2018年一年级数学暑假实践作业
一年级数学实践性作业
一年级数学作业
一、口算和笔算训练
1、暑假训练内容:每天1张基础训练，包括口算、应用题、竖式（共35张，周六日可以休息，星级口算未做完的可自己找时间练习）文件夹中有基础训练，可以自己扫描后打印
2、《暑假生活》作业：每天完成页数由孩子和家长共同制定。
一定要讲究作业的质量。
二、实践活动作业
（带来和大家分享交流，并评选出优秀作品。
)
1、制作一张暑假时间作息表，让我们的暑假生活在时间老爷爷的帮助下过得充实、快乐。
（将一天时间合理安排，可在家长陪同下完成，要切实可行。
）作业要求:在A4纸上设计，设计要合理，有可行性，美观，可有装饰
目的:通过活动，加深对钟面的认识，会认读整时和半时。
2、走进超市，快乐购物
作业要求:在走进超市购物记录表中填写并根据模板填写购物日记（文件夹中有表格和购物日记模板）。
购物过程必须使用纸币或硬币，不可使用手机支付！！！
目的:初步认识人民币“元、角、分”，会进行简单的换算
3、我是小小设计师
在方格纸上用我们学过的图形设计你喜欢的图案
（简单图形包括：长方形、正方形、三角形、圆形）
我是小小设计师
4、背乘法口诀表
作业要求：可直接打印以下乘法口诀表，也可以自己制作统一规定竖着背诵：一一得一、一二得二、一三得三......。
一年级数学暑假实践作业
一年级数学暑假实践作业亲爱的同学们：快乐的暑假马上要到来了，假期里我们在休息游玩的同时，也不能忘记学习哦。
生活中处处有数学，数学就在我们身边，为了让同学们在假期里有更多的收获，你需要完成以下暑假作业，过一个快乐有意义的暑假！一．课内知识巩固：本学期由于疫情原因，很多孩子课内知识还需要巩固，所以请家长提前帮孩子购买一本100以内的口算本和一套一年级期末综合练习卷。
1.每天做100道或1页100以内加减法练习，计时10分钟，一周做5天。
（大约做40天，家长扫一扫批改，并让孩子及时订正）2.每周完成一份期末综合练习。
（大约完成8份，定时40分钟，晓黑板定时提交）二．数学实践作业：1、制作一张暑期作息时间表，过一个快乐、充实的假期。
作业要求：在A4纸上完成，设计合理，有可行性，可装饰美观。
作业目的：初步让孩子认识时间，主要是整时和半时。
让孩子学会合理安排时间，珍惜时间。
2、生活购物小日记作业要求：在假期里练习独立进行购物活动，并进行记录，至少记录4次。
如：今天是7月9日，我去超市买了一盒牛奶，价格3元5角，还买了一个面包，价格2元，这次购物一共花了5元5角，付了一张10元，找回4元5角。
作业目的：培养孩子独立能力，巩固人民币的认识和计算，并养成节约用钱的习惯。
3、快乐七巧板作业要求：每周至少玩一次七巧板，拍5个自己感觉拼的较好的图案，定时提交晓黑板。
作业目的：七巧板对孩子来说益智有好玩，也锻炼孩子识图能力和动手能力。
4、探究作业：乘法计算作业要求：你知道什么是乘法吗？你在哪见过乘法计算？通过自学或请教高年级哥哥姐姐，说一说或者写一写乘法计算是怎么来的，并制作一份乘法口诀卡。
作业目的：初步了解乘法的作用以及含义，并通过乘法口诀表为下学期的学习做准备。
以上作业认真完成，并在开学上交给老师，我们要评选出优秀作业哦！践行人签字：___________ 爸爸妈妈签字：_________________。
2018年最新人教版小学一年级数学下册暑假作业全套
日期：2018年7月5日 姓名： 一、计算3+48= 7+74= 43+9= 46+6=0+5= 3+50= 59－9= 14－5+7=37－7= 7+20= 45－5= 98－8+5=44－4= 6+30= 55+2= 7+12－9=二、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
45○54 100○95 80○70 79○76 93○90－3 80○85－3 100○90＋942＋8○49 20＋6○30 5＋50○100三、应用题1、请在兔子的只数下面画“○”，在狐狸的只数下面画“△”。
21只63只 29只 5只2、聪聪有35本 ，小红有5本 ，聪聪比小红多多少本？□○□=□（本）3、我们一共摘了49个草莓。
（ ）（ ）答：小红比小明少摘了（ ）个草莓。
我摘了20个。
我摘了29个。
小红 小明小红比小明少摘了几个草莓？日期：2018年7月6日姓名：一、计算21+5= 40–20= 50+9= 80–30= 51+4= 7+83= 85–5= 98–70= 96–7= 65+5= 39+8= 4+65=24+6= 45–30= 28–9= 16–5= 18+50–7= 80–60+35= 3+37–4= 81–5=二、应用题1.□○□=□（件）2.爷爷今年52岁，爸爸今年30岁，爸爸比我大几岁？□○□=□（岁）3.爷爷养了27只鸡和30只羊，其中有7只是公鸡，母鸡有多少只？4.（1）小红买了和要付多少元钱？（2）小明拿20元钱买了一个，应找回多少元钱？日期：2018年7月7日姓名：一、计算4+9= 80-50= 11-4= 20+50= 17-9=40-10= 14-8= 100-60= 30+60= 12-3= 30+40= 13-7= 11-5= 70+30= 8+9-7=5+3+8= 8+5-6= 11-2+5= 30+40= 30-10= 二、应用题1、一盒笔多少钱？□○□=□( 元 )2、一年一班有52名同学，准备乘两辆车去公园，一辆车上已经坐了30名同学，另一辆车要坐多少名同学？□○□=□（名）3、小红和爸爸妈妈三人一起去看电影。
一年级数学实践作业
数学实践作业
第一天：“捉十子”扑克牌游戏
活动目的：
锻炼孩子的数感，培养孩子的心算、速算能力，提高计算水平。
活动过程：
1、把扑克牌中每种花色的1-9取出来，共36张。
2、抽4张牌，可以任意选择其中几张牌，用加、减法运算，凑
0、10或20。
评价标准：
30秒内至少完成一个算式。
第二天：“七巧板”创意活动
活动目的：
培养学生空间观念和创意想象能力。
活动过程：
1、家长帮孩子打印“七巧板”图片2-4份，沿边剪下七个
平面图形。
2、用七巧板进行创意图案拼摆，粘贴在A4纸上。
（横版，贴2-4幅创意画）
第三天：寻找生活中的立体图形
活动目的：
加深学生对立体图形的认识，发展学生的空间观念。
活动过程：
1、找一找、摸一摸
在生活中寻找“长方体、正方体、圆柱、球”四种立体图形，
进行辨认活动。
摸一摸，感受图形特征。
2、搭一搭（可参考数学书72页和90页）
用找到的小立体图形（纸盒或乒乓球等）进行搭建活动，看谁搭的有创意。
一年级暑假数学实践作业特色作业
一年级暑假数学实践作业
【期末寄语】
亲爱的孩子们：
炎炎盛夏中，我们盼望己久的暑假来到我们的身边。
老师衷心地希望你们在热情奔放的两个月暑假里，能够科学安排自己的作息时间，做更多有意义的事情，过一个快乐又充实的假期。
以下是我们的假期实践活动作业，相信你一定能够认真完成。
【活动一】“暑假，我的一天”
手绘暑期作息时间表
请利用我们已学过的时间整时和半时，认真规划一下暑期在家的学习和运动，设计一份自己的暑期作息时间表，手绘在A4纸上。
【活动二】我家里的数学
这学期我们学习了长方形、正方形、三角形、圆形和平行四边形，请你认真观察家里面的物品，有哪些物品表面有我们学过的图形。
【活动三】我是设计师
发挥创意和想象，利用喜欢的任意图形，设计一幅美丽的图案。
1．用长方体、正方体、圆柱、球等物体拼搭出自己喜欢的作品，并起个好听的名字。
2．请将你的作品画出来或拍成照片贴在纸的上面，然后填写下面的统计表，最后提出2个数学问题并列式计算。
问题1：
列式计算：
问题2：
列式计算：
【活动四】间隔趣谈
动手操作：将一根绳子分别剪成2段、3段、4段......探究段数与所剪次数间的关系。
我发现：段数所剪次数2段
3段
4段
5段
...
【活动五】认识人民币
1.自行买一套元角分的学具认识元角分；
2.和爸爸妈妈一起玩开小卖部的游戏，利用元角分的知识，记录下表。
2018年小学一年级数学暑假作业全套
日期：2016年7月5日姓名：一、计算3+48= 7+74= 43+9= 46+6= 65+7=26+9=17+6+8= 23+4+9= 62-50+7= 50+27-8= 50+50= 100-50= 20+40= 50+30= 50+20-30= 90-70+60= 16-6= 4+23= 33+6= 7+5=二、应用题1、一年级有98个同学去旅游。
第一辆车只能坐40人，第二辆车能坐55人。
还有多少人不能上车？2、一年级有56人参加游园比赛。
在第一轮比赛中，有28人走了，又来了37人参加第二轮比赛。
现在有多少人参加游园比赛？3、一双球鞋的价格是72元，一双布鞋的价格比一双球鞋的价格便宜了48元。
一双布鞋的价格是多少元？日期：2016年7月6日姓名：一、计算30+47= 24+9= 3+46= 45-5= 12-9= 70-60= 41+6= 40-8= 6+5-4= 83-30= 39+1= 65-40= 8+24= 30+10+7= 10+18= 6+14= 60-20-40= 10+59= 4+6+1= 8+11=二、应用题1、小红剪五角星，第一次剪了15个，第二次剪的和第一次剪的同样多。
两次一共剪了多少个？2、福娃贝贝和晶晶参加50米的赛跑。
贝贝用12秒，晶晶用11秒。
谁跑得快？快多少秒？3、妈妈拿一张50元的钱，买了一本25元的字典和一本15元的百科知识，应找回多少元？/一、计算18+5+9= 59-8+20= 16+20-30= 6+2= 0+6= 84+6-1= 40+15-14= 5+3= 7+2= 8-5=3+6= 8-4= 10-4= 5+5= 8+0=9+7= 7+3= 8-6= 9-5= 3+2=二、应用题1. 小兰今年9岁，妈妈今年36岁，妈妈和小兰相差多少岁?2. 工人叔叔修路，第二天比第一天多修14米，第一天修62米，第二天修路多少米?3. 一双球鞋21元，一双布鞋比一双球鞋便宜9元，一双布鞋多少元?买一双球鞋和一双布鞋要用多少元?一、计算8-5+4= 2+7-9= 16-6-4= 6-2+5= 5+5+0=8+2-0= 10+9-10= 4+5-3= 97-53+21=100-23+15=25+43+12= 55-16+19= 66-59+31= 28+37-51= 65+26-55= 54+45-66= 89-18+20= 9+32+45= 83-25-36= 12+59+32=二、应用题1、木工组修理一批桌子，已经修好了38张，还有17张没修，这批桌子有多少张?2、小刚送给弟弟4个练习本后，还比弟弟多2个练习本，原来弟弟比小刚少多少个练习本。
一年级数学实践暑假作业训练大全
一年级数学实践暑假作业训练大全暑假是适用于全世界在校学生的一个较长的夏季假期。
一般在7月-8月左右。
下面是小编为大家整理的关于一年级数学实践暑假作业训练，希望对您有所帮助!一年级下册数学暑假作业练习题一、口算(10分，每题0.5分)。
65-12=27+11=61+29=92-42=12+80=33+57=75-20=35-11=28+52=96-16=38+22=47-11=36+54=70-25=35-14=40+30=81+15=69-50=84-14=96-80=二、填空(23分，每空1分)。
1、一个数从右边起，第一位是()位，第二位是()位，第三位是()位;56的个位上是()，十位上是()。
2、100里面有()个十，100里面有()个一;78里面有()个十和()个一。
3、1米=()厘米，也可以写成：1m=()cm;4、在()里填上“m”或“cm”。
衣柜高2()黄瓜长20()房子高5()毛巾长1()橡皮长4()大树高3()5、量一量。
6、在()填上“<”、“>”或“=”。
54+38()38+5443-26()42-2669-47()69-46三、统计图，涂一涂，算一算(17分)。
小明的储钱罐有这么多的钱：1、涂一涂。
(5分)2、算一算，小明一共有()元()角。
(2分)3、(10分)12元8角25元3角23元6角11元5角①买一共需要多少钱?列式：;②买，付了50元，找回多少钱?列式：;;③小明现在的钱可以买哪些小动物?可以买：;④买可以怎样付钱?答：;四、竖式计算。
(20分，一步计算2分，两步计算4分)35+29=51-24=66-19=45+55=14+35+46=91-29-67=25+35-49=五、看图提出“三个”数学问题并列式解答。
(6分，每空1分)兔比马多8只马有45只鱼比兔少3只你的数学问题：①;列式：;②;列式：;③;列式：;六、想一想，连一连。
(4分)七、应用题。
2018学年第二学期一年级数学暑假乐园
2018学年第二学期数学暑假乐园
亲爱的小朋友：
一年级一眨眼就过去了，暑假马上开始了。
在这长长的假期里，你有哪些打算呢？是走入大自然、与它亲密接触，还是去世界各地游玩呢？暑假要开开心心的，但也不能忘记利用暑假时间，对二年级学过的数学知识进行复习、整理，发展智力，提高能力，为进入二年级后顺利地学习数学打下良好的基础。
暑期学习建议
1、每日5分钟口算
请练习1-9的表内乘法，100以内的进位加法、退位减法口算，每天5分钟口算限时训练，保持运算的准确率和速度。
2、制作作息时间表（A4纸大小）
你可以将一天或者一周中你的时间安排，做了哪些事，用表格的方式画出来，当然，你如果有别的创意，就更好了。
你的作品中，一定要有时间的元素哦！
【以上表格为开放式的，无固定模板，有创意更好】
3、“今天我做主”（A4纸大小）
学以致用，本学期我们认识了人民币，请孩子们去超市、菜市场或商场实地体验，了解百元以内能买些什么，学生经历购买，付钱，找钱的过程，在活动中让学生学会学习、学会合作，体验数学与生活的密切联系，享受学习成功的喜悦，树立学好数学的信心。
购物结束之后，请学生设计一张手抄报，将今天的购物历程描绘在自己的手抄报中。
【此项任务为开放式的，无固定模板，有创意更好】
4、思维训练
本学期我们系统地学习了一下《学数学，长智慧》。
对思维训练感兴趣的孩子可以在暑假继续学习，温故知新——通过梳理一年级的专题内容，对数阵、图形推算、数字谜、简单的推理、等距搭配等进行专项复习训练，帮助你掌握新旧知识之间的联系，并获得学习新知识的思想和方法。
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2018年一年级暑假实践作业之数学篇
（请家长配合）
姓名：学号：
一、口算训练：
暑假训练内容：口算200道，笔算50道（题目家长自定）。
（100以内数的加减运算）。
开学测试要求：
1、口算：给出5分钟的时间，提供80道题，即对口算速度不做硬性的规定，但最慢要达到每分钟7道题。
2、在新学期开学初，老师将根据测试题的内容和数量进行一次入学测试。
二、实践操作：
活动（一）小小环保统计员
1、调查一星期你家扔掉几个塑料袋。
3、涂一涂。
星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日
4、算一算，一共扔了（）个，星期（）扔的最多，星期（）扔得最少，最多的比最少的多（）个。
这么多的塑料袋对环境的污染可大了，为了保护环境怎么解决这个问题呢？请写下你的宝贵建议：
（1）
（2）
活动（二）：××的一天
活动要求：
1、通过活动，进一步掌握“几时整、几时半，大约几时”这几种时间的认读。
请你选择一位观察对象（可以是自己、或家人或要好的小伙伴），调查了解他的一天的生活，选择有特点、有意义的事情记录下来，并在下面表格中写下他一天的作息时间。
要求用到学过的“几时整、几时半，大约几时”这几种时间，并画好钟表。
2、积累珍惜时间名言2句。
1、
2、
活动（三）：小小设计师。
1、利用学过的平面图形，在表格中拼贴一幅美丽的图画，给自己的作品起个名字。
2、填一填，每种图形各用了多少个。
3、根据内容提出几个用加减法计算的问题并解答。
问题1：
问题2：
问题3：
活动（四）：快乐购物，开心实践
例：今天是8月 1 日，我买了一包乐事薯片，价格是5元3角，我付给营业员阿姨一张10元，阿姨找回4元7角，面值分别是二张二元，一张五角和一张二角。
第次购物
今天是月日，我买了，价格是。
我付给营业员阿姨，阿姨找回，面值分别是。
第次购物
今天是月日，我买了，价格是。
我付给营业员阿姨，阿姨找回，面值分别是。
第次购物
今天是月日，我买了，价格是。
我付给营业员阿姨，阿姨找回，面值分别是。