我们去秋游
大班科学我们去秋游教案
大班科学我们去秋游教案一、教学目标1.了解秋天的特点和变化。
2.探索秋天中出现的植物和动物。
3.发掘秋天中的科学现象，如日照时间的改变、气温的降低等。
4.了解体验自然和观察生物对科学学习的帮助。
二、教学准备1.去秋游的准备工作，包括安排交通工具、准备食品、药物等。
2.选定秋游地点并了解相关信息，如该地的自然环境、气温、日照时间等。
3.准备采集工具，如放大镜、显微镜、手电筒等。
4.准备活动教具，如生态箱、动物标本等。
5.不同种类的植物标本及生长环境的照片。
三、教学课程及内容1. 秋天特点的介绍秋天十分适合旅游，因为天气凉爽、风景秀美。
在这里，老师可以向学生们展示秋天的一些特征，如气温降低、夜晚时间变长，天空的颜色也变化了。
2. 探索植物和动物到了秋天，许多植物和动物都会发生变化。
有的植物开始凋萎，有的动物开始进行迁徙等。
在观察植物和动物的过程中，学生能够探索自然环境和生态系统。
3. 科学现象的探究大班学生可以通过观察秋天的科学现象来认识它们的发生原因。
如太阳的高度改变、光照时间的改变、气温的改变等。
4. 体验自然和观察生物实地体验非常重要，这可以让学生们更深入地了解到生物和自然环境。
为了提高学生的综合能力，我们可以组织将所采集到的物品带回学校进行观察和学习。
四、教学活动及方法1. 讲解教师可以通过图片、幻灯片等多种方式介绍秋天的特点。
教师还要通过丰富的生物标本和实物让学生了解秋天的植物和动物。
2. 实地探索在学生实地探索的时候，教师可以引导学生采集植物、观察动物的生活习性和栖息环境等。
并且在学生采集过程中指导学生使用放大镜、显微镜、手电筒等工具。
3. 观察实验老师可以通过生态箱和植物标本来展示一些生物和环境之间的关系。
结合实际观察讲解一些生物的生态关系别忘了鼓励学生主动提问和回答问题。
五、评估方法1.观察学生的探索和采集，了解学生的学科知识与智力能力。
2.观察学生的交互互动和合作表现，了解学生的团队意识和协作能力。
大班社会我们去秋游教案
大班社会我们去秋游教案大班社会我们去秋游教案（精选6篇）大班社会我们去秋游教案篇1活动目标：1、引导幼儿在几何图形上联想出简单的花朵。
(难点)2、学习表现物体的主要特征，培养幼儿的想象力。
(重点)3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
4、培养幼儿初步的创造能力。
活动准备：1、活动前让家长带幼儿出游，观察秋天万物的变化和人们的活动。
2、课件、范例。
活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣(一)出示范例：小朋友们看看这幅画上画的是什么?(花朵)再想想这幅画是怎么画成的?里面都藏有什么几何图形?(二)幼儿讨论后，师总结：这幅画是用几何图形拼画上去的，看看几何图形象什么，再添画而成的。
(三)引导幼儿根据几何图形联想1、出示贴有几何图形的图画纸：请小朋友们看看这个图形象什么?2、幼儿回答后师总结。
(四)出示课件幼儿观察花朵的形状、颜色与几何图形对比进行联想。
二、幼儿作画，师指导(一)选择一种几何图形进行绘画，想想它象什么，画于适当位置，根据想象添画。
(二)涂色时注意颜色的搭配，添画时主次分明。
(三)师帮助能力弱的幼儿进行想象添画。
三、评价作品，结束活动展示作品，请幼儿讲述自己的作品，对画面颜色鲜艳、联想丰富、创作新颖的幼儿给予表扬和鼓励。
大班社会我们去秋游教案篇2活动目标：1．幼儿通过购物游戏，感受自己准备秋游物品的快乐。
有初步合理的购物计划，并能根据外出情况挑选适量、适当及必须的物品。
2．体验同伴间关爱的友情。
愿意关心别人。
活动准备：1．16个小钱包（每个内存放10元硬币）2．超市场景布置（货柜若干、提示卡、价目表）3．购物篮若干（16个）4．大量物品。
（奶制品类、饮料类、水果类、零食类、点心类、其它类）活动设计：一．第一次购物1．引子：上次秋游，你们都带了些什么好吃的？这些东西都是谁给你们准备的？告诉你们一个好消息，再过几天，我们又要去秋游了！这次我们不请爸爸妈妈帮忙，自己来准备秋游的物品，行不行？好！那我们今天就来做个超市的游戏。
关于秋游的儿童现代诗自编
关于秋游的儿童现代诗自编关于秋游的儿童现代诗自编:篇1：秋游的儿童诗我们去秋游我们去秋游，秋风轻轻，带上漂亮的风筝，感受秋的清爽。
我们去秋游，瓜果飘香，带上小小的背囊，采摘秋的果实。
我们去秋游，天高云淡，带上心爱的相机，拍下秋的美景……我们去秋游，可爱的伙伴。
赶快准备好行囊，一起出发喽！篇2：秋游的儿童诗风老师一声声的，快点儿，快点儿，树妈妈听得慌极了。
她手忙脚乱地给，叶儿们拿衣裳。
黄色的，红色的，褐色的，还有，黄绿相间的，有的拿小了，叶儿缩着身子穿上。
有的拿破了，叶儿也开心地穿上。
哗啦啦，出发喽——风老师带着叶儿们，开开心心地秋游去。
篇3：秋游的儿童诗汽车奔驰在宽阔的马路上，窗外，微风吹拂着宽阔的稻田，沉甸甸的稻穗左右摆动，呵，这是一片黄金海洋，田野里奔跑着收割机，啊！这是行驶在金色海洋中的船舶。
遥望远山，红叶在树林中闪烁，晚霞为远山画上了一条橘红色的彩线，是大自然画家的又一杰作，秋风吹拂着我的头发，格外清爽，啊！真舒服，真美丽。
篇4：秋游的儿童诗昨夜的雨水，还在屋檐嘀嗒、滴答。
太阳从云层探出头来，好像要同我说悄悄话。
顽皮的.风儿，一会儿戳戳野菊花，一会儿又抚上我的脸颊。
她问我，你快乐吗？林间的野兔，跑一会儿停一下，他是好奇宝宝，想知道我们来干啥。
可爱的伙伴，又在一起叽叽喳喳。
他们天真的笑脸，是秋天原野上最美的童话。
我们去秋游作文
我们去秋游作文作文一：我们去秋游今天,我来到学校很高兴,因为今天要去秋游。
8点我们坐上客车去武林源，坐车的时候我们一路欢声笑语，不一会就到达了目的地。
导游带我们去看表演，看的时候有两个人拿着槍比武功，有四个女的她们是拿着扇子的也很厉害，有个女的唱的歌非常难听，最后一个女的拿着一把刀打来打去真是厉害。
我们去了太极园，一点也不好看，扭来扭去象一条蛇；接着又去到另一个地方，解说员向我们介绍自己，然后开始表演了，他们的武功都很好，特别是那个3岁的小孩，他会铁头功，他们我一拳你一拳象打拳击一样，真好看！我们又来到另一个表演场地，那里的表演也很好看，就是一个人用醉拳打死一个人扮的老虎，打死之后，出来两个人他们说：“人工呼吸，加油！加油！”。
看完表演我们就去吃饭，午饭有火腿肠、煎鸡蛋、白菜和饭，吃完午饭我们休息了一会就去看表演。
这是最后的表演，也是最精彩的。
开始表演了，第1节是猜武器送帽子，主持人都不叫我叫别人礼物就没有了；第2节是学武功得雨伞，分别是学猴拳、蛤蟆拳、蛇拳和螳螂拳，这次也是叫别人不叫我，上台学的四个同学，我们都说演得不好；第3节是钢刀钉床绝活表演，演得很好，一个没穿衣服的人躺在三把大刀上，在人的上面再放上一个上下都有钉的钉床，然后又躺上一个人，最后放上三块砖，另外一个人用一个铁锤砸下去，我的心都要跳出来了，以为他们死了，谁知没人死，太厉害了！看完表演我们就坐车回学校了，今天的表演非常好看！作文二：我们去秋游又是一个落叶的季节，当我们还在题海中挣扎时，老师的一句如同雪中送炭的话让大家心潮腾涌：“经过商议，老师们决定在这周四举行一年一度的秋游。
”把学习的压力抛到脑后，用快乐、兴奋和期待将大脑填得严严实实，大口深呼吸，改头换面去迎接小学阶段的最后一次秋游；不带随身听，也不带太多的食物，就带着满怀的好心情和一双善于发现美的眼睛，我们去秋游。
我们的目的地在余杭的良渚博物馆，那里陈列着一些孤独的文物，在我们到来之前，那里空荡荡的。
作文秋游550字(优秀8篇)
作文秋游550字(优秀8篇)作文秋游550字篇1今天我们去秋游了，我们去的地方是甘坑客家小镇。
我们坐着大巴车一路兴高采烈地来甘坑客家小镇，里面的景色很优美，有着古代的建筑风格，让来者眼前一亮。
这样的建筑很合适拍摄电影的，果然，我看见了一些摄影在拍摄电影或电视剧。
首先，我们亲手体验了做筷子的感受。
我先把筷子放进模具里，再用一个回移动的木制玩意儿不停地做往返运动。
这个东西是一个刨子，它的底部是一把刀刃，用来把筷子削平整。
我经过不懈的努力，终于削成了一根完美的筷子。
在这次秋游里，我最喜欢的两个项目是捉鱼和绘制草帽，绘制草帽在这里我就不提了，重点讲讲捉鱼的过程。
导游带领我们来到了池塘，不一会儿，大家都陆续下水，争先恐后地在池子里大开杀戒。
我下水了，池水是冰凉的，送走了太阳的炎热。
鱼群和一小群泥鳅都是躲草藏高手，在池子里左闪右闪，几乎没人能捉住它们。
再加上池子里有许多大石头，使人们很难行走，使鱼群容易躲藏。
还有水底的泥沙挡住了我们的视线，这几点，使你想捉住一条鱼都成了问题。
虽然我没有捉住任何一条鱼，但我依旧是十分开心。
甘坑小镇的故事我并没有说完，而且里没好些地方我也没去过，下次我会再来甘坑小镇，去欣赏它那独特的风景。
作文秋游550字篇2秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身边，给世界描绘了一幅七彩的图画。
我家前面的公园里盛开着五颜六色的花：菊花、月季花、圣诞花、秋海棠……我最喜欢的就是桂花了，它是世界上最朴实又最典雅的花。
每年中秋节，我和妈妈都要去公园欣赏桂花。
俗话说：“桂子花开，十里飘香。
”的确如此。
还没进公园，远远的，我们就闻到了一阵沁人肺腑的香气。
芳香中还带有一丝甜意，使人久闻不厌。
桂花树的叶子绿得那么新鲜，让人感觉很舒服。
绿叶丛中露出的点点金黄就是桂花。
如果你不仔细看，是不大看得出来的。
它们姿态各异，有的一团团挨在一起，像是一个温馨的家庭，有的却分得开开的，好像是两个孩子吵架了，谁也不理睬谁……它们不光形态万千，而且五彩缤纷，有银白的，有朱红的，有淡黄的，还有橙红的……一阵爽飒的风儿吹过，那一棵棵婆娑的桂花树，随风摇曳起来了。
三年级写去秋游的作文200字_作文
三年级写去秋游的作文200字1、去秋游今天，我们去秋游！上午7：50我们全班同学在校门口乘车，到解放公园去秋游。
一路上，我们欢快地唱着、闹着，不知不觉车停在公园门口了。
下车、排队，我们进了公园。
哇，好美丽的花呀！很多的树，很大的草地，各种各样的大型玩具像是在等我们。
我们首先冲向宇宙舱。
女生先玩，男生后玩。
我抢到一个座位，系好安全带，抓紧扶手，等着铃声。
铃声响过两遍以后，车发动了。
先是在地上转了几圈，再慢慢升上去，然后突然降下来，吓得很多同学都叫起来。
接着，我们又玩了很多别的游戏。
特别是“激流勇进”这个游戏，又刺激又好玩，很多同学衣服都湿了，但脸上却露出了笑容。
游戏玩完了，我们一起坐在草坪上休息。
吃点点心、喝点水。
老师和我们一起唱啊跳呀，很开心的。
这次秋游真的很好玩，要是再来一次冬游该多好啊！2、写去秋游的作文国庆长假的时候天气特别好，秋高气爽！妈妈为了让我感受秋天的美，带着我去郴州旅游。
在郴州我们爬了高高的苏仙岭，有了美丽的北湖公园，还参观了女排训练基地。
虽然一路上很累，但还是觉得很开心，尤其是在北湖公园最好玩。
在公园里我首先打气球，再开碰碰车，还坐了摩天轮和海盗船，还去了游乐场玩了很久，也累了，可心里高兴！其中我最喜欢的是打气球，第一次给了我31发子弹，一开始我不知道怎么瞄准，一顿乱打，总是打不中，后来妈妈要我学会瞄准，做到三点一线，果真，几个回合下来我就成了“神枪手”了。
其实，做任何事，只要方法正确，再加上努力，就一定会取得成功！3、去秋游三年级作文今天的天气十分晴朗，天空湛蓝湛蓝的，这样秋高气爽的天气最适合秋游了。
一早，我就高高兴兴的来到学校。
不久，我们的队伍出发了。
一路上，大家有说有笑的谈论着。
一进公园的大门，我们就被五颜六色的菊花迷住了双眼。
这些菊花黄的似金；红的似火；白的似银；粉的似霞。
小山上，到处弥漫着火红的枫叶。
远看，仿佛一片红色的海洋。
接着，老师带我们来到了儿童乐园。
我们的兴致更高了。
《我们去秋游》幼儿园幼儿中班主题教案
《我们去秋游》幼儿园幼儿中班主题教案一、教学目标：1. 让幼儿体验秋天的季节特征，感受大自然的美好。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
3. 发展幼儿的动手操作能力，提高他们的环保意识。
4. 培养幼儿的合作精神及团队意识。
二、教学内容：1. 秋天的季节特征2. 秋天的动植物3. 秋天的游戏4. 秋天的美食5. 环保教育三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿感受秋天的季节特征，了解秋天的动植物、游戏、美食等。
2. 教学难点：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力，发展幼儿的动手操作能力。
四、教学准备：1. 教具：秋天的图片、实物、视频等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 环境：户外秋游场地。
五、教学过程：1. 导入：教师通过展示秋天的图片、实物等，引导幼儿观察、讨论秋天的特征。
2. 基本部分：a. 教师带领幼儿户外秋游，让幼儿亲身感受秋天的季节特征。
b. 教师引导幼儿观察秋天的动植物，让幼儿描述它们的特点。
c. 教师组织幼儿进行秋天的游戏，让幼儿体验秋天的快乐。
d. 教师展示秋天的美食，让幼儿品尝并描述它们的味道。
3. 拓展部分：a. 教师引导幼儿思考秋天的环保问题，让幼儿提出解决办法。
b. 教师组织幼儿动手操作，制作关于秋天的手工艺品。
c. 教师鼓励幼儿将自己的作品与他人分享，培养幼儿的合作精神。
4. 总结与反思：教师与幼儿一起总结秋天的特点，让幼儿表达自己的收获。
5. 作业：教师布置幼儿回家后，与家长一起收集关于秋天的图片、实物等，加深幼儿对秋天的认识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在秋游过程中的表现，了解他们对秋天特征的认知和体验。
2. 评价幼儿在观察、描述秋天的动植物、游戏、美食等方面的能力。
3. 关注幼儿在环保教育中的参与程度，考察他们的环保意识。
4. 评估幼儿在动手操作、合作创作过程中的技能和发展。
七、教学建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和教学方式。
三年级秋游作文300字8篇
三年级秋游作文300字8篇三年级秋游作文300字篇1今天，我们去秋游！上午7：50我们全班同学在校门口乘车，到解放公园去秋游。
一路上，我们欢快地唱着、闹着，不知不觉车停在公园门口了。
下车、排队，我们进了公园。
哇，好美丽的花呀！很多的.树，很大的草地，各种各样的大型玩具像是在等我们。
我们首先冲向宇宙舱。
女生先玩，男生后玩。
我抢到一个座位，系好安全带，抓紧扶手，等着铃声。
铃声响过两遍以后，车发动了。
先是在地上转了几圈，再慢慢升上去，然后突然降下来，吓得很多同学都叫起来。
接着，我们又玩了很多别的游戏。
特别是“激流勇进”这个游戏，又刺激又好玩，很多同学衣服都湿了，但脸上却露出了笑容。
游戏玩完了，我们一起坐在草坪上休息。
吃点点心、喝点水。
老师和我们一起唱啊跳呀，很开心的。
这次秋游真的很好玩，要是再来一次冬游该多好啊！三年级秋游作文300字篇2一个振奋人心的早晨，天格外晴朗，欢笑声格外灿烂，因为今天我们要去番禺的大风车农庄秋游。
听说那儿可好玩啦，有捉鱼、钓螃蟹、急流冲浪等游戏。
我们带着迫不及待的'心情坐上车，等待着快乐的到来！“哧——”车门开了，我们兴冲冲地走下车，一下车，我们就看见这里绿树成阴，广场中间有一架大大的风车。
“咦，娱乐的地方在哪里？”有几个同学问。
导游回答说：“跟我来吧，我带你们去！”我们跟随导游玩了很多好玩的游戏，我觉得最有趣的是军事训练。
我们来到训练基地，只见那里摆着许多倒V字木制攀趴架，跟真的军事训练基地一模一样。
同学们立刻冲上去，像小猴子一样在上面攀爬。
还有一些勇敢的男生，学着军人的样子，在上面来回攀登，面不改色心不跳。
我们都站在架上，比赛攀爬，看谁先攀完指定次数就算谁赢。
我们正玩得起劲，忽然“笔——”的一声，集合的哨声响了，我们该集合了。
我们有点意犹未尽，垂头丧气地从架上慢慢下来，真有点不情愿呀！这一次秋游的情景已深深地印在了我心中，我感受到了快乐是多么美好的！三年级秋游作文300字篇3星期五，我们去了张家港农耕园。
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我们去秋游
活动目标：
1.学习6以内数的组成，进一步感知数的互补关系。
2.尝试正确地记录6的分合形式。
活动重难点：
重点：学习6以内数的组成。
难点：感知、理解数的互补关系。
活动准备：
红色、白色花朵，点心图片若干。
活动过程：
一、校车开来了。
1.数一数，说总数。
——校车开来了，我们一起数一数，有几辆校车呢？
2．分一分，数一数。
——校车分别停在大门的左右两边，再来数一数，左右两边各有几辆车？（引导幼儿观察发现6可以分成3和3。
）
二、一路乐逍遥。
1.撒花游戏，看看红花白花分别有几朵。
——公园里，花儿开得真漂亮。
请你玩玩撒花游戏，看看有几朵白花、几朵红花。
——和好朋友互相看一看，说一说。
（鼓励两名幼儿在游戏中互相交流和分享。
）2.两两结伴分享美味点心。
——妈妈为我们准备了6种美味点心，请你和好朋友分享，说说你们怎么分。
（引导幼儿尝试将总数分成两个部分，可以多尝试几种分发，教师记录结果。
）3.独立操作，数一数，记录成熟的果子。
——果树上结满了果实。
看看都成熟了吗？请把果树上成熟的果子用圆点记录下来。
（每颗果树上有6个果实，红色为成熟、绿色为不成熟，引导幼儿记录结果。
）
三、碰球游戏。
6的碰球游戏。
——师：嗨嗨，我的3球碰几球；幼：你的3球碰3球。
（教师任意出几球，幼儿与之相碰总数为6即可）
活动延伸：
1.可以在餐前活动中，用碰球进一步巩固6的组成。
2.生发其他的游戏来巩固6的组成。