做家务的小能手教案_教案 获奖教学设计
幼儿家务小能手竞赛教学教案
幼儿家务小能手竞赛教学教案标题：幼儿家务小能手竞赛教学教案一、教学目标：1. 了解家务对于培养幼儿责任感和自理能力的重要性。
2. 培养幼儿独立完成日常家务的能力。
3. 培养幼儿合作与竞争的意识。
4. 提高幼儿的时间管理和组织能力。
二、教学内容：1. 家务的定义和重要性。
2. 不同家务的名称和具体操作方法。
3. 家务小能手竞赛规则和奖励机制。
三、教学方法：1. 观察和讨论：通过观察环境和日常生活场景，让幼儿认识到家务的存在和重要性，引发他们的兴趣和思考。
2. 示范和引导：教师示范正确的家务操作方法，引导幼儿按照示范进行实践，并及时给予肯定和指导。
3. 游戏和竞赛：设置有趣的家务小能手竞赛活动，激发幼儿的参与和积极性。
四、教学步骤：第一课时：引导幼儿认识家务并了解其重要性1. 创设情境：教师利用图片、故事或小游戏引起幼儿对家务的兴趣，并与他们讨论关于家务的问题。
2. 活动设计：a) 家务任务分类：教师与幼儿合作将常见的家务分成不同的类别，例如清洁、整理、购物等，让幼儿通过分类认识家务的多样性和分工。
b) 探索环境：将幼儿带到教室或学校其他区域，让他们观察并找出存在的家务需求，如书桌上的杂乱、玩具区的混乱等。
c) 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论每种家务的重要性和自己的实际操作经验。
第二课时：家务操作方法的示范和实践1. 观摩示范：教师进行一些常见家务操作的示范，例如整理书桌、洗碗、扫地等，鼓励幼儿主动观察和提问。
2. 小组实践：将幼儿分成小组，让他们按照示范操作进行实践，教师在旁边给予及时的指导和鼓励。
3. 分享经验：每个小组派出一位代表，分享小组在实践中的发现和困难，其他小组成员给予评价和建议。
第三课时：家务小能手竞赛的规则和实施1. 竞赛规则说明：教师介绍家务小能手竞赛的规则，例如参赛条件、评分标准、时间安排等。
2. 制定家务任务：根据幼儿的实际能力和家庭情况，为每个小组制定不同的家务任务，确保公平竞争。
《做家务的小能手》教案
《做家务的小能手》教案一、教学目标1.让学生了解家务劳动的意义，培养热爱劳动的良好习惯。
2.通过实践操作，提高学生的家务劳动技能，培养学生的动手能力。
3.培养学生团结协作、互相帮助的精神，增进同学间的友谊。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会做家务的基本技巧，培养学生的动手能力。
2.教学难点：如何引导学生在家务劳动中发挥团队协作精神。
三、教学过程（一）导入1.教师通过提问方式引导学生思考：“同学们，你们在家有没有做过家务？都做过哪些家务？”（二）讲解家务劳动的意义1.教师简要介绍家务劳动的意义，如：培养独立生活能力、锻炼身体、增进家庭感情等。
2.学生分享自己在家务劳动中的收获。
（三）实践操作1.分组讨论：教师将学生分成若干小组，每组选定一个家务劳动项目，如：扫地、拖地、洗碗等。
2.各小组讨论如何完成家务劳动项目，并制定操作步骤。
3.各小组展示操作步骤，其他小组进行评价。
（四）家务劳动技能培训1.教师针对每个家务劳动项目进行详细讲解和示范，如：如何正确扫地、拖地、洗碗等。
2.学生跟随教师一起实践操作，教师指导并纠正学生的错误。
（五）团队协作训练1.教师设置一个家务劳动任务，如：整理教室。
2.学生分组完成家务劳动任务，要求在规定时间内完成。
3.教师观察学生的团队协作情况，及时给予指导和鼓励。
2.学生反思在家务劳动中的不足之处，并提出改进措施。
四、课后作业1.学生回家后，选择一个家务劳动项目，独立完成，并记录自己的操作过程和感受。
2.家长签字确认，下周课堂上分享。
五、教学评价1.教师评价：观察学生在课堂上的表现，评价学生的动手能力、团队协作精神和家务劳动技能。
2.学生评价：学生自我评价，评价自己在课堂上的表现和家务劳动技能的提升。
通过本节课的教学，使学生认识到家务劳动的重要性，掌握一定的家务劳动技能，培养团结协作精神，为学生的全面发展奠定基础。
重难点补充：一、教学重点1.动手能力培养：教师：“同学们，你们觉得做家务最重要的是什么？”学生：“动手做。
“做家务的小能手”主题班会教案
“做家务的小能手”主题班会教案第一章：班会背景与目的一、班会背景1. 当前社会，很多学生过于依赖父母，缺乏独立生活的能力。
2. 家务劳动是培养学生责任感和独立性重要途径。
3. 通过本次班会，让学生认识到做家务的重要性，提高做家务的积极性。
二、班会目的1. 让学生认识到家务劳动的重要性。
2. 培养学生独立生活的能力。
3. 提高学生做家务的积极性。
第二章：活动准备一、物质准备1. 班会课件2. 班会素材（家务照片、故事等）3. 调查问卷二、人员准备1. 班主任2. 学生代表第三章：活动过程一、导入（5分钟）1. 班主任介绍班会主题和目的。
2. 播放相关视频，引发学生思考。
二、主体活动（20分钟）1. 学生代表分享家务劳动的经历和感悟。
2. 班主任引导学生讨论家务劳动的意义。
3. 分组讨论：如何成为一个做家务的小能手？三、互动环节（15分钟）1. 家务知识问答。
2. 家务技能展示（如整理床铺、洗衣服等）。
四、总结与反思（5分钟）1. 班主任总结本次班会的主要内容。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
3. 布置课后作业：制定自己的家务计划，坚持执行。
第四章：活动评价一、学生自评1. 评价自己在班会中的表现。
2. 反思自己在做家务方面的优点和不足。
二、同伴评价1. 评价同伴在班会中的表现。
2. 评价同伴在做家务方面的表现。
三、教师评价1. 评价学生在班会中的表现。
2. 评价学生在做家务方面的进步。
第五章：活动延伸一、开展家务劳动竞赛。
1. 班级内组织家务劳动竞赛，鼓励学生积极参与。
2. 评选出“家务小能手”，给予表彰和奖励。
二、家庭合作1. 邀请家长参与家务劳动，共同培养孩子独立生活的能力。
2. 定期反馈学生在做家务方面的表现，鼓励家长参与评价。
三、持续关注1. 班主任关注学生在做家务方面的长期表现。
第六章：活动案例分享一、成功案例1. 分享学生在做家务方面的成功经历。
2. 引导学生从案例中汲取经验，激发做家务的积极性。
“做家务的小能手”主题班会教案
“做家务的小能手”主题班会教案第一章：班会主题导入1.1 教师开场：介绍本次班会的主题“做家务的小能手”，强调家务劳动的重要性。
1.2 学生分享：邀请几位学生分享他们对家务劳动的看法和经验。
1.3 讨论：引导学生展开讨论，探讨家务劳动对家庭和个人的意义。
第二章：家务劳动的种类和重要性2.1 教师讲解：介绍家务劳动的种类，如打扫卫生、洗衣服、做饭等。
2.2 案例分析：分析一些具体的案例，让学生了解家务劳动对家庭环境和生活质量的影响。
第三章：培养做家务的习惯3.1 教师讲解：介绍如何培养做家务的习惯，如制定家务计划、设定家务时间等。
3.2 学生分享：邀请几位学生分享他们如何培养做家务的习惯以及他们的经验和建议。
3.3 小组活动：学生分组讨论，制定自己的家务计划，并分享给全班同学。
第四章：家务劳动的安全注意事项4.1 教师讲解：介绍家务劳动中可能存在的安全问题，如使用家电、接触化学品等。
4.2 安全演示：教师进行一些家务劳动的安全演示，如正确使用家电、正确处理化学品等。
4.3 学生练习：学生进行一些安全的家务劳动实践，如正确打扫卫生、正确洗衣服等。
5.2 学生反思：学生反思自己在家务劳动方面的表现和进步，并设定自己的下一步目标。
5.3 家庭作业：布置一些与家务劳动相关的家庭作业，如回家后帮忙做家务、观察和记录家务劳动的过程和效果等。
第六章：家务劳动的技巧与方法6.1 教师讲解：介绍一些家务劳动的技巧与方法，如高效打扫、快速洗衣服等。
6.2 视频演示：播放一些家务劳动的技巧与方法的示范视频，让学生更直观地学习。
6.3 学生实践：学生分组进行一些家务劳动的实践，运用所学的技巧与方法。
第七章：家庭成员间的合作与分工7.1 教师讲解：介绍家庭成员间如何合理分工与合作，提高家务劳动的效率。
7.2 角色扮演：学生进行角色扮演，模拟家庭成员间的合作与分工情景。
7.3 讨论与分享：学生分享自己在家庭中的分工与合作经验，互相学习与借鉴。
做家务的小能手教案_教案获奖教学设计
做家务的小能手教学目的: 使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德：从小欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐愿同学们健康快乐的成长。
早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐愿同学们健康快乐的成长。
早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量养成热爱劳动的好习惯；减轻父母的负担，增强劳动观念。
教学重点：养成爱劳动的习惯；掌握劳动的技巧。
欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐愿同学们健康快乐的成长。
早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐愿同学们健康快乐的成长。
早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量教学难点：经常做家务。
教学过程：欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐愿同学们健康快乐的成长。
早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐愿同学们健康快乐的成长。
早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量一、导言同学们这节心理健康教育课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。
二、质疑1．你们在家里做家务吗？经常做吗？2．能够做哪些力所能及的家务劳动？举例说明三、表演具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。
讨论：（1）小华和妈妈的做法对吗？（2）不对的地方应怎么做？四、小品具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。
劳动小能手的教案（通用9篇）
劳动小能手的教案劳动小能手的教案（通用9篇）劳动小能手的教案篇1一、活动目的家庭生活能力是一个人最基本的生存能力，它不仅可以培养孩子们的劳动观念和习惯，还可以培养一个人的责任心——我爱我家，我是家庭一员，我要为我家出力。
让孩子帮助父母做家务，了解家庭生活的技能和技巧，养成自理、自立的生活习惯。
通过本次活动，让学生了解每个成员对家庭的责任和义务，学会自己的事情自己做，学习与家人进行交流和沟通，感受亲情的温馨，培养学生热爱劳动、尊敬长辈、自立自强的品质。
二、活动方式1、每天设置家务作业。
2、开展“我爱劳动”主题班会活动。
三、活动措施1、以班级为阵地，开展“争当家务劳动小能手”的活动。
2、以“家务劳动小能手”评比为动力、为龙头，全面了解学生从事家务劳动的情况，从而更有针对性地采取各种有效的办法提高学生的劳动积极性和劳动技能。
四、时间安排一周。
五、具体安排1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。
让学生调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用中队活动课进行交流，谈感受，从而调动学生的激情，让他们体会父母的辛苦，下决心为父母分担家务劳动。
2、“家务劳动小能手，我能行！”家务劳动实践活动。
（为时一周）3、让学生每天在家做一些家务劳动，并把当天所做的家务记录下来，让家长对在家的劳动进行评价。
4、评出“家务劳动小能手”。
5、总结。
劳动小能手的教案篇2活动目标1、了解滑雪时所需的运动器具，尝试胆地表现滑雪时人物的各种动态。
2、学习用纸团印画的方法来表现雪景，感受此方法的奇妙效果。
3、乐于参与绘画创作活动，感受滑雪运动的刺激、愉悦，引导幼儿喜欢冬天，不怕冷。
活动准备1、动画片-滑雪。
2、图片-雪景。
3、绘画工具：油画棒、水粉笔、颜料(蓝色、白色)、旧报纸(用来做纸团)。
活动过程一、欣赏动画片-滑雪1、提问：小朋友，雪纷飞是什么季节?(冬天)冬天下了雪以后，我们周围的环境会怎么样?你见过的雪是什么样的?还有什么样的雪?我们以前用什么形式来表现过雪?(撕贴白色小纸片当作雪花、在蓝色彩纸上用白色油画棒或水粉颜料点画雪花……)2、教师：今天，老师要教小朋友用另外一种方法作画--纸团印画。
“做家务的小能手”主题班会教案
“做家务的小能手”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到做家务的重要性，提高他们的家务意识和动手能力。
2. 培养学生独立生活能力和家庭责任感。
二、教学内容：1. 家务的定义和分类2. 做家务的意义和好处3. 家务分工和时间安排4. 家务技巧和注意事项5. 家庭责任感的培养三、教学过程：1. 导入：教师简要介绍家务的定义和分类，引发学生对家务的兴趣。
2. 新课内容：教师讲解做家务的意义和好处，引导学生认识到做家务的重要性。
3. 实例分析：教师展示一些家务分工和时间安排的案例，让学生学会合理安排家务。
4. 家务技巧讲解：教师传授一些家务技巧和注意事项，提高学生做家务的效率。
5. 家庭责任感培养：教师引导学生学会承担家庭责任，培养独立生活能力。
6. 小组讨论：学生分组讨论如何分工和安排家务，分享自己的家务经验。
7. 总结：教师总结本次班会内容，强调做家务的重要性，并鼓励学生养成良好习惯。
四、教学评价：1. 学生对家务的认识和理解程度。
2. 学生参与小组讨论的积极性和主动性。
3. 学生对家务技巧的掌握和运用能力。
4. 学生对家庭责任感的认同和承担程度。
五、教学资源：1. 教学PPT：包含家务的定义、分类、意义、好处等内容。
2. 案例材料：关于家务分工和时间安排的实例。
3. 家务技巧指南：提供一些家务技巧和注意事项。
4. 家庭责任感培养相关文章：引导学生学会承担家庭责任。
教学反思：在课后，教师应认真反思本次班会的教学效果，针对学生的反馈情况进行调整教学内容和方法，以提高学生做家务的意识和能力。
教师还需关注学生在家庭中的表现，及时给予指导和鼓励，确保学生能够将所学知识付诸实践。
六、教学活动：1. 家务角色扮演：学生分组进行家务角色扮演，模拟家庭生活中的家务场景，增强对家务的理解和体验。
2. 家务竞赛：组织家务竞赛，让学生在比赛中学习家务技巧，提高做家务的兴趣和动力。
3. 家务日志：鼓励学生记录自己的家务经历，培养他们按时完成家务的习惯。
小学心理健康教案《做家务的小能手》
小学心理健康教案《做家务的小能手》小学心理健康教案：“做家务的小能手”导语：心理健康教育在小学阶段就显得尤为重要。
培养小学生的家务技能不仅能让他们学会独立生活，还能锻炼他们的自理能力和责任感，促进他们的心理健康发展。
本文将介绍一份小学心理健康教案《做家务的小能手》，旨在通过培养孩子们的家务技能来促进他们的心理健康。
一、教案背景和目标1. 教案背景：随着现代生活节奏的加快和父母工作压力的增大，许多小学生在生活上缺乏独立性和自理能力。
同时，独立完成家务任务能够增强小学生的责任感和成就感，促进他们的心理健康。
2. 教案目标：a. 帮助学生树立正确的家务观念；b. 培养学生的家务技能；c. 提高学生的自理能力和责任感；d. 促进学生的心理健康发展。
二、教案内容1. 学习家务的重要性：通过课堂讨论和案例分析，引导学生认识到家务对个人的重要性，如增强独立性、培养责任感、提高自信心等。
2. 家务技能培养：a. 分配适合年龄的家务任务，如整理书桌、整理鞋柜、洗碗等，并详细介绍如何完成这些任务；b. 制作家务任务清单，包括每天、每周和每月的任务，并让学生根据清单制定自己的家务计划；c. 组织小组竞赛，鼓励学生比赛完成家务任务，增强他们的参与和合作意识。
3. 心理健康教育：a. 引导学生正确对待家务，避免把家务看作是负担，培养积极的家务态度；b. 帮助学生合理安排时间，避免过度沉迷家务而忽视学业和休息；c. 鼓励学生分享家务心得和感受，增强他们的交流能力和合作意识。
4. 家庭合作：邀请家长参与家务教育，与学校形成合力，培养学生的家庭合作意识，并建立家庭与学校之间的信息沟通渠道，促进学生在家庭和学校之间的平衡发展。
三、教案实施计划1. 教学流程安排：a. 第一周：介绍家务的重要性，课堂讨论，引导学生思考；b. 第二周：分配家务任务和制作家务任务清单；c. 第三周：组织小组竞赛，鼓励学生完成家务任务，提高积极性；d. 第四周：总结家务心得和感受，分享和交流；e. 第五周：与家长交流，邀请家长参与家务教育。
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做家务的小能手
教学目的:使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德：从小欢迎使用本资料，祝您身体康健、万事如意，阖家欢乐欢迎使用本资料，祝您身体康健、万事如意，阖家欢乐愿同学们康健喜悦的成长。
早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量欢迎使用本资料，祝您身体康健、万事如意，阖家欢乐欢迎使用本资料，祝您身体康健、万事如意，阖家欢乐愿同学们康健喜悦的成长。
早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量
养成热爱劳动的好习惯；减轻父母的负担，增强劳动观念。
教学重点：养成爱劳动的习惯；掌握劳动的技巧。
同学们康健喜悦的成长。
早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量欢迎使用本资料，祝您身体康健、万事如意，阖家欢乐欢迎使用本资料，祝您身体康健、万事如意，阖家欢乐愿同学们康健喜悦的成长。
早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量欢迎使用本资料，祝您身体康健、万事如意，阖家欢乐欢迎使用本资料，祝您身体康健、万事如意，阖家欢乐愿教学难点：经常做家务。
教学过程：
一、导言
同学们这节心理康健教育课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。
二、质疑
1．你们在家里做家务吗？经常做吗？
2．能够做哪些力所能及的家务劳动？
举例说明
三、表演
具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不明净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。
讨论：（1）小华和妈妈的做法对吗？欢迎使用本资料，祝您身体康健、万事如意，阖家欢乐欢迎使用本资料，祝您身体康健、万事如意，阖家欢乐愿同学们康健喜悦的成长。
早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量欢迎使用本资料，祝您身体康健、万事如意，阖家欢乐欢迎使用本资料，祝您身体康健、万事如意，阖家欢乐愿同学们康健喜悦的成长。
早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量（2）不对的地方应怎么做？
四、小品
具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。
”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。
讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？
五、幻灯出示判断
1．小明帮助爸爸抱柴。
（）
2．五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。
（）
3．妈妈不在家，小红自己做饭。
（）
4．刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。
（）5．宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。
（）
六、通过刚才的学习，同学们有什么感受？
七、竞赛
1．整理书包比赛；2．以小组为单位，选学生参加做菜比赛；一组：做糖拌柿子；二组：黄瓜凉菜；三组：炒鸡蛋。
八、总结
这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。
九、教学后记
全班同学都能够帮助父母做家务，而且决心经常去做，并且做好。
板书设计：做家务的小能手主动、经常做家务。