全国高考数学复习微专题:函数值域的求法

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2022届高考数学一轮复习——微专题06函数求值域常见8种方法全归纳

2022届高考数学一轮复习——微专题06函数求值域常见8种方法全归纳

专题06 函数求值域常见8种方法全归纳方法一、分离常数法例1、求函数312+=-x y x 的值域 先分离常数法: ∵313(2)773222+-+===+---x x y x x x ,∵702≠-x ,∴7332+≠-x , ∴312+=-x y x 的值域为{|∈y y R 且3}≠y . 方法二、判别式法例2.求函数221-=-+x x y x x 的值域 【解析】注意到,这个函数定义域为R ,这类函数在求值域时使用判别式法比较方便; 整理函数得()2221,(1)(1)0-+=----+=y x x x x y x y x y当1=y 时,方程无解当1≠y 时,所求函数的值域需要使得,方程有解,要求2(1)4(1)0∆=---≥y y y ,23210-++≥y y ,(1)(31)0-+≤y y ,113-≤≤y . 注意:当1=y 时,函数不再是关于x 的二次方程,且方程无解,所以1=y 不是函数的值域.所以在1≠y 的情况下研究函数值域,所以函数值域为1,13⎡⎫∈-⎪⎢⎣⎭y 方法三、配方法例3、求函数()44222--=+-+x x x x y 的值域【解析】可以将其换元转化为二次函数,令22-=+x x t ,2≥t ,则22222222--=+⋅⋅+x x x x t 即2442-+=-x x t 所以函数可整理为:()2222(1)3=--=--y t t t此时,发现函数在[1,)+∞单调递增,而t 的取值范围是2≥t (这里一定要看清,用的是t 的取值范围,而不是x 的取值范围),所以当2=t 时,函数取到最小值2-,所以函数值域为[2,)∈-+∞y .方法四、代数换元法例4、求函数2=+y x【解析】令0=t ,21=-x t ,∴222422(1)44=-++=--+≤y t t t通过换元,配方,将原函数转化为二次函数顶点式的形式,容易看出,函数转化为一个开口向下的二次函数,在1=t 时取到最大值.∴函数的值域为(,4]-∞.方法五、三角换元法例5、求函数=y x【解析】可以设cos θ=x ,[0,]θ∈π,注意取值范围cos sin 4πθθθ⎛⎫=-=+ ⎪⎝⎭y ,根据[0,]θ∈π,5444θπππ≤+≤,1cos 4θπ⎛⎫-≤+≤ ⎪⎝⎭[∈y . 方法六、均值不等式法例6、求函数23(0)1=≥++x y x x x 的值域 【解析】 当0=x 时,0=y 当0≠x 时,3(0)11=>++y x x x,因为12+≥=x x ,所以3311211=≤=+++y x x,[0,1]∈y 方法七、数形结合法例7(1)、求函数sin cos 2=-x y x 的值域 【解析】函数可看为两点连线的斜率,即1(cos ,sin )P x x ,2(2,0)P ,则sin 0cos 2-=-x k x ,即所求函数,问题转化为求k 的取值范围,借助图形,我们可以看到,当直线与单位圆相切时,k分别取到最大值和最小值1tan30=︒=l k,2tan150=︒=l k所以,原函数值域⎡∈⎢⎢⎥⎣⎦y .例7(2)、求函数y【解析】整理函数得,y ,这时观察函数,用一般方法不是很好继续进行,但我们发现,根号下的形式比较像两点间的距离公式,所以我们可以改造一下函数:=y (,0),(2,2),(2,1)--P x A B ,即||||=+y PA PB通过观察图像,这时所求的目标就很明显了,当P 处于AB 连线时,||||=+y PA PB 取到最小值:||5==y AB ,所以||||5+≥PA PB ,即函数值域为[5,)∈+∞y .方法八、特殊函数有界性法例8、求函数e 1e 1-=+x x y 的值域 【解析】 注意到函数定义域为R ,可以进行如下转化,用y 表示x ,()e 11+=-x x y e ,e (1)1-=--x y y . 注意1=y 时方程不成立,所以1≠y ,可将1-y 除到等式右边得:1e 1+=-x y y ,因为e 0>x ,即101+>-y y,解得:()1,1∈-y【巩固】1.求函数y =x 2+6x +1x 2+1的值域. 【分析】可将原函数整理成关于x 的方程的形式:(1-y )x 2+6x +1-y =0,并且该方程有解,容易判断y =1时满足方程有解,而y ≠1时方程为关于x 的一元二次方程,根据方程有解从而得到△≥0,这样可解出y 的范围,从而便可得出原函数的值域.【解答】解:将y =x 2+6x +1x 2+1整理成关于x 的方程,(1-y )x 2+6x +1-y =0,该方程有解; (1)若y =1,显然上面方程有解;(2)若y ≠1,上面方程为关于x 的一元二次方程,方程有解;∴△=36-4(1-y )2≥0;解得-2≤y ≤4且y ≠1;综上所述,原函数的值域为[]2(1,4-,1).法二:当x =0时,y =1当x ≠0时,2226166=1+=1111x x x y x x x x++=++++ ∵(][)1,22,x x +∈-∞-+∞ ∴[)(]63,00,31x x ∈-+ ∴[)(]612,11,41y x x =+∈-+ 综上,函数的值域为[]2(1,4-,1).2.求函数y =e x + 1e x+2值域. 【分析】由题意化简y =e x + 1e x +2=2+e x + 1e x +2-2,从而求函数的值域. 【解答】解:y =e x + 1e x +2=2+e x + 1e x +2-2 ∵2+e x >2,且y =x + 1x-2在(2,+∞)上是增函数, 故y =2+e x+ 1e x +2-2>2+ 12-2> 12; 故函数y =e x + 1e x +2的值域为⎝ ⎛⎭⎪⎫ 12,+∞.3.求下列函数的值域(1)y =1-x 21+x 2; (2)y =x - 1-2x ; (3)y =x + 4x. 【分析】(1)把已知函数解析式变形,利用分离常数法求解;(2)直接利用函数的单调性求得函数值域;(3)分类利用基本不等式求解.【解答】解:(1)y =1-x 21+x 2- x 2+1-2x 2+1=2x 2+1-1, ∵x 2+1≥1,∴0<1x 2+1≤1,则-1< 2x 2+1-1≤1, ∴y =1-x 21+x 2的值域为(-1,1]; (2)由1-2x ≥0,得x ≤ 12. ∵函数y =x - 1-2x 为增函数,∴其最大值为12,即函数y =x - 1-2x 的值域为(-∞, (1)/(2)]; (3)函数y =x + 4x的定义域为{x |x ≠0}, 当x >0时,y =x + 4x ≥2 x ﹒ 4x=4,当且仅当x =2时取“=”, 当x <0时,y =x + 4x =-⎝ ⎛⎭⎪⎫-x + 4-x ≤-2 (-x )﹒ 4-x =-4,当且仅当x =-2时取“=”. ∴y =x + 4x的值域为(-∞,-4]∪[4,+∞).。

高中数学复习专题-函数值域的求法

高中数学复习专题-函数值域的求法

学习必备 欢迎下载专题四、函数及其性质(二)函数值域的求法1.求函数值域的数学思想:( 1)利用函数单调性求函数值域:( 2)利用函数图像求函数值域;注意: 求函数值域时要先关注函数定义域,时刻体现“定义域优先” 原则。

2.求函数值域的方法: 观察法、判别式法、双勾函数法、换元法、平方法、分离常数法、数形结合法、单调性法、构造法。

( 1)观察法:适合于常见的基本函数。

例 1.已知函数 f (x)e x1,g( x)x 24x3 ,若 a 、bR ,且存在有f (a)g(b) ,则b 的取值范围为()A. [22, 22]B. (22, 22)C.[1,3]D.(1,3)kx bdx 2exf的分式函数, 适用条件须函( 2)判别式法:适合于形如y或 yax2bx cax 2 bx c数的定义域应为 R ,即 ax 2bx c0 ,所以b 2 4ac0 。

例 2. 求函数 y2x 2 x3x 2的值域。

x 1( 3)双勾函数法:适合于高中阶段所有的分式函数,比判别式法具有更广泛的应用。

2例 3. 求函数 y2x11x7(0 x 1) 的值域。

x 3( 4)换元法:适合于含有根式的函数。

例 4.求函数 y2x 4 1 x 的值域。

( 5)平方法:适合于平方变形后具有简化效果的函数。

例 5.求函数 yx 3 5 x 的值域。

学习必备欢迎下载( 6)数形结合法:利用数形结合的方法,根据函数图像求得函数值域。

例 6.(2014 湖北 )已知函数 f( x)是定义在 R 上的奇函数,当 x ≥ 0 时, f(x)= 1(|x - a 2|+ |x - 2a 2|- 3a 2),若对于任意 x ∈ R , f( x -1)≤ f(x)恒成立,2则实数 a 的取值范围为( ) A. -1,1 B.- 6, 6 C. -1,1 D.-3, 36 6 6 6 3 3 3 3( 7)单调性法:确定函数在定义域上的单调性,求出函数的值域。

高考数学复习函数值域的13种求法

高考数学复习函数值域的13种求法

函数值域十三种求法1. 直接观察法利用已有的基本函数的值域观察直接得出所求函数的值域,对于一些比较简单的函数,如正比例,反比例,一次函数,指数函数,对数函数,等等,其值域可通过观察直接得到。

例1. 求函数x 1y =的值域解:∵0x ≠ ∴0x 1≠ 显然函数的值域是:),0()0,(+∞-∞例2. 求函数x 3y -=的值域 解:∵0x ≥3x 3,0x ≤-≤-∴故函数的值域是:]3,[-∞2. 配方法二次函数或可转化为形如c x bf x f a x F ++=)()]([)(2类的函数的值域问题,均可用配方法,而后一情况要注意)(x f 的范围;配方法是求二次函数值域最基本的方法之一。

例3. 求函数]2,1[x ,5x 2x y 2-∈+-=的值域 解:将函数配方得:4)1x (y 2+-=∵]2,1[x -∈由二次函数的性质可知:当x=1时,4y min =,当1x -=时,8y max =故函数的值域是:[4,8]评注:配方法往往需结合函数图象求值域.3. 判别式法(只有定义域为整个实数集R 时才可直接用) 对于形如21112222a xb xc y a x b x c ++=++(1a ,2a 不同时为0)的函数常采用此法,就是把函数转化成关于x 的一元二次方程(二次项系数不为0时),通过方程有实数根,从而根的判别式大于等于零,求得原函数的值域.对二次函数或者分式函数(分子或分母中有一个是二次)都可通用,但这类题型有时也可以用其他方法进行化简如:.112..22222222b a y 型:直接用不等式性质k+xbx b. y 型,先化简,再用均值不等式x mx nx 1 例:y 1+x x+xx m x n c y 型 通常用判别式x mx nx mx n d. y 型 x n法一:用判别式 法二:用换元法,把分母替换掉x x 1(x+1)(x+1)+1 1 例:y (x+1)1211x 1x 1x 1==++==≤''++=++++=+++-===+-≥-=+++例4. 求函数22x 1x x 1y +++=的值域 解:原函数化为关于x 的一元二次方程0x )1y (x )1y (2=-+-(1)当1y ≠时,R x ∈0)1y )(1y (4)1(2≥----=∆ 解得:23y 21≤≤ (2)当y=1时,0x =,而⎥⎦⎤⎢⎣⎡∈23,211 故函数的值域为⎥⎦⎤⎢⎣⎡23,21例5. 求函数)x 2(x x y -+=的值域解:两边平方整理得:0y x )1y (2x 222=++-(1) ∵R x ∈∴0y 8)1y (42≥-+=∆ 解得:21y 21+≤≤-但此时的函数的定义域由0)x 2(x ≥-,得2x 0≤≤由0≥∆,仅保证关于x 的方程:0y x )1y (2x 222=++-在实数集R 有实根,而不能确保其实根在区间[0,2]上,即不能确保方程(1)有实根,由 0≥∆求出的范围可能比y 的实际范围大,故不能确定此函数的值域为⎥⎦⎤⎢⎣⎡23,21。

【高考复习】高考数学高分方法-高中函数值域的求法

【高考复习】高考数学高分方法-高中函数值域的求法

【高考复习】高考数学高分方法-高中函数值域的求法一.观察法通过对函数定义域、性质的观察,结合函数的解析式,求得函数的值域。

例1求函数y=3+√(2-3x)的值域。

点拨:根据算术平方根的性质,先求出√(2-3x)的值域。

解:由算术平方根的性质,知√(2-3x)≥0,故3+√(2-3x)≥3。

∴函数的知域为.点评:算术平方根具有双重非负性,即:(1)被开方数的非负性,(2)值的非负性。

本题通过直接观察算术平方根的性质而获解,这种方法对于一类函数的值域的求法,简捷明了,不失为一种巧法。

练习:求函数y=[x](0≤x≤5)的值域。

(答案:值域为:{0,1,2,3,4,5})二.反函数法当函数的反函数存在时,则其反函数的定义域就是原函数的值域。

例2求函数y=(x+1)/(x+2)的值域。

点拨:先求出原函数的反函数,再求出其定义域。

解:显然函数y=(x+1)/(x+2)的反函数为:x=(1-2y)/(y-1),其定义域为y≠1的实数,故函数y的值域为{y?y≠1,y∈R}。

点评:利用反函数法求原函数的定义域的前提条件是原函数存在反函数。

这种方法体现逆向思维的思想,是数学解题的重要方法之一。

练习:求函数y=(10x+10-x)/(10x-10-x)的值域。

(答案:函数的值域为{y?y<-1或y>1})三.配方法当所给函数是二次函数或可化为二次函数的复合函数时,可以利用配方法求函数值域例3:求函数y=√(-x2+x+2)的值域。

点拨:将被开方数配方成平方数,利用二次函数的值求。

解:由-x2+x+2≥0,可知函数的定义域为x∈[-1,2]。

此时-x2+x+2=-(x-1/2)2+9/4∈[0,9/4]∴0≤√-x2+x+2≤3/2,函数的值域是[0,3/2]点评:求函数的值域不但要重视对应关系的应用,而且要特别注意定义域对值域的制约作用。

配方法是数学的一种重要的思想方法。

练习:求函数y=2x-5+√15-4x的值域.(答案:值域为{y?y≤3})四.判别式法若可化为关于某变量的二次方程的分式函数或无理函数,可用判别式法求函数的值域。

函数值域12种求法

函数值域12种求法

函数值域的12种求法在函数的三要素中,定义域和对应法则起决定作用,而值域是由定义域和对应法则共同确定。

研究函数的值域,不但要重视对应法则的作用,而且还要特别重视定义域对值域的制约作用。

确定函数的值域是研究函数不可缺少的重要一环。

对于如何求函数的值域,是学生感到头痛的问题,它所涉及到的知识面广,方法灵活多样,在高考中经常出现,占有一定的地位,若方法运用适当,就能起到简化运算过程,避繁就简,事半功倍的作用。

本文就函数值域求法归纳如下,供参考。

一、函数值域的12种求法1. 观察法对于一些比较简单的函数,其值域可通过直接观察即可得到。

例1. 求函数 x 1y =的值域。

解:∵0x ≠ ∴0x 1≠显然函数的值域是:),0()0,(+∞-∞例2. 求函数 x 3y -=的值域。

解:∵0x ≥3x 3,0x ≤-≤-∴故函数的值域是:]3,[-∞2. 函数单调性法:根据函数单调性及定义域求函数值域例9. 求函数 )10x 2(1x log 2y 35x ≤≤-+=-的值域。

解:令1x l o g y ,2y 325x 1-==-则21y ,y 在[2,10]上都是增函数所以21y y y +=在[2,10]上是增函数当x=2时,8112l o g 2y 33m i n =-+=-当x=10时,339log 2y 35max =+=故所求函数的值域为:⎥⎦⎤⎢⎣⎡33,81例10. 求函数 1x 1x y --+=的值域。

解:原函数可化为:1x 1x 2y -++= 令1x y ,1x y 21-=+=,显然 21y ,y 在 ],1[+∞上为无上界的增函数所以1y y =,2y 在 ],1[+∞上也为无上界的增函数所以当x=1时,21y y y +=有最小值 2,原函数有最大值 222=显然 0y >,故原函数的值域为 ]2,0(3. 配方法配方法是求二次函数值域最基本的方法之一。

例3. 求函数 ]2,1[x ,5x 2x y 2-∈+-=的值域。

高考数学复习点拨:求函数值域的常用方法

高考数学复习点拨:求函数值域的常用方法

求函数值域的常用方法山东 周超下面例析求函数值域的几种常用方法. 一、直接法(观察法)适用于较简单的函数,从解析式观察,利用如2000x x ,≥≥等,直接得出它的值域.例1 求函数21y x =+,{}12345x ∈,,,,的值域. 解:由21y x =+,{}12345x ∈,,,,,则{}357911y ∈,,,,.所以函数的值域为{}357911,,,,.二、配方法适用于解析式中含有二次三项式的函数,同时要注意闭区间内的值域.例2 求函数[)246(15)y x x x =-+∈,的值域.解:配方,得2(2)2y x =-+,又[)15x ∈,,结合图象,知函数的值域是[)211,.三、分离常数法适用于分式型函数,且分子、分母是同次,这时通过多项式的除法,分离出常数,使问题简化.例3求函数22211x y x -=+的值域.解:分离常数,得222213211x y x x -==-++.由211x+≥,得23031x <+≤,即有12y -<≤. 所以函数的值域是[)12-,.四、换元法某些无理函数等,可通过换元法转化为有理函数再求解. 例4求函数y x =解:设t =则21(0)2t x t +=≥,于是2211(1)22t y t t +=+=+. 又0t ≥,得12y ≥.所以函数的值域是12⎡⎫+⎪⎢⎣⎭,∞. 五、图象法所谓图象法,就是利用函数图象的直观性,求得函数值域的方法.例5 求函数12y x x =++-的值域.解:将原函数的解析式中的绝对值去掉,得211312212x x y x x x -+-⎧⎪=-<⎨⎪->⎩,,,,,,≤≤ 作出图象(如右图),所以函数的值域是[)3+,∞x。

求函数值域的几种方法PPT课件

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When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
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不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
y
x2
1
2x
x2 2x
1 y
,
1 y
1 .
1 y
1
0
,

y
y
1
0
.
解得 y -1 或 y > 0 .
函数的值域为 { y | y -1 或 y > 0 } .
❖ 4. 利用反函数的定义域求函数的值域
若一个函数有反函数,则它的反函数的定义域就是 原函数的值域 .
例5 求函数 y 解:由 y 2x
3x
2x 3x
3 1
3 1
3
的值域 .
注:对于分式函 xy y 2数x , 3如果它的分
子和分母都是 x
x
y3 3y2
,
y 2 . 的一次式,一般 3 用这种方法求值
所以函数的值域为 y y R , 且域y比 (x) 在某一区间上是单调的,
且函数在两个端点处的函数值(或左、右极限) 为 a、b,则 a、b 就是这个函数的最大、最小 值(或上、下确界,a,b也可能是 ∞).
例6 求函数 y x 1 x 1 的值域 .
解:显然此函数的定义域为 [1,+∞).
当 x 1 时,函数单调递增 .
又因 f (1) 2 , 函数值域为 2 , .
当 u 0+ 时,y +∞ . 函数 y x(2 x)

求函数值域的几种方法

求函数值域的几种方法

求函数值域的几种方法
要找一个函数的值域,可以使用以下几种方法:
1.分析函数的图像:首先,将函数的图像绘制在坐标系中。

观察图像的上下界限,以确定函数值域的大致范围。

由于图像上每一个点的纵坐标就是函数的函数值,所以函数图像的纵坐标的取值范围即为函数的值域。

2.分析函数的定义域和特征:根据函数的定义和特征,分析函数值的变化规律。

例如,对于一个线性函数,它的定义域为整个实数集,值域也是整个实数集。

对于一个二次函数,可以根据开口方向和平移情况,确定它的最值,从而确定值域。

3.利用函数的性质和定理:对于特定类型的函数,可以利用其性质和定理来求解值域。

例如,对于连续函数,可以使用最大值最小值定理来求解值域。

对于周期函数,可以观察一个周期内的函数值,然后根据周期性将其延伸到整个定义域。

4.确定函数的反函数:对于能找到反函数的函数,可以通过求反函数的定义域来确定原函数的值域。

反函数的定义域就是原函数的值域。

5.求函数的极限:对于无法直接求解的函数,可以分析函数的极限情况来求解值域。

特别地,当函数的$x$趋近于无穷大时,如果函数的极限存在,那么该极限即为函数的值域的上界或下界。

6.利用函数的性质和图像变化关系:一些类型的函数具有特殊的性质和图像变化关系,可以通过分析这些性质和关系来求解值域。

例如,对于单调递增或递减函数,其值域可以直接从其定义域得出;对于有界函数,其值域也是有界的。

总之,求一个函数的值域需要根据函数的特点和性质进行分析和求解,可以结合图像、定义域、反函数、极限、函数的性质和定理等各种方法来
求解。

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求函数的值域作为函数三要素之一,函数的值域也是高考中的一个重要考点,并且值域问题通常会渗透在各类题目之中,成为解题过程的一部分。

所以掌握一些求值域的基本方法,当需要求函数的取值范围时便可抓住解析式的特点,寻找对应的方法从容解决。

一、基础知识: 1、求值域的步骤: (1)确定函数的定义域(2)分析解析式的特点,并寻找相对应的方法(此为关键步骤) (3)计算出函数的值域2、求值域的常用工具:尽管在有些时候,求值域就像神仙施法念口诀一样,一种解析式特点对应一个求值域的方法,只要掌握每种方法并将所求函数归好类即可操作,但也要掌握一些常用的思路与工具。

(1)函数的单调性:决定函数图像的形状,同时对函数的值域起到决定性作用。

若()f x 为单调函数,则在边界处取得最值(临界值)。

(2)函数的图像(数形结合):如果能作出函数的图像,那么值域便一目了然(3)换元法:()f x 的解析式中可将关于x 的表达式视为一个整体,通过换元可将函数解析式化归为可求值域的形式。

(4)最值法:如果函数()f x 在[],a b 连续,且可求出()f x 的最大最小值,M m ,则()f x 的值域为[],m M注:一定在()f x 连续的前提下,才可用最值来解得值域3、常见函数的值域:在处理常见函数的值域时,通常可以通过数形结合,利用函数图像将值域解出,熟练处理常见函数的值域也便于将复杂的解析式通过变形与换元向常见函数进行化归。

(1)一次函数(y kx b =+):一次函数为单调函数,图像为一条直线,所以可利用边界点来确定值域(2)二次函数(2y ax bx c =++):二次函数的图像为抛物线,通常可进行配方确定函数的对称轴,然后利用图像进行求解。

(关键点:①抛物线开口方向,②顶点是否在区间内)例:()[]223,1,4f x x x x =--∈- 解:()()214f x x =--∴对称轴为:1x =()[]4,5f x ∴∈-(3)反比例函数:1y x=(1)图像关于原点中心对称 (2)当,0x y →+∞→ 当,0x y →-∞→ (4)对勾函数:()0ay x a x=+> ① 解析式特点:x 的系数为1;0a >注:因为此类函数的值域与a 相关,求a 的值时要先保证x 的系数为1,再去确定a 的值 例:42y x x=+,并不能直接确定4a =,而是先要变形为22y x x ⎛⎫=+ ⎪⎝⎭,再求得2a =② 极值点:,x a x a ==-③ 极值点坐标:()(),2,,2a a a a --④ 定义域:()(),00,-∞+∞U⑤ 自然定义域下的值域:(),22,a a ⎤⎡-∞-+∞⎦⎣U(5)函数:()0ay x a x=-> 注意与对勾函数进行对比 ① 解析式特点:x 的系数为1;0a > ② 函数的零点:x a =± ③ 值域:R(5)指数函数(xy a =):其函数图像分为1a >与01a <<两种情况,可根据图像求得值域,在自然定义域下的值域为()0,+∞(6)对数函数(log a y x =)其函数图像分为1a >与01a <<两种情况,可根据图像求得值域,在自然定义域下的值域为()0,+∞(7)分式函数:分式函数的形式较多,所以在本节最后会对分式函数值域的求法进行详细说明(见附)二、典型例题:将介绍求值域的几种方法,并通过例题进行体现1、换元法:将函数解析式中关于x 的部分表达式视为一个整体,并用新元t 代替,将解析式化归为熟悉的函数,进而解出值域(1)在换元的过程中,因为最后是要用新元解决值域,所以一旦换元,后面紧跟新元的取值范围(2)换元的作用有两个:① 通过换元可将函数解析式简化,例如当解析式中含有根式时,通过将根式视为一个整体,换元后即可“消灭”根式,达到简化解析式的目的② 化归:可将不熟悉的函数转化为会求值域的函数进行处理(3)换元的过程本质上是对研究对象进行重新选择的过程,在有些函数解析式中明显每一项都是与x 的某个表达式有关,那么自然将这个表达式视为研究对象。

(4)换元也是将函数拆为两个函数复合的过程。

在高中阶段,与指对数,三角函数相关的常见的复合函数分为两种 ① ()()(),log ,sin f x a y ay f x y f x ===⎡⎤⎡⎤⎣⎦⎣⎦:此类问题通常以指对,三角作为主要结构,在求值域时可先确定()f x 的范围,再求出函数的范围② ()()(),log ,sin x a y f a y f x y f x ===:此类函数的解析式会充斥的大量括号里的项,所以可利用换元将解析式转为()y f t =的形式,然后求值域即可。

当然要注意有些解析式中的项不是直接给出,而是可作转化:例如1428xx y +=--可转化为()22228x x y =-⋅-,从而可确定研究对象为2x t =例1:函数()2f x x =的值域是( )A. [)0,+∞B. 17,8⎡⎫+∞⎪⎢⎣⎭ C. 5,4⎡⎫+∞⎪⎢⎣⎭ D. 15,8⎡⎫+∞⎪⎢⎣⎭思路:解析式中只含一个根式,所以可将其视为一个整体换元,从而将解析式转为二次函数,求得值域即可。

解:()f x 的定义域为[)1,+∞令t =0t ∴≥ ,则21x t =+()2211521248y t t t ⎛⎫∴=+-=-+ ⎪⎝⎭[)0,t ∈+∞Q()f x ∴的值域为15,8⎡⎫+∞⎪⎢⎣⎭例2(1)函数113x y -=的值域为( )A. ()0,+∞B. ()()0,11,+∞UC. {}|1x x ≠D. ()1,+∞ (2)函数()[]1428,2,2xx f x x +=--∈-的值域为__________(3)函数1ln 1x x e y e +=-的值域为__________思路:(1)本题可视为()3f x y =的形式,所以可将指数进行换元,从而转化为指数函数值域问题:令11t x =-,则()(),00,t ∈-∞+∞U ,所以可得()()30,11,ty =∈+∞U(2)如前文所说,()()214282228xx x x f x +=--=-⋅-,将2x 视为一个整体令2xt =,则可将其转化为二次函数求得值域 解:()()214282228xx x x f x +=--=-⋅-令2xt = []2,2x ∈-Q1,44t ⎡⎤∴∈⎢⎥⎣⎦()222819y t t t =--=--()f x ∴的值域为[]9,0-(3)所求函数为()ln f x ⎡⎤⎣⎦的形式,所以求得11x x e e +-的范围,再取对数即可。

对11x x e e +-进行变形可得:12111x x x e e e +=+--,从而将1xe -视为一个整体,即可转为反比例函数,从而求得范围解:定义域:()100,xe x ->⇒∈+∞12111x x x e e e +=+--Q 令1xt e =- ()0,t ∴∈+∞ ()211,t∴+∈+∞()1ln 0,1x x e y e +∴=∈+∞-答案:(1)B (2)[]9,0- (3)()0,+∞ 例3:已知函数()[]23log ,1,4f x x x =+∈,则()()()22g x f xf x =-⎡⎤⎣⎦的值域为( )A. []18,2--B. []11,6--C. []18,6-D. []11,2-- 思路:依题意可知()()()22222223log 3log log 4log 6g x x x x x =+-+=---,所以可将2log x 视为一个整体换元,从而将问题转化为求二次函数值域,但本题要注意的是()g x 的定义域,由已知()f x 的定义域为[]1,4,则()()()22g x f xf x =-⎡⎤⎣⎦的定义域为:21414x x ⎧≤≤⎨≤≤⎩,解得:[]1,2x ∈,而不是[]1,4 解:()()22223log 3log g x x x =+-+()222232log log 6log 9x x x ⎡⎤=+-++⎣⎦()222log 4log 6x x =---()f x Q 的定义域为[]1,4,且()()()22g x f x f x =-⎡⎤⎣⎦21414x x ⎧≤≤∴⎨≤≤⎩,解得:[]1,2x ∈ 令2log t x =,则[]0,1t ∈()224622y t t t ∴=---=-+-[]11,6y ∴∈--,即()g x 的值域为[]11,6--答案:B2、数形结合:即作出函数的图像,通过观察曲线所覆盖函数值的区域确定值域,以下函数常会考虑进行数形结合(1)分段函数:尽管分段函数可以通过求出每段解析式的范围再取并集的方式解得值域,但对于一些便于作图的分段函数,数形结合也可很方便的计算值域。

(2)()f x 的函数值为多个函数中函数值的最大值或最小值,此时需将多个函数作于同一坐标系中,然后确定靠下(或靠上)的部分为该()f x 函数的图像,从而利用图像求得函数的值域(3)函数的解析式具备一定的几何含义,需作图并与解析几何中的相关知识进行联系,数形结合求得值域,如:分式→直线的斜率;被开方数为平方和的根式→两点间距离公式 例4:(1)设函数()y f x =定义域为R ,对给定正数M ,定义函数()()()(),,M f x f x Mf x M f x M ≤⎧⎪=⎨>⎪⎩则称函数()M f x 为()f x 的“孪生函数”,若给定函数()22,20,121,0x x x f x M x ⎧--≤≤⎪==⎨->⎪⎩,则()M y f x =的值域为( )A. []2,1-B. []1,2-C. (],2-∞D. (],1-∞- (2)定义{}min ,,a b c 为,,a b c 中的最小值,设(){}2min 23,1,53f x x x x =++-,则()f x 的最大值是__________思路:(1)根据“孪生函数”定义不难发现其图像特点,即以y M =为分界线,()f x 图像在y M =下方的图像不变,在M 上方的图像则变为y M =,通过作图即可得到()M f x 的值域为[]2,1-(2)本题若利用{}min ,,a b c 的定义将()f x 转为分段函数,则需要对三个式子两两比较,比较繁琐,故考虑进行数形结合,将三个解析式的图像作在同一坐标系下,则()f x 为三段函数图像中靠下的部分,从而通过数形结合可得()f x 的最大值点为21y x =+与53y x =-在第一象限的交点,即211253x y x y y x =⎧=+⎧⇒⎨⎨==-⎩⎩,所以()max 2f x = 答案:(1)A (2) 2例5:已知函数()()()()222222,228f x x a x a g x x a x a =-++=-+--+,设()()(){}()()(){}12max ,,min ,H x f x g x H x f x g x ==,(其中{}max ,p q 表示,p q 中的较大值,{}min ,p q 表示,p q 中的较小值)记()1H x 的值域为A ,()2H x 的值域为B ,则A B =I ______________思路:由()()12,H x H x 的定义可想到其图像特点,即若将()(),f x g x 的图像作在同一坐标系中,那么()1H x 为()(),f x g x 图像中位于上方的部分,而()2H x 为()(),f x g x 图像中位于下方的部分。

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