1.学生选课系统可行性分析报告

学生选课系统可行性分析报告目录1.2 项目背景------------------------------------------------------------------------------------------------------- 31.3 定义 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 32.1 要求 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 32.2目标-------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 43.2工作负荷-------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4 3.3人员-------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4 3.4设备-------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 43.5局限性----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 54.技术可行性------------------------------------------------------------------------------------------------------- 55.经济可行性------------------------------------------------------------------------------------------------------- 56.社会可行性------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5 1.引言1.1编写目的每学期的课程都是学校安排的，学生没有选择的自由，而且课程的安排由于各方面诸多的原因经常有不适之处，尤其是先行课的问题。

另外，每学期考完试，同学们都要一次又一次的往系里跑，大家挤在一个小小的布告栏前面，在几张A4纸上寻找自己的名字和成绩。

虽然从去年开始，全学校也改成了“学分制”，但整个选课过程的管理从我们学生的角度来看，变得更加混乱。

同学们不知道每学期有什么课可以选，哪些是选修，哪些是必修，哪些是专业课；也不确定每门课多少学分，自己已经修了多少学分；更不用说考虑一下哪门课要先学，哪门课要后学，哪些课属于一系列。

所以说，大部分同学都是为了“选课”而选课，完全没有实现鼓励同学发展个性，学各自之所爱的效果。

不仅如此，每当选课的时候，同学们忙，老师更忙，学校和系里都需要投入大量的人力、物力对整个选课过程进行管理。

随着科学技术的发展，计算机已经是日常生活中不可或缺的工具，将学生选课系统从人工管理方式转变成为计算机软件控制。

具有检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量达、保密性好、寿命长、成本低等巨大优点。

如今，学生选课系统已成为日常教学工作中必不可少的管理软件，可对学生信息、选修课程、科目成绩进行各方面的管理，为用户提供充足的信息和快捷的查询、修改手段。

选课管理系统。

既面向教务处，又面向教师和学生。

不同的人，不同的身份操作的权限也不同。

作为教师，他可以向教务处申请增加、删除、修改课程信息，并随时了解选修本课的学生名单，还可以输入并分析考试成绩。

作为教务处管理员，它的权限是最宽的。

他可以对教师提出的课程设置申请进行审批，同时对教学进行安排（包括时间和教室分配、选课结果管理）。

作为学生，他可以查询可以选什么课，已有多少学分，还差多少学分。

最后进行选课，在学期末还可以随时进行成绩查询。

现筹划一学生选课系统管理软件以代替人工管理方式，最大程度的满足各方面用户的需求。

1.2 项目背景项目名称：学生选课系统软件。

项目提出者：项目开发者：用户：1.3 定义SQL：结构化查询语言Vs2010：开发源代码的、基于c#的可扩展开发平台。

1.4 参考资料《软件工程》2.可行性研究的前提2.1 要求主要功能：教师对学生资料、成绩以及所选课程进行修改管理；学生可通过查询自身成绩，自主选择相关课程；管理员（教务处）统管所有学生、教师的相关信息。

性能要求：所有数据实时更新保持同步，且定时备份。

输出要求：简单、快捷、实时。

输入要求：及时的修改和更新学生、教师和课程的信息。

安全与保密要求：系统本身配备一定的安全机制，保证各项数据的完整、正确。

每类用户进入系统时，均需输入唯一的用户名和密码；教师有权对学生所选课程成绩进行录入、查询和修改；学生有权对选修课程进行修改；管理员有权对学生信息、所选课程、科目成绩进行管理、修改。

2.2目标近几年来，我们XX大学一直都在扩招学生，外地生源的比例也比以前大了许多，而且还有日益增多的外国留学生，在管理上更增加了管理人员的劳动量，如此多的档案资料，以原有的工作人员数量要管理好实在不容易，但如果增加工作人员，管理成本必然也会增加，得不偿失，而我们这套系统这时就会发挥出它大大的作用，让实用这领会到它的优越之处，帮助老师轻轻松松管理好学生各方面的资料，无论学生是多是少，一切都会被管理得井井有条。

节省更多的人力与设备，让学生选课管理成为一项很直接人性化的管理。

2.3条件、假定何限制运行环境：Windows98/2000/XP/Vista/7,与Windows office软件高度兼容。

硬件环境：奔4以上计算机。

开发环境：SQL Server、Microsoft Visual Studio2010等。

该系统预期寿命五年。

2.4决定可行性的主要因素学生选课系统软件满足各方用户需求。

成本/效益分析结果：效益>成本。

3.对现有系统的分析3.1处理流程和数据流程教师登录：可上传、修改、管理学生选课和成绩的查询。

学生登录：；学生可通过查询自身成绩，自主选择相关课程，查询各科成绩。

学校登录：可查询、管理所有信息。

3.2工作负荷当前系统负担全校教师、学生的日常选课管理工作。

3.3人员当前系统需要多位管理员，对其专业技术要求不高，熟悉基本的电脑操作即可。

3.4设备一台服务器。

3.5局限性由于当前系统开发技术过于老旧，稳定性、安全性能尤为不佳，致使系统频繁遭遇恶意攻击。

系统反应过慢，运行效率低。

由此分析得出，需要开发新的学生选课系统软件。

4.技术可行性身为计算机科学与技术专业大三的学生，通晓一些计算机软件知识是肯定的，运用软件编写程序的能力也是必备的。

我校自建校至今已有几十年的历史，各种课程比较齐备，且比较有条理。

学分制度也比较完善。

教师整体水平较高。

这使我们开发这一对我们来说比较复杂的系统成为可能。

虽然有如此好的客观条件，但始终没有一套完善简单易用的管理系统。

现行系统虽然拥有了比较规范、科学的管理方法，并积累了大量的数据信息，具有一定的可行性，但是并不能掩盖其工作量大，管理不够系统的缺点。

而我们的系统将充分利用学校为我们提供的宝贵信息，在继承其优点的基础上，开发出一套更为可行的学生管理系统。

这套学生选课管理系统在今后的应用中再经过不断的修正与改进，将会使我学生选课更加完善、尽美。

5.经济可行性成本方面，关于各种软、硬件及辅助设备的购置、调试、机房及辅助设施（电源等）以及系统维护，内务开销这些费用都可以忽略不计，因为我们有自己的电脑。

学生选课管理系统省去了老师为学生展示学校为学生提供的选修课程，并作介绍，考试后把分数抄录多次以做备案和公告这些大量繁杂而由单一枯燥的劳动，可以让老师把精力放在教学和组织教学等更重要更具创造性的事情上，这就显著的提高了他们的工作效率。

众所周知，学校的的学生多，管理起来非常困难。

相应的也加大了老师的工作量，又因为教学制度的不断变动和改革，因此，总能及时统计出一份内容清晰，条理性强的学籍学分选课分析报表对老师来说真是难于登天。

但如果缺少这份报表，同学们就无法清楚了解自己的学分情况，盲目选课，打乱了学习计划，加重了课业负担，而那些基本顺从课程安排的同学则浪费了许多去学习有用知识的时间，甚至临毕业时却发现未修够学分而毕不了业。

这个关系到每个人命运的问题绝对马虎不得。

不能再坐以待毙了，我们这套学生选课管理系统将提供一份完整的学分选课报表，并会利用管理系统的易修改性及时进行更新，让同学们在选择课程，计算学分中更加游刃有余。

6.社会可行性本学生选课管理系统不仅能够让老师更清晰的掌握自己学生的信息，同时也让学生自己更容易的知道如何准确的选课，如何计算学分及尽早得知自己的考试成绩。

这就大大的为老师提供了便利。

比如，在每学期期末考试后，大多数学生都已回到家中，如果为了获取考试成绩又不得不再返回学校的话，既费时又费力，学生牢骚满腹，老师也不能提早放假休息。

而我们的系统可以提供网上查分，同学们在家中只需要上网就可以在第一时间知道自己的成绩。

还有，学生们也可通过我们的系统进行选课来凑够学分完成学业。

在系统中会显示出个门课程的性质（如必修、限选、任选），其所占学分及任课老师的资料，其应用性之强得到充分发挥。

我们学校的电脑普及率已达到了很高的水平，尤其是我们系拥有设备先进管理完善的系机房，而学院的老师和学生们对电脑的操作也是驾轻就熟。

因此，只要我们这套学生选课系统操作简单，实用，合理，大家肯定是乐于接受并积极响应和支持的。

对于这一点，我们是很有信心的。

随着信息时代的来临，学籍学分选课等信息管理的自动化，一体化正是大势所趋。

7.其他可供选择的方案暂无。