卫生统计学题库1-1-8
卫生统计学考试试题及答案
卫生统计学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 卫生统计学研究的对象是（）A. 疾病的发生与发展规律B. 疾病的流行规律C. 疾病的防治措施D. 疾病的统计方法答案：B2. 下列哪种分布类型属于偏态分布（）A. 正态分布B. 二项分布C. Poisson分布D. 偏态分布答案：D3. 在卫生统计学中，下列哪种指标用于描述数据的离散程度（）A. 平均数B. 中位数C. 极差答案：D4. 在卫生统计学中，下列哪种指标用于描述两个变量之间的关系（）A. 相关系数B. 回归系数C. t检验D. χ²检验答案：A5. 下列哪种检验方法用于比较两个样本率的差异（）A. t检验B. χ²检验C. F检验D. Z检验答案：B6. 在卫生统计学中，下列哪种检验方法用于比较两个独立样本的均数差异（）A. t检验B. χ²检验D. Z检验答案：A7. 在卫生统计学中，下列哪种检验方法用于比较两个相关样本的均数差异（）A. t检验B. χ²检验C. F检验D. 配对t检验答案：D8. 下列哪种情况适宜采用秩和检验（）A. 数据分布未知B. 数据分布已知C. 数据为正态分布D. 数据为偏态分布答案：A9. 在卫生统计学中，下列哪种检验方法用于分析多因素对结果的影响（）A. 单因素方差分析B. 多因素方差分析C. 多元回归分析D. 多重线性回归分析答案：C10. 下列哪种情况适宜采用logistic回归分析（）A. 因变量为连续变量B. 因变量为分类变量C. 自变量为连续变量D. 自变量为分类变量答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 卫生统计学中的基本任务包括：①数据的收集；②数据的整理；③数据的描述；④______。
答案：数据的分析2. 在卫生统计学中，描述数据集中趋势的指标有：平均数、中位数、众数，其中______是唯一一个位置平均数。
答案：中位数3. 在卫生统计学中，描述数据离散程度的指标有：极差、方差、标准差，其中______是方差的平方根。
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卫生统计学题库《卫生统计学》考试题库目录第一章绪论第二章定量资料的统计描述第三章正态分布第四章总体均数的估计和假设检验第五章方差分析第六章分类资料的统计描述第七章二项分布与Poisson分布及其应用第八章χ2检验第九章秩和检验第十章回归与相关第十一章常用统计图表第十二章实验设计第十三章调查设计第十四章医学人口统计与疾病统计常用指标第十五章寿命表第十六章随访资料的生存分析附录：单项选择题参考答案第一章绪论一、名词解释1. 参数(parameter)2. 统计量(statistic) 3. 总体 (population)4. 样本(sample)5. 同质(homogeneity) 6. 变异 (variation)7. 概率 (probability) 8. 抽样误差(sampling error)二、单选题1．在实际工作中,同质是指:A.被研究指标的影响因素相同B.研究对象的有关情况一样C.被研究指标的主要影响因素相同D.研究对象的个体差异很小E.以上都对2. 变异是指:A.各观察单位之间的差异B.同质基础上,各观察单位之间的差异C.各观察单位某测定值差异较大D.各观察单位有关情况不同E.以上都对3．统计中所说的总体是指:A.根据研究目的而确定的同质的个体之全部B.根据地区划分的研究对象的全体C.根据时间划分的研究对象的全体D.随意想象的研究对象的全体E.根据人群划分的研究对象的全体4. 统计中所说的样本是指:A.从总体中随意抽取一部分B.有意识地选择总体中的典型部分C.依照研究者的要求选取有意义的一部分D.从总体中随机抽取有代表性的一部分E.以上都不是5．按随机方法抽取的样本特点是:A.能消除系统误差B.能消除随机测量误差C.能消除抽样误差D.能减少样本偏性E.以上都对6．统计学上的系统误差、测量误差、抽样误差在实际工作中:A.均不可避免B.系统误差和测量误差不可避免C.测量误差和抽样误差不可避免D.系统误差和抽样误差不可避免E.只有抽样误差不可避免7．统计工作的基本步骤是：A.设计、调查、审核、整理资料B.收集、审核、整理、分析资料C.设计、搜集、整理、分析资料D.调查、审核、整理、分析资料E.以上都不对8．统计工作的关键步骤是:A.调查或实验设计B.整理分组C.收集资料D.审核资料E.分析资料9．欲研究某种药物对高血压病的疗效,临床观察300名病人的血压情况,确切地说,研究总体是: A.这300名高血压患者 B.这300名高血压患者的血压值C.所有的高血压患者D.所有的高血压患者的血压值E.这种药物10．抽样误差是由:A.计算引起B.测量引起C.抽样引起D.采样结果不准引起E.试剂、仪器未经校正引起11．抽样误差指的是:A.个体值和总体参数值之差B.个体值和样本统计量值之差C.样本统计量值和总体参数值之差D.不同的总体参数之差E.以上都不是12．习惯上,下列属于小概率事件的为:A. P=0.09B. P=0. 10C. P=0.15D.P=0.03 E.以上都不是13．治疗效果判定资料属于A. 计量资料B. 计数资料C. 等级资料D. 无序分类资料E. 以上都不是14．概率P的范围:A. -1≤P≤1B. 0C. P≥1D. -1≤P≤0E. 0≤P≤1三、简答题1、统计学的基本步骤有哪些？2、总体与样本的区别与关系？3、抽样误差产生的原因有哪些？可以避免抽样误差吗？4、何为概率及小概率事件？第二章定量资料的统计描述第三章正态分布一、名词解释1. 正态分布(normal distribution)2. 中位数 (median)3. 四分位数间距(quartile interval)4. 方差 (variance)5. 正偏态分布(positively skewed distribution)6. 负偏态分布(negatively skewed distribution)7. 对数正态分布(logarithmic normal distribution )8. 医学参考值范围 (medical reference range)二、单选题1.μ确定后,δ越大, 则正态曲线:A.越陡峭B. 形状不变C. 越平缓D.向左移动E.向右移动2. 平均数可用于分析下列哪种资料:A.统计资料B.等级资料C.计数资料 D.计量资料 E.调查资料3. 常用的平均数指标有:A.样本均数、总体均数、中位数B.算术均数、总体均数、几何均数C.算术均数、几何均数、中位数D.中位数、样本均数、几何均数E.以上都不对4. 描述一组正态或近似正态分布资料的平均水平用：A.算术均数B.几何均数C.中位数D.平均数E.以上均是5. 用/n公式计算均数的方法称为:A.加权法B.简捷法C.目测法D.平均法E.直接法6. 用频数表计算均数时, 若以各组段下限值作为组中值计算均数, 要使所得值等于原均数,则应:A.减一个组距B.加一个组距C.减半个组距D.加半个组距E.以上均不对7. 对于一组呈负偏态分布的资料,反映其平均水平应用哪个指标:A.几何均数B.中位数C.平均数 D.均数 E.算术均数8. 用频数表法计算均数时,组中值应为:A.(本组段下限值+本组段上限值)/2B.(本组下限值+下组下限值)/2C.(本组下限值+下组上限值)/2D.本组段的上限值E.本组段的下限值9. 原始数据加上一个不为0的常数后:A. 不变、CV变B. 变或CV变C.不变、CV不变D. 变、CV不变E. 、CV均改变10. 对于对称分布的资料来说:A.均数比中位数大B.均数比中位数小C.均数等于中位数D.均数与中位数无法确定孰大孰小E.以上说法均不准确11. 血清学滴度资料最常计算_______以表示其平均水平。
卫生统计学题库（6版）
第一章 绪论 （一）A1型：1.下面的变量中，属于分类变量的是_____。
A.脉搏脉搏B.血型血型C.肺活量肺活量D.红细胞计数红细胞计数E.血压血压2.下面的变量中，属于定量变量的是_____。
A.性别性别 B.体重体重 C.血型血型 D.职业职业 E.民族民族3.某人记录了50名病名病 人体重的测定结果：小于50kg 的13人，介于50kg 和70kg 间的20人，大于70kg 的17人，此种资料属于_____。
A.定量资料定量资料B.分类资料分类资料C.有序资料有序资料D.二分类资料二分类资料E.名义变量资料名义变量资料4.上述资料可以进一步转换为_____。
A.定量资料定量资料B.分类资料分类资料C.有序资料有序资料D.二分类资料二分类资料E.名义变量资料名义变量资料5.若要通过样本作统计推断，样本应是_____。
A.总体中典型的一部分总体中典型的一部分B.总体中任一部分总体中任一部分C.总体中随机抽取的一部分总体中随机抽取的一部分D.总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分总体中信息明确的一部分6.统计量_____。
A.是统计总体数据得到的量是统计总体数据得到的量 B.反映总体统计特征的量反映总体统计特征的量C.是根据总体中的全部数据计算出的统计指标D.是用参数估计出来的是用参数估计出来的E.是由样本数据计算出的统计指标7.因果关系_____。
A.就是变量间数量上的联系就是变量间数量上的联系 B.可以用统计方法证明可以用统计方法证明 C.必定表现为数量间的联系必定表现为数量间的联系D.可以通过单独考察两个变量间关系得出E.可以通过变量间数量上的联系来证明（二）A2型：1.教材中提及美国人1954年实施了旨在评价索尔克（Salk ）疫苗预防小儿麻痹或死于脊髓灰质炎效果的临床试验。
有180万儿童参与，约有1/4参与者得到了随机化。
这180万儿童是_____。
A.目标总体目标总体B.研究总体研究总体C.1份样本份样本D.1份随机样本份随机样本E.180万份样本万份样本2.上述试验最终肯定了索尔克疫苗的效果。
实用卫生统计学试题(含答案)
实用卫生统计学试题（含答案）一、单选题（共80题，每题1分，共80分）1、某医院对2006 年1月至12 月的院内感染发生率进行了统计，欲反映其变化趋势，应选用的统计图是A、百分条图B、圆图C、线图D、单式直条图正确答案：C2、比较某市五种传染病的发病率可绘制统计图是A、直条图B、直方图C、普通线图D、半对数线图正确答案：A3、比较2016年北京市四种疾病的死亡率时，宣绘制A、直方图B、百分条图C、普通线图D、直条图正确答案：D4、推断统计包含的两个内容是A、统计图表和假设检验B、统计描述和假设检验C、统计描述和统计分析D、参数估计和假设检验正确答案：D5、关于检验水准α，下列说法不正确的是A、检验水准α可以随意确定B、检验水准一般为α=0.05。
C、检验水准也称显著性水准D、检验水准α是预先规定的概率值，它是“是否拒绝无效假设的界值”正确答案：A6、关于标准误的下述四种说法中不正确的是A、均数标准误是样本均数的标准差B、反映均数之间的离散程度C、反映个体观察值的离散程度D、标准误反映了抽样误差的大小正确答案：C7、对10名25岁以上的山区健康男子监测脉搏次数(次/分)，用t检验与10名国内其他地区25岁健康男子资料进行比较，按α=0.05的检验水准，自由度是A、v=19B、v=18C、v=9D、v=20正确答案：B8、对一总体均值进行估计，得到 95%的置信区间为(24，38)，则该总体均值的点估计为A、40B、31C、24D、48正确答案：B9、常用的非参数检验方法为A、t检验B、Z检验C、秩和检验D、方差分析正确答案：C10、方差分析的适用条件之一是A、各组样本来自正态总体B、各组样本可以是等级资料C、各组样本来自非正态总体D、各组样本可以是构成比资料正确答案：A11、两组均数比较时应具备可比性是描指A、相比较的样本均数必须相等B、相比较的样本必须方差相等C、相比较的样本必须例数相等D、相比较的各组除了处理因素外，其它可能影响结果的非处理因素在各组间尽可能相同或相近正确答案：D12、某工人眠工体检500人，其中高血正者100人，计算高血压患病率的分母是A、100-1B、100C、500-1D、500正确答案：D13、在同一总体中抽样，样本例数逐渐增多，则抽样误差A、逐渐减小，但不会消失B、逐渐加大C、不变D、逐渐减小直至为0正确答案：A14、在同一总体中随机抽样，样本例数越多则A、标准差越大B、标准误越小C、标准差越小D、标准误越大正确答案：B15、某医生在某社区对60岁及以上老年人进行高血压调查，分别获得男性和女性老年人患此病的人数，该调查资料的类型是A、计数资料B、计量资料C、半计量资料D、等级资料正确答案：A16、描述偏态分布资料变异程度的指标是A、算数均数B、中位数C、四分位数间距D、变异系数正确答案：C17、下列变量属于等级资料的是A、性别(男、女)B、体重(kg)C、血型(0、A、B、AB)D、家庭月收入(元)(＜3000、3000～、6000～、＞＝10000)正确答案：D18、完全随机设计的单因素方差分析的目的是检验A、多个样本方差的差别有无统计学意义B、多个总体方差的差别有无统计学意义C、多个样本均数是否相等D、多个总体均数是否相等正确答案：D19、三组样本均数假设检验的目的是为推断A、三组样本均数有无不同B、三组样本均数差别大小C、三组样本的总体均数有无不同D、三个总体均数差别大小正确答案：C20、关于随机抽样表述正确的是A、随机抽样时样本量越大越好B、按一定配额抽取样本C、总体中每个个体都有均等机会被抽取D、有特殊代表性的样本正确答案：C21、产生抽样误差的根本原因是A、总体中个体值存在差别B、样本中个体值存在差别C、样本只含总体的一部分D、总体均数不等于0正确答案：A22、240人用某药治疗治愈10人，显效90人，好转45人，无效5人该资料属于A、二分类资料B、多分类资料C、计量资料D、等级资料正确答案：D23、132名教师血清胆固醇（mmol/L）值的资料类型属于A、分类资料B、计量资料C、计数资料D、等级资料正确答案：B24、描述5岁女童身高(cm)的集中趋势应计算的指标是A、几何均数B、变异系数C、算术均数D、标准差正确答案：C25、某乡镇进行成年人高血压调查，其中患高血压的男性9880人，女性7456人，则计算9880/7456是A、率B、构成比C、相对比D、平均数正确答案：C26、关于标准误，说法不正确的是A、标准误反映了抽样误差的大小B、标准误是样本统计量的标准差C、标准误反映了样本统计量的变异D、标准误反映了总体参数的变异正确答案：D27、均数的标准误越大，表示样本的A、系统误差越大B、可靠程度越大C、可比性越差D、抽样误差越大正确答案：D28、当四格表的周边合计数不变时，如果某个格的实际频数有变化，则其理论频数A、减小B、不变C、不确定D、增大正确答案：B29、以下数据属于等级资料的是A、饮酒情况（饮酒，不饮酒）B、民族（汉族，回族，朝鲜族等）C、体重（消瘦，正常，肥胖）D、性别（男性，女性）正确答案：C30、8名高血压患者用药治疗后舒张压下降为：8，20，-4，16，12，20，10，10(mmHg)，经t检验得出r=4.19，查表得t(0.05，7）=1.895，则A、P<0.05，差异无统计学意义B、P>0.05，差异无统计学意义C、P>0.05，差异有统计学意义D、P<0.05，差异有统计学意义正确答案：D31、在相同条件下抽样误差最大的抽样方法为A、分层随机抽样B、简单随机抽样C、整群抽样D、系统抽样正确答案：C32、实验设计的基本要素是A、研究人员，研究因素，结局指标B、受试对象，处理因素，实验效应C、实验对象，实验因素，实验场所D、实验对象，实验因素，实验人员正确答案：B33、统计量是指样本指标，以下属于样本指标的是A、πB、XC、μD、σ正确答案：B34、为了解2001－2015年大学生体检时体重指数的变化趋势，宜绘制A、圆图B、散点图C、直方图D、普通线图正确答案：D35、符合正态分布的资料估计医学参考值不必具备A、均数B、标准差C、Z值D、标准误正确答案：D36、标准正态变换，与Z值计算有关的指标是A、μ与XB、X与SC、M与SD、G与S正确答案：B37、正态曲线下双侧95％的个体观察值所在范围是A、±1.96SB、±2.58sC、±3.00SD、±1.64S正确答案：A38、调查所究中选择典型的人或单位进行调查的方法是A、全面调查B、典型调查C、普查D、抽样调查正确答案：B39、多个样本率X2检验的备择假设为A、多个总体率不等B、多个总体率相等C、多个总体率不等或不全相等D、多个样本率不等或不全相等正确答案：C40、统计推断包括A、统计描述B、假设检验和统计描述C、参数估计和统计描述D、参数估计和假设检验正确答案：D41、减小抽样误差的可行方法是A、增大标准差B、增加样本量C、减少样本量D、设立对照正确答案：B42、正态分布是一种很重要的A、非对称分布B、偏态分布C、离散分布D、连续型分布正确答案：D43、对原始数据的取值范围和数据间逻辑关系检错，在统计工作的步骤中属于A、报告撰写B、统计设计C、整理资料D、分析资料正确答案：C44、两变量的相关分析结果为r＝0.511，p=0.015，则二者的相关密切程度为A、高度相B、中度相关C、弱相关D、微弱相关正确答案：B45、成组设计四格表资料的校正x²检验，其适用条件是A、n≥40，且E>5B、b+c>40C、n>40D、n≥40，且1<E<5正确答案：D46、其有理论数小于1的两组阳性率进行比较应，选用的检验方法是A、行x列表的X2检验B、四格表资料X2检验C、配对资料X2检验D、四格表的确切概率法正确答案：D47、测量值15，10，20，13，9的极差是A、10.5B、10C、11D、13正确答案：C48、简单随机抽样、系统抽样、分层抽样和整群抽样四种概率抽样方法中，抽样误差最小的是A、简单随机抽样B、系统抽样C、分层抽样D、整群抽样正确答案：C49、描述一组偏态分布资料的变异程度，下列最适宜的指标为A、方差B、中位数C、标准差D、四分位数间距正确答案：D50、某地100例30岁健康男子血清总胆固醇的均数为142.3mg/dL，标准差为12.5mgdL，其变异系数是A、8.78%B、11.38%C、8.78D、11.38正确答案：A51、均数标准误越大，则表示此次抽样得到的样本均数A、可靠程度越大B、可比性越差C、抽样误差越大D、系统误差越大正确答案：C52、四格表中有理论值小于1时，应选择的统计分析方法是A、行x列表的X2检验B、秩和检验C、四格表资料的X2检验D、确切概率法正确答案：D53、关于分层抽样，说法正确的是A、分层抽样属于非概率抽样B、每一层内抽取个体必须选用简单随机抽样C、必须从每一层随机抽取相同数量的个体D、分层的原则是层间的差别越大越好，层内差别越小越好正确答案：D54、表示公式X+1.96SX，说法正确的是A、总体均数有99%的可能性在此范围内B、总体均数有95%的可能性在此范围内C、个体测量值有95%的可能性在此范围内D、个体测量值有99%的可能性在此范围内正确答案：B55、计量资料频数分布的两个重要特征是A、总体均数和样本均数B、总体和样本C、总体标准差和样本标准差D、集中趋势和离散趋势正确答案：D56、直线相关分析对资料的要求是A、两变量中至少其一服从正态分布B、两变量必须都服从正态分布C、两变量中至少其一服从分布D、两变量必须都服从分布正确答案：B57、变异系数能反映计量资料频数分布的A、平均水平B、绝对离散程度C、相对离散程度D、分布密度正确答案：C58、t检验的结果为A、两样本均数差别有统计学意义B、两样本均数有非常显著的差别C、两样本均数差别无统计学意义D、两样本均数无显著差别正确答案：A59、算术均数和中位数相比，算术均数A、抽样误差更大B、更适用于偏态分布资料C、更充分利用数据信息D、不易受极端值的影响正确答案：C60、变异系数的取值范围A、一定小于 1B、一定等于 1C、可以大于 1，也可以小于 1D、一定大于 1正确答案：C61、某体检中心体检了800人，其中糖尿病患者300人，计算糖尿病的患病率的分母应该是A、800-1B、300C、500D、800正确答案：D62、三个样本率比较的x检验，若P<0.05，则结论是A、总体率之间两两有差别B、总体率间无差别C、各总体率间不同或不全相同D、三个样本率各不相同正确答案：C63、完全随机设计方差分析中，SS 总和自由度被分解为几部分？A、4B、2C、1D、3正确答案：B64、当α＝0.01时，四格表的χ²界值正确的表达是A、χ²0.01,1=3.84B、χ²0.01,2=6.63C、χ²0.01,1=6.63D、χ²0.01,2=3.84正确答案：C65、在样本量确定的条件下，总体均数95%置信区间与9%置信区间相比，其准确度A、增大B、减小C、不变D、不确定正确答案：B66、构成比是用来反映A、某现象发生的强度B、两个同类指标的比C、某事物内部各部分占全部的比重D、某一现象在时间顺序的排列正确答案：C67、对计数资料进行统计描述的主要指标是A、平均数B、相对数C、标准差D、变异系数正确答案：B68、方差分折的总变异等于A、SS组间/SS组内B、MS组间+MS组内C、MS组间/MS组内D、SS组间 +SS组内正确答案：D69、单因素方差分析的三种变异分解正确的是A、SS总=SS组内B、SS总-SS组间=SS组内C、SS组内=SS组间D、SS总+SS组内=SS组间正确答案：B70、体重X（kg）和肺活量Y（L）的回分析，回归系致b＝0.06，P＜0.05，结论是A、体重每增加1（kg），肺活量平均增加0.06（L）B、肺活量每增加1（L），体重平均增加0.06（kg）C、体重每增加1（kg），肺活量平均减少0.06（L）D、肺活量每增加1（L），体重平均减少0.06（kg）正确答案：A71、对某样品进行测量时，由于操作方法不正确导致的测量数据偏高，这种误差属于A、系统误差B、随机误差C、随机测量误差D、抽样误差正确答案：A72、表述孕产妇体重指数(kg/m2)与血清钙含量(mmol/L)的关系与绘制的统计图是A、普通线图B、散点图C、直条图D、直方图正确答案：D73、抽样误差是A、系统误差B、过失误差C、随机误差D、测量误差正确答案：C74、比较A和B两种药物治疗患肿瘤小鼠后的生存时间(天)有无不同，该数据不服从正态分布，其统计检验的无效假设是A、两组小鼠生存时间总体分布相同B、两组小鼠生存时间总体分布不同C、两组小鼠生存时间的总体均数相同D、两组小鼠生存时间的总体均数不同正确答案：A75、标准误的意义是A、反映个体变异程度的大小B、反映集中趋势的位置C、反映指标的分布特征D、反映样本均数与总体均数的差异正确答案：D76、均数和标准差的关系是A、均数越大，标准差越大B、均数越大，标准差越小C、标准差越大，均数对各变量值的代表性越好D、标准差越小，均数对各变量值的代表性越好正确答案：D77、某方法对同一个样品测定5次的结果不完全一致，这种误差属于A、随机测量误差B、系统误差C、抽样误差D、过失误差正确答案：A78、两样本均数t检验的前提条件是A、两总体均数不等B、两总体均数相等C、两总体方差不等D、两总体方差相等正确答案：D79、配对设计数值变量的 t 检验可以看作哪种情况的特例？A、两样本均数比较的t检验B、样本均数与总体均数比较的t检验C、两样本均数比较的t＇检验D、两样本均数比较的u检验正确答案：B80、体检时所测得的空腹血糖值属于A、等级资料B、间断性资料C、计数资料D、计量资料正确答案：D二、多选题（共20题，每题1分，共20分）1、几何均数的适用条件是A、末端无确定值资料B、等比资料C、正态分布资料D、对称分布资料E、对数正态分布资料正确答案：BE2、构成图是指A、直条图B、圆图C、线图D、直方图E、百分条图正确答案：BE3、关于相对数指标以下说法错误的有A、不要把率和构成比弄混滑B、计算相对比的分子必是绝对数C、率和构成比是相同的相对数D、计算相对比的分母必是绝对数E、计算频率指标时分母不能太小正确答案：BCD4、下列调查结果属于计量资料的有A、文化程度B、民族C、甘油三酯（mg／dL）D、病情程度E、血压（mmHg)正确答案：CE5、x检验被广泛用于A、计数资料的多个样本率的比较B、多组样本构成比的比较C、两组等级资料的比较D、多组样本平均数的比较E、配对设计两组计数资料的比较正确答案：ABE6、两小样本均数比较，方差不齐时，可采用A、χ2检验B、变量变换C、Z检验D、t'检验E、秩和检验正确答案：BDE7、关于统计表，表述正确的是A、统计表可以使用竖线，但不能使用斜线B、统计表中单元格数字，但却可用“…”表示C、统计表中若数字为0可以不写D、统计表中同一指标的数值要保持小数位一致E、统计表中单元格无数字可用“-”表示正确答案：BDE8、下列变量属于等级资料的有A、疗效（治愈，显效，有效，无效）B、血型(O，A，B，AB）C、身高（米）D、性别（男，女）E、文化程度（文盲，小学，初中、高中，大学)正确答案：AE9、针对相关系数的检验假设，以下说法不正确的有A、H₀:p>0B、H₀:t>0C、H₀:p=0D、可采用检验E、H₀:t=0正确答案：ABE10、下列不属于实验设计的基本要素是A、假设检验B、处理因素C、实验效应D、受试对象E、参数估计正确答案：AE11、常用动态数列分析指标有A、绝对增长量B、平均发展速度C、发展速度D、平均增长速度E、增长速度正确答案：ABCDE12、理论数小于1的行×列表X2检验处理方法有A、合理删去理论数小于1的列B、合理的将理论数太小的列和相邻列合并C、合理的将理论数太小的行和相邻列合并D、合理删去理论数小于1的行E、增加样本含量以增大理论数正确答案：ABCDE13、关于参数估计，以下说法正确的有A、参数估计方法包括点估计和区间估计B、点估计方法简单，充分考虑了抽样误差的大小C、区间估计不需知道标准误D、置信度越大，区间越宽E、总体均数一定在置信区间内正确答案：AD14、对于直线回归分析，以下说法正确的有A、回归系数表示两个变量的依存关系B、对样本回归系数b可以作t检验C、回归系数表示两个变量的密切关系D、回归系数取值可正可负E、回归系数取值只有正值正确答案：ABD15、抽样方法中的非概率抽样有A、简单随机抽样B、立意抽样C、系统抽样D、偶遇抽样E、配额抽样正确答案：BDE16、下列属于数值变量的指标是A、身高B、职业C、婚姻状况D、年龄E、学历正确答案：AD17、对 X，Y 两个随机变量作直线相关分析时，说法错误的是A、只要求 X 和 Y 分别服从正态分布B、只要求 X 正态分布C、要求 X，Y 呈双变量正态分布D、对 X 和 Y 不做任何要求E、只要求 Y 正态分布正确答案：ABDE18、以下对χ²值以及P值的表述正确的有A、考虑χ²值大小的意义时需要同时考虑自由度B、观察频数与期望频数的吻合程度越好，即两者差别越小，则χ²值越大C、当自由度一定时，χ²值越大P值越大D、观察频数与期望频数的吻合程度越好，即两者差别越小，则χ²值越小E、χ²值反映了观察频数与期望频数吻合的程度正确答案：ADE19、计量资料频数分布的两个重要特征有A、频数表B、对称分布C、集中趋势D、离散趋势E、偏态分布正确答案：CD20、选用四格表χ2检验校正公式的条件包括A、总例数小于 40B、总例数大于 40C、理论频数均大于等于 1D、有理论频数小于 5E、理论频数小于 1正确答案：BCD。
卫生统计学试题及答案（附解释）
卫生统计学试题及答案（附解释）卫生统计学试题及答案（一）1.用某地6～16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为______.A.普通线图B.半对数线图C.直方图D.直条图E.复式直条图【答案】C（6——16岁为连续变量，得到的是连续变量的频数分布）2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用______.A.直方图B.普通线图C.半对数线图D.直条图E.复式直条图(一个检测指标，两个分组变量)【答案】E3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用______.A.直方图B.普通线图（适用于随时间变化的连续性资料，用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势）C.半对数线图（适用于随时间变化的连续性资料，尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用，线段的升降用来表示某事物的发展速度）D.直条图E.复式直条图【答案】E4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定，得阳性人数228名。
若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则______.A.该研究的样本是1000名易感儿童B.该研究的样本是228名阳性儿童C.该研究的总体是300名易感儿童D.该研究的总体是1000名易感儿童E.该研究的总体是228名阳性儿童【答案】D5.若要通过样本作统计推断，样本应是__________.A.总体中典型的一部分B.总体中任一部分C.总体中随机抽取的一部分D.总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分【答案】C6.下面关于均数的正确的说法是______.A.当样本含量增大时，均数也增大B.均数总大于中位数C.均数总大于标准差D.均数是所有观察值的平均值E.均数是最大和最小值的平均值【答案】D7.某地易感儿童注射乙肝疫苗后，从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平，欲描述其平均水平，宜采用______.A.均数B.几何均数C.中位数D.方差E.四分位数间距【答案】B8.有人根据某种沙门菌食物中毒患者164例的潜伏期资料，用百分位数法求得潜伏期的单侧95%上限为57.8小时，其含义是：______.A.大约有95人的潜伏期小于57.8小时B.大约有5人的潜伏期大于57.8小时C.大约有5人的潜伏期小于57.8小时D.大约有8人的潜伏期大于57.8小时(全体的百分之五，即是约有8人）E.大约有8人的潜伏期小于57.8小时【答案】D9.以下说法中不正确的是______.A.方差除以其自由度就是均方B.方差分析时要求各样本来自相互独立的正态总体C.方差分析时要求各样本所在总体的方差相等D.完全随机设计的方差分析时，组内均方就是误差均方E.完全随机设计的方差分析时，F=MS组间/MS组内【答案】A10.两组数据中的每个变量值减去同一常数后，作两个样本均数比较的假设检验______.A.t值不变B.t值变小C.t值变大D.t值变小或变大E.不能判断【答案】A11.甲乙两地某病的死亡率进行标准化计算时，其标准的选择______.A.不能用甲地的数据B.不能用乙地的数据C.不能用甲地和乙地的合并数据D.可用甲地或乙地的数据E.以上都不对【答案】D12.以下属于数值变量的是______.A.性别B.病人白细胞计数C.血型D.疗效E.某病感染人数【答案】B13.以下关于样本的说法，不正确的是______.A.样本是从总体中随机抽取的B.样本来自的总体应该是同质的C.样本中应有足够的个体数D.样本来自的总体中不能有变异存在E.样本含量可以估计【答案】D14.以下属于分类变量的是___________.A.IQ得分B.心率C.住院天数D.性别E.胸围【答案】D15.在抽样研究中，当样本例数逐渐增多时_____.A.标准误逐渐加大B.标准差逐渐加大C.标准差逐渐减小D.标准误逐渐减小E.标准差趋近于0【答案】D16.某医院一年内收治202例腰椎间盘后突病人，其年龄的频数分布如下，为了形象表达该资料，适合选用_____.年龄（岁）：10～20～30～40～50～60～人数：6405085 20 1A.线图B.条图C.直方图D.圆图E.散点图【答案】C17.关于构成比，不正确的是_____.A.构成比中某一部分比重的增减相应地会影响其他部分的比重B.构成比说明某现象发生的强度大小（某现象发生的强度大小用“概率”即“率”表示）C.构成比说明某一事物内部各组成部分所占的分布D.若内部构成不同，可对率进行标准化E.构成比之和必为100%【答案】B18.若分析肺活量和体重之间的数量关系，拟用体重值预测肺活量，则采用_____.A.直线相关分析B.秩相关分析C.直线回归分析D.方差分析E.病例对照研究【答案】C19.根据下述资料，样本指标提示_____.甲疗法乙疗法病情病人数治愈数治愈率（%）病人数治愈数治愈率（%）轻型403690605490重型604270402870合计10078781008282A.乙疗法优于甲疗法B.甲疗法优于乙疗法C.甲疗法与乙疗法疗效相等D.此资料甲、乙疗法不能比较E.以上都不对【答案】C20.若算得F药物=7.604，P<0.01；F区组=1.596，P>0.05.按α＝0.05水准，则4种药物的抑瘤效果和5个随机区组的瘤重的推断结论分别为_____.A.药物组间瘤重不同，区组间也不同B.不能认为药物组间瘤重不同，不能认为区组间不同C.药物组间瘤重不同，但不能认为区组间不同D.不能认为药物组间瘤重不同，但区组间不同E.药物差别较大，不能认为区组间不同【答案】C卫生统计学试题及答案（二）1.对两个定量变量同时进行了直线相关和直线回归分析，r有统计学意义（P<0.05），则_____.A.b无统计学意义B.b有高度统计学意义C.b有统计学意义(r有统计学意义，b也有统计学意义）D.不能肯定b有无统计学意义E.a有统计学意义【答案】C2.关于基于秩次的非参数检验，下列说法错误的是_____.A.符号秩和检验中，差值为零不参加编秩B.两样本比较的秩和检验方法中的正态近似法为参数检验C.当符合正态假定时，非参数检验犯II类错误的概率较参数检验大D.当样本足够大时，秩和分布近似正态E.秩和检验适用于检验等级资料、可排序资料和分布不明资料的差异【答案】B3.随机事件的概率为______.A.P=1B.P=0C.P=－0.5D.0≤P≤1E.－0.5<p<0.5< bdsfid="230" p=""></p<0.5<>【答案】D4.两样本均数比较，经t检验得出差别有统计学意义的结论时，P 越小，说明______.A.两样本均数差别越大B.两总体均数差别越大C.越有理由认为两总体均数不同D.越有理由认为两样本均数不同E.越有理由认为两总体均数相同【答案】C5.为研究缺氧对正常人心率的影响，有50名志愿者参加试验，分别测得试验前后的心率，应用何种统计检验方法来较好地分析此数据_____.A.配对t检验B.成组t检验C.成组秩和检验D.配对秩和检验E.两组方差齐性检验【答案】A6.作符号秩和检验时，记统计量T为较小的秩和，则正确的是_____.A.T值越大P值越小B.T值越大越有理由拒绝H0C.P值与T值毫无联系D.T值越小P值越小E.以上都不对【答案】D7.方差分析中要求______.A.各个样本均数相等B.各个总体方差相等C.各个总体均数相等D.两样本方差相等E.两个样本来自同一总体【答案】B8.比较非典型肺炎和普通肺炎患者的白细胞计数水平，若，可作单侧检验。
卫生统计学考试试题及答案
卫生统计学试题及答案（一）1.用某地6〜16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为.A.普通线图B.半对数线图C.直方图D.直条图E.复式直条图【答案】C （6——16岁为连续变量，得到的是连续变量的频数分布）直方图（适用于数值变量，连续性资料的频数表变量）直条图（适用于彼此独立的资料）2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用.A.直方图B.普通线图C.半对数线图D.直条图E.复式直条图（一个检测指标，两个分组变量）【答案】E3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用.A.直方图B.普通线图（适用于随时间变化的连续性资料，用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势）C.半对数线图（适用于随时间变化的连续性资料，尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用，线段的升降用来表示某事物的发展速度）D.直条图E.复式直条图【答案】E4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定，得阳性人数228名。
若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则 .A.该研究的样本是1000名易感儿童B.该研究的样本是228名阳性儿童C.该研究的总体是300名易感儿童D.该研究的总体是1000名易感儿童E.该研究的总体是228名阳性儿童【答案】D5.若要通过样本作统计推断，样本应是.A.总体中典型的一部分B.总体中任一部分C.总体中随机抽取的一部分D.总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分6.下面关于均数的正确的说法是.A.当样本含量增大时，均数也增大B.均数总大于中位数C.均数总大于标准差D.均数是所有观察值的平均值E.均数是最大和最小值的平均值【答案】D7.某地易感儿童注射乙肝疫苗后，从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平，欲描述其平均水平，宜采用 .A.均数B.几何均数C.中位数D.方差E.四分位数间距【答案】B几何均数（geometric mean是用于反映一组经对数转换后呈对称分布的变量值在数量上的平均水平，在医学研究中常适用于免疫学的指标。
卫生统计学复习题及参考答案
卫生统计学复习题及参考答案《卫生统计学》课程复习资料一、名词解释：1.计量资料2.计数资料3.等级资料4.总体5.样本6.变异7.频数表 8.算术均数9.中位数 10.极差11.方差 12.标准差13.变异系数 14.正态分布15.标准正态分布 16.统计推断17.抽样误差 18.标准误19.可信区间 20.参数估计21.假设检验中P的含义 22.I型和II型错误23.检验效能 24.检验水准25.方差分析 26.随机区组设计27.相对数 28.标准化法29.构成比 30.Yates校正31.非参数统计 32.直线回归33.相关系数 34.统计图35.回归系数二、单项选择题：1.观察单位为研究中的 [ ]A.样本B.全部对象C.影响因素2.总体是由 [ ]A.个体组成B.研究对象组成C.同质个体组成D.研究指标组成3.抽样的目的是 [ ]A.研究样本统计量B.由样本统计量推断总体参数C.研究典型案例研究误差D.研究总体统计量4.参数是指 [ ]A.参与个体数B.总体的统计指标C.样本的统计指标D.样本的总和5.关于随机抽样，下列哪一项说法是正确的？ [ ]A.抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取B.研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体C.随机抽样即随意抽取个体D.为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好6.各观察值均加（或减）同一数后 [ ]A.均数不变，标准差改变B.均数改变，标准差不变C.两者均不变D.两者均改变7.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用 [ ]A.变异系数B.方差C.极差8.以下指标中( )可用来描述计量资料的离散程度。
[ ]A.算术均数B.几何均数C.中位数D.标准差9.血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是 [ ]A.算术平均数B.中位数C.几何均数D.平均数10.两样本均数的比较，可用 [ ]A.方差分析B.t 检验C.两者均可D.方差齐性检验11.配伍组设计的方差分析中，ν配伍等于 [ ]A.ν总-ν误差B.ν总-ν处理C.ν总-ν处理+ν误差D.ν总-ν处理-ν误差12.在均数为μ，标准差为σ的正态总体中随机抽样，||X μ-≥( )的概率为5%。
卫生统计学考试试题及答案(附解释)
卫生统计学试题及答案（一）1。
用某地6～16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为______.A.普通线图B.半对数线图C.直方图D.直条图E。
复式直条图【答案】C(6——16岁为连续变量，得到的是连续变量的频数分布）直方图（适用于数值变量，连续性资料的频数表变量）直条图（适用于彼此独立的资料）2。
为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用______.A。
直方图B。
普通线图C。
半对数线图D。
直条图E。
复式直条图(一个检测指标，两个分组变量）【答案】E? 3.为了反映某地区2000～1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用______。
A。
直方图B。
普通线图（适用于随时间变化的连续性资料，用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势）C.半对数线图(适用于随时间变化的连续性资料，尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用,线段的升降用来表示某事物的发展速度）D.直条图E.复式直条图【答案】E4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果,在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定，得阳性人数228名。
若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则______。
A。
该研究的样本是1000名易感儿童B。
该研究的样本是228名阳性儿童C。
该研究的总体是300名易感儿童D.该研究的总体是1000名易感儿童E。
该研究的总体是228名阳性儿童【答案】D5。
若要通过样本作统计推断，样本应是__________。
A.总体中典型的一部分B。
总体中任一部分C.总体中随机抽取的一部分D。
总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分【答案】C6.下面关于均数的正确的说法是______.A。
当样本含量增大时，均数也增大B.均数总大于中位数C。
均数总大于标准差D.均数是所有观察值的平均值E.均数是最大和最小值的平均值【答案】D7。
某地易感儿童注射乙肝疫苗后，从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平，欲描述其平均水平，宜采用______。
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卫生统计学题库1-1-8
问题：
[单选]现测得20名糖尿病病人的血糖值和胰岛素水平值，若要图示二者的关系，最宜用（）
A.条图
B.散点图
C.线图
D.直方图
E.圆图或百分比条图
问题：
[单选]箱式图主要用于（）
A.表示事物内部各部分所占的比重
B.说明频数分布资料中观察单位的分布状况
C.描述一组或多组数据的分布特征
D.描述研究指标的地理分布
E.说明事物或现象动态变化的趋势
问题：
[单选]为研究镉的生殖毒性，将24只雄性小鼠随机分为3组，分别经口灌胃给予蒸馏水、氯化镉0.70mgkg、氯化镉2.70mgkg3种处理，观察每只小鼠的精子畸形率，则该资料属于何种类型资料，应用何种统计方法（）
A.定量资料随机区组设计方差分析
B.定量资料完全随机设计方差分析
C.定量资料两两t检验
D.分类资料检验
E.分类资料配对检验
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问题：
[单选]实验设计时，受试对象如何分组，可使得组与组之间具有最好的可比性（）
A.将条件接近的分入一组
B.将条件接近的分入不同组
C.多分几组
D.各组的例数相等
E.将体质弱的分入对照组
问题：
[单选]良好的实验设计，能减少人力、物力，提高实验效率，还有助于消除或减少（）
A.随机误差
B.抽样误差
C.系统误差
D.责任事故
E.测量误差
问题：
[单选]在同一试验中，其他条件不变的情况下，关于样本含量的估计下列哪种说法是正确的（）
A.α越大，N越大
B.β越大，N越大
C.σ越小，N越大
D.δ越大，N越大
E.检验效能越大，N越大
问题：
[单选]在下列哪种研究中，研究者不能人为设置处理因素（）
A.临床实验研究
B.实验室研究
C.社区干预实验研究
D.调查研究
E.实验研究。