燃烧的条件实验报告
燃料燃烧综合实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解燃料燃烧的基本原理和过程。
2. 掌握燃料燃烧实验的基本操作技能。
3. 研究不同燃料燃烧特性及其影响因素。
4. 评估燃料燃烧过程中的热效应和环境影响。
二、实验原理燃料燃烧是指燃料与氧气发生化学反应，产生热量、光和物质的过程。
燃烧反应的基本形式为：燃料 + 氧气→ 热量 + 光 + 二氧化碳 + 水。
本实验通过对比不同燃料的燃烧特性，分析影响燃料燃烧的因素，如燃料种类、氧气浓度、燃烧温度等。
三、实验器材1. 燃烧装置：包括酒精灯、蜡烛、煤油、木炭等燃料。
2. 氧气发生器：用于提供氧气。
3. 温度计：用于测量燃烧温度。
4. 热电偶：用于测量燃烧过程中的热效应。
5. 数据采集器：用于记录实验数据。
四、实验步骤1. 实验前准备：检查实验器材，确保其完好无损。
将燃料分别装入酒精灯、蜡烛、煤油、木炭等燃烧装置中。
2. 燃烧实验：将燃烧装置分别点燃，观察不同燃料的燃烧现象。
记录燃烧过程中的火焰颜色、燃烧温度、燃烧时间等数据。
3. 氧气浓度实验：将氧气发生器放入燃烧装置中，观察氧气浓度对燃烧的影响。
记录燃烧过程中的火焰颜色、燃烧温度、燃烧时间等数据。
4. 燃烧温度实验：使用温度计和热电偶测量燃烧过程中的温度变化。
记录温度随时间的变化曲线。
5. 热效应实验：将热电偶插入燃烧装置中，测量燃烧过程中的热效应。
记录热效应随时间的变化曲线。
6. 环境影响实验：观察燃烧过程中产生的气体和颗粒物，分析其对环境的影响。
五、实验结果与分析1. 燃烧现象观察：不同燃料燃烧时，火焰颜色、燃烧温度、燃烧时间等存在差异。
例如，酒精灯燃烧时火焰呈蓝色，燃烧温度较高；蜡烛燃烧时火焰呈黄色，燃烧温度较低。
2. 氧气浓度对燃烧的影响：氧气浓度越高，燃烧越充分，火焰颜色越亮，燃烧温度越高。
3. 燃烧温度实验：燃烧过程中，温度随时间先升高后降低，燃烧峰值温度与燃料种类、氧气浓度等因素有关。
4. 热效应实验：燃烧过程中，热效应随时间先增大后减小，燃烧峰值热效应与燃料种类、氧气浓度等因素有关。
蜡烛燃烧条件实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的通过本实验，探究蜡烛燃烧的条件，分析影响蜡烛燃烧的主要因素，包括温度、氧气浓度、燃料性质等，并验证蜡烛燃烧的基本原理。
二、实验原理蜡烛燃烧是石蜡与氧气在高温下发生氧化反应的过程，生成二氧化碳和水。
蜡烛燃烧需要满足以下条件：1. 足够的氧气供应。
2. 燃料（石蜡）达到一定的温度，即着火点。
3. 燃料与氧气接触。
三、实验材料1. 新蜡烛一支2. 火柴一盒3. 干燥的烧杯一个4. 澄清的石灰水一瓶5. 温度计一个6. 氧气浓度计一个7. 秒表一个8. 记录本和笔四、实验步骤1. 观察蜡烛的物理性质：- 观察蜡烛的颜色、形状、硬度等物理性质。
- 用火柴点燃蜡烛，观察火焰的颜色、形状、温度等。
2. 探究氧气浓度对蜡烛燃烧的影响：- 在一个密封的容器中，点燃蜡烛，观察火焰的燃烧情况。
- 每次实验后，打开容器，测量蜡烛燃烧后的氧气浓度，并记录数据。
3. 探究温度对蜡烛燃烧的影响：- 将蜡烛放入不同温度的水中，观察蜡烛的燃烧情况。
- 记录不同温度下蜡烛的燃烧时间和火焰的燃烧情况。
4. 探究燃料性质对蜡烛燃烧的影响：- 将不同种类的蜡烛（如蜡烛、油灯、酒精灯等）进行燃烧实验，观察燃烧情况。
- 记录不同燃料的燃烧时间、火焰的燃烧情况等。
5. 验证蜡烛燃烧的生成物：- 将干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察烧杯壁上的现象。
- 取下烧杯，倒入少量澄清的石灰水，振荡，观察石灰水的变化。
五、实验结果与分析1. 观察蜡烛的物理性质：- 蜡烛是白色、圆柱状固体，硬度较小，无气味。
- 蜡烛燃烧时，火焰呈黄色，温度较高。
2. 探究氧气浓度对蜡烛燃烧的影响：- 随着氧气浓度的降低，蜡烛燃烧的火焰逐渐变弱，燃烧时间缩短。
3. 探究温度对蜡烛燃烧的影响：- 随着温度的升高，蜡烛燃烧的火焰逐渐变强，燃烧时间延长。
4. 探究燃料性质对蜡烛燃烧的影响：- 不同种类的蜡烛燃烧时间、火焰燃烧情况不同，燃烧效率也不同。
5. 验证蜡烛燃烧的生成物：- 烧杯壁上出现水珠，澄清的石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳。
木柴燃烧测试实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解木柴燃烧的基本原理。
2. 探究木柴燃烧过程中产生的物质。
3. 分析木柴燃烧对环境的影响。
二、实验原理木柴燃烧是一种氧化反应，主要成分是碳、氢、氧等元素。
在燃烧过程中，木柴与氧气发生化学反应，生成二氧化碳、水蒸气、灰烬等物质。
实验过程中，通过观察燃烧现象、分析生成物，了解木柴燃烧的原理及其对环境的影响。
三、实验材料1. 木柴（干燥、质量约50g）2. 烧杯（100ml）3. 铁夹（2个）4. 酒精灯5. 火柴6. 干净的玻璃片7. 澄清石灰水8. 滤纸9. 秒表10. 记录本四、实验步骤1. 将木柴切成约1cm厚的片状，用滤纸擦拭干净。
2. 用铁夹夹住木柴，将其放在酒精灯的上方。
3. 点燃酒精灯，使木柴开始燃烧。
4. 观察木柴燃烧的现象，记录燃烧过程中的颜色、气味、火焰形状等。
5. 用烧杯收集燃烧过程中产生的气体，用秒表记录收集时间。
6. 将燃烧后的木灰倒入烧杯中，加入适量澄清石灰水，观察石灰水的变化。
7. 用玻璃片收集燃烧产生的烟雾，观察其颜色、气味等。
五、实验结果与分析1. 木柴燃烧现象：木柴燃烧时，火焰呈黄色，伴有蓝色火焰。
燃烧过程中，木柴表面逐渐变黑，有少量灰烬产生。
燃烧过程中，产生明显的气味，可能是焦油和酚类物质。
2. 澄清石灰水实验：将燃烧后的木灰加入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，说明木柴燃烧产生了二氧化碳。
3. 烟雾观察：燃烧产生的烟雾呈白色，有轻微的气味。
六、实验结论1. 木柴燃烧是一种氧化反应，主要生成二氧化碳、水蒸气、灰烬等物质。
2. 木柴燃烧过程中产生的烟雾对环境有一定影响，可能含有对人体有害的物质。
3. 澄清石灰水实验表明，木柴燃烧确实产生了二氧化碳。
七、实验讨论1. 木柴燃烧过程中，产生的烟雾对环境的影响较大，建议在燃烧时采取适当的措施，如通风、使用烟囱等，以减少对环境的影响。
2. 木柴燃烧产生的灰烬中可能含有重金属等有害物质，应妥善处理，避免对土壤和水源造成污染。
燃烧条件的实验报告
一、实验目的1. 探究燃烧发生的必要条件。
2. 分析燃烧过程中氧气、温度和可燃物之间的关系。
3. 通过实验验证燃烧三要素：氧气、可燃物和温度的相互影响。
二、实验原理燃烧是指可燃物在氧气的作用下，发生氧化反应并释放出热能和光能的过程。
燃烧的发生需要满足三个条件：可燃物、氧气和达到着火点的温度。
本实验通过控制变量法，分别研究氧气、温度和可燃物对燃烧的影响。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：木条、火柴、蜡烛、酒精、砂纸、试管、酒精灯、集气瓶、烧杯、水、玻璃棒等。
2. 实验仪器：酒精灯、集气瓶、烧杯、玻璃棒、天平、温度计等。
四、实验步骤1. 实验一：探究氧气对燃烧的影响（1）将一根木条点燃，放入集气瓶中，观察木条燃烧情况。
（2）将集气瓶中的氧气抽空，再次将点燃的木条放入集气瓶中，观察木条燃烧情况。
2. 实验二：探究温度对燃烧的影响（1）点燃蜡烛，将蜡烛放在试管中，观察蜡烛燃烧情况。
（2）用玻璃棒蘸取少量酒精，滴在蜡烛火焰上，观察蜡烛燃烧情况。
3. 实验三：探究可燃物对燃烧的影响（1）将火柴点燃，放入烧杯中，观察火柴燃烧情况。
（2）用砂纸将木条表面摩擦，使其表面粗糙，点燃木条，放入烧杯中，观察木条燃烧情况。
五、实验结果与分析1. 实验一：当集气瓶中的氧气被抽空后，木条无法燃烧。
这说明氧气是燃烧的必要条件之一。
2. 实验二：蜡烛在试管中燃烧，当酒精滴在蜡烛火焰上时，火焰变得更旺。
这说明温度对燃烧有显著影响。
3. 实验三：火柴在烧杯中燃烧，而摩擦后的木条燃烧得更旺。
这说明可燃物的性质对燃烧有影响。
六、实验结论1. 燃烧的发生需要满足三个条件：可燃物、氧气和达到着火点的温度。
2. 氧气是燃烧的必要条件之一，氧气充足时，燃烧更旺。
3. 温度对燃烧有显著影响，温度越高，燃烧越旺。
4. 可燃物的性质对燃烧有影响，可燃物越易燃，燃烧越旺。
七、实验注意事项1. 实验过程中，注意安全，避免火灾事故发生。
2. 实验操作要规范，确保实验结果的准确性。
物质燃烧探究实验报告
一、实验目的1. 了解物质燃烧的基本条件。
2. 探究不同物质燃烧时的现象和产物。
3. 学习实验操作技能，提高实验分析能力。
二、实验原理物质燃烧是指物质与氧气在一定的条件下发生化学反应，产生光和热的过程。
燃烧反应需要满足以下条件：有可燃物、氧气和着火点。
三、实验用品1. 实验器材：酒精灯、镊子、火柴、试管、烧杯、玻璃棒、酒精、澄清石灰水、石蜡、纸张、棉花、铁丝等。
2. 实验试剂：酒精、澄清石灰水。
四、实验步骤1. 预热：将酒精灯点燃，预热实验器材。
2. 实验一：观察酒精燃烧现象（1）将少量酒精倒入试管中，用镊子夹住试管，靠近酒精灯火焰。
（2）观察酒精燃烧时的火焰颜色、形状、燃烧速度等。
（3）将烧杯倒扣在火焰上方，观察烧杯内壁是否有水雾生成。
（4）取下烧杯，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察石灰水是否变浑浊。
3. 实验二：观察石蜡燃烧现象（1）将石蜡放入烧杯中，用酒精灯加热至熔化。
（2）用玻璃棒蘸取少量熔化的石蜡，滴在火焰上。
（3）观察石蜡燃烧时的火焰颜色、形状、燃烧速度等。
（4）将烧杯倒扣在火焰上方，观察烧杯内壁是否有水雾生成。
（5）取下烧杯，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察石灰水是否变浑浊。
4. 实验三：观察纸张燃烧现象（1）将一张纸张折叠成小船状，用火柴点燃。
（2）观察纸张燃烧时的火焰颜色、形状、燃烧速度等。
（3）将烧杯倒扣在火焰上方，观察烧杯内壁是否有水雾生成。
（4）取下烧杯，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察石灰水是否变浑浊。
5. 实验四：观察棉花燃烧现象（1）将少量棉花放入试管中，用镊子夹住试管，靠近酒精灯火焰。
（2）观察棉花燃烧时的火焰颜色、形状、燃烧速度等。
（3）将烧杯倒扣在火焰上方，观察烧杯内壁是否有水雾生成。
（4）取下烧杯，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察石灰水是否变浑浊。
6. 实验五：观察铁丝燃烧现象（1）将铁丝放入试管中，用镊子夹住试管，靠近酒精灯火焰。
（2）观察铁丝燃烧时的火焰颜色、形状、燃烧速度等。
燃烧的原理实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解燃烧的基本原理，包括燃烧的必要条件、燃烧过程中的能量变化等。
2. 掌握燃烧实验的基本操作方法，提高实验技能。
3. 通过实验观察燃烧现象，加深对燃烧原理的理解。
二、实验原理燃烧是指可燃物质与氧气（或其他氧化剂）在一定的条件下发生放热反应的过程。
燃烧的必要条件包括：1. 可燃物质：具有可燃性的物质，如木材、纸张、汽油等。
2. 氧气：助燃剂，通常指空气中的氧气。
3. 热量：点燃可燃物质，使其达到着火点。
燃烧过程中，可燃物质与氧气发生化学反应，生成新的物质，并释放出大量的热量。
燃烧反应的化学方程式如下：可燃物 + 氧气→ 燃烧产物 + 热量三、实验用品1. 可燃物质：木材、纸张、汽油等。
2. 氧气：空气。
3. 热源：酒精灯、打火机等。
4. 实验仪器：烧杯、试管、温度计、天平等。
四、实验步骤1. 取一定量的可燃物质，放入烧杯中。
2. 用酒精灯或打火机点燃可燃物质，观察燃烧现象。
3. 记录燃烧过程中的温度变化，并观察燃烧产物的颜色、状态等。
4. 对燃烧过程进行定量分析，如测定燃烧产物的质量、热量等。
5. 分析实验数据，验证燃烧原理。
五、实验现象1. 燃烧时，可燃物质发出火焰，并伴有热量释放。
2. 燃烧产物有气体、液体和固体，其颜色、状态等因可燃物质不同而异。
3. 燃烧过程中，温度逐渐升高，直至可燃物质完全燃烧。
六、实验结果与分析1. 燃烧过程中，可燃物质与氧气发生化学反应，生成新的物质，并释放出大量的热量。
2. 燃烧产物的颜色、状态等因可燃物质不同而异。
例如，木材燃烧产生烟雾和灰烬，汽油燃烧产生蓝色火焰和少量水。
3. 通过实验数据，验证了燃烧过程中温度逐渐升高，直至可燃物质完全燃烧。
七、实验结论1. 燃烧是可燃物质与氧气（或其他氧化剂）在一定的条件下发生放热反应的过程。
2. 燃烧的必要条件包括可燃物质、氧气和热量。
3. 燃烧过程中，可燃物质与氧气发生化学反应，生成新的物质，并释放出大量的热量。
燃烧条件演示实验报告
一、实验目的1. 了解燃烧的基本条件；2. 通过实验验证燃烧需要满足三个条件：可燃物、氧气和达到可燃物的着火点；3. 掌握燃烧实验的基本操作方法和注意事项。
二、实验原理燃烧是指可燃物与氧气发生剧烈的氧化反应，产生光和热的现象。
燃烧需要满足以下三个条件：1. 可燃物：指能够燃烧的物质，如木材、纸张、酒精等；2. 氧气：指燃烧过程中所需的氧气，通常来自空气；3. 着火点：指可燃物在氧气存在下开始燃烧的温度。
本实验通过观察不同条件下可燃物的燃烧现象，验证燃烧需要满足上述三个条件。
三、实验器材1. 实验桌；2. 火柴；3. 酒精灯；4. 酒精；5. 纸张；6. 水槽；7. 铁架台；8. 烧杯；9. 温度计；10. 量筒；11. 红磷；12. 白磷；13. 滤纸。
四、实验步骤1. 将纸张撕成小块，分别放入烧杯中，观察其燃烧现象；2. 点燃酒精灯，将酒精滴在纸张上，观察其燃烧现象；3. 将红磷和白磷分别放入烧杯中，观察其燃烧现象；4. 将滤纸撕成小块，放入水中，观察其燃烧现象；5. 将白磷放入热水中，观察其燃烧现象；6. 将红磷和白磷分别放入烧杯中，用温度计测量其温度，观察其燃烧现象。
五、实验现象1. 将纸张撕成小块放入烧杯中，纸张不燃烧；2. 点燃酒精灯，将酒精滴在纸张上，纸张燃烧；3. 将红磷和白磷分别放入烧杯中，红磷不燃烧，白磷燃烧；4. 将滤纸撕成小块放入水中，滤纸不燃烧；5. 将白磷放入热水中，白磷燃烧；6. 将红磷和白磷分别放入烧杯中，红磷温度低于着火点不燃烧，白磷温度达到着火点燃烧。
六、实验结论1. 燃烧需要满足三个条件：可燃物、氧气和达到可燃物的着火点；2. 纸张、红磷和白磷分别代表可燃物，氧气来自空气，温度计测量温度；3. 实验结果表明，纸张、红磷和白磷在满足燃烧条件的情况下，可以发生燃烧现象；4. 实验过程中，注意安全操作，避免火灾事故。
七、实验注意事项1. 实验过程中，严格遵守实验操作规程，确保实验安全；2. 实验时，保持室内通风，避免可燃气体积聚；3. 实验结束后，及时清理实验器材，保持实验室卫生；4. 实验过程中，如遇紧急情况，立即采取相应措施，确保人员安全。
蜡烛燃烧实验报告的结论(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在探究蜡烛燃烧过程中的现象，分析蜡烛燃烧的原理，并验证蜡烛燃烧产物的性质。
二、实验原理蜡烛燃烧是一种化学反应，蜡烛在燃烧过程中，石蜡与氧气发生氧化反应，生成二氧化碳和水，同时释放出热量和光能。
本实验通过观察蜡烛燃烧现象，分析火焰分层及温度分布，验证燃烧产物，进一步了解蜡烛燃烧的原理。
三、实验方法1. 实验材料：蜡烛、火柴、酒精灯、烧杯、澄清石灰水、玻璃棒、温度计、秒表等。
2. 实验步骤：（1）点燃蜡烛，观察火焰分层现象。
（2）用玻璃棒蘸取少量澄清石灰水，将玻璃棒靠近蜡烛火焰，观察石灰水变化。
（3）将烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察烧杯内壁现象。
（4）记录蜡烛燃烧过程中的温度变化。
（5）熄灭蜡烛，观察蜡烛残余物。
四、实验结果与分析1. 火焰分层现象：蜡烛燃烧时，火焰分为外焰、内焰和焰心三层。
外焰温度最高，颜色最亮；内焰温度次之，颜色较暗；焰心温度最低，颜色最深。
2. 石灰水变化：将玻璃棒蘸取澄清石灰水靠近蜡烛火焰，观察到石灰水变浑浊。
这说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳。
3. 烧杯内壁现象：将烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到烧杯内壁出现水雾。
这说明蜡烛燃烧生成了水。
4. 温度变化：记录蜡烛燃烧过程中的温度变化，发现外焰温度最高，内焰次之，焰心温度最低。
5. 熄灭蜡烛现象：熄灭蜡烛后，观察到蜡烛残余物。
蜡烛燃烧产生的热量使石蜡熔化，燃烧生成的二氧化碳和水蒸气在冷却过程中凝结成固体，形成蜡烛残余物。
五、实验结论1. 蜡烛燃烧是一种化学反应，石蜡与氧气发生氧化反应，生成二氧化碳和水。
2. 蜡烛火焰分为外焰、内焰和焰心三层，外焰温度最高，内焰次之，焰心温度最低。
3. 蜡烛燃烧生成的二氧化碳和水蒸气在冷却过程中凝结成固体，形成蜡烛残余物。
4. 蜡烛燃烧过程中，热量和光能被释放出来。
六、实验总结本次实验通过对蜡烛燃烧现象的观察，验证了蜡烛燃烧的化学反应原理，了解了火焰分层及温度分布，为后续化学实验奠定了基础。
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逊克农场中学化学实验报告
八年级＿＿班0806号
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿
实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日 实验名称 燃烧的条件 实验目的 1、加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理
2、体验实验探究的过程
实验用品
烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三角架、薄铜片
酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛。
你还需要：_________________
实验步骤
现 象
结论及反应方程式 1、用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察现象。
2、（1）取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放在酒精灯的火焰上加热，观察现象。
（2）从乒乓球和滤纸上各剪下一小片（同样大小）如下图所示分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象。
3、利用蜡烛和烧杯，设计一个简单的实验，说明燃烧的条件之一：需要氧气（或空气）。
你的实验设计方案是：
蘸有酒精的棉花
______；蘸有水的
棉花_______。
_____________。
乒乓球片_______
滤纸片_________ 燃烧条件之一是__________________________
说明___________
燃烧条件之一是__________________________
讨论 1、上述实验步骤1中，如果在酒精灯上加热时间过长会有什么现象发生？你能解释原
因吗？
2、如果将实验2（2）中的乒乓球碎片和滤纸片换成木屑和煤粉实验，会有什么现象发
生？（提示：木屑的着火点比煤粉的着火点低 ）
评语
教师签名：。