二年级下学期体育教案
二年级体育下册教案(全)
二年级体育下册教案(全)二年级体育教案（下册）一、课程目标：1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；2、培养运动的兴趣爱好，形成坚持锻炼的惯；3、具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；4、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；5、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
二、研究领域目标：1、运动参与：具有及参与体育活动的态度和行为；用科学的方法参与体育活动。
2、运动技能：获得运动基础知识；研究和应用运动技能；安全地进行体育活动。
3、身体健康：形成正确的身体姿势；发展体能；具有关注身体健康的意识；懂的营养、环境和不良行为对身体健康的影响。
4、心理健康：了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系；正确理解体育活动与自尊、自信的关系；学会通过体育活动等方法调控情绪；形成克服困难的坚强意志、品质。
5、社会适应：建立和谐的人际关系具有良好的合作精神和体育道德。
三、研究要点：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法；2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力；研究和应用运动技能，初步掌握简单的技术动作；3、构成正确的身体姿势；4、发展柔性、反应、灵敏和协调能力；5、具有关注身体和健康的意识；6学会通过体育活动等方法调控情绪；7、形成克服困难的坚强意志、品质；对其进行组织纪律性的教育；8、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作；9、加强常规训练，培养纪律观念；训练身体的协调能力，强身健体。
周次时间起讫预定进度分析教材制定进度队列队形：向左、右、后行列队形：原地踏步走、立定；跑：400—600米耐力跑走：沿地面上直线用前脚12传疋33月7日一3月8日月9日一3月13日3掌走3月16日一3月20日二年级下册体育教材分析基本体操：各种压腿、踢腿;游戏：传球比快心球43月23日一3月27日53月30日一4月3日走64月6日一3月10日种姿势起动的跑走游戏：双人倒走74月13日一4月17 跑日2484月20日一4月日运球练94月27日一5月1日105月4日一5月8日15115月11日一5月日125月18日一5月22准日翻135月25日一5月29日146月1日一6月5日跑游戏：腾跃抢先156月8日一6月12日碍物杆双脚落入沙坑投掷：双手从体前向前抛实小学生广播体操走：看远处目标用前脚掌跳跃：各种形式跳长绳基本体操：基本部位操跑：自然站立式起跑、各队列队形：左右转弯行列队形：跑步一便步跑：自然站立式起游戏：“找朋友小球类游戏：投篮比准滚翻：纵叉与横叉小球类游戏：小篮球各种投掷游戏：投击活动目标跳跃：快速跳短绳庆’五一”小球类：篮球运球投掷：持轻物投准游戏：跑跳接力基本体操：各种压腿、踢腿跑：30米快速跑期中检测投掷：对一定高度目标投跳跃：各种方式单、双脚跳滚翻：连续两次前滚跳跃：跳单、双圈投掷：持轻物投远游戏：单脚内踢毽子庆祝“六一”跑：各种接力跑、追逐游戏：老鹰捉小鸡攀爬：爬越一定高度的障跳跃：跑几步一脚踏跳过横奔跑游戏：巧过拦截去166月15日一6月19日投掷：持轻物掷远跳跃：双脚跳上跳下游戏：长江与黄河跑：30米快速跑176月22日一6月26日滚翻：连续两次前滚翻攀爬：模仿动物爬行基本体操：韵律操186月29日一7月3日体育检测第1课时课教学目标:教学重题：行列队形：向左（右）转，向后转。
人教版小学二年级体育下册全册教案
人教版小学二年级体育下册全册教案1. 教学目标本教案的教学目标主要包括以下几个方面：- 培养学生对体育运动的兴趣，并增强体育锻炼的意识；- 发展学生的基本运动技能，如跑步、跳跃、投掷等；- 培养学生的协作与合作精神，提高团队意识；- 培养学生的身体协调性和柔韧性；- 培养学生的意志力和毅力。
2. 教学内容本教案的教学内容主要包括以下几个方面：- 跑步训练：包括长跑、短跑、接力跑等；- 跳远训练：研究正确的起跳和着地姿势，进行不同距离的跳远练；- 投掷训练：研究正确的投掷姿势，进行不同种类的投掷练；- 球类运动：研究基本的球类运动技巧，如足球、篮球、乒乓球等；- 身体协调性训练：进行身体协调性的练，如平衡训练、柔韧性训练等。
3. 教学方法本教案采用多种教学方法，包括以下几种：- 示范教学：老师通过示范正确的动作姿势和技巧，引导学生进行模仿和研究；- 组织游戏：通过有趣的游戏形式，培养学生的合作精神和团队意识；- 分组合作：将学生分为小组进行合作训练，培养学生的协作能力；- 竞赛训练：通过组织比赛形式，激发学生的竞争意识和积极性。
4. 教学评价教学评价主要包括以下几个方面：- 观察评价：通过观察学生的动作和表现，评价学生的运动技能和表现水平；- 成果评价：通过测试学生的运动成果，评价学生的技能提高和成绩进步；- 自评互评：学生之间进行自我评价和互相评价，促进学生的自我认知和研究进步。
5. 教学活动本教案安排了多个教学活动，包括跑步比赛、跳远竞赛、球类运动交流等。
具体安排根据教学进度进行调整和安排。
以上是《人教版小学二年级体育下册全册教案》的概要内容，具体的教案编写内容需根据实际情况进一步细化和完善。
二年级体育下册教案(全)
二年级体育教案（下册）一、 课程目标：1、 增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；2、 培养运动的兴趣爱好，形成坚持锻炼的习惯；3、 具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；4、 提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；5、 发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
二、 学习领域目标：1、 运动参与：具有及参与体育活动的态度和行为； 用科学的方法参与体育活动。
2、 运动技能：获得运动基础知识；学习和应用运动技能；安全地进行体育活动。
3、 身体健康：形成正确的身体姿势；发展体能；具有关注身体健康的意识；懂 的营养、环境和不良行为对身体健康的影响。
4、 心理健康：了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系；正确理 解体育活动与自尊、自信的关系；学会通过体育活动等方法调控情绪； 形成克服 困难的坚强意志、品质。
5、 社会适应：建立和谐的人际关系具有良好的合作精神和体育道德。
三、 学习要点：1、 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识 和方法；2、 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基 本活动能力；学习和应用运动技能，初步掌握简单的技术动作；3、 形成正确的身体姿势；4、 发展柔性、反应、灵敏和协调能力；5、 具有关注身体和健康的意识； 6学会通过体育活动等方法调控情绪；7、 形成克服困难的坚强意志、品质；对其进行组织纪律性的教育； 8、 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作； 9、 加强常规训练，培养纪律观念；训练身体的协调能力，强身健体。
二年级下册体育教材分析周次 1 2传 疋3掌走时间起讫3 月7 日一3月8日 3月9日一3月13日3 月16日一3月20日预定进度 分析教材制定进度队列队形：向左、右、后 队列队形：原地踏步走、立定；跑：400—600米耐力跑 走：沿地面上直线用前脚基本体操：各种压腿、踢腿;投掷：双手从体前向前抛实小学生广播体操走：看远处目标用前脚掌跳跃：各种形式跳长绳 基本体操：基本部位操跑：自然站立式起跑、各 队列队形：左右转弯队列队形：跑步一便步跑：自然站立式起 游戏：“找朋友 小球类游戏：投篮比准 滚翻：纵叉与横叉 小球类游戏：小篮球各种投掷游戏：投击活动目标 跳跃：快速跳短绳庆’五一”小球类：篮球运球 投掷：持轻物投准游戏：跑跳接力基本体操：各种压腿、踢腿 跑：30米快速跑 期中检测投掷：对一定高度目标投跳跃：各种方式单、双脚跳 滚翻：连续两次前滚跳跃：跳单、双圈投掷：持轻物投远 游戏：单脚内踢毽子 庆祝“六一” 跑：各种接力跑、追逐 游戏：老鹰捉小鸡 攀爬：爬越一定高度的障跳跃：跑几步一脚踏跳过横杆双脚落入沙坑游戏：传球比快 43 月23日一3月27日 53月30日一4月3日走6 4月6日一3月10日7跑4月 13日一4月 17日84月 20日一4月 24日运球练习9 4 月 27日一5月 1日 105月4日一5月8 日115 月 11日一5月 15日 125月18日一5月 22日准翻13 5月25日一5月 29日14 6月 1日一6月5日跑 游戏：跳跃争先156 月8 日一6月12日碍物心球 种姿势起动的跑 走游戏：双人倒走奔跑游戏：巧过拦截去16 6 月15日一6月19日投掷：持轻物掷远跳跃：双脚跳上跳下游戏：长江与黄河跑：30米快速跑17 6 月22日一6月26日滚翻：连续两次前滚翻攀爬：模仿动物爬行基本体操：韵律操186 月29日一7月3 日体育检测第1课时课题：队列队形：向左（右）转，向后转。
2024小学二年级体育与健康教案
小学二年级体育全册教案与教学计划教学目的：在《小学体育与健康课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”水平一（二年级）教学目标：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
课程表体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二年级下册体育健康课教案
二年级下册体育健康课教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的体质，提高免疫力。
二、教学内容：1. 跑步：教授正确的跑步姿势和呼吸方法，提高学生的跑步速度和耐力。
2. 跳远：教授正确的跳远姿势和技巧，提高学生的跳远距离和准确性。
3. 投掷：教授正确的投掷姿势和技巧，提高学生的投掷力量和准确性。
4. 团队游戏：组织团队游戏，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：正确的运动姿势和技巧，团队游戏的组织与参与。
2. 教学难点：跑步的呼吸方法，跳远的起跳和着陆姿势，投掷的力量和准确性。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生模仿。
2. 游戏法：通过团队游戏，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 反馈法：教师及时给予学生反馈，指导学生改进动作。
五、教学步骤：1. 热身活动：组织学生进行简单的跑步、跳绳等热身活动，预防运动损伤。
2. 基本技能训练：分别进行跑步、跳远、投掷的技能训练，引导学生掌握正确的姿势和技巧。
3. 团队游戏：组织学生参与团队游戏，培养团队合作精神和集体荣誉感。
六、教学评价：1. 学生运动技能的掌握情况：通过观察学生在练习中的表现，评估他们对跑步、跳远、投掷等基本运动技能的掌握程度。
2. 团队合作精神的体现：通过团队游戏的表现，评价学生在团队合作中的积极性、协调性和合作能力。
3. 学生体质和免疫力的提升：通过定期体能测试和健康状况监测，评估学生在体育健康课上的进步。
七、教学资源：1. 体育器材：如跑道、跳远沙坑、投掷器材等。
2. 教学课件：包括运动技能的示范图片、视频等。
3. 团队游戏道具：如标志物、绳子等。
八、教学环境：1. 安全舒适的体育场馆，如操场、体育馆等。
3. 配备必要的急救设施，如急救包、饮用水等。
九、教学注意事项：1. 确保学生在运动前进行充分的热身，预防运动损伤。
二年级下册体育与健康教案
二年级下册体育与健康教案一、师生问好，宣布课的内容。
（1分钟）二、教师讲解运动后的饮食卫生（10分钟）1、运动后要及时补充水分，多喝清水或淡盐水。
2、不要立即进食高蛋白、高脂肪、高热量的食物，以免影响消化和吸收。
3、注意个人卫生，勤洗手，不吃腐败变质的食物。
板书：运动后的饮食卫生。
三、教师示范室内徒手操（5分钟）1、第一节：头部运动2、第二节：上肢运动3、第三节：腰部运动4、第四节：下肢运动四、学生跟随教师练室内徒手操（15分钟）五、小结课的内容。
（3分钟）1、表扬优秀学生。
2、师生再见。
理论课4教学内容：运动后的饮食卫生教学目标：让学生了解运动后的饮食卫生重要性，掌握正确的饮食惯。
教学过程：一、师生问好，宣布课的内容。
（1分钟）二、启发谈话、引出课题。
（5分钟）板书：运动后的饮食卫生。
三、教师讲解运动后的饮食卫生（22分钟）a) 运动后要注意饮食卫生，保障身体健康。
b) 食物要新鲜、多样，多吃蔬菜、水果。
c) 运动后，要洗手。
出汗要擦身或洗澡。
经过一段时间的休息后再吃饭。
d) 不要暴饮暴食，也不要用开水泡饭吃。
四、学生讨论在平时运动中还有哪些行为是不卫生的惯。
五、室内徒手操（1-4节）（9分钟）1、头部运动2、上肢运动3、下蹲运动4、扩胸运动教法：老师示范并讲解，学生一起跟着学，优秀学生上台演示。
六、小结课的内容，师生再见。
（3分钟）本文是一份教学计划，旨在教导学生关于健康和运动的知识。
在第三节课中，教师强调了剧烈运动前和结束时的准备和整理活动，并建议学生少量多次喝水。
在游戏环节中，学生将玩“人、枪、虎”游戏。
在小结环节中，教师将回顾本节课的内容。
在第十节课中，教师将教授烟酒对人体的危害。
教学目标是让学生了解烟含有大量尼古丁，对人体健康有害，并让他们知道过量饮酒对脑、肝和胃都有损害。
教师将重点讲解吸烟和饮酒对人体的危害，并让学生讨论如何阻止家人吸烟和饮酒。
在第一节课中，学生将进行广播操和50米迎面接力跑。
小学二年级体育教案(优秀6篇)
小学二年级体育教案(优秀6篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么优秀的教案是什么样的呢？作者分享了6篇小学二年级体育教案，希望对于您更好的写作小学二年级体育教案有一定的参考作用。
二年级体育教案篇一【教学重、难点】1．了解各种体育运动，感受体育运动的魅力，激发热爱体育运动的感情，培养从小热爱体育运动的观念。
2．注重书本与课内外的延伸，培养同学在生活中识字的能力。
3．培养同学自主识字能力，使识字过程扎实有效。
【教学过程】一、走进体育世界，学习生字新词活动一：认一认1．（课件出示书中的体育活动图片）你知道这些画面都是什么运动吗？师引导同学在书中找出相应的词语读一读2．同学自读书P54、55生词，划出生字，用自身的识字法认一认，然后读给小组内的同学听。
3．扩展：你还想了解别的体育运动吗？(课件)出示图，边看边欣赏。
活动二：演一演游戏：我做你猜（课件出示词语，一同学做动作，另一同学猜词语）活动三：读一读（课件出示有关体育运动的名言和歌谣）【设计意图】通过观察课件出示的图片，让同学整体感知体育运动和形象画面，理解体育运动词语，同时也扩展了同学的知识面，激发同学的发明性想象能力，动手动脑猜词游戏更提高了同学识记生字新词的兴趣。
二、走进奥运赛场，学习生字新词活动一：自读短文，练习独立识字。
（课件播放奥运会开幕仪式，将镜头停在高高飘扬的五环旗上）1．认识五环旗。
课件展示五环旗。
师：你们看这是什么？观察旗帜，由什么组成？那你们知道它代表着什么意思吗？自读短文《奥林匹克的旗帜》。
师：你知道这五种不同颜色的环分别代表着什么吗？（理解象征的意思）课件出示丁丁冬冬的话，简单回答。
2．小组交流识记生字新词的方法。
理解“竞赛”一词。
活动二：看录像，学词语。
（继续播放录像，老师作解说）1、同学观看录像，在观看的过程中解决“体育、运动、参与、公平、友谊、规则、运动员、教练员、裁判、观众”等词语。
二年级体育下册全册教案
总的教学目的和要求一、教学思想新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，顺利完成本学期的教学任务，本学年度坚持全面贯彻教学大纲，本着“锻炼身体、健康第一”的指导思想，激发学生的运动兴趣，促进学生健康成长，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。
二、教学目标1.掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。
2.每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
3.进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
进一步了解上体育课和锻炼身体的好处。
4.通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
5.进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
6.知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些自我保护的简单常识与方法，养成良好的卫生习惯。
7.培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。
积极参与体质测试，争取优秀。
8.体验参加体育锻炼的乐趣，培养认真观察，积极思考，与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。
三、教学重点及难点1.进一步增强学生体质，特别是柔韧素质和力量素质。
加强学生的体育基本素质。
2.通过体育课教学促进学生的社会适应能力，包括培养学生个体的自我意识；培养学生同伴之间的互助意识及群体意识等。
3.通过体育课的学习体验，促进学生身心健康发展。
四、具体措施1.在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。
让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。
多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。
2.从实际出发，根据大多数学生的年龄、原有知识能力基础和身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的基础上学好本课程。
二年级下册体育电子教案
一、教案内容：教案名称：二年级下册体育电子教案课时安排：40分钟教学目标：1. 让学生掌握基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 培养学生的团队合作意识，提高集体荣誉感。
3. 培养学生的自信心，勇于挑战自我。
教学重点：1. 基本运动技能的掌握。
2. 团队合作意识的培养。
教学难点：1. 运动技能的熟练运用。
2. 团队合作能力的提升。
教学准备：1. 体育场地一片。
2. 跑步器材（如接力棒）、跳远器材（如沙包）、投掷器材（如实心球）等。
教学过程：1. 课堂导入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
2. 技能训练（15分钟）a. 跑步训练：教师指导学生正确的跑步姿势，进行集体跑步练习。
b. 跳远训练：教师指导学生正确的跳远姿势，进行集体跳远练习。
c. 投掷训练：教师指导学生正确的投掷姿势，进行集体投掷练习。
3. 游戏环节（10分钟）a. 接力跑游戏：学生分成若干小组，进行接力跑比赛。
b. 沙包投掷游戏：学生分成若干小组，进行沙包投掷比赛。
c. 实心球投掷游戏：学生分成若干小组，进行实心球投掷比赛。
4. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课学生的表现，表扬优秀学生，鼓励其他学生。
二、教案内容：教案名称：二年级下册体育电子教案课时安排：40分钟教学目标：1. 让学生掌握基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 培养学生的团队合作意识，提高集体荣誉感。
3. 培养学生的自信心，勇于挑战自我。
教学重点：1. 基本运动技能的掌握。
2. 团队合作意识的培养。
教学难点：1. 运动技能的熟练运用。
2. 团队合作能力的提升。
教学准备：1. 体育场地一片。
2. 跑步器材（如接力棒）、跳远器材（如沙包）、投掷器材（如实心球）等。
教学过程：1. 课堂导入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
2. 技能训练（15分钟）a. 跑步训练：教师指导学生正确的跑步姿势，进行集体跑步练习。
b. 跳远训练：教师指导学生正确的跳远姿势，进行集体跳远练习。
体育与健康二年级下学期教案
教案:体育与健康二年级下学期教学目标：1.了解体育与健康的基本概念和重要性。
2.培养学生参与体育运动和锻炼的兴趣。
3.掌握基本的运动技能和规则，提高身体素质。
4.培养团队合作精神和竞争意识。
一、教学内容：1.体育与健康的概念介绍2.基本的体育运动和锻炼方式3.运动技能和规则的学习4.团队合作和竞争意识的培养二、教学过程：第一课：体育与健康的概念介绍（30分钟）1.引入：教师通过图片、视频等形式介绍体育与健康的概念，引发学生的兴趣和好奇心。
2.教学：让学生讨论体育和健康对于我们的生活的重要性，教师在黑板上总结学生的意见。
然后介绍体育和健康的基本概念和关系。
3.活动：学生分组进行小组讨论，谈谈他们热爱的体育运动和锻炼方式，并分享给全班。
第二课：基本的体育运动和锻炼方式（30分钟）1.引入：通过图片、视频等形式介绍常见的体育运动和锻炼方式，如跑步、游泳、跳绳等。
2.教学：教师结合自身经验和学生已有的知识，介绍常见的体育运动和锻炼方式的好处和要注意的事项。
3.活动：学生进行小组讨论，谈谈他们感兴趣的运动和锻炼方式，并分享给全班。
第三课：运动技能和规则的学习（40分钟）1.引入：教师介绍常见的运动技能和规则，如投球、接球、传球等。
2.教学：教师用简单明了的语言和示范介绍各种运动技能和规则，并让学生模仿和练习。
3.活动：学生分小组进行练习和比赛，锻炼运动技能和规则的掌握程度。
第四课：团队合作和竞争意识的培养（40分钟）1.引入：通过图片、视频等形式介绍团队合作和竞争的概念和重要性。
2.教学：教师讲解团队合作的意义，并让学生分组进行小组活动，锻炼团队合作精神。
3.活动：学生进行小组比赛，培养竞争意识和团队合作精神。
三、教学资源和评估：教学资源：图片、视频、教材和绘本等。
评估方式：观察学生的参与情况、小组讨论和活动的表现，以及对知识的掌握程度。
四、教学延伸：1.体育与健康相关知识的拓展学习。
2.扩大学生的体育运动和锻炼方式的了解和实践。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学进度 周次 日期 教学内容 课时 备注
1 3.1-----3.4 体育基础知识：保护视力。游戏站队比快。 2 2 3.5-----3.9 队列队形：二路变四路纵队。游戏：《追拍》 2 3 3.12---3.16 队列队形：齐步走.体操。 2 4 3.19---3.23 队列队形：齐步走左右转弯。体操。 2 5 3.26---3.30 队列队形：跑步走。体操。 2 6 4.2-----4.6 队列队形：跑步走立定。体操。 2 7 4.9----4.13 跳短绳：连续并脚跳和单脚交换跳 2 8 4.16—-4.20 跳短绳：花样跳 2 9 4.23—-4.30 跳短绳：合作跳 2 10 5.1-----5.6 五．一放假 11 5.7-----5.11 跳长绳：跑入跑出 2 12 5.14--—5.18 跳跃：立定跳远 2 13 5.21—--5.25 跳跃：立定跳远 2 14 5.28—---6.1 快速跑：30米快速跑 2 15 6.4------6.8 快速跑：30米快速跑 2 16 6.11—--6.15 体育基础知识 2 学生知识现状及分析
小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。学生的想象力丰富，富有创造性，教学中，教师可以让他们积极模仿、开动脑筋、主动练习，从而达到学会知识的目的。
本学期主要教学任务和要求(本学期讲授教材起讫章节和篇目)
教材内容是以学生为主体，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。 身体健康：发展柔韧、反应、灵敏和协调能力等素质。 心理健康：与同伴一起参加体育活动和游戏，充分展示自我，体验成功或失败的心情。 社会适应：在游戏活动中遵守纪律，尊重他人，不妨碍他人游戏，能与同伴团结合作。 队列队形、体操、跳绳、快速跑、跳跃、技巧、体育基础知识。
教材重难点 重点：跳绳教学 难点：技巧教学
提高教学质量措施
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对孩子能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
本学期单元归属 体育基础知识：保护视力，学校安全。 队列队形：齐步走，跑步走，三面转法。 体操：《希望风帆》 跳绳：长绳，短绳。 跳跃：立定跳远 快速跑：30米快速跑。 本学期单元计划 单元 内容 跳绳：1、跳长绳：跑入跑出。 2、跳短绳：连续并脚跳绳、单脚交换跳绳、 花样跳绳、合作跳绳。 单元 重点 掌握花样跳绳的各种动作
单元 难点 花样跳绳 合作跳 教具 准备 每人一根花样跳绳 10根长绳 课时 安排 跳长绳：跑入跑出安排2课时完成 短绳：连续并脚跳绳安排2课时完成 花样跳绳安排2课时完成 合作跳绳安排2课时完成
课题 体育基础知识 教学内容 1、保护视力 2、游戏：站队比快 课型 室外课 教学目标 1.知识目标：使学生能够了解保护视力、做眼保健操的重要意义。 2.能力目标：通过游戏使学生基本队列站法，并培养快速战队能力。 3.情感目标：培养学生良好的生活习惯及自觉遵守纪律的好习惯。 教学重、难点 重点：保护视力、做眼保健操的重要意义 难点：快速集合 教学方法 笑话法、比较法、讲解法、游戏法 教学准备 体育场地 教学流程 二次备课
课堂常规 1、集合整队、师生问好。 2、宣布本课内容提出要求。 3、检查人数，安排见习生。 4、队列练习：原地三转法。 笑话导入本课内容 从前个人在饭馆里吃饭，忽然他看见了一只苍蝇。他立刻蹑手蹑脚地靠近它，举起巴掌就打。只听“啪”的一声，同时也听到一声“啊”的大叫声，鲜血从手上流了下来。原来那人把墙上的钉子当成了苍蝇！让同学猜猜为什么那人会这样？ 学习内容 1、 通过交流大家都 知道了是因为视力不好，是个近视眼。 2、那么我们怎样保护自己的视力，预防近视呢？ 3、教师从以下几个方面为学生讲解： （1）看书写字要注意保持正确的姿势； （2）看电视或电脑时要注意距离和休息； （3）要坚持做眼保健操。 4、复习眼保健操的各节动作。 游戏 站队比快： 1、必须按照规定的信号散开活动或集合队伍。 2、“解散”口令发出不得在原地站立不动。 3、学生听教师口令进行练习。 4、教师小结游戏情况。 放松活动 1、学生在教师的带领下对身体各部位进行扣拍放松活动。 2、在活动时教师要提示学生身体的各个部位名称。 结束语 在小结时教师不但要围绕本课的教学知识进行总结，而且还要针对室外课课堂常规的情况进行小结。 教学反思
课题 队列队形 教学内容 1、二路变四路纵队 2、游戏：《追拍》木头人 课型 室外课 教学目标 1.知识目标：学会由一二纵队变成二四纵队的方法。 2.能力目标：通过游戏提高学生机智、领命以及躲闪的能力。 3.情感目标：培养学生个人服从集体大局意识。 教学重、难点 重点：变队时双数同学动单数同学保持原位。 难点：变化时的节奏保持一至、位置准确、适当。 教学方法 示范、讲解法、练习法、游戏法 教学准备 体育场地 教学流程 二次备课
课堂常规 1、集合整队、师生问好。 2、宣布本课内容提出要求。 3、检查人数，安排见习生。 4、队列练习：稍息、立正、原地三转法、1至2报数。 导入本课内容 用解放军的故事启发、调动学生的练习的积极性，鼓舞士气，为学习主教材做好准备。 学习内容 1、复习二列横队成四列横队走。 2、让同学观察变化时的要点：双数的同学变化单数的同学原地不动。 3、讲解纵队和横队的区别之处。让学生了解路与列之间的区别。 4、讲解二路成四路纵队走的变化动作方法，并与学生配合共同完成示范。 5、学生练习报数（2到3次）。 6、学生在教师的指导下练习原地由一（二）路纵队成二（四）路纵队的方法。 7、教师向学生讲明评价要点。 8、分组轮换，由小组长负责练习变队动作（单数双数轮换练习）。 9、集体练习原地变换队形动作。 10、分组展示，师生按照评价要点进行评价。 游戏 “木头人”追拍 用猜拳的方式决定一个人为追拍者，其他人为逃者，游戏开始后，追者可以随意追拍任何人，如果逃者在危机时可原地不动喊“木头人”追者只能去追其他人，木头人想重新加入游戏必须有跑动者去救他。若逃者在喊木头人之前被抓到那么就与追者叫唤身份，变为追者。 1、教师讲解游戏规则。 2、分几个小组做游戏。 3、两个小组并成一组增加游戏兴趣。 4、全班一起做游戏，增加游戏难度。 放松活动 1、学生在教师的带领下对身体各部位进行扣拍放松活动。 2、在活动时教师要提示学生身体的各个部位名称。 结束语 教师引导学生对本科内容进行学生之间互相评价，要求学生重点对同伴的优点进行肯定。 课题 队列队形、体操 教学内容 1、齐步走 2、《希望风帆》预备节至踢腿运动 课型 室外课 教学目标 1.知识目标：掌握齐步走的动作要领，能够熟练完成所复习的体操动作。 2.能力目标：全面发展学生的身体机制，使学生记住前四节的动作名称。 3.情感目标：培养学生乐于互助合作的意识，并在合作学习中共同进步。 教学重、难点 重点：学生能够将所复习的操节动作整齐的完成。 难点：齐步走的节奏要整齐。 教学方法 示范、讲解法、练习法、分组、游戏法 教学准备 体育场地 教学流程 二次备课
课堂常规 1、集合整队、师生问好。 2、宣布本课内容提出要求。 3、检查人数，安排见习生。 4、队列练习：稍息、立正、原地三转法、1至2报数。 二路成四路队形变换。 导入本课内容 给学生讲述军队里的故事，让学生向武警叔叔学习。给学生树立学习的榜样。 学习内容 学习齐步走： 1、复习原地踏步走。 2、找出几名学生做示范，让大家看看他们直接走路的区别，是否与我们心中的武警叔叔走路一样呢？ 3、讲解齐步走的动作要领。并做出规范的示范动作，让学生进行模范练习。 4、教师喊口令“齐步——走”。学生集体练习。 5、分小组选出组长，学生分组自由练习。教师指导纠正。 6、教师协调个小组之间开展友谊比赛。 7、全体集合，教师喊口令集体练习。 8、按小组进行展示。 9、学生之间进行鼓励式评价。 复习《希望风帆》预备节和伸展运动； 扩胸运动和踢腿运动（第二课时完成）； 1、教师示范预备节和第一节的动作，学生认真观看。 2、学生听口令做预备节的分解动作。 3、学生3至4人练习体会动作。 4、学生听口令集体做第一节动作。 5、学生听口令做第一节的分解动作。 6、学生3至4人练习体会动作。 7、学生听口令集体做第一节动作。