小学第二学期教导处工作总结
小学教导处教学工作总结第二学期5篇
小学教导处教学工作总结第二学期5篇篇1一、教学工作的顺利进行本学期，教导处的教学工作在全体教师的共同努力下，得以顺利进行。
在教学工作中，我们特别注重教学计划的制定和执行，每个教师都能根据教学大纲和学校的教学要求，结合学生的实际情况，认真制定教学计划，并严格按照计划进行教学。
同时，我们加强了课堂管理和纪律管理，确保了教学秩序的良好，为教学的顺利进行提供了保障。
二、学生成绩的稳步提升本学期，通过全体教师的共同努力，学生的成绩得到了稳步提升。
在各学科的成绩统计中，我们发现学生的成绩呈现出稳步上升的趋势。
这得益于教师们的精心教学和学生的认真学习，也离不开学校良好的教学环境的营造。
我们将继续保持这种良好的教学态势，争取让学生在下一学期取得更好的成绩。
三、教师素质的不断提高本学期，教导处非常注重教师素质的提高。
我们组织了多次教师培训和学习活动，让教师们不断更新教育理念，学习新的教学方法和手段。
同时，我们也鼓励教师们参加各种学术交流和研讨活动，拓宽视野，增长见识。
这些措施有效地提高了教师的素质，为学校的教学工作提供了有力的保障。
四、教学特色的凸显本学期，教导处积极推动教学特色的凸显。
我们鼓励教师根据学科特点和学生的实际情况，开展具有特色的教学活动。
例如，在语文学科中，我们开展了“读书月”活动，鼓励学生阅读经典书籍，提高学生的阅读能力和文学素养。
在数学学科中，我们开展了“数学竞赛”活动，激发学生的学习兴趣和创新能力。
这些特色教学活动的开展，不仅丰富了教学内容和形式，也提高了学生的学习兴趣和积极性。
五、家校合作的深入开展本学期，教导处注重家校合作的深入开展。
我们通过定期举办家长会、家访等形式，加强了与家长的沟通和联系。
同时，我们也鼓励家长积极参与学校的教育活动，如参加家长志愿者队伍、参与课堂助教等。
家校合作的深入开展，不仅有助于提高教育教学质量，也有助于促进学生的健康成长和全面发展。
六、存在的问题和改进措施尽管本学期的教学工作取得了显著成绩，但仍存在一些问题需要改进。
小学2024—2024第二学期教导处工作总结3篇
小学2024—2024第二学期教导处工作总结小学2024—2024第二学期教导处工作总结精选3篇（一）尊敬的校领导、各位教师和同事们：大家好！我是小学2024年第二学期的教导处工作人员，我在这段时间里负责各项教导工作的组织安排和实施。
在这个学期，我们教导处团队努力践行了学校“以学生为中心，全面发展”的办学理念，全力支持和促进学校的教学发展和教师专业成长。
以下是我对本学期教导处工作的总结。
一、加强教师专业发展为了提高教师的教学水平，我们组织了多次教师培训和学习交流活动。
通过课题研究、校本研修等形式，让教师们深入研究教育教学理论，提高教育教学能力。
我们还邀请了专业的培训师，组织了教师教学技能的培训班，帮助教师们提高课堂教学效果。
二、规范教育教学管理为了确保教学质量，我们组织教师参与教学设计、备课，加强课堂教学监督和反馈。
通过对教学进程的全面把握和及时反馈，及时发现并解决教学中的问题，提高了教学质量。
同时，我们制定了学期内的教学计划和工作安排，确保教学进度和目标的顺利完成。
三、加强学生管理和辅导工作我们注重学生的全面发展，通过开展各类教育活动和课外辅导，培养学生的兴趣爱好和综合素质。
组织学生参加各类比赛和活动，提高了学生的团队合作和奉献精神。
我们还建立了学生情绪辅导小组，关注学生心理健康问题，提供相关服务和支持。
四、加强家校合作我们重视家校合作，积极与家长沟通，及时反馈学生在学校的表现和问题。
组织家长会，介绍学校教育教学工作的相关情况，并征求家长的意见和建议。
通过与家长的密切合作，全面关注学生的成长和发展。
在这个学期里，我们教导处的团队共同努力，在校领导和各位教师的支持下，取得了一定的成绩。
但在工作中也存在不足之处，比如工作安排不够合理、组织协调能力有待提高等。
我们将认真总结经验，不断完善工作方法，为下学期的教导工作做好准备。
最后，感谢全校教师和同事们的支持和配合，感谢校领导对教导处工作的关心和指导。
2023年学年第二学期小学教导处工作总结6篇
2023年学年第二学期小学教导处工作总结6篇第1篇示例：2023年学年第二学期已经结束，回顾这段时间，我作为小学教导处的一员，深感收获颇丰，也遇到了一些挑战。
在这里我将对这段时间的工作进行总结，希望对未来的工作有所借鉴。
在这个学期中，我主要负责制定和实施学校的教学计划和教学管理工作。
我通过与各位教师沟通和交流，制定了合理的教学计划，确保了教学工作的顺利进行。
我还加强了对教师的指导和培训，帮助他们提升教学质量和效果。
在这个过程中，我发现团队合作的重要性，只有团结一致，齐心协力，才能取得更好的成绩。
我在这个学期中也遇到了一些挑战和困难。
学生的行为管理问题一直是困扰学校的一个难题。
在面对这个问题时，我采取了与学生家长和班主任密切合作的方式，共同寻找解决方案。
我还加强了对学生的心理关爱，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
通过这些努力，学生的行为和学习态度有所改善，学校的教育环境也得到了明显改善。
在这个学期中，我还努力推进了学校的课外活动和教育教学改革。
我组织了各种形式的校园活动，丰富了学生的课余生活。
我还积极参与了学校的教育教学改革工作，推动教学理念的创新和发展。
通过这些工作，学校的教育质量和教学水平均得到了提升，师生的整体素质也有了较大提高。
2023年学年第二学期对我来说是充实而忙碌的。
在工作中，我不断调整和改进自己的工作方法和思路，努力提升自己的执行力和组织能力。
我也不断学习和进取，不断提升自己的专业水平和素质。
在未来的工作中，我将继续努力，做到更好，为学校的发展和教育事业的进步贡献自己的力量。
【2023年学年第二学期小学教导处工作总结】到此结束。
第2篇示例：2023年学年第二学期即将结束，小学教导处在这个学期里做了大量工作，充分发挥了教导处的作用，取得了一定的成绩。
下面将对这个学期的工作进行总结。
一、加强教师队伍建设本学期，教导处持续加强对教师队伍的建设工作。
通过组织各种培训活动，提升教师的教学能力和专业水平。
小学教导处第二学期工作小结5篇
小学教导处第二学期工作小结5篇第1篇示例：小学教导处第二学期工作小结时光荏苒，转眼间又到了小学教导处第二学期工作的收官之时。
回顾这段时间的工作，我们取得了一些进步和成绩，也遇到了一些挑战和困难。
在学校领导的正确引导下，全体教导处成员团结协作，努力工作，取得了一定的成果。
第二学期，我们在校风建设、师德师风、学生德育等方面做了一系列工作，力求提高学生的素质和综合能力。
我们加强了对学生的入学培训和素质教育，着力培养学生的科学素养、文化素养和道德素养，努力打造健康向上的校园文化。
在校风建设方面，我们注重加强师生之间的沟通和交流，营造和谐融洽的校园氛围。
我们加强了对学生的心理健康教育，关注学生的身心健康，积极开展各类活动，丰富学生的课余生活。
在师德师风建设方面，我们大力弘扬师德光荣、教书育人的精神，强化师范师德建设，提高教师的专业素养和敬业精神。
我们组织了各种形式的教师培训活动，加强了教师之间的交流合作，促进了教学质量的提升。
在学生德育方面，我们积极引导学生树立正确的人生观、价值观和文化观，加强了对学生的课外教育和艺术教育。
我们努力提高学生的学习成绩，让他们在学习上取得更好的成绩。
小学教导处第二学期工作取得了一些成绩，但也面临着一些挑战和困难。
我们将继续努力，克服各种困难，不断提升教育教学质量，为学校的发展贡献力量。
在未来的工作中，我们将进一步加强师生之间的互动和交流，不断丰富校园文化，推动学校的整体发展。
我们将继续关注学生的心理健康，注重培养学生的综合素质，为他们的成长奠定坚实的基础。
希望全体教导处成员团结合作，共同努力，为小学的发展做出更大的贡献！【正文2000字，完】。
第2篇示例：小学教导处第二学期工作小结随着第二学期的结束，小学教导处的工作也迎来了阶段性总结。
在这一个学期的时间里，教导处全体工作人员兢兢业业，努力工作，团结协作，克服困难，取得了一定的成绩。
一、教导处工作回顾在过去的一个学期里，教导处主要负责学生纪律管理、学生心理辅导、教师培训等工作。
2024年学年第二学期小学教导处工作总结5篇
2024年学年第二学期小学教导处工作总结5篇篇1本学期，教导处在校长的正确领导下，紧紧围绕学校工作要求，遵循教育规律，加强教育教学研究。
全体教师发扬与时俱进、敢于创新的精神，在积极做好疫情防控工作的大前提下，立足本职岗位，认真履行工作职责，较好地完成了各项工作任务。
现将一学期来的工作总结如下：一、强化队伍，提升素养1. 加强师德教育，提升教师素养。
本学期，教导处继续组织教师学习《教师职业道德规范》，强化师德教育，使广大教师自觉增强教书育人的责任感和使命感。
同时，学校积极倡导“六有”师德新风尚，即“心中有梦、眼中有爱、手中有法、肩上有责”，使广大教师进一步明确自己的职责和义务，甘于奉献，爱岗敬业。
2. 加强业务学习，提高教学水平。
学校通过组织集体备课、业务学习和校本教研等活动，不断提高教师的业务水平和教学能力。
同时，学校还鼓励教师参加各种培训和比赛活动，为教师的成长提供更多的机会和平台。
二、规范管理，提高效率1. 严格按课程计划开齐开足课程。
学校教导处根据《义务教育课程设置实验方案》的要求，严格按照课程计划开齐开足课程。
同时，学校还根据实际情况，对课程进行适当的调整和优化，以更好地满足学生的需求和发展。
2. 加强教学常规管理。
学校教导处定期对教师的教学常规工作进行检查和评估，确保教学工作的规范性和有效性。
同时，学校还鼓励教师积极参与教学研究和改革，推动学校教学工作的不断进步和发展。
3. 做好学籍管理工作。
学校教导处严格按照上级教育行政部门的要求，认真做好学籍管理工作。
学校建立了完善的学籍档案，对学生的入学、转学、休学、复学等环节进行了严格的把关和管理。
三、特色活动，丰富校园生活1. 开展丰富多彩的校园文化活动。
本学期，学校教导处组织了多种形式的文化活动，如读书节、运动会、艺术节等，丰富了学生的校园生活，提升了学生的综合素质。
2. 举办特色讲座和培训活动。
学校教导处还邀请了多位专家和学者来校举办讲座和培训活动，为学生提供了更多的学习机会和资源，拓宽了学生的视野和知识面。
小学教导处第二学期工作总结5篇
小学教导处第二学期工作总结5篇小学教导处第二学期工作总结 (1) 我们认真贯彻落实县教研室的，根据本学年的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。
同时发挥教导处的教育科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。
一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革本学期中，我校教导处多次组织全体教师集体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。
并逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。
二、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。
我校教导处和各教研组加强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表。
在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。
1、备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。
本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。
期中考试后进行一次全面检查，从检查情况看，各科目的备课情况较好。
在期中工作分析汇报会上，教导处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，业务认真的教师，交流了他们的工作方法和业务特色。
2、上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，很抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，忽视能力培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。
小学第二学期教导处工作总结7篇
小学第二学期教导处工作总结7篇篇1一、引言本学期，教导处在学校领导的正确领导下，紧紧围绕学校工作目标，依据“求实、求精、求新”的工作思路，认真履行工作职责，较好地完成了各项工作任务。
现将一学期来的工作总结如下：二、主要工作及成效（一）常规管理，规范运作1. 严格执行课程计划，开齐开足各类课程。
本学期，教导处继续严格执行课程计划，坚持按规定上课，不随意停课、调课。
2. 认真做好学籍管理工作。
本学期，教导处进一步完善了学籍管理系统，规范了学籍管理流程，做到了学籍管理数据及时更新，学籍资料齐全。
同时，严格转进、转出、复学、休学等手续，为学生学籍管理提供了有力保障。
3. 强化了教学常规管理。
本学期，教导处继续强化教学常规管理，认真落实教学常规管理制度，定期开展教学常规检查活动，对教师备课、上课、作业布置与批改、课后辅导、学生评价等环节提出了明确要求。
同时，加强了随堂听课和课堂巡查力度，确保课堂教学质量稳步提升。
（二）教研活动，扎实有效1. 坚持开展常规教研活动。
本学期，教导处继续坚持每周一次的常规教研活动，做到有计划、有组织、有主题、有记录。
通过集体备课、研讨交流、专题讲座等形式，促进了教师教育教学水平的提高。
同时，积极组织教师参加各级各类教学竞赛活动，取得了显著成绩。
2. 深入推进课题研究工作。
本学期，教导处继续加强课题研究工作力度，在做好现有课题研究工作的基础上，鼓励教师积极开展个人课题研究。
通过课题研究活动，提高了教师的科研意识和能力，促进了学校科研工作的深入开展。
3. 积极开展学科竞赛活动。
本学期，教导处继续开展了丰富多彩的学科竞赛活动，如数学竞赛、语文竞赛、英语竞赛等。
这些活动为学生提供了展示才华的舞台，激发了学生的学习兴趣和积极性，同时也提升了学校的教学声誉。
（三）特色活动，彰显成果本学期，教导处结合学校特色和实际情况，开展了多项特色活动。
如“读书节”活动、“艺术节”活动、“体育节”活动等。
第二学期小学教导处工作总结范文7篇
第二学期小学教导处工作总结范文7篇篇1一、引言时光飞逝，本学期的教学工作已经顺利落幕。
教导处全体成员紧紧围绕教育教学任务，坚持教育教学创新，注重学生全面发展，不断提升教学质量和效果。
以下为本学期小学教导处的工作总结。
二、主要工作回顾1. 教学计划与执行本学期，教导处紧密配合学校总体发展规划，制定了科学、合理的教学计划。
结合新课程标准的要求，我们优化了课程设置，确保了课程的全面性和系统性。
同时，我们注重计划的执行力度，确保各项教学活动有序开展。
2. 课堂教学改革我们积极推进课堂教学改革，注重学生的主体地位，引导教师采用启发式、探究式教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
通过组织教学研讨会、观摩课等活动，促进了教师之间的交流与学习，提升了教师的专业素养。
3. 课外活动丰富多样除了课堂教学，我们还高度重视课外活动的作用。
本学期，我们组织了丰富多样的课外活动，如文艺汇演、运动会、科学竞赛等，为学生提供了展示才华的平台，促进了学生的全面发展。
4. 师资队伍建设师资队伍建设是提升教学质量的关键。
本学期，我们注重教师的专业成长，鼓励教师参加各类培训，提升教育教学能力。
同时，我们还加强了师德师风建设，提高了教师的职业素养。
5. 学生管理与评价我们注重学生管理与评价体系的完善。
通过日常行为规范教育、心理健康教育等途径，加强学生的综合素质培养。
同时，我们建立了科学的学生评价体系，注重过程评价与结果评价的有机结合，全面反映学生的学习状况。
三、重点工作成效1. 教学质量的提升通过全体教师的共同努力，本学期的教学质量得到了显著提升。
学生在各类考试和竞赛中取得了优异成绩，展现了良好的学习风貌。
2. 课程改革与创新的推进我们积极推进课程改革与创新，注重与实际情况的结合。
通过优化课程设置、改进教学方法等途径，提升了课程的针对性和实效性。
3. 师生关系的和谐构建我们注重师生关系的构建，营造了和谐、融洽的教学氛围。
教师关注学生的全面发展，注重与学生沟通交流，建立了深厚的师生情谊。
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小学第二学期教导处工作总结根据市教育局**～**学年教育工作要求，我校教育工作紧紧围绕“率先基本实现教育现代化”的总体目标，以创建“苏州市教育现代化小学”为契机，抓住机遇，凝心聚力，埋头苦干，扎实工作，以教学质量为核心，科学管理为手段，优化课堂教学管理，不断提高学校教学质量，提升学校办学水平。
一、坚持依法治校，积极贯彻教育法规学校能坚持社会主义办学方向，全面贯彻《教育法》、《义务教育法》等法律、法规，依法治校、依法施教，施教区学龄儿童入学率100%。
坚持贯彻**省素质教育十条基本要求，认真落实**省《中小学管理规范》，切实执行苏州市《三项规定》和**市《八项规定》，以“级职制”为保障，不断加强教育常规管理，确保学校教学工作正常有序地开展。
1.认真落实《管理规范》。
教导处制订了切实可行的《管理规范》实施方案，建立专项工作领导小组，细化目标要求，落实各项措施，将《管理规范》的各项规定落到教学管理的各个环节。
校长室组织全体教职工学习《管理规范》，将执行《管理规范》内化为广大教职工的自觉行动，主动落实到自己的日常工作中。
2.严格执行《八项规定》。
开学初，全体教师重温**市《八项规定》，①严格规范招生行为；②严格规范编班行为；③严格执行课程计划；④严格规范各类活动；⑤严格控制学生在校时间；⑥严格控制节假日补课；⑦严格控制学生作业量；⑧严格规范教师行为。
教导处成员不定期检查教师日课表执行情况，对检查中发现的问题或优点，由校长室下发“通报”至各办公室，鼓励大家发扬优点，并要求问题存在人员马上整改，从检查入手，在督促中规范教师的教学行为。
二、优化教学管理，全面提高教学质量教学质量是学校的生命线，它的优劣直接影响学校的声誉。
成绩的取得，质量的提高，离不开学校教学常规管理。
1.“六认真工作”追求实效。
教导处加强课程计划的执行和管理，认真落实司徒街小学《教学“六认真”工作操作细则》，规范上课、备课、布置和批改作业、辅导学生、考核、兴趣活动等工作。
本学期，“六认真工作”是创建验收中的重要工作，在校长室的指导下，教导处加强平时的检查、反馈和督促，出现问题及时复查，为顺利通过验收做好准备。
我们将检查结果与期末教学工作考核相结合，对照“级职制”考核要求，正确公正地作出评价。
2.提高效率重在课堂。
每学期，教导处成员与教研组长组成学科听课组，对全校教师进行不定期的随堂听课1节以上，以“理想课堂”三层六度为评课标准，并与上课老师交换听课意见，对不合格课进行跟踪听课，切实提高课堂教学效益。
同时我校还规范公开课的要求：①认真选择教学内容，精心设计教学过程；②教研组进行研讨，在小范围试上后再公开上；③打分评等第，纳入“级职制”考核。
以此促进全体教师课堂教学整体水平的提高，为提高教学质量提供有力保障。
3.有序测试保证质量。
为了解各学科教学情况，及时发现问题并解决问题，教导处认真组织全辅导区期中、期末考试，安排有序，分工明确，有力地监督和检验各学科教学的质量。
同时，组织综合学科期末测试，体育各班抽20名学生参加实践测试；音乐、美术、科学、电脑、体健均为全班学生参加书面测试，期末的综合学科测试，提高了综合学科教师的责任心，有效促进学生素质的全面提高。
4.“现代化验收”深受好评。
10月24日，我校接受了“苏州市教育现代化小学”评估验收，来自苏州市各市区的5位专家组成调研组，通过看、听、测、访谈等形式，对我校“办学条件、素质教育、教改实验、教育质量”四个方面进行为期一天时间的调研，我校精细化的管理受到领导们一致好评。
调研组领导共听课8节，100%优良；检查了8位老师的备课，100%优良（其中6位优秀，2位良好）；检查了8位老师的作业，100%优良（其中6位优秀，2位良好），从而圆满完成验收任务。
同时，为了加强学习与指导，11月30日，由校长室牵头，我校组成6人调研组，对辅导学校共青小学进行“教学六认真”工作检查，检查中我们肯定优点，提出合理性建议，为促进全辅导区教育工作的进步而作出努力。
三、实施素质教育，扎实推进课程改革实施素质教育，教师应该立足课堂，关注知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的达成，尊重学生的主体地位，培养学生科学的思维素质和良好的思维品质，促进学生在品德、智力、体质等方面全面、生动、和谐发展。
1．兴趣活动制度化。
学校将具有专业技能的教师辅导各个专业兴趣活动小组，其余教师分配至各班负责兴趣活动，组织“舞蹈”、“篮球”、“电子技师”、“七巧板”、“航模”等10多个专业兴趣小组，各班还开展近10项文体活动。
我校还专门成立督导检查小组，对各班、各兴趣小组的活动情况进行巡视和记载，及时了解情况并反馈。
教导处通过《兴趣活动辅导记载》和活动检查发现：教师均能做到按时按活动表有序开展活动，每次活动教师做到“四个有”——有内容、有备课、有指导、有总结；通过发放学生、家长无记名调查问卷了解到：我校开展的兴趣活动满意度很高，家长很支持活动的开展。
兴趣活动丰富了学生的课余生活，有利于学生全面和谐的发展。
2．评价方式多样化。
根据新课程的评价理念，我们采用了面试、笔试、结合平时的课堂表现等形式，对学生进行学科素质的多维评价。
教导处统筹安排各年级各学科相关教师出好一份“素质多维评价表”和语、数、英学科面试卷。
要求教师根据学生的个体差异设计多元评价体系，评价项目多一点，争取多出一批各有所长的好学生。
3．随班就读科学化。
我们都知道受接纳和被尊重是儿童成长过程中需要的基本情感体验，弱智儿童和正常孩子一样，他们也需要有参加儿童群体生活的机会，需要被同伴们理解、帮助、尊重。
我校现有随班就读学生1名，占全校学生数的0.12%。
教师能引导随班生和普通生结成“助学伙伴”一起参加各种活动。
近年来，我们完善随班生的档案及相关信息材料，加强日常管理，进行个案跟踪，对弱智儿重全面、系统地评估鉴定，如实地记载入特殊儿童受教育档案。
四、加强家校联系，共同形成教育合力。
我校充分利用家庭的力量，有序组织各类活动，下发《告家长书》邀请家长，家长出席情况有记载，听课纪律有要求，上课听讲有记录，下课之后有评价，真正让活动出效果，在家校互动中相互了解和理解，在教育孩子的理念、实际操作等方面达成共识，形成教育的合力。
．实在的“校园开放日活动”。
9月7日下午，学校举办“校园开放日”活动，濮艳青、高建花和丁明华老师将向学生家长、同行教师展示教学风采，展示“为学生的发展”而做出的努力；朱慧、司马芸和丁明华老师就班级管理、教育教学工作进行专题讲座，指导和帮助家长更好地开展家庭教育。
2．民主的“全校学生家长会”。
11月10日，期中考试刚过，我校召开“全校学生家长会”。
家长们集中教室听顾校长的电视讲话《培养良好习惯》，在全面了解学校工作的同时，学习培养孩子良好习惯的一些做法。
每个班级的语、数、英老师还就自己所教学科现阶段情况作说明，并提出合理性要求，老师、家长们互动交流，以取得家长的配合与支持。
全校19个班级的家长出勤率均超过95%。
从回收到的家长填写的评价表中，我们感受到家长们对学校教育的热情和支持，更加坚定了推动学校教育发展的决心和信心。
五、提供展示平台，促进教师专业发展。
学校举办不同层次的比赛和研讨活动，为教师铺设交流展示的平台，促进教师教学能力和专业水平快速成长。
1．进步的“亮相课”。
第3周，我校举办全辅导区“亮相课”评比活动，组织参加“一二三工程”考核的9位老师依次亮相，由校长室和教导处成员担任评委，对全辅导区参加考核的位教师进行打分评比，给他们成长增添动力。
比赛结果如下：***老师获得一等奖，***、***老师获得二等奖，***、***、***老师获得三等奖。
2．开放的“研讨课”。
11月21日，我校举行“校际结对课堂教学研讨活动”。
由张家港和我校顾金芬、王颖倩、王沁四位老师为大家带来了生动的课堂。
课后，各学科的老师分组展开研讨，为教师提供了学习交流的机会，提高了教师教学研究和创新的能力。
另外，学校通过“请进来，送出去”的方法，为教师创造更多的学习、亮相机会。
我们请来苏州市教研室的两位教研员来校参与我校的学科研讨活动，朱慧与朱振超两位年轻老师在校内上研讨课，与专家近距离的接触，教学思想不断碰撞，上课老师得到全面指导，其他老师也受益匪浅，有效促进了青年教师的快速成长。
3.精彩的“评比课”。
11月13日，玉山一片“百节优秀课”语文评优课在我校举行，玉山一片7所学校参加了评比，我校***老师在本次比赛中以优异的成绩顺利出线。
11月19日，我校承办**市“百节优秀课”音乐评优课，来自全市五所学校的音乐老师参加了比赛。
在以上两次活动中，我校学生的语文或综合素质得到听课老师的好评。
4.校外竞赛传佳音。
对于上级部门开展的各类竞赛活动，学校择优推荐教师参加校外评比。
截止目前，本学期共有9位教师在市级教学竞赛中获奖。
***老师荣获**省教师（XX年）电子应用技术比赛一等奖……另外，***老师在**市“百节优秀课”展示活动中成功展示思品课《我不胆小》，深受领导与同行好评。
六、组织学科竞赛，提高学生综合素质。
在12月的各周中，我校各年级学科竞赛活动在负责老师的提前发动，精心组织下，涉及语、数、英、音、体、美等8门学科、21个小组的学习竞赛活动开展得有条不紊，活动的过程性资料也能及时上交教导处。
本学期，我校还举行了“冬季跳绳、踢毽比赛”、“迎新年大合唱”等全校范围的比赛，丰富了学生的课余生活，全面提高了学生的综合素质。
截止目前，本学期，在各位竞赛负责老师的精心辅导下，我校学生取得了优异的成绩。
二（1）班在**市小学生铅笔字比赛中荣获一等奖；我校在**市鼓号队比赛中荣获二等奖；在**市大合唱比赛中荣获三等奖；在**市“英语歌咏比赛”中荣获三等奖……本学期，我校以“创建”为中心，以质量为重心，在“细致”上做，在“认真”上下功夫，努力促进司小教育质量快速提高。
在校领导的正确指导下，全校教师团结实干，负重奋斗，敬业奉献，勇争一流，用成功铸就司小教育的新辉煌！。