户外体育游戏活动

户外体育游戏活动
户外体育游戏活动

户外体育游戏活动:你抛我接

活动目标:

1、初步掌握两人合作玩抛接球的方法。

2、加强合作意识,体验合作乐趣。活动准备:球、塑料筐

活动过程:

1、玩球,引导幼儿自由探索玩球的方法,看谁的花样多,和别人玩的不一样。

2、玩抛接球游戏,幼儿分成两组,面对面分别站在场地两条相距3—4米,投掷线上,教师发口令,幼儿把手中的球抛向对方,对方再抛回来。(反复练习)

3、游戏“你抛接”。

教师讲解游戏的玩法与规则:

(1)幼儿两人一组,一人手拿框,另一人将球投向框里。拿框的幼儿可以改变方向、高低,尝试去接球。接到后互换角色进行游戏。(2)幼儿分成两组,两两面对面站立,一人负责抛球,一人负责接球。每位幼儿抛十个纸球,最后看看谁投进的框里的球多,谁就是优胜者。然后互换角色。

(3)评选配合最佳的投球手和接球手,让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。

4、进行放松活动:

(1)教师和幼儿随着音乐做放松整理活动。

(2)幼儿整理操场上的碎纸片,活动结束。

小班体育:打怪兽(投掷)

活动目标:

1、练习正面投掷的动作,发展幼儿上下肢力量及手眼配合的协调性。

2、培养幼儿而积极参与活动的兴趣和勇敢的意志品质。

活动重点:正面投掷。

活动难点:手用力握拳举过肩,膝盖用力蹬,向上向前投。

活动准备:怪兽4个(纸板绘画制作),棒垒球若干,音乐若干。场地布置:

活动过程:

一、热身活动

引导语:孩子们,森林幼儿园里来了一群怪兽,它们抢走了很多小动物,我们去救救它们吧!我们先来活动活动身体。

1.跑步热身:在老师的带领下跑步

2.做模仿操热身:模仿各种小动物的动作

二、游戏部分

1.游戏一:学习投掷

引导语:我们练好本领去打森林里的怪兽。

游戏方式:

(1)幼儿自由练习正面左右手投掷。

幼儿站在起始线上,双脚分开,一只手拿棒垒球,举起放在耳朵边,听口令将棒垒球朝前方掷出。

(2)幼儿换另一只手用同样的方法练习。教师观察幼儿投掷方式。

教师示范正面投掷的正确姿势,引导幼儿观察教师的投掷方法。幼儿跟随教师练习正面投掷。教师指导幼儿在练习投掷时双脚分开,面朝前方,手臂屈肘于耳侧,向正前方投掷。

2.游戏二:消灭怪兽

场地布置:将4个怪兽目标放置在幼儿投掷的前方,距离各不相同。

引导语:孩子们,怪兽来了,我们用刚刚学到的本领来消灭怪兽,看看谁能打中。

游戏方式:幼儿用正面投掷的方式自由练习打怪兽。幼儿分组练习投掷,方式同上。教师指导幼儿用正确的正面投掷的方式进行投掷。

3.游戏三:解救小动物

场地布置:把装有小动物的篮子放在怪兽前面。

引导语:孩子们看到小动物了吗?我们要快快去救它们,我们每个小朋友都拿两个棒垒球,一只手投出去,另一只手再投出去,打到怪兽,然后跑过去救出一个小动物,回来以后,下一个小朋友

听口令再出发。

游戏方式:幼儿在老师引导下游戏。教师注意指导幼儿双脚分开,面朝前方,手臂屈肘于耳侧,向正前方投掷。

三、放松活动

引导语:孩子们,我们把小动物都救出来了,它们要和我们跳个舞,感谢你们!

播放儿歌《虫儿飞》,带领幼儿重点放松手臂肌肉。

幼儿园户外体育游戏活动总结

幼儿园户外体育游戏活动总结 户外体育游戏活动总结1 丰富幼儿园户外体育活动内容,进一步探索户外体育活动的形式,提高幼儿的整体素质,促进幼儿身心健康成长。我园在初春四五月份为幼儿制定了一系列晨间体育活动。 首先,此次活动幼儿园领导非常重视。各个班组都能积极认真地组织活动。一是抓得早落得实。从三月份开始,各班组就把活动纳入教师的备课中,每班有专门的教师负责此项活动的开展;二是各班组教师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动。 其次,我园活动形式多样将平时幼儿爱玩的游戏活动,音乐活动,及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂,易学。例如小班活动主要锻炼幼儿的协调能力《蛇形跳》《打保龄球》《跳积木》等。 中班活动主要创设孩子的探索空间,用一种材料可以多种玩法《玩圈》套圈,滚圈,跳圈,等等。孩子的想象力和创造力得到了丰富和发展。 大班活动传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》《打鸡蛋黄》《踢口袋》《跳房子》等,孩子们百玩不厌,在游戏中奔跑,嬉戏,叫喊,尽情释放着他们的快乐。在不知不觉中他们在进行体能训

练和规则教育。 这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体,活动面向每一个孩子,让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐。 再次,我园活动内容新颖,利旧利废。 这次活动各班级的老师们都充分发挥了自己的想象力和创造,把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械,如饮料瓶、易拉罐等,还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械。 在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意,有的旋律激昂、有的欢快优美、有的轻快跳跃。 在队列队形的变换上也充分体现了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。 总之,这次活动充分展示了我园户外体育活动的重要性和独特的魅力,增强了老师与孩子户外体育活动的认识,提高了本园户外体育活动的质量。 户外体育游戏活动总结2 一、确保幼儿的活动时间,开展内容丰富的活动 在一日活动中我们充分利用晨间、午餐后、下午户外活动时间,为幼儿提供多种多样的游戏材料,组织幼儿开展户外活动。

幼儿园大班体育游戏方案【5篇】

幼儿园大班体育游戏方案【5篇】 在民间体育游戏中,许多游戏都需要幼儿共同合作才能进行。以下是小编精心收集整理的幼儿园大班体育游戏方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。 幼儿园大班体育游戏方案1 游戏目标: 1.利用绳子的柔软可变,创造性地玩出多种造型。 2.尝试合作玩绳,体验用绳子造型的乐趣。 游戏准备:人手一根软绳游戏指导: 一导入部分弯来绕去扭扭绳。 关节娃娃会弯曲,我们的身体会弯曲。还有一样东西会像大蛇一样弯来绕去,它是什么呢?(绳子)二过程部分看!我的绳子变成什么了? (教师展示弯来绕去的各种玩绳方法,引起幼儿兴趣)好玩的扭扭绳。 幼儿边念儿歌,边配上玩绳动作:扭扭绳,真有趣。弯一弯,绕一绕。弯根水蛇踩踩踩,绕条小路走走走。

幼儿一边吟唱儿歌(可以自由创编),一边玩绳。 请幼儿演示或介绍玩扭扭绳的方法,启发幼儿猜测、讨论扭扭绳像什么。 为扭扭绳喝采扭扭绳,真好玩,弯来绕去变化多,我们为每一种不同的玩法喝采! 按照好朋友的玩法,自己去尝试一下。 三结束部分提供不同的绳子或线,让幼儿弯来绕去地造型创造的乐趣。 幼儿园大班体育游戏方案2 发展动作:通过爬的练习,发展幼儿动作的协调性、灵活性。 活动内容:乌龟爬活动准备:1、检查幼儿衣物、鞋子安全 2、检查场地安全、泡沫地垫、指导重点(玩法): 一、导入部分:谈话1、今天小乌龟来我们班是作客了。小乌龟你好啊,听说你昨天不在家,去哪里了啊? 2、小乌龟请我们小朋友猜猜它昨天去哪了? 3、它是怎么去旅行的? 二、展开部分:1、模仿乌龟爬的动作1)、小乌龟是怎么爬的?我们和小乌龟一起爬一下。

2)、小乌龟今天还要去旅行,你们想不想跟它一起去旅行啊? 2、布置场景,介绍游戏规则。 1)、活动前为了避免孩子间手被踩,都把鞋子脱掉。] 2)、你们看这就是我们今天要和小乌龟一起去旅行的地方,我们先看看小乌龟是怎么走的。先爬过泡沫垫,再爬是小床,在小床上不能掉到外面去,小床外是悬崖,也不能躺在床上,要不燃就会被别的小乌龟踩到。而且爬的时候要一个跟这一个,要不然就会被挤到悬崖下。 3、分两组跟着音乐爬。 现在小朋友们跟着音乐和小乌龟一起旅行吧,当音乐慢的时候我们就慢慢的爬,快的时候就要快怕了。 (五)谈谈爬过泡沫垫、地板、的不同感受爬过泡沫垫/地板的感觉是怎么样的?(泡沫垫是软的脚不会痛,地板是硬的)三、结束部分幼儿一起做放松运动结束游戏。 游戏活动名称:穿手链材料投放情况:纽扣、珠子、绳子若干玩法指导:1、教师引导幼儿选择自己喜欢的材料穿手链2、在尝试了一种材料后,可以启发幼儿使用多种材料穿3、把自己穿好的手链送给老师、朋友或者妈妈活动评价:幼儿基本上都能使用一种材料进行穿手链,幼儿对此也很感兴趣,活动中,幼儿

户外体育游戏活动设计

开汽车咯(体育游戏) 一、设计意图: 幼儿活泼好动,摸、爬、滚、打是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱。大班幼儿对自己的身体各部份有一定的认识,在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。我根据本班幼儿的实际能力,设计了“灵巧的身体”系列活动,在活动中,幼儿积极思考、尝试,利用身体各部分来移动,满足了幼儿的兴趣与需要。为尽量地满足幼儿创造游戏的兴趣与欲望,特设计本次活动。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下,积极动脑,大胆参与,主动地探索箱子的不同玩法,在不断地尝试、游戏中,促进幼儿在原有水平上获得发展。体验创造的乐趣,提高对体育活动的兴趣,从而在活动中不断提高对基本动作的掌握以及身体的灵敏性与协调性。 二、活动目标: 1、幼儿借助箱子进行自主活动,综合发展幼儿的基本动作,提高身体灵活性、协调性。 2、积极探索、交流箱子的多种玩法,提高创造能力与探索能力。 3、通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。 三、活动准备: 纸箱人手一个(高度不同)音乐(轻快)彩旗多于幼儿人数的水果空篮子一只场地图:用纸箱布置的小山坡……山洞………汽车(移动工具)………医院四、活动形式:小组个别五、 活动重点:借助箱子,发展幼儿的基本动作 活动难点:创新游戏方法,提高幼儿创造力 四、活动过程: (一)、利用纸箱进行准备活动利用纸箱做走、跑等动作,活动身体各部分,跟随音乐做动作,活跃活动的气氛。 (二)、鼓励幼儿自由探索与交流分享 1、启发观察,激发兴趣。 师:“刚才小朋友们做的都特别好,所以老师奖励给每个人一辆小汽车。”教师神秘的语气,引导幼儿观察纸箱、变成汽车,激发幼儿参与活动的兴趣。 2、创设情境,自由探索。 (1)以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望,鼓励幼儿想出不同的办法来开动汽车。幼儿自由想象、实践,完成规定要求。教师观察指导,鼓励好的方法,对有困难的幼儿进行个别帮助。 (2)师:“现在小朋友开动自己的汽车,我们一起到果园去摘果子吧!”以摘果子的情境调动幼儿兴趣,延长移动距离,提高幼儿动作的灵敏性、协调性。 3、激发兴趣,创新活动形式。 教师:“刚才我们小朋友把纸箱当成小汽车开着玩,那你们再想想,还能怎样玩呢?你们试试看吧!”教师启发性的语言,调动幼儿继续探索不同的玩法,教师观察指导,发现好的及时鼓励,并有意识引导幼儿练习助跑跨跳动作。鼓励 幼儿在游戏中与同伴交流玩法,尝试别人的玩法,体验游戏的乐趣。 (三)、游戏竞技《送水果》师生共同布置场地(如图),把幼儿分组,进行平行游戏。

户外体育活动组织与实施

户外体育活动的组织与实施 万莹娣 《幼儿园工作规程》明确指出:“保育和教育的主要目标之一是促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动兴趣。”《幼儿园教育纲要》中指出:“幼儿园要开展丰富多彩的户外活动和体育活动,培养幼儿参与体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。”幼儿园体育是以促进幼儿身心健全发展,培养终身体育能力为主要任务,以体育活动为手段的教育。 通过学习,了解了幼儿园户外体育活动的几大原则;进一步明确了三项基本内容的设计要素和组织要领,提升了我对体育活动的全面认识,使我以后更加规范日常体育活动的设计和组织实施及施教行为。 由此想到在具体实施过程中我们分园本学期开展户外体育活动的几点做法:我们的户外体育特色活动是科学合理地组织晨间锻炼活动,我们紧紧围绕健康主题特色内容开展了班级自制体育玩具展评、大带小游戏、姐妹班晨间游戏观摩、结合鲈幼艺术节开展幼儿体育技能展示观摩、班级体育游戏展评等活动,有目的有计划地探索体育游戏的玩法,不断优化幼儿园户外体育活动。同时我们还就体育器材在幼儿园中的使用即一物多玩进行研究,利用废旧物品开展自制体育教玩具的研究和展示,努力挖掘体育器材的多种玩法。进一步提高教师对户外体育活动的认识,真正促进幼儿身心健康全面和谐的发展。 1、开展形式多样的晨间锻炼活动,激发幼儿参加体育锻炼的兴趣。晨间体育活动时组织的形式、方法等将直接影响着幼儿身体各方面素质的发展以及健康体魄的形成。《纲要》中指出:用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。例如本学期我们在晨间锻炼时开展“大带小”体育游戏活动,阳阳班和优优班小朋友共同合作完成了“大带小”运球活动。在活动过程中,阳阳班小朋友表现积极、大方,向我们展示了大哥哥、大姐姐的形象,并且在活动过程中对小班小朋友爱护有佳,真正实现了开展这项活动的意义。活动过程中,小班小朋友由于体型,力量方面都不及中班小朋友,需要中班小朋友的帮助,阳阳班小朋友都尽到了大哥哥、大姐姐的责任,在运球过程中热心帮助、爱护小班弟弟、妹妹,两人团结合作,共同完成了运球的整个过程。这项活动,对于增进小

2020幼儿园大班体育游戏方案

2020幼儿园大班体育游戏方案 幼儿园教育指导纲要》中提及的五个教育领域中的健康领域有这样一条目标:身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。以下是小编精心收集整理的幼儿园大班体育游戏方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。 幼儿园大班体育游戏方案1 活动目标 1、体验集体传球活动带来的乐趣。 2、培养幼儿较迅速的反应能力及相互合作的能力。 3、锻炼幼儿快速跑及传接球的动作。 活动准备 1、音乐:拍球 2、大皮球2个,铃鼓1个。 活动过程 一、导入 出示大皮球,引起幼儿兴趣。

教师:今天老师带来了大皮球和小朋友们一起做游戏,小朋友和它打个招呼吧! (引导幼儿主动问好)。 二、展开 1、教师示范讲解动作,引导幼儿进行传球练习。 (1)大皮球要和小朋友玩“传球跑圈”的游戏,它想让每一个小朋友都抱抱它,你们愿意吗? (2)教师讲解动作后,让幼儿练习接球和传球的动作, 指导幼儿两脚分开站稳,两手将球抱紧,平稳地传给下一个小朋友。 2、教师讲解游戏玩法及规则,并引导幼儿进行游戏。 (1)游戏开始,教师带小朋友一起说儿歌:“大皮球,圆又圆,一个一个往下传。 传的快,接的稳,,你传我接来游戏。”说完后,小朋友们开始随鼓声传球。 鼓声停止时,球在谁的手里,谁就抱球跑一圈,回到原来的位置。 (教师引导幼儿尽量跟着儿歌的节奏传球)。

(2)强调幼儿遵守规则:鼓声响时,必须不停顿地接传球,不能手持球拖延时间。 球如果传丢,必须要马上捡回。 (3)教师组织幼儿进行游戏,针对幼儿的游戏情况进行个别指导。 (重点指导接传球慢且不规范的幼儿) 3、教师小结,请个别幼儿示范表演,继续游戏。 表扬传接球稳又快、动作协调的小朋友,并让他们进行示范表演,然后组织幼儿继续游戏。 (帮助幼儿学会与同伴间协调配合) 4、将幼儿分成两组,以比赛的形式进行游戏。 三、结束 教师:大皮球今天和小朋友玩的可高兴了,它玩累了,想回家休息了, 小朋友也玩累了,现在就让我们一起放松放松后,把大皮球送回家吧! (教师带领幼儿放松身体,活动结束) 幼儿园大班体育游戏方案2

大班上学期户外体育游戏

大班上学期户外体育游戏

大班户外体育游戏 一、民间游戏: 游戏名称:编花篮 游戏目的:发展幼儿单脚向前跳的能力。 游戏准备:儿歌、安全的游戏场地 游戏适合年龄:6岁以上 游戏方法:3—6人参加,参加者伸出右脚,勾往前人,形成一个编出的圈,一手搭住前面小朋友的肩膀,边念儿歌,边单脚入前跳,直到儿歌念完。 游戏名称:斗鸡 游戏目的:培养幼儿毅力,提高单脚站立的能力。 游戏准备:选择一块平坦的场地或草地 游戏适合年龄:大班 游戏方法:两人一组单脚站立,腿抬起,用手握住脚踝关节,游戏开始,双手用膝盖相互撞或者用躲、闪等动作,使对方推动平衡。 游戏名称:跳橡皮筋 游戏目的:发展幼儿的跳跃能力和应变能力。 游戏准备:橡皮筋 游戏适合年龄:大班 游戏方法:三个以上小朋友玩,输者轮流撑橡皮筋,边念儿歌边跳“小皮球,小小来,马兰开花二十一。” 游戏名称:城门城六几丈高 游戏目的:体验搭城门的乐趣。 游戏准备:儿歌 游戏适合年龄:大班 游戏方法:两个幼儿做城门,双手相握上举,事先商量好,一方为“橘子”一方为香蕉。其余幼儿围成圆圈,边念儿歌边依次钻过城门,当儿歌念到最后一个字时,做城门的两个人手放下,围住一个参加者,然后问他要吃香蕉还是要是橘子,幼儿回答后站在相应的一方后面,等所有的幼儿被围住房时,比一比香蕉多还是橘子多。 游戏名称:木头人 游戏目的:培养应变能力。 游戏准备:儿歌 游戏适合年龄:大班 游戏方法:边念儿歌边游戏,当念完最后一个字时,幼儿保持一个动作,直到解除为止。比一比,谁坚持的时间长。

游戏名称:跳房子 游戏目的:练习幼儿双脚并脚跳的能力 游戏准备:粉笔、石头 游戏适合年龄:大班 游戏方法:在地上画一个像小房子的梅子,然后按照格子的单双,单脚把石头踢到相应的格子里,然后单脚跳到该格子里拣起石头,跳回到格子外,出界或跳错格子的都算失败。 游戏名称:老鹰捉小鸡 游戏目的:发展幼儿动作的灵敏性和反应能力,学会躲闪。 游戏准备:鸡妈妈、老鹰的头饰,安全的活动场地 游戏适合年龄:大班 游戏方法:一个人扮演老鹰,一人扮演鸡妈妈,多人扮演小鸡,小鸡们一个一个拉妈妈的衣服。老鹰捉小鸡,鸡妈妈两臂张开保护小鸡们,不让老鹰捉到,老鹰只能捉最后一只小鸡,小鸡被老鹰捉到就算输了。 游戏名称:挤人 游戏目的:培养幼儿的身体协调性,有初步的合作意识。/ 游戏准备:10人以内。 游戏适合年龄:大班 游戏方法:参加者靠墙壁而立,边念儿歌边用力量向中间挤,注意集体协调和有节奏的挤出一个人。被挤出的人向旁边跑去,再向中间挤,如此往复。 二、基本动作游戏: 游戏名称:跳三关 游戏目的:训练幼儿助跑跨跳的能力。 游戏准备:户外活动场地 游戏适合年龄:大班 游戏方法:幼儿用猜手心、手背的方法决定两名儿童作“拱”,其他幼儿依次排成单队,助跑跨跳过关。 一关:两幼儿相对坐在垫上,双脚前伸。 二关:两幼儿相对坐在垫上,一只脚垒在另一只脚上。 三关:保持两关姿势,再加上一只手的高度。 游戏名称:头上传球 游戏目的:发展传递能力。 游戏准备:大皮球四个。 游戏适合年龄:大班

幼儿园体育游戏开展的心得

关于幼儿园户外体育游戏开展的心得 游戏是幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容,尤其是户外游戏。户外是一个开阔的天地,也是一本很好的教科书。陈鹤琴先生曾指出:“大自然是我们最好的老师,大自然充满了活教材,大自然是我们的教科书。我们要张开眼睛去仔细看看,要伸出两手去缜密的研究。”那么,作为一名幼教工作者,应如何保证和提高户外体育活动的质量呢? 《幼儿园工作规程》明确指出:幼儿园要积极开展适合幼儿的户外活动。但是,现在孩子的家长在家庭教育上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象。随着人们的生活水平较大提高,很多家庭都有私家车专为接送孩子上学、放学,每每放学看到门口那么多汽车,电瓶车,摩托车,来接孩子,心里都有些感触。因此,幼儿户外活动的时间不足,普遍缺乏锻炼是一个普遍的现象。鉴此,要积极贯彻落实《规程》精神,保证幼儿每天两小时户外活动时间。我经过多年观察发现,只有让幼儿自己参与制作体育小器械,和自己组织游戏时,他们才会爱惜玩具,玩游戏时心里才最快乐。 一、教师幼儿共同参与活动 在户外体育活动中,以前教师只是充当组织者和看护者,游戏开始时,教师交代游戏玩法及规则;游戏进行中,教师则更多关注幼儿的安全及其遵守规则的情况。现在,我们认识到,游戏时教师不能只观看,不参与。如上学期我带幼儿玩“猫捉老鼠”的游戏玩法时,请4~5个幼儿当老鼠,我当猫站在圈外,其余幼儿手拉手拉成大圆站

好,猫要在圈外。游戏时,“老鼠”可出洞,猫不可以进洞捉“老鼠”,刚开始游戏时,我充当“猫”去捉“老鼠”,小朋友们的兴趣比以前提高了。当我捉到“老鼠”时,他们都激动地叫了起来。教师的参与让幼儿觉得老师特别和蔼可亲,是一个可以和他们一起玩的好朋友。快乐的游戏,不仅让师生之间增进了感情,也在很大程度上调动了幼儿参与游戏的积极性。 二、教师和幼儿共同准备体育小器械 幼儿自制体育小器械过程本身就蕴涵着创新智慧和实践能力,当幼儿将自制的玩具和材料应用于活动时,再次锻炼了创新智慧和实践能力。过去,户外体育活动的器械都是教师做的,但幼儿一般都不爱惜。玩具的时间不长,就搞坏了,教师还要重做。现在我们让幼儿从家收集废旧物品带到幼儿园,一起制作玩具。如:“赶小猪”的纸棒,请幼儿带旧挂历到幼儿园后,他们卷成棍子,我用胶带在外面一层一层裹好,就完成了。幼儿特别喜欢自己做的“小棍”去赶“小猪”,每次玩过都把棍子放到指定的地方收好。例如:幼儿带的“露露”瓶,五六个并在一起用胶带扎好,形成一捆一捆的,放在地上排好,让幼儿当“梅花桩”踩,玩的兴趣都很高,持续时间也长了。 三、关注个体差异,做孩子的引导者和游戏伙伴 教师尽力站在孩子的立场上,透过孩子的行动去把握孩子内心的想法,理解孩子独特的感受方式、同时在整个游戏活动中,教师扮演的角色不仅是引导者而且是富有童心的游戏伙伴。对于胆小、不爱动的孩子或动作笨拙的孩子,应该鼓励或带动他们一起活动,对于需要

幼儿园大班体育游戏活动方案

幼儿园大班体育游戏活动方案 (最新版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制学校:__________________ 编制时间:____年____月____日 大班体育游戏活动方案1 活动目标: 1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。 2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、 3、掌握双腿跳跃的能力。 活动准备:幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。 活动过程: 一、1)队形队列练习(齐步走,左右转,左右看齐、前后转、报数、、、) 2)随音乐热身运动 二、 1、导入:今天老师给你们准备了一些好玩的东西,快看看是什么?幼儿排队取布袋,这些布袋怎麽玩呢?小朋友们快来试试吧! 2、1)幼儿自由探索布袋的玩法,教师引导发现好的玩法。 2)让特殊玩法的幼儿展示分享

3)师:刚才你们都玩得非常棒,你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧! 4)幼儿再次尝试不同的玩法,教师引导多种玩法,引导幼儿钻入布袋,探索各种布袋里的各种玩法,启发幼儿讲述自己怎样玩的,模仿的那种小动物。 5)师:让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!,可爱的袋鼠 们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难,有小河,小山,如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来 学本领吧! 3、师介绍场地和规则:“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆, 一个一个爬过草地然后到起点重新开始,小袋鼠要注意安全,把袋子提起来不要摔倒,不退不挤,可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧! 大班体育游戏活动方案2 活动目标: 1、训练敏捷的攀爬取物能力。 2、参加体育活动的兴趣。 活动准备: 1、会攀爬技能。 2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫,垫子铺成草地,椅子排成小桥。 3、音乐磁带。 活动过程: 1、引出主题,激发兴趣。 教师当壁虎妈妈,小朋友当小壁虎,戴上头饰,孩子们,今天我们一起去捉害虫吧! 2、活动身体,做准备操。 3、基本动作练习 小昆虫都飞的很高,停在了墙壁上,小壁虎该怎么办呢? (1)请个别幼儿示范练习(重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬,往下落) (2)自由练习。(重点)

幼儿园30个户外体育游戏

01 蹲蹲孵小鸡 游戏玩法:参加者站成一个圆圈,两手握拳伸向前方,一个幼儿自左往右挨着每一个幼儿一边指点,一边说:“蹲蹲孵小鸡,捉不牢就要飞”。“飞”字落在哪个幼儿身上,哪个幼儿就做抓小鸡的人,其余幼儿做小鸡,在规定场地内自由的飞、跑。这时抓鸡的人就可以去抓。游戏规则:当小鸡蹲下时,就不能抓了。抓到二、三只后,计算一下被抓的人数(小鸡数),游戏可重新开始。 02 贴烧饼 游戏目标: 1、培养幼儿的追逐能力; 2、培养幼儿的游戏兴趣。 游戏玩法:幼儿扮演烧饼围成一个圆圈。一人做贴烧饼的人,一人去追贴烧饼的人。 游戏规则:贴烧饼的人在被追的时候可以贴在圈上的任何烧饼,被贴的烧饼必须马上逃跑,如果被抓到则交换角色继续游戏。此游戏可以做多层的烧饼进行。 注意事项:注意在追逐中的安全问题。 03 炒豆豆 游戏目的:培养幼儿相互间的合作能力。 游戏玩法:两人相对而立,手牵手,边念儿歌,边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时,两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度,还原姿势。游戏反复进行。 儿歌:炒、炒、炒豆豆,炒好了豆豆翻跟头。 游戏规则:当儿歌念完时,才能翻跟头 04 结冰 游戏目的:1、练习追逐跑,培养幼儿动作的敏捷性;2、让幼儿养成遵守规则的习惯。 游戏玩法:幼儿分散在场地上,自由做走、跑、跳及其他动作练习,并听老师数1-10,当数到10的时候老师说:“结冰”。全体幼儿就不动了。(可以两人或三人拥抱)老师说“冰化了!”幼儿散开继续自由做动作,如此重复游戏。 游戏规则:结冰的时候要求幼儿抱在一起不乱动,不可以随意自由走动, 游戏建议:根据游戏人数的多少选择场地,避免发生碰撞。 05 木头人 游戏目的:1、训练幼儿的灵敏性和平衡能力;2、体验集体游戏的乐趣。

幼儿园大班健康户外体育教案十篇

幼儿园大班健康户外体育活动:小小房子我来玩 【活动意图】 跳房子是一种传统的游戏活动,对于六七十年代的人来说,是一种并不陌生的游戏,可是对于现代的孩子,各种各样的电子玩具充斥着他们的世界,户外活动已是现代孩子的向往,跳房子的游戏,简单安全。在游戏活动幼儿不仅学会了序数的排列,而且学会了指物点数,在游戏的过程中,需要同伴的合作才能达到一定的级别,培养了孩子的合作意识,锻炼了孩子的合作能力,使孩子的身心得到了愉悦和发展。【活动目标】 1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。 2、培养幼儿对户外活动的兴趣,培养了孩子的合作能力。 【活动准备】 沙包、用粉笔在地上画的房子图形 【活动过程】幼儿随音乐做热身运动,踢腿、伸手、弯腰、点头。【活动规则】 1、不能跨格或者是数游戏者字跳,必须按顺序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。 2、单脚跳的途中,如果其中一只脚落地了,就算输,罚下场,等候第二轮比赛。 游戏一: 幼儿分组,每组三人,或者是自己组合,几人均可。幼儿把沙包扔进标有数字“1”的长方形方格里面,然后双脚夹起沙包把它扔到标有

数字“2”的长方形格子里面。依次进行,直到沙包被扔到“9”时,幼儿弯腰把沙包捡起,跳出房子。第二名幼儿再重新开始。 游戏二: 幼儿把沙包扔进数字“1”里面,再单脚跳进“1”,然后单脚包沙包踢进“2”,依次进行。最后把沙包踢进“9”后,幼儿单脚站在数字“8”里面,弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。 游戏三: 玩的方法同“1”或“2”,如果第一名幼儿没有失误,就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”,如果还是没有失误,就可以再直接把沙包扔进“3”。第二名、第三名幼儿进行时也同样。 活动延伸:幼儿回家后与同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戏。【活动反思】 本游戏的玩法自由灵活,简单安全。不受时间场地的限制,幼儿随时都可自由玩耍,并且对幼儿的认识数字,排列序数,指物点数都有一定的帮助,培养了幼儿的合作意识与合作能力,是幼儿在游戏过程中体验了活动的快乐,愉悦了身心。 大班体育教案:摘果果 活动目标 1、练习正面钻过不同高度的障碍物,钻时能低头、弯腰、曲腿。 2、综合练习钻、爬、纵跳触物等动作,培养幼儿动作的协调性和综合运动能力。 3、通过游戏情节,对幼儿渗透爱心教育。

幼儿园小班户外体育游戏

幼儿园小班户外体育游戏:吹泡泡 儿歌:吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。 讲解游戏规则:当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;念到泡泡破了,幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。 幼儿园小班户外体育游戏:乌龟爬啊爬 活动目标:1、运用幼儿园已有的大型运动器械,让幼儿探索爬的不同方法,提高幼儿动作的协调性和灵敏性。 2、通过活动,激发幼儿参加运动的兴趣。 活动准备:大型玩具场地,小兔、乌龟大头贴若干,奖牌20块。 活动重难点:探索爬的不同方法。 幼儿园小班户外体育游戏:切西瓜 1、幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:"切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。"与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。 2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。 幼儿园小班户外游戏活动教案:《小熊过生日》 活动目标: 1、培养与激发幼儿运动兴趣,让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉的参加到体育活动中。 2、幼儿能掌握屈膝跳的方法。 3、在游戏中感受快乐。 活动准备: 奶粉罐若干、呼啦圈若干、"山洞"四个活动过程: 一、导入: 今天是小熊的生日,他想邀请我们所有的小朋友去参加他的生日party。但是去小熊的家,我们要钻过一个长长的山洞,走过一条弯弯的小路,再跳过一些小石阶才能到小熊的家。 二、基本过程: 1、现在我们就要去小熊家为他庆祝生日吧。 2、将幼儿分为两队,开始活动。先钻过山洞,然后走过S型小路。 师:小朋友们,你们还记得去小熊家的路怎么走吗? 师:哦!原来我们走错路了,那我们现在得回到我们出发的地点重新走一次。 3、将幼儿分为两队,先钻过山洞,然后走过S型小路。最后跳过呼啦圈,到达终点(小熊的家)。 三、结束过程: 小熊刚刚告诉老师,他的生日Party是在晚上举行,我们的小朋友们来得有些早了,他在他家的花园里为我们准备了很多玩具,请小朋友们先玩一会儿。 四、分散活动: 活动目标: 1、幼儿能选择安全地段玩耍 2、能与同伴一起玩耍 3、根据老师提供的玩具高兴玩耍

大班户外体育教案飞盘

大班户外体育教案《飞盘》 设计意图:户外活动是小朋友们最喜欢的,因为这个时候,大家可以到宽敞的操场上做游戏。小朋友们就带着愉快的心情,来到操场上,与可爱的飞盘做游戏。 活动目标: 1、培养幼儿良好的竟争意识及自我保护能力。 2、用自制飞盘在练习抛的基础上学习掷的基本动作。 3、能用手脚协调地抛物,发展动作协调性。 活动准备: 1、课前自制飞盘 2、两根绳,一根绳上挂一排呼啦圈。 活动过程: 一、开始部分 1、活动操: 快乐飞盘手 2、复习抛的基本动作: “怎样将飞盘从呼啦圈里平平地飞过呢? 幼儿与教师一同练习抛的动作。 二、基本部分 1、提出问题,设置情景 老师:“想想除了刚才的抛以外,还能用什么方法将飞

盘平平地从绳子上面飞过去呢? 2、自由探索,初步体验 幼儿自由探索 教师观察幼儿动作探索情况,重点寻找那些接近掷的动作。 3、点拨重点,相互交流 请个别幼儿来做自己想好的动作 教师与幼儿共同讨论哪种方法能将飞盘平平地飞起来 教师讲解动作要领 挥臂动作:右手拿飞盘,从旁向前挥。 站步:分腿,侧身站立,当手臂向前挥时,后腿的脚跟离地。 掷的动作:将飞盘向自己的前方掷出,手臂随身体走,腰部发力。 幼儿与教师一同练习。 4、主动练习,体验成功。 游戏:“神投手” 玩法:将幼儿分为红蓝两队,先将飞盘抛过的第一根绳上的呼啦圈,再将飞盘从第二根绳的上面掷出,最后跑回来拍第二位小朋友的手。游戏继续进行,最快的为胜方。 三、结束部分 整理活动,放松手臂。拿好飞盘离开活动场地。

教学反思 在活动中让幼儿自主自由玩飞盘,探索飞盘的玩法的多样性,然后进行交流,分享好的有趣的玩法,然后教师对幼儿的玩法进行梳理,并且提供场地让幼儿进一步探索玩法,最后以特种兵打靶的游戏情境将幼儿分成红蓝两队进行投掷的比赛。整个活动体现了幼儿的自主性,在目标设置上主要发展幼儿的投掷能力,符合大班幼儿的年龄特点,同时,飞盘又是幼儿比较感兴趣的体育器材,才玩得过程中,我以游戏的情境特种兵练打靶,更激发了幼儿的兴趣。

如何有效的开展幼儿园户外体育活动论文

如何有效的开展幼儿园户外体育活动论文 摘要:在幼儿发展的过程中,健康是基础,有效地、积极地开展体育活动是幼儿园活 动的基本内容,是保证幼儿健康发展的前提。在幼儿园教育教学中,体育活动的形式是多 种多样的,其中户外体育活动就是幼儿园最常的活动,是教师根据幼儿的年龄特点有目的、有计划的开展体育教学活动,从而来促进幼儿的各方面发展。儿童教育家陈鹤琴先生认为“健康的身体是一个人做人、做事、做学问的基础,要强身先要注意幼年的儿童,幼儿园 第一要注意的是儿童的健康。”因此在幼儿园有效的开展户外体育活动才是能提高人体健 康的活动。本人在思考和实践的过程中,获得了一些启发和认识,本文主要从环境设施、 活动内容、幼儿的主体性、师幼间的互动和体育活动的合理安排这五方面来说说我的看法。 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提出:“一个健康的幼儿,既是一个身体健 全的幼儿,也是一个愉快、大胆、自信、乐于交往、不怕困难的幼儿”。作为幼儿教育工 作者,我们有义务和责任开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的 兴趣和习惯,增强幼儿体质,提高他们对环境的适应能力。这是可持续发展教育思想在幼 儿教育中的体现,它为幼儿的终身发展奠定了良好的基础,而幼儿的终身发展必须具备健 康的体魄。 但目前在体育活动的开展中,出现这样的一些现象:活动形式单一,缺乏创新;活动 内容缺乏挑战性,没有能力上的发展;活动材料单调无趣,场地设施没有充分利用好;活 动量把握不好,达不到锻炼的效果;幼儿在活动中缺乏自主性。由此可见,有效的开展幼 儿体育活动尤为重要,是幼儿全面和谐发展的关键。它不仅是培养幼儿对体育活动的.兴趣,还要根据幼儿的各方面特点组织生动有趣、形式多样的体育活动。通过对幼儿开展体 育锻炼,发展其独立生活和智力等各方面的能力,那怎样才能更有效的开展幼儿园户外体 育活动呢?从以下几方面谈谈有效开展的对策。 一、合理利用园内环境设施 《纲要》提到“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设利用,有效地促进幼儿的 发展”。因此,园内各种直观形象的设施资源的充分利用,不仅可以丰富幼儿园体育活动 内容,还能使其在环境的作用下充分有效地得以开展。 那么我们可以利用幼儿园外墙上的各种图案、挂饰、地面上的线条、点、园内的大型 户外设施等,组织幼儿开展走、跑、跳、钻等基本体育动作练习。例如:可以利用攀岩墙 上的小动物,组织小班幼儿玩体育游戏《找找小动物》,幼儿可以根据教师的指令“摸摸 小动物跑回来”;又如在让幼儿练习投掷这个动作的时候,怎样才能让幼儿学习好正确的 站姿,掌握投掷这个动作要领呢,我们可以充分利用园内设施开展活动,如:足球场上的 足球网或攀岩墙都是一个非常好的练习场地,不仅可以让幼儿在轻松的氛围下练习,还能 轻松的掌握投掷这个动作要领。因为这些有趣的设施能激发幼儿的主动性、兴趣点,在练

大班体育游戏活动策划方案【5篇】

大班体育游戏活动策划方案【5篇】 大班体育游戏活动1 活动目标: 1、发展幼儿投掷能力。 2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。 活动准备: 1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。 空饮料瓶做的“手榴弹”,废旧纸盒的“坦克车”,红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。 活动过程: 1、引导幼儿扮演角色,活动身体: 1)、教师做指挥员,幼儿当解放军战士进行队列练习。 2)、教师启发提问。 ——“解放军叔叔有哪些本领?”

2、根据幼儿的回答,师生一起做模仿动作:打枪——上肢运动;拼刺刀——下蹲运动;开炮——体转运动;骑马——全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词,以激发幼儿的兴趣。 3、引导幼儿探索学习、集体练习: 1)、教师启发提问。——“我们要来练习扔手榴弹的本领,学会以后就可以炸毁别人的坦克、大炮、碉堡、军火库。” 2)、幼儿分成红、蓝两队,各自站在红先和蓝线上,用力向前透支手榴弹(饮料瓶)并力争投过前方的封锁线(橡皮筋) 3)、教师在观察幼儿探索学习的基础上请个别幼儿示范。 大班体育游戏活动2 活动目标: 1、增进头、身体、手、脚的协调能力。 2、体会竞赛的乐趣。 活动准备: 1、中型呼啦圈、棍子,快乐圆圈圈玩法。 活动过程: 1、将呼啦圈绑在棍子上,固定好后把呼啦圈吊起来。

2、将幼儿分成2到3组。 3、老师先指导幼儿并示范,如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前,然后穿过呼啦圈(穿越呼啦圈时,先跨一只脚再缩脖子,另一只脚再跨出);穿越后再用青蛙跳返回,和下一位小朋友拍完手后,下一位小朋友方可跳出。 4、按序完成,先做完的组即为优胜组。 活动建议: 1、呼啦圈离地面的高度约10厘米左右。 2、由于呼啦圈会转动,示范时应让圈稳住以便身体顺利穿过。 3、进行游戏时,要留意幼儿的体力限度并注意安全。 延伸活动: 可用走平衡木或钻纸箱的方式替代青蛙跳,以增加幼儿的学习经验。 大班体育游戏活动3 活动目标 1.能够快速侧身钻过60厘米以下高度的皮筋。 2.能够双脚跳过20厘米以上高度的皮筋。

浅谈幼儿园户外体育游戏的开展

浅谈幼儿园户外体育游戏的开展 【摘要】为孩子提供良好的游戏条件,角色扮演,增加对体育游戏的兴趣,游戏中关注个体差异,做孩子的引导者和游戏伙伴,教师不仅是户外体育活动的组织者与看护者,更是幼儿游戏的伙伴。笔者结合自己的教学实践谈了自己的看法。 【关键词】游戏条件角色扮演个体差异安全教育 户外体育活动是幼儿日常生活的一个重要环节,是为了增强幼儿体质,提高身体素质,培养幼儿走、跑、跳、钻、爬、攀登等技能的有效活动。那么,作为一名幼教工作者,如何开展好此项活动呢?对此我也进行了一些探究。 1. 为孩子提供良好的游戏条件 幼儿园是孩子生活的小乐园,孩子大部分时间是在这里渡过的。首先,根据幼儿园户外活动形式多样的特点,决定户外活动的设备、器材、玩具材料必须多样化,才能激发孩子的兴趣,满足孩子的实际需要。户外大型玩具是幼儿园的必备设施。例如:滑梯、迷迷转、秋千、投篮、钻山洞、转椅等……同时我们还根据幼儿的不同年龄需要,利用废旧物品自制不同功能的活动器械。如:用小饮料瓶制作拉力器,可玩《扯大锯、拉大锯》的游戏,用可乐瓶制作”大鱼”,玩《大鱼吃小鱼》的游戏;用八宝粥瓶子做成”竹筒”,玩《踩竹筒》的游戏等,孩子们每天会根据自己的个性、爱好、能力水平自由选择活动器械,自由玩耍。此外,在自制”器械”的过程中,孩子们创造力得到了发展,在游戏中,幼儿的体能得到了锻炼,同时也激发了幼儿对体育游戏的兴趣。总之,丰富的游戏材料为开展体育游戏提供了良好的物质条件。 2. 角色扮演,增加对体育游戏的兴趣 开展户外活动,一般以体育游戏为主,根据天气情况、幼儿身心发展特点和动静交替原则,有时也在户外穿插进行一些运动量较小的游戏,如角色游戏、智力游戏等。科学的体育活动,能提高孩子基本活动能力和运动技能,从而达到锻炼身体、增强体质的目的。如:体育游戏《龟兔赛跑》,在活动前特别注意孩子的准备活动,然后要给孩子们化妆--戴上可爱的头饰,另外给兔子戴上白手套,给乌龟背上贴一个塑料袋当”龟背”。”终点”和”领奖台”用小椅子摆成,途中用拱门设两个”门”,让”乌龟”练习钻的动作。设置两个路障,让”兔子”练习跳的动作。把孩子分成四组,这样就缩短了孩子等待的时间。孩子也很感兴趣,都争抢着交换角色比赛,连平时体弱的孩子也不示弱。活动中,根据孩子发展与动静交替的特点,控制和调节活动量。活动量较大时,老师穿插分发奖牌,让孩子休息一会。整个游戏中,孩子对活动形式、过程感兴趣。通过游戏有助于孩子形成顽强、自信的品质及团结友爱和集体荣誉感。 3. 游戏中关注个体差异,做孩子的引导者和游戏伙伴

幼儿园:中班户外活动游戏方案三篇

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 中班户外活动游戏方案三篇教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Three articles on mid-range outdoor activity games 教师:风老师 风顺第二幼儿园 编订:FoonShion教育

中班户外活动游戏方案三篇 (一)玩绳 一.活动目标: 1. 通过各种玩绳的动作,培养幼儿身体的协调性,灵敏性。 2. 激发幼儿参加体育活动的兴趣和主动性,满足幼儿自娱自乐的需要。 二.活动内容、玩法 1. 绳毽:绳的一端系上沙袋,幼儿可进行单脚内侧踢、外侧踢、两脚交替踢、跳踢等 2. 踩绳:绳的一端系上些彩色纸条,一幼儿随意抖动绳子,另一幼儿去踩,踩到后两人交换后再玩。 3. 玩绳圈:将一根短绳的两端系起来,形成一个圈,幼儿将绳圈扔到天空,等圈落下时,用头或身体去钻,套住为胜,也可两人抛接。 4. 跳踩绳:两幼儿拉起一根绳子,另一幼儿跳起踩住,绳子再升高一些,跳踩得幼儿再跳踩直到踩不着为止。,与拉绳幼儿互换,游戏继续进行。

(二)抛接球比赛 一.活动目标: 1. 进一步练习两人抛接球动作,要求幼儿熟练掌握动作要领。 2. 发展幼儿的上肢能力和动作的准确性、协调性。 3. 培养幼儿的合作精神。 二.活动内容、玩法 1. 幼儿自愿结成两人一组,分散在场地上进行相距四米的抛接球练习并比赛,看谁抛出的球好,接住的球多。 2. 幼儿自愿结成四人一组,再分成两人一队,分别站在网两侧,进行队与队抛接球比赛,看哪一对接住的球多即为胜 (三)窄道追逐跳 一.活动目标: 1.进一步练习单脚跳动作,发展幼儿下肢能力和跳跃能力。 2.培养幼儿动作的灵敏性和平衡素质。 二.玩法: 画圆形窄道若干个,道宽40-50厘米,半径为2-3米,幼儿每4人组成一组,每组占一个圆形窄道,四人用手心手背的方法决定逃者和追者,手型相同的三人为逃者,剩下的一个为追着,游戏开始后,三名逃者先单脚跳出4-5步左右,

幼儿园 大班体育游戏《翻山越岭》

大班体育游戏《翻山越岭》 育德幼儿园涂广瑞游戏的来源: 在日常活动中,我发现:大班的孩子开始尝试喜欢一些力量较大,合作性较强的游戏,比如:在活动区活动中,帮助老师摆放桌子,椅子,柜子等等,我们日常开展的体能活动材料简单,游戏合作形式牵强,已经远远不能满足孩子的需要。我想:孩子们出现了这样的需要,为什么不给孩子一个机会,让他们痛痛快快地玩一次,玩出快乐创意,玩出自我超越,玩出合作共赢。 于是,我选择了“桌子”这一让孩子们熟悉又陌生的材料,熟悉是在于它和孩子们朝夕相处:陌生是在于它从未正式出现在孩子们的活动中,我试图通过“任务驱动和提供大材料”两种方式提升孩子的运动能力,通过“逃亡行动”游戏促进孩子之间的相互学习和欣赏,体验一物多玩的乐趣,通过“难度升级”来激发孩子挑战自我的精神。 游戏目标: 1.愿意在游戏中不断探索桌子的新玩法,练习跑、跳、钻、爬等基本技 能。 2.乐意参与游戏,体验和小朋友一起游戏的快乐。 游戏准备: 彩虹隧道2个桌子4张游戏音乐 游戏分析: 第一、游戏情景。 情景是融言、行、情为一体的教学方法,它是利用创设情境来激发幼儿参与活动的情绪,引导幼儿对动作技能的理解和掌握,启发幼儿思维的积极性,培养情感意识,达到有效师幼互动的目的。形象的情景设计有利于激发幼儿的兴趣,调动幼儿参与运动的积极性。在运动教学活动中,如果进行单一动作的机械性练习,孩子就会觉得枯燥,乏味。教师运动教学贯穿于富有童趣的情景活动中,可以提高运动教学的质效,甚至达到“事半功倍”的效果。 所以在游戏中我创设了一个情景,我带来了一只怪兽,怪兽的本领是会吃人,孩子们想各种不被怪兽吃掉的方法。 李赫臣说:我们蹲下抱住脑袋,这样低低的就不会被怪兽发现也不会被怪兽吃掉。其他小朋友也有别的方法,但是想了想还是这个方法比较可行,于是老师扮演怪兽,和小朋友一起玩怪兽吃掉你的游戏,孩子们在游戏中尽

户外体育游戏活动总结

户外体育游戏活动总结 户外活动的开展是增强幼儿体质、提高幼儿健康水平的重要手段之一。学龄前阶段幼儿身体生长发育迅速,可塑性大,身体各器官的系统尚未发育完善,身体形态结构没有定型。为此,根据幼儿生长发育规律,充分利用户外的日光、空气、水等自然因素作适当锻炼,对提高幼儿各系统、各器官的生理机能和发展幼儿个性、促进幼儿身心健康起到较大作用。 本学期我们进行的户外活动不仅发展了幼儿的身体体育素质,还培养了幼儿的体育精神,学习和了解了民族游戏的内容,促进幼儿对满族文化的认识和对本民族文化的喜爱之情。根据本班户外活动情况总结如下几个方面:一.活动目标的完成 户外活动的内容丰富多彩,有沙包,跳绳等体育器械活动,还有大型玩具,隔人追跑,丢手绢,蚂蚁钻洞体育游戏的开展,以及跳房子,两人三足,夹兽跳等满族体育游戏的融入,不仅丰富了幼儿的户外活动,还锻炼了幼儿的体育素质,增强了体魄,弘扬了满族文化的传承。 目标基本完成,培养了幼儿的身体协调能力,小朋友间的合作协助精神,还有对集体的荣誉感,使幼儿全面发展。 二.收获与分享 经过本学期的户外体育游戏的学习与锻炼,幼儿了解了简单的满族体育游戏知识,能玩几种简单的满族游戏,传承了民族体育文化。在户外活动中,幼儿互相学习,互相配合,促进了幼儿间的友谊,培养了幼儿的分享与合作精神,懂得了谦让,促进了幼儿间的友好感情。游戏过程中,幼儿还懂得了谦让,等待,以及秩序感的培养。在户外活动中,培养了幼儿的身体协调能力,快速反应能力,双脚跳,单脚跳,等简单的动作练习。促进了幼儿的体育运动能力与素质,为促进幼儿全面发展做铺垫。 三.不足与改进 本学期的户外活动中,还有许多的不足与需要改进的地方,活动的种类还需要丰富,多增加一些幼儿喜欢的,形式多样的户外活动。其次,在户外活动时间上还需要多给与幼儿一点时间,这学期有时候天气寒冷户外时间没有过多。最后可以多增加一些满族游戏,培养幼儿的民族体育精神。

大班体育游戏羊村的运动会活动方案doc

大班体育游戏《羊村的运动会》活动方 案 【活动设计】 《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出5—6岁幼儿能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上平稳地行走。因此,我们应该利用多种活动发展幼儿身体平衡和协调能力。鼓励幼儿参与锻炼。活动的设计应该贴切幼儿的生活,从实际出发,《喜羊羊与灰太狼》这部动画片深受孩子们的喜欢,我利用这里面的角色开展了大班体育游戏活动《羊村的运动会》。 【活动目标】 1、幼儿能够在愉快的游戏中锻炼幼儿在一定间隔的物体较平稳地行走,从高处往下跳的能力及投掷能力。 2、培养幼儿在活动中勇敢坚强、不怕困难、敢于挑战的品质。 【活动重难点】 重点:重点发展幼儿的在一定间隔的物体较平稳地行走。 难点:幼儿在有一定间隔的椅子上平稳地行走。 【活动准备】 投掷球若干、废旧塑料瓶、椅子、长板凳、《喜洋洋和灰太狼》中各种羊的头饰。

【活动过程】 一、热身运动。 播放《喜洋洋和灰太狼》主题曲,教师戴着慢羊羊村长头饰带领羊儿们做晨间锻炼,分别做上肢、下肢、体转、体侧等热身运动。 二、羊儿们为了“羊村运动会”辛勤训练。 “羊村村长”召集全村羊儿们集合,召开全村会议。 师:各位羊儿们,我们羊村为了增强羊羊们的体质,更好的防御灰太狼对我们的偷袭,我们村决定召开一次运动会,让灰太狼看看我们羊村羊儿们的强大,以后再不会来欺负我们。 这次运动会有许多的项目,包括了跨栏、投球、跳高、跑步等。希望各位羊儿们加强训练,争取在运动会中都表现很棒!现在请大家到训练场上积极训练。 “羊儿”们在训练场上刻苦训练。 1、“村长”带“羊儿们”到训练场熟悉场地,介绍场地上的训练器械。 师:现在请羊儿们看看这些都是什么,我们要怎么运用这些东进行训练。 教师带幼儿来到彩色瓶前,请幼儿自由探索,这些彩色瓶可以怎么练,训练什么。 教师总结:我们可以把这些彩色瓶在地上按顺序排好,

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