生物：第1单元第2章第5节生物圈是最大的生态系统课件(人教版七年级上)
一、生物 1、厚度：约20千米（以海平面划分） 圈的范围： 2、生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的
大部、岩石圈的表面。
大气圈的空 越高空气越稀簿 气由多种气 体组成，如 氮气、氧气、 二氧化碳等。 在大气圈中 生活的生物， 主要是能够 飞翔的昆虫 和鸟类，还 有细菌等微 生物。
大气圈
水 圈
水圈包括地 球上的全部 海洋和江河 湖泊。在水 圈中，几乎 到处都有生 物，但是大 多数生物生 活在距海平 面150米以内 的水层中。 为什么？
城市生态系统
分布：湿润或较湿润的地方。 特点：动植物种类繁多，处于 稳定状态。 作用：1、为人类提供大量的 木材和林副业产品。 2、在涵养水源、保持水土、 防风固沙、调节气候、净化空 气等方面起着重要作用。 3、改善生态环境,有“绿色水 库”之称。其中热带雨林还被 称为“地球之肺”
犀鸟
蜂猴
长臂猿
分布：在人群较多的地方 特点：人类起着重要的支配作用，消费者主 要是人，其他生物种类和数量都很少，容易 产生环境问题。
城市生态系统
各种生态系统的特点
• 森林生态系统：分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森 林在涵养水源、保持水土方面起着重要作用，有“绿色水库” 之称。 • 草原生态系统：分布在干旱地区，这里年降雨量很少，缺乏 高大植物，动植物种类比森林生态系统少。 • 海洋生态系统：由海洋和海洋生物组成。海洋中的植物大部 分是微小的浮游植物；动物种类很多，大都能在水中流动。 • 淡水生态系统：由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物 组成。 • 湿地生态系统：是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼 泽植物占优势，动物的种类也很多。有“地球之肾”之称。 • 农田生态系统：是人工的生态系统，以农作物为主体，动植 物种类相对较少。 • 城市生态系统：城市生态系统中人类起重要的支配作用。植 物的种类和数量少。消费者主要是人类，而不是野生动物。
水越深光越少
岩 石 圈
岩石圈是地球 表层的固体部 分。它的表面 大多覆盖着土 壤，是一切陆 生生物的“立 足点”；生物 种类十分丰富。 岩石圈也是人 类的“立足 点”，人类的 活动可以到达 生物圈的各个 圈层。
多 种 多 样 的 生 态 系 统
森林生态系统
湿地生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
农田生态系统
生物圈是一个统一的整体，是 地球上最大的生态系统，是所有 生物共同的家园
● ●保护生物圈，人人有责！
人类对生物圈不良的影响
水边的白色污染
人类对生物圈不良的影响
• 南极地区的 臭氧空洞， 颜色越蓝， 表示臭氧的 密度越低。
1．自动调节能力最大的生态系统是（ Ａ．热带雨林 Ｂ．北方针叶林 Ｃ．温带落叶林 Ｄ．热带草原
分布：干旱地区，年降雨量很少。 特点：动植物种类较少，植物以草本植物为主，少 量灌木丛，乔木非常少见 作用：1、水土保持，防风固沙。 2、为人们提供大量的肉、奶和毛皮。
• 特点：由海洋和海洋生物组成,海洋占 地球表面积的71% • 植物：绝大部分是微小的浮游植物，还 有部分大型藻类，如：海带、紫菜等。 • 动物：种类很多,大都能在水中游动 • 作用：1、调节全球气候 2、丰富的资源
湿地生态系统
分布：河流、 湖波、沼泽、 红树林、浅滩 等都属于湿地 生态系统，本 书特指沼泽地 动物：鳄鱼、 丹顶鹤。麋鹿 也称“四不 象”，头似马， 身似驴，蹄似 作用：涵养水源、防止暴风雨、减缓洪水等。牛，角似鹿。 全身灰褐色。 植物：主要是 湿地生态系统又被称 草本
为----‘地球之肾’
湿地生态系统 城市生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 森林生态系统 农田生态系统 草原生态系统
湿润地区，生物种类较多 干旱地区，生物种类较少 海洋和海洋生物组成 多水和过湿条件下形成 淡水和淡水生物组成 人工生态系统，生物种类较少 消费者主要是人，生物种类较少
关于生物圈二号
生物圈二号全景
生物圈2号结构图
DDT对环境的影响 • 能杀灭蚊蝇及多种农作物的害虫。地球表 面还有三分之二的保存量。 • 可扰乱鸟体中的钙代谢，鸟卵壳变薄、或 不成卵. • 进入人体可引起肝细胞破坏 • 美国早在五十年代末就禁用DDT，但今 天哺乳妇女的奶汁中仍有DDT的成分， 可见污染程度之深远。
DDT对环境的影响
• 毒物进入食物链后，逐级富集 淤 泥
ＤＤＴ
农田生态系统 河流生态系统 城市生态系统 海洋生态系统
想一想，议一议（P26）
• 有毒物质随着食物链积累。
本节要理解的内容
1、生物圈的范围是怎样的？ 2、生态系统的类型有哪些？ 3、为什么说生物圈是最大的生态系统？
思考：
地球上所有的地方
都有生物吗？
一、生物圈的范围
如果以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达 约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处。 厚度为20千米左右。
）。
2．在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的是（ ）。 A．酸雨 B．汞、镉等有毒物质的积累和浓缩 C．温室效应 D．臭氧减少，臭氧层出现空洞
3．在地球上，最大的生态系统是（ ）。 A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．海洋生态系统 D．生物圈 4．在一个草原生态系统中，数量最多的是（ ）。 A．羊 B．禾本科植物 C．狼 D．鼠
1996年1月1日，哥伦比亚大学接管 了“生物圈2号”。9月，由数名科学家 组成的委员会对实验进行了总结，他们 认为：
在现有技术条件下， 人类还无法模拟出一个类 似地球一样的、可供人类 生存的生态环境。 地球是人类唯一的家 园，我们更要珍惜和爱护 我们的地球！
一个基因可能蕴含着一个民族 的美好未来，一个物种可以浓缩 一部完整的生命发展史，一个生 态系统可以反映一个地区的社会 文明。 作为一个一直呼唤人与自然走 向和谐的国度中的一员，我们应 为保护我们共同的家园尽自己应 尽的努力。
三、生物圈是一个统一的整体
资料分析 分析下面的资料。 河流是一个生态系统。生活在河里的龟、鳄等爬行动物会 看爬到河岸上产卵。鹭吃河里的鱼、虾、河蚌等动物，但它却 在河边的大树上筑巢。陆地上动物，有时要到河边喝水。
对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它所独有的。 降雨会带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流。风也 可以把远处的植物种子吹到河流中。河水可以用来灌溉农田。 有在些地方，人们的饮用水也取自河流。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
红树林
近海沼泽
淡水生态系统
淡水生态系统
分布：浅水区和水的上层。 常见的植物：芦苇、水藻、水草、睡莲等。 常见的动物：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼被称 为“四大家鱼”还有河蚌等。 作用：1.灌溉农田。 2.供动物和人类饮用。
特点：由农民来管理农作物，因此，人 的作用非常关键。动植物种类较少。 作用：为人类提供食物和生活所需。
讨论：河流生态系统与哪些生态系统有关联？
生物圈是一个统一的整体
• 每一个生态系统都与周围的其他生 态系统相关联，这种关联表现在方 方面面。 • 1.非生物因素 阳光、大气、水。
• 2.地域关系
黄河、长江
• 3.生态系统中的生物
微小的生物、花粉、种子， 能够随大气运动。动物的 运动，人类的活动。
结论：
南极企鹅的悲哀 • 为什么从没 有使用过 DDT的南 极地区的企 鹅体内也有 DDT 的存 在？
南极企鹅的悲哀
• 造成企鹅体 内DDT 的存 在的原因可 能有哪些？ 鱼 空气 水
DDT的发明
P〃H〃米勒 （1899～ 1965）瑞士化 学家 因发现并 合成高效有机 杀虫剂DDT,并 获诺贝尔奖
第一次实验失败，于1993年6月被迫走出
1994年3月，7名科学家再次进
入“生物圈二号”进行第二次实 验，这种努力在1年半之后再次 以失败告终。
你怎样评论生物圈Ⅱ号？
它的成败说明了什么道理？
生物圈2号给我们的警示
人类在茫茫宇宙中只有地球 这一处家园，逃离和束手待 毙都是与事无补的。地球不 是实验室，我们输不起，只 有善待和保护生物圈才是我 们真正的出路。
生物圈二号局部
科学家在“生物圈二号”内观察沙漠植物的生
生物圈2号中的农业区
农业区外景
农业区内景
荒废的农业区
• • • • •
美国橄榄球员约翰艾伦发起 建于亚利桑那州图森市以北沙漠中 耗资15亿美元，历时8年 1991年9月26日美国8名科学家进驻 占地128公顷，有7种生态群落区（5个野 生生物群落：热带雨林、热带草原、海洋、 沼泽、沙漠和2个人工生物群落：农业区 和居住区） • 非生物的物质和能量、生产者、消费者和 分解者应有尽有（4000多物种）
0.014ppm
小 虾
0.44ppm
小 鱼
4.4ppm
海 鸥
4.4ppmx 7000
DDT的危害
对人的危害：可吸入、食入、经皮吸收，轻度中毒可出现头 晕、无力、失眠、恶心、等症状。重度中毒常伴随发高烧、 呕吐、上、下肢抽搐，呼吸困难，甚至呼吸衰竭；如溅入眼 内，可使眼暂性失明； DDT使鸟的卵壳变软，孵化时极易压碎，孵不出小鸟，使得 鸟的数量减少； DDT有较高的稳定性和持久性，用药6个月后的农田里，仍 可检测到DDT的蒸发。鱼、贝类 对DDT有很强的富集作用。例如 牡蛎能将其体内的DDT含量提高 到周围海水水体中含量的7万倍。
合集下载
人教版生物七年上册 生物圈是最大的生态系统课件 (共13张PPT)
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/42021/8/42021/8/4Aug-214-Aug-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/42021/8/42021/8/4Wednesday, August 04, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/42021/8/42021/8/42021/8/48/4/2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/42021/8/42021/8/42021/8/4
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
一、草原生态系统
1、分布在干旱地区 2、动植物的种类比森林生态系统少 3、穴居生活种类多 4、大都有挖洞和Fra bibliotek速奔跑的行为特点
二、湿地生态系统
1、在多水和过湿的条件下形成 ——沼泽
3、净化水源，蓄洪抗旱 ——“地球的肾”
三、海洋生态系统
1、绝大多数是浮游植物 2、动物种类多 3、生物主要受阳光、温度和海水盐度影响
七、城市生态系统
1、由城市居民和其周围环境组成的一种特殊 的人工生态系统 2、消费者主要是人，而不是动物 3、系统自我调节能力很小
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/42021/8/4Wednesday, August 04, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/42021/8/42021/8/48/4/2021 7:09:45 PM
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月4日星期 三2021/8/42021/8/42021/8/4
人教版七年级上册 生物 课件 1.2.3《生物圈是最大的生态系统》(共39张PPT)
▪ 从生态系统的生物来说，无论是人类还是其 他的动植物都能把不同的生态系统联系起来。 如鱼类的洄游，鸟类的迁徙。
鸟的迁徙
鱼类的洄游
生物圈是一个统一的整体，是地球 上最大的生态系统，是所有生物共同的 家园。
20世纪50----70年代，在许多国家，人们经常 施用一种叫做DDT的农药杀灭农林害虫，但在荒 芜人烟的南极从未施用过DDT。从20世纪70年代 开始，研究人员发现，在南极海洋中的鱼、磷虾、 和企鹅等动物体内竟然也含有DDT.
湿地生态系森统林农生田态生系态统系统
任务一：了解多种多样的生态系统
阅读教材P28-29的内容完成下面内容
生态系统种类 环境条件 生物种类 与人或自然的
草原生态系统
关系（作用）
湿地生态系统 海洋生态系统
自然生态系统
森林生态系统
淡水生态系统 农田生态系统 城市生态系统
人工生态系统
1.草原生态系统在 水土保持 和 防风固沙 等方面起 作用。
(1)这个食物网由 4 条食物链构成。 (2)对猫头鹰而言，能量消耗最少的食物链 是 绿色植物→鼠→猫。头鹰 (3)猫头鹰体内的有机物最终是来源于 绿色植。物 (4)如果当地有人开办工厂，导致该生态系统发生了重
金属污染，则图中 鹰 内的重金属含量最高。
(5)此草原中的所有生物及其生活环境共同构成 生态系统
最新统计显示， 中国沙化土地已 达１７４万平方 公里，占国土面 积的１８．２％ 沙化面积每年仍 以３４３６平方 公里的速度扩展。
所以说，为了保护好我们唯一的家园，我 们是不是应该做些什么？
关于举办2015年“新疆中学生自然地貌及动植物摄 影活动评比”的通知
一、参评对象及报名时间 参评样活下去！
这一条条无辜的生命就此陨落，它们何辜！
鸟的迁徙
鱼类的洄游
生物圈是一个统一的整体，是地球 上最大的生态系统，是所有生物共同的 家园。
20世纪50----70年代，在许多国家，人们经常 施用一种叫做DDT的农药杀灭农林害虫，但在荒 芜人烟的南极从未施用过DDT。从20世纪70年代 开始，研究人员发现，在南极海洋中的鱼、磷虾、 和企鹅等动物体内竟然也含有DDT.
湿地生态系森统林农生田态生系态统系统
任务一：了解多种多样的生态系统
阅读教材P28-29的内容完成下面内容
生态系统种类 环境条件 生物种类 与人或自然的
草原生态系统
关系（作用）
湿地生态系统 海洋生态系统
自然生态系统
森林生态系统
淡水生态系统 农田生态系统 城市生态系统
人工生态系统
1.草原生态系统在 水土保持 和 防风固沙 等方面起 作用。
(1)这个食物网由 4 条食物链构成。 (2)对猫头鹰而言，能量消耗最少的食物链 是 绿色植物→鼠→猫。头鹰 (3)猫头鹰体内的有机物最终是来源于 绿色植。物 (4)如果当地有人开办工厂，导致该生态系统发生了重
金属污染，则图中 鹰 内的重金属含量最高。
(5)此草原中的所有生物及其生活环境共同构成 生态系统
最新统计显示， 中国沙化土地已 达１７４万平方 公里，占国土面 积的１８．２％ 沙化面积每年仍 以３４３６平方 公里的速度扩展。
所以说，为了保护好我们唯一的家园，我 们是不是应该做些什么？
关于举办2015年“新疆中学生自然地貌及动植物摄 影活动评比”的通知
一、参评对象及报名时间 参评样活下去！
这一条条无辜的生命就此陨落，它们何辜！
人教版七年级上册生物1单元2章5节生物圈是最大的生态系统精品课件
人类对生物圈的破坏
人类对生物圈不良的影响
工厂的烟雾污染大气
水边的放牧
乱砍滥伐
原油泄露
20世纪80年代，美国亚利桑那的沙漠上建 造了一个实验基地——生物圈2号，占地12000 平方米。里面有微型的森林、沙漠、农田、海 洋、溪流，还有猪、牛、羊、鸡、鸭等家禽， 以及人居住的房子，1993年1月，8名科学家进 入，计划在里面呆上两年，一边从事科研，一 边劳动，自给自足。然而一年多以后，由于里 面的氧气含量大幅减少，科学家不得不提前撤 离，结束探索。
海 洋 生 态 系 统
• 特点：由海洋和海洋生物组成,海洋占地球表面 积的71% • 植物：绝大部分是微小的浮游植物，还有部分大 型藻类，如：海带、紫菜等。 • 动物：种类很多,大都能在水中游动 • 作用：1、调节全球气候 2、丰富的资源
淡 水 生 态 系 统
淡水生态系统由河流 ，湖泊或池 塘等淡水 水域与淡水生物组成 ，其 中浮游植物和 动植物种类繁多.
生物圈2号远景
21
卧室
餐厅
厨房
“ 生物圈 热带雨林” 2号全体候选人 “ 热带草原” 罗伊 · 沃尔夫德博 士在准备午餐 “海洋”
25
地球仍是人类和其他生物唯一的家园。
生物圈是所有生物共同的家园． 保护生物圈，人人有责！
连连看
湿地生态系统
湿润地区，生物种类较多
干旱地区，生物种类较少
城市生态系统
•讨论：河流生态系统与哪些生态系统有关联？
龟，鳄,鸟 鸟
森林生态系统 草原生态系统
河流生态系统
灌溉
农田生态系统
饮水
城市生态系统
每一个生态系统与许多生态系统有着密切的联系。
1、从非生物因素来说，阳光普照于所有的生态系统， 大气不停有规律地环流，水和水蒸气也在全球范围内 运动。地球范围内运动。地球上所有的生态系统都受 到这些因素的影响。
生物圈是最大的生态系统课件(共24张PPT)人教版生物七年级上册
岩石圈的表面：地球表面固体部分，陆生生物“立足点”。
人类的活动可以到达生物圈的各个圈层！
多种多样的生态系统
在生物圈中，由于不同地域的环境差别 很大，生物的种类也是千差万别，因此，生 物圈中有着多种多样的生态系统。
草原生态系统
分布在干旱地区，年 降雨量很少，缺乏高大的 植物，动物以快速奔跑和 挖洞穴居者居多。
农田生态系统 以农作物为主体，动植
物种类相对较少，农作物抵 抗旱、涝或病虫害的能力较 差，需要在管理和栽培中犹 如大量人力、物力。
城市生态系统
人类是主要消费者，起主导作用， 植物种类和数量较少。人口密集，排放 废弃物多，系统的自动调节能力差，易 产生环境问题。
生物圈的范围为什么不是整个地球？
生物圈的定义：地球上所有的生物与其环境的总和。
大气圈上层低温、低压、 缺水、缺氧
大气圈底部
岩石圈深生态系统”？
为什么说“生物圈是最大的生态系统”？
1.生物圈是一个统一的整体，就是一个生态系统。 2.生物圈包含了所有的生态系统，因此是最大的。
河流 生态 系统
生物部分 龟、鳄 鱼、虾
非生物部分
在其他洲施用过的农药DDT，怎么会出 现在遥远的南极洲动物的体内呢？
其他洲施用过的农药DDT→雨水冲刷进入河流 等水体→海洋→南极洲的海洋→南极动物体内
生物圈有多大？
如果以海平面来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深 入10千米左右的深处。
生物圈的范围包括大气圈 的底部、水圈的大部和岩 石圈的表面。
大气圈的底部
大气圈高度在1000千 米以上。 大气圈的空气由多种 气体组成，如氮气，氧气， 二氧化碳等。
在大气圈生活的生物主要是：能够飞翔的昆虫 和鸟类，还有细菌等微小生物。
人教版生物七年级上册 1.2.3 生物圈是最大的生态系统 课件 (共34张PPT)
如果以海平面为标准来划分， 生物圈向上可到达约10千米的高 度，向下可深入10千米左右的深 处。厚度为20千米左右。
问题：那么在这20千米的厚度当中，我 们可以把生物圈划分为几个圈层呢？
这个厚度为20千米左右的圈层， 包括大气圈的底部、水圈的大部和岩 石圈的表面。
问题：你们知道在这三个圈 层中都有哪些生物生活呢？
（1）通过这个实验，你知道植物生长需要哪些条件吗？
（2）植物生长一定需要土壤吗？你知道原因吗？
随堂测试
1、下列哪一项不是生物维持生命所必需的？（ ）
A、水 B、阳光 C、空气 D、土壤
2、海洋深处没有绿色植物的生存，是因为那儿缺少（）
A、温度 B、阳光 C、空气 D、水
3、荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少（）
生物圈是 最大的生态系统
பைடு நூலகம்
地球
人们一直梦想能在太空中旅行，能欣赏宇宙的奇观。其 实我们都是太空旅行者。我们的宇宙飞船就是地球，飞行速 度是每小时108000公里。地球是距太阳的第三颗行星。我们 地球的大气里78%是氮气，21%是氧气，余下的1%是其他成份。 地球表面的平均温度是15摄氏度，平均气压1.013帕。
• 1.非生物因素 阳光、大气、水。
• 2.地域关系 黄河、长江
微小的生物、花粉、
•
3.生态系统中的生物
种子，能够随大气 运动。动物的运动，
人类的活动。
人类对生物圈不良的影响
水边的白色 污染
人类对生物圈不良的影 响
• 南极地区 的臭氧空 洞，颜色 越蓝，表 示臭氧的 密度越低。
我们只有一个地球，我们 只有一个家，让我们的家园 更美丽，更富有生机和美丽！
、
、
、和
问题：那么在这20千米的厚度当中，我 们可以把生物圈划分为几个圈层呢？
这个厚度为20千米左右的圈层， 包括大气圈的底部、水圈的大部和岩 石圈的表面。
问题：你们知道在这三个圈 层中都有哪些生物生活呢？
（1）通过这个实验，你知道植物生长需要哪些条件吗？
（2）植物生长一定需要土壤吗？你知道原因吗？
随堂测试
1、下列哪一项不是生物维持生命所必需的？（ ）
A、水 B、阳光 C、空气 D、土壤
2、海洋深处没有绿色植物的生存，是因为那儿缺少（）
A、温度 B、阳光 C、空气 D、水
3、荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少（）
生物圈是 最大的生态系统
பைடு நூலகம்
地球
人们一直梦想能在太空中旅行，能欣赏宇宙的奇观。其 实我们都是太空旅行者。我们的宇宙飞船就是地球，飞行速 度是每小时108000公里。地球是距太阳的第三颗行星。我们 地球的大气里78%是氮气，21%是氧气，余下的1%是其他成份。 地球表面的平均温度是15摄氏度，平均气压1.013帕。
• 1.非生物因素 阳光、大气、水。
• 2.地域关系 黄河、长江
微小的生物、花粉、
•
3.生态系统中的生物
种子，能够随大气 运动。动物的运动，
人类的活动。
人类对生物圈不良的影响
水边的白色 污染
人类对生物圈不良的影 响
• 南极地区 的臭氧空 洞，颜色 越蓝，表 示臭氧的 密度越低。
我们只有一个地球，我们 只有一个家，让我们的家园 更美丽，更富有生机和美丽！
、
、
、和
人教版七年级上册生物1.2.3《生物圈是最大的生态系统》 课件 (共30张PPT)
保护生物多样性刻不容缓
近2000年来，地球上已有106种哺乳类动物和 127种鸟类灭绝；濒临灭绝的哺乳类动 物有406种， 鸟类有593种，爬行动物209种，鱼类242种，其 它低等动物更不计其数。我国的 大熊猫，西伯利 亚虎，亚洲黑熊。印尼马鲁克白鹦、亚洲猩猩、非 洲黑犀牛、北美石龟，北 美玳瑁等均濒临灭绝。 从1950年到1992年，非洲的象牙海岸大象从10万 头锐减到1500头。如 果偷猎活动不加禁止，到下 世纪初，非洲大象将灭绝。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四2021/8/122021/8/122021/8/12 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/122021/8/12August 12, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/12
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
活动一
以我爱我家为题，选择一种生态系统， 以主人的身份，向大家作介绍，说出它 的特点、你所了解的在其内的代表生物、 与人类的关系或作用。
人教版七年级生物上册 生物圈是最大的生态系统 教学课件
生物圈是一个统一的整体，
是地球上最大的生态系统，
是所有生物的共同家园。
生物圈是一个统一的整体,生物圈是最大的生态系统
DDT怎么回在遥远的南极洲动物体内出现?说明什么?请讨论DDT的流通途径
DDT事件
课堂讨论
湿地生态系统城市生态系统海洋生态系统淡水生态系统森林生态系统农田生态系统草原生态系统
B
达标测试
6、下列哪一个生态系统中对其他生态系统具有很强的依赖性（ ）A、农田生态系统 B、草原生态系统C、城市生态系统 D、湿地生态系统
作用：调节气候，防风固沙
草原生态系统
二、多种多样的生态系统
——“地球之肾”
湿地生态系统
作用：有净化水源、蓄洪抗旱
多种多样的生态系统
海洋生态系统
作用：调节气候，提供丰富的海产品
——自动调节能力很强
多种多样的生态系统
森林生态系统
作用：涵养水源、保持水土
——“绿色水库”
多种多样的生态系统
淡水生态系统
请同学自学课本相关内容，说出河流生态系统与哪些生态系统有关联？
与河流生态系统有关联的生态系统
河流（淡水）生态系统
森林生态系统
农田生态系统
城市生态系统
湿地生态系统湖泊生态系统
海洋生态系统
草原生态系统
生物圈是一个统一的整体
蒲公英随风飘扬
鱼类洄游
鸟类迁徙
生物圈是一个统一的整体
三、生物圈是一个统一的整体,生物圈是最大的生态系统
河
流
淡水、湿地生态系统
海洋生态系统
森林、草原生态系统
农田、城市生态系统
生物圈是一个统一的整体,生物圈是最大的生态系统
蒲公英随风飘
是地球上最大的生态系统，
是所有生物的共同家园。
生物圈是一个统一的整体,生物圈是最大的生态系统
DDT怎么回在遥远的南极洲动物体内出现?说明什么?请讨论DDT的流通途径
DDT事件
课堂讨论
湿地生态系统城市生态系统海洋生态系统淡水生态系统森林生态系统农田生态系统草原生态系统
B
达标测试
6、下列哪一个生态系统中对其他生态系统具有很强的依赖性（ ）A、农田生态系统 B、草原生态系统C、城市生态系统 D、湿地生态系统
作用：调节气候，防风固沙
草原生态系统
二、多种多样的生态系统
——“地球之肾”
湿地生态系统
作用：有净化水源、蓄洪抗旱
多种多样的生态系统
海洋生态系统
作用：调节气候，提供丰富的海产品
——自动调节能力很强
多种多样的生态系统
森林生态系统
作用：涵养水源、保持水土
——“绿色水库”
多种多样的生态系统
淡水生态系统
请同学自学课本相关内容，说出河流生态系统与哪些生态系统有关联？
与河流生态系统有关联的生态系统
河流（淡水）生态系统
森林生态系统
农田生态系统
城市生态系统
湿地生态系统湖泊生态系统
海洋生态系统
草原生态系统
生物圈是一个统一的整体
蒲公英随风飘扬
鱼类洄游
鸟类迁徙
生物圈是一个统一的整体
三、生物圈是一个统一的整体,生物圈是最大的生态系统
河
流
淡水、湿地生态系统
海洋生态系统
森林、草原生态系统
农田、城市生态系统
生物圈是一个统一的整体,生物圈是最大的生态系统
蒲公英随风飘
人教版七年级生物上册《生物圈是最大的生态系统》PPT课件
蓝色 绿色 白色
水圈 岩石圈 大气圈
想一想 生物在地球圈层中是如何分布的？
大气圈的底部
组成：包含氮气、氧气、二氧化碳等多种气体 生物：飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物
喜马拉雅兀鹫
黑白兀鹫
水圈的大部
组成：地球上的全部海洋和江河湖泊 生物：大多生活在距海平面150米以内的水层中
深海狮子鱼
超深渊狮子鱼
岩石圈的表面
组成：地球表层固体，覆盖土壤，是一切陆生生物“立足点” 生物：大多生存于土壤上层几十厘
以海平面来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左 右的深处。地球上适合生物生存的地方，只是它表面的一个薄层。
大气圈底部
岩石圈表面
海
平
水圈大部
浮游植物→磷虾→南极深海鱼→企鹅
从生态系统中的生物来说：生物可以到达不同的生态系统。
鱼类洄游
鸟类迁徙
人类活动
技能训练
作出假设
提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达讨论
作出假设：DDT进入南极的途径
生物因素： 食物链（生产者→消费者）、 迁徙、 人类活动 非生物因素：水循环
想一想
形成原动力：自然+人工
环境性质和形态特征：水生+陆地
森林
海洋 淡水 湿地
农田
草原
城市
想一想 多种多样的生态系统类型之间是如何彼此联系的？
3 任务三
科学史故事: 生物圈中的DDT
阅读资料，尝试构建DDT进入生物圈途径的图解。
许多国家广泛施用DDT，但在荒无人烟的南极从未施用过DDT。科学 家在南极阿德雷企鹅和食蟹海豹体内（Sladen，1966）和在南极雪样中 （Peterle，1969）均检测到DDT，其含量比海水中高出了百万倍。