五年级上思想品德导学案4.13世界各地的华人1_鄂教版

13.世界各地的华人

情感态度价值观：知道在世界的其他地方生活

着许多华人，他们和我们有着同样的血脉、同样的根。

感受中华文化的独特魅力和影响力，并为此感到自豪

和骄傲。

祖国贡献自己的力量。培养学生探究性学习的能力。

知识：知道许多海外华人尽管身在他乡却有着

割不断的中国情结，他们时刻关注着中华民族的繁荣 兴旺，

并为祖国贡献着自己的力量。

通过多种方式感受海外华人割舍不断的中国情结和对

国的赤子之心。

理解许多海外华人尽管身在他乡却时刻关注着中华民

族的繁荣兴旺，并为祖国贡献自己的力量。

教师准备：《我的中国心》、《大中国》等 MTV 收 集相关文

字、图片资料。准备开展活动的服装、道具, 排练各类节目。

筑、文化、饮食、活动等情况。收集整理海外华人的 故事（包

括学习、工作、生活等方面）、调查了解自 己的亲朋好友、隔

壁邻居在国外的经历和他们真实的

导学 过程

第一课时 活动一我的中国心

课前准备

学生准备：收集各个国家里的唐人街资料，了解其建

学习目标

能力：体会同是炎黄子孙浓浓的爱国情怀，为

学习重点

祖国母亲的赤子之情，感受到人在哪里都有着热爱祖 学习难点 故

1.欣赏歌曲《我的中国心》。

2.阅读教科书：P91

3.探究活动：为什么中国人要到海外却生活？

为什么海

外的华人区叫唐人街？他们为传播中国文化作了些什么?

小结：由于种种原因他们走向了世界各地，尽管身在他乡

却有着割不断的祖国情怀，为祖国贡献自己的力量。

活动二你在他乡还好吗?

1.阅读教科书P92页，读了这些你有什么想说的?

2.小组交流：收集到的海外华人、自己的亲朋好友、隔壁

邻居的相关故事和文字资料等。

3.课堂展示:

(1)播放《你在他乡还好吗》，说说自己对这首歌的体会和感受。

(2)介绍了解到的海外华人在国外的经历，讲讲他们的故事，说说他们的思乡情结，体会感受。

(3)讲讲其他海外华人的故事，体会他们的酸甜苦辣。

小结：虽然生活在国外，但依然保留着中华民族的生活

习惯和习俗。

活动三异国他乡勇拼搏

1.欣赏短文《生活在美国的华人》，交流自己的感想。

2.讲故事：讲述华人在当地建设和发展中所做贡献的小

故事。

3.讨论：走遍世界的中国人表现出来的是怎样的特点

世界各地人民是怎样评价海外华人的海外生活?

小结：华人用自己的智慧和汗水，为当地的建设和发展做

出了重要的贡献，赢得了当地人民的理解和尊重。传播了中华民族的文化。

板书设计:

行走在唐人街上

世界各地都有华人居住区一一唐

人街

仍保留着中华民族的生活习惯和

习俗

为当地发展作贡献，赢得理解和尊

第二课时活动一海外华人的爱国情怀

1 .学习海外华人陈嘉庚、丁肇中的感人事例。阅读教科

书：P94-- P95

2.讨论：他们的中国心表现在哪里？哪些言行感动了你？

3.讲述其他华人关心祖国发展的事迹。说说：从这些事

例中，你感受到什么？你想对他们说什么，做点什么?

小结：只要是炎黄子孙，无论是生活在哪里都忘不了自己

是中国人，用自己最真切的行动来报答祖国的养育之恩。

活动二血脉相通，心心相印

1.播放视频《北京申奥成功》，感受世界各地华

人的兴奋、欢呼雀跃。

2.讨论：为什么北京申奥成功了，世界各地的华

人却拥有同样的心情?

海外华人用什么方式来关心祖国的发展和变

化？

小结：只要是炎黄子孙，无论生活在祖国的大地上,

还是远离祖国，都忘不了中国文化。他们用自己行动关心着祖国的发展和变化。

活动三美好的祝愿

1 .开展“一封书信、一幅字画寄深情”的互动活动。给

自己认识的海外华人或华侨写一封信或画一幅画。

2 .真情流露：大声读出自己的一圭寸信或展示自己的画。

3.拓展活动:

(1)开展“祖国连着你我他”的系列活动。通过学校或集体与海外的留学生、国内派出机构等的联系，搭起友谊的桥梁,

(2)在网上与海外的华人聊天，交流感情同时也送去美好的祝愿。

4.全班齐唱《大中国》

小结：相信通过本课的学习，长大后的你们，无论是身在异

国他乡，还是在祖国的怀抱，你们都会用自己的汗水、智慧创造属于自己的一片蓝天，一定会以各种形式报效祖国。

板书设计

心系祖国的华人

华人华侨与祖国根脉相连用各种方

式参与祖国的建设祖国时刻挂念着

海外游子