多选题练习题及参考答案分析
2022年一级建造师《工程经济》多选练习题(四)
2022一级建造师《工程经济》多选练习题（四）1、在价值工程中，提高产品价值的途径有()。
A.产品成本不变，提高功能水平B.产品功能不变，降低成本C.降低产品成本，提高功能水平D.产品功能下降，成本提高E.功能小提高，成本大提高参考答案：A,B,C参考解析：提高价值的途径有五种：一是双向型，即在提高产品功能的同时，又降低产品成本;二是改进型，即在产品成本不变的条件下，通过提高产品的功能，提高利用资源的成果或效用，达到提高产品价值的目的;三是节约型，即在保持产品功能不变的前提下，通过降低成本达到提高价值的目的;四是投资型，即产品功能有较大幅度提高，产品成本有较少提高;五是牺牲型，即在产品功能略有下降、产品成本大幅度降低的情况下，也可达到提高产品价值的目的。
故选项A、B、C正确。
2、下列活动中属于企业筹资活动的有()。
A.购买政府公债B.融资租赁设备C.购置设备D.发行股票E.赊购材料参考答案：B D E参考解析：本题考查的是筹资活动。
筹资活动是指导致企业资本及债务规模和构成发生变化的活动;1.吸收投资收到的现金;2.取得借款收到的现金;3.收到其他与筹资活动有关的现金;4.偿还债务支付的现金;5.分配股利、利润或偿付利息支付的现金;6.支付其他与筹资活动有关的现金。
购买政府公债属于投资活动;购置设备属于增加固定资产，属于投资活动。
3、审查施工图预算的主要内容，包括()。
A.各项取率计取、单价计算是否正确B.预算定额的套用是否合理C.工程计算是否准确、合规D.施工方案是否合理E.计价依据使用是否恰当参考答案：A、C、E参考解析：本题考查的是施工图预算审查的内容。
与编制工作相对应，施工图审查的内容，包括是否符合国家规定;工程量计算的准确性;计价依据、定额和费率是否恰当，有关设计、文件是否符合规定;要素价格选用是否合理;是否超过设计概算等。
但是，备选项B有误(对应于不同的计价模式，可能套用预算定额，也可能企业定额);备选项D错误(不属于编制及审查的范畴)。
财务分析练习题与参考答案
财务分析练习题与参考答案一、单选题（共20题，每题1分，共20分）1、企业提取法定盈余公积是在( )。
A、弥补企业以前年度亏损之后B、支付普通股股利之前C、支付各项税收的滞纳金和罚款之后D、提取法定公益金之后正确答案：A2、当企业存在“黑字破产”的可能时,属于( ) 的资产负值表整体结构的财务结果。
A、稳健型B、中庸型C、保守型D、风险型正确答案：D3、下列各项中,属于反映企业全部财务成果的指标是( )。
A、营业利润B、净利润C、主营业务利润D、利润总额正确答案：D4、下列各项中,属于计算销售量变动对利润影响的公式是( )。
A、销售量变动对利润的影响=产品销售利润基期数× (产品销售量完成率-1)B、销售量变动对利润的影响=产品销售利润实际数×(1-产品销售量完成率)C、销售量变动对利润的影响=产品销售利润实际数× (产品销售量完成率-1)D、销售量变动对利润的影响=产品销售利润基期数× (1-产品销售量完成率)正确答案：A5、财务分析的对象是( )。
A、财务报表B、财务报告C、财务活动D、财务效率正确答案：C6、下列指标属于利润表比率的是( )A、存货周转率B、净资产收益率C、资本收益率D、利息保障倍数正确答案：D7、企业采用间接法确定经营活动现金流量时,应该在净利润的基础上( )。
A、减去固定资产折旧B、加上投资损失C、减去预提费用的增加D、加上投资收益正确答案：B8、商品经营盈利能力分析是利用( )资料进行分析。
A、资产负债表B、现金流量表C、利润表D、所有者权益变动表正确答案：C9、下列各项中,属于通用盈利能力指标的是( )。
A、市净率B、每股收益C、价格与收益比率D、营业收入利润率正确答案：D10、支付利息将使现金流量表中( )A、经营活动现金流出量增加B、筹资活动现金流出量增加C、经营活动现金净流量增加D、筹资活动现金净流量增加正确答案：B11、总资产报酬率是指( )与总资产平均余额之间的比率。
二级心理咨询师考试多选题练习及答案
二级心理咨询师考试多选题练习及答案篇1 1[多选题]下列说法中正确的是( ) 。
A.人耳对1000 ~ 4000赫兹的声波最敏感B.人耳对16 ~ 20000赫兹的声波最敏感C.老年人首先丧失的是对高频声波的听觉D.老年人首先丧失的是对低频声波的听觉参考答案：AC2[多选题]许又新提出的心理健康标准包括( ) 。
A.体验标准B.操作标准C.发展标准D.内省标准参考答案：ABC3、下列说法中正确的是( ) 。
A.认知是人认识外界事物的过程B.意志是需要克服困难和挫折的行为C.人格可以通过心理过程得到表现D.情感属于心理过程参考答案：ACD4[多选题]下列说法中正确的包括( ) 。
A.自然科学和数学领域的创造力高峰在青年期B.自然科学和数学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期C.人文科学领域的创造力的高峰在青年期D.人文科学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期参考答案：AD5[多选题]精神分裂症的特点是( ) 。
A.精神活动的脱离现实B.多起病于青年和壮年C.智能受损往往较严重D.患病期间自知力丧失参考答案：ABC6[多选题]LES的不足之处是( ) 。
A.采用即时记录方法B.易受评定者的情绪状态影响C.总分计算比较复杂D.对于特殊人群的针对性较差参考答案：BD7[多选题]使用面质技术时应该注意( ) 。
A.要做好充分的理论准备B.避免个人发泄C.以良好咨询关系为基础D.避免无情攻击参考答案：BCD8[多选题]受检者16PF实验性高分，人格特征是( ) 。
A.自由B.尊重道德观念C.激进D.不拘泥于现实参考答案：ACD9[多选题]常用的印象管理策略包括( ) 。
A.隐藏自我B.投人所好C.自我抬高D.按社会期待管理自己参考答案：ABCD10[多选题]自我概念的功能包括( ) 。
A.印象管理B.决定期待C.解释经验D.保持个体内在的一致性参考答案：BCD11[多选题]凯利指出，人们的归因所涉及的因素包括( ) 。
药物分析练习题库含参考答案
药物分析练习题库含参考答案一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、《中国药典》规定测不易粉碎固体药品熔点的方法A、第五法B、第三法C、第二法D、第一法E、第四法正确答案：C2、检查铁盐时，要求酸性条件的原因是A、防止Fe3+还原B、防止Fe3+的水解C、提高反应灵敏度D、使生成颜色稳定E、防止Fe3+与Cl—形成配位化合物正确答案：B3、采用炽灼后硫代乙酰胺法检查重金属时，炽灼温度范围是（）A、600-700 °CB、700-800 °CC、500-600 °CD、900-1 000 °CE、800-900 °C正确答案：C4、司可巴比妥具有（）结构与溴定量发生反应，因而采用溴量法进行测定。
A、硫元素B、苯环C、不饱和键D、酰亚胺基团E、羰基正确答案：C5、链霉素水解产物链霉胍的特有反应是A、茚三酮反应B、N-甲基葡萄糖胺反应C、硫酸盐反应D、坂口反应E、麦芽酚反应正确答案：D6、药品检验中的一次取样量至少应可供检验A、6次B、4次C、3次D、5次E、2次正确答案：C7、液相色谱所用的流动相需脱气处理，最常用的脱气方法是（）A、加热法B、抽真空法C、煮沸法D、吹氨脱气法E、超声波脱气法正确答案：E8、物质的旋光度不受（）因素的影响A、温度B、测定光源C、溶液浓度D、湿度E、液层厚度正确答案：D9、利用药物和杂质在化学性质上的差异进行特殊杂质的检查，不属于此类检查法的是（）A、酸碱性的差异B、杂质与一定试剂发生颜色变化C、氧化还原性的差异D、吸附或分配性质的差异E、杂质与一定试剂生成沉淀正确答案：D10、避光并不超过20 ℃称为（）A、凉暗处B、避光C、阴凉处D、冷处E、阴暗处正确答案：A11、下列物理常数中，可用于测定供试品含量的是（）A、凝点B、旋光度C、碘值D、相对密度E、熔点正确答案：B12、麦芽酚反应是( )药物的鉴别反应。
A、庆大霉素B、链霉素C、青霉素GD、红霉素E、卡那霉素正确答案：B13、阿司匹林加水煮沸后，与三氯化铁试液作用显（）A、紫红色B、紫色C、紫堇色D、蓝紫色E、赭色正确答案：C14、古蔡法检砷中，加入KI和氯化亚锡的目的是（）A、还原剂B、氧化剂C、干燥剂D、显影剂E、催化剂正确答案：A15、现行版《中国药典》收载的重金属检查法有（）种A、2B、5C、4D、1E、3正确答案：E16、中国药典规定铁盐检查法需用酸调节溶液为酸性，这种酸为A、HNO3B、H2SO4C、HClD、HAcE、H3PO4正确答案：C17、具有氨基嘧啶环和噻唑环结构的药物为A、维生素B1B、苯巴比妥C、四环素D、金霉素E、土霉素正确答案：A18、《中国药典》规定“极易溶解”系指（）A、溶质（1 g或1mL)能在溶剂不到1 mL中溶解B、溶质（1 g或1 mL)能在溶剂不到3 mL中溶解C、溶质（1 g或1 mL)能在溶剂不到5 mL中溶解D、溶质（1 g或1 mL)能在溶剂不到0.1 mL中溶解E、溶质（1 g或1 mL)能在溶剂不到10 mL中溶解正确答案：A19、在碱性条件下加热水解产生氨气使红色石蕊试纸变蓝的药物是（）A、对乙酰氨基酚B、异烟肼C、盐酸氯丙嗪D、乙酰水杨酸E、巴比妥类正确答案：E20、某药物加Na2CO3共热，酸化后产生白色沉淀，加乙醇和硫酸共热，产生香气，此药可能为（）A、对氨基苯甲酸B、对氨基水杨酸C、乙酰水杨酸D、利多卡因E、苯甲酸钠正确答案：C21、检查药物的重金属，溶液酸碱度通常是（）A、强酸性B、弱酸性C、弱碱性D、强碱性E、中性正确答案：B22、《中国药典》规定，肾上腺素含量测定的方法是A、气相色谱法B、高效液相色谱法C、滴定法D、紫外-可见分光光度法E、非水溶液滴定法正确答案：E23、氯化钠中检查砷盐，选用的试剂是（）A、锌粒、盐酸、溴化汞试纸B、盐酸、碘化钾、氯化亚锡、锌粒、溴化汞试纸C、浓盐酸、氯化亚锡D、浓盐酸、氯化亚锡、碘化钾、溴化汞试纸E、以上都有不正确正确答案：B24、芳香环侧链所含氨基醇结构的特征反应为A、与斐林试剂的反应B、银镜反应C、双缩脲反应D、红外光谱法E、Kedde反应正确答案：C25、氯化物检查所用的标准溶液是（）A、NaClB、K2SO4C、Pb(NO3)2D、AS2O3E、AgNO3正确答案：A26、硫酸-亚硝酸钠与（）反应生成橙色产物，随即转为橙红色，可用于巴比妥类药物的鉴别。
电力系统分析练习题库(含参考答案)
电力系统分析练习题库（含参考答案）一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1、下列故障类型中，属于对称短路故障为（一）oA、$两相接地短路B、$三相短路$C、单相接地短路$D、$两相短路$正确答案：B2、发电机作为电源，一般额定电压比线路额定电压高（—），以补偿输电过程的电压损耗。
A、3%$B、$10%$C、$5%$D、$±5%正确答案：C3、电力系统的允许频率偏移为（一）。
A、$±0.5HzB N$-0.2~+0.5H Z$C、±0.2Hz$D、$±0.2〜±0.5HZ$正确答案：D4、快速控制调速汽门可以让加速面积（—）。
A、减小$B、$增加$C、$不变$D、$不确定正确答案：A5、某SF11-20000/110型双绕组变压器，铭牌数据：AP0=22kW,ΔPK=135kW,UK%=10.5,I0%=0.8,试计算折算到高压侧的电阻为（）。
A、$10QB、$6.088C、$0.408ΩSD、4.080$正确答案：D6、用对称分量法分析时，若各序分量具有独立性，则此电路应满足（一）。
A、$非线性、参数不对称$B、非线性、参数对称$C、$线性、参数对称D、$线性、参数不对称$正确答案：C7、短路的最大有效值电流主要是检验电气设备和载流导体的（一）。
A、断流能力$B、$热稳定性$C、$机械效应$D、$电流效应正确答案：A8、IOkV线路的平均额定电压为（一）。
A、$11kV$B、$10.5kV$C、$12kVD、10kV$正确答案：B9、提高系统暂态稳定性的原则（一）oA、尽可能的减小加速面积，增加最大可能的减速面积$B、$减小极限切除时间C、$尽可能的增加加速面积，减小最大可能的减速面积$D、$增大极限切除角$正确答案：A10、架空输电线路三相导线之间的几何平均距离越大，其单位长度的电纳（—）。
A、不变$B、$越大$C、$越小$D、$以上都有可能正确答案：C11、22OkV电力线路的平均额定电压为（一）。
中考历史多选题练习
中考历史多选题练习一、简答题1. 社会主义制度是中华人民共和国的根本制度，这个制度最早确立是在（）。
A. 1949年10月1日B. 1949年12月26日C. 1954年9月21日D. 1954年12月4日答案：A. 1949年10月1日2. 我国的开放政策是在下列哪个历史时期确立的？A. 20世纪60年代B. 20世纪70年代C. 20世纪80年代D. 20世纪90年代答案：C. 20世纪80年代3. “一国两制”方针最早提出是在哪个历史时期？A. 20世纪70年代B. 20世纪80年代C. 20世纪90年代D. 21世纪答案：B. 20世纪80年代二、分析题4. 以下哪个是中国古代四大发明之一？A. 瓷器B. 火药C. 造纸术D. 活字印刷术答案：C. 造纸术解析：中国古代的四大发明包括瓷器、火药、造纸术和印刷术，其中造纸术是中国古代的重要发明之一。
5. 下面关于丝绸之路的说法正确的是：A. 丝绸之路是一条陆上贸易路线，连接中国和欧洲B. 丝绸之路只是指中国出口丝绸的贸易路线C. 丝绸之路只有一个路线，没有分支D. 丝绸之路的贸易主要是中国向欧洲的出口答案：A. 丝绸之路是一条陆上贸易路线，连接中国和欧洲解析：丝绸之路是一条古代的贸易路线，它连接了中国和欧洲，是陆上贸易的重要通道。
三、应用题6. 唐朝时期，长安是世界上最大的城市之一，下面哪项是长安的特点之一？A. 是唐朝的首都B. 是丝绸之路的起点C. 是唐朝的文化中心D. 是唐朝的军事重镇答案：A. 是唐朝的首都解析：长安是唐朝的首都，也是世界上最大的城市之一，拥有丰富的文化和历史遗迹。
7. 下面哪个是明朝时期的发明？A. 纸张B. 火药C. 指南针D. 印刷术答案：D. 印刷术解析：印刷术是明朝时期的重要发明，它对中国的文化传播和教育发展起到了重要的推动作用。
工作分析综合练习多选题(答案)
多选题：第一章1、工作分析要遵循的基本原则是( ABCD )A系统原则B能级原则C标准化原则D最优化原则E经济原则2、一个岗位能级的是由它在企业中的（BCDE ）等因素决定的A工作时间B工作性质C任务繁简难易D承担责任大小E劳动强度3、对任职者的资格条件分析包括（ABCDE ）A经验B技能C教育D培训E心理及生理因素4、工作分析的内容有（ABCDE )A工作职责分析B工作流程分析C工作权限分析D工作关系分析E工作环境条件分析5、最常见的工作分析技术系统方法主要有（ABDE ）A工作分析问卷B任务清单分析系统C访谈法D能力需求分析系统E关键事件法第二章1、面谈法的具体形式有( ABE ）A与员工个别面谈B与员工集体面谈C与客户面谈D与供应商面谈E与主管领导面谈2、工作分析的方法有（ABD ）A面谈法B问卷法C抽样调查D观察法E典型调查3、问卷法中问卷的形式有（BCD ）A顺序式B开放式C封闭式D混合式E倒置式4、问卷法的缺点是（ABCE ）A问卷编制的技术要求较高,成本费用较高B不同任职者对同样问题理解有偏差C问卷回收率通常偏低D调查范围广E只适用于有文字理解和书面表达能力的人5、明确编写关键事件的标准有（BC DE ）A能够说明工作的难度B特定而明确C能够简单描述行为发生的背景D能够集中描述工作所展现出来的可观察到的行为E能够说明行为的结果6、问卷法适用于（CD ）A任何人群B对文字理解有困难的人群C有文字理解能力的人群D有书面表达能力的人群E对文字表达有困难的人群7、观察法的种类有（ACD ）A直接观察法B间接观察法C阶段观察法D工作表演法E全程观察法8、工作日志的填写要求有（ACE ）A工作日志随身携带,每天按工作活动发生的顺序及时填写B针对特定对象的作业活动进行观察，记录有关工作信息C要严格按照表格要求填写，不要有遗漏，以保证信息的完整性D对其中的关键事件进行记录E要认真填写有关工作情况,提供真实信息9、封闭式问卷的优点包括( ABC )A答案标准B便于任职者较为准确地回答问题C便于通过计算机等现代化手段进行数据处理D设计技术比较简单E备选答案全面10、开放式问卷的缺点包括（BDE ）A答案标准化B可能收集到一些毫无价值的信息C设计的技术要求比较高D难以对收集的结果进行对比与统计分析E被调查者需要具有较高的文化水平11、关键事件法在（BD)等人力资源管理领域中应用较为广泛A员工招聘B员工培训C劳动安全D绩效评估E酬薪管理12、工作者完成工作职能通常必须具备的技能包括（ABD ）A通用技能B特定技能C概念性技能D适应性技能E知识技能13、获取关键事件的主要方法包括（BCE )A排序法B访谈法C问卷法D观察法E工作会议14、访谈法的必要环境要求包括（ABC ）A保密B不被打断C方便访谈者D公开E方便调查者15、工作分析系统种类一般分为( AE ）A工作导向型工作分析系统B职责导向型工作分析系统C资格导向型工作分析系统D任务导向型工作分析系统E人员导向型工作分析系统第三章1、工作分析的实施过程分为（ACDE )阶段A工作分析前期准备B工作的观察C工作信息的收集D工作信息的分析E工作分析结果的形成2、对工作分析系统的选择，主要应考虑(ABCDE）A工作的结构性B产业的类型C工作结果和过程特征D企业价值观E研究的对象3、工作信息收集者的类型通常包括（BDE )A任职者的同事B工作分析专业人员C部门领导D任职者的主管E任职者4、工作信息的来源主要有（ABCE )A书面资料B任职者的报告C同事的报告D任职者主管的报告E直接观察5、工作分析所需信息的主要类型通常包括（ACDE ）A工作活动B工作目的C工作条件D对任职者的要求E机器设备6、外部专家进行工作分析的优点包括（ACD ）A聘请外部专家来实施工作分析比在组织内部保留专职的工作分析人员更节省费用B聘请外部专家来实施工作分析比在组织内部保留专职的工作分析人员需要更多的费用C外部专家作为组织外部的人员，对组织内问题的分析会更加客观、可信D外部专家往往具有在不同组织中实施工作分析的丰富经验,而组织内部的人员往往不具备这种经验E外部专家能够提供关于工作的完整信息7、工作任职者收集工作信息的缺点主要包括（BCD ）A对具体的工作业务缺乏了解将影响工作分析的进程B工作任职者不一定愿意报告他们的工作内容C工作任职者往往需要接受关于收集工作信息方法的培训D一部分工作任职者往往会带有功利的目的，夸得他们的工作E工作任职者不需要接受关于收集工作信息方法的培训8、面谈法在工作信息收集方法的优点包括（ABCE ）A有助于收集到较多的、更深入的工作信息B可以简单而迅速的收集工作信息，应用面广C能够及时进行控制和引导D工作的成本较低E可以得到具体准确、直观性强的信息第四章1、工作描述是指用书面形式对组织中各类岗位的（ACDE）等所做的统一要求A工作性质B工作目的C工作任务D工作职责E工作环境2、任职者要胜任某项工作必须具备的资格和条件称（BCE）A工作性质B工作范围C岗位规范D工作内容E任职资格3、管理岗位工作规范主要包括的内容有(ABCE ）A职责要求B知识要求C能力要求D受教育程度E经历要求4、员工岗位工作规范主要包括的内容有（ACE )A应知B任务C应会D内容 E 工作实例5、一般性的人员任职条件包括（ABCDE ）A身体素质B心理素质C知识水平D经历能力E职业品德6、工作分析的直接结果通常包括（ACD ）A工作描述B工作概要C工作规范D工作说明书E工作职责8工作识别的内容主要包括（AB ）A工作名称B工作地点C工作概要D工作职责E工作关系7、在确定工作名称方面必须注意的问题包括（ABE ）A工作名称要讲究艺术B工作名称应该较准确地反映其主要工作职责C工作名称包括工作的目的D工作名称应该反映在工作中的实际位置E工作名称应该指明任职者在组织等级中的相关位置9、工作环境通常包括（AE )A物理环境B化学环境C外部环境D内部环境E心理环境10、工作说明书的格式通常包括( AC ）A叙述形式B正规格式C表格形式D非正规格式E口头形式第五章1、具体岗位设置时要遵循（ABCDE ）A最低岗位数量原则B有效配合原则C关系协调原则D经济原则E有效管理宽度原则2、岗位的设置是有组织的（BD ）决定的A内容B目标C职责D任务E能力3、定编定员的原则有（ACDE ）A工作效率原则B经济化、系统化原则C科学性原则D合理性原则E岗位、人员比例关系协调原则4、定编定员的目的是（ABE ）A精简机构B提高工作效率C增加劳动强度D延长劳动时间E改进生产组织5、定编定员的方法有（ABCDE）A按工作效率B按设备C按岗位D按比例E按组织机构、职责范围和业务分工6管理人员定编定员需考虑的因素有（CDE )A能力因素B技术因素C个人因素D工作因素E环境因素7、岗位设置表可分为（CD )A常规岗位设置表B临时岗位设置表C企业岗位设置总表D部门岗位设置表E正式岗位设置表第六章1、工作设计的要求是（ACDE ）A确保组织任务顺利完成B明确工作任务C有助于发挥人的能力、提高工作效率D明确岗位职责E应考虑现实的可靠性2、工作设计的改进涉及及组织中的各种因素，主要包括（BCDE ）A职责B任务C技术D结构E人员3、古典工作设计理论的特点是强调工作任务的（BCD）A职业化B简单化C标准化D专业化E人性化4、（ADE ）是常见的工作设计方案A工作专业化B工作制度化C工作机械化D工作丰富化E工作扩大化5、知识型员工的个性特点是（ABE )A自主意识强B注重自我价值的实现C重视行政权力D流动性小E流动性大6、知识型员工的工作特点是（BDE）A工作过程容易控制B工作具有自主性C工作成果容易衡量D工作过程难以控制E工作成果很难衡量7、激励知识型员工的因素有（ABDE ）A个体成长B工作自主程度C工作难度D业务成就E酬薪福利8、工作设计的影响因素包括（ABCDE)A劳动者个人特质B劳动条件C工艺技术D管理方式E政策机制9、工作设计的基本原则主要包括（CDE )A协调原则B经济原则C工作生活质量原则D效率原则E系统化设计原则10、工作设计的效果评价指标主要包括（BCD )A管理层的意见B员工的态度和反应C员工的工作绩效D企业的投资成本和效益E企业的产品11、属于现代工作设计的理论包括(CDE ）A工业工程方法B工业心理学方法C双因素理论D社会技术系统理论E工作特质理论12、双因素理论中的保健因素通常包括( ADE ）A公司政策B具有挑战性C工作责任D物资工作条件E人际关系第七章1、工作评价的功能是（ABCDE ）A以事定岗B以岗定人C以岗定责D以责定权E以责定酬2、选择评价因素的原则是( CDE ）A容易操作性B代表性C全面性D可评价性E实用性3、工作岗位的主要影响因素是( ABDE)A工作责任B工作技能C工作质量D劳动强度E工作环境4、工作评价的方法有（ACE ）A评分法B参与法C分类法D分析法E因素比较法5、评分法的主要优点是（BCD ）A专业性强B科学性C客观性D准确性E省时省力6、因素比较法的主要优点是（ACE )A评定结果比较工作B操作简单C耗费时间少D各影响因素所占比例主观判断少E减少了工作量7、工作评价是一项系统工程，其全部工作可概括为（ABD )A系统设计B现场实施C组织协调D数据处理E调查研究8、工作评价的信息来源主要有（CD ）A内部信息来源B外部信息来源C直接信息来源D间接信息来源E综合信息来源9、对排列法的缺点描述正确的有(ACD)A缺乏严格的、科学的评判标准,使评价结果弹性大B虽然简便易行，但费用仍比较高C需要评价人员有丰富的知识经验,对每个被评价岗位的工作细节了如指掌D相对简单，粗糙E简便易行，费用低10、分类法的优点主要包括（ABDE ）A比较简单,所需要经费相对较少B其结果比排列法更准确、客观C能够消除岗位评价的诸多争论和分歧D得出的等级结构能如实反映组织结构的情况E在实际应用中有较强的灵活性和适应性第八章1、岗位分类总的原则是（ACE ）A以事为中心B以人为中心C从实际出发D尽可能地极少反映岗位差别E力求适用、准确、可靠和精简2、在岗位分类过程中，应住院的要求是（ABDE ）A岗位分类的结合要合理B岗位分类的依据是客观存在的“事”C岗位分类一般是动态分类D岗位分类一般是静态分类E岗位分类反映了岗位工作诸因素上的差别3、岗位分类的具体步骤是(BCDE )A岗位调查B岗位的横向分类C岗位的纵向分类D编制岗位等级规范E建立企业岗位分类图表4、可供参考的职业分类标准主要有（BDE )A《美国职业分类词典》B《国家标准职业分类》C《英国职业分类词典》D《加拿大职业分类词典》E《中华人民共和国职业分类大典》5、企业岗位分类与公务员职位分类的区别是(ABCE ）A研究对象不同B实施性质不同C实施范围不同D具有很大强制性E实施难度不同6、按岗位实际承担者的性质和特点进行分类，一般可将工人岗位分为（ABE ）A基本生产岗位B辅助生产岗位C生产管理岗位D生产技术岗位E后勤服务岗位7、按岗位在企业中的地位和作用划分，一般可将企业岗位分为（ABCD ）A生产物流类B工程技术类C行政管理类D后勤服务类E科研开发类8、岗位纵向分类应注意（）A评价因素分级越多越好B评价因素分级越少越好C科学性与灵活性相结合D进行专家评审，保证工作质量E合理确定评价因素的等级，提高评价的精确程度9、岗位分类一般是由（CDE ）A政府专门的组织机构负责制定B企业及主管部门负责组织C每个企业都可根据实际情况具体组织实施D带有很大的强制性E不具有强制性10、职务分类一般是由（AD）A政府专门的组织机构负责制定B企业及主管部门负责组织C每个企业都可根据实际情况具体组织实施D带有很大的强制性E不具有强制性第九章1、为了满足组织发展对人员配置的需求,需要进行(BC）A工作评价B人力资源供给预测C人力资源需求预测D发展潜力评价E优势与劣势评价2、制定人力资源规划的目的有( ABCE )A确保组织在适当的时间和不同的岗位上获得适当的人选B满足不断变化的组织在数量、质量、层次和结构上对人力资源的需求C最大限度开发和利用组织内现有人员的潜力D降低组织成本E使组织和员工的需要得到充分满足3、人力资源需求预测的依据是（ABCDE ）A组织的战略目标B组织发展计划C组织的经验目标D组织的工作岗位E组织的工作任务4影响组织人力资源需求的主要因素有（BCE ）A能力因素B组织内部因素C组织外部因素D素质因素E人力资源自身因素5、人员预算的主要内容包括（ABCDE ）等方面A人员数量B人员类型C岗位D时间E薪酬预算6、关键胜任能力的内容包括（ACE ）A技术技能B观察能力C认知能力D表达能力E人际技能7、最典型工作样本测试有（ABD )A公文筐处理B无领导小组讨论C业务知识测试D管理游戏E认知能力测试8、有关招聘工作岗位的相关信息可以根据（AE )确定A工作说明书B岗位设置C工作设计D岗位分类E工作规范第十章1、员工培训是指使用一定的科学方法，通过员工在( ABCE ）方面的训练，提高员工的能力，从而提高员工当前或未来的工作绩效A知识B技术C能力D学历E态度2、大多数人都希望争取到更多的培训机会，因为培训可以让员工（ABCDE )A接触新东西B学习新知识C掌握新技能D享受培训是脱离工作的轻松E享受跨区域培训带来的新鲜感3、了解受训者情况是通过工作分析了解员工在他们的工作任务中（BCE )A哪些人需要培训B哪些知识、技能已经老化C哪些态度不利于工作业绩的实现D培训经费是多少E哪些方面的改变能促进生产率的提高4、培训所需的投入包括（ADE ）A人力B能力C精力D物力E财力第十一章1、绩效管理的目的在于( ABCDE ）A正确评价团队或个人的工作任务完成情况B促使组织成员产生与组织战略目标一致的行为C促进员工的成长与能力开发D为员工的奖惩提供依据E为员工的升降职提高依据2、确定关键业绩指标体系的原则是( BDE ）A经济原则B关键性原则C考虑个体差异原则D可空性原则E注重行为原则3、绩效管理有利于提高培训的（ACD ）A针对性B广泛性C有效性D减少盲目性E周期性4、绩效评估方式的要素主要包括（ACDE ）A谁进行评估B评估谁C评估的周期安排D绩效评估的信息如何收集E采取什么样的形式进行评估5、评价者失误包括（ABDE ）A个人的偏见B晕轮效应C社会的偏见D居中趋势E害怕出现敌对情绪。
大学生心理健康练习题(附参考答案)
大学生心理健康练习题（附参考答案）一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1、鱼与熊掌不可兼得，这种动机冲突是( )。
A、双避冲突B、双重趋避冲突C、趋避冲突D、双趋冲突正确答案：D2、以下各种现象中属于近因效应是 ( )A、情人眼里出西施B、对词表开始部分的单词记忆的效果优于中间部分，回忆率高C、词表末尾部分的单词比中间部分的单词更易于回忆，再现率更高D、学生在某一方面表现不好，如成绩不好或玩皮捣蛋，那么往往就会被教师认为什么样都有不行，一无是处。
正确答案：C3、团体咨询最适宜的对象是 ( )A、情绪困扰者B、人格障碍者C、人际适应不良者D、学习困难者正确答案：C4、研究表明，经过练习所形成的动作技能的图式，即是在长时记忆中存储的( )A、陈述性知识B、程序性知识C、策略性知识D、常识性知识正确答案：B5、当动作技能达到了熟练的程度时，对动作的控制主要借助于( )A、成绩反馈B、动觉反馈C、外部反馈D、时间反馈正确答案：B6、行为主义的创始人是( )A、詹姆士B、巴甫洛夫C、华生D、斯金纳正确答案：C7、一支白色的粉笔，无论是置于明亮处还是黑暗处，人们都会把他知觉为白色粉笔，这种知觉特性属于( )A、解释性B、整体性C、选择性D、恒常性正确答案：D8、有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指 ( )A、环境适应力B、社交能力C、心理自控能力D、人的心理活动的周期节律性正确答案：D9、人们成功的完成某种活动所必须具备的个性心理特征称为( )A、动机B、能力C、需要D、气质正确答案：B10、强迫观念属于 ( )A、记忆障碍B、思维障碍C、智能障碍D、注意障碍正确答案：B11、问题解决策略中，用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态的距离，以达到问题解决的策略为( )A、逆向搜索B、爬山法C、算法D、手段-目的分析正确答案：B12、幻觉是指 ( )A、错误的知觉B、虚幻的知觉C、正常知觉现象D、歪曲的知觉正确答案：B13、信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是( )A、人际关系B、人际吸引C、人际沟通D、信息传播正确答案：C14、失眠的调节中不可取的是( )。
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教育心理学多项选择练习题及答案多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将其序号填在题干的括号内1、非测验的评价技术有（ACD）。
A．案卷分析B．标准化成就测验C．观察D．情感评价E．自编测验2、奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成，即（ACE）。
A．认知内驱力B．直接的内驱力C．自我提高的内驱力D．间接的内驱力E．附属的内驱力3、教学的社会环境包括（ABDE）。
A．课堂纪律B．课堂气氛C．教学设施D．师生关系E．同学关系4、焦虑症的表现是（ABCDE）。
A．紧张不安B．忧心忡忡C．集中注意困难D．极端敏感E．难以做决定5、中学生易产生的心理障碍有（ABCDE ）。
A．焦虑症B．抑郁症C．强迫症D．恐怖症E．人格障碍与人格缺陷6、根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（ACE）。
A．上位学习B．概念学习C．下位学习D．命题学习E．并列结合学习7、一般观念要真正成为个人的道德价值观，须经历（ADE）阶段。
A．选择B．认同C．接受D．赞赏E．行动8、抑郁症的表现是（ABCD）。
A．情绪消极B．消极的认识倾向C．动机缺失、被动D．躯体上疲劳、失眠E．生活的压力9、操作技能的形成可以分为（ABCE）。
A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D．操作控制E．操作熟练10、中学生焦虑症状产生的原因有（ABCD）。
A．学业压力B．家长过高的期望值C．个人过分地争强好胜D．学业多次失败的体验E．社会竞争的加剧11、青年初期心理发展的特征是（ABDE）。
A．智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，出现了辩证思维B．道德感、理智感与美感都有了深刻的发展C．形成了理智的自我意识D．心理活动的随意性显著增长E．对未来充满理想，但有时也会出现与生活相脱节的幻想12、 1994年，布鲁纳将教育心理学的发展成果概括为（ABCE）。
A．主动性研究B．反思性研究C．合作性研究D．探索性研究E．社会文化研究13、学与教的相互作用过程是一个系统过程，这一系统包含（ABCDE）要素。
A．学生B．教师C．教学内容D．教学媒体E．教学环境14、教学中可以借助（ACE）形式来表明对材料的领会。
A．转换B．记忆C．解释D．分析E．推断15、以下内容中能发生迁移的有（ABCD）。
A．知识学习B．技能学习C．行为规范学习D．态度与情感学习E．气质迁移16、陈述性记忆处理陈述性知识，如（ABCD）。
A．字词B．人名C．时间D．观念E．怎样骑车17、动机的功能有（ACE）。
A．激活功能B．选择功能C．指向功能D．控制功能E．强化功能18、常用的复述策略有（ABCE）。
A．利用随意识记和有意识记B．排除相互干扰C．多种感官参与D．提问E．画线19、一般认为，态度与品德的形成过程经历（BDE）三个阶段。
A．强迫B．依从C．反抗D．认同E．内化20、联结学习理论认为（ABCE）。
A．一切学习都是通过条件作用B．在刺激与反应之间建立联结C．强化在其中起着重要作用D．认知结构是学习的基础E．习惯是反复练习与强化的结果21、学习动机的两个基本成分是（BD）。
A．学习兴趣B．学习需要C．学习态度D．学习期待E．学习自觉性22、问题解决具有（ACE）的基本特点。
A．目的性B．结构性C．序列性D．主动性E．认知性23、学习策略包括（ACE）。
A．资源管理策略B．强化策略C．认知策略D．复述策略E．元认知策略24、下列学习中属于符号学习的有（ABCD）。
A．汉字学习B．英语单词学习C．图像、图表、图形学习D．历史事件学习E．一般柱体体积计算公式的学习25、影响态度与品德学习的外部条件有（BDE）。
A．认知失调B．家庭教养方式C．定势D．社会风气E．同伴群体26、在教师的人格特征中，有两个重要特征，对教学效果有显著影响，它们是（AE）。
A．热心和同情心B．敬业精神C．渊博的知识D．高超的能力E．富于激励和想像的倾向性27、以下属于退行的有（BC）。
A．以小人之心，度君子之腹B．考试不及格就在老师面前哭闹撒娇C．因不满弟弟、妹妹的出生而尿床D．求爱不成，则说对方本来就不可爱E．恋爱受挫后，想像自己是个英俊的小伙28、下列各项中，属于安德森心智技能理论的是（AE）。
A．认知阶段B．操作阶段C．记忆阶段D．深化阶段E．自动化阶段29、道德情感的内容主要有（ABCDE）。
A．责任感B．羞耻感C．义务感D．事业感E．自尊感30、标准化成就测验的优越性有（ACE）。
A．客观性B．主观性C．计划性D．随意性E．可比性31、道德情感从表现形式上看，主要包括（ACE）。
A．直觉的道德情感B．自发的道德情感C．想像的道德情感D．灌输的道德情感E．伦理的道德情感32、维纳把行为结果归因分为三个维度，即（ACE）。
A．内部归因与外部归因B．内部归因与稳定归因C．稳定归因与不稳定归因D．可控制归因与稳定归因E．可控制归因与不可控制归因33、布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（ABCE）。
A．动机原则B．结构原则C．程序原则D．评价原则E．强化原则34、高中生自我意识发展具有的特点有（ABCDE）。
A．独立意向日趋强烈B．自我评价成熟C．强烈关心自己的个性成长D．有较强的自尊心E．道德意识得到高度发展35、对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（ACDE）。
A．奥苏伯尔B．班杜拉C．安德森D．加特纳E．吉克36、课堂里主要的人际关系有（BD）。
A．对立与统一B．吸引与排斥C．积极与消极D．合作与竞争E．主体与客体37、根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为（BD）。
A．细微型操作技能B．闭合性操作技能C．连续型操作技能D．开放性操作技能E．徒手型操作技能38、下列属于非正式测验的是（AB）。
A．观察B．谈话C．测验D．问卷E．案卷分析39、影响迁移的主要因素有（ACE）。
A．相似性B．材料特性C．原有认知结构D．教学途径E．学习的心向与定势40、期待包括（BD）。
A．过程期待B．结果期待C．方法期待D．效能期待E．自我期待41．与新手比，专家具有的特征有（ABCDE）。
A．专家更能有效地组织信息B．专家有丰富的知识经验说明其记忆容量大C．专家善于运用直接推理的方式解决问题D．专家能在更深的层面上表征问题E．专家有更强的认知与自我监控能力42．小明为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机是（ACE）。
A．低级动机B．高级动机C．外在的学习动机D．内部的学习动机E．远景的间接性动机43．奥苏伯尔认为原有认知结构的（ABCDE）特性始终影响着新的学习的获得与保持。
A．清晰性B．稳定性C．包容性D．概括性E．连贯性和可辨别性44．学生对知识的内在加工过程包括（ACE）。
A．知识的获得B．知识应用C．知识巩固D. 知识编码E．知识提取45．示范的有效性取决于许多因素，如（ABCDE）。
A．示范者的身份B．示范的速度C．示范的准确性D．示范的过程E．示范的时机46．常用的精细加工策略有（AB）。
A．记忆术B．做笔记C．提问D．列提纲E．画关系图47．经典性条件反射的基本规律有（AE）。
A．获得与消退B．正强化与负强化C．逃避条件作用与回避条件作用D．惩罚E．刺激泛化与分化48．一般认为，态度与品德的形成过程经历（BDE）三个阶段。
A．强迫B．依从C．反抗D．认同E．内化49．睡眠障碍包括（ABCDE）。
A．失眠B．过度嗜睡C. 睡行症D．夜惊E．梦魇50．陈述性记忆处理陈述性知识，如（ABCD）。
A．字词B．人名C．时间D．观念E．怎样骑车51．教学的物质环境包括（ACE）。
A．课堂自然条件B．师生关系C. 教学设施D．上下级关系E．空间布置52．影响态度与品德学习的外部条件有（BDE）。
A．认知失调B．家庭教养方式C．定势D．社会风气E．同伴群体53．标准化成就测验的优越性有（ACE）。
A．客观性B．主观性C．计划性D．随意性E．可比性54．焦虑症的表现是（ABCDE）。
A．紧张不安B．忧心忡忡C．集中注意困难D．极端敏感E．难以做决定55．下列属于非正式测验的是（AB）。
A．观察B. 谈话C．测验D．问卷E．案卷分析56．对性格特征的差异分析一般从（ABCE）方面进行。
A．对现实态度的性格特征B. 性格的理智特征C．性格的情绪特征D．性格的社会特征E．性格的意志特征57．教学中可以借助（ACE）形式来表明对材料的领会。
A．转换B．记忆C．解释D．分析E. 推断58．少年期的心理发展具有的特征有（ABCE）。
A．具有半成熟、半幼稚的特点B．充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾C．抽象思维已占主导地位D．道德认识与道德行为脱节E．成人感产生，独立性强59．学生学习的内容有（ABCDE）。
A．知识技能的掌握B．学习策略的掌握C．问题解决能力和创造性的发展D．道德品质的培养E．健康心理的培养。