鲁教版八年级语文上册练习题及答案(全套27份)
鲁教版八年级语文上册练习题及答案(全套27份)_3

第13课《事物的正确答案不止一个》同步练习1.给下列词中加粗字注音。
渊博()锲而不舍()2.根据下列词中的注音写汉字。
根深dì固() jí取() zīzī不倦()()3.解释下列句中加粗的词语。
(1)“正确的答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
根深蒂固:__________________________________________________(2)富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。
孜孜不倦:__________________________________________________(3)在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。
持之以恒:__________________________________________________(4)一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。
锲而不舍:__________________________________________________4.根据课文内容填空。
________在大多数情况下,________是他们,________并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。
________,这种非凡的灵感,________产生于这样的过程,关注极其普通、________一闪念的想法,并对它反复推敲,________充实。
5.简答。
区分一个人是否拥有创造力,主要根据是什么?你打算怎样做一个富有创新精神的人?_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ___________________________(一)课内阅读阅读下列文字,回答文后问题。
鲁教版初中语文八年级上册《春酒》同步测试卷练习题4

鲁教版初中语文八年级内容精选学知识要点,背诵课文,基础知识很重要!鲁教版初中语文和你一起共同进步学业有成!《春酒》同步练习一、积累与运用1.根据拼音写出汉字。
①元xiāo()节②lì()枝③枸qǐ()④门kǎn()⑤脸jiá()⑥páo()制⑦挑tì()⑧家pēi()2.解释下列词语。
①一马当先:____________②顾名思义:____________③家醅:____________④酬谢:____________3.《春酒》是一篇诗化的____________。
作者____________用细腻的笔触描绘了____________,抒发了____________之情。
4.写出几个表现游子思乡的诗句。
--------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------- 二、阅读阅读下列文段,回答文后问题。
(一)①春酒以外,我家还有一项特别节目,就是喝会酒。
凡是村子里有人急需钱用,要起个会,凑齐十二个人,正月里,会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢,地点一定借我家的大花厅。
酒席是从城里叫来的,和乡下所谓的八盘五、八盘八(就是八个冷盘,五道或八道大碗的热菜)不同,城里酒席称之为“十二碟”(大概是四冷盘、四热炒、四大碗煨炖大菜),是最最讲究的酒席了。
所以乡下人如果对人表示感谢,口头话就是“我请你吃十二碟”。
因此,我每年正月里,喝完左邻右舍的春酒,就眼巴巴地盼着大花厅里那桌十二碟的大酒席了。
②母亲是从不上会的,但总是很乐意把花厅给大家请客,可以添点新春喜气。
花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的,呼呼呼地点燃了,挂在花厅正中,让大家吃酒时划拳吆喝,格外的兴高采烈。
鲁教版初二上册语文期末训练试题份

鲁教版初二上册语文期末训练试题(一)份鲁教版初二上册语文期末训练试题 1(时间:120分钟,满分120分)一、积累运用:(10分)1、给下面加点字注音,改正句中的错别字。
(2分)要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所匡骗,却看看他的筋骨和脊梁。
搽_________ __________改为_________2、根据原文填空。
(4分)①《岳阳楼记》中表现“古仁人”旷达胸襟的句子是_______________,______________。
②《行路难》中表现诗人心志高远的名句是____________________,_________________。
③《白雪歌送武判官归京》中写雪景的名句是__________________,______________。
④《醉花阴》中最能表现女词人“凉意透心,万分憔悴”的名句是___________________,_______ _________________,___________________。
3.新春伊始,万象更新,请你从《培根随笔》中选出一句格言警句送给你的一位同学或亲人,并写出赠予的理由。
(2分)4.随着科技的发展,“网上阅读”已经成为时尚。
请你谈对“网上阅读”的看法,要求有自己明确的观点,理由充分,不少于30字。
(2分)二、古诗文阅读(25分)㈠早梅张谓一树寒棒白玉条,迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发,疑是经冬雪未销。
5、自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇,有人咏梅的风姿,有人颂梅的神韵,本诗则侧重写梅的什么特点?从哪句诗可以看出来?(2分)6、本诗主要表现了梅花怎样的品质?(2分)㈡[甲]若夫日出而林霖开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山之间四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
鲁教版初中语文八年级上册《绝唱》综合测试卷练习题

鲁教版初中语文八年级内容精选学知识要点,背诵课文,基础知识很重要!鲁教版初中语文和你一起共同进步学业有成!《绝唱》综合练习一.课内阅读阅读下面语段,回答文后问题。
停了数分钟后,帘子里面出来一个姑娘,约有十七岁,长长鸭蛋脸儿,梳了一个抓髻,戴了一副银耳环,穿了一件蓝布外褂儿,一条蓝布裤子,都是黑布镶滚的。
虽是粗布衣裳,倒十分洁净。
来到半桌后面右手椅子上坐下。
那弹弦子的便取了弦子,铮铮弹起。
这姑娘便立起身来,左手取了梨花简,夹在指头缝里,便丁丁当当的敲,与那弦子声音相应;右手持了鼓锤子,凝神听那弦子的节奏。
忽羯鼓一声,歌喉遽发,字字清脆,声声宛转,如新莺出谷,乳燕归巢。
每句七字,每段数十句,或缓或急,忽高忽低;其中转腔换调之处,百变不穷,觉一切歌曲腔调俱出其下,。
1.文中横线处应填的一句是()。
A.差一点拍案叫绝 B.以为观止矣C.忍不住拍手叫好 D.禁不住肃然起敬2.“如新莺出谷,乳燕归巢”。
写出了黑妞唱词怎样的特点?3.写黑妞的外貌特征是从哪几方面来写的?下面概括最准确的一项是()。
A.年龄脸形发式首饰衣着B.年龄长相心理眼睛衣着C.年龄长柏心理鼻子衣着D.年龄脸形动作首饰衣着答案:1.B2.清脆、宛转3.A二.课外阅读阅读叶君健《看戏》的片断,回答后面的问题。
当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候,这个平静的海面陡然膨胀起来了,它上面卷起了一阵暴风雨,观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。
她开始唱了。
她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,似乎柔和而又铿锵。
歌词像珠子似的从她的一笑一谈中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身段中,一粒一粒地()下来,()在地上,()到空中,()进每一个人的心里,引起一片深远的回音。
这回音听不见,但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。
观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。
1.“平静的海面上卷起了一阵暴风雨”比喻什么?(用原文中的句子回答)2“观众像触了电似的”和“观众像着了魔一样”这两个比喻句有何异同?3.将“滚”、“滴”、“溅”、“落”四个动词填入文段中的空处,并说说这样填的理由。
鲁教版 五四制 初中语文八年级上册 现代文阅读 专题训练 (含答案解析)

鲁教版五四制初中语文八年级上册现代文阅读专题训练(含答案解析)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、现代文阅读拓展阅读莫言在诺贝尔颁奖典礼上的演讲尊敬的瑞典学院各位院士,女士们、先生们:①通过电视或者网络,我想在座的各位,对遥远的高密东北乡,已经有了或多或少的了解。
你们也许看到了我的九十岁的老父亲,看到了我的哥哥姐姐、我的妻子女儿和我的一岁零四个月的外孙子。
但有一个我此刻最想念的人,我的母亲,你们永远无法看到了。
我获奖后,很多人分享了我的光荣,但我的母亲却无法分享了。
②我获得诺贝尔文学奖后,引发了一些争议。
起初,我还以为大家争议的对象是我,渐渐的,我感到这个被争议的对象,是一个与我毫不相关的人。
我如同一个看戏人,看着众人的表演。
我看到那个得奖人身上落满了花朵,也被掷上了石块、泼上了污水。
我生怕他被打垮,但他微笑着从花朵和石块中钻出来,擦干净身上的脏水,坦然地站在一边,对着众人说:对一个作家来说,最好的说话方式是写作。
我该说的话都写进了我的作品里。
用嘴说出的话随风而散,用笔写出的话永不磨灭。
我希望你们能耐心地读一下我的书,当然,我没有资格强迫你们读我的书。
③即便你们读了我的书,我也不期望你们能改变对我的看法,世界上还没有一个作家,能让所有的读者都喜欢他。
在当今这样的时代里,更是如此。
④尽管我什么都不想说,但在今天这样的场合,我必须说话,那我就简单地再说几句。
⑤我是一个讲故事的人,我还是要给你们讲故事。
上世纪六十年代,我上小学三年级的时候,学校里组织我们去参观一个苦难展览,我们在老师的引领下放声大哭。
为了能让老师看到我的表现,我舍不得擦去脸上的泪水。
我看到有几位同学悄悄地将唾沫抹到脸上冒充泪水。
我还看到在一片真哭假哭的同学之间,有一位同学,脸上没有一滴泪,嘴巴里没有一点声音,也没有用手掩面。
他睁着大眼看着我们,眼睛里流露出惊讶或者是困惑的神情。
鲁教版八年级语文上册练习题及答案(全套27份)_1

第11课《海燕》同步练习〔积累与巩固〕一、给加点字注音。
翡.()翠飞沫.()胆怯.()呻吟.()掠.起()苍.茫()二、依据拼音写出汉字。
chǔn 笨飞cuàn 火yàn蜿yán 寂mò zhèn 怒三、填空题。
1、解释划线词语的意义。
①……企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……②波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。
2、《海燕》是一首,兼有和诗的特点,它通过对的描绘和对海燕的刻画,深刻反映了本文的主题,歌颂了。
3、判断下列句子用了什么修辞方法?其作用如何?①乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
修辞:;作用:②风紧紧抱着一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
修辞:;作用: [来源:学&科&网Z&X&X&K]③大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。
修辞:;作用:④这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!修辞:;作用:四、简答题。
1、读了《海燕》思想上受到了哪些启发?答:2、作者为什么用黑色的闪电来比喻海燕?又为什么用“高傲”来修饰“飞翔”?答:五、解析题。
1、比照例句的修辞方法和句式特点,以“春风”开头仿写句子。
例:歌声如行云流水,让人了却忧虑,又如澎涛骇浪,拍打着你心底沉淀的情绪。
仿写:春风[来源:Www.zk5u.]2、下面语段中画线的句子有三处表达错误,请把它们找出来,并加以改正。
(连云港市中考题)日前,连云港市文化市场稽查队发现在例行检查时,有一家网吧接纳了多名未成年人。
近年来,①虽然有关方面扩大了对网吧的管理力度,然而未成年人泡网吧的现象并没有从根本上绝迹。
②未成年人上网之所以屡禁不绝,一是少数学生懒于学业,欺骗家长,逃课上网;一是有些网吧经营者③受利益驱动,顶风违纪,接纳未成年人进网吧。
鲁教版语文八年级上册基础知识测试(有答案)

鲁教版语文八年级上册基础知识测试(有答案)一、基础知识积累与运用(每小题3分,共18分)1.下列句子中,没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是( )A.得气力足,嗓子脆,口齿伶俐,咬字清楚,还要会现编词儿,脑子快,能随机应.(yīnɡ)变。
B.天津卫是做买卖的地界儿,谁有钱谁横,官儿也怵.(shù)三分。
C.这同爱情何其酷肖.(xiào):它是感情大海的叹息,是思想天空的泪水,是心灵田野的微笑。
D.怀疑不仅是从消极方面辩伪去妄.(wànɡ)的必要步骤,也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
2.下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是( )A.这篇小说,人物个性鲜明,情节抑扬顿挫....,语言幽默诙谐,让人只想先睹为快。
B.好的书需要多读,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会让你觉得开卷..有益..。
C.如果写一首诗而意境不佳,味同嚼蜡....,叫人读了兴趣索然,那就不如无诗。
D.懵懵懂懂的孩子在成长中,会跌跤,会犯错,请善待孩子吧,别对他们吹毛..求疵..。
3.下列句子中,标点符号使用不恰当的一项是( )A.近段时间,为国捐躯的烈士——黄继光、邱少云等英雄人物遭到无端调侃和曲解,这是个别人罔顾史实、臆想战争的结果,是对历史的歪曲。
B.“鸥鸟亦知人意静,故来相近不相惊”。
在轰轰闹闹的现代生活中,厌烦了城市嚣音后,人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。
C.如何搞好堤防建设,怎样理解“豆腐渣”工程,牵动着每一个中国人的心。
D.人生在世,最高价值的欣赏是什么?是事物外表的迷人美丽,还是处于自己直觉的驱使?4.下列句子中,有语病的一项是( )A.奋斗就是每一天都艰难,可一年比一年容易;不奋斗就是每一天都很容易,可一年比一年难。
因此,人应该奋斗。
B.通过汉字书写大赛在各地举办和热播,让很多观众对司空见惯的汉字产生了浓厚的兴趣,也让人们重温了中国传统文化博大精深的特质。
鲁教版八年级语文上册练习题及答案(全套27份)_7

第17课《怀疑与学问》同步练习一基础知识1.给加粗的字注音全都正确的一组是[ ] A.国难(n4n)步骤(zh^u)顾颉(j0)刚B.大儒(r()思索(su%)腐草为萤(y0ng)C.辨伪去妄(w4ng)塾师(sh*)譬如(p@)D.虞舜(sh)n)墨守(m8i)融化(r$ng)2.没有错别字的一组是[ ] A.辨论流俗停滞怀疑B.启迪观察根据虚忘C.轻信锻练来源女娲D.丰富治学盲从程颐3.对“怀疑与学问”二者关系说得较为恰当的一项是[ ] A.要做学问,必须有怀疑的精神。
B.一切学问来自于怀疑。
C.只要有怀疑态度,便可去做学问。
4.根据课文填空①我们不论对于哪一本书,哪一种学问,都要经过自己的怀疑:因________而________,因________而________是非,经过“________”、“________”、“________”三步之后,那本书才是自己的书,那种学问才是自己的学问。
②怀疑不仅是从消极方面________的必要步骤,也是从积极方面________的基本条件。
③一切学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常报________态度,常常和书中的学说________,常常________书中的学说,常常________书中的学说:要这样才能有更新更善的学说产生。
二是非判断题1.“流俗”的意思是“流传下来的风俗习惯”。
()2.课文引用了孟子的“尽信书不如无书”,在论证上属道理论证。
()3.本文开头引用两句名言,既可以作为中心论点,又可以作为论据。
()4.课文的标题用了一个并列短语,揭示了文章论点。
()5.“一切学术也就停滞,人类的文化也就不会进步了”。
这句中的“学术”和“文化”不能互换位置,因为“学术”是人类众多的“文化”活动中的一种,此句是从部分到整体,互换后就讲不通了。
()三阅读题阅读下面一段文字,回答问题。
疑,常常是获得真知的先导,是打开知识宝库的钥匙。
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第10课《心田上的百合花开》同步练习
一、积累、运用
1.给下列词语中加点字注音
诞.()生花苞.()不屑.()谨.()记鄙夷.()2.根据内容解释下列加点词语。
①在野草和蜂蝶的鄙夷
..下,野百合努力地释放内心的能量。
鄙夷:
②几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢
..赶来欣赏百合开花。
迢迢:
3.在括号里加上适当的标点符号。
几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡下,千里迢迢赶来欣赏百合开花。
许多孩童跪下来()闻嗅百合花的芬芳()许多情侣互相拥抱()许下了“百年好和”地誓言()无数的人看到这从没见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。
二、阅读理解。
①在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。
不知道什么时候,断崖边长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。
但是,他心里知道自己并不是一株野草。
它的内心深处,有一个顽强的念头:“我是一株百合,不是一株野草。
唯一能证明我是一株百合的方法,就是开出美丽的花朵。
”有了这个念头,百合努力的吸收水分和阳光,深深的扎根,直直地停着胸膛。
终于在一个春天的清晨,百合地顶部结出第一个花苞。
[来源:学_科_网]
②百合地心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私地下嘲笑百合。
偶尔也有飞过的蝴蝶鸟雀,它们也会劝百合不用那么努力的开花:“在这悬崖边上,纵然开出世界上最美花,也不会有人来欣赏呀!”
③百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花地顽强使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
不管有没有人来欣赏,不管你们怎么看我我都要开花!”
④a在野草和蝴蝶地鄙夷下,野百合努力的释放内心地能量。
b有一天,它终于开花了。
c这时候,野草和蝴蝶再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹地水珠,野草们以为那是昨夜露水,只
有百合自己知道,那个极深沉地欢喜结成的泪滴。
年年春天,野百合努力的开花、结籽。
它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白地野百合。
⑥几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡下,千里迢迢赶来欣赏百合开花。
许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好和”地誓言;无数的人看到这从没见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。
⑦那里,被人称为“百合谷地”。
⑧不管别人怎么欣赏,满山得百合花都记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默得开花,以来证明自己得存在。
”
4.“全心全意”和“默默”这两个词运用的恰当好处,请分别说说好在哪里?
答:
5.根据上下文判断,“它那灵性地白和秀挺地风姿,成为断崖上最美丽地颜色。
”这句话应放在第④段的a、b、c三处的处。
6.第③段运用了哪些修辞手法?展示了“百合”怎样的形象?
答:
7.本文的线索是什么?文章主要运用了哪种写作手法?
答:
8.文章以“心田上的百合花开”为题,有什么含义?
答:
9.百合已长出花苞,野草为何还嘲笑它?假如你是“百合”或“野草”,该怎样做?
答:
10.想想在你的身边,有没有像百合一样的人,请结合具体事例说说他(她)是个怎样的人?
答:
参考答案
1.dàn bāo xiè jǐn yí
2.①轻视,看不起。
②形容路途遥远。
3.,;,;
4.“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执著的特点。
“默默”表现了百合不张扬(不炫耀)的品质。
5.C处
6.排比、拟人、反复。
表现了百合信念坚定,执著追求的形象。
7.线索:百合的成长过程。
或:百合努力证明自己存在的过程。
写作手法:象征(托物言志、借物抒情均可)
8.百合花的精神令人感动,作者从内心流露出赞美之情。
或:百合花的精神令无数人感动,触动人们内心那纯净温柔的一角。
意思相近即可。
9.这种嘲笑是因为野草目光短浅,并怀有强烈的嫉妒心理。
如果我是“百合”,我不会理会“野草”的嘲讽,让花香在风中飞扬;如果我是“野草”,我会努力做好自己的事情,向百合学习,为人类贡献自己的力量。
(意思对即可)
10.只要结合具体的事例谈到人物的心灵美即可。