常用的几何图形画法

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常用几何图形的画法

常用几何图形的画法

【课题名称】
第一章制图的基本知识和技能第三节常用几何图形的画法
【教材版本】
柳燕君主编.中等职业教育国家规划教材—机械制图(多学时).北京:高等教育出版社,2010
【教学目标与要求】
一、知识目标
掌握圆等分方法,斜度、锥度画法与标注,了解椭圆画法,掌握平面图形的线段分析与绘图步骤。

二、能力目标
1.通过学习与练习,能自如地运用常用的绘图工具;
2.能正确规范绘制平面图形。

三、素质目标
正确熟练地运用常用的绘图工具绘制较复杂的平面图形。

四、教学要求
了解并掌握用常用的绘图工具绘制制较复杂的平面图形。

【教学重点】
定位块平面图形绘制。

【难点分析】
斜度、锥度画法及平面图形线段分析。

【分析学生】
1.部分绘图工具,学生在学几何时已会使用。

2.运用常用的绘图工具,从学习一开始要注意正确的方法,并通过不断练习达到运用自如。

3.学习时学生可能会认为简单易学,产生马虎现象。

要引导学生正确运用绘图工具的方法,通过练习熟练地绘制图线。

【教学设计思路】
教学方法:讲练法、演示法、归纳法。

【教学资源】
机械制图网络课程,圆规、三角板、直尺、图板、丁字尺、曲线板。

【教学安排】
11 学时
教学步骤:讲课与演示交叉进行,讲课与练习交叉进行,最后进行归纳。

【教学过程】
新授课教案
新授课教案
新授课教案
新授课教案
新授课教案
作图训练课教案。

几何图形的画法32张

几何图形的画法32张
另一直线或平面的倾斜程度。 斜度=tan =H/L
L H

T t T 斜度= tanα l L
1 :5
A
B
1.斜度
1 :5
斜度标注: 1:X 15:45 = 1:3 斜度标注时注意: 1:3 一致, 平行
A
B
1:3
1:3
例4:试画出如下图形.
1 :5 C
a 的两种作图方法:b 和c
2.用半径为R的圆弧连接两已知圆
例1例2 表2
3.用半径为R的圆弧连接一已知直线和圆弧
例1 例2 表3 例3
例1.用半径为R=10的圆弧连接两已知直线
作图步骤:
求圆心:分别作与已知二 直线平行且距离 为 R 的直线,求 出其交点即为连 接圆弧的圆心 0;
找切点:过圆心 0 分别作已 知二直线的垂线, 其垂足即为切点;
C 3 4 1 A C
A
B
A
B
2
B
a
b
c
1:6
2、锥 度
锥度:正圆锥底圆直径与圆锥高度之比 或 正圆锥台两底圆直径之差与圆锥台高度之比。
锥度=
Dd D Dd 2 2 L l l

2 tan 2
l L
2、锥度
锥度标注:1:X
例1.求作R=25圆弧外切于半径为R1=20的圆弧及一直例2.求作R=20圆弧内切于半径为R1=40的圆弧及一直线
作图步骤:
1. 求圆心 : 以 0 1 为圆心, R 1 R 为半径画圆弧 作与已知直线相距 R 的平行线 求出交点即为内切圆弧的圆心 0 ;
R1 R
01
⑶ 按三等规律画图形的主要轮廓线;

画法几何

画法几何

相贯线是两立体表面的共有线,是由一系列共有点组成的。

透视图中的消失现象:人们在观看周围的景物是的近大远小,并且最终消失于一点的现象。

直线的灭点:某条直线的灭点,即是与该直线平行的视线与画面的交点。

真高线:当前垂线位在画面上,其透视为线段本身,反映真实高度,我们把这种位在画面上的铅垂线的透视为真高线。

至现在透视图中消失的规律是空间相互平行的直线,其透视必然消失于一个共同的灭点。

建筑师法:画透视图最基本的也是最常用的画法,就是运用直线在透视图中的消失特性,求出直线的灭点,再用视线迹点法求出物体上某些点的透视,从而作出物体的透视图。

平面立体的表面展开:平面立体的表面都是多边形,因此画平面立体的表面展开图,就是依次画出各多边形的实形。

图纸的幅面是指图纸本身的大小规格。

图幅为A3的幅面尺寸是297mm*420mm字体:字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐。

尺寸标注包括尺寸界线、尺寸线、尺寸起止符号和尺寸数字及尺寸单位等内容。

基本视图:物体在基本投影面上的投影称为基本视图。

镜像投影:假想在平行于物体的某个表面,设置一个镜面,镜面中则呈现出该物体的像。

按照镜中的像用正投影法来绘制图样,这种方法称为镜像投影法。

剖视图:用假想平面剖切物体,将处在观察者和剖切面之间的部分移去,而将其余部分向投影面投射所得到的图形称为剖视图。

断面图:假想用剖切面将物体的某处切断,仅画出该剖切面与物体接触部分的图形,称为断面图。

钢筋混凝土结构主要是通过立面图,断面图和钢筋详图等,表达构件的形状、大小及钢筋配置情况。

房屋施工图分为:建筑施工图、结构施工图、设备施工图。

建筑施工图主要包括的图样有:建筑总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图、建筑详图。

结构施工图主要包括结构设计说明,基础图、结构布置图、构件详图、节点构造详图及预埋件图等。

结构布置图的作用是表示每层的梁、板、柱、墙承重构件的平面布置。

组合体尺寸分为定形尺寸(确定各基本体形状和大小的尺寸.)、定位尺寸(确定各基本体之间相对位置的尺寸.)和总体尺寸(总体尺寸是指组合体的总长度、总宽度和总高度的尺寸)。

第一章~《画法几何》

第一章~《画法几何》

4
画法几何
1.1.1 图纸的幅面和格式(GB/T 14689—2008)
1.图纸的幅面
表1-1 图纸幅面及尺寸
幅面代号
B×L
a
c
e
A0
841×1 189
A1
594×841
20 10
A2
420×594
25
A3
297×420
A4
210×297
10 5
图纸幅面简称图幅,是指图纸尺寸规格的大小。图纸幅面用图
国家标准《技术制图》是基础技术标准,在制图标准中处于最高层次, 具有通用性,适用于各类制图。国家标准《机械制图》是在《技术制图》 的基础上制定的适用于工程图样的制图标准,工程技术人员必须严格遵守 其有关规定。
标准代号由字母和数字组成,如“GB/T 4457.4—2002”。其中, “GB/T”表示推荐性国家标准,“4457.4”是该标准的编号,“4457” 为标准的顺序号,“.4”表示本标准的第4部分,“2002”是该标准颁布 的年份。
d/2
② 视图与剖视图的分界线
d/2
不可见轮廓线
① 轴线
d/2
② 对称中心线
③ 轨迹线
① 相邻辅助零件的轮廓线
d/2
② 可动件的极限位置的轮廓
线
d/2
断裂处的边界线
粗虚线
d
允许表面处理的表示线
粗点画线
d
限定范围表示线
应用举例
13
1.1.4 图线(GB/T 4457.4—2002)
1.线型及其应用
画法几何
边尺寸,即图框线到图纸边界的距离。
图1-1 加长幅面和基本图幅间的关系(b)
6
1.1.1 图纸的幅面和格式(GB/T 14689—2008)

几个常见几何图形内接正方形的作图方法及其应用

几个常见几何图形内接正方形的作图方法及其应用

几个常见几何图形内接正方形的作图方法及其应用本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!几何是中学数学课程里的传统主要内容之一,不仅仅是因为它对培养人的逻辑思维能力、推理论证能力具有重要教育价值,更是在现代科技中也有重要的地位,因此学习几何和几何教育受到了全世界的广泛关注,然而几何的教育在我国的中学生身上总存在很多困难,畏惧几何。

由于数学向来有着枯燥乏味的坏名声,它的高度抽象和概括性,严谨的逻辑思维让一部分人在小学就开始觉得它晦涩难懂,在中学的几何更是严格的逻辑要求使学生觉得学习几何太难太抽象了。

现在的学生缺乏学习的主动钻研和创新精神,动手能力差,都习惯与一步一步的跟着老师的套路学习,不会画图、不会看图,同时书上的图形没有进行研究和利用,反而成了学习的障碍,不善于与周围的实际生活联想,解决问题的意识淡薄,还停留在只会做现成题的水平,思维和眼界狭隘。

本为主要通过对一些中学里常见的几何图形的内接正方形的作图方法及其应用的整理和研究,从而使之成为几何学习有趣的一个例子,在学习几何不仅仅是书本上的东西,每个有兴趣的同学可以通过自己的看法和想法去研究相关的东西,这与我们想要的创新有着密切的联系,达到激发更多的人喜爱和研究几何这门学科,希望给读者以启发。

1几何学的起源及其发展几何是数学的一门分科,在古代埃及为兴建尼罗河水利工程,曾经进行过测地工作,使它逐渐发展成为几何学。

公元前约三百年,,古希腊数学家欧几里德把前人生产实践中长期积累的几何学的研究加以整理总结为演绎体系,写成了《几何原本》。

我国对几何学的研究也有悠久的历史。

早在上古时期,我国劳动人民就已利用规矩来制作方圆。

秦汉五百年成书的《周髀算经》和《九章算术》中,对图形面积的计算已有记载,刘徽、祖冲之、王孝通等对几何学都有重大贡献。

十七世纪欧洲工业迅速发展起来,以前所用的几何方法不能满足实际需要,这就使笛卡尔利用代数方法研究几何问题,建立了解析几何。

几何作图

几何作图

为连接圆弧的圆心 ;
R
1 O2
O1
2 O2 O
2)作连心线OO1,它与圆弧O1 的交点为1,再作连心线OO2, 它与圆弧O2的交点为2,则1、2 即为连接圆弧的连接点(内切的 切点);
a)
b)
图1-49 用圆弧连接两圆弧(内切)
3)以O为圆心,R为半径作圆弧12,完成连接作图。
圆心O
(3)与一个圆弧外切,与另一个圆弧内切
a)
b)
图1-50 用圆弧连接两圆弧(一外切、一内切)
3)以O为圆心,R为半径作圆弧12,完成连接作图。
返回
R
作图步骤:
1)以O1为圆心,
R+R1为半径作一圆弧,再
O1
以O2为圆心、R+R2为半径
作另一圆弧,两圆弧的交点
O即为连接圆弧的圆心;
2)作连心线OO1,它与圆弧O1 的交点为1,再作连心线OO2,它与圆 弧O2的交点为2,则1、2即为连接圆弧 的连接点(外切的切点);
O2
O2ห้องสมุดไป่ตู้
O1
1
2
O
a)
b)
图1-48 用圆弧连接两圆弧(外切)
A
A
O
O
B
C
B
C
D
D
图1-35用圆规和三角板作圆的内接正三角形
2)用丁字尺和三角板作圆的内接正三角形,如图1-36所示
A
A
A
O B
O
O
B
C
B
C
a)
b)
c)
图1-36用丁字尺和三角板作圆的内接正三角形
(2)正四边形
用丁字尺和三角板作圆的内接正方形,如图1-37所示

3-画法几何的基本知识

3-画法几何的基本知识

(4)局部和分层局部剖面:
用剖切面局部地剖开 物体以显示物体该局部的 内部形状,所得的剖面图 称为局部剖面图。 局部剖视图主要表达物 体局部区域中的内部结构 形状。
14@150
600 450
100 600 450 1300 250 250 450 1300 600 100
100 250 250 100 600
14@150
3
3
450
70
1300
1300
剖视图和断面图
4、剖面图的标注:
(1)剖切位置线:
表明剖面图是在物 体的什么部位、用什 么方法形成的。 剖面位置线在图形 之外两端用粗实线表 示。
71
剖视图和断面图
(2)投影方向线:
用与剖切位置线正交的短粗线,以示投影方向。阶 梯剖还应在转折处画出转折线。
Z
O X


Y

26
三面正投影图
Z
物体的长度可以沿着与OX轴平 行的方向量取,其实际长度在水平 投影和正立投影中显示;
X
O

Y
宽 长
物体的宽度可以沿着与OY轴平 行的方向量取,其实际宽度在水平 投影和侧立投影中显示; 物体的高度可以沿着与OZ轴平 行的方向量取,其实际高度在正立 投影和侧立投影中显示;



3
投影的概念及分类 一、投影的概念
物体在灯光或在日光的照射下, 会在地面或墙壁上产生影子,投影 法是将这种自然现象加以几何抽象 而产生的。 * 投影法 -是投射线通过物体向选
定的面(投影面)投射,并在该面上 得到图形的方法。
* 投影(投影图)-根据投影法所得到
的图形。
* 投影的三要素- 投影线、投影面和

第1章 制图基础

第1章 制图基础

第1章.制图的基本知识和技能本章提要本章主要介绍基本制图标准、绘图工具及其使用方法、常用几何图形画法等绘制图样必须具备的基本知识,并初步掌握绘图的基本技能。

1.1 绘图工具及其用法正确使用绘图工具,能提高图面质量、加快绘图速度。

下面介绍几种常用的绘图工具及其使用方法。

1.1.1图板和丁字尺图板是铺放和固定图纸的。

绘图时,用胶带纸将图纸固定在图板左下方适当位置(图1-1),不要使用图钉固定图纸,以免损坏板面。

丁字尺用于画水平线以及与三角板配合画垂直线及各种150倍数角的斜线。

丁字尺由尺头与尺身两部分组成,画图时,应使尺头靠紧图板左侧的工作边。

画水平线时应自左向右画,笔尖应紧贴尺身,笔杆略向右倾斜。

将丁字尺沿图板导边上下移动,可作得一系列相互平行的水平线。

1.1.2 三角板一副三角板包括450×450和300×600各一块,一般用透明有机玻璃板制成。

三角板与丁字尺配合可画出一系列不同位置的铅垂线,还可画出与水平线成300、450、600以及150倍数的各种倾斜线,如图1-2所示。

1.1.3 圆规和分规1、分规用于量取尺寸和等分线段。

分规两腿的端部均为钢针,当两腿合拢时,两针尖应对齐,其使用方法如图1-3所示。

2、圆规用于画圆和圆弧。

`圆规有一条固定腿和一条活动腿。

固定腿上装有两端形状不同的钢针。

画图时,应使用带有台肩的一端,台肩可防止图纸上的针孔扩大;当作分规使用时,则用圆锥形的一端。

在圆规的活动腿上,可根据需要装上铅笔插脚、墨线笔插脚或钢针插脚,分别用于画铅笔线的圆、墨线的圆或当作分规使用。

活动腿上的肘形关节可向内侧弯折,画圆时,可通过调节肘形关节保持铅芯与纸面垂直。

用铅笔插脚画圆时,应先调整好铅芯与针尖的高低,使针尖略长于铅芯,然后按所规定长度调整针尖与铅芯距离,并调整肘形关节使铅芯与纸面垂直。

1.1.4 铅笔绘图铅笔的铅芯有软硬之分,分别用字母B和H表示。

B前的数字愈大表示铅芯愈软,H前的数字愈大表示铅芯愈硬,HB表示铅芯软硬适中。

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问题的提出:已知两已知直线L1、L2垂直相交 以及连接圆弧半径R,试作出光滑连接。 作图步骤如图示:
第三章
几何作图
2.用圆弧连接两圆弧 用圆弧连接两圆弧作图依据的是几何中两圆相切的基本关系。
圆与圆相切分为内切和外切。
两圆内切: 两圆中心距等于两圆的半径之差 中心距 A=R1-R2 两圆心连线的延长线和圆的交点即是切点。 两圆外切:
第三章 几何作图
例:过已知点a作一条1:6的斜度线与cd线相交,并作 出标注。 作图步骤如图所示:
(1)
(2)
(3)
第三章
(4)
几何作图
(5)
二、锥度
指正圆锥的底圆直径与其高度之比,对于圆台锥度则为两底圆直 径之差与圆台高度之比。
锥度大小的表示:锥度=D/L=(D-d ) / l
表示锥度时将比例前项划成1,即写成1:n的形式,如图所示。
§3—3 椭圆画法
一、同心圆法
用同心圆法画椭圆的基本方法是,在确定了椭圆长短轴后,通过作 图
求得椭圆上的一系列点再将其光滑连接。 例:已知长轴AB、短轴CD,试用同心圆法作 出椭圆。
第三章
几何作图
作图步骤如图示:
(1)
(2)
(3)
(4)
第三章
(5)
几何作图
(6)
二、 四心法
四心法是一种近似的作图方法,即采用四段圆弧来代 替椭圆曲线,由于作图时应先求出这四段圆弧的圆心,故 将此方法称为四心法。 例:已知长轴AB、短轴CD,试用四心法作出椭圆。 作图步骤如图示:
第三章
几何作图
五、平面图形的尺寸标注示例:
第三章
几何作图
五、平面图形的尺寸标注示例:
第三章
几何作图
一、等分线段
等分线段就是将一已知线段分成需要的份数。 若该线段能被等分数整除可直接用三角板将其等分。如果不能整除则 可采用作辅助线的方法等分。 例: 试用辅助线法将AB线段9等分。
第三章
几何作图
二、等分圆周
将一圆分成所需要的份数即是等分圆周的问题。 作正多边形的一般方法是先作出正多边形的外接圆然后将其等分, 因此等分圆周的作图包含着作正多边形的问题。 作图时可以用三角板、丁字尺配合等分,也可用圆规等分, 在实
作图步骤:
连接作图的注意事项: 1.为能准确、迅速地绘制各种几何图形应熟练地掌握求圆心和切点的方法 2.为保证图线连接光滑作连接圆弧前应先用圆规试画,若有误差可适当调整 圆心位置或连接圆弧半径大小
第三章 几何作图
§3—5平面图形的尺寸分析及画法
这一节将以前面所介绍的几何作图方法为基础,着重对平面图形中的尺寸和 • • • • • • • • • • • • • • • 线段进行分析,目的在于确定绘制平面图形的步骤。 一、平面图形的尺寸分析 平面图形中的尺寸按其作用不同,分为定形尺寸和定位尺寸两大类。 1.定形尺寸 指确定平面图形上几何要素大小的尺 寸。如线段的长度(80)、半径(R18) 或直径(φ15)大小等。 2.定位尺寸 确定几何要素相对位置的尺寸。如图中 的70、50。 3.尺寸基准 定位尺寸的起点称为尺寸基准。 对平面图形而言,有长和宽两个不同 方向的基准。 通常以图形中的对称线、中心线以及 底线、边线作为尺寸基准。
第三章 几何作图
三、平面图形的绘图步骤
• 根据上面的分析,平面图形的绘图步骤可归纳如下: • 1.画基准线,定位线 2.画已知圆弧 • 3.画中间圆弧 4.画连接圆弧 • 5.经检查、整理后加深图线 试分析手轮图形中的尺寸和圆弧,
确定绘制该平面图形的步骤并作出此图形。 • 1.尺寸分析 • 图中R40、R8、R50、 • R15以及φ20、φ5均为 • 定形尺寸。图中的8、φ30 • 和115为定位尺寸。 • 2.圆弧分析 • 图中R15圆弧、R8圆弧和φ5 • 为已知圆弧,R50为中间圆弧, • R40弧则为连接圆弧。(1)(Fra bibliotek)(3)
(4)
(5)
(6)
第三章 几何作图
(7)
§3—4 圆弧连接
从扳手的图形可以看出, 圆弧连接的实质是几何要素间 相切的关系。
作图时需要解决的两个问题:
1.确定连接圆弧圆心的位置 2.准确定出切点(连接点)的位置
圆弧连接的形式有:
1.用圆弧连接两已知直线 2.用圆弧连接两已知圆弧 3.用圆弧连接一直线和一圆弧
第三章
几何作图
作图步骤:
第三章
几何作图
四、平面图形的尺寸注法
1.标注平面图形的尺寸应作到: • 正确、齐全、清晰 2.平面图形的尺寸标注步骤: • 1.分析图形各部分的组成,确定长、宽方向的尺寸基准 • 2.标注定形尺寸 • 3.标注定位尺寸 3.标注平面图形尺寸的注意事项: • 1.尺寸标注应符合国家标准的有关规定 • 2.为方便看图,尺寸数字应注写清晰且排列要整齐 • 3.图形中通过计算可确定的尺寸则不需标注 • 4.尺寸标注完后应认真检查,做到既不重复也不遗漏
第三章
几何作图
二、平面图形的线段(圆弧)分析
一般情况下,要在平面图形中绘制一段圆弧,除了要知道圆弧 的半径外还需要有确定圆心位置的尺寸。 从下可以看到,有的圆、圆弧有两个确定圆心位置的尺寸如R18, 而有的一个也没有如R30。
按平面图形中圆弧的圆心定位尺寸的数量不同,将圆弧分为已知圆弧 中间圆弧和连接圆弧。 1.已知圆弧 • 其圆心具有长和宽两个方向的定位尺寸, • 或者根据图形的布置可以直接绘出的圆弧, • 如图中的R18。 2.中间圆弧 • 中间圆弧的圆心只有一个方向的定位尺寸, • 作图时要依据该圆弧与已知圆弧相切的关 • 系确定圆心的位置,如图中的R50。 3..连接圆弧 连接圆弧没有确定圆心位置的定位尺寸, • 作图时是通过相切的几何关系确定圆心的 • 位置,如图中的R30。
第三章
几何作图
4.五等分
用圆规作五等分方法:
第三章
几何作图
§3—2 斜度和锥度
从右边三个形体的立体图中可以 看出,各形体的表面上均有斜面或锥 面。作图时除要用图形表达其形状外, 还要在图形上作必要的标注。 槽钢
工字钢
塞规
一、斜度
斜度指一条线(或平面)相对另一直线
(或平面)的倾斜程度。 斜度大小的表示方法:为两直线所夹锐角 的正切值。 如右图所示,斜度 = tan α = BC/AC 表示斜度时将比例前项划成1,即写成1:n的形式。 作图时选用与所注线段的倾斜方向 一致的符号。
注意: ⑴要将锥度与斜度的概念相区别 ⑵理解图形中的尺寸D、d前所加字母φ的意义
第三章 几何作图
例:试过已知点a、b作1:5的锥度线与cd线相 交,并作出标注。
作图步骤如图所示:
(1)
(2)
(3)
第三章
(4)
几何作图
(5)
椭圆是非圆曲线,由于一些机件具有椭圆形结构,因此在作图时应掌握 椭圆的画法。 画椭圆的方法比较多,在实际作图中常用的有同心圆法和四心法,下 面介绍这两种画法。
际作图时采用方便快捷的方法。
较常用的等分有三等分、六等分、十二等分、五等分,下面分别予 以介绍。 1.三等分 用圆规作三等分方法
第三章
几何作图
2.六等分
(1)用丁字尺、三角板作等分方法:
第三章
几何作图
(2)用圆规作六等分方法:
第三章
几何作图
3.十二等分
圆的十二等分是较为方便且等分数比较多的一种等分方法,当需要 在圆上找多一些等分点的时候,就会用到此方法。 用圆规作等分方法:
两圆中心距等于两圆的半径之和
中心距 A=R1+R2 两圆心连线和圆的交点即是切点。
第三章
几何作图
例:已知圆O1(半径R1)O2(半径R2) 连接 圆弧的半径为R,试完成连接作图(外切)。 作图步骤:
第三章
几何作图
例:已知圆O1(半径R1)O2(半径R2)连接 圆弧的半径为R,试完成连接作图(内切)。 作图步骤:
第三章 常用几何作图画法
本节将介绍基本的作图方法,即按照给定图形的尺寸,采取适当的 作图步骤和方法,准确迅速地将图形绘制出来。 几何作图内容包括:等分线段、等分圆周、斜度和锥度、椭圆画法 (补充)以及圆弧连接等。 为提高图面质量和绘图的速度,同学们应熟练地掌握各种几何作图 方法。
§3—1 等分线段和等分圆周
第三章
几何作图
例:已知圆O1(半径R1)O2(半径R2)连接 圆弧的半径为R,试完成连接作图(与O1外 切,O2内切)。 作图步骤:
第三章
几何作图
3.用圆弧连接直线和圆弧
连接直线和圆弧的作图方法同前面介绍的两种连接情况类似,即分别 按照连接直线和圆弧的方法求出圆心和切点,下面举例说明。
例:已知一直线和圆O1(半径R1)连接圆弧半 径为R,试作出光滑连接(与圆切)。
第三章
几何作图
1.用圆弧连接两直线 问题的提出:已知两已知直线L1、L2以及连接圆弧半径R,试作出连接。 回顾直线与圆相切的关系: 圆 心到两 条切 线的距 离 相等即等于圆的半径 过圆心作切线的垂线,垂 足即为切点
作图步骤如图示:
两条直线交成钝角的作图方法 也是一样的
第三章 几何作图
两直线交成直角的连接方法:
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