2017各单位荣誉情况统计表
哈尔滨市教育局关于开展2017年度全市中小学教师中高级职称补评工作的通知
哈尔滨市教育局关于开展2017年度全市中小学教师中高级职称补评工作的通知文章属性•【制定机关】哈尔滨市教育局•【公布日期】2018.04.20•【字号】•【施行日期】2018.04.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文哈尔滨市教育局关于开展2017年度全市中小学教师中高级职称补评工作的通知各区、县（市）教育局，各有关直属单位，在哈且执行属地化职称评审的各有关单位：根据《黑龙江省人社厅教育厅关于印发〈黑龙江省深化中小学教师职称制度改革实施方案〉的通知》（黑人社发〔2016〕34号）精神，现就做好2017年度全市中小学教师中、高级职称补评工作通知如下：一、时间安排2017年度全市中小学教师中、高级职称补评工作从2018年4月中旬开始。
4月24日至5月9日为个人申报、学校考核推荐和区、县（市）资格审查阶段。
市级接收申报材料和评审时间待定。
二、工作程序（一）个人申报。
符合《黑龙江省中小学教师专业技术水平评价标准》（黑人社发〔2016〕34号）规定的中小学教师，依据人社部门核定的学校中、高级职务岗位数额，结合学校要求，可按规定程序和要求，向聘用学校提出竞聘相应岗位申请。
（二）学校考核推荐。
各中小学校要在人社部门核定批复的岗位结构比例和岗位数额内，按照一定比例差额推荐符合条件的教师参加职称评审。
各中小学校要按规模大小成立由7-13人组成的推荐领导小组（推荐委员会），负责本校的教师职务评议和推荐工作，考核推荐委员会成员中一线教师不能低于三分之二。
要完善学校教师职务评聘考核推荐办法，并经学校教代会通过。
考核推荐要坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献的基本原则，坚持民主、公开、竞争、择优的原则，要认真贯彻“五公开”（政策规定、岗位数额、推荐程序、任职条件和推荐结果公开）、“一展示”（业绩成果展示：包括教师自我叙事为主要内容的述职和成果展示）、“一测试”（教育教学水平能力测试及答辩）制度。
近三年幼儿园集体荣誉获得情况统计表
序
号
获奖
级别
获得荣誉
颁发机构
获奖
时间
省级
—年度江苏省文明单位
江苏省文明建设指导委员会
年度江苏省平安校园
江苏省教育厅
市级
常州市学校生命教育周精品活动优秀奖
常州市教育局
常州市基础教育教案成果二等奖
常州市教育局
—年度常州市创建文明先进单位
常州市文明建设指导委员会
区级
建设全国文明城市工作先进集体
天宁区人民政府
优秀家长学校
天宁区教育文体局
天宁区教职工乒乓球比赛幼教组团体第三名
天宁区教育工会联合会
教育系统“青蓝工程”先进学校
天宁区教文体局区教育工会联合会
天宁区人口与计划生育工作先进集体
天宁区茶山街道计生办
天宁区平安校园优秀单位
天宁区教育文体局
爱国卫生、健康教育工作先进单位
天宁区兰陵街道
天宁区全民健康生活方式示范单位
天宁区教研室
陶云娣
郑凌云
自制教玩具《竹子总动员》获区幼儿园教师自制玩教具一等奖
天宁区教育文体局
华莉娟
顾焕英
自制教玩具《炫酷布帘》获区幼儿园教师自制玩教具二等奖
天宁区教育文体局
蔡霞华
自制玩教具《管子乐》获区幼儿园教师自制玩教具二等奖
天宁区教育文体局
蒋君
《动物宝宝去旅行》获第六届信息技术与课程整合二等奖
蒋君
天宁区嘉奖
天宁区人民政府
常玥
区创先争优优秀共产党员
区教育文体局
郑凌云
幼儿教育骨干教师
区教育文体局
蔡霞华
健康教育工作先进个人
兰陵街道爱国卫生运动委员会
2015年度单位获奖情况统计表
颁奖单位 靖边县政府 靖边县政府
县督导室 市教育局 靖边县教育局 榆林市教育局 靖边县教育局
陕西世纪教育研训中心
教育部中国教师发展基金会校 本科研专项基金项目办公室
教育部中国教师发展基金会校 本科研专项基金项目办公室
2015年度单位获奖情况统计表
奖项名称 县级文明校园 县级卫生校园 316督导评估验收被评为优秀 市级后勤标准化学校验收合格 景小军获县模范班主任 杜芳柏获全市教育系统“庆五一”干部职工乒乓球比赛 靖边县第五届中小学生田径运动会第四名 梁彩丽获“首届中小学高效课堂模式分享与同课异构专题研讨会”赛课三等奖 2015北京·全国基础教育质量论坛优质成果开发壹等奖 2015北京·全国基础教育质量论坛优质成果开发贰等奖
高海利被评为“优秀教师” 王陆军在靖边第五届中小学运动会中评为15.7.4 2015.12.8 2015.5.24
颁奖文件 奖牌时间 2015.4 2015.4 2015.11 2015.12
2015.12.8 2015.5
2015.5.24
2015.4.26 2015.6 2015.6
靖边县教育局 榆林市教育局 靖边县教育局 靖边县教育局 靖边县教育局
沈进获靖边县中学“教学能手” 授予沈进为榆林市中小学幼儿园学科带头人 高海利获“靖边县首届新媒体新技术教学应用大赛”三等奖
2017年工会表彰决定范文_单位工会表彰决定_工会会费收缴标准2017
《2017年工会表彰决定范文_单位工会表彰决定_工会会费收缴标准2017》摘要：李颖怡、何淼、陈征宇、郑慧、赵劲梅、钟嘉伟、祝方明、诸华、黄亚男、梁剑芳、曾龙驿、潘云华，希望受到表彰的个人和单位再接再厉，努力开拓进取，在今后的工作中不断充实、拓展双爱双评活动的内容，总结出更新、更好的经验，促进双爱双评活动在地区非公企业中进一步广泛、深入、持久、健康地开展下去，为深化专项管理达标工作，持续提升现场管理及规范化管理水平，公司设置生产区域管理、安全、消防管理、设备管理、备品配件库管理、实验室管理、办公区域管理、生活区域管理、文化管理八面流动红旗，以此表彰专项检查中优秀站点为进一步增强广大工会干部和工会会员的责任感和荣誉感，决定对优秀代表予以表彰。
下面小编为大家整理了一些有关2017年工会表彰决定，供大家参考学习，希望对大家有所帮助。
为表彰先进，树立典型，进一步增强广大工会干部和工会会员的责任感和荣誉感，推进我校工会、教代会工作向前发展，根据中大工会〔2017〕42号《关于开展2017年中山大学工会工作优秀个人评选表彰活动的通知》要求，经各二级工会申报，由第十九届工会会第七次会议评审决定：授予石涌岭等17人中山大学优秀工会工作者称号，授予王景峰等14人中山大学工会优秀教职工之友称号，授予王军等67人中山大学工会积极分子称号，并予以表彰。
2017年中山大学工会工作优秀个人获奖名单优秀工会工作者(共17人)石涌岭、叶昕、叶梅、毕宁、李初俊、李颖怡、何淼、陈征宇、郑慧、赵劲梅、钟嘉伟、祝方明、诸华、黄亚男、梁剑芳、曾龙驿、潘云华优秀教职工之友(共6人)王景峰、古小红、兰平、刘奕志、阮映东李伯军为充分发挥工会组织的桥梁纽带作用，促进地区劳资关系和谐发展，经区总工会和街道党工委批准，街道总工会于4月至8月在地区非公企业中开展爱企业的好职工、爱职工的好经理评选活动。
经各企业民主推荐和企业工会组织审核、公示，并经街道总工会全体委员会审议通过，授予韩晓莉等35人2017年度羊坊店地区爱企业的好职工荣誉称号，授予齐峰等17人2017年度羊坊店地区爱职工的好经理荣誉称号，授予北京迪信通电子通信技术有限公司等26家企业工会 2017年度羊坊店地区爱企业的好职工、爱职工的好经理评选活动组织奖。
国家新闻出版广播电影电视总局办公厅关于2017年部分重点报刊及少儿类报刊编校质量抽查情况的通报
国家新闻出版广播电影电视总局办公厅关于2017年部分重点报刊及少儿类报刊编校质量抽查情况的通报文章属性•【制定机关】国家新闻出版广播电影电视总局(已撤销)•【公布日期】2018.01.19•【文号】新广出办发〔2018〕9号•【施行日期】2018.01.19•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】新闻出版正文关于2017年部分重点报刊及少儿类报刊编校质量抽查情况的通报新广出办发〔2018〕9号各省、自治区、直辖市新闻出版广电局，新疆生产建设兵团新闻出版广电局，中央军委政治工作部宣传局，各有关中央报刊主管单位：为贯彻落实国务院关于推进“双随机、一公开”工作的决策部署，履行对出版物内容质量进行监管的法定职责，2017年国家新闻出版广电总局委托出版产品质量监督检测中心进行了两批报刊编校质量抽查：第一批对116种党报、行业专业报、晚报都市报，130种学术期刊、行业期刊、大众类期刊进行抽查；第二批对174种少儿类报刊（其中报纸29种、期刊145种）进行抽查，按照报纸差错率不超过万分之三、期刊差错率不超过万分之二的合格标准，两次抽查的总体合格率好于上年。
现将有关情况通报如下：一、重点报刊编校质量检查情况本次抽查的重点报刊涵盖了综合、大众服务、行业专业、学术等不同类型，其中部分报刊曾获得“中国出版政府奖·期刊奖”“全国百强报刊”等荣誉称号，具有较高的社会知名度和行业影响力。
本次抽查的重点报刊编校质量整体合格率超过95%，其中报纸和期刊的合格率分别为97.41%和95.38%。
被抽查的246种报刊中，编校差错率在0-1?的优秀报刊共141种，其中报纸64种、期刊77种，占总数的57.32%，《人民日报》等6种报纸和《求是》等10种期刊编校零差错。
这表明被检报刊出版单位具有较强的质量意识和责任意识，在加强内容建设和品牌建设的同时，严把编校质量关。
抽查发现3种报纸、6种期刊编校差错率超过合格线，差错类型主要是文字差错、语法错误、标点误用和数字用法错误，多是由于编校工作不认真或对相关标准规范掌握不准所致。
2013年各部门院外获奖情况统计表模版
2013年各部门院外获奖情况统计表
部门：
先ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ集体
奖项名称
获奖时间
证书（奖状）发放机关
先进个人
获奖人员
奖项名称
获奖时间
证书（奖状）发放机关
备注
说明：各奖项请附佐证材料复印件
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教师个人业务档案表
吴起县城关小学教师个人业务档案基本内容和要求教师个人业务档案材料归纳为八大类，每类材料已建立材料目录和提供相关材料复印件，教师个人如有增加材料，学校教科室、办公室、教导处于每学期定期更新一次，并将更新情况发至教师个人电子邮箱或QQ邮箱，以便教师个人核查并及时更新。
具体分类如下：一、个人基本信息表(附件1)1、毕业证书复印件（收集中专及以上各级学历证书）2、学位证书复印件(收集本科及以上各级学位证书)3、职称、职务资格证书、聘书复印件二、职称、职务、学历学位变动情况表(附件2)三、教学情况1、教学常规档案(教案、听课、集体备课、问题及课题等)2、教学业绩档案3、其他教学任务四、教研、科研材料(附件3)1、自编或参编教材或参考书（封面、序言、目录复印件）2、教学、科研论文（封面、目录、论文复印件、三大检索工具收录、转载情况）3、科研课题、科研获奖证书复印件（立项材料、结题材料、成果鉴定材料复印件）4、论著（封面、序言、目录复印件）5、专利材料复印件五、奖励材料(附件4)1、教师竞教及获奖证书复印件2、各级（国家、省、市、区、校）评奖、荣誉称号证书复印件3、教学指导学生竞赛及获奖证书复印件六、进修、培训材料(附件5)1、岗前培训有关证明材料2、访学、进修有关材料、成绩、证书复印件七、2014年9月以来承担课程教学任务一览表2014年9月以来教师历年来担当班主任情况一览表八、资历证书复印件1、教师资格证书复印件2、英语、计算机应用能力证书复印件附件1教师基本情况表编号：职称、职务、学历、学位变动情况表附件3-1教学、科研著作情况统计表教学、科研论文情况统计表附件3-3教学、科研课题情况统计表附件4-1教师竞赛获奖情况一览表附件4-2各级奖励情况一览表附件4-3教师指导学生竞赛获奖情况一览表附件5教师进修（培训）情况一览表附件6-12015年以来承担课程教学任务一览表教师历年来担当班主任情况一览表吴起县城关小学教职工工作考核登记表。
南通大学学生综合服务平台
南通大学学生综合服务平台建设方案2017年12月目录1.建设背景 (7)1.1 学校概况 (7)1.2 现状分析 (7)2.建设思路 (8)2.1 总体目标 (8)2.2 技术路线 (8)3.南通大学学生综合服务平台整体方案 (9)3.1 核心内容 (9)3.2 迎新服务 (10)3.2.1 迎新管理 (12)3.2.1.1 迎新批次管理 (13)3.2.1.2 院系授权 (13)3.2.1.3 设置迎新辅导员 (13)3.2.1.4 迎新部门及业务设置 (13)3.2.2 缴费管理 (13)3.2.3 新生网上预报到 (14)3.2.3.1 新生信息采集 (14)3.2.3.2 到校信息 (14)3.2.3.3 生活服务 (14)3.2.3.3 迎新报到单 (15)3.2.3.5信息修改 (15)3.2.3.6 生成报到条形码 (15)3.2.4 绿色通道 (15)3.2.4.1 家庭困难学生的信息采集 (16)3.2.4.2 绿色通道申请 (16)3.2.5 到校登记 (16)3.2.5.1 现场报到-院系报到 (16)3.2.5.2 现场报到-宿舍入住 (16)3.2.5.3 现场报到-体检 (17)3.2.5.4 离线办理 (17)3.2.5.5 未报到登记 (17)3.2.5.6 迎新查询统计 (17)3.2.6 移动迎新（APP端与微信端） (18)3.2.6.2 信息公告服务 (18)3.2.6.3 事务办理服务 (18)3.2.6.4 报到确认 (19)3.3 学工服务 (19)3.3.1 学工队伍 (19)3.3.1.1 学工人员类别 (20)3.3.1.2 政工人员信息 (20)3.3.1.3 政工人员信息维护 (20)3.3.1.4 工作日志 (21)3.3.1.5 个人工作代理 (21)3.3.1.6 工作提醒 (21)3.3.1.7 政工队伍统计 (22)3.3.1.8 辅导员、班主任配班 (22)3.3.1.9 班主任、辅导员考核 (22)3.3.2 学生初始化信息 (23)3.3.2.1基础信息 (23)3.3.2.2 班级管理 (25)3.3.3 学生信息查询 (25)3.3.4资助管理 (25)3.3.4.1家庭经济困难学生认定 (25)3.3.4.2绿色通道管理 (28)3.3.4.3助学金管理 (28)3.3.4.4社会助学金 (30)3.3.4.5 勤工助学 (31)3.3.4.6受助学生公益服务管理 (33)3.3.4.7 困难补助 (34)3.3.4.8 助学贷款 (35)3.3.4.9代偿资助管理 (36)3.3.5 综合测评 (36)3.3.6 奖学金 (37)3.3.6.1 奖学金种类 (37)3.3.6.2 奖学金奖项兼得 (38)3.3.6.3 奖学金公共规则 (38)3.3.6.4 奖学金评奖批次 (38)3.3.6.5 奖学金名额查看 (39)3.3.6.6 奖学金申请 (39)3.3.6.7 奖学金查询 (39)3.3.6.8 奖学金班级审核 (39)3.3.6.9 奖学金院系审核 (39)3.3.6.10 奖学金学校审核 (40)3.3.6.12 奖学金统计 (40)3.3.6.13 奖学金证书补打 (40)3.3.6.14 奖学金发放 (40)3.3.7 荣誉称号 (40)3.3.7.1荣誉称号种类 (41)3.3.7.2个人荣誉称号申请 (41)3.3.7.3 个人荣誉称号班级审核 (42)3.3.7.4 个人荣誉称号院系审核 (42)3.3.7.5 个人荣誉称号学校审核 (42)3.3.7.6 个人荣誉称号统计 (42)3.3.7.7 集体荣誉称号申请 (42)3.3.7.8 集体荣誉称号班级审核 (43)3.3.7.9 集体荣誉称号院系审核 (43)3.3.7.10 集体荣誉称号学校审核 (43)3.3.7.11 荣誉称号公示查询 (43)3.3.7.12 荣誉证书打印 (43)3.3.7.13 生成公示 (43)3.3.8 违纪处分 (44)3.3.8.1 违纪处分设置 (44)3.3.8.2 处分登记 (44)3.3.8.3 处分上报 (44)3.3.8.4 处分统计 (45)3.3.8.5 处分查询 (45)3.3.8.6 处分发文打印 (45)3.3.9 心理健康 (45)3.3.9.1 心理量表管理 (46)3.3.9.2 心理普查设置 (46)3.3.9.3 心理测试设置 (46)3.3.9.4 心理普查 (46)3.3.9.5 心理普查统计 (46)3.3.9.6 心理测试查询 (47)3.3.9.7 重点关注学生 (47)3.3.9.8 心理咨询师管理 (47)3.3.9.9 心理咨询预约 (47)3.3.9.10 心理档案 (47)3.3.9.11 心理工作 (48)3.3.10 学生团建 (48)3.3.10.1 团员管理 (48)3.3.10.2 团组织管理 (48)3.3.10.3 团委活动管理 (48)3.3.11 学生党建 (49)3.3.11.2 党员 (49)3.3.11.3 入党申请人 (50)3.3.11.3 发展对象 (50)3.3.11.5 预备党员 (50)3.3.11.6 推优申请 (50)3.3.11.7 推优学院审核 (50)3.3.11.8 推优学校审核 (50)3.3.11.9 党校培训 (51)3.3.12 学生档案管理 (51)3.3.12.1 新生档案登记 (51)3.3.12.2 档案信息管理 (51)3.3.12.3 档案信息查询 (51)3.3.12.4 档案信息统计 (51)3.3.12.5 档案用表打印 (52)3.3.12.6 毕业生档案自提 (52)3.3.12.7 档案去向管理 (52)3.3.12.8 档案日常借阅申请 (52)3.3.13征兵补偿管理 (52)3.3.13.1毕业生学费补偿 (53)3.3.13.2 在校生学费补助 (53)3.3.13.3 退伍士兵教育资助（减免） (53)3.3.14学生事务管理 (54)3.3.14.1学生违纪及申诉管理 (54)3.3.14.2学生请假管理 (54)3.3.14.3 节假日返校 (55)3.3.14.4 点名管理 (55)3.3.14.5 家校互动 (55)3.3.14.6 假期留校 (55)3.3.14.7 处长信箱 (55)3.3.14.8网络问卷调查 (56)3.3.14.9网络评选投票 (56)3.4 离校服务 (56)3.5 宿舍管理服务 (59)3.5.1 宿舍房源管理 (59)3.5.2学生批量住宿 (60)3.5.3 学生零星住宿 (60)3.5.4 宿舍卫生 (62)3.5.5 宿舍违纪 (63)3.5.6 宿舍安全的管理 (64)3.5.7 登记管理 (64)3.5.8水电费实时查询 (64)3.5.9留学生增减情况查询 (65)4.预期效果 (65)5.需对接的业务系统 (66)5.1公共数据平台 (66)5.2统一身份认证平台 (66)5.2.1 认证集成 (66)5.2.2 数据集成 (67)5.2.2.1数据采集 (67)5.2.2.2 数据推送 (67)5.3 超融合门户集成 (67)5.4 统一通信平台集成 (67)5.5 PU平台 (68)5.6 档案系统 (68)5.7 教务系统 (68)5.8 在线支付平台 (68)5.9 节能平台 (68)6.学工系统需遵循的技术规范 (70)7.投标要求（其中★指标为重要指标） (73)8.项目实施与保障要求 (75)8.1项目实施要求 (75)8.1.1项目实施要求 ..................................................................... 错误!未定义书签。