8.2水溶液 酸碱中和滴定
水溶液酸碱中和滴定

第三章第2讲水溶液酸碱中和滴定【学习目标】1.理解水的电离、水的离子积常数和影响水的电离的因素2.能熟练判断溶液的酸碱性,能进行pH的简单计算。
3.了解酸碱中和滴定的基本操作和误差分析。
课前自学案考点一水的电离1、写出水的电离方程式。
水的电离具有怎样的特点?2、写出.水的电离平衡常数表达式和水的离子积的表达式?它们有什么联系和区别?3、K W的值与什么因素有关?温度升高K W将怎样变化?4、水的离子积是否只适用于纯水?使用K W=1×10-14(mol·L-1)2要注意什么?5、从平衡的角度分析影响水的电离平衡的因素有哪些?其中促进水的电离的因素有哪些?抑制水的电离的因素有哪些?考点二、溶液的酸碱性与PH1、判断溶液酸碱性的最根本的依据是什么?水溶液的酸碱性与H+、OH-浓度的大小有何关系?2、溶液PH的计算公式是什么?PH适用范围?表示什么意义?3、写出PH试纸的使用方法。
使用PH试纸时要注意什么?4、25℃中性溶液的pH是多少?PH=7的溶液一定显中性吗?请举例说明。
考点三、酸碱中和滴定1、概念:利用_________反应,用已知浓度的 __(或___)来测定未知浓度的 __(或___)的实验方法。
2、实验用品试剂:、、、蒸馏水。
仪器:3.操作(以用标准盐酸滴定待测NaOH溶液为例)(1)滴定前的准备①滴定管:a. ____,b. ,c. ____,d. ,e. _____,f. ______,g. ______。
②锥形瓶:a. ,b. ,c. 。
(2)滴定:左手____________________、右手不断,眼睛注视_____________________,滴定至终点时,记录标准液的体积。
4.数据处理将上述操作重复二至三次,求出用去标准盐酸体积的平均值,根据C(NaOH)= 计算。
课堂合作探究探究一影响水的电离平衡的因素及结果问题1、25℃时,向纯水中加入下列物质,根据所学知识,完成下列表格改变条件平衡移动方向K W变化水的电离程度[H+][OH-]溶液导电性升高温度降低温度加NaOH固体通入HCl气体加NH4Cl固体加K2CO3固体加入钠问题2、25℃,物质的量浓度为0.05 mol·L-1的硫酸溶液中,由水电离出的氢离子浓度是多大?由水电离出的氢氧根离子浓度是多大?水电离出的氢离子浓度与水电离出的OH-浓度有什么关系?25℃,物质的量浓度为0.1mol·L-1的NaOH溶液中,由水电离出的氢离子浓度是多大?由水电离出的氢氧根离子浓度是多大?水电离出的氢离子浓度与水电离出的OH-有什么关系?问题3、25℃,某溶液中由水电离出的氢离子浓度等于1×10-13mol·L-1,判断此溶液的酸碱性?总结:水电离出的氢离子浓度与水电离出的氢氧根离子浓度的关系及计算方法【即时练习1】25 ℃时,水的电离达到平衡:H2O H++OH-ΔH>0,下列叙述正确的是()A.向水中加入稀氨水,平衡逆向移动,c(OH-)降低B.向水中加入少量固体硫酸氢钠,c(H+)增大,KW不变C.向水中加入少量固体CH3COONa,平衡逆向移动,c(H+)降低D.将水加热,KW增大,pH不变探究二、溶液PH的计算问题1、计算下列溶液的PH。
酸碱中和滴定

酸碱中和滴定原理利用已知浓度的酸(或碱)滴定一定体积未知浓度的碱(或酸),通过测定反应完全时消耗已知浓度的酸(或碱)的体积,从而推算出未知浓度的碱(或酸)的浓度的方法。
一、主要仪器二、主要试剂未知浓度的称为已知浓度的称为判断滴定终点依靠,一般用或甲基橙 3.1 ——4.4 酚酞8.2 ——10.0红黄无红三、酸碱中和滴定步骤1、验漏2、洗涤3、注液4、滴定左手控制右手摇动眼睛注视的变化终点判断:滴入最后一滴溶液时颜色发生变化,且内颜色不变色。
5、数据处理计算依据:n(H+)=n(OH—)四、滴定误差分析C待= C标· V标/ V待以标准盐酸溶液滴定未知浓度的氢氧化钠溶液为例1、盛待测液前锥形瓶中有蒸馏水。
2、滴定管未用标准溶液润洗3、锥形瓶用待测液润洗4、碱式滴定管取待测溶液时尖嘴内开始有气泡,最后无气泡5、酸式滴定管滴定前滴定管尖嘴内有气泡,滴定后无气泡6、滴定前俯视读数或滴定后仰视读数7、标准液滴入锥形瓶外8、滴入一滴盐酸时溶液红色褪去,就马上读数9、取待测液的滴定管未用待测液润洗10、待测液附在锥形瓶口11、摇荡锥形瓶使溶液溅出12、确定终点过迟练习1.当酸碱完全中和时……………………………………………………………………()A.酸和碱的物质的量一定相等B.酸能够提供的H+与碱所能提供的OHˉ的物质的量相等C.酸与碱的质量相等D.溶液呈中性2.用已知浓度的盐酸滴定未知浓度的NaOH溶液时,下列操作中正确的是………()A.酸式滴定管用蒸馏水洗净后,直接加入已知浓度的盐酸B.锥形瓶用蒸馏水洗净后,直接加入一定体积的未知浓度的NaOH溶液C.滴定时没有排除滴定管下端的气泡D.滴定时视线与滴定管内液体的凹液面最低处保持水平3.在中和滴定实验中,调节滴定管内液面位置这一操作的要求是…………………()A.滴去多余的溶液,使液面处于刻度“0”的位置B.调节液面使其处于“0”或“0”以下的位置C.调节液面使其处于“0”或“0”以下的位置,且尖嘴内不留气泡D.调节液面使其处于“0”或“0”以上的位置,且尖嘴内不留气泡4.有一支50ml酸式滴定管,其中盛的溶液恰好在10.00ml刻度处,现把管内溶液全部流下排出,并且量筒承接,所得溶液的体积为…………………………………………()A.10 ml B.小于10ml C.40 ml D.大于40ml 5.为了测定苛性钾(KOH)的纯度,取样品0.56g,溶于水制成1L溶液,取此溶液25.00ml,用去0.005 mol·Lˉ1硫酸标准溶液24.00ml恰好完全反应,则苛性钾的纯度为………()A.96% B.48% C.9.6% D.56%6.当用酸滴定碱时,下列操作中使测定结果(碱的浓度)偏低的是………………()A.酸式滴定管滴至终点时,俯视读数B.碱液移入锥形瓶后,加了10 ml蒸馏水再滴定C.酸式滴定管用蒸馏水润洗后,未用标准液润洗D.酸式滴定管注入酸液后,尖嘴留有气泡,开始滴定7.下列仪器中,没有“0”刻度线的是……………………………………………………()A.温度计B.量筒C.酸式滴定管D.托盘天平游码刻度尺8.准确量取25.00 ml高锰酸钾溶液,可选用的仪器是………………………………()A.50ml 量筒B.25ml 容量瓶C.50ml 酸式滴定管D.50ml 碱式滴定管9.下列有关滴定操作的顺序正确的是:①用标准溶液润洗滴定管;②往滴定管内注入标准溶液;③检查滴定管是否漏水;④滴定;⑤洗涤……………………………………()A.⑤①②③④B.③⑤①②④C.⑤②③①④D.②①③⑤④10.下列实验操作中,所用仪器合理的是………………………………………………()A.用托盘天平准确称取25.36g食盐B.用100 ml量筒准确量取10.2 ml盐酸C.用25ml酸式滴定管准确量取14.80 ml高锰酸钾D.用25ml碱式滴定管准确量取17.6ml醋酸溶液11.进行中和滴定时,事先不应该用所盛溶液润洗的仪器是…………………………()A.酸式滴定管B.碱式滴定管C.锥形瓶D.移液管12.进行中和滴定实验时,不需要使用的仪器有………………………………………()A.锥形瓶B.滴定管C.滴定管架D.胶头滴管13.下图为10mL一定物质的量浓度的盐酸X,用一定物质量浓度的NaOH溶液滴定的图示,据图推出NaOH溶液和盐酸的物质量的浓度正确的是A B C Dc(HCl)(mol/L)0.12 0.04 0.12 0.09c(NaOH)(mol/L)0.04 0.12 0.06 0.0314. 有等体积、等pH的Ba(OH)2、NaOH和NH3·H2O三种碱溶液,滴加等浓度的盐酸将它们恰好中和,用去酸的体积分别为V1、V2、V3,则三者的大小关系正确的是A. V3>V2>V1B. V3=V2=V1C. V3>V2=V1D. V1=V2>V315.(08全国Ⅱ卷)实验室现有3种酸碱指示剂,其pH的变色范围如下:甲基橙:3.1~4.4 石蕊:50~8.0 酚酞:8.2~10.016.用0.1000mol·L-1NaOH溶液滴定未知浓度的CH3COOH溶液,反应恰好完全时,下列叙述正确的是 ( )A.溶液呈中性,可选用甲基橙或酚酞作指示剂B.溶液呈中性,只能选用石蕊作指示剂C.溶液呈碱性,可选用甲基橙或酚酞作指示剂D.溶液呈碱性,只能选用酚酞作指示剂17.(08广东卷)电导率是衡量电解质溶液导电能力大小的物理量,根据溶液电导率变化可以确定滴定反应的终应。
高考化学一轮复习专题8.2水的电离和溶液的酸碱性(讲)

专题8.2 水的电离和溶液的酸碱性1、掌握水的电离过程以及离子积常数以及影响水电离平衡的因素。
2、了解PH的定义,溶液的酸碱性与pH的关系,测定pH方法及简单计算。
3、掌握酸碱中和滴定的基本方法和误差分析。
一、水的电离及离子积常数1、水的电离平衡:水是极弱的电解质,能发生自电离:H 2O+H2O H3O++OH-,简写为H2O H++OH-(正反应为吸热反应)OH-其电离平衡常数:Ka =H2O2、水的离子积常数:(1)概念:在一定温度下,c(H+)与c(OH-)的乘积是一个常数,称为水的离子积常数,简称水的离子积。
(2)表达式:K w= c(H+)c(OH-)(3)数值:室温下:K w=1×10-14。
(4)影响因素:只与温度有关,因为水的电离是吸热过程,所以升高温度,K w增大。
(3)适用范围:K w不仅适用于纯水,也适用于稀的电解质水溶液。
(4)K w揭示了在任何水溶液中均存在H+和OH-,只要温度不变,K w不变。
【特别提醒】①水的离子积常数K w=c(H+)·c(OH-),其实质是水溶液中的H+和OH-浓度的乘积,不一定是水电离出的H+和OH-浓度的乘积,所以与其说K w是水的离子积常数,不如说是水溶液中的H+和OH-的离子积常数。
即K w不仅适用于水,还适用于酸性或碱性的稀溶液。
不管哪种溶液均有c(H+)H2O=c(OH-)H2O。
②水的离子积常数显示了在任何水溶液中均存在水的电离平衡,都有H+和OH-共存,只是相对含量不同而已。
3、影响水的电离平衡的因素(1)酸和碱:酸或碱的加入都会电离出H+或OH-,均使水的电离逆向移动,从而抑制水的电离,水的电离程度减小,K w不变。
(2)温度:由于水的电离吸热,若升高温度,将促进水的电离,[H+]与[OH-]同时同等程度的增加,水的电离程度增大,K w增大,pH变小,但[ H+]与[OH-]始终相等,故仍呈中性。
(3)能水解的盐:不管水解后溶液呈什么性,均促进水的电离,使水的电离程度增大,K w 不变。
2015届高考化学总复习 第七章 第二节水溶液 酸碱中和滴定精讲课件

测定、pH计测定。目前中学较为常用的是前两种,即用酸碱
指示剂进行定性和半定量测定及用 pH试纸对溶液的pH进行粗 略的定量测定。
【例2】
行检测:
有一学生在实验室测某溶液的pH值,实验时,他先
用蒸馏水润湿pH试纸,然后用洁净干燥的玻璃棒蘸取试样进
(1)该学生的操作是________(填“正确的”或“错误的”),其 理由是________________________。
L 混合 ( 设混合后溶液的体积为原两溶液体积之和 ) ,所得混 合溶液的pH=2,则V1V2=__________。此溶液中各种离子
的浓度由大到小的排列顺序是________________。
0.1 V2-0.1 V1 V1 9 -2 解析:(3)据 = 10 , = 。设 NaOH、 V2 11 V1+V2 + H2SO4 的体积分别为 9 L、11 L,则混合溶液中 n(Na )=0.1 -1 0.1 mol· L - - mol· L 1×9 L=0.9 mol,n(SO2 ×11 L=0.55 4 )= 2 + - mol,n(H )=0.01 mol· L 1×20 L=0.2 mol,故离子浓度由大 + + - 2- 到小排列顺序为:c(Na )>c(SO4 )>c(H )>c(OH )。 答案:(1)> 温度升高,水的电离程度增大,离子积增 大 (2)1 000∶1 + + - 2- (3)9 11 c(Na )>c(SO4 )>c(H )>c(OH )
____________________________。 (2)25 ℃下,某Na2SO4溶液中c(SO)=5×10-4mol· L-1,取该溶 液1 mL,加水稀释至10 mL,则稀释后溶液中c(Na+)c(OH-)= __________。
福建省建瓯二中高二化学《酸碱中和滴定》教案

《水溶液 酸碱中和滴定》(第一课时复习课)授课教师:谢雅秀教学目标:1. 了解水的电离、离子积常数的含义,并能应用水的离子积进行相关计算,认识溶液的酸碱度与[ H +]与[OH -],以及与pH 的关系,了解溶液pH 的定义及测定溶液pH 的方法,能进行pH 的简单计算。
2. 使学生了解从单一物质到多种物质,分清主次矛盾的研究思路,初步学会对复杂体系研究的一般方法。
3. 通过认识调控溶液的酸碱度,pH 在工农业生产中的重要作用,使学生体会化学对人类生产、生活的作用。
教学的重点与难点: 对水的电离过程和Kw 含义的理解,有关pH 、Kw 的简单计算。
课型:复习课教法:预习-讨论-讲-练-小结相结合教学用具:多媒体、投影仪教学过程:一、考点一:水的电离和水的离子积1、水的电离1.水的电离方程式: 、自偶电离 。
写出液氨自电离的电离方程式2、水的离子积常数水电离的正反应为 反应,其电离平衡常数:Ka = O][H ]][OH [H 2-水的离子积常数:Kw=[H +][OH -] ①表达式:25℃,K W =c (H +)·c (OH -)= 。
②影响因素:K W 一个温度函数,与溶质无关,升高温度,水的电离平衡 移动,K W 。
如1000C 时Kw =1.0×10-12 mol 2·L -2 . 无论是纯水还是酸、碱、盐等电解质的稀溶液,水的离子积为该温度下的Kw 。
讨论:同一温度下水的离子积常数与溶液的Kw 相同吗?Kw =1.0×10-12 mol 2·L -2 的温度比25℃高还是低?【课堂练习】1、已知水在25℃和95℃时,其电离平衡曲线如右图所示:25℃时水的电离平衡曲线应为______(填“A ”或“B ”),请说明理由2、水在不同温度下其平衡常数为K(25℃)=1.0×10-14,K(35℃)=2.1×10-14。
浅谈“酸碱中和滴定”的原理及误差分析

浅谈“酸碱中和滴定”的原理及误差分析【摘要】本文从实验原理、指示剂选择、具体步骤等方面,就酸碱中和滴定可能产生的误差进行讨论。
【关键词】酸碱中和滴定原理误差分析引言酸碱中和滴定是高中重要的定量实验之一,也是高考中的重点,而每一个不当或错误的操作都会带来实验误差,所以误差分析是学生必备的实验能力。
由于产物误差的原因有很多,因此在教学过程中一定先掌握实验原理,把握规律,找到突破口,各个击破。
让学生从根本上掌握误差分析的基本方法。
一、酸碱中和滴定原理1、定义:用已知物质的量的浓度的酸(或碱)来测定未知浓度的碱(或酸)的方法2、原理:在酸碱中和反应中,使用一种已知物质的量浓度的酸或碱溶液跟未知浓度的碱或酸溶液完全中和,测出二者的体积,根据化学方程式中酸和碱的物质的量的比值,就可以计算出碱或酸的溶液浓度。
n(H+) = n(OH-)公式:c酸v酸=c碱v碱(一元酸和一元碱)3、实验的关键:(1)准确测量参加反应的两种溶液的体积(2)准确中和反应是否恰好完全反应4、实验仪器及试剂:(1)仪器:酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶、 铁架台、滴定管夹、烧杯、白纸(2)试剂:标准液、待测液、指示剂、蒸馏水。
(3)滴定管的使用①酸式滴定管:下端是玻璃活塞,用来盛放酸性或氧化性(KMnO 4、溴水等)的溶液。
②碱式滴定管:下端由乳胶管、玻璃球组成的阀,用来盛放碱性溶液。
(4)读数:滴定管0刻度在上,从上往下读,量程有25mL 、50mL 。
精确度:0.01mL 。
二、指示剂的选择:1、原则:1)终点时,指示剂的颜色变化明显2)变色范围越窄越好,对溶液的酸碱性变化较灵敏2、酸碱指示剂:一般是有机弱酸或有机弱碱(定性测定)紫色石蕊因为变色范围宽,不灵敏,而且颜色变化不明显,所以一般不选用紫色石蕊。
3、酸碱中和滴定中指示剂的选择:4、滴定终点判断标准:加入最后半滴标准液,溶液变为××色,且半分钟内无变化。
酸碱中和滴定高二上学期化学人教版(2019)选择性必修1
②最小刻度为0.1 mL,要估读到0.01 mL。
精确度高的仪器
③尖嘴部分无刻度。 (溶液装至“0”时,体积大于所标容积)
④用途:滴定、量取
【学习任务一】酸碱中和滴定的原理
活动2:滴定管的读数 (视线与凹液面最低点相平)
V初 V末
V = V末-V初
读数:20.45mL
读数:36.10mL
酸碱中和滴定的操作
指示剂选择原则
酚酞 石蕊 甲基橙
8.2~10.0 5.0~8.0 3.1~4.4
指示剂 石蕊 pH<5红色
变化范围 5~8紫色
酚酞 pH<8.2无色 8.2~10浅红色
>8蓝色 >10红色
甲基橙 pH<3.1红色 3.1~4.4橙色 >4.4黄色
① 强酸—强碱:选酚酞或甲基橙都可以 ② 强酸滴定弱碱:滴定终点为酸性,选甲基橙 ③ 强碱滴定弱酸:滴定终点为碱性,选酚酞
V (盐酸)
0.00
15.00
19.50
19.98
20.00 20.02 20.50 25.00
40.00
pH 13.00 12.15 11.10 9.70 7.00 4.30 2.91 1.95 1.48
少加半滴
多加半滴
(1)滴定曲线
酸碱中和滴定的操作
注意:滴定终点是指示剂 颜色发生突变的点,但不 一定是酸、碱的反应终点。 通常有一定误差(允许误差)。
A. 电离常数Ka(HY)=10-5 B. 酸性强弱:HX>HY>HZ C. HZ的电离方程式为HZ ⇌H++Z D. 若加入过程温度发生变化,则V=40.00mL时Kw最大
A. 盐酸的物质的量浓度为1 mol/L B. P点时恰好完全反应,溶液呈中性 C. 曲线a是盐酸滴定氢氧化钠溶液的滴定曲线 D. 酚酞不能用作本实验的指示剂
第1讲 水溶液 酸碱中和滴定
2.(2007·江苏,17 改编)实验室常利用甲醛法测定(NH4)2SO4 样
充分摇匀。 mL 20%的中性甲醛溶液,摇匀、静置 5 min 后,加入 1~2 滴 酚酞试液,用 NaOH 标准溶液滴定至终点。按上述操作方法再 重复 2 次。
(1)根据步骤Ⅲ填空: ①碱式滴定管用蒸馏水洗涤后,直接加入 NaOH 标准 溶液进行滴定,则测得样品中氮的质量分数
偏低 填“偏高”、“偏低”或“无影响”)。 ________(
学生答题案例 1.(2010·天津理综,9 改编)用氧化还原滴定法测定 TiO2 的质量分数:一定条件下,将 TiO2 溶解并还原 为 Ti3+,再以 KSCN 溶液作指示剂,用 NH4Fe(SO4)2 标准溶液滴定 Ti3 至全部生成 Ti4 。
+ +
请回答下列问题:
溶液由红色变为无色 (5)滴定终点的现象是__________________________ 。
比即可确定溶液的 pH。 广泛 pH 试纸其数值为 整数。 (2) 注 意 : pH 试 纸 使 用 时 不 能 用 蒸馏水湿润 生误差。 ,否则待测液因被稀释而产
[思考· 感悟]
2. pH=7的溶液一定呈中性吗? [提示] 不一定。中性溶液是指[H+]=[OH-]
的溶液,常温时,KW=1×10-14 mol2· L-2,[H+] =[OH-]=1×10-7 mol· L-1,pH=7溶液呈中性,
(2)表示的意义: 表示溶液酸碱性的强弱。pH越小,酸性 越强 ;
酸碱中和滴定ppt课件
四、实验步骤
1.滴定前准备
2.滴定操作 用左手控制滴定管活塞,逐滴放出溶液,右手摇动锥形瓶, 两眼注视锥形瓶内溶液颜色变化。
控制活塞
摇动锥形瓶
锥形瓶 内溶液颜色变化
3.终点判断 当滴入最后半滴×××标准溶液后,溶液由××色变成××色,
【课堂练习】
1.用已知浓度的NaOH溶液测定某H2SO4溶液的浓度,从下表中选出正确 选项( C )
序号
① ② ③ ④
锥形瓶中 滴定管中 选用指示 选用滴定
溶液
溶液
剂
管
碱
酸
石蕊
甲
酸
碱
酚酞
甲
碱
酸
甲基橙
甲
酸
碱
酚酞
乙
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
2.用0.10mol/LNaOH溶液滴定未知浓度的CH3COOH溶液,恰好完全反应 时,下列叙述中正确的是( D ) A.溶液呈中性,可选用甲基橙或酚酞
带玻璃球 的橡胶管
注意: 酸式滴定管:酸性、强氧化性试剂 碱式滴定管:碱性试剂
【课堂练习】
1.下列所述仪器“0”刻度位置正确的是( B )
A.在量筒的上端
B.在滴定管上端
C.容量瓶上端
D.在托盘天平刻度尺的右边2.50ml的滴定管盛有
溶液,液面恰好在20.0处,若把滴定管中溶液全部
C 排出,则体积( )
液的碱式滴定管固定好,调节滴定管尖嘴使之充满溶液;D.取标准KOH
溶液注入碱式滴定管至“0”刻度以上2~3 mL;E.调节液面至“0”或“0”以
酸碱中和滴定学生实验报告单
酸碱中和滴定实验报告单班级________________姓名________________实验时间______________一、实验目的用已知浓度溶液标准溶液)【本实验盐酸为标准溶液】测定未知溶液(待测溶液) 浓度【本实验氢氧化钠为待测溶液】 二、实验原理在酸碱中和反应中,使用一种 的酸(或碱)溶液跟 的碱(或酸)溶液完全中和,测出二者的 ,再根据化学方程式中酸和碱的物质的量的比值,就可以计算出碱(或酸)溶液的浓度。
计算公式:)()()()(NaOH V HCl V HCl c NaOH c ⨯=或 )()()()(HCl V NaOH V NaOH c HCl c ⨯=。
三、实验用品酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶、铁架台、滴定管夹、0.1000mol/L 盐酸(标准液)、未知浓度的NaOH 溶液(待测液)、酚酞(变色范围8.2~10)、 ◆要点提示1、酸和碱反应的实质是 。
2、酸碱中和滴定选用酚酞作指示剂,但其滴定终点的变色点并不是pH=7,这样对中和滴定终点的判断有没有影响?3、滴定管和量筒读数时有什么区别?实验步骤现象结论与解释酸碱中和滴定1. 检漏:检查滴定管是否漏水(具体方法: 酸式滴定管,将滴定管加水,关闭活塞。
静止放置,看看是否有水漏出。
有漏必须在活塞上涂抹 ,注意不要涂太多,以免堵住活塞口。
碱式滴定管检漏方法是将滴定管加水,关闭活塞。
静止放置,看看是否有水漏出。
如果有漏,必须更换_________。
)2. 洗涤:先用 洗涤滴定管,再用待装液润洗2~3次。
锥形滴定管是否漏水锥形瓶能否用待测液润瓶用蒸馏水洗净即可,不得用____ ,也不需烘干。
3. 装液:分别向酸式、碱式滴定管中注入0.1000mol/L盐酸、待测NaOH溶液(0刻度以上为宜),赶尽滴管中的气泡(除去碱式滴定管胶管中气泡的方法如图),调整起始刻度在0或者0刻度以下并记录此时的读数,记入数据表。
4. 滴定:你可以选择向NaOH溶液中滴加盐酸,此时NaOH溶液为待测液,反应终点时指示剂的变色情况为:→;你也可以选择向盐酸中滴加NaOH溶液,此时盐酸为待测液,反应终点时指示剂的变色情况为:→。
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(2)酸碱pH之和等于14的溶液混合后酸碱性判断。 酸碱溶液pH之和等于14的意义:常温下,酸溶液中的 氢离子浓度等于碱溶液中的氢氧根离子浓度。 ①等体积混合时:
②若混合后pH为7,则溶液呈中性。
2.pH计算的总体原则:
(1)若溶液为酸性,先求[H+],再求pH。
(2)若溶液为碱性,先求[OH-],再由[H+]= [H+],最后求pH。
【解析】选B。溶液中由水电离产生的[OH-]=1×
10-14mol·L-1,表示溶液可能显酸性,可能显碱性。
A中Al3+在碱性条件下不能大量共存;C中[Al(OH)4]在酸性条件下不能大量共存;D中 NH 在碱性条件下 4 不能大量共存。
3.室温下,在pH=12的某溶液中,分别有甲、乙、丙、
[OH-]增大,错误。
2.若溶液中由水电离产生的[OH-]=1×10-14mol·L-1, 满足此条件的溶液中一定可以大量共存的离子组是 (
A.Al3+ Na+ NO3
)
Cl-
B.K+
Na+
Cl-
NO
3
C.K+ Na+
Cl- [Al(OH)4] NO3
2 D.K+ NH SO 4 4
【解析】选C。分析四种物质的性质可知,Na2SO4不影 响水的电离平衡,HCl和Ba(OH)2能抑制水的电离, AlCl3能促进水的电离。Ba(OH)2为二元强碱,溶液中 的[OH-]大于同浓度盐酸中的[H+],对水电离的抑制程
度更大。
2.(2016·吴忠模拟)已知NaHSO4在水中的电离方程式
体系变化 平衡移 条件 动方向 改变 温度 升温 降温 正 逆 正
KW 增大 减小 不变
水的电 [OH-] [H+] 离程度 增大 减小 增大 增大 增大 减小 减小 增大 减小
其他:如加入 Na
【高考模拟精练】
1.(2016·烟台模拟)25℃时,相同物质的量浓度的下列
溶液:①Na2SO4 A.④>③>②>① C.④>①>②>③ ②HCl ③Ba(OH)2 ④AlCl3,其中 ) 水的电离程度按由大到小顺序排列的一组是( B.②>③>①>④ D.③>②>①>④
酸
碱
(3)适用范围:pH的取值范围为0~14,即只适用于 [H+]≤1 mol·L-1或[OH-]≤1 mol·L-1的电解质溶液,当 [H+]或[OH-]≥1 mol·L-1时,直接用[H+]或[OH-]表示溶 液的酸碱性。
表面皿 上,用洁 (4)pH试纸的使用:把小片试纸放在_______ 玻璃棒 蘸取待测液滴在干燥的pH试纸的中 净干燥的_______ 与标准比色卡对比 即可 部,观察变化稳定后的颜色,_________________ 确定溶液的pH。
进行分类,酸碱抑制水的电离,能水解的盐促进水的
电离。
(4)在不同溶液中,[H+]、[OH-]可能不同,但任何溶 液中由水电离产生的[H+]、[OH-]总是相等的。在KW的 表达式中,[H+]、[OH-]均表示整个溶液中H+、OH-总的 物质的量浓度而不是单指由水电离出的[H+]、[OH-]。
【方法规律】外界条件对水的电离平衡的影响 体系变化 平衡移 条件 动方向 加酸 加碱 加可水 Na2CO3 解的盐 NH4Cl 逆 逆 正 正 KW 不变 不变 不变 不变 水的电 [OH-] [H+] 离程度 减小 减小 增大 增大 减小 增大 增大 减小 增大 减小 减小 增大
1.0×10-14,B不正确;加入FeCl3,三价铁离子水解会
促进水的电离平衡正向移动,导致氢离子浓度变大,
氢氧根离子浓度减小,C正确;温度不变的情况下,稀
释不会改变水的离子积常数,应在曲线上进行移动, D 不正确。
【加固训练】1.(2016·宁德模拟)下列说法正确的
是(
)
A.水的电离方程式:H2O====H++OHB.pH=7的溶液一定是中性溶液 C.升高温度,水的电离程度增大 D.将稀醋酸加水稀释时,[H+]减小,[OH-]也减小
+[OH-],故[CH3COO-]<[Na+],B项错误;M点溶液呈酸
性,其pOH=b,由水电离出的[OH-]=10-bmol·L-1;N点
+]= 为NaHSO4====Na++H++ SO2 。某温度下,向 [H 4
1×10-6mol·L-1的蒸馏水中加入NaHSO4晶体,保持温 度不变,测得溶液的[H+]=1×10-2mol·L-1。下列对该
溶液的叙述不正确的是(
)
A.该温度高于25℃
B.由水电离出来的H+的浓度为1×10-10mol·L-1
的数据是正确的。如果该溶液是一种强碱弱酸盐的溶
液,则该溶液之所以呈碱性是由于盐中弱酸根水解,
水解时,弱酸根离子与水反应生成弱酸和OH-,使溶液 中[OH-]>[H+],溶液中的OH-由水电离所得,所以丙的 数据也是正确的。
4.常温下,某溶液中由水电离出的[H+]和[OH-]的乘积
是1×10-20,下列说法中正确的是(
【特别提醒】 (1)判断溶液酸碱性的依据是[H+]与[OH-]的相对大小, 若[H+]=[OH-],则溶液呈中性。 (2)pH=7的溶液不一定呈中性,因水的电离平衡与温度 有关。常温时,pH=7呈中性;100℃时,pH=6呈中性。 (3)溶液中[H+]越小,[OH-]越大,溶液的酸性越弱, 碱性越强;溶液中[H+]越大,[OH-]越小,溶液的酸性 越强,碱性越弱。
C.加入NaHSO4晶体抑制水的电离 D.取该溶液加水稀释100倍,溶液中的[OH-]减小
【解析】选D。某温度下,蒸馏水中的[H+]=1×
10-6mol·L-1>1×10-7mol·L-1,且此温度下KW=
[H+]·[OH-]=1×10-6×1×10-6=1×10-12,说明该温度
下促进了水的电离,故该温度高于25℃,A正确;由
促进 水的电离。 (4)能与水反应的活泼金属:_____
【特别提醒】
(1)水的离子积常数Kw=[H+]·[OH-],不仅适用于纯水,
也适用于一切酸、碱、盐的稀溶液。 (2)水的离子积常数说明在任何水溶液中均存在水的电 离平衡,都有H+和OH-存在。
(3)比较由H2O电离产生的[H+]的大小时,可先对物质
2.(2013·山东高考)某温度下,向一定体积
0.1 mol·L-1的醋酸溶液中逐滴加入等浓度的NaOH溶液,
溶液中pOH(pOH=-lg[OH-])与pH的变化关系如图所示, 则( )
A.M点所示溶液的导电能力强于Q点 B.N点所示溶液中[CH3COO-]>[Na+] C.M点和N点所示溶液中水的电离程度相同 D.Q点消耗NaOH溶液的体积等于醋酸溶液的体积
丁四位同学计算出由水电离出的[OH-]的数据分别为甲:
1.0×10-7mol·L-1;乙:1.0×10-6mol·L-1;丙: 1.0×10-2mol·L-1;丁:1.0×10-12mol·L-1。其中你认 为可能正确的数据是( A.甲、乙 C.丙、丁 ) B.乙、丙 D.乙、丁
【解析】选C。如果该溶液是一种强碱(如NaOH)溶液, 则该溶液的OH-首先来自碱(NaOH)的电离,水的电离被 抑制,[H+]=1×10-12mol·L-1,所有这些H+都来自水的 电离,水电离时同时提供相同物质的量的OH-,所以丁
第 2节
水溶液 H3O++OH-, 1.水的电离方程式:H2O+H2O
++OHH O H 2 通常可简写为_________________ 。
2.关于纯水的几个重要数据: 10-7 mol·L-1
10-14
3.外界因素对水的电离平衡的影响: 促进 水的电离,Kw_____ 增大 ; (1)温度:温度升高,_____ 抑制 水的电离,Kw_____ 减小 。 温度降低,_____ 抑制 水的电离。 (2)酸、碱:_____ 促进 水的电离。 (3)能水解的盐:_____
A.升高温度,可能引起由c向b的变化 B.该温度下,水的离子积常数为1.0×10-13 C.该温度下,加入FeCl3可能引起由b向a的变化 D.该温度下,稀释溶液可能引起由c向d的变化
【解析】选C。升高温度,水的离子积常数会变大,变
化后不会还在曲线上,A不正确;根据水的离子积常数
的计算公式,结合b点的数据可得水的离子积常数为
(4)使用pH试纸测定pH时不能用蒸馏水润湿。
(5)常温下任何酸或碱溶液无限稀释时,溶液的pH都不
可能大于7或小于7,只能接近7。
【方法规律】 1.溶液酸碱性的判断规律: (1)NaHA溶液的酸碱性。 ①若H2A为强酸,NaHA在溶液中完全电离出H+,相当于
一元强酸,显酸性。
②若H2A为弱酸——
【解析】选C。醋酸为弱酸,溶液中自由移动的离子浓 度小,加入等浓度的NaOH溶液后生成CH3COONa为强电 解质,溶液中自由移动的离子浓度增大,溶液导电能 力增强,A项错误;由图示可知,Q点时pH=pOH,即
[H+]=[OH-],继续加入NaOH溶液,溶液呈碱性,故N点
时[H+]<[OH-],根据电荷守恒可知[H+]+[Na+]=[CH3COO-]
A.该溶液的溶质不可能是NaHCO3 B.该溶液的pH一定是10 C.该溶液的溶质不可能是NaHSO4 D.该溶液的溶质可能是正盐