铺满金色巴掌的水泥道 课文原文
部编版小学语文三年级上册课文5《铺满金色巴掌的水泥道》
“我”的上学路是怎样的？
要经过一条大街，一条曲 曲弯弯的巷子。
从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷子。我放 学回家喜欢东看看、西看看，看看那些店铺、手工作坊、布店、 酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染坊…… 我到银匠店去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉，到竹器厂看 师傅怎样把一根竹竿做成筢子，到车匠店看车匠用硬木车旋出各 种形状的器物，看灯笼铺糊灯笼……百看不厌。
1.自由朗读课文,把课文读正确、读 通顺,读准生字词,遇到难读的句子多读
几遍。
2.思考：巴掌为什么是金色的？“
金色巴掌”指什么？水泥道上怎么会铺
满金色巴掌？
认一认
wā
línɡ
zēnɡ
xuē
洼 凌 增 靴
读一读
水洼 棕红色
印着 雨靴
凌乱 铺上
增添 水泥
亮晶晶
规则
紧紧
迟到
院墙
排列
写一写
pū
ní
jīnɡ
你从这个句子中感受到“我” 怎样的心情？
此时此刻，作者又有什么感受？
当我背着书包去上学时，第一回 觉得，门前的水泥道真美啊！
水泥道真美！
拓展阅读
从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷子。我放 学回家喜欢东看看、西看看，看看那些店铺、手工作坊、布店、 酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染坊…… 我到银匠店去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉，到竹器厂看 师傅怎样把一根竹竿做成筢子，到车匠店看车匠用硬木车旋出各 种形状的器物，看灯笼铺糊灯笼……百看不厌。
熨帖--- 平整 增添--- 增加
反义词
潮湿--- 干燥 增添--- 减少
凌乱--- 整洁 愉快--- 悲伤
三年级上册语文第五课原文
三年级上册语文第五课原文
铺满金色巴掌的水泥道
一夜秋风，一夜秋雨。
我背着书包去上学时，天开始放晴了。
啊！多么明朗的天空。
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。
这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！。
《铺满金色巴掌的水泥道》课文课件
要点二
运用叠词和拟声词
作者在描写景物时，还运用了许多叠词和拟声词，如“慢 慢慢慢地”、“闪闪烁烁”、“吧嗒吧嗒”等，这些词语 不仅增强了语言的韵律感，还生动地表现了景物的特征和 变化。
含蓄深厚的语言特点
运用象征手法
在课文中，作者通过描写水泥道上的落叶和巴掌，象征着对 生活的热爱和对美好的追求。这种象征手法不仅丰富了语言 的内涵，也给读者留下了深刻的思考。
“我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着”
此句表达了作者对水泥道的珍视和热爱，通过细节描写展现出作者对美的事物的欣赏和追 求。
课文主题思想分析
• 本文以细腻的笔触描绘了秋天铺满金色梧桐叶的水泥道的美景 ，通过展现作者对生活中平凡事物的热爱和欣赏，传递出积极 向上、热爱生活的主题思想。文章强调了自然之美与人为之美 的对比，激发读者对美的事物的追求和对生活的热爱。
水泥道的施工与养护视频
城市道路规划与设计资料
介绍水泥道施工和养护的过程，帮助学生 了解水泥道的构造和特点。
提供关于城市道路规划与设计的文献资料 ，帮助学生了解城市道路规划的原则和要 点。
活动建议：阅读分享会、角色扮演等
阅读分享会
学生可以分组进行阅读分享，每组选 出一位代表汇报本组的阅读心得和感 悟。
05
课文的教育意义与启示
对儿童成长的启示
好奇心培养
故事中主人公对水泥道上金黄色 巴掌的好奇和关注，培养了儿童 对周围事物的敏感和好奇心，有 助于激发他们的探索欲望和求知
欲。
观察能力提升
故事中主人公对水泥道上金黄色 巴掌的细致观察和描述，有助于 培养儿童的观察能力，使他们更
好地理解和认识周围的世界。
人与自然和谐相处
故事中主人公与水泥道上的金黄色 巴掌和谐相处的场景，引导儿童理 解人与自然和谐相处的重要性，培 养他们的生态伦理观念。
三年级上册铺满金色巴掌的水泥道课文
三年级上册铺满金色巴掌的水泥道课文《铺满金色巴掌的水泥道》春天来了，大地重新披上了绿装，小草从土里钻出来，迎接太阳的光芒。
学校门前旁边的小路上也开始变得热闹起来。
这条小路是刚刚修好的，铺满了金色巴掌大小的水泥砖。
砖的每个角上还镶嵌着一颗小石子，看起来特别美丽。
小朋友们一下课就跑到小路上，兴奋地踩在金色的砖头上，发出"咯吱咯吱"的声音。
他们兴奋地说：“这个小路好漂亮啊，就像铺满了金块一样！”小路的两旁种满了鲜花，花朵开得红红白白，非常漂亮。
小朋友们看到花就忍不住伸出手去抚摸，继而欢呼起来。
在小路的尽头，有一个小广场，广场上有一个大石雕。
石雕上是一个跳舞的少女，优美的舞姿让人不禁陶醉其中。
小朋友们每次经过广场，都会停下来聚精会神地看着石雕，仿佛能看到少女在跳舞。
铺满金色巴掌的水泥道成了小朋友们的欢乐乐园，每天都有他们踩在上面玩耍。
他们一边踩一边唱着欢快的歌曲，心情愉悦。
这段时间里，学校门前的小路总是人来人往，通过这条小路的人们都停下来赞叹不已：“这个小路怎么这么漂亮啊，真像铺满了金子！”小路并不长，但是因为金色的砖头和美丽的花朵让它成了一个闪耀的光点。
人们在经过时都停下来欣赏，仿佛置身于一个美丽的梦境之中。
小路旁边的树木沐浴在阳光下，树枝上的小鸟欢快地歌唱。
它们为小路增添了一抹自然的画面，让小路更加美丽。
铺满金色巴掌的水泥道成了小朋友们的欢笑和快乐之地。
每当他们跑到小路上，他们的眼睛都会放光，嘴角也不禁上扬。
这是一个充满童真和快乐的小路，它带给小朋友们无尽的欢乐。
小朋友们在这条小路上度过了快乐的时光，也收获了美丽的回忆。
部编版三年级语文上册第5课《铺满金色巴掌的水泥道》原文及教案
部编版三年级语文上册第5课《铺满金色巴掌的水泥道》原文及教案【原文】一夜秋风，一夜秋雨。
我背着书包去上学时，天开始放晴了。
啊！多么明朗的天空。
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。
这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。
然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！____________________本文作者张秋生，选作课文时有改动。
【教案】教学要求：1．认识“洼、印”等6个生字。
会写“铺、泥、晶”等13个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．初步体会隐喻的写作方法在文中的表达效果。
4．学习作者善于发现美、描述美、赞赏美。
教学重难点：学习作者善于发现美、描述美、赞赏美。
教具准备：生字卡片、多媒体课件。
教学时间：2课时教学过程：第一课时一、导入新课。
1．我们每天走在上学、放学的路上，你有没有发现路途上美丽的风景？本文作者就发现了上学路上的美丽风景，让我们随作者一起去学会发现美、描述美、赞赏美！2．板书课题，并齐读课题。
3．作者简介：张秋生，诗人、儿童文学家，1939年8月生于上海，天津市静海县人，长期从事少儿报刊编辑工作，曾任《少年报社》总编辑，现为中国作家协会会员，上海作家协会理事、儿童文学委员会主任。
小学三年级语文《铺满金色巴掌的水泥道》原文及教案
小学三年级语文《铺满金色巴掌的水泥道》原文及教案【篇一】小学三年级语文《铺满金色巴掌的水泥道》原文一夜秋风，一夜秋雨。
我背着书包去上学时，天开始放晴了。
啊！多么明朗的天空。
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。
这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！【篇二】小学三年级语文《铺满金色巴掌的水泥道》教案知识与技能：1、掌握7个生字，会写14个词语。
2、初步理解课文内容，体会文章情感，从中受到启示。
3、能与大家交流自己的阅读体会，培养复述能力。
过程与方法：1、能联系上下文，助工具书、活积累理解关键句的意思。
2、运用以读代讲、以演促读、讨论交流等方法理解体会文章的。
情感从中受到启示。
情感态度价值观：帮助学生树立尊重自然规律的意识，激发学生认识和探索自然规律的情感。
教学重点：1、字词掌握。
2、抓住事情的经过，抓住关键词句理解文章、体会文章的情感，从中受到启示。
教学难点：理解课文内容，体会文章表达的思想情感。
教学准备：课件教学过程：阅读“单元导读”，引入新课1、指名读“单元导读”，说说本单元专题是什么，有什么新的要求。
2、今天，我们先来学习一个真实而令人难忘的故事，初步了解大自然给人类的启示。
小学三年级语文《铺满金色巴掌的水泥道》原文、教案及教学反思
【导语】《铺满⾦⾊巴掌的⽔泥道》的作者是的⼉童⽂学家张秋⽣先⽣。
从课⽂中知道作者是⼀位富有童⼼的、⽤⼼为⼉童写作的作家。
这是⼀篇内容、情思上富有⼉童趣味，⽽在构思、语⾔上表现得⼗分精巧和熟练的散⽂。
以下是整理的⼩学三年级语⽂《铺满⾦⾊巴掌的⽔泥道》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级语⽂《铺满⾦⾊巴掌的⽔泥道》原⽂ ⼀夜秋风，⼀夜秋⾬。
我背着书包去上学时，天开始放晴了。
啊！多么明朗的天空。
可是，地⾯还是潮湿的，不时还能看见⼀个亮晶晶的⽔洼，映着⼀⾓⼩⼩的蓝天。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了⼀⽚⽚⾦黄⾦黄的叶⼦。
这⼀⽚⽚闪着⾬珠的叶⼦，⼀掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的⽔泥道上了。
我⾛在院墙外的⽔泥道上。
⽔泥道像铺上了⼀块彩⾊的地毯。
这是⼀块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下⼀直铺到很远很远的地⽅，⼀直到路的尽头…… 每⼀⽚法国梧桐树的落叶，都像⼀个⾦⾊的⼩巴掌，熨帖地、平展地粘在⽔泥道上。
它们排列得并不规则，甚⾄有些凌乱，然⽽，这更增添了⽔泥道的美。
我⼀步⼀步⼩⼼地⾛着，⼀⽚⼀⽚仔细地数着。
我穿着⼀双棕红⾊的⼩⾬靴。
你瞧，这多像两只棕红⾊的⼩鸟，在秋天⾦黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… 要不是怕上课迟到，我会⾛得很慢很慢的。
⼀夜秋风，⼀夜秋⾬。
当我背着书包去上学时，第⼀回觉得，门前的⽔泥道真美啊！【篇⼆】⼩学三年级语⽂《铺满⾦⾊巴掌的⽔泥道》教案 教学⽬标 1、会认“洼、印、凌”等6个⽣字，会写“铺、泥、晶”等13个⽣字。
2、学会借助上下⽂理解词语，能抓住关键词语感受⽔泥道的美丽。
3、积累优美的段落语句。
教学重点 学会借助上下⽂理解词语，能抓住关键词语感受⽔泥道的美丽。
教学难点 理解词语的⽅法的掌握和运⽤。
课时安排 2课时 教学过程 第⼀课时 ⼀、导⼊新课 同学们，诗⼈途经⼀⽚枫林，被美景陶醉，写下了“霜叶红于⼆⽉花”的诗篇，你见过哪些美丽的景物，来说⼀说。
5 铺满金色巴掌的水泥道课件及课后习题参考答案
阅读链接
（原文略，见课本）
老师指导：汪曾祺（1920—1997），中 国作家。江苏高邮人。曾参与改编京剧《沙 家浜》。所作小说以短篇为主，主要作品有 《受戒》《大淖记事》等。
《自报家门》是汪曾祺写的一篇较长的 散文。教材节选的语段主要写的是“我”小 时候在放学回家路上的所见，描述了从“我” 家到学校要经过的那条大街上的店铺之多， 突出了“我”的好奇心。
朗读示例：每一片/法国梧桐树的/落 叶⌒，都像/一个金色的/小巴掌↘，熨帖 地、平展地/粘在水泥道上↗。它们/排列 得/并不规则↘，甚至/有些凌乱↘，然而， 这/更增添了/水泥道的美↗。
参考答案：我喜欢的句子： 一夜秋风，一夜秋雨。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片 金黄金黄的叶子。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金 色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
同是写上学、放学路上看到的景物，可 以有不同的写法。
篇目
内容
写法
《铺满金色巴掌 的水泥道》
围绕铺满金色巴 掌的水泥道进行 细致的描写
围绕一种景物进 行细致的描写
《自报家门》
以简洁、朴实的 对多种事物进行
语言罗列放学途 简略描写，用简
中看到的各种作 洁的语言让我们
坊、店铺及师傅 看到了更多的景
工作的场景
我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这 多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛 间，愉快地蹦跳着，歌唱着……
下面加点的词语你是用什么方法理解的？ 和同学交流。
啊！多么明朗的天空。 ··
它们排列得并不规则。甚至有些凌乱。 ··
参考答案：“明朗”可以用找近义词 及结合生活实际的方法来理解。“明朗” 的近义词是“晴朗”，再结合生活中看到 过的晴朗的天空的样子，便可以知道“明 朗”主要指天空湛蓝清亮，光线充足。
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铺满金色巴掌的水泥道
一夜秋风，一夜秋雨。
我背着书包去上学时，天开始放晴了。
啊！多么明朗的天空。
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。
这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则，。