21、《爬山》ppt课件

走进《爬山》,原来,爬山不仅是一种乐趣,也 蕴含着无穷的学问。仔细聆听,用心思考,我们 也能从中学到父亲的智慧。
语文S版四年级语文下册第六单元
21 爬山
学学习习目目标标：
• 1.会认本课的生字、新词。 • 2.朗读课文，品悟父亲富有哲理的
话，说说我从父亲身上学到了什么 智慧？
我会学 检查预习 互帮互评
整体感知
课文围绕( 爬山)讲了父亲对“我”的教育和启发。
父亲教育儿子( 要努力征服自己,尽力做好每一件),还事启发
儿子(
怎样欣赏大自)。然的景物
我会读
挑战“金话筒”
感情充沛 声音响亮
准确流畅
第二课时
复习
凝视 煮熟 逞强 蝉鸣 哲理 点燃 崎岖 辉煌 智慧
一五一十 若隐若现 似懂非懂
自以为是 慢条斯理
“沉静”指坚定、不动摇；“智慧”指 懂得了做事要尽自己最大的努力，以及明白 了欣赏大自然的方法。也说明了父爱的伟大。
我从父亲身上学会了 ______________________ _____________ 。
抓住主旨，品读细节。
我会背
转眼间，夕阳为天空披上了艳丽的色彩，随 后，（ 星星和月亮 ）也为黑夜（燃起 ）了光明。
喝一杯咖啡，捧一本书， 不急不忙的生活； 期盼自然而然的亲情、友情…… 用力向上，用心生活， 在美好又平凡的俗世之中，品味日常。 爱着这个世界，不负初心。
作业：
1、背诵课文最后一自然段。 2、《创优》第21课。 3、预习第22课。
以上有不当之处，请大家给与批评指正， 谢谢大家！
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小组合作读文、评星级。 一星级:字音准确 二星级:通顺流利 声音响亮 三星级:感情充沛 自信大方
同桌互查生字、记难字。
1、我觉得他读得......，如 果......就更好了。
我会读
凝视 煮熟 逞强 蝉鸣 哲理 点燃 崎岖 辉煌 智慧
一五一十 若隐若现Biblioteka 似懂非懂自以为是 慢条斯理
考考你
读拼音，写词语。
ｎíｎɡｓｈì ｚｈé ｌǐ ｚｈìｈｕì
（ 凝 视） （ 哲）理（ 智）慧
ｒáｎｓｈāｏ ｈｕīｈｕáｎɡ
（燃烧） （ 辉）煌
读一读,写一写。
( 主)要
漂( 浮)
ｚｈǔ ( 嘱)咐 ｆú
仿( 佛)
ｚｈì
( 煮 )饭
吹( 拂)
( 治)疗 明( 智)
细( 致)
考考你
考考你
根据意思填词语。 1.形容隐隐约约。（若隐若现） 2.形容说话或做事缓慢，不慌不忙。（慢条斯理） 3.好像懂又好像不懂。（似懂非懂 ) 4.形容叙述时清楚有序而无遗漏。（一五一十） 5.总以为自己是对的。形容主观，不虚心。 （自以为是 ）
1.“征服山”和“征服自己”分别指 什么？
“征服山”是指爬上山顶。“征服自 己”是指要有自信心,尽自己最大的努 力爬山。
父亲第二次说的话:登上山顶后
“爬到山顶固然令人高兴，但是 爬山的过程更让人愉快。其实能不能 爬到山顶并不重要，重要的是你是否 尽了力。”
父亲第三次说的话:下山途中
大自然的美景，不只是用眼睛 去看，还要用耳朵去听，更要用心 灵去体会，最后用你的脑袋去思考。
我读懂了
1.哪句话最能体现我的收获？
从青山那里，我学到了(沉静)；从 父亲身上，我学到了(智慧)。
2.课文重点描述了（ 上山 ）（ 爬到山顶） （ 下山 ）（ 回到都市）四个场景？
自读感悟
快速默读课中父亲说的值得深思的 话，写下你的感受或体会。
父亲第一次说的话:登山途中
对于我们爱流汗的人来说，爬山是一件 格外辛苦的事。别人爬山是为了征服山，我 们爬山是为了征服自已。
最后要用脑子去思考,是指从大 自然的美景中,想想自己想到了 什么,得到了什么启发,从中悟到 了什么道理等。
闭着双眼，我仿佛听到了微风吹拂声、 鸟鸣蛙叫声和清脆的蝉声……
闭着双眼，我仿佛听到了微风吹拂声、 鸟鸣蛙叫声和清脆的蝉声……
闭着双眼，我仿佛……
我会说
从青山那里，我学到了沉静；从父亲 那里，我学到了智慧。
父亲一手拿着（手电筒），另一只手（牵着我）。
长夜（漫漫），山路(崎岖)，我们父子俩(小心地)
迈出每一步，终于走出了(黑暗而宁静)的山林，回
到了(灯火辉煌)的都市。
从青山那里，我
学到了(沉静)；从父亲身上，我学到了(智慧)。
转眼间，夕阳为天空披上了艳丽的色彩，
随后，（ ）也为黑夜（ ）了光明。 父亲一手拿着（ ），另一只手（ ）。 长夜（ ），山路( )，我们父子俩( )迈 出每一步，终于走出了( )的山林，回到了 ( )的都市。从青山那里，我学到了( )； 从父亲身上，我学到了( )。