《美丽的晚霞》现代文阅读及答案
语文版五年级下册语文阅读理解及答案(精编)
语文版五年级下册语文阅读理解及答案（精编）一、现代文阅读。
炎夏说瓜我从小生活在农村，结交了许许多多农民朋友，老的少的都有，和我交情最深厚的是三十多岁的“六机匠”。
他在离我村三四里地的“西河”，种着一点“河淤地”。
夏天一早，我跟他下“西河”。
他在高粱地里劳动，我在清清的河水里捉鱼，河水清且浅。
晌午，我们仰卧在河边树林的沙地上，听千万只鸣蝉的大合唱，其声悠悠，把人催入梦境。
傍晚，收工归来，“六机匠”的肩上扛一把锄，锄杆上搭一领破蓑衣，还有一个小小的牛眼罐。
小路两旁，全是“青纱帐”，远远的一个小瓜棚映入眼中。
我们拨开高粱，走进瓜棚。
主人身旁卧着一只小犬，旁边有一枝土枪。
这是防备獾、狼和野兔的，也防有人夜间来“摸瓜”。
我们和瓜地主人聊上几句，道一声摘两个“子瓜”。
主人慢慢起身，脚步小心地进入瓜地，这儿看看，那儿瞧瞧，最后，一手托一个瓜送到我们面前，用瓦盆里的清水洗一下，然后用手指弹弹，眼睛看看瓜，再望一望我俩。
我们用指甲在瓜中间掐一道印子，左手托住，轻轻用右手掌打几下，瓜应声一裂两半，果然是沙瓤。
我们用手抓瓤子吃，然后，咬下一块瓜皮刮着吃，刮着刮着，一直刮到了“青州”。
瓜，又甜，又鲜，可口沁心。
吃完了，抹一抹嘴，丢下三四个铜板，道一声谢，便踏上归途。
这时，夕照烧红了半个天，微风从禾稼声中送来，西瓜在肚里发散着清凉。
我们两个人，沐浴着夏风的凉爽，悠悠然走在回家的路上。
“六机匠”的巧嘴给我讲吃瓜的故事。
我们一面说一面走，一会儿就到了家。
这时候，一钩新月像镰刀高悬在他土屋的茅檐上了。
年老了，在都市里吃瓜，想到儿童时期吃瓜的往事。
一样是夏天，一样是．．．．．．．．．吃瓜，在北京这样的生活环境里吃瓜，是一种享受，但我感觉，儿时在乡村瓜．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．棚里吃瓜却更有浓厚的生活情趣。
．．．．．．．．．．．．．．．1．《炎夏说瓜》是一篇________（记叙说明）文，主要写了作者儿时和__________在乡村瓜棚里__________的快乐往事，让我们感受到作者对家乡的____________之情。
晚霞阅读参考答案
晚霞阅读参考答案晚霞阅读参考答案晚霞，是夕阳西下时天空中出现的美丽景象。
它的出现常常给人一种宁静、温馨的感觉，也让人不禁停下脚步，欣赏大自然的美妙。
晚霞的颜色多种多样，有时是橙红色的，有时是粉红色的，有时是紫红色的。
它们在天空中交织出一幅幅绚丽多彩的画面，让人陶醉其中。
晚霞的出现是由于太阳光在大气中的散射和折射现象造成的。
当太阳落下时，光线通过大气层的密度和颗粒物质，会发生散射，使得光线的波长变长，颜色变暖。
这就是为什么晚霞的颜色多为暖色调的原因。
同时，太阳的光线还会在大气中发生折射，使得光线在地球表面形成一个圆盘状的光斑，我们通常称之为夕阳。
夕阳照射在云层上时，云层会反射出各种颜色的光线，形成晚霞的美丽景象。
晚霞的美丽不仅仅是因为它的颜色，更重要的是它所传达出的情感和意境。
晚霞时分，天空渐渐染上了一层淡淡的红色，这种红色给人一种温暖、安宁的感觉。
人们在欣赏晚霞的时候，常常会感到内心的平静和宁静。
这是因为晚霞的美丽景象和温暖的颜色给人一种心灵的慰藉，让人忘却烦恼和忧虑，沉浸在美好的情感中。
除了给人带来心灵的慰藉外，晚霞还有一种独特的魅力，那就是它的变幻多样。
晚霞的颜色和形状每天都不尽相同，有时是一片红云满天，有时是几缕粉红色的云彩，有时是一抹淡紫色的晚霞。
每一次的晚霞都是独一无二的，给人以惊喜和期待。
人们常常会拿起相机记录下晚霞的美丽瞬间，留下属于自己的回忆。
晚霞的美丽也启发了许多文人墨客的创作灵感。
他们用诗歌、散文、绘画等形式表达对晚霞的赞美和赞扬。
例如，唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》中有“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这首诗描绘了夕阳下的晚霞，给人一种壮美的感觉。
还有宋代文人苏轼的《赤壁赋》，其中有“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。
”这段描写了夕阳下的晚霞，给人一种豪情万丈的感觉。
晚霞是大自然给予我们的一份美丽的礼物，它不仅仅是一种景观，更是一种情感的表达。
小学新课标阅读《美丽的晚霞》
美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。
它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
１、比一比，组成词：辉（）透（）坚（）幻（）晖（）绣（）竖（）幼（）２、写出下列词的近义词：柔和──（）朦胧──（）仿佛──（）坚实──（）３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？______________________________________________________________________________________________________________ ４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。
⑴文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。
（）⑵“飞龙仿佛进入一片原始森林。
”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。
（）⑶神奇就是“神秘”的意思。
（）５、美丽的晚霞，生动的描写。
你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。
词语：_________________________________________________。
句子：_________________________________________________。
露珠我喜欢露珠，我赞美它。
小学五年级语文阅读专项训练：美丽的晚霞
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小学四年级上册语文阅读选粹及答案——美丽的晚霞-四年级学习
小学四年级上册语文阅读选粹及答案——美丽的晚霞-四年级学习小学四年级上册语文阅读选粹及答案——美丽的晚霞-四年级学习红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。
它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅??太乙真人吗,那么哪吒呢,他在哪里,哦，看到了～这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
,、比一比，组成词:辉( )透( )坚( )幻( )晖( )绣( )竖( )幼( ),、写出下列词的近义词:柔和??() 朦胧??() 仿佛??()坚实??(),、“我”在梦幻里看到了哪些东西,______________________________________________________________________________________________________________,、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“?”。
? 文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。
() ? “飞龙仿佛进入一片原始森林。
”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。
() ? 神奇就是“神秘”的意思。
(),、美丽的晚霞，生动的描写。
你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。
词语:_________________________________________________。
人教版五年级语文下册阅读理解试卷及答案
人教版五年级语文下册阅读理解试卷及答案一、现代文阅读。
炎夏说瓜我从小生活在农村，结交了许许多多农民朋友，老的少的都有，和我交情最深厚的是三十多岁的“六机匠”。
他在离我村三四里地的“西河”，种着一点“河淤地”。
夏天一早，我跟他下“西河”。
他在高粱地里劳动，我在清清的河水里捉鱼，河水清且浅。
晌午，我们仰卧在河边树林的沙地上，听千万只鸣蝉的大合唱，其声悠悠，把人催入梦境。
傍晚，收工归来，“六机匠”的肩上扛一把锄，锄杆上搭一领破蓑衣，还有一个小小的牛眼罐。
小路两旁，全是“青纱帐”，远远的一个小瓜棚映入眼中。
我们拨开高粱，走进瓜棚。
主人身旁卧着一只小犬，旁边有一枝土枪。
这是防备獾、狼和野兔的，也防有人夜间来“摸瓜”。
我们和瓜地主人聊上几句，道一声摘两个“子瓜”。
主人慢慢起身，脚步小心地进入瓜地，这儿看看，那儿瞧瞧，最后，一手托一个瓜送到我们面前，用瓦盆里的清水洗一下，然后用手指弹弹，眼睛看看瓜，再望一望我俩。
我们用指甲在瓜中间掐一道印子，左手托住，轻轻用右手掌打几下，瓜应声一裂两半，果然是沙瓤。
我们用手抓瓤子吃，然后，咬下一块瓜皮刮着吃，刮着刮着，一直刮到了“青州”。
瓜，又甜，又鲜，可口沁心。
吃完了，抹一抹嘴，丢下三四个铜板，道一声谢，便踏上归途。
这时，夕照烧红了半个天，微风从禾稼声中送来，西瓜在肚里发散着清凉。
我们两个人，沐浴着夏风的凉爽，悠悠然走在回家的路上。
“六机匠”的巧嘴给我讲吃瓜的故事。
我们一面说一面走，一会儿就到了家。
这时候，一钩新月像镰刀高悬在他土屋的茅檐上了。
年老了，在都市里吃瓜，想到儿童时期吃瓜的往事。
一样是夏天，一样是．．．．．．．．．吃瓜，在北京这样的生活环境里吃瓜，是一种享受，但我感觉，儿时在乡村瓜．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．棚里吃瓜却更有浓厚的生活情趣。
．．．．．．．．．．．．．．．1．《炎夏说瓜》是一篇________（记叙说明）文，主要写了作者儿时和__________在乡村瓜棚里__________的快乐往事，让我们感受到作者对家乡的____________之情。
美丽的晚霞阅读答案美丽的晚霞_1
美丽的晚霞阅读答案美丽的晚霞美丽的晚霞有人喜欢皎洁的月光，有人喜欢蓝蓝的天空，有人喜欢闪烁的星星……而我却喜欢美丽的晚霞。
晚霞如诗如画，令人心旷神怡，陶醉在其中。
傍晚时分，我在阳台上欣赏着晚霞。
霞光染红了西边的天空；映红了一塘水；染红了整片山;还照得房舍瓦砖金灿灿的。
晚霞的色彩美极了。
有葡萄灰、梨黄、茄子紫、半灰半百合色……白似梨花；红似玫瑰；黄似迎春花；蓝似海；绿似翡翠……这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现两片洁白的云朵，可是一转眼就被霞光染红了。
云朵飞快地向前跑，跑着跑着，只见那片云朵变成一只兔子。
那只兔子左手握着篮子，右手拿着蘑菇，迅速地往前跑，只见后面紧跟着一头大狮子，当它正要捕捉兔子的时候，我迫不及待地喊：“兔子快跑！”幸亏兔子聪明，迅速地躲进云层里。
后来，它们都消失的无影无踪。
接着又出现十几匹骏马，飞快地往前跑，好像正在举行跑步比赛。
突然有一匹骏马迅速地一冲，就冲到终点。
看到这里，我又想：我们应该要那匹领先的马学习，做事都要争取第一名。
渐渐地，那匹马变糊了。
天空中的晚霞一会儿像各种动物，一会儿像高山峻岭，简直是一位神秘莫测的魔术师，让我的眼睛应接不暇。
一会儿工夫，晚霞收起了最后的霞光，消失在地平线下了。
美丽的晚霞相关内容:秋的奉献秋天有她的独特之处对人类无私的奉献。
秋天把自己奉献给了天空。
湛蓝的天空像大海一样迷人，几朵白云飘浮在空中，就像白衣仙子在嬉戏，也像小孩儿最爱吃的棉花糖。
秋天把自己奉献给了公园。
...我的家乡小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡每当我听到这首歌，心中总是充满自豪：因为我的家乡合浦县就座落在美丽的海边。
我的家乡是渔米之乡，物产丰富，风景美丽。
一天，我和妈妈到海边的舅爷家玩。
柳树春天，百花吐艳，万物复苏。
朋友们，在这植物的海洋里，你喜欢什么花？什么树？是百花之王牡丹，还是迷人的茉莉？是苍翠的榕树？还是火红的木棉？我，却最爱婀娜多姿的柳树，因为它一年四季都那么美。
阅读理解美丽的晚霞
阅读理解美丽的晚霞
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。
太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙。
金色的龙。
它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花，随着云彩移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。
这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？
从这段描述中，我们可以看到晚霞的美景在作者的笔下变得生动起来。
以下是我对这段文字的理解和赏析：
首先，作者使用了丰富的形容词来描绘太阳和晚霞。
比如“红红的太阳”、“柔和的火球”、“金黄透亮”等，这些词语不仅让读者感受到了晚霞的美丽，也让整个画面变得更加生动和立体。
其次，作者通过比喻和想象来进一步增强晚霞的美感。
比如将晚霞比喻成“仙境”，将天空中的云彩比喻成“金色的龙”，这种想象不仅增加了画面的美感，也让读者有更深的感触。
此外，作者还巧妙地融入了太乙真人和哪吒的故事元素，使得整个画面更加有趣和富有故事性。
这种创意性的写法让读者在欣赏美景的同时，也能感受到故事的魅力。
总的来说，这段文字通过丰富的形容词、比喻和想象以及故事元素的融入，成功地描绘出了晚霞的美丽和神奇。
读完这段文字后，我们仿佛置身于一个梦幻的世界中，感受到了大自然的魅力和美妙。
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《美丽的晚霞》现代文阅读及答案
美丽的晚霞
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。
它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
１、比一比，组成词：
辉（）透（）坚（）幻（）
晖（）绣（）竖（）幼（）
２、写出下列词的近义词：
柔和──（）朦胧──（）仿佛──（）
坚实──（）
３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
４、判断下列说法是否正确，在正确的后面打“√”。
⑴文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。
（）
⑵“飞龙仿佛进入一片原始森林。
”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。
（）
⑶神奇就是“神秘”的意思。
（）
５、美丽的晚霞，生动的描写。
你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。
：_________________________________________________。
句子：_________________________________________________。
【参考答案】
１、比一比，组成词
光辉透明坚强幻想
余晖绣花横竖幼小
２、写出下列词的近义词
柔和──柔美朦胧──模糊坚实──结实
３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？
龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒
４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。
√√√
５、美丽的晚霞，生动的描写。
你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。
词语：上游下窜吞云吐雾枝繁叶茂
句子：红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺高超的画家也难以描绘。