查罕扎布幼儿园户外体育游戏活动方案
幼儿园户外运动活动实施方案 幼儿园运动
幼儿园户外运动活动实施方案随着社会的发展和人们对教育的重视，幼儿园教育也逐渐受到了更多的关注。
在幼儿园教育中，户外运动活动是非常重要的一部分。
通过户外运动，孩子们不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作意识和社交能力。
制定一套合理的幼儿园户外运动活动实施方案显得尤为重要。
一、活动目标1. 培养幼儿的体质和协调能力。
2. 提高幼儿的团队协作意识。
3. 增强幼儿的社交能力和沟通能力。
4. 提高幼儿的自信心和自我保护意识。
二、活动内容1. 有氧运动- 室外跑步- 拔河比赛- 攀岩活动2. 动作训练- 投掷训练- 牵手游戏- 交换挑战3. 器械运动- 跳箱- 抓绳- 跳远4. 团队合作- 齐心协力挑战- 团体比赛- 合作传球三、活动方案1. 活动时间- 每天早晨8:30-9:00进行30分钟户外活动 - 每周组织一次集体大型户外活动2. 活动地点- 幼儿园操场- 附近的公园或体育场地3. 活动人员- 幼儿园教师- 幼儿家长志愿者- 专业户外活动指导员4. 安全保障- 设立安全区域- 配备急救箱- 保持通风，防止中暑四、活动评估1. 设立活动考评小组2. 采用定期观察和记录的方式3. 每学期进行一次整体评估4. 根据评估结果，及时调整和改进活动方案五、活动意义1. 促进幼儿健康成长。
2. 培养幼儿团队协作和竞争意识。
3. 提高幼儿社交能力，减少孤僻现象。
4. 增强幼儿对自己和他人的尊重和关怀意识。
结语幼儿园户外运动活动实施方案的制定是全方位的，不仅要考虑到活动的内容和形式，还要兼顾安全和评估。
只有通过科学合理的方案制定，才能更好地促进幼儿的全面发展。
希望广大幼儿园教育工作者能够充分重视户外运动活动，通过这些活动培养出更多阳光、健康、自信的孩子，为社会的发展做出更多的贡献。
在幼儿园教育中，户外运动活动是非常重要的一部分。
通过户外运动，孩子们不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作意识和社交能力。
制定一套合理的幼儿园户外运动活动实施方案显得尤为重要。
幼儿园阳光体育运动：户外健身游戏活动策划方案
幼儿园阳光体育运动：户外健身游戏活动策划方案在幼儿园教育中，体育运动和户外活动对幼儿的健康成长和全面发展非常重要。
通过阳光体育运动，幼儿可以在户外环境中进行各种运动游戏，锻炼身体、培养协作精神，并且增进对自然环境的认识和理解。
为了促进幼儿园幼儿的全面发展，我们制定了以下户外健身游戏活动策划方案。
一、活动目的1. 促进幼儿身体健康发展，增强体质，培养运动兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、判断力、协作力和沟通能力。
3. 增进幼儿对自然环境的认识和理解，激发其对自然的热爱和保护意识。
二、活动内容1. 游戏一：快乐接力在户外场地设置接力赛道，幼儿分组进行接力比赛，通过轮流奔跑的方式锻炼幼儿的速度和耐力，同时培养团队合作精神。
2. 游戏二：小小篮球明星在宽敞的场地上设置篮球架，鼓励幼儿进行投篮练习和篮球赛，培养幼儿的运动技能和团队精神。
3. 游戏三：趣味拔河设置拔河比赛场地，引导幼儿分组进行趣味拔河比赛，锻炼幼儿的力量和团队协作精神。
4. 游戏四：小小足球明星在开阔的场地上进行小型足球比赛，让幼儿亲身体验足球运动的乐趣，培养其团队协作和比赛精神。
三、活动流程1. 亲子交流时间2. 游戏规则讲解3. 分组活动4. 活动总结与共享四、活动方法1. 激发兴趣：布置活动环境，增加游戏趣味性，吸引幼儿的兴趣参与。
2. 融合教育：在游戏中融入教育元素，通过游戏激发幼儿的学习需求和动力。
3. 鼓励参与：充分尊重和鼓励每个幼儿的参与和表现，让每个幼儿都能获得满足和成就感。
五、活动评估1. 对幼儿参与度的评估：记录每个幼儿在活动中的表现和参与程度，了解和评估其运动兴趣和能力。
2. 对活动效果的评估：通过观察幼儿的活动表现和行为变化，评估活动对幼儿的身体健康和全面发展的促进效果。
六、活动收获1. 促进幼儿身体健康发展，培养幼儿的体育锻炼习惯和运动兴趣。
2. 增进幼儿对自然环境的认识和理解，培养幼儿的团队协作意识和社交能力。
3. 培养幼儿的观察力、判断力和解决问题的能力。
幼儿园户外体育游戏活动方案(3篇)
幼儿园户外体育游戏活动方案（3篇）幼儿园户外体育游戏活动方案（精选3篇）幼儿园户外体育游戏活动方案篇1活动宗旨为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外课间操锻炼20-25分钟为工作主线，我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，体现奥运精神，展现奥运氛围。
本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求，设计了次活动，活动的开展规范化、游戏互动化。
并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。
活动目标1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。
3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的'精神。
活动准备1、活动器械（废旧报纸制作的旋转魔棒）每人一件。
2、音乐：行走-节奏乐“打猎”；队形变化-墨西哥圆舞曲“草帽舞”；器械操-加伏特舞曲“地毯上的游戏；互动游戏-幼儿整合课程”火车过山洞；放松运动-歌曲“亲亲美人鱼”；活动结束-快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”活动过程一、练习行走，变换队形。
1、幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。
2、音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。
二、器械操：旋转魔棒1、幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队，接龙去拿活动器械。
2、幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。
三、互动游戏：1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。
2、游戏进行两遍，幼儿互换角色。
3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”游戏。
4、幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”游戏。
四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。
五、集体互动：拉特斯基进行曲。
幼儿园阳光体育课：户外运动游戏方案
文章标题：幼儿园阳光体育课：户外运动游戏方案一、引言在幼儿园教育中，体育课是培养儿童身体素质和发展运动技能的重要环节。
而户外运动游戏不仅可以丰富幼儿的课余生活，还可以促进他们的身体发育和社交能力的提高。
设计一套适合幼儿园体育课的户外运动游戏方案至关重要。
二、游戏方案1. 游戏名称：小兔追逐规则：幼儿们在操场上分为小兔和大狼两组，小兔们要尽量躲避大狼的追逐，而大狼则要迅速追上小兔。
游戏中既考验了幼儿的速度和反应能力，同时也锻炼了他们的协作和团队意识。
2. 游戏名称：拔河比赛规则：将幼儿分为两队，各站在一根绳子的两端，根据教师口令，两队开始斗智斗勇，通过协作力量争夺胜利。
这不仅可以锻炼幼儿的身体力量和耐力，还可以培养他们的团队合作和奋斗精神。
3. 游戏名称：乒乓球接力赛规则：幼儿们分为若干队，每队站成一列，第一名幼儿手持乒乓球向后倒退，然后传给后面的队友，依次传递，直至最后一名幼儿将乒乓球成功传到终点。
这个游戏不仅可以锻炼幼儿的协调能力和团队精神，还可以增强他们的集体荣誉感。
4. 游戏名称：踢毽子比赛规则：幼儿们以小组形式比赛，用脚踢毽子，看哪个小组能够连续踢最多次。
这个游戏可以培养幼儿的脚部协调能力和平衡感，同时也能增强他们的团队竞争意识。
5. 游戏名称：蛙跳比赛规则：幼儿们排成一队，进行蛙跳比赛，看谁蛙跳距离最远。
这个游戏可以锻炼幼儿的肌肉力量和爆发力，同时也能培养他们的勇往直前和不怕困难的精神。
三、总结通过这些户外运动游戏，幼儿在轻松愉快的氛围中，不仅可以锻炼身体，提高协作能力，还能增强团队合作精神，培养永不言败的奋斗意志。
因此在幼儿体育课上，这些游戏方案是非常值得推荐的。
四、个人观点在幼儿园阳光体育课中，适当的户外运动游戏可以激发幼儿们的运动兴趣，培养他们的团队合作和竞技精神。
这些游戏还能帮助幼儿认识和了解自己的身体，增强他们的体贴和探索能力。
作为幼儿园的体育课写手，我深信这些游戏方案能够为幼儿园教育事业做出积极的贡献。
幼儿园健康运动：户外体育游戏计划方案
幼儿园健康运动：户外体育游戏计划方案在幼儿园阶段，孩子们的健康和身体素质的培养至关重要。
户外体育游戏是幼儿园健康运动的重要组成部分，为了让孩子在欢乐的环境中锻炼身体，我们制定了以下的户外体育游戏计划方案。
一、游戏一：小兔子追大胡子在宽敞的操场上，设置迷宫一样的区域，小朋友们扮演小兔子，老师们扮演大胡子。
大胡子在迷宫中穿梭，小兔子们需要追赶大胡子，从而锻炼身体的灵活性和敏捷性。
二、游戏二：快乐的接力赛组织孩子们进行接力比赛，每个班级代表一支队伍，接力转移棒子，传递快乐与活力，增强团队合作精神和团结意识。
三、游戏三：跳绳比赛用彩色的双面绳子进行跳绳比赛，在音乐的节奏下，让孩子们自由跳跃，培养他们的节奏感和协调能力。
四、游戏四：小小篮球赛在篮球场上进行小篮球赛，让孩子们体验运动的乐趣，培养他们的团队合作和竞技意识。
五、游戏五：水中乐园在夏季，设置水池区域，让孩子们在水中畅快游玩，锻炼身体的同时享受清凉。
通过这些户外体育游戏，我们可以让幼儿园的孩子在欢乐的氛围中锻炼身体，培养他们的团队合作意识，提高身体素质和健康水平。
在进行这些游戏的过程中，我深切地感受到孩子们的快乐和活力，他们脸上洋溢着灿烂的笑容，充满着对运动的热爱和渴望。
这也让我进一步意识到，户外体育游戏对幼儿园孩子的健康和成长具有积极的促进作用。
只有让孩子们在欢乐的氛围中感受运动的乐趣，才能真正的激发他们对运动的热爱，培养他们的身体素质和健康意识。
在总结回顾这些户外体育游戏的过程中，我深刻地认识到孩子们的健康是我们幼儿园教育工作的重要内容之一。
通过这些游戏，不仅可以锻炼孩子们的身体，培养他们的团队合作精神，更能够让他们在快乐中度过幼儿园时光，为健康成长打下坚实的基础。
希望我们的户外体育游戏计划方案能够得到家长和老师们的支持，让孩子们在健康、快乐的环境中茁壮成长。
作为一名幼儿园体育老师，我深知幼儿园阶段对孩子们健康和身体素质的培养至关重要。
在制定户外体育游戏计划方案的过程中，我将丰富多彩的游戏项目融入其中，旨在让孩子们在欢乐的氛围中锻炼身体，培养团队合作精神，提高健康水平。
幼儿园大操场：室外体能运动游戏教学方案
幼儿园大操场：室外体能运动游戏教学方案在幼儿园教育中，室外体能运动游戏教学是非常重要的一环。
幼儿大操场是孩子们在园所中进行体育锻炼的主要场所，通过室外体能运动游戏教学，可以有效地提高幼儿的身体素质，培养他们的团队合作意识，增强他们的自信心，让他们在快乐游戏中逐步提高体能素质，形成健康的体魄。
设计并实施一套科学的室外体能运动游戏教学方案，对幼儿园的教育工作至关重要。
一、评估现状与需求在设计室外体能运动游戏教学方案之前，首先需要对现有的幼儿园大操场和幼儿的体能状况进行全面评估。
通过观察幼儿在操场上的活动情况，了解他们的体能水平和动作技能，找出存在的问题和不足之处。
也要了解幼儿的兴趣爱好和特点，以及他们对体能运动游戏的需求和期望。
只有深入了解现状和需求，才能制定出切实可行的教学方案。
二、教学内容与方法针对幼儿园大操场的室外体能运动游戏教学，教学内容应该包括多种体育运动项目，如跑步、跳跃、投掷、抓捉、攀登等。
在教学方法上，可以采用常规教学、竞赛教学和游戏教学相结合的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和锻炼，培养他们对体育运动的积极态度和良好习惯。
三、活动安排与组织针对幼儿园大操场的室外体能运动游戏教学，需要制定详细的活动安排和组织方案。
活动安排要合理分配时间和项目，以保证幼儿在游戏中得到充分的锻炼和放松。
也要制定具体的组织方案，包括如何引导幼儿参与游戏、如何设置竞赛规则、如何进行奖惩管理等，以保证活动的顺利进行和达到预期效果。
四、教师角色与指导方式在室外体能运动游戏教学中，教师起着至关重要的作用。
教师应该成为孩子们的引导者和榜样，引导他们正确参与游戏、规范动作技能、传授体育知识，并时刻关注幼儿的心理和生理状态。
指导方式要多样化，不仅要注重言传，更要注重身教，让幼儿在亲身体验中学习和成长。
五、总结与展望通过对现有情况的评估、教学内容与方法的设计、活动安排与组织、以及教师角色与指导方式的规划，我们可以制定出一套科学的室外体能运动游戏教学方案。
2024年幼儿园户外体育活动方案范文
2024年幼儿园户外体育活动方案范文一、目的：通过丰富多样的户外体育活动，提高幼儿的体育锻炼兴趣，促进身体健康发展，培养幼儿的合作精神和团队意识，增强幼儿的体育技能，促进幼儿全面发展。
二、活动内容：1.跑步活动：每日晨跑，全园幼儿一起进行晨跑活动，跑步时间根据幼儿年龄适当安排，倡导每日运动的习惯，增强幼儿的体质。
2.球类运动：每周一次的球类运动活动，包括足球、篮球、乒乓球等项目，通过有趣的球类运动游戏，让幼儿学习基本的球类运动技能，并培养幼儿的团队合作意识。
3.游泳活动：每月一次的游泳活动，带领幼儿到附近的室内游泳馆进行游泳训练，通过游泳活动锻炼幼儿的水性，提高幼儿的水性安全意识。
4.户外探险：每月一次的户外探险活动，带领幼儿到附近的自然公园、山区进行户外探险，让幼儿接触大自然，培养对自然的热爱，并锻炼幼儿的体能和勇敢精神。
5.田径运动：每周一次的田径运动活动，包括跳远、跳高、铅球等项目，通过多样化的田径运动锻炼幼儿的速度、力量和灵活性，增强幼儿的协调能力和运动技巧。
6.自行车活动：每季度举办一次自行车活动，带领幼儿到附近的自行车场进行自行车训练，教授幼儿正确的自行车骑行技巧，培养幼儿的交通安全意识。
7.游戏比赛：每学期举办一次幼儿游戏比赛，包括接力赛、踏板车比赛、套圈比赛等，通过游戏比赛激发幼儿的竞争意识和团队合作精神，培养幼儿的体育技能和战胜困难的毅力。
8.健身操：每周一次的健身操活动，通过有趣的音乐和舞蹈，引导幼儿参与健身操，锻炼幼儿的身体协调性和柔韧性，增强幼儿的体质。
三、活动安排：1.活动时间：每周一次，具体活动时间根据天气情况以及幼儿的参与情况适当调整。
2.活动地点：活动地点为幼儿园的室外场地以及附近的室内游泳馆、自然公园、山区等。
3.活动组织：活动由幼儿园的体育教师负责组织和指导，并配备专业的游泳教练和自行车教练。
四、活动风险控制：1.活动前的准备：每次活动前，体育教师会进行充分的准备工作，包括活动场地的检查和消防安全等方面的检查。
幼儿园户外体育游戏活动方案
幼儿园户外体育游戏活动方案一、活动目的和意义：户外体育游戏活动对幼儿的身体和心理健康发展具有重要意义。
通过户外体育游戏活动，幼儿能够充分发展肌肉和骨骼，培养良好的协调能力，提高运动技能，增强体质。
同时，户外体育游戏活动还能够培养幼儿的团队合作精神，锻炼他们的意志品质和社交能力，增强幼儿的自信心和自主性，培养他们正确的竞争意识和合作意识，促进全面发展。
二、活动内容：1.奔跑比赛：设置一个起点和一个终点，幼儿按照教师的指令，在规定的时间内尽快到达终点，并进行计时比赛，激发幼儿的竞争意识和运动能力。
2.跳绳比赛：分组进行跳绳比赛，教师可以根据幼儿的年龄和能力，设置不同的难度和规则，以提高幼儿的灵活性和跳绳技巧。
3.投球游戏：设立篮球框或球门，让幼儿进行投球比赛，通过投球游戏培养幼儿的目标感和手眼协调能力。
4.拔河比赛：分成两个队伍，每队人数相等，进行拔河比赛，锻炼幼儿的力量和团队合作精神。
5.高尔夫球比赛：设置一个小型的高尔夫球场，幼儿按照规定的路线进行推杆，通过比赛培养幼儿的目标感和精准度。
6.躲避球游戏：幼儿分为两队进行躲避球游戏，通过躲避球的训练，培养幼儿的灵敏度和反应能力。
7.跳远比赛：设置一个起跳线和一个落地线，让幼儿进行跳远比赛，通过跳远比赛培养幼儿的爆发力和弹跳力。
8.集体瑜伽：通过集体瑜伽练习，让幼儿感受到团队合作的重要性，提高幼儿的灵活性和平衡能力。
9.轮滑比赛：幼儿可以带上轮滑鞋，进行轮滑比赛，通过轮滑比赛培养幼儿的平衡感和协调能力。
10.踢毽子游戏：教师可以带领幼儿踢毽子，通过踢毽子游戏培养幼儿的平衡感和敏捷性。
三、活动流程：1.教师引导幼儿进行热身活动，做适当的拉伸运动，准备好身体。
2.介绍并解释每项活动的规则和要求，让幼儿明确活动的目标和方式。
3.分组进行比赛或游戏，根据幼儿的实际情况确定比赛的形式和难度。
4.在比赛或游戏过程中，教师要给予幼儿适当的指导和鼓励，引导幼儿正确的竞争和合作。
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篮球韵律操
创作意图和背景：
为了满足幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外活动工作为主线，我们认真贯彻执行《3—6周岁儿童学习发展指南》实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，《幼儿园教育指导纲要》中提出“身心并重”的幼儿健康观，并将幼儿健康放在了五大领域的首位。
我们应重视每个幼儿健康教育活动的重要性，每天合理科学有效地组织户外活动，可以使孩子拥有健康强壮的体质，更拥有阳光、开朗活泼的个性。
我们农村幼儿园体育游戏活动的问题有
一、教师重视不够，导致户外体育活动缺乏有效性。
首先，教师对非正规的户外体育游戏的组织较随意。
很多教师认为户外体育游戏不是体育课，只要到外面玩了，确保孩子安全就好，没有必要根据幼儿的发展水平来选择游戏、指导活动。
其次，教师心中无目标。
不清楚本年龄段孩子在平衡能力、动作协调、灵敏、力量和耐力等方面应该达到什么目标，从而出现户外锻炼活动唱高调，孩子扎堆玩的现象。
二、缺乏户外体育游戏、锻炼器械、场地资源的挖掘利用意识。
“抢”运动器械、玩具现象似乎向我们传递了两个信息：1、教师开展户外活动的游戏储备不充分；2、户外运动器械不足。
但经过深入分析后得出，出现上述情况关键在于教师缺乏挖掘、利用意识，如缺乏根据活动目标选择游戏、挖掘利用器械、场地中的隐性资源的能力，缺乏对户外体育游戏有效策划的能力，从而导致户外活动内容形式单一、活动质量不高。
基于上述原因，我们着眼于幼儿的发展，力足于本土游戏、本土器械与本园户外场地资源，积极寻求一种比较科学、规范、合理的户外体育游戏策划思路，创编出篮球韵律操。
活动名称：篮球韵律操
适合班级：大中班幼儿
参加人数：18—40人
活动目标：
1、让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等），促进幼儿肌体的发展。
2、培养幼儿团结协作的能力，发展孩子们基本动作，促进身体素质的提高，养成幼儿终身锻炼的意识和喜爱篮球活动的乐趣。
3、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
适用季节：一年四季
活动时间：上午体育活动课
活动准备：每名幼儿一个篮球，带定位标记的场地，音响设备。
活动步骤：
由于幼儿从来没有接触过篮球，只有几个特别灵活的孩子会拍，但只能连续拍十个左右，不能带球走，根据这个特点，也不能把难度定的太高，根据循序渐进的原则，我把孩子学球的过程分成如下几步
1、单手拍球，为了增加拍球的趣味性，和起到互相激励的效果，我把幼儿分成二组，第一组是能连续拍的，第二组是还不会拍的；让他们通过竞赛的形式来来增加拍球的趣味性。
2、双手排球，在幼儿练会了单手拍球以后，继续增加拍球的难度，幼儿练习双手交替拍球。
这里也运用了竞赛的方法来增加拍球的趣味性，
3、带球走，在熟练了单双手拍球以后，开始练习带球走，练一段时间幼儿就分组进行一次比赛，这样多次的比赛以后，所有幼儿都能在不丢球的情况下连续走3分钟以上
4、练习韵律球操，为了体现五大领域相结合的教育特点，把韵律操和拍球相结合创编了韵律球操，这里根据音乐单手拍球，根据音乐双手排球，随着音乐带球走龙行，放射
性等队形，根据音乐手拿球做各种律动动作；幼儿对这种形式非常喜欢，做完第一遍幼儿还想在做第二遍。
活动规则：
1、幼儿不可以拿球扔着玩打人、窗户等。
2、幼儿做球操带球走时要注意前后之间的距离，走龙行
时注意转弯点，走龙行时还要注意都用右手拍球，以
保证队形整齐。
3、幼儿做韵律动作时，要注意跟着音乐节奏做整齐
4、比赛时本着友谊第一，比赛第二的原则，拍球比赛时
如果没有得到奖励，要继续努力练习，不可以哭闹或
打人来发泄。
得到奖励的幼儿也不可以嘲笑没有得到
奖励的幼儿，可以帮助还拍的不太好的幼儿。
5、幼儿在做球操时，单双手拍球时，球不要拍的过高，
也不要太的低，与腰齐平即可。
6、做球操时要有精气神，不可以垂头丧气，漫不经心。
活动保障：音响效果要大，能在拍球时听清声音，其他教师指导。
活动自我评价：此项活动全过程15--20分钟，孩子们能以饱满的热情，积极的态度投身到整个活动中去，活动的开展促进了幼儿团结、友爱、互相合作的能力，整个活动流程和谐、有序、愉悦，孩子们在活动中注意力集中，精力充沛，互动游戏，交流感情。
此活动内容丰富多彩，通过
游戏拉近了学习与体育健康之间的距离，使幼儿的积极性得以充分调动起来，孩子们快乐安全地度过了每天的户外课间活动。
活动的成功是喜悦的，但也存在着需要进一步改进的地方，如：活动器械—音响声音太小，拍球时听不清韵律，应在游戏中让孩子们自己去探索发现它的改进方法。
最后能让幼儿随着优美、舒缓的音乐做放松运动，最后活动自然结束。
附：
创编单位：腰站学区查罕扎布幼儿园
创编人员：李艳辉张敏祝晓霞王金成
本园近三年来的户外体育游戏活动情况：
三年来，我园本着因地制宜，因人制宜的方针，遵循幼儿的发展规律，延续传统的体育游戏，创编了“车轮滚滚”、“袋鼠妈妈”、“愉快的森林”等具有趣味性，且适合幼儿的本园特色的游戏。
活动剪影：。