教导主任个人工作计划
教导主任工作计划(最新)
教导主任工作计划范文（精选3篇）一、指导思想以课改精神为指导，坚持“共同发展，共享成功快乐。
”的办学思想为核心，促进教师和学生的发展，深化课程改革，推进课堂教学水平，提高教学质量。
二、具体工作任务及措施(一)提升教师队伍。
1、本学期继续打造学习型组织。
通过读书、校内教师互帮互学、请进来走出去等多种学习方式，提升教师。
在专业学习中，进一步明确课程改革的目标和任务;在教学研究中，把新课程的新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和行为观。
除教学方面外，鼓励老师们大量阅读有益书籍，即丰富个人生活，也可在阅读中修养身心，提高素养。
2、充分发挥年级组、教研组团队作用。
以年级组长和教研组长为核心，增强学校凝聚力，万众一心，立足于学生，成就教师，实现学校教育教学工作科学稳步地提升，办人民满意教育。
(二)常规工作重实效，教学质量再提高。
1、强化教学常规管理，要求教师认真做好教学常规的五个环节，重视过程管理及总结交流，坚持做好课后小结。
2、严格执行青山小学的教学常规管理制度，并在实施的过程中不断完善，使其更人性化更符合管理实际。
3、加强学生课外阅读的养成教育，发挥图书室的功能作用。
从本学期开始，以班级为单位，轮换进入图书室借阅图书。
也可以在班级建立图书角，以确保孩子们在身边就能找到好书、读到好书，丰富他们的课外生活，快乐地学习。
4、注重写字课的实效。
语文教师不仅要进写字课堂，更要对学生进行适当的指导。
当然仅靠这十五分钟的时间，学生很难掌握好写字的方法，因此，每一位科任老师都有责任严格要求学生写好作业本上的字。
学期结束，学校将用书法竞赛和作业本展览、新旧作业本的对比等方式检查写字课的效果。
5、遵循“以学生为本”的教育理念，我们要关注每一个学生。
根据我校的实际情况，每个班都有不同程度的后进生，我们教师要善于抓住每个后进生的特点，鼓励他们发展。
教务处将对班级的1—2名后进生建立关注卡，关心他们的成长过程。
教导主任个人工作计划范文(17篇)
教导主任个人工作计划范文（17篇）教导主任个人工作计划范文（通用17篇）教导主任个人工作计划范文篇1工作要点及措施：1、扎实开展“特长班”创建活动，树立班级品牌文化，增强班级凝聚力。
开学初，学校组织各班主任共同研究决定，在每个班开展“特长”班活动。
就是要求每个班在书法、美术、乐器、体育等方面，帮学生树立一个共同兴趣爱好，锻炼一个共同技能。
在“特长班”的创建活动中，能使各班学生课余时间有活动的主旋律，避免学生间无意义的追逐嬉戏；另基于共同的爱好，学生间为发展特长共同研究切磋，增进学生的友好情感，培养学生班级凝聚力；同时在“特长班”创建过程中可养成学生相互研究、切磋的习惯，促进学生在文化课学习中的交流，带动学生学习成绩的提高。
各班主任要开学一周内整合研究本班教师资源和学生特长爱好基本情况,制定本班“特长班”创建工作方案，并要求各班整合学生课余时间在开学第二周开始实施。
2、努力构建高效“特色教学模式”，推动我校教学质量稳步提高。
从三个方面开展工作：(1)加强教学常规管理。
加强备课指导、监督与管理，让备课过程实实在在，发挥积极作用。
发挥并放大集体电子备课优势。
本学期我校加强对教师使用集体电子备课教学设计的修改、内化的监督力度，主要在备学生环节，要求教师应注重研究学生，了解学生已有的经验，知识水平及认知水平，尤其要考虑面对新知识学生如何学习，课堂上会出现什么样的情况等，以及学生课堂活动模式的设计，保证让每一节成为学生喜爱的课。
严格执行推门听课制度，主要查看学生的活动是否有效。
(2)充分利用网上教学资源和远程教育资源，不断整理完善教师的教学资源库，丰富教师教学经验理论资源。
(3)认真开展校本教研活动。
本学期继续认真开展以“说-讲-议系列活动”为主要形式的校本教研活动，认真落实观课议课制度，每周四组织一次说-讲-议系列活动，学校教研室组织全体教师参加观课议课。
要求每位教师做详细笔记，课后进行议课，人人发言，从对课标的把握教材的处理到教学流程，从教师活动到学生活动逐一进行讨论。
教导主任个人工作计划
教导主任个人工作计划一、工作背景和任务作为教导主任，我负责学校的教育管理工作，包括师资培训、课程设计、教学质量监控等方面的工作。
我的任务是确保学校的教育工作能够顺利进行，保证教学质量，提升学生的综合素质。
二、工作目标1. 提高教师的专业素养和教学水平，为学生提供优质教育资源。
2. 建立科学的课程体系，激发学生的学习兴趣和创造力。
3. 加强教学质量监控，保证每个学生的学习效果。
4. 建立良好的师生关系，促进学校和家庭合作，共同关注学生的全面发展。
三、工作内容和计划1. 师资培训（1）定期组织教师参加专业培训活动，提升教师的教育教学能力。
（2）组织学科竞赛和教学研讨活动，推动教师互相学习和共同进步。
（3）建立教师培训档案，记录教师参加培训的情况和培训效果。
2. 课程设计（1）研究制定科学合理的课程体系和课程标准，确保教学内容的连贯性和有效性。
（2）监控教师开展课程教学活动，提供必要的指导和支持。
（3）定期评估和调整课程内容，根据学生的实际情况进行有针对性的改进。
3. 教学质量监控（1）建立有效的教学质量评估机制，包括课堂观察、学科考试、学生评价等多个方面。
（2）定期开展教学检查，发现问题及时进行整改。
（3）提供教学辅导和个性化学习支持，帮助学生克服学习困难。
4. 师生关系建设（1）定期召开家长会，加强学校和家庭的沟通和合作。
（2）建立学生成长档案，关注学生的身心发展，并提供适当的帮助和引导。
（3）鼓励教师和学生之间的互动和交流，创建积极向上的班级文化。
四、工作措施和要求1. 加强自身学习和提升（1）参加教育管理相关的培训和学习，提高自身管理能力。
（2）关注教育领域的最新研究成果，不断更新教育理念和方法。
2. 建立团队合作机制（1）与教务处、学科组等部门密切合作，形成合力，共同推进教育工作。
（2）鼓励教师之间的交流和合作，共同研究和解决教学难题。
3. 加强信息化建设（1）推动信息技术在教育管理中的应用，提高工作效率。
中学教导处主任个人工作计划
中学教导处主任个人工作计划第一部分：总体规划1. 定义目标和优先事项：确定中学教导处主任的工作核心目标和优先事项，确保工作的聚焦性和高效性。
2. 制定年度工作计划：根据中学的教育发展目标和需求，制定并实施一份年度工作计划，以提高教导处的品质和效益。
第二部分：实施计划1. 提高师生管理水平：- 设立师生管理常态化机制，规范师生行为准则，确保教育秩序良好。
- 定期组织学生违纪、纠纷处理会议，及时稳定学校内部教育环境。
- 培养班主任和教师的管理能力，加强沟通和协调，促进教学与管理的有效结合。
- 设立学生心理咨询室，关注学生心理健康，提供必要的心理辅导服务。
2. 加强学生发展和服务：- 提供辅导和指导，帮助学生制定个人学习计划，并监督实施。
- 组织学生参与课外活动、社会实践和志愿服务，培养学生的综合素质和社会责任感。
- 加强学生的身心健康教育，组织健康生活方式的培训和推广。
- 打造良好的学风和班风，鼓励学生互助互学，提高学生团队合作和竞争意识。
3. 合理规划资源和预算管理：- 优化资源配置，合理规划教育资源的使用，提高资源利用效率。
- 制定年度预算计划，确保教导处所需资金的合理申请和使用。
- 不断创新教具和设备的使用方式，提高教学质量和效果。
4. 加强与家长和其他部门的沟通与合作：- 每学期定期召开家长会，向家长展示学生的学习情况和发展动态，听取家长的反馈和意见。
- 与学校其他部门紧密合作，及时沟通学校的各项工作和进展。
- 与社区组织、青少年发展机构等建立联系，共同培养学生的社会责任感和参与能力。
5. 不断提升自身专业素养和管理能力：- 关注教育前沿动态，学习教育管理理论和实践，不断提升自己的专业知识和技能。
- 参加青年骨干培训班和管理能力提升课程，提高自己的领导力和管理能力。
- 参与学校的教研活动和学术交流，与其他教导处主任分享经验和取得的成果。
第三部分：监督和评估1. 与学校领导层沟通：定期向学校领导层报告工作进展和问题，并接受领导的监督和指导。
教导主任个人工作计划和措施
教导主任个人工作计划和措施一、工作计划1.整体目标：根据学校的发展规划及要求，确保学校的各项工作有序进行，提高学校的整体素质和管理水平。
2.明确工作重点和任务：(1)教学管理：积极推动教学改革，提升教学质量，确保学生的学习效果。
(2)师资培训：加强教师队伍的培养和引进，提高全体教职工的专业素质和教学能力。
(3)学生管理：重视学生的综合素质培养，加强学生管理，营造良好的学习和生活环境。
(4)校务管理：完善学校的各项管理制度，提高学校的管理水平和效能。
3.工作计划制定：(1)明确年度目标，并将其分解为季度或月度目标，确保目标的逐步实现。
(2)确定工作重点和关键任务，并分配给相应的部门和责任人，明确责任和要求。
(3)建立有效的沟通机制和协作平台，促进各部门之间的合作和信息互通。
(4)定期对工作计划进行绩效评估和调整，及时跟进工作进展情况，确保目标的实现。
二、工作措施1.教学管理措施：(1)加强对教材的审核和使用，确保教学内容的科学性和有效性。
(2)推行多元化的教学方法和评估方式，激发学生的学习兴趣和能力。
(3)建立健全学生学习档案和综合评价体系，及时发现和解决学生学习问题。
(4)定期组织教研活动和教学观摩，提高教师的教学能力和水平。
2.师资培训措施：(1)制定师资培训计划，明确培训内容和方式。
(2)组织各类培训和交流活动，提高教师的教育教学水平。
(3)引进优秀的教师和专家，为学校注入新的教学理念和思维方式。
(4)建立良好的师德师风，加强教师的自我修养和职业道德教育。
3.学生管理措施：(1)完善学生管理制度和规章制度，建立学生管理档案。
(2)加强学生的思想政治教育，培养学生正确的人生观和价值观。
(3)注重学生的心理健康教育，及时疏导学生的情绪和压力。
(4)加强家校沟通，与家长密切合作，共同关注学生的学习和发展。
4.校务管理措施：(1)建立完善的学校管理制度，规范学校内部管理流程。
(2)加强对行政人员的培训和能力提升，提高行政管理的效率和质量。
2024年教导主任个人工作计划模版（4篇）
2024年教导主任个人工作计划模版一、指导思想本校以坚持稳定可持续发展为核心理念，致力于推动学校的全面进步。
我们秉承“好学上进，自强不息”的校训精神，积极倡导并培育“尊重、文明、守纪、进取”的校园风尚。
在育人观念上，我们追求使学生“成人、成才、成功”的目标，并通过实施“尊重教育、情感教育、思想教育、开放教育”四项教育策略，以及坚持“以人为本，育人为本；德育为首，五育并举；依法治校，以德治校；规范管理，开放办学”的八个体现，不断熔铸“理解、尊重，宽容、谦让，正气、好学，文明、善良”的四中精神。
我们将持续探索教育及管理的新路径，全面强化学生的思想教育及管理工作，以提升教育教学质量，努力将我校打造成为具有鲜明特色的区域名校。
二、工作要点1. 加强班主任队伍建设：深入学习新学期学校工作指导思想，即“以人为本，抓好两支队伍建设，自强不息，创建区域特色名校”，将其作为班主任工作的核心指引。
进一步完善班主任工作方法和奖惩机制，充分利用《班级、班主任量化细则》，总结经验，构建可持续发展的、具有我校特色的班主任培养体系。
组织班主任参加优秀班主任经验分享、教育先进学校参观学习等活动，研读魏书生《班主任工作漫谈》，吸收并应用先进的班主任工作理论与方法。
通过“班主任工作交流、班主任论坛、班主任集体备课”等形式，促进班主任之间的相互学习、资源共享与共同提升。
重点培养优秀班主任、学者型班主任及名班主任，并扎实推进班主任“三个一工程”，即一个班会设计、一个班会课件、一堂优秀的班会课。
严格执行《学生量化管理实施细则及基础素养评定方案》，作为班级管理工作的规范性操作方法和有效的绩效评估手段。
2. 强化校园文化建设与德育管理的融合：加大力度抓好常规管理，组织学生学习并落实学校各项管理制度。
在日常工作中，注重学生的外在形象管理，包括卫生、着装、礼仪、两操、升旗、主题班会、课堂秩序及各类活动等，以培养学生良好的学习和生活习惯。
深化学生对“校训”、“校风”、“学生誓词”及“四中精神”的理解与认同，确保“人人、时时、处处、事事”都融入德育元素，使丰富的精神文化成为激励学生全面发展的内在动力。
2023年小学教导主任的个人工作计划范文(2篇)
2023年小学教导主任的个人工作计划范文一、指导思想：根据市教育局的总体要求、学校的中心工作。
以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，加强备课组和教师培训力度建设，进一步探索“有效教学”和“有效教研”的规律，不断提升学校教学质量，进一步强化有效教学管理，充分发挥教导处的“服务、督查、指导、评价”的功能，力争使我校各项工作在原有成绩上有较大发展，不断提升华小竞争实力。
二、工作目标：1、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。
2、加强教学流程管理，加强“六认真”管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范教师的教学行为。
3、规范教研组（备课组）活动流程，提高教研组（备课组）活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高，继续做好“预习作业设计”和“纸笔训练设计”的研究。
4、强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高教师的教学能力。
5、拓展学校办学特色的，着力开发落实好学校的新课程和做好学校特色展示活动。
三、工作措施：（一）教学常规：常抓不懈、追求细节1、严格按照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。
严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让。
积极做好巡课工作，要严格执行调课审批、登记制度，没有特殊情况不得随意调、代、改课。
2、组织教师继续认真学习《华城小学教学常规要求》，教导处将以此为标准对教师的教学工作按月进行全面、规范、细致的检查，继续做好“预习作业设计”和“纸笔训练设计”的研究工作。
3、大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。
进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评制度，养成听完课立即查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。
4、加强毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补差工作。
教导主任工作计划
教导主任工作计划
《教导主任工作计划》
作为一名教导主任，我深知自己肩负着重要的责任，需要对学校的教育工作起到积极的引导和监督作用。
因此，我制定了以下工作计划，以确保学校教育工作的顺利开展：
一、师资培训
我将组织全校教师进行专业知识和教学方法的培训，提升他们的教学水平和素质。
我会邀请专业人士来进行讲座，开展教学观摩和交流，让老师们不断学习成长。
二、课程设计
我将带领教务处制定科学合理的课程设置和教学计划，保证学科课程的连贯性和质量。
同时，我会注重学科知识的更新和前沿性，使课程内容更加丰富多样。
三、学生管理
我将加强对学生的日常管理，培养学生的自律意识和责任感，引导他们形成良好的学习习惯和品德修养。
在学生问题上，我会积极与校领导、老师以及家长开展沟通，共同努力解决学生成长中的种种问题。
四、教学改革
我将主动寻求教育领域的新思路和新举措，推动学校教学改革。
会组织开展教学观摩、评课活动，激发教师工作热情，提高教学质量。
五、社会实践
我将着眼于学生社会实践的开展，与当地企业、社区沟通合作，为学生提供更多的实践机会和社会资源。
在此基础上，培养学生的实践能力和团队合作意识。
以上就是我的《教导主任工作计划》，我将按照计划的内容，不断努力提升自身业务水平，为学校教育事业贡献自己的力量。
希望在未来的工作中，能够取得更好的成绩，为学校的发展做出更大的贡献。
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篇一：教务处饶娅美个人工作计划教导干事工作计划凤凰中学饶娅美来到凤凰中学的每一天都是忙碌而充实、疲惫却喜悦的。
我未来的工作都将在这忙碌、疲惫中充实、喜悦、收获着。
作为一名小学教师的我来到中学，做着以前从未接触过的工作，我很徬徨，也很无助，我不知道自己需要做什么，也不知道该做什么，怎么具体去操作？我需要学习的地方还很多很多，为了能完成我的本职工作，现制定如下计划：一、思想政治：始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。
注重个人道德修养，为人师表，严于律己加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
为打造秀山精品初中贡献自己的一份力。
二、师德方面：作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。
本学年我将注重开拓视野，不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功。
向身边的师德典型教师学习、与其谈心。
并阅读学习有关优秀教师的感人事迹。
争取做外树形象内修身心，健康向上的人民教师。
虽然我没有教学任务，但是我仍要努力学习，提高自己的业务能力。
三、本职工作方面：根据学校整体工作的安排，做好教务方面各项具体事务工作。
1、负责日常巡课及教研活动检查。
做好考勤记录工作，及时准确的向领导汇报考勤结果。
每半月向校长、副校长汇报一次半月出勤情况，月底进行汇总，按时查课，发现缺课教师做好记录，并以最短的时间安排教师上课。
保证不缺课。
2、期末负责收集教师各类资料（获奖情况、经验文章、工作总结等），并归档；3、负责教师业务档案的资料管理；4、负责教导处档案管理；5、负责政、史、地组常规检查与登记；6、教师各类外出培训统计及校本培训资料归类；7、协助教导主任处理日常教务工作。
8、特殊情况下按学校要求加班加点，完成急需性、临时性工作。
9、凡学校大型教学活动（月考、期末考试、质量分析会、大型教研活动等），以及月底作业检查，及时参与。
在未来的日子里，我将努力学习，努力工作，不会将不懂作为借口，争取尽快进入角色，完成自己的本职工作。
篇二：小学教导主任工作计划2014小学教导主任工作计划2014年春教导处工作计划星潭完全小学一、指导思想：围绕学校"提高教学质量，增强办学实力"这一总体发展目标，以提高教学质量为教导处的工作轴心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。
深化管理，规范学校教育行为；强化师资，提高教师教育教学水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，努力办好人民满意的教育。
二、教学工作目标：1、加强理论学习，组织教师继续学习新课程理念，经常温习《新课程标准》，将新课程理念渗透到教学实践中。
不断提高教师的自身素质，积极开展以提高教师教学能力、教科研能力为重点的校本培训。
2、狠抓教育教学研究，以研促教争做教育科研的策划者、引领者和实施者。
全面提升我校教师的教育教学水平。
3、抓好新课程改革，强化课堂教学管理，提高课堂教学效益。
努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节（教学计划、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等）。
4、进一步完善教学管理制度，以管理促质量。
加强教导处、教研组、备课组、教师的网络建设。
三、主要工作：（一）树立"全面、科学、均衡、协调"发展的质量观，实行教学精细化管理，全面提升教学质量。
"抓薄弱""求协调"即抓学校发展的薄弱环节，促进学校教育教学工作的同步协调发展，一抓各学科教学的同步发展，二抓学生知识掌握和培养能力提升学力的同步发展，三抓优等生和学困生的整体均衡发展，四抓年级之间与班级之间的均衡发展。
上学期在大家的共同努力下，教学工作取得了一定成绩，使我们增强了信心，看到了希望。
这里倾注了我们课任教师大量的心血，是每位教师辛勤和智慧的结晶，也是共同奋斗的结果。
面对严峻的"抓质量，求发展"的全区教育形势，我们要总结经验，吸取教训，要攻坚克难，力争完成各种目标任务。
1、要树立全面科学的质量观。
对全体学生负责，对学生的全面负责，不放过每一个学生，关心爱护每一位学生。
要重视每一位学生学业水平的提高，特别重视学生学习习惯的养成和学习能力的培养，在学生获取知识的同时促进学校教学质量的全面提高。
2、要坚持课堂教学是主渠道的思想。
全体教师要充分认识贯彻执行教学常规的重要性，要认真执行好区、校《教学常规要求》，要强化课前准备，过好备课关，努力提高每堂课的质量和效益，要关注学生学习知识的过程，要关注各层次学生。
强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思考调整改善的策略。
强化训练与辅导，精心编制或筛选好每一次的学生习题，认真对待每一次的测试和考试，精心评判好每一份试卷，耐心做好每一次质量分析与研究，及时为学生查缺补漏、亡羊补牢，及时改进教学方法，及时梳理教学思路。
教学管理部门要加大对教学常规执行情况的督查与考核，坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按要求布置批改作业等不良行为的发生。
3、要坚持"守球门"的理念。
各年级、各班要严格把好质量关，在抓好学生常规管理的同时，要下大力抓好本年级、本班教学质量的提升，既要抓好整体质量的提高，又要抓好学困生的提高，尽自己的努力让学困生的数量降到最少，学困的程度降到最低。
（二）以促进教师专业化成长为核心，以加强教师职业道德建设为重点，切实加强队伍建设，提高教师教书育人水平。
教师是学校发展的核心要素，"抓核心"即抓教师群体整体素质的不断提高。
不断增强学校持续发展的内力，参与竞争的实力和不断攀升学校发展的潜力。
"求突破"即队伍凝聚力的进一步提升，合作氛围的进一步浓厚，教师研究意识和能力的进一步提高，课堂教学质量的质的提高。
我们要以苦苦求索代替苦苦挣扎。
只有不断完善壮大自己，才能从容应对教育的快速发展，而队伍壮大要靠群体成员有科学的职业习惯。
在工作中成熟，在实践中磨砺，在反思中进步，在调整中提高。
教师的专业发展离不开学校的专业氛围，更离不开教师自身的钻研，离不开自主研究，否则知识老化、知识退化的现象将接踵而至，更不能适应新课改下教学的需要。
我们学校目前的各类教研活动仍然停留在形式上，看不到太大的实际效果，即使效果明显也不可能帮助解决教师的所有问题，他只能给予你某种启示，引起思考，学习一些解决问题的策略，领悟一些研究的方法和途径，最有效的专业成长的载体是自己的实践，是日常教学。
因此，教师要在日常教学中善于发现问题，研究问题，通过自主研究和同伴互助来解决问题，在问题解决中积累提高，在研究问题中产生智慧。
在新学期中我们要着力积极开展好校本培训，有效整合校本资源，让校本资源成为提高教学质量的最有效的生产力，进一步加强合作研究，积极开展教学案例研究，汲取群体智慧解决自己教学中的问题，在经常互动中提高自我；充分利用群体资源，进行教学反思，经验交流，教学讨论，让经验共享，困惑共担；运用团队的力量，来攻克学科教学中的难题，做到共同发展，共同提高教学质量。
以校本培训为载体，加强教师队伍建设通过讲座、专题讨论、案例研究、课题研究等把培训与教育教学实践和教师研究活动紧密结合起来，开展教师的思想政治教育和职业道德教育，按照教师专业基本功的要求，开展教学实践和技能培训，（1）根据学校教育教学发展的需要制定本校的校本培训计划，通过校本培训增强教师课程改革的能力。
（2）全体教师要强化自主培训意识，要确定自主培训目标，制定自主培训计划。
（3）广大教师要结合自己的实际制定校本培训计划，促进自己的专业发展。
（4）重视校本培训档案装档，促进自我反思，不断提高。
（5）加强理论学习，重点要学习课改的理念和教育专家的专著，每人都要读一本书，并要写读书笔记（提倡写书头笔记，旁注等）。
完成读书笔记任务）（三）加强教研建设1、加强对教研工作的管理，要认真制定教研活动计划，积极主动开展工作，多组织开展专题教研活动，使每次活动都有计划，有针对性，每个教师应积极主动参与教研活动，发扬团队合作精神，发挥教师群体智慧，不断提升教研活动的质量。
2、以课堂为阵地，以教研组为组织形式，深入开展备课、上课、说课、评课活动。
每个教师要多在"说"上下功夫，教研活动多在"评"上下功夫，通过"四课"活动，以"研"促"教"提升本组教师业务水平，提高全校优质课的数量，促进教学质量的提高。
各教师本学期必须完成每人至少一节校内公开课的任务。
四其它工作。
1、对每个教师明确分工，要求团结协作，互相支持，密切配合，齐心协力做好教导处的教务工作，提高服务意识，尽量满足教学要求。
2、每学期开学前一周，做好各项准备工作。
（1）排好班级上课课程表、教师任课表、作息时间表，并发给有关任课老师。
（2）打印好教学计划等有关表格。
（3）听课记录、教学参考书、课本及时发给任课老师。
3、做好各功能室的建设和管理。
远程室、实验室做好器材设备的维护、准备、损坏的台帐记录工作，保证教师和学生的正常使用。
4、做好卫生保健工作和流行性疾病防治宣传工作，加强学生健康档案管理。
坚持"健康第一"思想，贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，全面实施《国家学生体质健康标准》，激励学生达标创优，强身健体，以增强学生体质，促进学生健康成长，继续推动"阳光体育运动"，大力开展"每天锻炼一小时"运动。
积极开展校内丰富多彩的文体活动，促进学生德智体美全面发展，定期举办文化体育艺术活动。
加大卫生的管理力度，把学校的卫生与校园文化建设有机的结合起来。
加强食品安全和卫生防疫的力度，建立疾病预防长效机制。
总之，教导处会做好大家的服务工作，我们会进一步认真学习教育理论，更新教育观念，解放思想，开拓进取。
提高我们的管理水平，注重管理方法的转变，向管理要质量。
各月工作安排：二月份：1、教师备课2、修定工作计划、制定课题研究计划3、编排课程表4、搞好转入生的分班、归档工作。
5、召开教务人员、教研组长、语文课题组会议6、假期作业检查（作业展评、读书检查）7、跟踪听课8、开学典礼9、填好两基各种表格10、月检三月份：1、做迎教科版教材评估准备2、语文校本教研3、读书交流会4、月检四月份：1、期中考试2、作业展评3、月检4、迎接国家两基检查。
五月份：1、教学资料归档，迎接目标检查2、科任学科考试3、教案展评4、语文课题学期总结5、月检六月份：1、期末复习2、做好学期工作总结3、期末考试篇三：小学教导主任工作计划江竹乡教导工作计划（2010－2011学年度）一、指导思想围绕本年度学校的工作目标和要求，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我乡教育事业的发展作出努力。