江苏大学_827学前教育学2017年_考研专业课真题试卷
2017年10月高等教育自学考试《学前教育原理》真题及答案
2017年10月高等教育自学考试《学前教育原理》真题(总分100, 考试时间150分钟)一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分,共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1. 学前教育就是指（）。
A 0-3岁的儿童的教育B 3-6、7岁儿童的教育C 2-5岁的儿童的教育D 出生至6、7岁儿童的教育答案:D2. 在我国第一次提出实施学前社会教育的教育家是（）。
A 康有为B 蔡元培C 陈鹤琴D 陶行知答案:A3. 决定学前教育性质的是（）。
A 经济水平B 政治制度C 文化传统D 科学技术答案:B4. 我国学前教育充分吸收外国的教育理论如皮亚杰的建构理论、维果斯基的最近发展区、瑞吉欧的课程理论等，体现了学前教育对文化的（）。
A 传承功能B 交流功能C 选择功能D 创新功能答案:B5. "龙生龙风生风"，"种瓜得瓜种豆得豆"，有什么样的老子就有什么样的儿子，反映了生物的（）。
A 遗传性B 社会性C 主观性D 能动性答案:A6. 决定学前教育价值的关键因素是（）。
A 办学理念B 教学水平C 发展适宜D 儿童身心答案:C7. -般儿童都先学会爬然后再学会走路再能四处跑动，先感知理解周围事物产生记忆想象等心理活动，这说明儿童身心发展具有（）。
A 顺序性B 阶段性C 不均衡性D 个体差异性答案:A8. 德纳姆等人研究发现成人对儿童的支持和帮助有助于儿童在别人悲伤愤怒痛苦时表现出助人行为，说明学前教育显著地影响了儿童发展的（）。
A 社会性B 自然性C 目的性D 生理性答案:A9. 我闻学前教育目标的持征有二，一是在全面发展要求上反映学前儿童身心发展的特点和可能性，二是人的素质发展（）。
A 以德为先B 以智为先C 以体为先D 以美为先答案:C10. 学前儿童肌肉力量、韧带强度正处于发育过程当中，在体育锻炼时要做到"高密度，低强度"，反映了学前儿童体育应具备的特点是（）。
2017年江苏师范大学333教育综合专业硕士考研真题_真题-无答案
2017年江苏师范大学333教育综合（专业硕士）考研真题
(总分150,考试时间180分钟)
名词解释题
1. 教师劳动的复杂性
2. 教育目的的层次结构
3. 美德即知识
4. 自然后果律
5. 心理过程
6. 观察学习
简答题
1. 教育的政治功能。
2. 与儒家相比较，墨家教育方法的特点有哪些？
3. 终身教育思想。
4. 需要层次理论。
论述题
5. 结合事例，论述严格要求与尊重信任相结合的原则。
6. 论述多元智力理论及其现实启示。
7. 孔子对教师素质的要求及其当代意义。
8. 我国基础课程改革对教学过程的要求。
2017年4月高等教育自学考试《学前教育原理》考试试题及答案
2017年4月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育原理试卷第一部分选择题（共30分）一、单项选择题（本大题共30小题。
每小题1分，共30分）1.被后世誉为“儿童的发现者”的教育家是（D）A.夸美纽斯B.柏拉图C.皮亚杰D.卢梭2.提倡贫民化幼儿教育、创办第一所乡村幼儿园和第一所劳工幼儿团并用艺友制培训幼儿教师的教育家是（B）A.蔡元培B.陶行知C.陈鹤琴D.张学门3.世界上第一本学前教育专著是（C）A.＜大教学论》B.《世界图解》C.《母育学校》D.《爱弥JL）4.提倡中国化的活教育的教育家是（C）A.蔡元培B.陶行知C.陈鹤琴D.张学门5.把教育看作是人类社会实践活动和自身生产的需要的是（D）A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说6.学前教育作用于政治的主要途径是（B）A.普及教育B.培养人才C.制造舆论D.教育立法7.我国学前教育充分吸收外国的教育理论如皮亚杰的建构理论、维果斯基的最近发展区、瑞吉欧的课程理论等，体现了学前教育对文化的（B）A.传承功能B.交流功能C.选择功能D.创新功能8.下列说法正确的是（C）A.经济发展水平决定学前教育的性质8.人口的数量、质量、布局决定着学前教育的目的C.文化影响学前教育的价值取向D.政治制度决定了学前教育发展的规模和速度9.网络课程、计算机辅助教育等新的教学手段和方法丰富了现代幼儿园的教育技术，表明对学前教育产生这种重大影响的因素是（D）A.社会经济B.政治制度C.社会文化D.科学技术10.学前教育的根本任务是（C）A.发展幼儿智力B.增强幼儿体质C.培养健全幼儿D.增长幼儿才干11.认为人类的发展取决于内部的、生物学的以及心理的决定因素，这是（B）A.机械论模式B.机体论模式C.环境模式D.社会生态论模式12.要让幼儿动作技能、身体姿势、各器官系统同步平衡发展，幼儿体育锻炼应符合的特点是（C）A.简单化B.适宜性C.全面性D.社会化13.以增进儿童对环境的认识，培养认识活动的兴趣和习惯，发展智力为目的的教育活动即（B）A.学前儿童体育B.学前儿童智育C.学前儿童德育D.学前儿童美育14.铃木真一说“有了天才的感觉，你就会成为天才；有了英雄的感觉，你就会成为英雄；孩子找到了好孩子的感觉，他就会成为好孩子”，说明学前儿童家庭教育要注重运用（C）A.榜样示范法B.正面说理法C.赏识激励法D.自然后果法15.父母对孩子充满了无尽的期望和爱，无条件地满足孩子的要求，对孩子缺乏应有的控制,对违反规则的行为采取忽视或接受的态度，这种家庭教养方式属于(C)A.权威型B.专制型C.溺爱型D.忽视型16.由社会教育机构和团体组织的，有目的、有计划地向儿童家长介绍家庭教育的相关知识和方法，指导不同年龄段儿童家长，对家庭教育中易出现的问题提供处理建议，对家庭中各种问题进行咨询的一种教育指导组织形式，即是(A)A.家长学校B.家庭教育咨询C.父母学校D.亲子园17.由英国政府发起，面向4岁以下婴幼儿，为处境不利儿童提供医疗保健、保育、早期教育服务及对家庭的支持的项目是(A)A.“确保开端”B.“天使计划”C.“先行计划”D.“婴幼儿读书计划”18.“溺爱型”家庭教养方式的特点是(C)A.高要求、高反应B.高要求、低反应C.低要求、高反应D.低要求、低反应19.下列与我国幼儿园教育地位不一致盼说法是(D)A.幼儿园教育属于基础教育B.幼儿园教育属于我国教育体系中的启蒙阶段C.幼儿园教育是学校教育和终身教育的奠基阶段D.幼儿园教育己纳入义务教育的范畴20.自然环境教育和数学教育属于幼儿园的(C)A.健康领域B.语言领域C.科学领域D.社会领域21.对幼儿园具体、微观现象的某一方面进行评判，如园舍卫生、院长岗位职责、教师学历资格等的评估，此类评价即(D)A.局部评价B.区域评价C.整体评价D.单纯评价22.幼儿教师通过家园沟通本、家长园地、家长约谈、校讯通短信平台等方式与家长保持经常性联系，通过家访了解幼儿的家庭环境及状况，帮助家长提高教育能力。
2017年全国自考《学前儿童语言教育》真题及答案-自考专业(学前教育)
D.教师及时回应幼儿的情感需求
正确答案：A
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二、问答题（共8题，共40分）
31.叙事性讲述
正确答案：叙事性讲述是一种口语叙事能力，指用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来，要说清楚人物、事件、时间、地点和为什么，并且要说明白事情发生、发展的先后顺序。
A.日常谈话是固定的
B.日常谈话带有强烈的情境性和随机性
C.日常谈话是有目的、有计划的活动
D.日常谈话没有教师的参与
正确答案：B
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10.以下属于谈话过程中教师的封闭式问题的是()。
A.聚合性问题
B.发散性问题
C.评价问题
D.回忆性问题
正确答案：D
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35.简述辩论教育活动的基本组织过程。
正确答案：(1)选择幼儿有兴趣的合适辩题;(2分)
(2)用恰当方式引出辩论话题;(1分)
(3)组织循序渐进的辩论学习活动，可以采用逐步递进的形式，先组织讨论会，再创建论据墙，最后再组
织辩论会(2分)
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36.简述幼儿园叙事性讲述集体教学活动的设计原则。
正确答案：(1)生成适合儿童年龄特点及生活经验的讲述命题;(2分)
(4)最后，使用一定的教育组织策略设计组织说明性讲述活动。(1分)
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38.简述教师在运用提问策略时应该注意的事项
正确答案：1)首先，多问开放型问题;(2分)
(2)其次，提问时及时搭建支架;(1分)
(3)再次，善于追问;(1分)
(4)最后，鼓励幼儿解释观点。(1分)
2017年教育学考研真题与答案
2017年教育学考研真题与答案一、单选题（共80题，共80分）1.某语文老师在古诗单元教学结束时，给学生布置了写七律诗的作业，根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架，该作业在认识目标的分类中属于()A.分析B.理解C.评价D.综合ABCD正确答案：A2.形成性评价与终结性评价的主要差异在于()A.评价目的不同B.评价方法不同C.评价方法不同D.评价主体不同ABCD正确答案：A3.我国1958年确立的教育方针强调()A.教育必须与生产劳动相结合B.全面实施素质教育C.坚持立德树人D.培养社会主义建设者和接班人ABCD正确答案：A4.我国中学的课程曾经分设动物学和植物学两个科目，后来合并为一个科目《生物学》从课程组织的类型来看，合并后的生物学属于()A.融合课程C.分科课程D.核心课程ABCD正确答案：A5.学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择()A.程序教学模式B.掌握教学模式C.探究教学模式D.范例教学模式ABCD正确答案：C6.2003年教育学颁布的《普通高中课程方案(实验)》规定，我国普通高中课程改革由学习领域、科目和模块三个层次构成，这属于()A.课程管理的改革B.课程结构的改革C.课程内容的改革D.课程组织的改革ABCD正确答案：B7.在师生关系上倾向于“学生中心说”的教育学家是()A.帕克B.布拉梅尔德C.赫钦斯D.梅伊曼ABCD正确答案：A8.“形式教育论”认为，教育应发展人的能力，这个“能力”是指()A.实战能力C.理性思维能力D.解决实际问题能力ABCD正确答案：C9.科尔伯格主张用“道德两难法”来促进学生的()A.道德认知发展B.道德情感发展C.道德意志发展D.道德意志发展ABCD正确答案：A10.系统阐述了学习化社会的研究报告()A.《科尔曼报告》B.《一个乘坐学校的地方》C.《学会生存-教育世界的今天和明天》D.《学会生存-教育世界的今天和明天》ABCD正确答案：C11.“吾理不外于吾心”、“吾辈用功，只求日减，不求日增。