《第五项修炼》读后感——树立学习终身化的思想
《五项修炼》读后感
《五项修炼》读后感《五项修炼》读后感当仔细品读一部作品后，大家一定都收获不少，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编精心整理的《五项修炼》读后感，欢迎阅读与收藏。
《五项修炼》读后感1在知识更新日益频繁的今天，重视人的再教育、终身教育，是面对当今竞争激烈的新形势下的有力举措。
通过第五项修炼这本书，我对自身及未来的学习有了更深的认识，进一步认识到自主学习的重要性与迫切性。
第五项修炼的内容包括五个部分，分别为：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习、系统思考……其中系统思考是以上所提修炼中的第五项，它是整合其他各项修炼成一体的理论与实务，以上组织在真正付诸实践时，会将各项修炼列为互不相干的名目或一时流行的风尚。
少了系统思考，就无法探究各项修炼之间如何互动。
系统思考强化其他每一项修炼，这让我想起了高中哲学所学的系统优化思想，并不断地提醒我们：融合整体能得到大于各部分加总的效力。
正如书中所说：“真正的学习，涉及人之所以为人此一意义的核心。
”通过学习，我们可以重新认识世界以及我们与世界的关系，形成自己的独特世界观，并在我们认识世界和改造世界中提供方法论的指导，从而使我们做到从未能做到的事情，实现自己的理想并且提升自己扩展创造未来的能力！其实你我的心里都渴望这种真正的学习，这就是学习型组织的真谛，这样才能让大家在组织内由工作中活出生命的意义。
由此可以看出，学习不仅仅是吸收知识和获得信息，还应包括心灵的根本转变或运作。
学习型组织是可以不断加强人的创造未来能力的组织，其真谛就在于活出生命的意义。
≡于活出生命的意义，有这样一个故事：在古代的耶路撒冷有处叫做“针眼”的窄门，驮满货物的骆驼若要通过那里，就必须卸下货物。
间接引用这个在当时广为人知的比喻，耶稣说：“富人进天堂比骆驼过针眼还难。
”在我们前进的过程中，有时也需要我们把人生旅途中驮带的包裹卸下来。
我们一旦迈过了一道原以为难以逾越的坎，就能从正在生成的现实的本源之处来观察，并让它通过我们呈现出来，变为现实。
《第五项修炼》读书心得（通用7篇）
《第五项修炼》读书心得（通用7篇）读完一本经典名著后，相信你心中会有不少感想，不能光会读哦，写一篇读书心得吧。
那么读书心得到底应该怎么写呢？以下是小编整理的《第五项修炼》读书心得（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《第五项修炼》读书心得篇1学习型组织的五项修炼，其实很像生命体的组织和演进方式：1、自我超越：不断厘清并加深个人的真正愿望。
就像一个个细胞，作为个体，都具有自我成长、发展的良性驱动力。
2、改善心智模式：找出固有的、概括性的想法，并不断反思、修正，倾听、包容他人的想法，保持与外界的互动。
就像一个个细胞，作个体，保持着与外界的联系，具有开放的姿态和可融合性。
3、建立共同愿景：“我们想创造什么?”愿景让所有的努力和行动成为自然。
就像一个生命体，有着将各个部分有机组合的凝聚力，即精神价值的核心。
4、团体学习：用开放与共享的精神，探讨共同的话题。
就像一个生命体，可以良性地可持续发展。
5、系统思考：尊重复杂性，还原完整的图像，将自我作为整体的一部分进行全局思考。
给我们提供了一种视角，去解读从个人到组织，一个整体是如何形成、运作和发展的。
关于自我超越要不断厘清到底什么对我们最重要。
我们常花太多时间应付沿路上的问题，而忘了为什么要走这条路。
其次要不断学习如何更清楚地看清目前的真实情况。
自我超越的精义是学习如何在生命中产生和延续创造性张力。
关于心智模式传统组织强调管理、组织和控制。
学习型组织强调愿景、价值观和心智模式。
心智模式是固有的，代替所观察到的事实材料的概括性想法。
一旦我们觉得已有答案，所有质疑自己想法的动机就消失了。
改善心智模式，我们需要辨认“跳跃式推断”，不把假设当做事实;需要区分我们所“拥护”的理论与所“使用”的理论;需要兼顾探询与辩护，把自己的思考明白说出来，引导别人对自己的假设进行探究，接受检验，并且对他人的想法进行建设性评论。
《第五项修炼》读书心得篇2昨天看了(第五项修炼)的序言与第一章，第一章强调的五项修炼的内容：第一项修炼：自我超越“自我超越”的修炼是深刻了解自我的真正愿望，并客观地观察现实，对客观现实正确的判断。
第五项修炼读后感（精选20篇）
第五项修炼读后感第五项修炼读后感（精选20篇）当细细地品读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，写一份读后感，记录收获与付出吧。
那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编精心整理的第五项修炼读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
第五项修炼读后感篇1《第五项修炼》这本书是我们学校党支部向党员推荐的，作为自我提高的教材向党员推荐阅读。
目的进一步党性，严格要求自己，扩大学习范围。
下面浅谈一下对这本书的几点内容的理解以及对我自己的启发。
《第五项修炼》描述了公司如何通过采用学习型组织的战略和对策，来排除威胁组织效率和事业成功的学习障碍。
在学习型组织中，新型的、扩张性的思考模式得到培育，集体的热情得到释放，大家不断在学习如何开创自己真心向往的成就。
在学习型组织的艺术与实践过程中，由五项新的构件技术集中在一起成为关键。
这五项技术分别是：1、系统思考。
在我看来，系统思考可以简单理解为基本世界观，完善的知识体系，以及全面的思维模式。
人类的任何活动都是系统中的一部分，活动也是由相关的、系列性的行动所组成，并通过无形的网络编织在一起。
这些活动之间相互影响，但却不容易显露出来。
因此我们思考问题的时候需要全面的从整体方面去考虑。
系统思考是一个概念框架，是一个知识体系，也是一个工具系列，通过系统思考可以让各类的思考模式清晰的展现以帮助我们有效地认识和改变这些模式。
2、自我超越。
我对自我超越理解为个人的前进动力、愿景目标，是不断自我超越，不断追求新境界的精神。
自我超越是不断澄清和加深我们个人愿景的修炼，是持续集中我们的能量，增强我们的毅力，并客观的观察现实的修炼。
它是学习型组织的精神基础和重要基石。
3、心智模式。
心智模式是决定我们对世界的理解方法和行为方式的那些根深蒂固的假设、归纳，甚至就是图像、画面或形象。
在我看来心智模式实际上指的是我们对事物的固有看法、思维定势。
如果我们被心智模式所限制，那么我们的行动就只会被限制在过去熟悉和舒适的范围之内。
教师《第五项修炼》读后感
教师《第五项修炼》读后感第一篇：教师《第五项修炼》读后感《第五项修炼》是一本关于企业创建学习型组织管理思想的书，作者是美国彼得·圣吉博士。
书中描述了公司如何通过采用学习型组织的战略和行动对策，即五项修炼来提高组织效率和排除阻碍事业成功的障碍。
全书共分为五个部分：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考。
彼得·圣吉博士和他的团队在研究中发现，要使企业长远发展，必须在企业建立学习型的组织，并要求所有人员全心投入学习，以此提升个人及团队能力进而使企业获得成功。
第一项修炼是自我超越。
此项修炼目的是深入了解自我，客观地认识现实并做出正确的判断，在通过不断的学习激发自己内心最想实现的愿望，并全心投入工作、以求实现超越。
第二项修炼是改善心智模式。
心智模式影响我们如何认知世界，并影响我们如何采取行动。
我们所想的往往都是假设而不是真相。
心智模式的问题不在于它的对或错，而在于它常隐藏在人们的心中不易被察觉。
第三项修炼是建立共同愿景。
指的是在一个组织中每位成员发自内心的共同目标，进而形成团队共同的目标，并有渴望实现目标的内在动力，主动而积极地投入。
人们寻求建立共同愿景就是他们内心渴望能够共同完成一项重要的任务、事业。
第四项修炼是团队学习。
集体智慧高于个人智慧，因此团队合作就会产生巨大的能力。
团队学习要发掘个人的潜力，进行创新，协调行动，团队成员间建立起合作信任，互补互助。
掌握团队学习的修炼方法是完善学习型组织的关键。
第五项修炼是系统思考。
企业管理及企业活动是一个系统，由许多信息及活动联系，彼此影响，因此做出的每个决定都要进行对全系统的思考。
系统思考也需要有建立共同愿景、改善心智模式、团队学习与自我超越四项修炼来发挥其潜力。
第五项修炼高于其他四项修炼，要在开发其他修炼的情况下才能发挥自身的潜力。
开发共同愿景来建立长期性目标，心智模式的修炼意在拓宽我们的心胸，团队学习能让我们超越个人视野的局限，看清集体的潜能，而自我超越则使团队中的每个成员激发出个人能力，进而达成团队的进一步发展，从而实现共同的愿景。
2023年《第五项修炼》读后感(精选5篇)
2023年《第五项修炼》读后感（精选5篇）《第五项修炼》读后感1读第五项修炼对人的思维是一种冲击，他以独到的见解一针见血的指出现在人类思维的局限性，以及这种局限给我们制造的麻烦。
人类思维逐渐倾向于只专注于具体的事件，善于把复杂的问题分解成片断来思考，然后再把各个结果进行整合得到问题的解决方案，这种思想是当代思想的主流，在很多问题上都很奏效，但却造成了系统整体的隐含的问题，而这种问题往往被我们认为不是我们自己制造的。
人们逐渐丧失了更深入观察整体形成的要素―组成分子之间整体的互动关系以及其所形成的复杂现象。
第五项修炼作为一种思维的语言和工具，运用系统动力学和混沌理论引导人们从系统整体的角度深入思考复杂变化背后的本质―整体动态运作的基本机制，从而发现并解决错综复杂的、用分解的方法无法思考的问题。
五项修炼包括了自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习和系统思考。
其中的系统思考在五项修炼中具有重要意义，它整合了五项修炼中其他四项，探究各项修炼之间如何互动，强化其他各项修炼，并提醒我们修炼的整合效果要大于各项效果的加总。
系统思考为我们提供了全新的思考方式，重新认识自己、世界和自己与世界的关系，为我们建立学习性团队提供了依据，并起到重要作用。
现实中我们总是遇到一些令人头疼的问题却难以找到理想的解决办法，或者一个问题的解决导致了其他问题的发生，或者自以为正确的解决办法不像想象的那样尽如人意，归根结底是因为我们总是以传统的思想对待这些事情，局限在问题的本身或表象，问题已发生就必然会有一种惯性思维：是什么原因导致的这种结果呢？没有看到系统的运作，忽略自己和具体事件都是系统中的因素。
系统思考让我们明白：这种局限于问题本身的思维是一种舍本逐末的思维方式，没有发现现象背后的实质；一叶障目不见泰山，专注于具体事件而忽略了系统运作的存在。
这里系统思考引出了结构的概念，所谓的结构就是指系统实际的运作机制，它描述了系统中各种要素是如何互动和相互影响的，结构决定事物的变化和形态，从要素的互动中寻求问题的答案，从而从根本上解决问题，这就是我所理解的系统思考的核心。
第五项修炼读后感范文（2篇）
第五项修炼读后感范文在知识更新日益剧烈、岗位竞争日益激烈的时代，我们的社会需要的已经不仅是单一的专业人才，而更多的岗位需要既懂得专业技术又了解管理的复合型人才。
借此次读书活动，我挑选了许多管理方面的书籍，其中彼得·圣吉博士的《第五项修炼》给我印象颇深。
《第五项修炼》书中对每一项修炼都有自己独特的见解，对五项修炼的结合也恰到好处，指出了个人与组织间的密切关系，使人读后深受感触。
五个部分分别为：自我超越、改善心智模式、团体学习、系统思考。
一、自我超越。
自我超越的修炼是不断理清并不断加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观的观察现实。
能够自我超越的人，总是能够不断实现他们内心深处最想实现的愿望，他们对生命的态度就如同艺术家对艺术作品一般，全心投入、不断创造和超越，是一种真正的终身学习。
因此，只有自我超越愿望强烈，才能保证学习的动力。
对于个人而言，社会在进步，唯有终生学习、不断完善自我，才能跟上时代、才能胜任自己岗位。
二、改善心智模式。
心智模式是根深蒂固于心中，影响我们如何了解这个世界，以及如何采取行动的许多假设、成见，或甚至图像、印象。
我们通常不易察觉自己的心智模式，以及它对行为的影响。
在团队中，改善心智模式十分重要，它是保证团队合作成功的重要保证。
改善心智模式就是要有效的表达自己的想法，开放心灵，接受别人的想法。
总之，在团体中，每个人的思想都是不一样的，一个团队的成功合作，就需要我们在打开自己心扉的同时，也要接受别人的想法和意见。
在个人来讲，要勇于和善于敞开心扉，并且能够倾听吸纳别人的想法和观念。
只有这样，我们才能更快的打开成功之门。
三、建立共同理想。
如果团队拥有共同的理想，那么，团队中的每个人都会为了这个共同的理想而努力。
而这种共同的理想就是团队中的“凝聚力”。
这种凝聚力是可以无限放大的，是一个超越个人上升到团队高度的概念。
对于一个企业来说，学习型团队的共同理想就是利用集体智慧为企业创造效益、为集团谋求发展。
《第五项修炼》读后感读书心得五篇
《第五项修炼》读后感读书心得五篇《第五项修炼》作者是彼得·圣吉，为一本经典商业教材。
它描述了公司如何通过采用学习型组织的战略和行动对策，来排除威胁组织效率和事业成功的“学习障碍”。
下面是小编整理的几篇读后感，供大家参阅篇一：《第五项修炼》读后感管理学的书一般很少有人读，也许是因为没有时间，也许是因为理论性的东西过于复杂。
假期的时候，我阅读了彼得·圣吉博士的《第五项修炼》，写下了我的体会。
希望我写的东西能够让更多的人关注管理学，更多的人去阅读管理方面的书。
彼得×圣吉所创立的是学习型团队，他希望建立的组织模式能够更适合人们的工作。
在一个团队中，很多有共同理想的人组成一个大的学习型群体，使人们在团体中都能以自己的理想为目标，不断的前进。
同时在团队中不断发挥自己的潜能，敢于挑战极限，不断创新，帮助他人，和其他人一起，共同创造知识的成果。
从真正的团队学习中体会工作生活的意义，实现自我价值。
彼得·圣吉博士的《第五项修炼》有五项主要的内容：分别是自我超越、改善心智模式、建立共同理想、团队学习、全局思考。
1.自我超越。
自我超越的修炼就是不断理清并不断加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观的观察现实。
能够运用自我超越的人，可以不断实现他们心里的愿望，我觉得自我超越就是一种精神力量。
当人们希望达到某些愿望的时候，首先要有“我想达到”的愿望，这种愿望越强烈，愿望能够实现的机会就越大。
对于能够自我超越的人，他们对待生命的态度就好像雕刻家一样，全心投入，不断的创新和超越，是一种真正的学习。
也正是因为自我超越的愿望强烈，才能保证他们的学习动力强劲。
2.改善心智模式。
心智模式是根深蒂固于心中，影响我们如何了解这个世界，以及如何采取行动的许多假设、成见，或甚至图象、印象。
我们通常不易察觉自己的心智模式，以及它对行为的影响。
在团队中，改善心智模式十分重要，它是保证团队合作成功的重要保证。
2024年第五项修炼学习心得范本(2篇)
2024年第五项修炼学习心得范本通过学院、部门开展的创建学习型组织活动，我有幸读到了彼得·圣吉博士的管理巨著《第五项修炼》。
《第五项修炼》书中对每一项修炼都有自己独特的见解，对五项修炼的结合也恰到好处，指出了个人与组织间的密切关系，使人读后深受感触。
五个部分分别为：自我超越、改善心智模式、团体学习、系统思考。
1.自我超越。
自我超越的修炼是不断理清并不断加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观的观察现实。
能够自我超越的人，总是能够不断实现他们内心深处最想实现的愿望，他们对生命的态度就如同艺术家对艺术作品一般，全心投入、不断创造和超越，是一种真正的终身学习。
因此，只有自我超越愿望强烈，才能保证学习的动力。
2.改善心智模式。
心智模式是根深蒂固于心中，影响我们如何了解这个世界，以及如何采取行动的许多假设、成见，或甚至图像、印象。
改善心智模式就是要有效的表达自己的想法，开放心灵，接受别人的想法。
在团队中，改善心智模式十分重要，它是保证团队合作成功的重要保证。
在个人来讲，要勇于和善于敞开心扉，并且能够倾听吸纳别人的想法和观念。
只有这样，我们才能更快的打开成功之门。
3.建立共同理想。
如果团队拥有共同的理想，那么，团队中的每个人都会为了这个共同的理想而努力。
而这种共同的理想就是团队中的“凝聚力”。
这种凝聚力是可以无限放大的，是一个超越个人上升到团队高度的概念。
4.团队学习。
团队学习的修炼从“深度探讨”开始，深度探讨是一个团队的所有成员，在思考了所有问题之后，毫无保留的说出心中的思考而进入真正共同思考的能力。
换言之，即在群体中让想法自由交流，以发现远比个人思考更深入的见解。
同时，在深入讨论当中，每个人都能获得超过自己思想数倍的思想。
思想是可以传递的，不同方向的思想能够使人们变得更加聪明。
这就是试验的真正含义。
5.全局思考。
群体与人类其它活动都是一种系统，也都受到细微且息息相关的行动所牵连，彼此相互影响并要经年累月才完全展现出来。
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什么是心智模式？
在团体中，每个人的思想都是不一 样的，一个团队的成功合作，就需要 我们在打开自己心扉的同时，也要接 受别人的想法和意见。在个人来讲， 要勇于和善于敞开心扉，并且能够倾 听吸纳别人的想法和观念。只有这样， 我们才能更快的打开成功之门。
改善心智模式
心智模式是一个人的人生观、价值观和 世界观的载体，将直接作用于人们对周围 事物的判断，对我们有深刻的影响。
作者简介
1978年获得博士学位后，彼得. 圣吉一直致力于发展出一种人类 梦寐以求的组织蓝图 --在其中， 人们得以由工作中得出生命的意 义、实现共同愿望。他将系统动 力学与组织学习、创造原理、认 知科学、群体深度对话与模拟演 练游戏融合，透彻领悟 了导师深 奥理论的要义，同时着力使系统 动力学的要领简单化、通俗化和 可操作化，从而发展出了影响世 界的"学习型组织"理论。
团队学习的重要性
团体学习之所以重要，是因为团队， 而非个人，才是现代组织的基本学习 单位，这才是要动真格的地方，除非 团队能够学习，否则，组织是不能学 习的。从事任何一项修炼就意味着成 为一个终生学习者，这个过程永无止 境，要花一辈子的时间来掌握和精通 它，你永远不能说“我们是个学习型 组织”就好比也不能说“我是个开悟 的人”。
系统思考是什么?
活动也是由一系列相互关联的行 动所组成的无形网络编织在一起，但 这些活动之间的相互影响，常常需要 很多年的时间才能完全显现出来。由 于我们自己“身在此山中”，要看清 整个系统演变的模式便是难上加难了。
系统思考是什么?
因此，我们总是把注意力集中在为系 统的各个孤立组成部分拍摄快照上，然后 纳闷为什么我们最深层的问题总是得不到 解决。系统思考是一个概念框架，一个知 识体系，一个在过去50年里开发出来的工 具系列，它的功能是让各类系统模式全部 清晰可见，并且帮助我们认识如何有效地 改变这些模式。
《第五项修炼》
在世界各地掀起了一阵阵学习管理的 热潮，并于1992年荣获世界企业学会 （World Business Academy）最高荣誉 的开拓者奖（Pathfinder Award）。由于 其创新价值，并由于其已在无数美国企业 中得到了成功的应用，引起理论界及企业 的浓厚兴趣，在短短几年中，被译成二三 十种文字风行全世界，它不仅带动了美国 经济近十年的高速发展，并在全世界范围 内引发了一场创建学习型组织的管理浪潮。
系统思考的重要性
它是整合其他修炼的修炼，它把 其他修炼融入一个条理清晰一致的理 论和实践体系。它防止了其他修炼变 成分散独立的花招，或最新流行的组 织变革时尚。没有系统的观点，就不 会想去了解各项修炼之间的关联。通 过强化其他各项修炼，第五项修炼不 断提醒我们：整体大于局部的组合。
系统思考
系统思考尤为重要。要求我们必须整 合资源，融会贯通，将直接服务于前四项 修炼，使得前四项修炼得到有效的提升， 更加凝练和深刻，也是前四项修炼的最终 体现。
五项修炼的关系
五项修炼，是一个整体,“系统思考” 是需要“建立共同愿景”“改善心智 模式”“团体学习”与“自我超越” 四项修炼来发挥它的潜力。“建立共 同愿景”培养成员对团体的长期承诺； “改善心智模式”专注于以开放的方 式，体会我们认知方面的缺失。
五项修炼的关系
“团体学习”展示团体力量，使团 体力量超过个人力量的技术。“自我 超越”则是不断反映个人对周围影响 的一面镜子，缺少自我超越的修炼， 人们将陷入“压力——反应”式的结 构困境。
《第五项修炼》
《第五项修炼》是一本不同寻常的书， 这是一本开拓性地倡导学习型组织管理思 想的巨作。《第五项修炼》是彼得· 圣吉博 士是在总结以往理论的基础上，并通过对 4000多家企业的调研而创立的一种具有巨 大创新意义的理论。1990年《第五项修炼： 学习型组织的艺术和实务》一书出版后， 连续三年荣登全美最畅销书榜榜首。
五、心得体会
《第五项修炼》给了我们不一样的精彩， 给了我们超越自己的自信与力量，为我们 的明天点燃了一盏明灯。 我在书中找到了使得自己取得成功的秘 诀，拥有超越自己的力量。在今后的学习 和工作中我都去发展学习型的团队合作。 更重要的是，我们应该从中学到自己需要 的理论，并把这项理论运用到实践中去， 真正做到活学活用，学以致用。
建立共同愿景
共同愿景也就是让所有的组织成员有同 一个目标，并且为之不懈努力，使其有共 同的世界观，因而这个团队也将富有凝聚 力，都能为着同样的目标而努力奋斗，大 家有着高涨的热情，互助前行。
团队学习的含义
团体学习是发展团体成员整体搭配与实现 共同目标的能力的过程。在组织修炼中，团体 学习是最基本的形式，改善心智模式、发展共 同愿景、进行系统思考以及在组织中超越自我， 都必须通过团体学习来达到。可以说，组织通 过有效的团体学习不仅可以大大提高组织的整 体素质，而且还可以不断地提升组织的价值观， 不停地激发出组织的创造性张力。当团体真正 在学习的时候，不仅团体整体产生出色的成果， 个别成员成长的速度也比其他的学习方式为快。
作者简介
彼得.圣吉在1990年出版了 他的《第五项修炼--学习型组织 的艺术与实践》一书， 推动人 们刻苦修炼，学习和掌握新的系 统思维方法。此书一出，反响强 烈，使它连续3年荣登全美最畅 销书榜首，被《哈佛商业评论》 评为过去二十年来五本最有影 响的管理书籍之一,他本人也被 称为继彼得.德鲁克之后，最具 影响力的管理大师。
《第五项修炼》读后感 ——树立学习终身 化的思想
制作人：张彤彤
目录
一、前言； 二、基本简介； 三、学习型组织的发展历史； 四、主要内容概述； 五、心得体会。
《第五项修炼》
作者：彼得· 圣 吉：学习型组织 之父，十大管理 大师之一。全书 名：《第五项修 炼：学习型组织 的艺术和实务》。
前言
读书，是个交流和更新思想的 好方法，书中作者总能淋漓尽致地 表达，推心置腹地劝诫。书，就像 是一扇窗户，打开它，就可以和作 者长谈了。在阅读书中文字的时候， 我会不断地梳理自己，审视自己， 总想将心中的疑惑从作者那里得到 共鸣和解答。
《第五项修炼》
这本书被评为“世界上影响最深远的管 理书籍”之一。而该书的作者彼得· 圣吉被 《经营战略》杂志誉为“20世纪对商业战 略影响最大的24个伟人之一”，《金融时 报》评述他是“顶尖管理大师”，《商业 周刊》将其列为“十大管理大师之一”。 现在彼得· 圣吉被誉为继彼得· 杜拉克之后最 具影响力的管理大师，被称为“‘学习型 组织’理论之父”。
三、学习型组织的发展历史
各级政府机关、企业理念更新
2001年中国提出“创建学习型社会”
1991年，美国政府提出学习型社会
1990彼得.圣吉提出SENGE模型
MIT中心理事ARIE概念首创
四、主要内容概述
1. 2. 3. 4. 5. 自我超越； 改善心智模式； 建立共同愿景； 团体学习； 系统思考。
பைடு நூலகம்
心得体会
发展学习型团队是为了提高企业的竞 争力，保证企业的生存，促进企业的发展， 也是为了实现企业员工与工作的真正融合， 使员工在工作中享受生命的意义，更可以 引导出不断创新、不断进步的新观念，不 断突破自我，不断挖掘潜能，努力形成 “学习工作化，工作学习化”的学习观和 工作观，努力创造理念创新、方法创新、 工作创新的氛围，创造企业内部团结、和 谐、奋进的氛围，更好地履行自己职责， 推动社会建设与经济建设、政治建设、文 化建设，在建设富强民主文明和谐社会中 更好地发挥作用。
团队学习的重要性
你越是学习就越能深切感受到自 己的无知，因此，一个组织不可能是 “卓越的”，因为它不可能达到一种 永恒的卓越境界；它总是处在学习修 炼的实践过程中，要么变得更好，要 么变得更差。
团队学习
团队学习，要求集思广益，通过大家激 烈的讨论，各抒己见，思想激烈碰撞，融 合，从而达到最优，同时也是个人的能力 的提高，达到互惠互利的效果。
什么是心智模式？
心智模式（Improving Mental Models） 是根深蒂固于心中，影响我们如何了解这 个世界，以及如何采取行动的许多假设、 成见，或甚至图像、印象。 我们通常不易察觉自己的心智模式， 以及它对行为的影响。它是保证团队合作 成功的重要保证。改善心智模式就是要有 效的表达自己的想法，开放心灵，接受别 人的想法。
作者简介
• 《第五项修 炼--学习型组 织的艺术与 实践》 ——彼得.圣吉
作者简介
彼得.圣吉1947年出生 于芝加哥，1970年在斯坦福 大学获航空及太空工程学士 学位，之后进入麻省理工学 院斯隆管理学院取得社会系 统模型塑造硕士学位，进而 攻读管理学博士学位，师从 系统动力学奠基人佛睿斯特 教授，研究系统动力学整体 动态搭配的管理理念。
什么是自我超越？
自我超越（Personal Mastery）； 概念： “自我超越”的修炼是学习不断澄清并 加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐 心，并客观地观察现实。
自我超越
对自己做一个深入仔细的了解，能够 正确判断身边的事物。把自己的目标最大 努力的实现，以此来激发自己的潜力，激 发自己的创造力，从而超越自身。 只有拥有这样的思想和精神基础，才可 能进行以下各项修炼。
一个合理的正确的心智模式，对 我们做出决策起到至关重要的作用。
什么是共同愿景？
建立共同愿景（Building Shared Vision）如果团队拥有共同的理想，那么， 团队中的每个人都会为了这个共同的理想 而努力。而这种共同的理想就是团队中的 “凝聚力”。这种凝聚力是可以无限放大 的，是一个超越个人上升到团队高度的概 念。对于一个企业来说，学习型团队的共 同理想就是利用集体智慧为企业创造效益、 为集团谋求发展。