2020部编版二年级下册道德与法治全套复习资料
部编版二年级下册道德与法治全册课件(精品)
其他国家的小朋友有什 么新奇的玩法？
你们想不想试一试他
们的玩法，看看自己会有 什么不同的感受？要注意 安全哟！
通过本节课的学习，我们了解了
爷爷、奶奶、爸爸、妈妈童年时玩的 游戏及外国小朋友们玩的游戏，你们 课下也可以试着玩一玩他们喜欢的这 些游戏。
传统游戏我会玩
情境激趣，导入新课 围绕教学准备，整理采访所得 随机选择传统游戏，现场“玩转” 看看他们怎么玩
第二单元 我们好好玩
5 健康游戏我常玩
激趣引入
你们想不 想到游戏 王国看看？
跳绳
爬杆
踢毽子
捉迷藏
丢沙包
游戏王国的小朋友们都在 干什么呀？画面里有你们喜欢 玩的游戏吗？
体验游戏
1.快和同组的同学说说你玩过的 游戏，看谁说得清楚。 2.先在小组内讨论，再在全班交 流。
游戏诊断会
户 外 运 动
通过本节课的学习，我们了解到我们经 常玩的游戏哪些是健康的，哪些是不健康的。 同时，我们认识到平时玩游戏时应该选择适 合自己的、健康安全的游戏。我相信同学们 今后一定会做得更好！
板书设计
什么游戏我常玩
健康游戏我常玩 游戏诊断会
选个游戏玩一玩
第二单元 我们好好玩
6 传统游戏我会玩
早春
天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。
球 类 游 戏
电 脑 游 戏
益 智 游 戏
你们喜欢哪种游戏？ 为什么？
在日常的生活中，我们要多 玩适合自己的、健康安全的游戏。
选个游戏玩一玩
图片中的同学们说了些 什么？你们从中明白了什么？
认真观察图片，说一说你们有什么发现。
同样的游戏，不同的玩伴， 不同的环境，玩的感觉不一样！
部编版二年级下册道德与法治-期末考试试卷及答案【考点梳理】
部编版二年级下册道德与法治期末考试试卷一.选择题(共10题, 共20分)1.同学们一起玩游戏不带你玩, 你会（）。
A.找别的小朋友玩B.再也不理他们了C.去老师那儿告状2.玩捉迷藏时不能躲在衣柜里, 是因为（）。
A.衣柜透气性差, 容易倒B.怕把衣服弄脏了C.容易被找到3.同桌美美哭了, 我不应该（）。
A.让她说出不开心的事B.讲笑话逗她开心C.装作没听见4.（）是我国小朋友喜欢的一种传统游戏。
A.挑小木棒B.制作南瓜灯C.玩芭比娃娃5.下面适合我们二年级玩的玩具是（）。
A.伤人飞镖B.电人玩具C.积木6.每天坚持打扫卫生就会（）。
A.有一个干净的屋子B.提高学习效率C.非常劳累, 对身体不好7.对于教室中危险的地方, 我们可以（）。
A.做一个安全提示牌, 提醒学生注意这里危险B.当做没看到C.故意引其他学生到那里去玩8.画画也可以赶走（）。
A.幸福B.快乐C.不快乐9.下面（）不能帮助同学进步。
A.同桌做小动作, 我提醒他B.同桌字写不好, 我告诉他要坐直C.把作业拿给同学抄10.我跑得很累的时候, 心中就会有两个“我”在说话。
我会选（）。
A.一个说放弃吧B.另一个说再坚持一会儿二.填空题(共10题, 共34分)1.生活中, 我们都经历过坚持, 今年我一直坚持（）。
2.我们可以试试别的国家小朋友的玩法, 但是要注意（）。
3.跳绳拴在身上, 可以（）；跳绳打个结, 变成（）；跳绳来回摆, 看谁（）；跳绳当竹竿, （）。
4.我的大拇哥叫（）, 我把它送给自己, 因为（）。
5.我们一起来（）, 做到了就给自己点个赞。
6.我在网上查过了土豆喜欢长在（）里。
7.即使是玩健康游戏, 也要注意, 玩游戏时（）第一。
8.同样的游戏, 不同的（）, 不同的环境, 玩的感觉还不一样呢。
9.你在这点行, 我在那点行；今天还不行, 明天可能行；（）自己行, 我才可能行；不能只说行, （）才能行。
10.我是一个“开心果”, （）机灵还幽默, 真诚赞美多（）, 快乐别人我（）。
部编版二年级下册道德与法治知识要点归纳小学二年级道德与法治
部编版二年级下册道德与法治知识要点归纳小学二
年级道德与法治
下述是小学二年级道德与法治知识的要点归纳：
1. 道德知识：
- 了解什么是道德，明白道德的基本原则和价值观念；
- 学会体验道德行为的重要性，例如诚实、守信、友善、助人等；
- 能够正确辨别是非，遵守社会公德和家庭规则；
- 理解并尊重不同人的权利和利益，形成积极的人际交往习惯。
2. 法治知识：
- 了解什么是法律，明白法律的作用和重要性；
- 学会遵守法律，了解一些常见法律规定，如交通规则、学校纪律等；
- 理解公平和正义的概念，知晓法律在保护公民权益和社会秩序方面的作用；
- 了解如何维护自己的权益，懂得通过正确的方式解决问题。
3. 社会公德：
- 学会尊重师长、互相帮助、团结合作等社会公德的基本要求；
- 理解分享和合作的重要性，与他人友好相处；
- 学会自觉遵守公共场所的秩序，保持环境清洁卫生；
- 了解早退、逃学等不良行为对个人和社会的影响，并养成良好的行为习惯。
4. 安全知识：
- 学会识别危险，养成保持安全的好习惯；
- 了解火灾、交通事故等常见危险情况的应对措施；
- 学会自我保护，如遇到陌生人拒绝接触、不随便乱吃东西等；
- 知晓紧急情况下的求助方式和应对方法。
以上是小学二年级道德与法治知识的一些要点归纳，旨在培养学生的良好道德品质和法治观念，引导他们正确行为。
部编版二年级下册道德与法治教案(全册教案)
部编版二年级下册道德与法治教案〔全册教案〕第一课挑战第一次教学目的：1.学会英勇挑战生活中的第一次2.区分新颖事物是否可以尝试3.学会尝试未知事物前向同伴寻求帮助、意见教学重难点级关键：引导学生区分哪些事物可以单独尝试、哪些可以在别人帮助下尝试、哪些不可以尝试，鼓励学生克制心理尝试新颖事物。
教法：利用教材例子引起学生发言，分享经历，带着学生共同面对挑战。
教学准备：1. 设置一些学生未经历过的情景，事件2. 搜集学生关于尝试事物的经历及感受，并总结尝试失败或还未尝试的案例，做成纸条放在盒子中用于抽签3. 课件，含有一些是否可以尝试的经典案例教学时数：2课时教学过程设计：第一课时一、故事交流老师引入《小马过河》故事有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马快乐地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。
”老马快乐地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
”小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。
跑着跑着，一条不知深浅的小河挡住了去路，河水哗哗地流着。
小马为难了，心想：我能不能过去呢？假如妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是离家很远了。
小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒”跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能走过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。
”小马听了老牛的话，立即跑到河边，准备过去。
突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。
他叹了口气说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”小马甩甩尾巴，跑回家去。
妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。
”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是呀！牛伯伯也这么说。
可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。
部编二年级品德与生活下册全册单元知识点梳理
部编二年级品德与生活下册全册单元知识点梳理第一单元我们生活在一起知识点- 研究如何与他人相处- 了解家庭成员的分工和责任- 掌握温和的语言和礼貌的行为着重内容- 学会合理分配家务劳动- 研究关心和照顾别人第二单元关爱生命知识点- 掌握遇到危险时的自救方法- 认识常见急救措施着重内容- 研究如何预防意外- 研究如何正确拨打119和120急救电话第三单元珍爱自己知识点- 研究如何保持个人卫生和安全- 掌握正确的饮食健康知识着重内容- 研究如何正确刷牙和洗手- 研究如何选择健康食品第四单元文明礼仪知识点- 研究文明礼仪的基本知识- 掌握礼貌用语和体态着重内容- 研究如何在公共场合保持良好惯- 研究如何表达感谢和道歉第五单元友爱团结知识点- 了解团结友爱的重要性- 研究如何团结合作着重内容- 研究如何处理同伴之间的矛盾- 研究如何与不同性格的人相处第六单元安全出行知识点- 了解安全出行的重要性- 研究常见的出行方式及注意事项着重内容- 研究路上的交通安全知识- 研究如何公交、地铁、轮渡等公共交通工具第七单元尊重知识知识点- 研究尊重知识的态度- 了解研究与工作的重要性着重内容- 研究正确的研究方法和惯- 研究如何与成功人士研究第八单元小小环保员知识点- 了解环境保护的重要性- 研究如何保护环境着重内容- 研究追求低碳生活，这是保护环境的一种方式- 研究如何正确分类垃圾第九单元感恩父母知识点- 研究感恩父母的情感认识- 了解父母对自己的牺牲和付出着重内容- 研究如何体谅父母的辛苦- 研究如何表达对父母的感激之情第十单元美丽的姐妹花知识点- 了解姐妹之间的相互关爱- 研究如何与姐妹分享着重内容- 研究如何与同性别的朋友相处- 研究如何分享自己的快乐和烦恼总之，本册书注重培养小学生合作学习，养成积极向上的生活态度和健康的生活习惯，鼓励小朋友勇敢面对问题，自己解决问题。
帮助小学生在生活中获得更多的快乐和幸福感。
部编版二年级道德与法治下册我能行课件
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你们从中学到 了什么？
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你我都有大拇哥，竖起来是“你 真棒”，请你们部编给版它二年起级个道德好与名法治字下册，我送能行课件 给你和我！
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你们知道有些学生为什么觉得 自己不行吗？
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小结
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其实，只要你们敢于改变 自己，勇于挑战自己，你们都 能行。所以，请你们相信自己 今天还不行，明天可能行。
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我也能行
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如果我部们编版彼二此年级之道间德与取法治长下册我能行课件 补短、互相帮助，是不是就 都变得很棒了？
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小结
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请同学们说说你们为了此项 比赛会作出哪部编些版努二年力级。道德与法治下册我能行课件
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小结
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我们不能只说行，努力才行。
部编版二年级道德与法治下册我能 行课件
课堂小结
通过本节课的学习，老师发现每 个同学都很棒，部编每版个二年同级学道德都与有法治自下册己我的能行课件 闪光点。因此，你们应该相信自己， 不断努力！同时，老师相信你们彼此 之间取长补短、互相帮助，都会变得 很棒！
部编人教版二年级下册道德与法治知识要点归纳期末总复习资料
部编人教版二年级下册道德与法治知识要点归纳期末总复习资料一、挑战第一次生活中有很多第一次，这些第一次既是挑战，也是成长和惊喜的机会。
我们都喜欢尝试新鲜事物，但有些事要大胆尝试，有些事则需要有人帮忙才能尝试。
在课堂上，我们要勇敢举手发言，即使说错也不要紧；而翻跟头则需要大人的保护才能尝试。
无论研究什么，都需要多加尝试和练，这样才能挑战自我。
《小马过河》的故事告诉我们，遇到问题要动脑筋思考，同时也要亲自尝试一下。
二、学做“快乐鸟”生活中有很多快乐的事情，例如游戏、阅读、创造等等。
我们要像快乐鸟一样发现生活中的快乐，同时也要学会赶走不快乐的事情。
如果遇到不开心的事情，可以尝试和好朋友聊聊，或者画画、做深呼吸等方式来排解不快乐。
《蜗牛与寄居蟹》的故事告诉我们，换个角度思考问题，也可以让我们变得开心。
三、做个开心果我们不仅要让自己成为“快乐鸟”，还要带给身边的人快乐，成为大家的“开心果”。
帮助别人、真诚地赞美别人等都可以让他人感到快乐。
四、试种一粒籽春天是万物生长的季节。
我们平时吃的花生米、柳絮、大萝卜、桃核等都是种子长成的。
我们可以尝试种植一些绿豆，需要准备花盆、土壤等。
种子种好之后，需要细心呵护、除草、施肥、浇水等，才能有丰收的收获。
五、健康游戏我常玩我们应该多玩一些健康、安全的游戏，例如下棋、跳绳、户外运动、球类游戏等。
手机游戏、电脑游戏对眼睛不利，应该少玩。
同时，在玩游戏时也需要考虑实际情况，例如身体不舒服、下雨等就不要玩了。
六、传统游戏我会玩很多游戏都是代代相传的，例如“挑小木棒”、“竹竿舞”、“抓石子”的游戏等。
我们可以向爷爷奶奶、妈妈等长辈请教这些传统游戏，来感受不同的游戏文化。
每个国家都有自己的传统游戏，比如泰国的椰壳游戏和韩国的跷跷板。
但我们也可以通过改变游戏规则来创造新的游戏，或者通过改变玩具的用途来增加乐趣。
除了改变游戏规则和玩具用途，我们还可以通过自己制作玩具来发挥创造力。
例如，用矿泉水瓶装沙土制作保龄球，或者用纸片制作棋子和硬纸壳制作象棋。
(完整)部编版二年级道德与法治下册背诵默写
(完整)部编版二年级道德与法治下册背诵默写第一课：守护幸福家园妈妈告诉小明：“家是我们最幸福的港湾，要一起守护它。
”小明听了妈妈的话，决心要为家做出贡献。
他摘下了房子里的灯泡，准备去换一个能节能的灯泡。
小明还主动关掉电器开关，不让它们在没有人时浪费能源。
他认真研究用水和用电的相关知识，积极参与保护环境的活动。
小明用自己的行动守护家园，渐渐感受到了幸福的力量。
第二课：小小消防员小明和小红在放学回家的路上，看到了一家服装店冒出了浓烟。
小明立刻拨打了火警电话，然后带领大家快速撤离场所，避免了火灾事故的发生。
消防车赶到后，小明带领消防员进入店铺进行救火。
火势被迅速扑灭，人们的生命和财产得到了保护。
小明成为了小小消防员，他学会了正确处理紧急情况，并帮助他人保护安全。
第三课：我是小小交通卫士小明在街上看到一个行人闯红灯。
他迅速跑过去，拦住了闯红灯的行人，并向他耐心解释了行人应该遵守交通规则的重要性。
小明利用小报纸上的漫画故事，向大家展示了交通规则的正确使用。
他还主动帮助老人和孩子安全过马路，成为了小小交通卫士。
小明明白，遵守交通规则能够保护自己和他人的安全。
第四课：不随地吐痰小明正在公园玩耍，看到一个人随地吐痰。
他赶紧提醒那个人，告诉他吐痰会传染疾病，并造成环境的污染。
小明知道，保持公共场所的清洁是每个人的责任，于是他主动参与了志愿者清洁公园的活动。
小明的努力引起了周围的人们的注意，大家纷纷加入到保护环境的行动中。
第五课：有礼貌，有风度小明在饭店里看到有人用筷子拨弄鱼刺，他立刻礼貌地提醒对方不要这样做。
小明还主动帮助年老的人，帮他们搬运重物并让座。
他懂得尊重他人、待人友善，体现出了良好的礼貌和风度。
小明知道，只有用心去关心和帮助他人，才能彼此共建和谐社会。
第六课：让守信成为我们的惯小明和小红去公园玩，看到有人把垃圾随意丢在地上。
他们清理了那些垃圾，并找来了可回收垃圾桶和其他人一起分类丢弃。
小明告诉小红，大家都应该遵守公共场所的规则，让公共环境更加整洁美好。
部编版道德与法治二年级下册选择题50道专题练习汇编附答案
部编版道德与法治二年级下册选择题50道专题练习汇编一、选择题（把你认为正确的选项序号填入括号）1.下面不爱惜纸张的行为是（）。
A.把挂历纸做成盲人的练习本B.从作业本上撕纸折飞机C.把废旧作业本送到回收站去2.（）是我们的家园，需要我们爱护她。
A.太阳B.月亮C.3.下列选项中属于环保搭档的是（）。
A.小水壶和水B.小丽和环保布袋C.4.（）是我们的家园，需要我们爱护她。
A.太阳B.月亮C.5.生活中，以下哪种行为是节约资源的行为（）oA.用洗过蔬菜或水果的水冲厕所B.撕下没有用过的作业本里的纸折纸飞机玩C.不把水龙头拧紧，让自来水滴答流下来6.下列游戏中不安全的是（）。
A.下象棋B.在教室里玩老鹰捉小鸡7.水是地球的血液，是生命的（）。
A.尽头B.源泉C.8.能帮助同学进步的做法是（）o 地球环保布袋和环保盆栽地球C.打乒乓球结束A.同桌背不下来古诗，不关我的事9.同桌上课做小动作，我轻轻碰一下提醒他C.把我的作业给同桌抄10下图标志意在提醒我们（）。
ΔA.保持安静B.注意安全C.注意儿童11.当妈妈心情不好的时候，我会（）oA.把电视声音开大B.找她聊天C.不去影响她12.下列说法不正确的是（）oA.丽丽的胆子真小，不敢举手回答问题B.你跑步很快，应该参加运动会比赛C.我相信你一定能做好这个手工作业12.下面做法，你认为不对的是（）。
A.有的同学在学校里受老师表扬，但在家里却经常和父母吵闹B.我作为班干部，上课认真听讲，遵守课堂纪律，时刻都严格要求自己C.我从来不在背后说别人的坏话13.当妈妈心情不好的时候，我会（）oA.把电视声音开大B.找她聊天C.不去影响她14.哪种做法保护了空气？（）A.燃放鞭炮B.工厂排放废气C.坐公交车去学校15.下列选项中属于环保搭档的是（）。
A.小水壶和水B.小丽和环保布袋C.环保布袋和环保盆栽16.我们可以在（）踢球。
A.楼道B.操场C.家里17.下面的做法符合环保要求的是（）。
2024年部编版二年级下册道德与法治全册教案完整版
2024年部编版二年级下册道德与法治全册教案完整版一、教学内容1. 第一单元：我们生活在一起第1课：我们的校园第2课：我们的班级第3课：我们的老师第4课：我们的同学2. 第二单元：我们的行为规范第5课：遵守学校纪律第6课：爱护公共财物第7课：尊重他人第8课：团结友爱3. 第三单元：安全与健康第9课：安全常识第10课：保护眼睛第11课：讲究卫生第12课：心理健康二、教学目标1. 让学生了解和认识校园、班级、老师和同学，培养集体荣誉感和团结友爱的精神。
3. 让学生掌握安全常识，关注自身健康，提高自我保护意识和能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生从实践中体会到道德与法治的重要性，将道德与法治观念内化为自身行为。
2. 教学重点：培养学生遵守纪律、爱护公共财物、尊重他人、团结友爱等良好品质。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、实物等。
2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过图片、视频等形式展示校园、班级、老师、同学等元素，引导学生融入情景，激发学习兴趣。
2. 例题讲解以教材中的典型例题为例，讲解道德与法治知识，引导学生理解和掌握。
3. 随堂练习设计与教材内容相关的练习题，让学生巩固所学知识，提高实际操作能力。
4. 分组讨论将学生分成小组，针对某一话题展开讨论，培养学生的团队协作和沟通能力。
六、板书设计1. 采用图文并茂的形式，将教材内容进行梳理，展示在黑板上。
2. 用不同颜色粉笔标出重点、难点，便于学生记忆。
七、作业设计1. 作业题目：第1课：画一画我们的校园。
第5课：写一写你遵守学校纪律的故事。
第9课：制作一份安全常识手抄报。
2. 答案：第1课：学生根据自己对校园的了解，画出校园的景色。
第5课：学生结合自己的生活经历，写出遵守学校纪律的故事。
第9课：学生通过查阅资料，整理出安全常识，制作手抄报。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师针对课堂教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学质量。
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2020部编版二年级下册道德与法治全套复习资料
第一单元让我试试看
1、挑战第一次
一、填空题
1.生活中有很多第一次。
第一次是挑战，也给我们成长与惊喜。
2.学榜样，练技巧，大家一起来挑战。
3.挑战才会发现，其实没有那么难！
二、简答题
读了“小马过河”的故事，对你有什么启发？
答：无论做任何事情，不要只听别人的，我们应该去尝试。
2、学做快乐鸟
一、填空题
1.和同学们一起学习；我很快乐；和爸爸妈妈在一起玩，我很开心；和小伙伴一起玩，我很高兴。
2.兴高采烈、愁眉苦脸都是表现人情绪变化的词。
3消除自己的烦时，不能伤害或影响别人，不能损坏物品。
4.生活中，谁都会遇上烦心事，谁都有不愉快的时候。
5.我发现游戏能带给我快乐，读书能带给我快乐，挑战也能带给我快乐，生活中处处有快乐。
6.生气的时候，我会做自己喜欢的事（答案不唯一）。
二、简答题
你排除烦恼有哪些好办法？
答：向可信人的人倾诉，也可以用写日记、痛哭一场、参加运动、听音乐、郊游、看电视等方式来放松自己的情绪。
3、做个开心果
一、填空题
1.我不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望带给别人快乐，成为大家的“开心果”。
2.我是一颗开心果，快乐机灵还幽默。
真诚赞美多助人，快乐别人我快乐。
3.帮助别人可以让我感到快乐，也带给别人快乐。
4、试种一粒籽
1.春天是万物生长的季节。
我们可以试着播种，然后饶水、施肥，到了秋天，才会有收获。
2.柳树的种子是柳絮。
3.桃子的种子是桃仁。
4.西瓜的种子是西瓜籽。
5.花生的种子是花生仁。
6、种下一粒小小的种子，收获了期待，收获了知识。
第一单元检测题
1、你能说出花草树木都有哪些本领吗？
（1）可以净化空气；（2）可以用来美容；（3）可以供人欣赏；
（4）可以防风固沙。
2、我们能为花草树木做些什么？
（1）栽下一棵小树，和小树一起成长；（2）领养一颗树，精心护理；
（3）冬天给小树穿上衣服；（4）不随便摘花，不踩草坪。
第二单元我们好好玩
5、健康游戏我常玩
一、填空题
1.我们要多玩健康安全的游戏。
2.即使是安全健康的游戏，玩的时候也要考虑一些实际情况。
3.同样的游戏，不同的伙伴，不同的环境，玩的感觉是不一样的。
6、传统游戏我会玩
1、中国的传统游戏：剪纸、捉迷藏、七巧板、跳橡皮筋、翻花绳、滚铁环、丢手绢等。
2、德国：交通游戏；美国：过家家；韩国：跷跷板；英国：碎片平图。
期中检测
一、填空题
第三单元
9、小水滴的诉说
一、填空题
1.人类的生活、生产都离不开水，离开水，人类就不能生存下去。
2.动物也要喝水、用水，离开了水就不能生存。
3.植物离开了水，就不能生长，最后干死。
4.如图所示，地球上大部分水是海洋里的咸水，只有极少的淡水，绝大部淡水又储存在南极和北极的冰川里，所以可以让我们直接使用的淡水就很少了。
10、清新空气是个宝
一、填一填
1.看不见，摸不着；没颜色，没味道；生命世界当个宝，每时每刻少不了。
请你猜一猜，这是空气。
2.小溪中散步，池塘里睡觉江河里奔跑，海洋里舞蹈。
请你猜一猜，这是水。
3.我的家乡是云南德宏，我居住的地方空气清新。
4.我觉得一天中上午10点左右（什么时候）的空气比较新鲜。
5.如果发现严重污染大气的行为，我们可以拨打 12369 环保热线进行举报。
11、我是一张纸
一、填一填。
1.我是一张纸，早在2000 多年前，祖先们就会用树皮、旧麻来制造我了。
2.我国古代的蔡伦（人物名）改进了造纸术，为世界文化传播作出了巨大贡献。
12、我的环保小搭档
一、填空题
1.地球是我们的家，需要我们爱护她。
2.很多被我们随手丢弃的东西，其实都可以再利用。
3.垃圾也有自己的家，丢垃圾有很多学问。
尽量少使用一次性物品，能再次使用的物品，就不要急于扔掉。
4.环保就是保护环境。
环保就是节约，不良费。
5、我可以用我的环保小搭档环保布袋。
6、因为纸杯不耐用，所以小水壶和我可以是环保小搭档。
7、节能产品、绿色用品是我们的环保搭档。
二、简单题
环保小倡议：
1、不适用一次性泡沫饭盒。
2、不适用一次性筷子。
3、购物时不用塑料袋。
4、洗手后拧紧水龙头。
5、尽量不用洗洁精。
6、不良费粮食。
第四单元我会努力的
13、我能行
一、填空题
1.你我都有大拇哥，竖起来是“你真棒”，给它起个好名字，送给你我他。
2.其实每个人都可以做得更好，相信自己可以做到，多多努力，就会有进步。
3.无论做什么事情，要想做好，首先要相信自己。
4.要想让自己在各方面得到锻炼，就要敢于表现自己。
5.我新学会的本领是踢足球。
我想学会的本领是跳舞。
6.在生活中遇到困难时，你会对自己说：“我能行”。
7、不能只说行，努力才能行。
14、学习有方法
一、填空题
1.找到学习方法，学得真快呀！
2.大家一起学，都可以学得好。
差别在细节，一看就知道。
3.找到适合自己的学习方法，我们都能学得好。
4.学习不要着急，让我们结成学习小组，一起学习，共同进步！
二、简单题
好的学习方法：
1、勤学多请教；
2、做完认真检查；
3、听讲认真；
4、讨论积极。
15、坚持才会有收获
一、填空题
1.我坚持练书法一个月了。
2.我长时间坚持做过的事情是背古诗，有三个月（多久）了。
3.坚持做一件事让我觉得很快乐。
二、简单题
你知道有哪些良好的学习习惯吗？
1.主动学习的习惯；
2.预习习惯；
3.认真听课的习惯；
4.上课主动回答问题的习惯；
5.上课记笔记的习惯；
6、听课复习的习惯；
7.及时完成作业的习惯。
16、奖励一下自己
一、填空题
1.只要用心学，别人的优点和长处也能变成自己的。
2.听到同学的夸奖，我感到有了自信让自己不断进步。
我们有这么多优点，一定要保持和发扬哟！
3.多发现、多赞美同学的优点吧！
4.发扬自已的优点，再多向大家学习，你的优点会变得更多。
5.这学期，我们班进步最大的是丁烈我想给他（她）颁发一个最快进步奖
6.我进步最大的是游泳我想给自己颁发一个飞鱼奖。
7.我想为我们班设一个最佳才艺奖，把它颁发给才艺出众的同学。