6、关于控制作业量及考试次数的规定
义务教育法对小学生作业量的规定
义务教育法对小学生作业量的规定《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》中提到，小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级做家庭作业时间不超过60分钟，作业难度水平不得超过课标要求，教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。
其他减负措施
坚决控制考试次数。
小学一二年级每学期学校可组织1次统一考试，其他年级每学期不超过2次统一考试。
不得在小学组织选拔性或与升学挂钩的统一考试。
采取等级评价方式。
严格依据课程标准和教学基本要求确定考试内容，命题要符合素质教育导向，不出偏怪考题。
考试成绩实行等级评价，严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名。
限制竞赛评优活动。
不得组织学生参加社会上未经教育行政部门审批的评优、推优及竞赛活动。
合理使用电子产品。
规范学生使用电子产品，养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯，全面提升信息素养。
严禁学生将手机带入课堂。
学校“六项管理”工作制度
学校“六项管理”工作制度为落实教育部、省教育厅、市教育局、县教体局对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质、考试管理(简称“六项管理”)的有关要求,让学校的责任回归学校、家庭的责任回归家庭,家校共育, 标本兼治,综合施策,全面促进中小学生健康成长,学校制定如下工作制度。
一、作业管理制度（一）把握育人功能，坚持小学一年级零起点教学。
在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。
（二）强化作业统筹。
小学一、二年级不得留书面家庭作业,三至六年级家庭作业每天控制在60分钟以内。
各年级组要完善作业管理办法,特别是要加强学科组和年级组的统筹,严格按照规定控制作业总量。
指导学生充分利用在校时间,使小学生在课堂上完成书面作业。
（三）注重作业设计。
要切实提高作业设计质量,将作业设计工作纳入校本教研工作体系,确保作业难度符合学生实际,不得超过课程标准要求。
鼓励分层布置作业,布置弹性作业、个性化作业,注重设计探究性作业、实践性作业,探索跨学科业、综合性作业,进一步创新适应不同学生学习需要的作业形式。
（四）规范作业布置。
课后书面作业以教材课后练习、学校统一征订的教辅资料为主,其他课后的探究性学习、习作练习、阅读及书写训练等学业安排布置,均应根据课程计划及课程实施情况安排。
坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、高难度的作业,双休日及节假日不得加大作业量,不准用增加作业量的方式惩罚学生,特别是教师不得通过微信和QQ 等方式布置作业。
（五）严肃作业批改。
任课教师要认真批改作业,要求学生对错误作业及时订正,及时做好向学生的反馈、答疑等工作。
特别是要注重面批讲解,认真分析学情,对学习困难的学生要做好答疑辅导工作。
不得给家长布置或者变相布置作业,不得要求家长检查和批改作业。
二、睡眠管理制度（一）加强科学睡眠教育。
小学减负提质工作方案及措施(通用3篇)
小学减负提质工作方案及措施(通用3篇)一、指导思想“减负提质”是学校发展战略中一个无法回避的而又极其重要的发展阶段，“轻负高质”是我校今后一个时期所要追求的一个核心办学目标。
减负提质是一个系统工程，我们自始至终围绕“提高教学品质”这个原点，将“减负提质”作为“提高教学品质”的基础工作，为打造学生幸福成长的空间，促进学生全面健康发展奠定基础。
二、总体要求根据省教育厅的文件精神，以“六严格”“六制度”为准则，特提出如下要求：(一)严格作息时间。
根据规定学生在校时间不得超过6小时，严格控制学生在校活动总量，每天体育锻炼不少于1小时。
根据规定分别制定了春秋季、夏季、冬季作息时间表、日课表、大课间活动安排和课外活动安排表(请注意，课外活动的实施者是各班班主任，请务必按照安排执行)，并与学生处联合执行，实行清校制度，严格遵守作息时间。
(二)严格执行课程计划，强化课程管理与建设。
按照国家课程计划，开齐课程，开足课时。
不随意增减课程，不随意减少教学内容。
严格按照教学计划落实教学任务，不搞突击教学，不擅自提前结束新课。
(包括音体美信息、地方课程等小学科)强化课程及课堂教学管理，不随意调换课程，不随意增减课时，严格按照课程表上课，如有特殊情况，经学校同意后方可调整。
(三)强化校本培训，有效课堂教学。
提升校本培训的有效性，关注教学过程的各个环节：实行集体备课、“四学课堂”教学、作业管理问责制度、培优补差、阳光体艺等，提高教师的综合能力，力争“减负”不减质。
(四)规范使用教辅资料，严格控制教辅资料。
继续执行学校的“三不一要”制度，严格控制教辅资料的征订。
坚持教师自行出周末练习，自行设计单元试卷。
教导处不定期组织检查学生书包，个别学生谈话了解相关情况，坚决杜绝乱订教辅资料现象。
(五)严格控制作业量和考试次数。
坚决杜绝“课内损失课外补”的现象，严格遵守省厅规定的作业时间：小学一、二年级不得留书面家庭作业，其他年级学生平均水平书面家庭作业量每天控制在1小时以内。
五严规定的内容
五严规定的内容五严规定，是从2009年6月12日省委办公室、省政府办公室转发省教育厅、省委组织部、省委宣传部、省监察厅《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》文件中提炼概括出的一个名词，其中心点就是规范中小学办学行为确保素质教育而作出的“五严(严禁或严格)”的规定要求，因此，五严规定，又被称为教育新政。
下面是店铺为大家整理的关于：五严规定的内容。
欢迎阅读!五严规定的内容一、严格禁止下达高(中)考升学指标。
各地各有关部门和学校要坚持正确的政绩观和质量观，按照全面贯彻教育方针、深入实施素质教育的要求，建立健全科学的教育教学考核评价和质量检测制度。
各地各有关部门和学校不得以任何形式下达高(中)考升学指标，不得以高(中)考升学率或考试成绩为标准进行排名和奖惩，不得以任何形式宣传高(中)考成绩、升学率等具体情况，不得炒作“高(中)考状元”。
二、严格控制学生在校集中教学活动时间。
坚持“健康第一”，切实保证师生法定休息权利。
小学、初中和高中学生每天在校集中学习时间分别不得超过6小时、7小时和8小时。
不得组织非住校学生上晚自习，住校生晚自习每天不超过2课时，并严禁用来组织文化补习或考试。
小学一、二年级不得布置书面家庭作业，小学中高年级、初中和高中学生每天书面家庭作业分别控制在1小时、1.5小时和2小时以内。
中小学生每天在校体育活动时间不得少于1小时;保证学生每天睡眠时间，小学、初中和高中分别不少于10小时、9小时和8小时。
严禁中小学组织任何年级学生在节假日(含双休日和寒暑假)集体上课，或以补差、提优等形式变相组织集体上课。
三、严格执行国家课程计划。
各地各有关部门要按编制标准配齐配强中小学各科教师，督促所有中小学全面实施国家课程计划。
各中小学要按照国家课程计划开齐开足全部课程，不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度，不得组织学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争。
学校课表要上墙、上网公布，接受社会监督。
珠海市教育局关于加强义务教育学校作业及考试管理的通知
珠海市教育局关于加强义务教育学校作业及考试管理的通知文章属性•【制定机关】珠海市教育局•【公布日期】2021.09.06•【字号】•【施行日期】2021.09.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文珠海市教育局关于加强义务教育学校作业及考试管理的通知横琴新区社会事业局、各区教育局，高新区社会事业局，市直属义务教育阶段学校：为全面落实立德树人根本任务，深入实施素质教育，减轻中小学生过重课业负担，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（下称《意见》）和教育部《关于加强义务教育学校作业管理的通知》《关于加强义务教育学校考试管理的通知》等文件精神，现结合我市实际，提出相关落实要求。
一、减轻学生过重作业负担1.健全作业管理机制。
学校要完善作业管理办法，建立以校长为第一责任人、以教务处为责任部门的工作机制，建立作业校内公示制度，明确具体工作要求。
每学期初做好学生作业规划，并将其纳入学校教学总体计划。
作业结构、作业总量等由年级组统筹，经年级组审核后由学科教师实施。
严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。
2.严格控制作业总量。
学校建立完善学生各学科作业量情况摸查制度，及时将摸查结果反馈给任课教师。
学校作为教育主体要合理分类控制作业总量，确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。
寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量，以单元作业为主要形式，体现综合性、探究性、实践性。
3.提高作业设计质量。
学校各学科要准确把握课程标准和教学梯度，设定科学合理的作业目标、作业内容和作业形式等，设计具体明确、可测可评的学生作业。
基础性作业要围绕课堂教学主题，正确认识与理解学习目标，以巩固当天的基础知识和基本技能为主。
6、关于控制作业量及考试次数的规定
6、关于控制作业量及考试次数的规定
关于控制作业量及考试次数的规定
为了减轻学生过重的作业负担，引导学生自主研究，提高教学质量，我们制定了以下措施：
首先，各科教师必须认真钻研教材，精心组织教学。
在教学内容上，要严格执行新课标准，不随意增加内容，不盲目拓宽加深。
其次，组织课堂练也十分重要。
我们要注意联系的目的性、多样性、针对性。
一般情况下，每堂课应留一定的时间让学生做练。
通过当堂练，使学生加深理解，巩固知识，从而减轻学生负担。
第三，我们要控制作业总量，严格控制课外作业总量。
一年级二年级不留书面家庭作业；三至六年级各科作业总时间不超过1小时。
年级组长是各科作业量控制的第一责任人，在各科作业总量超出标准的情况下，年级组长要及时给年级任课教
师沟通协调。
班主任要随时了解班级学生的作业情况，出现作业量超标情况要及时反映给年级组长或分管教导主任。
第四，学生自课时间应由学生自己支配，让学生完成作业，做好预复工作。
教师不得占用，进行集体辅导或挪作上课。
第五，我们要严格控制考试次数。
每学期考试不得超过两次，期中考试由年级主任组织实施，期末考试由教导处组织实施。
实行等级计分，不为班级、学生排名次，不公布学生考试成绩。
最后，教务处、年级组、教研组、备课组都要增强既“减负”又“提质”意识，加强指导，宏观调控，不定期检查。
发现
违反规定的现象及时向校长室报告。
我们相信，通过这些措施，学生的研究负担将会减轻，研究效果将会提高。
减负管理规定(3篇)
第1篇第一章总则第一条为了深入贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，切实减轻中小学生过重的课业负担，促进学生身心健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我国教育实际，制定本规定。
第二条本规定适用于全国各级各类中小学校（含幼儿园），以及为中小学生提供教育服务的各类机构。
第三条减轻中小学生过重课业负担，要坚持以下原则：（一）依法行政，严格规范学校办学行为；（二）科学合理，遵循教育规律和学生身心发展特点；（三）全面实施，统筹推进学校、家庭、社会协同育人；（四）突出重点，针对突出问题开展专项整治。
第四条教育行政部门要加强对减轻中小学生过重课业负担工作的组织领导，建立健全工作机制，定期开展专项检查，确保本规定的贯彻落实。
第二章课程设置与教学管理第五条中小学校应当严格执行国家课程方案和课程标准，不得随意增减课程和课时。
第六条中小学校应当合理安排课程设置，确保国家课程、地方课程和校本课程有机结合，注重培养学生的综合素质。
第七条中小学校应当严格执行教学计划，不得挤占、挪用课时进行集体补课或统一考试。
第八条中小学校应当加强课堂教学管理，提高课堂教学效率，不得进行无效的重复教学。
第九条中小学校应当加强作业管理，严格控制作业量，不得布置重复性、惩罚性作业。
第十条中小学校应当加强对学生的辅导工作，不得要求学生提前完成作业。
第十一条中小学校应当加强考试管理，不得进行频繁的考试和统一考试。
第十二条中小学校应当加强对学生的评价工作，不得以考试成绩作为评价学生的唯一标准。
第三章家庭作业与课外活动第十三条中小学校应当合理安排家庭作业，严格控制作业量，不得布置超出学生能力范围的作业。
第十四条家庭作业应当注重培养学生的实践能力和创新精神，不得过分强调知识的记忆和重复。
第十五条中小学校应当鼓励学生参加课外活动，丰富学生的课余生活，不得占用学生参加课外活动的时间。
第十六条中小学校应当加强对课外活动的管理，确保活动内容健康向上，不得利用课外活动进行有偿服务。
2023年教育规范办学行为自查报告
2023年教育规范办学行为自查报告2023年教育规范办学行为自查报告1认真落实《青海省省教育厅关于开展规范义务教育阶段学校办学行为自查自纠工作的通知》文件精神，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，我校开展了减轻学生课业负担，规范办学行为活动。
现就自查情况汇报如下。
一、充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性。
减轻学生过重课业负担是一项社会系统工程，我中心校从树立和落实科学发展观，办人民满意教育，切实加强和改进未成年人思想道德建设，建设和谐社会的必然要求出发，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性，采取切实有效措施，提升教师素质，提高课堂教学质量和效益，做到减负增效，坚决把学生过重的课业负担减下来。
二、规范招生入学和分班。
学校严格按照上级要求，六年级招生实施免试、划片、就近入学的原则，确保招生范围区内所有适龄儿童及少年就近入学。
学校不分重点班、实验班、特色班、特长班。
学校严格执行上级有关部门的收费规定收费，全部免除学杂费和课本费，对代收的作业本费严格执行“小学10元，初中17元”的标准，杜绝乱收费。
三、严格执行国家规定的课程计划。
按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。
按课程标准要求进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学。
严禁占用体育、艺术、品德、历史与社会等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等方面全面发展。
四、严格控制学生在校学习活动时间。
确保学生每日分别有9小时的充足睡眠时间。
保证学生的自由活动时间，教师没有在学生自修课和休息时间或自由活动时间上课，每天上午、下午各有半小时的大课间活动，保证学生每天有1小时的体育活动及室外活动时间。
五、严格教辅资料的征订。
严格按盛市、区教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用书。
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关于控制作业量及考试次数的规定
为了减轻学生过重的作业负担，引导学生自主学习，提高教学质量，在深入调查学生作业负担的基础上，制定如下措施：
1、各科教师必须认真钻研教材，精心组织教学，在教学内容上要严格执行新课标准，不随意增加内容，不盲目拓宽加深。
2、要十分重视组织课堂练习，注意联系的目的性、多样性、针对性，一般情况下，每堂课应留一定的时间让学生做练习，通过当堂练习，使学生加深理解，巩固知识，从而减轻学生负担。
3、控制作业总量,严格控制课外作业总量，一年级二年级不留书面家庭作业；三至六年级各科作业总时间不超过1小时。
年级组长是各科作业量控制的第一责任人，在各科作业总量超出标准的情况下，年级组长要及时给年级任课教师沟通协调。
认真用好《小学生家庭作业记录册》班主任要随时了解班级学生的作业情况，出现作业量超标情况要及时反映给年级组长或分管教导主任。
4、学生自习课时间应由学生自己支配，让学生完成作业，做好预习复习工作。
教师不得占用，进行集体辅导或挪作上课。
5、严格控制考试次数，每学期考试不得超过两次，期中考试由年级主任组织实施，期末考试由教导处组织实施。
实行等级计分，不为班级、学生排名次，不公布学生考试成绩
6、教务处、年级组、教研组、备课组都要增强既“减负”又“提质”意识，加强指导，宏观调控，不定期检查。
发现违反规定的现象及时向校长室报告。
本规定自公布之日起执行。
对违反本规定的年级和个人取消其评优、表彰、奖励的资格，并予以通报批评。