2021初中教导主任工作计划
初中教导主任个人工作计划
初中教导主任个人工作计划一、教导主任的工作职责教导主任是学校的管理者之一，其主要职责是负责组织、协调、监督和评价整个学校的教育教学工作。
具体来说，教导主任的工作职责包括以下几个方面：1. 协调学校的教学工作，制定和实施教学计划，确保教学质量；2. 组织教师教学培训和业务交流，提高教师教学水平；3. 指导、监督学生的学习、生活和行为，确保学校的安全和秩序；4. 组织举办学校的各项活动，培养学生的综合素质；5. 处理学校的日常事务，保障学校的正常运行。
二、教导主任的工作目标作为一名教导主任，我的工作目标是努力打造一个有活力、有温度、有特色的学校。
在这个过程中，我将不断提高自己的业务能力、管理水平和工作效率，努力实现以下几个工作目标：1. 健全学校的管理体制和运行机制，提高学校办学效益；2. 深化管理创新，提高学校的管理水平和服务质量；3. 夯实教育教学基础，提高学校的教学质量和教育品位；4. 培育和践行学校的核心价值观，营造良好的学习氛围和人文环境。
三、工作计划为了实现上述工作目标，我将根据自身的工作实际，制定以下工作计划。
1. 健全学校管理体制和运行机制（1）健全学校管理体制。
建立健全学校的管理机构，规范工作程序，明确工作职责，提高工作效率。
（2）优化管理流程。
对学校的各项管理流程进行全面梳理和优化，提高工作效率，减少管理成本。
2. 深化管理创新（1）推行信息化管理。
发挥信息技术的作用，提高信息化管理水平，提高学校管理的科学性和精细化。
（2）注重管理软环境。
重视学校的软环境建设，改善管理服务，提高学校管理的人性化和温馨化。
3. 夯实教育教学基础（1）严格执行教学计划。
制定科学合理的教学计划，监督教师落实教学任务，提高教学效果。
（2）加强教学管理。
加强对教学过程的监督和评价，不断改进教学方法，提高教学质量。
4. 培育和践行学校的核心价值观（1）提倡诚实守信。
开展诚信教育，提高学生的诚信意识，培养学生的守信品质。
初中教导主任工作计划
初中教导主任工作计划作为初中教导主任，肩负着提高学生综合素质、促进学校教育教学发展的重要责任。
为了确保教学质量和效果，我将从以下几个方面来规划我的工作。
一、教学目标设定教学目标的设定是教学工作的基础。
我将与各科教师密切合作，根据学校的教育理念和学生的实际情况，共同制定符合教学大纲和课程标准的教学目标。
我们将注重培养学生的知识、技能、情感态度和价值观，为学生的全面发展打下坚实的基础。
二、课程设置与优化课程设置是教育教学工作的重要组成部分。
我将对现有的课程设置进行全面的审视，并根据学生的需求和社会的变化，对课程进行优化。
我们将注重课程的多样性、实用性和趣味性，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们还将加强课程之间的衔接和整合，形成有机的教学体系。
三、教师团队建设教师团队是教学工作的核心力量。
我将致力于加强教师团队的建设，提高教师的教育教学水平。
我们将定期组织教师培训和交流活动，分享教育教学经验和方法，促进教师的专业成长。
同时，我们还将建立有效的激励机制，激发教师的工作热情和创造力。
四、学生管理与辅导学生管理与辅导是教导主任的重要职责之一。
我将关注学生的全面发展，注重学生的个性差异和需求。
我们将建立健全的学生管理制度，规范学生的行为和学习秩序。
同时，我们还将加强学生的心理健康教育和辅导，帮助学生解决学习和生活中的问题，促进学生的健康成长。
五、教学评估与反馈教学评估与反馈是教学工作的重要环节。
我将建立科学、有效的教学评估机制，定期对教学质量进行评估和检查。
我们将注重评估结果的客观性和公正性，及时反馈给教师和学生，促进教学工作的改进和提高。
六、教学资源整合教学资源的整合是提高教学质量和效果的重要手段。
我将积极争取和整合各种教学资源，为教学工作提供有力的支持。
我们将加强与校外机构的合作，引入优质的教育资源，丰富教学内容和形式。
同时，我们还将加强学校内部资源的整合和共享，提高教学资源的利用效率。
七、家校合作机制家校合作是促进学生全面发展的重要途径。
2021年初中教导工作计划四篇
2021年初中教导工作计划四篇初中教导工作计划篇1一、指导思想本学期学校教导处将在党总支、校委会的正确领导下,以强化常规管理为保证,以优化教学过程为手段,通过落实周周清和分层教学为抓手,进一步加强班集体建设和班主任工作,探索学校德育特色工作,全面加强校园文化建设,深入开展“我的中国梦”、“三爱”教育,培养学生社会责任感、创新能力、实践能力和自主能力,不断提高教育教学质量,为学校进一步发展奠定基础。
二、基本目标1、进一步加强年级组管理规范,通过制定年级组管理意见,强化年级组对班级学生的管理。
2、做好班主任培训,提升班主任管理班级的能力。
3、做好家校联盟工作,构建社会、学校、家庭一体的育人络。
4、开展形式多样、活泼有趣的德育活动,4月底-5月初组织开展社团活动成果展示,为学生搭建展示自我能力的平台。
5、逐步完善教学目标管理考核方案,激发教师工作的积极性。
6、进一步落实周周清工作及分层教学实施操作,制定具体操作规程。
7、完成校本教材初稿的编写,从多层面激发学生的潜能和学习积极性。
8、进一步完善学校试卷库的建立工作。
9、进一步加强教师队伍建设。
通过课堂大赛、班主任技能大赛等活动,提升教师教育教学能力的提升。
10、继续强化教育科研与管理。
通过与兄弟学校名师指导团建立长期合作关系,通过开展听评课、名师讲座等活动促进我校教学质量的提升。
11、加强毕业班教学监控和研究力度,提升毕业班教学质量。
12、树立服务意识,力争部门工作常态化、精细化、程序化。
三、达成措施(一)加强德育工作,建设和谐校园1、通过制定年级组管理规范,充分发挥年级组在教育教学管理中的作用,强化年级组对班级的管理,使学校德育工作提升一个台阶。
2、加强班主任培训工作。
通过“班主任工作交流、班主任论坛、班主任集体备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高,抓好班主任“三个一工程”即一种班会设计、一套班会课件、一堂好的班会课,提升班主任管理工作的能力。
3、加强班级建设,树立良好班风。
初中教务主任的工作计划
初中教务主任的工作计划初中教务主任的工作计划「篇一」一、指导思想：认真贯彻上级主管部门的有关要求。
坚持以提升教师专业化水平为重要抓手，优化教学常规管理，细化过程管理，提高课堂教学效率。
二、工作目标：更新教学观念，转变教学行为，继续开展课堂教学改革。
注重教学改革经验的总结和推广，全面提高教学质量。
三、主要工作：（一）落实课堂教学规范，抓好常规教学管理1、本学期共计22周。
根据初中课程计划编排课程表，并在一周内完成任课调整工作。
2、召开教学工作会议，明确课堂教学要求，进一步规范教学行为。
教务处每天安排一人值班，对日常教学工作的各个环节进行检查，并不定期进行联查，确保教学秩序的健康有序。
对每天的检查情况进行认真记录并及时反馈，对严重违反教学常规的教师要进行通报处理。
3、做好新学期教科书的发放工作，尤其要视初一年级新生报到情况及时进行调配，确保起始年级教材需求。
4、针对初二、初三年级任课教师变动情况及初一年级任课安排，重新计算每位任课教师的工作量，完成绩效工资基础造表。
5、每位任课教师要在集体备课的基础上，结合所教学生特点撰写自己的教案，各教研组要每月检查一次。
教务处将定期检查教师教案撰写情况，并在期中考试前后开展优秀教案评比活动。
6、任课教师要更新教学理念，积极利用现代教育技术手段进行授课，提高课堂教学效率。
7、各年级、教研组要加强作业研究，切实减轻学生课业负担。
教务处将对作业的内容、数量等进行必要指导和监督。
8、本学期教务处将重点做好期中、期末考试的组织工作，并按《河北邢台外国语学校教学质量过程考核奖励办法（试行）》进行成绩分析，落实奖励政策。
各年级可根据实际情况做好单元测试工作，考试试题要面向全体学生，侧重基础知识和基本能力。
（二）积极开展教学交流活动，确保教学质量稳步提高1、充分发挥年级组实体的作用，以课堂教学为中心，加大课堂监管力度，以管促教。
2、发挥专家、骨干教师的引领作用，进一步加强对青年教师教学基本功的培养，有重点地对青年教师进行推门听课，对教案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进行检查与指导。
2021年中学教导工作计划三篇
2021年中学教导工作计划三篇中学教导工作计划篇1根据校情，结合本教导处的工作实力，本学期的教导处工作侧重在管理上要抓住以下几点：一、重点加强学校教科研队伍的建设与管理，努力提高全校师资队伍的建设的水平。
教研组长是教学研究的基地，是提高教师教学素养的保障，是达到理想教育教学效果的参谋部。
我们认为，真正的教育教学实效的________在于教研组，但真正发挥教研组的作用，解决多年来教研组工作的薄弱环节还需要我们从以下几个方面入手：1．教研组长每学期的管理目标及对策和述职制度的建立。
（1）教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共性问题及性分析，提出本组在教育教学上的理念和解决的问题方法、每位任课教师的教学特点和不足，及如何发挥他们的潜在的能动性。
（2）根据本组室的教学实际，按学校的教育教学工作要求，提出本组室、本学科的教学管理目标。
（3）在分析本组室实际困难的同时，具体要提出解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决。
（4）教研组长在每学期结束时，要及时对一学期来的教育教学工作进行总结，并向其它组室进行陈述性交流。
2．教研活动要进行合理的安排，要增强教研活动的有效性。
教研组长要深入到每一个备课组，加强对基层备课组的监督与指导工作。
备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题。
3．教研组长的教学常规管理。
中学教导工作计划篇2教导处工作历来是联系校长室和全校师生的教育教学工作的桥梁，是落实学校工作的执行部门，也是传达学校教育教学质量的信息集中部门。
教导处工作的优劣，将直接影响到学校整体教育质量的提高。
按照校长室的工作计划和要求，本学期教导处的各项工作除完成常规的教育教学管理外，便是要突出我校在教育教学上的“与时俱进”的教学理念。
这个“时”就是在全区教育教学资源大调整的时期，我校教育教学工作所面临的危机感，就是我校的教育教学态势也处在上升的时期。
本学期的教育教学工作重点也在于要巩固上学期出现的良好的势头，抓住机遇，落实教育教学的常规工作，防止大幅度的波动状况。
初中教务主任的工作计划
初中教务主任的工作计划初中教务主任的工作计划「篇一」强化本部门的服务意识，提高工作效率，以教学常规管理为核心，以教学研究，教学改革为重点，加强课堂管理的力度，明确教研在教学常规管理，学生成绩的提高和学生综合素质的形成中的作用，充分调动全体教师的积极性和主动性，切实提高教育教学质量。
一、指导思想本着务实，创新的教学理念，以全面实施课堂教学改革，提升学生综合技能为总目标，紧紧围绕学校的工作目标和任务，强化本部门的服务意识，提高工作效率，以教学常规管理为核心，以教学研究，教学改革为重点，加强课堂管理的力度，明确教研在教学常规管理，学生成绩的提高和学生综合素质的形成中的作用，充分调动全体教师的积极性和主动性，切实提高教育教学质量。
二、工作思路围绕学校主要工作，认真学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶。
三、具体工作1、进一步加强新课改精神的学习，学习名校，课改先行校的好的经验，全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。
达到每位教师都能用课改理念指导教学，学期中做到课堂教学达标，一半以上教师能上课改课，百分之十教师能上优秀的示范课，公开课。
2、加强教研组的集体功能，发挥教研组长的教学研究的带头作用，以教研组为单位，切实研究本学科的教学方法，促进课堂教学改革的发展，争取在11月份，拿出各学科的基本模式。
教研组的集体备课，课堂示范，评课交流要务实，业务领导争取做到次次跟踪指导，交流评价。
3、改进和加强对教学常规的过程管理，提高教师钻研教材的意识和备课的实用性。
在学生的培训，学案的撰写，课堂评价等方面进行探索，挣取本学期学案成册，做为辅导和复习的基础。
4、切实做好业务的检查。
真正做到能促进教学。
在看课，议课，反思加强培训，做好课堂巡查，推门听课，教学月检，考试，教师业务教评等工作。
对于初中教导主任教学教育详细工作计划
对于初中教导主任教学教育详细工作计划
初中教导主任是学校中非常重要的职位，他们负责协调和指导教学工作，促进学生全面发展。
下面是初中教导主任的详细工作计划：
1. 教学管理：
- 研究和制定学校的教学管理方案，确保教学质量和教学效果。
- 负责制定学校的教学计划和教学进度安排。
- 监督教师的教学行为，定期进行教学观摩和教学评估。
- 组织和指导教师参加教学培训和研讨活动，提高教师的教学能力。
2. 课程开发：
- 根据国家教育要求和学校的实际情况，制定合理的课程设置。
- 指导教师进行课程开发，确保教学内容的科学性和适应性。
- 调查和分析学生的学习需求，调整和改进教学内容和方法。
3. 学生管理：
- 制定学生管理制度，确保学生的学习和生活秩序。
- 关注学生的学习和发展情况，及时发现并帮助解决问题。
- 组织和指导学生参加各类学科竞赛和活动，提高学生的综合素质。
4. 家校合作：
- 加强与家长的沟通和联系，建立良好的家校合作关系。
- 组织和参与家长会和家访活动，了解家长和学生的需求和意见。
- 提供家长教育和教育咨询服务，帮助家长更好地教育和照顾孩子。
5. 师德师风建设：
- 加强教师的职业道德教育和师德师风建设。
- 定期组织教师的业务培训和交流活动。
- 联系并指导新教师的成长和发展。
总之，初中教导主任需要全面负责学校的教学管理工作，包括教学管理、课程开发、学生管理、家校合作和师德师风建设等方面的工作。
他们应该具备较强的组织和协调能力，善于沟通和团队合作，能够有效地指导和管理教师，促进学生全面发展。
初中教导主任个人工作计划
一、前言作为一名初中教导主任，我深知自己肩负着培养青少年健康成长的重要责任。
为了更好地履行职责，提高教育教学质量，现将本学期个人工作计划如下：二、工作目标1. 提高教育教学质量，确保我校在全市初中教育中名列前茅。
2. 加强教师队伍建设，提升教师教育教学水平。
3. 营造良好的校园文化氛围，促进学生全面发展。
4. 加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生成长。
三、具体措施1. 教育教学管理（1）组织教师开展教育教学研讨活动，提高教师教育教学水平。
（2）定期检查教师备课、上课、作业批改等情况，确保教学质量。
（3）加强教学进度管理，确保各学科教学进度均衡。
（4）组织教学质量检测，分析教学成绩，为教师提供改进方向。
2. 教师队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教师专业素养。
（2）开展师德师风建设活动，树立教师良好形象。
（3）关心教师生活，解决教师实际困难，提高教师工作积极性。
（4）开展教师评优评先活动，激发教师工作热情。
3. 校园文化建设（1）举办各类文艺、体育活动，丰富学生课余生活。
（2）加强校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。
（3）组织学生参加各类竞赛，提高学生综合素质。
（4）加强学生心理健康教育，关注学生心理健康。
4. 家校沟通（1）定期召开家长会，向家长汇报学校工作情况。
（2）开展家庭教育讲座，提高家长教育水平。
（3）建立家校沟通平台，及时了解学生情况，为学生提供帮助。
（4）加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生成长。
四、工作计划实施与监督1. 制定详细的工作计划，明确工作目标、任务和完成时间。
2. 加强自身学习，提高业务水平，确保工作顺利开展。
3. 定期召开工作会议，总结工作成果，分析问题，调整工作计划。
4. 加强与各部门的沟通与协作，确保工作顺利进行。
5. 定期向上级领导汇报工作情况，接受监督检查。
五、结语作为一名初中教导主任，我将全力以赴，努力做好本职工作，为我校教育事业的发展贡献自己的力量。
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2021初中教导主任工作计划Work plan of junior high school teaching director( 工作计划)单位：____________________姓名：____________________日期：____________________编号：JH-XK-07002021初中教导主任工作计划【篇一】一、指导思想根据市、区教研室工作思路和学校整体工作安排，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学出现的新情况、新问题，加强教学指导，积极参与教育教学改革。
围绕提高课堂效率，加强教学管理，积极开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作。
二、工作要点和措施（一）继续加强和完善教学常规管理工作落实学校各项教学常规管理制度，重点加强教师备课、上课、作业批改以及考试等环节的规范管理工作。
1.各科教师在备课和上课时要体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力。
同时还应坚持提高课堂效率，向课堂要成绩。
教导处将于本学期第八周、第十五周进行备课检查，2.严肃课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及把学生赶出教室等教学事故。
3.教师布置作业要遵循精选适当的原则，提倡教师编写补充作业，反对“题海战术”，增加学生负担。
教师要认真及时批改作业，提倡有计划地面批，要求学生及时订正错误。
教导处将于第十三周召开学生会议，进行作业检查，第十七周进行学生评教活动。
4.认真做好质量监控工作。
根据本学期实际，在初三年级安排二次月考工作，初步定在第八、十五周。
初一、二年级在第十二周实行期中考试。
通过质量监控,及时了解教与学的实际情况，解决教学中出现的问题。
5.做好学籍管理工作。
组织班主任认真学习学籍管理方面的新政策，严肃学籍制度。
学期初认真核实学生报到情况，对没有按时报到的学生记录在册，要求班主任及时了解情况，杜绝出现流生情况。
期末班主任要按时认真完成学籍表的填写工作，教导处做好学籍自查工作。
（二）重视并推进教学研究工作教研活动是提高学校教育教学质量和提升教师专业水平的重要途径和方法，必须高度重视并大力推进。
1.夯实加强教研组建设。
教研组长要根据市区教研要求和学校实际及时编写教研计划，按时组织教研活动，及时收集并上交教研活动资料，配合教导处定期检查教师教案,并做出评估,指导教师备好课、上好课、命好题。
备课组以教材分析为主,做到备课、练习、测评全组统一。
完成各备课组教案上传工作，以此为载体，推进集体备课。
期末教导处继续加强教师参加教研活动的考勤工作，并根据教研组的教研活动和常规管理的情况将评选出优秀教研组和优秀教研组长。
2.加强高效课堂研究，提高课堂教学效率贯彻区教育局《关于开展20xx年xx区中小学中青年教师赛课及第三届高效课堂验收活动的通知》（教研函【20xx】39号）要求，认真组织好学校中青年教师全员赛课，完成区教育局高效课堂达标任务。
拟在第十四周开展教学周活动。
本次教学周活动主题为“先学后教，以生为本”，实现“轻负高质，好做易学”的目标。
3.积极开展课题研究工作。
各组在十月底前向学校报送一个校级课题方案，在此基础上，确保有一项市级课题立项。
4.重视毕业班教学研究工作。
认真研究中考试卷，把握中考方向。
学校分别于第八周、第十五周组织两次月考。
教师要认真评卷,及时调整教学策略，确保中考成绩年年有升。
5.鼓励教师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的知识面。
6.鼓励教师积极申请参加区级名师工作室，组建校级名师工作室并开始工作。
（三）办好学校少年宫，促进学生全面发展在按照国家规定的课时计划,开足开齐各类课程的同时，办好学校少年宫，用丰富多彩的课程，促进学生全面发展。
1.立足学校资源，针对学生发展需要，开设艺术、体育、科技等类型课程，供学生选修。
教导处将汇总开课老师开课计划、教案、学生考核记录。
对上课情况实行按月考核。
2.在初一年级开设书法、跆拳道等两门校本课程。
3.组织好大课间、运动会和学生体质健康测试与上报工作。
认真总结学校大课间工作，强化学生出操意识，完善考核方案。
组织并办好学校第七届春季田径运动会。
认真组织国家学生体质健康测试与上报工作。
（四）完成语言文字示范学校等创建活动坚持素质教育，积极开展或协助其他部门开展各类创建活动，全面提升学校教育质量。
1.正式申报市语言文字规范学校，全力以赴，确保验收通过。
全体教师要自觉规范用语和用字，按照学校申报方案，完成各自任务。
2.发挥课堂教学主渠道作用，积极协助有关部门开展绿色学校、消防安全示范学校、交通安全示范学校等学校的创建或验收工作，将德育、美育、安全教育、环保教育等有机渗透于课堂教学之中。
【篇二】教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。
本学期教导处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。
一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。
随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观。
通过上学期的随堂督导，我们发现教育观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能迅速提高的一个重要方面。
为此，本学期要求教师在教学中，要做到五个转变。
（1）由教师*转变为师生互相尊重，相互信任。
（2）由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。
（3）由单纯说教转变为多向情感交流。
（4）由一味批评转变为以表扬为主，让学生品尝成功。
（5）由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。
在教学中要充分体现学生的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。
本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为：（1）聘请有关专家举办知识讲座；（2）组织各教研室学习教育理论；（3）举行教师讲课竞赛活动。
二、加强对教学的管理课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。
教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。
学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。
本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理：（1）备课：做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）；“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）。
本学期将在期中、期末及每周星期五对教案进行例行检查，作为对教师考核的一项内容，学期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查。
（2）上课：目前我校绝大多数教师仍采用以教师讲解为主的传统教学模式，少数教师的教改也只是在教学手段上作了一些改进，没有真正体现学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。
本学期，利用我校课改的契机，要求每位教师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。
对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬，多树典型。
教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽；加强课堂教学质量的督导。
①组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教导处主任、副主任、教研室主任、备课组长。
②形式：深入课堂随堂听课。
③目的：督促指导教师提高课堂教学质量，准确评价教师课堂教学水平。
④标准：每学期听课20节。
（3）作业：对知识的掌握乃至灵活的运用，很重要的一环就是练习。
主学科必须有足够的作业训练量。
作文：每学期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必须按规定要求批改。
数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业。
教导处检查作业：一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真（定期与不定期检查相结合）。
（4）考试：平时单元检测或练习各备课组要统一，设备课组的年级，印制试题必须由备课组长签字。
三、抓好全程，注重抓好初三毕业班。
初一、抓好起始。
初一年级任课教师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。
要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。
各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯（规范）张贴上墙，督促学生遵照执行。
教导处将加强对初一学生的成绩跟踪。
抓好初三毕业班。
全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应体现在中考成绩上，要求20xx年中考我校成绩保持基本稳定，中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。
具体措施：（1）成立初三毕业班领导小组；（2）合理配置毕业班的师资力量；（3）召开新、老毕业班教师教学研讨会；（4）组织毕业班教师到兄弟学校学习交流；（5）注意对中考信息的收集；（6）毕业班实行“月考”制度；（7）每月召开一次初三老师工作例会；（8）教导处每周至少听一节毕业班的课；（9）加强对有体育艺术特长学生的培养；（10）制定中考奖惩制度，与初三老师签订教学责任制；初三教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化基础，突出能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。
四、强化对教研室、备课组的管理。
1、抓好教研室“以研促教”，为了防止教研室活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。
每两周召开一次教研室会，本学期要求各教研室：①每学年每人至少上一节全校公开课；②每人设计一篇优秀教案；③召开一次教改专题研讨会；④每人出一份高质量的试卷；2、抓好备课组备课组是学校教学和教研的基本单位，本学期要求各备课组每两周至少活动一次，初三备课组每周活动一次，备课组活动要求定时间，定内容，活动有记录。
【篇三】为了全面提高我校教育教学质量，结合我校教学现状。
以教师队伍建设为核心，开展教育教学管理，着力抓好教学规范管理和教师业务指导，狠抓学生学风，规范教学行为，顺利完成学校提出的各项教学任务，使我校教学水平再上台阶。
结合我校实际，特定本计划：一、教育教学方面：1、完善、细化教学常规要求，进一加强教学工作各环节的检查力度，做到教学工作规范、有序、有条不紊的进行。
2、狠抓教学过程管理，尤其是备课、上课、作业批阅、辅导。
教师上课要精心组织，紧扣目标，讲练结合，注重实效，向四十五分钟要质量。
作业批阅要详细、认真、规范。
辅导要面向全体，尤其要重视优生和学困生，抓好两头，带中间。
3、认真做好九年级中考报名理化生考试和竞赛、体育考试、中招考试工作。
4、认真做好九年级模拟考试，七、八年级周考及考后分析工作。
5、认真做好微机室、实验室、仪器室、体育器材室、音美器材室、图书室等功能教室的管理使用工作。
6、深入了解教师的教学情况，学生的学习情况，做好教情，学情分析，认真解决学校教学中存在实际问题。