五年级美术下册第5课图画文章课件3湘美版
导入：
说说图中的 符号代表了 什么具体事 物？
这是一部没有字的文章，用符号代着替讲文一字讲的这
5 图画文章
• 文配图练习
• 原始先民曾用图画和符号形象地记 录他们的劳动生活，我们则用图画 和符号装点文章，传递别样的温馨 情感。
海报 奥运会刚刚落幕， 全国激情澎湃。我校 不甘落后，10月风云 再起各班酷爱体育之 健儿： 为弘扬奥运精神，丰 富校园生活，我校将 举办两项球赛， 欢迎篮球类发烧学 友，乒乓球项目痴 迷潮人踊跃报名。期 盼热心同窗届时 围观，拉拉队员火舞 赛场。
不定主意。到了冬天， 还没有刷好 。对着十几种颜色， 愁得吃不下饭，
睡不着觉。
房子
忽然， 飞来了，一进门就给它出了一个主意：“呱呱，
，你还是刷黑
色的吧，夜晚不就是黑色的吗？我们住在里面休息多好哇！”
有个睡懒觉的习惯，
的主意很合它的心意。
“就刷黑色的吧，夜越长越好。这样我就可以多多睡觉了。” 终于拿定了主意。
小猴刷房子
房子 要刷 ，动物们纷纷来给它出主意。
“刷白色的吧，纯洁、大方。” 说。 “好好。”
回答。
“刷棕色的吧，和你一样的颜色，住在里面，不容易被敌人发现。” 说。
“行行。” 高兴地回答。
“刷绿色的哟, 能保护眼睛。”
说。
“很好很好。” 也高兴地回答，因为 的眼睛近视得厉害。
……
动物们给 说了十几种颜色， 觉得每一种都很好，想来想去，怎么也拿
祝您： 节日快乐 笑口常开
在新的一年里万事如意 平平安安
王臻野 05.12
生日快乐
在我心里最难过的时候， 总是你来安慰我，在我遇 到困难的时候，你总是想 办法帮我解决，你是我 最好的朋友。
生日快乐！！！
找找共同点： 说说上面的三幅画有什么共同点？
v文中有画， v画中有文。
老师，我们在创作“图画 文章”的过程中有哪些需 要注意的地方呢？
兔 汽车 有 孔雀 但 公鸡 可能 飞机 松鼠 生活 花 趣味
注意
1.用特征明显 的图案替换文 字，语意依然 一目了然 2.文字书写工整 3.图形大小适中、 一致
草船借箭
• 所有的士兵一起朝 江中放箭，箭如雨 下。诸葛亮又下令 掉过船头，仍旧擂 鼓呐喊，逼近曹军 水寨去受箭。
后羿射日
• 天上有十个太阳， 高温难耐，草枯土 焦。力大无穷的后 羿射下了九个太阳， 从此气候适宜，万 物生长。
仔细看书，自主探究学习
1、文字书写要工整。 2、图形大小适中、一致 3、用特征明显的图案替换 文字，语意一目了然。 4、在文章的周围可以适当添画， 进行美化。
作业
在你的短文中，选择适合 用图形替换的字或词语创作 一幅“图画文章”。注：可以来自读书笔 记、 祝福语、或者古诗。
没几天功夫， 就把 刷好了，房子里一片黑暗，走进去，像是走进了漆黑
房子 漆黑的夜晚。 住了进去，睡到今天还没有醒。
想一想，以下三幅画有什么 共同的特点？
愿像一只 小鸟，在 白云中飞 翔。
亲爱的陈老师： 在新年的钟声即将
敲响之际，我 代 表全 班 45 颗 真 挚 的心， 向 您 表示 衷心的祝 福。
课堂练习：尝试图文替换
尝试用小的图形 替换合适的词和 字。
请两位同学上 台来试一试，其他 同学可以在自己的 草稿本上练习。
光阴似箭
玲儿响叮当
让我们来看看其他人是怎么将图文结 合做成短语的。
1、这篇文 章采用了哪些 绘画工具?运 用了什么方法” 打扮”文章?
2、是不是所有 的文字都可以 改成小插画？
说说图中的 符号代表了 什么具体事 物？
这是一部没有字的文章，用符号代着替讲文一字讲的这
5 图画文章
• 文配图练习
• 原始先民曾用图画和符号形象地记 录他们的劳动生活，我们则用图画 和符号装点文章，传递别样的温馨 情感。
海报 奥运会刚刚落幕， 全国激情澎湃。我校 不甘落后，10月风云 再起各班酷爱体育之 健儿： 为弘扬奥运精神，丰 富校园生活，我校将 举办两项球赛， 欢迎篮球类发烧学 友，乒乓球项目痴 迷潮人踊跃报名。期 盼热心同窗届时 围观，拉拉队员火舞 赛场。
不定主意。到了冬天， 还没有刷好 。对着十几种颜色， 愁得吃不下饭，
睡不着觉。
房子
忽然， 飞来了，一进门就给它出了一个主意：“呱呱，
，你还是刷黑
色的吧，夜晚不就是黑色的吗？我们住在里面休息多好哇！”
有个睡懒觉的习惯，
的主意很合它的心意。
“就刷黑色的吧，夜越长越好。这样我就可以多多睡觉了。” 终于拿定了主意。
小猴刷房子
房子 要刷 ，动物们纷纷来给它出主意。
“刷白色的吧，纯洁、大方。” 说。 “好好。”
回答。
“刷棕色的吧，和你一样的颜色，住在里面，不容易被敌人发现。” 说。
“行行。” 高兴地回答。
“刷绿色的哟, 能保护眼睛。”
说。
“很好很好。” 也高兴地回答，因为 的眼睛近视得厉害。
……
动物们给 说了十几种颜色， 觉得每一种都很好，想来想去，怎么也拿
祝您： 节日快乐 笑口常开
在新的一年里万事如意 平平安安
王臻野 05.12
生日快乐
在我心里最难过的时候， 总是你来安慰我，在我遇 到困难的时候，你总是想 办法帮我解决，你是我 最好的朋友。
生日快乐！！！
找找共同点： 说说上面的三幅画有什么共同点？
v文中有画， v画中有文。
老师，我们在创作“图画 文章”的过程中有哪些需 要注意的地方呢？
兔 汽车 有 孔雀 但 公鸡 可能 飞机 松鼠 生活 花 趣味
注意
1.用特征明显 的图案替换文 字，语意依然 一目了然 2.文字书写工整 3.图形大小适中、 一致
草船借箭
• 所有的士兵一起朝 江中放箭，箭如雨 下。诸葛亮又下令 掉过船头，仍旧擂 鼓呐喊，逼近曹军 水寨去受箭。
后羿射日
• 天上有十个太阳， 高温难耐，草枯土 焦。力大无穷的后 羿射下了九个太阳， 从此气候适宜，万 物生长。
仔细看书，自主探究学习
1、文字书写要工整。 2、图形大小适中、一致 3、用特征明显的图案替换 文字，语意一目了然。 4、在文章的周围可以适当添画， 进行美化。
作业
在你的短文中，选择适合 用图形替换的字或词语创作 一幅“图画文章”。注：可以来自读书笔 记、 祝福语、或者古诗。
没几天功夫， 就把 刷好了，房子里一片黑暗，走进去，像是走进了漆黑
房子 漆黑的夜晚。 住了进去，睡到今天还没有醒。
想一想，以下三幅画有什么 共同的特点？
愿像一只 小鸟，在 白云中飞 翔。
亲爱的陈老师： 在新年的钟声即将
敲响之际，我 代 表全 班 45 颗 真 挚 的心， 向 您 表示 衷心的祝 福。
课堂练习：尝试图文替换
尝试用小的图形 替换合适的词和 字。
请两位同学上 台来试一试，其他 同学可以在自己的 草稿本上练习。
光阴似箭
玲儿响叮当
让我们来看看其他人是怎么将图文结 合做成短语的。
1、这篇文 章采用了哪些 绘画工具?运 用了什么方法” 打扮”文章?
2、是不是所有 的文字都可以 改成小插画？
合集下载
小学美术课件-5《图画文章》趣味拓展：80个有趣的象形文字 湘美版(47张PPT)ppt课件
同学们
来学校和回家的路上要注意安全Fra bibliotek知 识拓展
80 个
有趣的象形文字
人
口
手 足
舌 牙
耳 目
金
木
水 火
山
石
田 土
人口手足 舌牙耳目 金木水火 山石田土
虫 贝
鱼 鸟
羊 犬
龟 鹿
丝 麻
毛 皮
竹 禾
米 谷
虫贝鱼鸟 羊犬龟鹿 丝麻毛皮 竹禾米谷
日 月
星 光
云 电
风 雨
衣 食
住行
说文解字
父 母
儿 女
日月星光 云电风雨 衣食住行 父母儿女
出 入
开 关
坐 卧
立 走
说文解字
东 西
南 北
前后左 右
出入开关 坐卧立走 东西南北 前后左右
刀 戈
弓 矢
牛 马
车 舟
羽 角
齿 革
瓜
说文解字
果
麦 豆
刀戈弓失 牛马车舟 羽角齿革 瓜果麦豆
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
湘美版美术五年级下册课件-5. 图画文章2
猜词语？？？
图画文章
甲骨文
亲爱的女儿： 妈妈上班去了，冰箱里有面
包和牛奶，还有西瓜。拜拜！ 上学过马路要看车，上课请
认真！！！
图画文章的优点：
•传递出温馨的情感 •能烘托气氛 •使内容生动、有趣
小试身手
•光阴似箭 •铃儿响叮当
作品欣赏
•用特征明显的图案替换文字，语义依然一目了然； •文字书写工整； •图形大小适中、一致； •在文章周围可以适当添加，进行美化。
•“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二 十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ02，王跳跳。 第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
•这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
作业
•可选取读书笔记、留言条、贺卡
•难忘的一天 •今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
•我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
•我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳， 你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
•放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
•“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二 十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。 第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
图画文章
甲骨文
亲爱的女儿： 妈妈上班去了，冰箱里有面
包和牛奶，还有西瓜。拜拜！ 上学过马路要看车，上课请
认真！！！
图画文章的优点：
•传递出温馨的情感 •能烘托气氛 •使内容生动、有趣
小试身手
•光阴似箭 •铃儿响叮当
作品欣赏
•用特征明显的图案替换文字，语义依然一目了然； •文字书写工整； •图形大小适中、一致； •在文章周围可以适当添加，进行美化。
•“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二 十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ02，王跳跳。 第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
•这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
作业
•可选取读书笔记、留言条、贺卡
•难忘的一天 •今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
•我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
•我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳， 你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
•放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
•“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二 十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。 第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
五年级下册美术课件-第5课：图画文章(64)-湘美版
生日快乐！！！
课堂练习：尝试图文替换
尝试用小的图形 替换合适的词和 字。
请两位同学上 台来试一试，其他 同学可以在自己的 草稿本上练习。
老师，我们在创作“图画 文章”的过程中有哪些需 要注意的地方呢？
自主探究、总结方法学习
1、文字书写要工整。 2、图形大小适中、一致 3、用特征明显的图案替换 文字，语意一目了然。 4、在文章的周围可以适当添画， 进行美化。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
❖文中有画， ❖画中有文。
愿像一只 小鸟，在 白云中飞 翔。
亲爱的陈老师： 在新年的钟声即将
敲响之际，我 代 表全 班 45 颗 真 挚 的心， 向 您 表示 衷心的祝 福。
祝您： 节日快乐 笑口常开
在新的一年里万事如意 平平安安
王臻野 05.12
生Байду номын сангаас快乐
在我心里最难过的时候， 总是你来安慰我，在我遇 到困难的时候，你总是想 办法帮我解决，你是我 最好的朋友。
注意
1.用特征明显 的图案替换文 字，语意依然 一目了然 2.文字书写工整 3.图形大小适中、 一致
是不是所有的 文字都可以改 成小插画？
创作表现：自己编写文字， 在你的短文中，选择适合用 图形替换的字或词语创作一 幅“图画文章”。
注：可以是读书笔 记、 祝福语、或者古诗。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
课堂练习：尝试图文替换
尝试用小的图形 替换合适的词和 字。
请两位同学上 台来试一试，其他 同学可以在自己的 草稿本上练习。
老师，我们在创作“图画 文章”的过程中有哪些需 要注意的地方呢？
自主探究、总结方法学习
1、文字书写要工整。 2、图形大小适中、一致 3、用特征明显的图案替换 文字，语意一目了然。 4、在文章的周围可以适当添画， 进行美化。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
❖文中有画， ❖画中有文。
愿像一只 小鸟，在 白云中飞 翔。
亲爱的陈老师： 在新年的钟声即将
敲响之际，我 代 表全 班 45 颗 真 挚 的心， 向 您 表示 衷心的祝 福。
祝您： 节日快乐 笑口常开
在新的一年里万事如意 平平安安
王臻野 05.12
生Байду номын сангаас快乐
在我心里最难过的时候， 总是你来安慰我，在我遇 到困难的时候，你总是想 办法帮我解决，你是我 最好的朋友。
注意
1.用特征明显 的图案替换文 字，语意依然 一目了然 2.文字书写工整 3.图形大小适中、 一致
是不是所有的 文字都可以改 成小插画？
创作表现：自己编写文字， 在你的短文中，选择适合用 图形替换的字或词语创作一 幅“图画文章”。
注：可以是读书笔 记、 祝福语、或者古诗。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
五年级下册美术课件-第5课：图画文章(27)-湘美版
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
我会选： 《我的妈妈阳，高温难耐，草枯土焦。 力大无穷的后羿射下了九个太阳，剩下一个 太阳，从此气候适宜，万物生长。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
我会选： 《我的妈妈阳，高温难耐，草枯土焦。 力大无穷的后羿射下了九个太阳，剩下一个 太阳，从此气候适宜，万物生长。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
五年级下册美术课件-第5课：图画文章(41)-湘美版
图形会说话 ，文字会传情；
生活需要发现，美术乐趣无限！
难忘的一天 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
难忘的一天 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
五年级下册美术课件-第5课：图画文章(42)-湘美版
在我心里最难过的时候， 总是你来安慰我，在我遇 到困难的时候，你总是想 办法帮我解决，你是我 最好的朋友。
生日快乐！！！
找找共同点： 说说上面的三幅画有什么共同点？
❖文中有画， ❖画中有文。
同学们，我们在创作“图 画文章”的过程中有哪些需 要注意的地方呢？
仔细看书，自主探究学习
注意：
1.用特征明显 的 图案替换文字， 语意依然一目 了 然。 2.文字书写工 整。 3.图形大小适 中、 一致。 4.在文章的周
❖ 难忘的一天 ❖ 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
❖ 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
❖ 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳 ，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
❖ “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十 名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。 第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了 。
❖ 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
课堂练习：尝试图文替换
尝试用图案 替换合适的词和 字。
请同学拿出 纸条，进行我们 的小练习（时间5 分钟）。
下面，让我们来猜猜看，别人用图 文结合的方式做成成语的。
1、这篇文 章采用了哪些 绘画工具?运 用了什么方法” 打扮”文章?
2、是不是所有 的文字都可以 改成小插画？
兔 汽车 有 孔雀 但 公鸡 可能 飞机 松鼠 生活 花 趣味
生日快乐！！！
找找共同点： 说说上面的三幅画有什么共同点？
❖文中有画， ❖画中有文。
同学们，我们在创作“图 画文章”的过程中有哪些需 要注意的地方呢？
仔细看书，自主探究学习
注意：
1.用特征明显 的 图案替换文字， 语意依然一目 了 然。 2.文字书写工 整。 3.图形大小适 中、 一致。 4.在文章的周
❖ 难忘的一天 ❖ 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
❖ 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
❖ 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳 ，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
❖ “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十 名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。 第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了 。
❖ 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
课堂练习：尝试图文替换
尝试用图案 替换合适的词和 字。
请同学拿出 纸条，进行我们 的小练习（时间5 分钟）。
下面，让我们来猜猜看，别人用图 文结合的方式做成成语的。
1、这篇文 章采用了哪些 绘画工具?运 用了什么方法” 打扮”文章?
2、是不是所有 的文字都可以 改成小插画？
兔 汽车 有 孔雀 但 公鸡 可能 飞机 松鼠 生活 花 趣味
湘美版美术五年级下册课件-5. 图画文章9
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
2.生活中，我们见过哪些 “图画文章”？
海报 贺卡 书信 等
光
动
阴 似
箭
动， 请Biblioteka 手大 家 加快
速
度
！
注意：
1. 替代的字必须 特征明显，如 “光阴似箭”的 “箭”。
2.同一个字可以 局部打扮，也可 以整个变化。如 “铃儿响叮当” 的“铃”。
3.替代的图形需 简洁、准确。
注意：
4.文字书写工整。
海报
奥运会刚刚落幕，全国激情澎 湃。我校不甘落后，10月风云再 起。各班酷爱体育之健儿：为弘 扬奥运精神，丰富校园生活，我 校将举行两项比赛，欢迎篮球运 动发烧友、乒乓球项目痴迷潮人 踊跃报名。期盼热心同窗届时围 观，啦啦队员火舞赛场。
学校少先队
1.图画文章的作用？
1.增添乐趣 2.传递温馨与快乐
5.在文章的周围 可以适当添画， 进行美化。
作品欣赏：VS
学
书
海
山
无
有
涯
路
苦
勤
作
为
舟
径
愿像一只小鸟在白云中 飞翔
作
业
给你的家人 、朋友 或老师设计一份祝福语。
： 并在你的祝福语中，选
择适合用的图形替换字
或词，创作成“图画文
章”
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
2.生活中，我们见过哪些 “图画文章”？
海报 贺卡 书信 等
光
动
阴 似
箭
动， 请Biblioteka 手大 家 加快
速
度
！
注意：
1. 替代的字必须 特征明显，如 “光阴似箭”的 “箭”。
2.同一个字可以 局部打扮，也可 以整个变化。如 “铃儿响叮当” 的“铃”。
3.替代的图形需 简洁、准确。
注意：
4.文字书写工整。
海报
奥运会刚刚落幕，全国激情澎 湃。我校不甘落后，10月风云再 起。各班酷爱体育之健儿：为弘 扬奥运精神，丰富校园生活，我 校将举行两项比赛，欢迎篮球运 动发烧友、乒乓球项目痴迷潮人 踊跃报名。期盼热心同窗届时围 观，啦啦队员火舞赛场。
学校少先队
1.图画文章的作用？
1.增添乐趣 2.传递温馨与快乐
5.在文章的周围 可以适当添画， 进行美化。
作品欣赏：VS
学
书
海
山
无
有
涯
路
苦
勤
作
为
舟
径
愿像一只小鸟在白云中 飞翔
作
业
给你的家人 、朋友 或老师设计一份祝福语。
： 并在你的祝福语中，选
择适合用的图形替换字
或词，创作成“图画文
章”
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
五年级下册美术《5. 图画文章》课件 湘美版
文字书写工整。
图形大小适中、 在文章的周围可以适
一致。
当添画，进行美化。
学生作品欣赏学生作品Fra bibliotek赏学生作品欣赏
创作要求
在你的短文，选择适合用图形 替换的字或词语创作一幅“图画文 章”。
注意：
1.可以是读书笔记、祝福语、或者古诗 等。 2.以卡片、贺卡、海报等形式制作
作品赏评
❖ 替代文字最恰当 ❖ 最美观、整洁 ❖ 最有趣味性
海报 奥运会刚刚落幕，全国激情 澎湃。我校不甘落后，10月 风云再起各班酷爱体育之健 儿： 为弘扬奥运精神，丰富校园 生活，我校将举办两项球赛， 欢迎篮球类发烧学友，乒乓 球项目痴迷潮人踊跃报名。 期 盼热心同窗届时围观，拉拉 队员火舞赛场。
选择合适的字用图形去代替，一般来说，名词 类的字词较适合用图案代替，而不会让人误解语义。
兔
汽车 有 孔雀
但 公鸡 松鼠 生活
可能 花
飞机 趣味
课堂练习：尝试图文替换
尝试用小的图形替换合 适的词和字 。
请两位同学上台来试一 试，其他同学可以在自己的 草稿本上练习。
说一说，以下三幅画哪一幅好看，为什么？
同学们想一想，我们在创作“图画文章”的过 程需要注意哪些地方呢？
用特征明显的图案替 换文字，语意一目然。
拓展延伸
小结：
打扮文章，传递字里行间的温馨 和快乐，生活需要发现，文字乐趣 无限。
湘美版五年级美术下册
——
游 戏
看 图 猜 成 语
贺兰山岩画
原始先民用图画和符号形象地记录他们的劳 动生活.我们则用图画和符号装点文章，传递别样 的温馨情感。
1.说一说图中的符号代表什么事物？ 2.你能试着讲一讲这个故事吗？
小学美术湘美版五年级下册《5.图画文章》课件PPTA075
爱心帮帮站：
请你用“图画文章”的形式来打扮这篇爱心 售卖海报，让它能打动更多人。
买爱心土豆 为贫困山区孩子“加餐”
“捐一元，献爱心，送营养”！这是来自 云南大山深处的土豆，搭建线上爱心售卖平 台，每份爱心土豆卖（28元/4斤）。
每购买一份爱心土豆，其中有一元捐到 中国扶贫基金会“捐一元”项目专业账户， 用于为贫困山区孩子提供营养加餐，除去物 流包装成本后，所有费用将全部返还贫困山 区的土豆种植户手中，为贫困山区儿童换来 更健康、美好的生活。
赠人玫瑰 手留余香
百胜餐饮有限公司
大展身手：
小组合作：编写一段文字，用 图文结合的形式创作一幅“图画 文章”。
作业要求： 1、自由设计文章的外框。 2、用特征明显的图形替代文字。 3、有时间的同学，可以在文章的周围适当添 画、美化。
海报
比一比：
奥运会刚刚落幕，全国激情澎湃 我校不甘落后，10月风云再起 各班酷爱体育之健儿：
为弘扬奥运精神，丰富校园生活， 我校将举办两项球赛，欢迎篮球运动发烧学 友，乒乓球项目痴迷潮人踊跃报名。
期盼热心同窗届时围观，拉拉队员火舞 赛场。
学校少先队
动脑筋
1、这幅海报运用了什么方法“打扮”文章？ 2、你还能找到其他可以用图形替换的字词 吗？
小学美术湘美版五年级下册 《5.图画文章》
类型：获奖课件PPT
看图猜成语：
古代游牧名族在 还没有文字的时候， 他们把狩猎、捕鱼、 生产及生活的场景
用图画或者符号的
形式，画或刻在石 头上。
宁 夏 贺 兰 山 岩 画
读一读：
这是一套 以
“标识和 符号”
写成的书
地书系列之一（新媒体） 2008 徐冰
五年级美术下册课件-5. 图画文章1-湘美版
• 音乐会开始了，小鸟们有 弹琴的，有唱歌的，有敲 鼓的，有跳舞的·····像小 蝌蚪一样的快乐的音符， 从树叶上，从树枝间飞向 森林上空，飞向远 方·····小鸟们无比快活。
作业要求：
• 在自己的短文中，选择合 适的图形替换字和词，创 作一幅“图画文章”。
• (温馨提示：替代文字恰当准确，美观整洁，趣味性强。）
空白演示
单击输入您的封面副标题
按特长评语 1. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人， 博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。 2. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。上课时你聚精会神 的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。每次 评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一 些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。 3. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同声地 推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼 的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨 慎永远是成功的法宝。 4. 你是个文静的女孩。默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。课间活动，体 育场上，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。 5.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。桌椅歪了， 你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学习， 你也能把学习搞好。 6.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃苦，多 次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为班干部你能积极主动搞好本 职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。望你再接再厉更上一 层楼。