人教版四年级下册语文课堂作业本答案(第21课)
二十一、乡下人家
1、大丽菊瞧见耸立捣衣鸡冠花和谐月明人静
2、长长绿绿/青翠鲜嫩小小绿绿独特/迷人
3、(1)一道别有风趣的装饰(2)一幅自然、和谐的田园风景画
4、白杨树不论遇到风沙还是雪雨，它都傲然挺立在公园的一角。
今年“五一”节，我们还是照例放假三天。
5、(1)朴素华丽独特 (2)华丽 (3)门前屋后季节（一年四季） (4)我喜欢这样的农家风光，因为农村自然环境被破坏的很少，山清水秀，有很多绿色食品，蔬菜基本自给自足，水也是天然的比较多，牲畜都是家养的，吃起来比较美味，而且农家的空气非常新鲜，让人心旷神怡，好处真是太多了！。
(小学教育)2019年人教版四年级下册语文课堂作业本21课-园地六完整答案 (I)
2019年人教版四年级下册语文课堂作业本21课-园地六完整答案(I)1.大丽菊瞧见耸立捣衣鸡冠花和谐月明人静2.长长的藤碧绿的叶鲜嫩的笋小小的房屋绿绿的浓阴独特的风景迷人的风景3.（1）一道别有风趣的装饰（2）一幅自然、和谐的田园风景画4.（1）我们不论做什么事，都要认真努力去完成。
（2）我们每天都要照例上学。
一进教室，我们照例拿出课本，大声读书。
5.（1）朴素华丽独特（2）华丽（3）门前屋后季节（4）喜欢。
因为这样既有新鲜的空气，也可以让我们在大自然中成长。
6.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然和谐的田园风景画。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
23.古诗词三首1.耘田子规蚕桑杂兴白鹭斗笠白昼斜风细雨2.（1）×（2）√（3）×（4）√3.（1）川：平地。
子规：杜鹃鸟。
（2）耘田绩麻农家成年的男女（3）斜风细雨4.乡村四月〔宋〕翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
四时田园杂兴〔宋〕范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
5.白天在田里锄草,晚上在家中搓麻线,村里的男男女女都在忙忙碌碌地干活。
小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。
6.雨过山村〔唐〕王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
田家〔宋〕欧阳修绿桑高下映平川，赛罢田神笑语喧。
林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。
园地六1.风趣装饰率领归巢觅食棚架辛苦顺序照例房前屋后天高地阔催眠曲2.（1）夜静春山空（2）悠然见南山（3）黄梅时节家家雨（4）春江水暖鸭先知我也搜集了几句：雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
——〔唐〕王建林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。
——〔宋〕欧阳修3.（1）采用拟人的修辞方法，可以使景或物生动活泼起来，使读者感到亲切有趣。
部编版四年级语文下册第21课《古诗三首》练习题附答案
第21课《古诗三首》一、给下列加点的字选择正确读音打“√”。
芙蓉．(rónɡ rónɡ) 洛．(luò luò )阳单．(chán dān)于砚．(xiàn yàn)台二、看拼音写词语。
yù húdà yàn dùn táo qián kūn（）（）（）（）三、在横线上填上合适的诗句。
1.洛阳亲友如相问，。
2.，单于夜遁逃。
3.不要人夸好颜色，。
四、朗读《古诗三首》，完成练习。
1.唐代大诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，诗人在（）为辛渐送行时的情景。
诗作淡淡的孤独，淡淡的（），透凉的雨水淋在作者冰洁的（），有谁能解？2.《塞下曲》第三首写将军（）的情景。
3.《墨梅》这是一首（）。
诗人赞美墨梅（）的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及（）的高尚情操。
开头两句“（）”直接描写墨梅。
五、课外搜集描写托物言志的古诗，准备参加班级举行的“托物言志”古诗词朗诵会。
参考答案一、芙蓉．(rónɡ√nónɡ) 洛．(nuòluò√ )阳单．(chán√dān)于砚．(xiàn yàn√)台二、玉壶大雁遁逃乾坤三、1.一片冰心在玉壶2.月黑雁飞高3.只留清气满乾坤四、1.芙蓉楼哀愁心2.雪夜带领轻骑即将出征3.题画诗不求人夸，只愿给人间留下清香不向世俗献媚“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
”五、（略）。
四年级下语文第二十一课《芦花鞋》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
四年级下语文第二十一课《芦花鞋》知识点+同步练习知识点：一、相关资料曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城龙港村，中国作家、北京大学教授、中国作家协会全国委员会委员、北京作家协会副主席、儿童文学委员会委员、中国作家协会鲁迅文学院客座教授。
代表作品《草房子》《青铜葵花》等。
二、多音字挑tiāo 挑选tiăo 挑战三、词语解释寻觅: 寻找。
倾覆：本文指芦花被风吹往一个方向倒下。
空寂：空旷而寂静。
疑惑：怀疑困惑。
四、教材解读：1.读每部分内容，想想每部分分别写了什么，运用前面学过的列小标题的方法，为每部分列出小标题。
第一部分：编织芦花鞋第二部分：大雪天卖鞋第三部分：城里人买鞋第四部分：雪地里脱鞋2.“当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈妈的手中编织出来时，全家人都很开心。
”开心的原因是什么？开心的原因：1.这两双鞋是辛勤劳动的成果；2.芦花鞋实在太好看了；3.做好了这两双鞋可以做更多的鞋，鞋做好了可以卖钱，这收入对全家来说很重要。
3.青铜为什么在大雪天坚持去镇上卖鞋？因为卖鞋的钱是家里一笔很重要的收入，这笔收入关乎全家人未来的日子，而且青铜坚信天冷更会有人买鞋，所以他要趁此机会把鞋卖掉。
4.“他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……”这是什么描写？作用是什么？环境描写。
结尾省略了青铜赤脚踏雪回家的情形，耐人寻味。
烘托了青铜高兴的心情。
5.本文哪些地方使你感动？又是什么感动了你？青铜，你执着、朴实、坚韧不拔；你对妹妹的疼爱，对全家人的爱令我感动。
五、主旨归纳：课文通过描写青铜精心准备做芦花鞋的材料并且不惧风雪坚持卖芦花鞋的故事，表现了他坚强独立、坚定执着、淳朴善良的品质。
同步练习一、选择题。
1.加点字的读音完全正确的一项是（）A.发愣．（nèng）搓．进（cuō）拇．指（mǔ）B.捆．住（kǔn）雪屑．（xiè）嘴唇．（chún）C.扭．动（liǔ）祈．求（qǐ）嘴唇．（chún）D.扒．手（pá）遗憾．（hàng）风靡．（mǐ）2.下列句子中加点的词语运用不正确的一项是（）A.风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠．．．．地飞起来。
部编版四年级语文下册 21 古诗三首课时练及答案
21古诗三首课时练第一课时一、选一选。
1.“平明送客楚山孤”中“平明”的意思是：（）A.明天B.清晨2.“一片冰心在玉壶”中“冰心”的意思是：（）A.纯洁的心B. 冰做的心一、默写《芙蓉楼送辛渐》。
芙蓉楼送辛渐【唐】，。
，。
三、《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，作者与友人送别的时间是（），地点是（），友人将要去的地方是（）。
诗中运用了（）的修辞手法，表明了诗人（）品格。
【答案】一、1.B. 2.A一、王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
三、清晨，楚山，江宁，比喻，光明磊落，表里澄澈第二课时一、加偏旁后再组词。
二、关于《墨梅》一诗下列说法正确的是（）A、这首诗的作者是唐代诗人王冕。
B、这是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。
C、这首诗表现了诗人不怕打击的硬骨头精神。
D、这首诗是七言律诗。
三、用自己的话写出诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品质。
1. 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
2.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
【答案】一、扶（扶着）洛（洛阳）砚（砚台）坤（乾坤）芙（芙蓉）落（落叶）现（现在）伸（伸手）二、B三、1.骑马追赶敌人的骑兵，一路上大雪都把将士的刀和弓箭都覆盖了。
这些诗句表现了将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈。
2.它不需要别人夸奖颜色是多么的好，只要让梅花的香气弥漫在天地间。
这些诗句表现了墨梅劲秀芬芳、卓然不群，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟。
部编版四年级语文下册 21 古诗三首课时练及答案
21古诗三首课时练第一课时一、选一选。
1.“平明送客楚山孤”中“平明”的意思是：（）A.明天B.清晨2.“一片冰心在玉壶”中“冰心”的意思是：（）A.纯洁的心B. 冰做的心一、默写《芙蓉楼送辛渐》。
芙蓉楼送辛渐【唐】，。
，。
三、《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，作者与友人送别的时间是（），地点是（），友人将要去的地方是（）。
诗中运用了（）的修辞手法，表明了诗人（）品格。
【答案】一、1.B. 2.A一、王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
三、清晨，楚山，江宁，比喻，光明磊落，表里澄澈第二课时一、加偏旁后再组词。
二、关于《墨梅》一诗下列说法正确的是（）A、这首诗的作者是唐代诗人王冕。
B、这是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。
C、这首诗表现了诗人不怕打击的硬骨头精神。
D、这首诗是七言律诗。
三、用自己的话写出诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品质。
1. 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
2.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
【答案】一、扶（扶着）洛（洛阳）砚（砚台）坤（乾坤）芙（芙蓉）落（落叶）现（现在）伸（伸手）二、B三、1.骑马追赶敌人的骑兵，一路上大雪都把将士的刀和弓箭都覆盖了。
这些诗句表现了将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈。
2.它不需要别人夸奖颜色是多么的好，只要让梅花的香气弥漫在天地间。
这些诗句表现了墨梅劲秀芬芳、卓然不群，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟。
(部编版)语文作业本四年级下册参考答案
语文作业四年级下册参考答案（部编版）第一单元第1课--古诗三首基础在线1.yuè bō shū xìng2.徐(姓徐) 除(除数 )篱(篱笆) 离(离去 )蜒(蜻蜓) 延(延伸)赖(无赖) 懒(懒惰) 锄(锄头) 助(互助)剥(剥削) 绿(-绿色)3.（1）夏到田间除草回到家中搓麻种瓜（2）树头新绿未成阴飞入菜花无处寻急走追（3）词牌名词题 wú拓展天地1.（1）春季。
春水、燕子、阁楼、画卷、新月、落花等。
（2）不同不同2.要求学生背诵、默写3.示例:王维《相思》：红豆生南国，春来发儿枝?愿君多采撷，此物最相思。
从这首诗当中我感受到了作者的相思之情。
第2课--乡下人家基础在线1.构饰序例率觅谐催2.风筝风仙花北风例如排列例外尊重蹲立自尊3.（1）天边向晚天高地阔和谐绿绿兴奋（2）示例:乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景，我感受到作者对乡村生活的热爱。
拓展天地（1）憨厚淳朴英姿飒爽淡淡累累（2）示例：我最喜欢作者在南岭上种树的景致，感受到作者对乡村田园生活的向往和热爱之情。
第3课--天窗基础在线1.jiè shì piē2.示例：母爱也许是春天的细雨，也许是冬日的阳光，也许是夏季的白云3.（1）夏天阵雨来了晚上（2）慰藉是安慰的意思，文中指天窗给“我带来的安慰和快乐。
（3）我感受到天窗带给我的“慰藉”和乐趣拓展天地（1）内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的总领全文锡林郭勒草原的美丽、热闹及作者对它的热爱（2）美丽欢腾（3）鲜红的粉红的宝石蓝一碧千里蓝蓝的（4）示例：小马驹确确疏跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。
偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。
一碧千里的草原上,还散落着一个个国顶的蒙古包。
可以感受到草原的美丽和热闹第4课--三月桃花水基础在线1.he qi2.明洁的---丝绸绚丽的---朝霞纤细的--低语忽大忽小的---水声拖拉机的----鸣响石块的------叮当声车轮滚过的---铃声3.（1）三月桃花水欢快地向前奔腾（2）是春天的脚步，三月的桃花水，是春天的风筝。
最新部编版四年级语文下册21 古诗三首课时练及答案(最好版)
21古诗三首课时练第一课时一、选一选。
1.“平明送客楚山孤”中“平明”的意思是：（）A.明天B.清晨2.“一片冰心在玉壶”中“冰心”的意思是：（）A.纯洁的心B. 冰做的心一、默写《芙蓉楼送辛渐》。
芙蓉楼送辛渐【唐】，。
，。
三、《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，作者与友人送别的时间是（），地点是（），友人将要去的地方是（）。
诗中运用了（）的修辞手法，表明了诗人（）品格。
【答案】一、1.B. 2.A一、王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
三、清晨，楚山，江宁，比喻，光明磊落，表里澄澈第二课时一、加偏旁后再组词。
二、关于《墨梅》一诗下列说法正确的是（）A、这首诗的作者是唐代诗人王冕。
B、这是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。
C、这首诗表现了诗人不怕打击的硬骨头精神。
D、这首诗是七言律诗。
三、用自己的话写出诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品质。
1. 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
2.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
【答案】一、扶（扶着）洛（洛阳）砚（砚台）坤（乾坤）芙（芙蓉）落（落叶）现（现在）伸（伸手）二、B三、1.骑马追赶敌人的骑兵，一路上大雪都把将士的刀和弓箭都覆盖了。
这些诗句表现了将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈。
2.它不需要别人夸奖颜色是多么的好，只要让梅花的香气弥漫在天地间。
这些诗句表现了墨梅劲秀芬芳、卓然不群，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟。
(部编版)语文作业本四年级下册第七、八单元参考答案
语文作业本四年级下册第七、八单元参考答案第七单元第21课--古诗三首1.略2.（1）√（2 ）√3. （1）纯洁的心朋友啊，洛阳亲友若是问起我来：就说我依然冰心玉壶，坚守信念!自己不会因为官场的坎坷遭遇就改变气节不会同流合污、随波逐流的决心（2）卢纶：寒下曲将士们必胜的信心（3）梅花的清香之气诗人洁身自爱、不愿同流合污的性格4.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶，第22课文言二则1.略2.示例: 博士贫困士卒搏击贪心效率3.（1）精通（2）这遇见（3）她，指老人想要示例：（李白）问她在干什么？老妇人说：“我想把它磨成针”4. （1）ăo chǔ zú（2）李白准备放弃学业李白遇到想把铁杵磨成针的老妇人李白被感动回去完成学业了（3）坚持不懈 A B D E第23课“诺曼底号”遇难记1.略2.示例:你追我赶你死我活你来我往不可估量不可计数不可磨灭蔚然大观贸然行事淡然自若3.行驶辨别 zăi xián pōu 震荡4.开展救援哈尔威殉职人们惊慌海水进入人们获救沉船5.（1）岗位主宰惊慌失措调遣凝视（2）示例:从船长和机械师、大副的对话中可以看出，船上的一切设备都瘫痪了，情况已经十分危急了。
而船长的头脑却异常清醒，他要了解轮船目前的情况，以便在最短的时间内做出正确的决断，从中可以感受到船长临危不乱、处变不惊的品质。
另外我们从中也能看到洛克机械师。
奥克勒福大剧及其他船员的尽职尽责。
这个各司其职，同心协力的场面描写也为后文教援工作并然有序，六十个人转危为安做了铺垫。
（3）一个巨人静静地消失了,但他那镇定自若、临危不乱，舍己为人的形象，却永远留在了人们的心中。
（4）示例:我认为可以。
这个标题点明了事件的主要人物，也能激发读者对于哈尔威船长故事的了解兴趣。
第24课--黄继光1.lǚ鸣 pú fú仙摧雹艰2.战役战斗坚定坚决3.进攻受阻队友阵亡负伤前进英勇牺牲4.（1）隐蔽发觉隐藏几乎（2），? ，，，。
2019-2020年人教版四年级下册语文课堂作业本21课-园地六完整答案
2019-2020年人教版四年级下册语文课堂作业本21课-园地六完整答案1.大丽菊瞧见耸立捣衣鸡冠花和谐月明人静2.长长的藤碧绿的叶鲜嫩的笋小小的房屋绿绿的浓阴独特的风景迷人的风景3.（1）一道别有风趣的装饰（2）一幅自然、和谐的田园风景画4.（1）我们不论做什么事，都要认真努力去完成。
（2）我们每天都要照例上学。
一进教室，我们照例拿出课本，大声读书。
5.（1）朴素华丽独特（2）华丽（3）门前屋后季节（4）喜欢。
因为这样既有新鲜的空气，也可以让我们在大自然中成长。
6.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然和谐的田园风景画。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
23.古诗词三首1.耘田子规蚕桑杂兴白鹭斗笠白昼斜风细雨2.（1）×（2）√（3）×（4）√3.（1）川：平地。
子规：杜鹃鸟。
（2）耘田绩麻农家成年的男女（3）斜风细雨4.乡村四月〔宋〕翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
四时田园杂兴〔宋〕范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
5.白天在田里锄草,晚上在家中搓麻线,村里的男男女女都在忙忙碌碌地干活。
小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。
6.雨过山村〔唐〕王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
田家〔宋〕欧阳修绿桑高下映平川，赛罢田神笑语喧。
林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。
园地六1.风趣装饰率领归巢觅食棚架辛苦顺序照例房前屋后天高地阔催眠曲2.（1）夜静春山空（2）悠然见南山（3）黄梅时节家家雨（4）春江水暖鸭先知我也搜集了几句：雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
——〔唐〕王建林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。
——〔宋〕欧阳修3.（1）采用拟人的修辞方法，可以使景或物生动活泼起来，使读者感到亲切有趣。
新人教版四年级下册《第21课时_乡下人家》小学语文-有答案-同步练习卷
新人教版四年级下册《第21课时乡下人家》小学语文-有答案同步练习卷一、填空题1. 看拼音，写词语。
pénɡjià________zhuānɡ shì________jī ɡuān huā________qiáo jiàn________cuī mián qǔ________dǎo yī________ɡuīcháo________dà lì jú________hé xié________xīn kǔ________。
2. 将下面的汉字各组两个词语。
檐________ 冠________眠________ 辛________搬________ 特________。
3. 想一想，写一写。
绿油油________甜甜蜜蜜________。
4. 阅读理解。
我爱乡村的傍晚6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。
上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。
傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。
我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。
眺望远处。
啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。
我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。
远处，是一片金黄的稻田．①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。
稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。
②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。
丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。
瞧，③一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。