亲子科学小实验活动方案
幼儿园小小创客空间：科技亲子DIY制作活动方案
幼儿园小小创客空间：科技亲子DIY制作活动方案随着科技的飞速发展，亲子教育也越来越受到家长们的重视。
科技亲子DIY制作活动在幼儿园中逐渐兴起，成为了吸引家长和孩子们的新宠。
通过DIY制作，孩子们不仅可以培养动手能力，还能增强对科技的兴趣和认识。
本文将为您介绍一些适合幼儿园小小创客空间的科技亲子DIY制作活动方案。
1. 智能小车制作智能小车制作是一项非常受孩子们欢迎的DIY项目。
通过制作智能小车，孩子可以了解电路基础知识，并学习如何使用各种传感器和电子模块。
在制作的过程中，孩子们不仅可以培养动手能力，还能培养逻辑思维能力和解决问题的能力。
2. 简易电子游戏制作利用简单的电子元件，比如LED灯、按钮开关等，可以让孩子们制作自己的小型电子游戏。
他们可以通过编程控制LED灯的闪烁模式，或者设计游戏规则和操作方式。
这样的活动既培养了孩子的创造力，又锻炼了他们的逻辑思维和动手能力。
3. 植物智能养护装置制作通过制作植物智能养护装置，孩子们可以学习到植物生长的基本原理和养护方法。
他们可以利用一些简单的传感器和微控制器，监测植物的生长环境，并设计自动灌溉系统，从而培养对植物和环境保护的意识。
4. 3D打印小物件制作利用3D打印技术，可以让孩子们制作自己设计的小物件，比如简易的玩具、书签、小装饰等。
他们可以在设计软件中进行创意设计，然后通过3D打印机将设计变成现实。
这样的活动能够培养孩子们的想象力和创造力，同时也锻炼他们的空间想象能力和动手能力。
5. 科学实验制作利用一些日常易得的材料，可以进行一些简单有趣的科学实验制作。
比如制作发光泥、水晶生长实验、气体反应等。
这些实验既能让孩子们了解科学知识，又可以培养他们的观察力和实验精神。
在这些活动中，家长和老师的参与也是非常重要的。
他们可以引导孩子们进行制作，解答孩子们的问题，并和孩子们一起探讨科技的应用和意义。
这样的亲子DIY制作活动不仅可以增进亲子关系，还能促进孩子们对科技的兴趣和认识。
趣味科普亲子活动方案
趣味科普亲子活动方案一、活动主题。
“探索奇妙世界，亲子科普之旅”二、活动目的。
1. 增进亲子之间的感情交流，营造温馨的家庭氛围。
2. 激发孩子对科学知识的兴趣，拓宽孩子的知识面。
3. 提供一个家长和孩子共同学习、共同成长的平台。
三、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午9:00 下午4:00。
2. 地点：[详细地址，如当地的科技馆或者社区活动中心]四、活动对象。
3 12岁儿童及其家长。
五、活动内容与流程。
# （一）活动开场（9:00 9:30）1. 签到入场。
在活动场地入口设置签到处，安排工作人员为前来参加活动的家庭进行签到，并发放活动资料，包括活动流程表、科普小手册等。
为每个家庭准备一个带有家庭编号的小徽章，方便活动过程中的互动环节识别。
2. 开场致辞。
主持人欢迎大家的到来，简单介绍活动的目的、内容和流程，强调亲子互动和科学探索的乐趣。
# （二）趣味科学秀（9:30 10:30）1. 神奇的干冰表演。
专业的科普老师带着干冰上场，向孩子们展示干冰的神奇之处。
把干冰放入水中，瞬间产生大量白色烟雾，仿佛置身仙境。
老师会一边操作一边解释：“小朋友们，干冰可不是普通的冰哦，它是二氧化碳的固体形态，遇到水就会变成气体，所以才会有这么多烟雾冒出来呢。
”邀请小朋友上台，在老师的指导下，用干冰吹泡泡，泡泡在白色烟雾中飘动，非常有趣。
2. 静电魔法。
老师拿着一个气球在头发上摩擦几下，然后气球就能吸附在墙上不掉下来。
小朋友们肯定会觉得特别神奇，这时候老师就可以开始讲解静电的原理：“看，这个气球在头发上摩擦后就带上了静电，静电就像一双无形的手，可以让气球吸附在墙上。
”让小朋友和家长一起尝试用气球摩擦头发，然后去吸附小纸片，感受静电的魔力。
# （三）亲子科学小实验（10:30 12:00）1. 会跳舞的盐。
材料准备：碗、保鲜膜、盐、小音箱。
实验步骤：在碗上覆盖一层保鲜膜，尽量拉平。
在保鲜膜上撒上一些盐。
将小音箱打开，播放节奏感较强的音乐，把碗放在音箱上。
实验室亲子活动策划：让家庭成员共享科学探索的乐趣
实验室亲子活动策划：让家庭成员共享科学探索的乐趣
简介
家庭是孩子最重要的学习场所，如何在亲子活动中融入科学元素，让孩子从小热爱科学、乐于探索是每位家长的心愿。
在本文中，我们为大家精心策划了一系列实验室亲子活动，让家庭成员共同享受科学探索的乐趣。
活动一：气球火箭实验
目的：
通过制作气球火箭，让孩子们探索气体推进原理。
所需材料：
•气球
•长吸管
•塑料瓶
活动流程：
1.将长吸管插入塑料瓶口，确保紧密封闭。
2.将气球套在吸管上，充气气球。
3.松开气球，观察气球火箭的运动过程。
注意事项：
•操作时要小心，避免吸管尖端伤人。
•气球充气时不要充得太满，以防爆炸。
活动二：发光发热实验
目的：
通过发光发热实验，让家庭成员了解发光发热是如何发生的。
所需材料：
•白烟花（可购买烟花玩具）
•手电筒
活动流程：
1.将烟花点燃，观察烟花的发光过程。
2.用手电筒照亮黑暗环境，观察光线的传播过程。
注意事项：
•在家中进行时要注意安全，避免火灾等事故发生。
通过以上两项亲子活动，家庭成员能够共同体验科学乐趣，培养孩子对科学的兴趣和探索精神。
希望每一个家庭都能够融入更多有趣的科学实验，让科学成为家庭的共同话题，激发孩子对科学的热爱！。
科学小实验教案(共5则)
科学小实验教案（共5则）第一篇：科学小实验教案科学小实验教案快乐童年，让我们的宝贝远离电视、电脑、手机！让妈妈们和孩子一起享受快乐的亲子时光！感谢各位对我们妈妈团的支持！希望各位妈妈们满意！1、颜色的混合：小黄和小蓝，颜色变变变2、毛细现象：慢慢长大的绿树3、火山爆发4、美丽的鸡尾酒：油水分离的原理5、冒泡的岩浆6、彩虹珍珠雨7、牛奶跳舞8、彩虹大米，彩虹大米变彩虹本实验套盒包含材料：试管架1个，试管6个，滴管6个，食用色素7种，42元包邮科学小实验1 小黄和小蓝、颜色变变变利用三原色混合的原理，让宝贝在自己实践中发现颜色混合的秘密！实验步骤：1、食用色素蓝、黄分别滴一到两滴到试管中，然后加入水混合2、让宝贝用滴管将混合好的蓝色，黄色分别滴在另外一个试管，让宝贝仔细观察，看之前的颜色变成了什么颜色这个变化非常明显，孩子印象非常深刻，做完了小黄和小蓝，依此类推，实验完成后家长可以让宝贝自由发挥，不要限制孩子使用，让孩子真正的去探索观察！也许宝贝们能玩出我们都想不到的玩法科学小实验2 毛细现象准备材料：手纸一卷，三个塑料杯（超市有卖的一次性塑料杯），食用色素，滴管实验步骤：1、将三个塑料杯接半杯水，然后让宝贝分别滴三中食用色素在水中搅拌均匀2、将手纸折成15厘米左右长度，分三段，分别放入三个杯中让杯子两两相连接。
让宝贝观察发生了什么现象，开始的白纸会吸水，逐渐染成颜色，慢慢地两个颜色之间能相连，这个需要等待几分钟，想连的颜色间会发生作用，变成另外一种颜色。
让宝贝观察水杯中的水是否减少或者没有，水杯中的水哪去了？原来都被白纸吸收了，这就是毛细现象。
还有一个慢慢变绿的大树游戏，还用到白纸折叠成树的样子，慢慢的放入杯子中，过了一会整个树就变绿了，杯里的水也被吸走了。
延伸实验：看谁跑的快妈妈们可以准备不同材质的纸，放入水杯中，让宝贝猜猜哪个跑的快？其实实验就是这么简单，让孩子可以接受可以参与！3、火山爆发准备材料：1、白醋、小苏打、洗涤液、食用色素、滴管、盘子、小的透明矿泉水瓶子实验步骤：1先倒入瓶子大概五分之一的白醋，然后加入你想要的颜色的色素，一起搅拌均匀。
感恩节亲子科学实验活动方案
感恩节亲子科学实验活动方案感恩节是西方的传统节日，也是一个家庭团聚的时光。
为了让孩子们在这个特别的日子里更加充实和有意义，我们可以计划一些亲子科学实验活动，让他们在快乐的氛围中学习和探索。
以下是几个简单有趣的实验项目：一、变色鲜花材料：- 白色鲜花（例如白玫瑰、白康乃馨）- 食用色素（红色、蓝色、黄色等）- 温水- 塑料杯方法：1. 将每种食用色素分别加入到不同的塑料杯中，每杯加入适量的温水并搅拌均匀。
2. 将白色鲜花的茎剪短，并分别放入不同的塑料杯中。
3. 观察花朵的变化，颜色是否随着时间的推移而改变。
通过这个实验，孩子们可以学到植物吸水的原理，以及色素在植物中的传输方式。
同时，他们还能亲眼见证花朵的颜色随时间推移而改变，培养对植物生长和变化的观察力。
二、浮力试验材料：- 一个空的塑料瓶- 水- 弹簧秤- 不同类型的物体（例如：纸张、小石子、金属器皿等）方法：1. 将塑料瓶装满水，保证装水量相同。
2. 用弹簧秤测量不同物体的重量，记录下来。
3. 将不同物体一个一个放入水中观察是否会浮起，并记录下观察结果。
通过这个实验，孩子们可以学习浮力和物体密度的概念。
他们会发现，只有物体的密度小于水的密度时，物体才会浮起。
这个实验还可以培养孩子们的观察力和记录实验的能力。
三、吸血鬼牙齿材料：- 白醋- 鸡蛋- 塑料容器- 食用色素（红色）方法：1. 将鸡蛋放入塑料容器中，倒入足够的白醋完全浸泡鸡蛋。
2. 接下来，将食用色素加入到容器中，可以加入漂亮的红色。
3. 让鸡蛋在容器中浸泡一夜。
4. 第二天，取出鸡蛋，观察外部变化。
通过这个实验，孩子们可以学到醋的腐蚀作用以及鸡蛋的酸碱反应。
他们将发现，鸡蛋的外壳变得软弱而透明，就像是吸血鬼的牙齿一样。
这个实验有趣又富有挑战性，可以加深孩子们对化学现象的认识。
通过这些亲子科学实验，孩子们可以在感恩节这个特殊的日子里，与家人一起度过有意义的时光。
他们不仅可以在实验中增加对科学的了解，还可以培养观察力、记录实验结果的能力，同时加深亲子间的交流和互动。
实验室亲子活动策划：亲子共同探索科学奥秘
实验室亲子活动策划：亲子共同探索科学奥秘简介作为家长，如何让孩子对科学产生浓厚的兴趣？实验室亲子活动可能是一个不错的选择。
结合亲子互动、实践体验，让孩子们用实验的方式去探索科学的奥秘，既寓教于乐，也让家长和孩子之间建立更加亲密的关系。
活动内容安排1.火山喷发实验–目的通过模拟火山喷发的实验来让孩子们学习火山的形成过程，了解地质活动。
–安排活动开始前，准备好小型的模拟火山、食用小苏打、食用色素和醋等材料。
让孩子们参与实验操作，亲手制造火山爆发的场景，感受科学的乐趣。
2.植物生长实验–目的通过观察不同环境下植物的生长情况，让孩子们了解植物生长的原理。
–安排提前为每个孩子准备一盆植物和不同的环境条件，比如阳光充足、水充足等。
让孩子们每天记录植物的生长情况，并进行分析总结，激发他们对生命的热爱和探究欲望。
3.水密度实验–目的通过实验观察不同液体的密度差异，让孩子们感受到科学的神秘与奇妙。
–安排准备好糖浆、蜂蜜、水和食用色素等材料，引导孩子们对不同液体的密度进行实验，观察水的上浮和下沉现象，深入理解密度原理。
活动需准备物品•实验材料：模拟火山实验材料、植物生长实验材料、水密度实验材料等•安全保护用品：实验手套、护目镜等•活动指导书活动收获•让孩子们通过亲身实践感受科学的魅力•建立亲子间更加贴近的关系，增进互相沟通和理解互动参与、亲子共同学习，实验室亲子活动无疑是一种有益的尝试。
未来，我们将继续策划更多有趣的活动，让家长和孩子们一起探索科学的奥秘，共同成长。
欢迎关注我们的公众号，一起开启科学探索之旅！以上内容仅为虚拟创意，如需实际开展活动，请根据具体情况进行调整。
亲子科学实验室活动策划：发现科学的魅力
亲子科学实验室活动策划：发现科学的魅力
活动简介
亲子科学实验室活动旨在通过有趣的科学实验，激发孩子对科学的兴趣，培养
他们的动手能力和观察力，同时增进亲子之间的沟通和亲密度。
活动内容
1.实验1：彩色火焰实验
–材料：酒精、盐、不同金属片
–步骤：在安全环境下点燃酒精，加入盐或金属片，观察不同金属在燃烧时产生的颜色。
2.实验2：气球充气实验
–材料：小瓶醋、小苏打、气球
–步骤：将小苏打放入气球，将小瓶醋倒入气球中，观察气球充气的过程。
3.实验3：漂浮蛋实验
–材料：盐、水、鸡蛋
–步骤：在水中加入盐，让蛋浸泡，观察蛋在水中的漂浮情况。
活动时间地点
•时间：每周六上午10:00-12:00
•地点：亲子科学实验室，地址：XXX
报名方式
参加者请提前电话预约，名额有限，先到先得。
联系方式：XXX
活动费用
•单次活动：XX元/人
•整期活动（6次）：XX元/人
结语
通过亲子科学实验室活动，让孩子在玩乐中学习，培养科学探索的兴趣，同时增进亲子关系。
欢迎各位家长踊跃报名，一起探索科学的乐趣！
欢迎关注我们的公众号，获取更多活动信息。
以上是亲子科学实验室活动详细介绍，希望能为您带来有意义的科学体验。
科学小游戏活动方案
科学小游戏活动方案一、活动目标：1. 培养孩子对科学的兴趣和探求精神。
2. 提高孩子的观察能力和动手实践能力。
3. 增强孩子的团队合作和交流能力。
4. 培养孩子的创新思维和解决问题的能力。
二、活动内容：1. 科学实验室游戏：将活动区域布置成一个迷你科学实验室，引导孩子进行一系列简单的科学实验，如制作简易火箭、水密封器等，激发孩子对科学实验的兴趣。
2. 模拟科学探索游戏：设置一个谜题区域，孩子需要根据线索和提示，通过观察和实践找到答案，如模拟化石挖掘、星座认知等。
3. 科学知识问答游戏：设置一个问答角，在场景中摆放一些科学知识的道具或图片，引导孩子回答相关问题，如哪种动物属于哺乳动物、太阳系中有几颗行星等。
4. 设计与建造游戏：提供一些简易的材料和工具，引导孩子根据自己的想法设计和建造一些简单的科学模型，如桥梁、风车等。
5. 科学探险冒险游戏：设计一个科学探险的情节，孩子需要解决一些科学难题，如解开密码、破解谜题等，最终找到宝藏或完成任务。
6. 创意科学艺术游戏：引导孩子用科学知识和创意想象，进行一些有趣的艺术创作，如绘画、手工制作等，展示孩子的个性和想象力。
三、活动准备：1. 活动场地：选择一个安全且空间较大的场地，尽量避免有易碎物品或危险物品的存在。
2. 活动道具：根据活动内容的不同，准备相应的科学实验器材、模型、道具、用具等。
3. 活动材料：准备一些易获得的材料，如纸板、牙签、塑料瓶、彩纸、颜料、绳子等，用于游戏中的手工制作或创意艺术活动。
4. 活动安排：将活动内容按照一定的顺序进行安排，设置每个活动的时间长度和参与人数。
5. 工作人员：确定活动所需的工作人员，包括引导员、安全员等，他们应具备一定的科学知识和儿童教育经验。
四、活动流程：1. 欢迎仪式：活动开始前，进行简单的开场仪式，欢迎孩子们的到来，并介绍活动的背景和目的。
2. 游戏导航：对每个游戏进行简短的介绍和演示，解释游戏规则和目标，引导孩子们理解和参与游戏。
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亲子科学小实验活动方案
参加科学试验活动的儿童，本身就是一个个天生的小“科学家”。
当我们有目的指向地让他（她）们确立了生物学家、物理学家、化学家或者是地理学家的身份后，这些小“科学家”们：首先，理解了科学家——就是通过做实验来发现某些东西的人。
下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
亲子科学小实验活动方案：谁能穿越管子
活动目标：
1、通过试验获得相关物体特性的经验。
(如：光是直射的，先是柔软的，可以弯曲的等。
)
2、在活动中提出自己的假设，并乐意通过实验来验证。
3、激发幼儿对科学的探究兴趣，提高幼儿的动手操作能力。
活动准备：
不同形状的白色弯管若干，一段既有螺帽的尼龙线、打气筒、铅笔、手电筒若干，直管弯管若干，幼儿实验记录表若干，教师实验记表一张。
活动过程：
1、出示直管。
师：这是什么?平时有什么东西可以穿越这根直管?
师：今天老师给你们带来了四样东西，它们分别是一端系由螺帽的线、打气筒、铅笔、会发光的手电筒，(一端系由螺帽的线、打气筒、铅笔、会发光的手电筒)你们来猜猜看，这些东西他们哪些能穿
越直管，哪些不能?(幼儿猜测)
师：让我们动手做个实验试一试吧!老师为你们准备了实验级路标，你们可以把实验中的发现记录下来，能穿越直管的，就在表格后面这里打个“勾”如果不能得就打个“叉”。
2、幼儿进行直管的实验。
师：谁愿意把实验中的发现和大家说一说?那些东西能穿越直管那些不能?(教师把有争议的实验再示范做一次，并在教师的试验记录表上做好记号)
提问：(1)为什么带有螺帽的线、打气筒里打出的气、铅笔、光都能穿越直管?(因为空启示流动的，线是柔软的可以弯曲的，铅笔是直的，光是直射的，所以能穿越弯管。
)
(2)这四样东西能穿越这样的管子吗?(出示弯管)哪些能哪些不能穿越?(幼儿猜测)
3、幼儿进行弯管的实验。
师：谁来说一说你在实验中的发现?教师把有争议的实验再示范做一次，并在教师的试验记录表上做好记号。
提问：为什么铅笔和光线能穿越直管却不能穿越弯管?(因为铅笔和直管一样是直的只能穿越直管不能穿越弯管，而光线是直射的所以也不能穿越弯管。
)
教师总结：线是柔软的可以弯曲的所以它能穿越直管和弯管，打气筒里打出的气是流动的所以也能穿越直管和弯管，铅笔是直的不能弯曲所以它只能穿越直管不能穿越弯管，光是直射的所以也只能穿越
直管不能穿越弯管。
4、引导幼儿思考：那能让光线穿越弯管吗?(幼儿猜测回答)
请小朋友回去以后想一想，试一试，把你在实验中的反先告诉老师和小朋友。
活动结束。
亲子科学小实验活动方案：食品的贮存
说明：
利用各种食品的方法来贮存食物，在我国有着悠久的历史，早在《诗经》中就记录以冰窖存物的方法。
随着现代物质水平的提高，及科学技术的发展，贮存食物不仅仅为了保存食物，而更广泛地表现为口味的丰富、携带的方便，以及适应现代生活的需要。
孩子们在日常生活中，也常常看到各种食物，，有的被贮存于真空包装袋中，有的浸泡在各类瓶瓶罐罐中，有的放在冰柜里，还有的悬挂在竹竿上。
同样，孩子们也常有机会吃到这些经过特殊贮存或加工的食物。
然而，对为什么要贮存食物，怎么来贮存食物却知之甚少。
因此，“食物的贮存”这一活动旨在让孩子们在操作、谈论、比较中，了解粗浅的食物方法，知道贮存给现代生活所带来的种种好处，培养他们对生活小科学的探索兴趣，满足他们的好奇心。
活动目的：
一.果子的贮存
建议：
以谈话引出果子贮存的主题，可提问：“家里吃不完的果子怎么
办?”“果园里许许多多的果子吃不完怎么办?”引导幼儿讨论贮存果子的方法。
根据幼儿所述，并扩大展示一些实物，如：糖水菠萝、香蕉干、果脯、干果以及真空包装的水果等，引起幼儿进一步讨论的兴趣。
讨论这些水果贮存的方法，并简单归类：真空包装、脱水、冷冻、蜜制等。
让幼儿动手制作真空包装水果。
方法：用食品袋包装水果，再用吸尘器将空气抽出，封口。
若有条件，可用真空压缩装，则效果更好。
将真空包装的水果与一般置放的水果进行观察、比较，在以后的几天内记录它们的变化。
鼓励孩子从周围生活入手，寻找其他食物贮存的方法。
布置一些古今贮存食物的方法比较。
如古代的日晒法、阴干法、烟火熏制、盐腌等，现代的冰箱低温贮存、真空包装、充填气体、添加防腐剂、幅照、高温灭菌等。
二.食物的加工与贮存
建议：
师生共同冲泡方便面，加热方便饭，并观察经过加工的面条、米饭、蔬菜渐渐泡大还原的过程，再品尝后讨论：“为什么叫方便面、方便饭?”“人们什么时候最需要它们呢?”还可以谈谈品尝的感觉。
参观超市，找一找经过贮存加工的食物。
如肉禽、牛奶、小吃、蔬菜等，读一读包装上的说明，也可以从包装上了解其产地，让幼儿感知由于经过加工贮存，所以能运到全国各地，甚至海外，使大家都
能享用。
收集一些特殊环境中的食物的图片、照片，如宇航员在失重状态下喝牛奶，探险运动员吃压缩饼干等。
提供一些材料，让幼儿自制加工一些食物，如：糖水番茄、腌咸蛋等。
三.食物的保质期与食用卫生
建议：
从生活中食物变质现象谈起，“食物怎么会变质的?”“变质的食物是什么样的?”“吃了变质的食物会怎么样?”可以谈幼儿、教师自身的经验，也可以谈间接的经验。
讨论：现在贮存食物的方法那么多，那么好，是不是可以无限期地贮下去?并教幼儿学看保质期，比较一下：什么食物保质期最短?什么食物保质期最长?
利用图片帮助幼儿理解贮存以及食用的卫生知识。
如：同样贮存在冰箱里，应生熟分开，食物有保质期，所以应在保质期内食用;冻过的食物需要再烘熟煮透后食用;食物经过加工贮存后，虽然具有不易腐败变质或方便食用的优点，但也易流失部分的营养，因此我们仍提倡多吃新鲜食物。
可让幼儿制作宣传画或标志，在幼儿园、家庭中进行张贴、宣传加工、贮存食物的食用卫生，如做个小标志，帮助妈妈贴在即将要到期的食品上等。
亲子科学小实验活动方案：神奇的力
活动目标：
1、引导幼儿发现由于地球引力的作用，各种物体在空中会自由下落。
2、通过各种操作活动，使幼儿初步感知不同物体下落速度不同是与物体重力和空气浮力有关。
3、尝试改变物体下落的速度，发挥幼儿的创造性，培养幼儿动手试验和观察的能力。
活动准备：操作材料：各种糖纸、羽毛、报纸、雪花片、球、小沙包、手绢、纸杯辅助材料：剪刀、透明胶、夹子、双面胶、泥工、彩带。
活动过程：
1、引导幼儿感知物体自由下落的现象。
(1)师：“今天老师准备了许多东西，请你们来玩一玩，把这些玩具往上扔，看看你会发现什么。
”
(2)幼儿自由操作，教师个别指导。
(3)你刚才扔的是什么东西?你扔这些东西的时候有什么感觉?它落下来的速度是什么样的?
2、再一次抛接物体，发现物体下落速度有快有慢。
(1)启发幼儿任意选两样玩具同时抛接，发现物体下落速度不同。
(2)引导幼儿两两相伴，同时抛接物体，发现物体下落速度有快有慢。
3、启发幼儿探索改变物体下落速度的方法。
(1)师出示两张相同的纸，启发幼儿能让我们以不同的速度落下
来。
(2)幼儿尝试探索：如将纸折成飞机就扔得高些，落下来也快些。
夹子夹住羽毛使羽毛落得快。
4、为什么物体都会往下落?师：“扔上去的物体为什么会落下来呢?”(是由于地球的引力。
)
5、小结：今天我们做了一个有趣的实验，知道物体由于地球的引力扔上去以后都会下落。
轻而大的物体扔不高，落下来也慢;重而小的物体扔的高，落下来也快，通过改变，也会改变它的速度。
6、组织幼儿观看人在太空中的录象。
7、活动延伸：在区域活动中让幼儿继续感知。
《神奇的力》活动评析评析者：吴蓉活动评析：教师能关注幼儿的兴趣爱好，根据幼儿生活经验的内容来制定活动主题，在活动中，教师按循序渐进的原则，设置了三个操作活动，让幼儿从最初的玩到有目的的玩，再到探索的发现，环环相扣，来让幼儿感知物体的下落与地心的引力、物体的重量和空气的浮力有关;通过尝试改变物体下落的速度，发挥幼儿创造性，培养幼儿动手能力。
活动建议：
1、教师的教育随机性有待进一步加
2、教师的示范操作需要尊重客观现实。