播音吐字的基本要求-播音吐字的基本技巧
播音主持之吐字发声

播音主持之吐字发声
来源-新浪博客| 作者- | 发表时间-08年12月01日| 查看评论[0]
1、播音主持用声的正确呼吸方式——胸腹联合式呼吸法
胸腹联合式呼吸法是指胸、腹所有器官都参与了呼吸运动,使胸廓、隔肌及腹部肌肉控制呼吸的能力得到合作的呼吸方式。
2、吸气要领:
(1)两肩放松,两肋打开,胸腔向四周扩伸。
(2)横膈下降,吸气到肺底。
(躯干下部渐渐向四周扩张,腰带渐紧)。
(3)小腹站定。
(进气时,小腹保持微收状态;腹肌保持绷的状态)。
3、呼气要领:
开始呼气时,两肋不能立即放松,要形成吸气肌肉群与呼气肌肉对抗。
吸气肌肉群和呼气肌肉群形成一种且战且退状态,两肋有控制回缩,横膈有控制上升,从而控制气息呼出均匀、稳劲,持久。
4、吐字归音
根据汉语语音特点,把一个音节发音过程分为出字、立字、归音三个阶段。
通过对各阶段的精心控制,达到字音清晰,圆润、有力的境界。
一个音节是由字头、字腹、字尾、几部分组成。
吐字归音要领实际上就是讲字头、字腹、字尾的控制。
出字:出字要求字头部位一定要准确、有力、叼住、弹出。
立字:是指韵腹的发音,字音响亮的关键主要指韵腹(主要元音)的发音上。
因此,立字的要求:(1)发音清晰有力,字音要立起。
(2)口腔适当扩大,随字腹拉开立起。
(3)发音较完整,持续时间稍长。
总结为:集中、饱满、圆润。
归音:是指字音的收尾过程。
要求拉开立起后,干净利落收尾。
唇舌、力度渐弱,点到为止,归音到家。
概括为:干净利索、趋向鲜明。
播音主持强化“吐字归音”练习材料

播音主持强化“吐字归音”练习材料(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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播音主持教案12344

播音主持教案1。
准确规范播音吐字应准确规范,这是首要的,也是最起码的要求。
这是因为我国的语言传播工作,同时还承担着向全民推广普通话的重要责任。
要做到准确规范,就要按照普通话的标准发音,每个音的发音部位、发音方法都要准确无误.在这个基础上,还要努力提高发音质量,改正那些一般人不易察觉的细小的发音问题,取得比人们日常口语更好的效果。
可以说,播音吐字所要求的准确规范比一般人所理解的要更为严格和精细。
2。
清晰集中字音清晰是播音吐字的又一明显特点。
清晰的播音吐字具有良好的穿透力.吐字清晰以发音准确为基础,但准确并不能代替清晰.清晰的吐字建立在一系列行之有效的发音技巧之上,而不是提高音调或加大音量所能奏效的。
发音集中可提高字音的清晰度—-这也是积极的发声状态的反映。
同时,声音集中还便于话筒吸收,提高发声效率.在使用小音量或播讲环境较为开阔、嘈杂的情况下,发音集中的重要性显得更为突出。
3.圆润饱满吐字既要准确清晰,又要圆润饱满,前者关系到“字正”,后者关系到“腔圆"。
圆润饱满,就是要有比较丰富的泛音共鸣,使字音悦耳动听。
这是对吐字的审美要求。
我国传统说唱中的所谓“吐字如珠”,就是对吐字圆润饱满的形象描绘。
当然,“腔圆”也好,“珠圆玉润”也好,都是形容字音的优美动听,但必须注意的是,圆润是以字音准确清晰为前提的,不可为追求声音优美而损害了字音,不能因为追求“形”而丢了“神”4.流畅自如字音只有进入语流才能传情达意.播音吐字必须灵活自如,轻快流畅,才有助于表达。
如果字音咬得过死,一字一板,不仅雕琢痕迹明显,听起来不自然;而且还会使语流滞涩,影响语言表达的顺畅。
日常生活当中的说话有起伏变化,播音吐字也要遵循生活语言的规律:疏密相间,错落有致,该强则强,当弱则弱。
这样,语言才能像水一样流动起来——水的声音听起来总是悦耳的。
吐字流畅自如与吐字准确、清晰、圆润看似矛盾,其实是相互统一的。
准确、清晰、圆润是就整体而言的,它们构成了播音吐字的基本特点;但是作为“说”的语言艺术,播音需要使语言尽可能自然流畅,贴近生活。
声乐演唱吐字咬字的技巧

声乐演唱吐字咬字的技巧声乐演唱吐字咬字的技巧歌唱中的吐字咬字不清的原因与我们声乐训练的方法是有关系的,所以掌握了民族语言的咬字技巧,就掌握了声乐演唱吐字咬字的技巧,一起来看看吧!一、了解、掌握汉语语音的基本结构汉语属于多韵母(或者说多母音)语言的类型。
就语言的构成来说,有其突出的特点:韵母十分丰富。
不仅有单韵母、复韵母、还有生化韵母,有些韵母还可以独立成字。
汉语的声母类别也非常丰富,不仅有一般的声母(子音),也有作为韵母(母音)使用的韵化声母,还有独立构成字音的声母以及声母与母音拼合构成的字音情况。
在训练时,我们要注意字的准确行腔和咬字。
单韵母的训练类似单个母音的训练,这里不再细说。
在演唱复韵母要注意每个个体韵母之间的过渡。
如:在演唱“ai”—“爱”时,要从韵母“a”韵母开始,快速过渡到“ai”,再转到“i”韵母作为结束。
练习时要充分体会“a””i”相拼合的过程和结果。
又如:在唱“ei”时,一定要从“e”转到“ei”,然后在”i”上收音。
这一转化过程的实现都有赖于“舌”的活动以及口腔的开合配合;所谓“声化韵母”即是韵母与声母像拼合而成的字。
如:“an ang ”等。
唱“an “时要由“a ”韵母开始,快速转到“ an”,然后舌间舔上腭,收“n”音结束。
二、掌握歌唱时的吐字规律1.了解每个字的准确着力点语音声韵上的差别,主要表现在不同的声母(字头)的发音上。
声母发音的着力点在唇、齿、舌、牙、喉等处。
歌唱时必须准确每个字的着力点,才能准确表达字意。
清朝徐大椿在《乐府传声》中,也特别提到了这一点“欲正五音而不在喉、舌、齿、牙、唇处着力,则其音不真”。
对于“着力”来说,指的是一个字发音过程中的一个焦点,切不可过分强调而破坏字音。
2.规范口腔动作和口型歌唱是说话的夸张。
歌唱时的吐字要说话时夸张,口腔等发声器官的动作要比说话时大;为了共鸣的效果,要把喉咙打开,要作成一定的口型。
在明朝沈宠绥著《度曲须知》中,就以“开、齐、搓、合”概括了歌唱发音状态的基本口型分类。
播音发声以及播音主持的基本要求

播音发声以及播音主持的基本要求播音与主持艺术在我国是一个新兴专业,随着文化产业的飞速发展,播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。
带来的播音发声以及播音主持的基本要求。
有声语言是播音员主持人依据稿件、提纲或腹稿传情达意进行再创作并确立自身形象的主要手段。
以科学的理论为指导,在用声实践中客观认识、评价自己的声音,学会驾驭自己的声音,使之成为得心应口的创作手段服务于表达,是播音员主持人所应具有的重要基本功之一我们学习播音发声,可以从呼吸控制、口腔控制、喉部控制、共鸣控制、声音弹性等方面来掌握基本理论,并进行相关练习。
播音发声的呼吸控制的要求主要有:以胸腹联合呼吸为基本呼吸方式;吸气时要打开两肋,吸到肺底,“腹壁”站定;呼气要稳劲、持久、变化自如;换气要句首换气,换气到位,换了就用,留有余地。
播音发声对口腔控制的要求主要有:打开口腔;唇舌力量集中;明确声音发出的路线和字音着力位置。
播音发声对共鸣控制的要求为:以口腔共鸣为主、胸腔共鸣为基础,辅之以少量鼻腔共鸣的混合式共鸣。
播音对喉部控制的要求主要是喉头相对放松、相对稳定;注意结合呼吸控制、口腔控制等综合控制;克服不良的发音习惯及动作。
播音发声的最终目的是为了获得声音弹性,即播音时声音形式对于人们变化着的思想感情的适应能力。
我们在有了以上基本控制的理论指导和实际技能之后,在播音用声中要增强自己对声音的控制能力,应表达要求表现出一定的弹性和色彩变化。
以上几个方面共同组成了播音发声学的主要理论构架。
其中,以呼吸控制和口腔控制为最主要、关键的内容。
第一,广播是靠声音传播的,电视是靠声音和某某某象传播的。
广播要求“声情并茂”,“悦耳动听”,电视要求“声画和谐”,“赏心悦目”。
第二,节目是传播的主体,节目内容十分丰富,节目形式色彩纷呈,节目形态不同,节目样式各异,就会出现多种多样的区别。
如新闻节目,全世界都是庄重地播报,很难进入“即兴口语”的表达范围,于是就产生了“有稿播音”;如谈话节目,全世界都是自如地讲说,很难进入“反复推敲”的表达范围,于是就产生了“无稿播音”。
讲话演讲过程中如何做到发音清晰、吐字准确-

讲话演讲过程中如何做到发音清晰、吐字准确?讲话演讲过程中如何做到发音清晰.吐字准确?我国著名播音员夏青的声音浑厚.质朴.别具一格;与之齐名的葛兰的声音则亲切.悦耳.独树一帜.几十年来,他们俩的声音通过先进的传播手段,已经是家喻户晓.响彻四方.当然,播音是一门语言艺术,播音员是生活中说话的佼佼者.但是,这并不是说,我们就有理由说话含糊不清.我认为,声音悦耳.吐字清晰应该永远是口语交际的客观要求.据国外资料统计,人每天用于说话的时间平均是一小时,这样人一生中用于说话的时间累计可达两年半左右,甚至更长.如果把这些话记录下来,便是1000部(每部400页)的巨著.我们知道,说话是人的本能之一,更是一种极为重要的人类活动.一般说,通常的对话环境下,说话人的音色.音量和音域,关系不是很大,发音吐字却是交际中至关重要的问题.对于这一点,您可能是深有体会.其实,跟您有同感的大有人在.怎样才能做到发音准确.吐字清晰呢?我个人认为:熟悉言语产生的过程是很有必要的.言语是日常生活中必不可少的一种工具,通过频繁使用而发展成为一种极为有效的表情达意的手段.实际上,它的形成过程很复杂,决不是动动嘴唇和舌头的问题.因此,熟悉发音器官的构造.活动和作用,对于掌握正确的发音方法,做到吐字清晰是必不可少的.人类没有单独用作发音的器官,而是使用呼吸器官.消化器官作为自己的发音器官,而这些器官原本不能产生言语,只完成维持生命的动作,只是到后来才用于说话.发音器官有肺.气管.喉(包括声带).咽.鼻和口.这些器官形成一条形状复杂的从肺部一直延伸到唇的〝管道〞.由于舌.唇和咽.口.鼻的形状可以发生各种各样的变化,从而使我们能够发出不同的语音来.大多数的言语声波就是通过这样的机制产生出来的.了解和熟悉了言语产生的过程以后,接着要做的就是矫正发音和吐字的不良习惯.在口语交际中,只有发准每一个字.词的读音,交际活动才能正常的进行下去,否则就会造成歧义和误解.例如:有位青年农民进城办事,需要住旅馆.他问路人:〝同志,雷馆有没有?〞路人一听,立即射出警惕的目光,厉声问道:〝雷管是国家禁止私人买卖的爆炸品,你要它干什么?〞经过再三解释,方知是青年农民发音不准,将〝旅馆〞说成〝雷管〞.像这样的情况在生活中时有发生.一般情况下,当面说话,有手势.表情等辅助手段,听者还能估摸出点意思来,可是,远距离通信联络,如果发音不准,吐字不清,就很容易产生误差,影响表达效果.苏联艺术语言大师符.阿克肖诺夫说: 吐字不好,不清楚,就象是键子坏了的破钢琴似的,简直叫人讨厌 .所以,我们应该注意克服发音吐字方面的不良习惯.如鼻音(音色暗淡,枯涩,听起来像感冒声,从鼻中发出的堵塞的声音).喉音(声音闷在喉咙里,生硬,沉重,弹性差).捏挤(单薄,发扁,声音似从口腔挤出).虚声(小声小气的声音,有时在换气时带有一种明显的呼气声)等等.只有这样,才能做到发音圆润动听,吐字清晰悦耳.其实,做到正确发音吐字的途径是多方面的.一是学习一点语言学的常识,二是养成勤查字典,随时正音的良好习惯,三是广泛的从社会信息中寻求帮助,利用看电视.电影.听广播等有意识的听辨,矫正自己在发音吐字方面的毛病.当然,进行发音吐字的训练不能忽视.1.发音器官训练.如口腔开合练习.唇的圆展练习.舌的前伸后缩练习.舌尖练习等,学会灵活控制发音器官的各种活动,能使发出的声音准确.清楚.2.声母.韵母练习.声母训练时要严格掌握正确的发音部位和发音方法,找准着力点,使发出的音有弹力;韵母训练时要严格控制口腔的开合.唇形的圆展和舌位的前后.3.正音练习.指按照普通话的语音标准,矫正自己的方音.难点音.如平翘舌练习(z-zh,c-ch,s-sh)鼻音.边音练习(n-l)前后鼻韵母(n-ng)及声调练习等.应该说,在声母.韵母.声调都能正确掌握的基础上,还应进一步讲求声音的优美动听.这就需要进行共鸣训练,学会控制胸.口.鼻这三个共鸣器官的方法,使发出的声音圆润悦耳,有如〝大珠小珠落玉盘〞使人听后心旷神怡.以我个人的经验来看,如果您能坚持一段时间的练习和实践,〝如何吐字清晰〞这个问题就会迎刃而解的._建党节100周年主题演讲稿精选每年的7月1日建党节是中国共产党建党的纪念日,全国各地的人们都会庆祝她的到来,那么_教师建党100周年主题演讲稿致辞最新建党节是属于我们国家的节日,这是一个非同凡响且具有很大意义的日子,那么你知道教师军训的日子初中作文在一个月前,我参加了人生中第一个军训,这几天火热的军训生活,让我既兴奋又疲惫,同_七一建党100周年文艺晚会主持词【5篇】七一建党100周年很快要到了,那么你知道七一建党100周年主持词该怎么写吗??为了方便大。
吐字归音
一、口腔共鸣训练双唇用喷法、舌尖用弹法,要有意识集中—点发,似子弹从嘴里喷射出,击中一个目标,音沿上鄂直打到硬鄂前瑞送出。
注意,此时鼻咽要关闭,不产生鼻泄漏。
1、bā——dā——gāpā——tā——kā2、两字词、四字词练习澎湃冰雹碰壁蓬勃喷泉批判拍打百炼成钢波澜壮阔壁垒森严翻江倒海3.象声词练习吧嗒嗒滴溜溜咕隆隆扑通通呼啦啦哐当当哗啦啦乒乒乓刷拉啦8.合口音、撮口音练习乌鸦花絮挫折快乐吹捧汪洋虚假宣纸菊花捐助雪恨辽远村里新开—条渠,弯弯曲曲上山去。
河水雨水渠里流,满山庄稼—片绿。
山上五株树,架上五壶醋,林中立只鹿,箱里五条裤,伐了山上的树,搬下架上的醋,射死林中的鹿,取出箱中的裤。
学语言,用语言,学好语言不费难。
播音员学语言,说话亲切又自然,演员学语言,台词传得远。
二、鼻腔共鸣妈妈大妈光芒中央接纳头脑朝霞冉冉升起,东方透出微明,你听[仍;听,国旗的飘吐字归音吐字是对字头发音的要求,归音是对字腹尤其是字后的发音要求。
吐字归音,总的要求是:咬住字头、发响字腹、收全字尾。
字头一级指声母和介音。
发音时要有力量.摆准部位,蓄足气流、干净利落、富有弹力。
要用这一阶段的力量去增强字腹和字尾的响度,使声音放出去,传得远。
出字时我们强调“叼”的感觉.而不能把吐字归音酌“吐”简单地理解为“喷吐”,从而过份强调外向力。
字脂要拉开立起。
在字头轻轻弹出后,口腔随着字腹的到来而拉开到适当开度,感觉字音随上腊的提起而“土”起来。
对字腹的处理影响到字音的圆润、饱满。
要达到“吐字如珠”的要求,字腹起相当大的作用。
字尾指韵母的韵尾,是字杏酌收尾部分,归音主要指这个收音过程.收音时必须注意唇和舌的位置要到家。
i做韵尾对,舌位要提高到一定高度;u做韵尾时,图形应拢起,收因;n做韵尾对,舌尖要收到上齿跟;ng做韵尾时,舌根应收到软、便路交界处。
总之,要收得干净利落,不可拖泥带水,也不可草草收束。
总之,字头、字腹、字尾是宇音的三个结构部分,是不可分割的整体。
歌唱咬字吐字的基本要求
在歌唱中,咬字和吐字是非常重要的基本功。
基本要求包括以下几点:
1. 字头要唱得短、轻、准:汉字的发音大多是以辅音开头的,字头就是指发音的开头部分,即我们常说的“五音”:唇、舌、牙、齿、喉。
在发音时,这五大类的发音部位要分明,出口不能含糊。
唇音字用力部位在唇上,上下嘴唇喷口应有力清晰;舌音着力在舌尖;牙音字用力部位在牙;齿音字用力部位在上下齿间;喉音字用力部位在喉。
2. 吐字是指字腹和字尾而言:即把字腹的韵母,按照不同的口形予以引长吐准,并收清字尾。
在咬准字头之后,要立即将字腹的韵母按照不同的口形予以引长、吐准,要注意保持音值,不可随意延长或缩短,而且声音要响亮、圆润、清晰。
3. 归韵收音要到家:归韵收音是咬字吐字的继续和补充,是完善咬字吐字的必要手段。
这个过程也是为下一个字做好发音准备的过程,它关系到语句的连贯和意义的完整表达。
因此,必须做到收音准确、清晰。
总的来说,歌唱中的咬字和吐字要求准确、清晰、连贯,能够完整地表达歌曲的意义和情感。
练播音腔的技巧
练播音腔的技巧播音腔可是很有魅力的呢,就像是有一种独特的魔力,能让你说的话变得超级吸引人。
那怎么才能练出播音腔呢?1. 气息很关键我们平时说话可能气息比较浅,但是播音腔要求有比较深的气息支撑。
你可以像闻花香一样吸气,把气吸到腹部,感觉肚子像气球一样鼓起来。
然后慢慢地呼气,就像吹蜡烛一样,但是要控制好速度,让气息均匀地呼出。
这样在说话的时候,就有足够的气息来支撑你的声音啦。
而且,这样也能让你的声音听起来更有力量,不会有那种有气无力的感觉。
还可以通过一些练习来增强气息,比如数枣练习。
就是“出东门,过大桥,大桥底下一树枣,拿着竿子去打枣,青的多,红的少,一个枣、两个枣、三个枣……”看自己能一口气数多少个枣,不断地挑战自己,慢慢地气息就会变强。
2. 口腔状态要对播音的时候口腔要打开,就像打哈欠一样,但是不要真的打哈欠哈。
舌头要放松,舌尖抵住下齿背,舌根微微向后缩。
这样的口腔状态能让你的声音更加圆润饱满。
你可以对着镜子练习,看看自己的口腔是不是打开了,舌头的位置对不对。
还可以做一些口腔操来锻炼口腔肌肉,比如张嘴闭口练习,张大嘴巴到最大程度,然后慢慢闭上,重复做几次。
还有嘟嘴练习,把嘴唇嘟起来,然后左右移动,这样能让嘴唇更灵活,对发一些音也很有帮助呢。
3. 发声位置的调整播音腔的发声位置比较靠后,感觉声音是从喉咙深处发出来的。
你可以试着发“嗯”这个音,找到喉咙深处震动的感觉,然后在说话的时候保持这种感觉。
但是要注意,不是压着喉咙说话哦,那样声音会很难听的。
也可以通过模仿来练习发声位置。
找一些你喜欢的播音员的音频,跟着他们模仿,感受他们的发声位置,慢慢地自己也能掌握了。
4. 语调的把握播音腔的语调比较丰富,有起伏。
不能平平淡淡地说话。
比如在强调某个重点的时候,可以提高语调,或者加重读音。
像读新闻的时候,标题的部分就可以用比较高的语调来读,吸引听众的注意力。
在句子中,不同的词性也可以有不同的语调处理。
名词一般读得比较平稳,动词可以稍微加重读音,形容词如果是用来形容比较重要的内容,也可以读得更有感情一些。
播音主持基本功
《树与醋》
乐真
山上五棵树,
架上五壶醋,
林中五只鹿,
箱里五条裤。
伐了山上树,
搬下架上的醋,
射死林中的鹿,
取出箱中的裤。
《虎与猴》 山前有只虎,山下有只猴。 虎撵猴,猴斗虎;虎撵不上猴,猴斗不了虎。
27
绕口令——鼻韵母 练习
《饼与盆》
《扁担与板凳》
乐真
一平盆面
扁担长,板凳宽, 烙一平盆饼
板凳没有扁担长, 扁担没有板凳宽。 扁担要绑在板凳上,
可用手在空中画圈,眼睛 看着手指的地方转动,由
慢到快)
3
b.肌肉放松
搓手 1、
:将手对搓至产生热量。(1分钟)
乐真
搓脸 2、
:将搓热的手抚摸脸颊,让脸上的肌肉放松下来(20秒)
转颈 3、
:前屈、后屈、左屈、右屈(20秒)
转动脖子打圈(10秒)
目的:给脖子 放松,因为嗓 子在脖子处, 平时要多多爱 护,穿高领、 少吃刺激性食
15
n.舌头练习
乐真
弹舌:
舌尖的弹练:弹硬腭、弹上唇、弹上齿龈。 舌根与软腭接触打响! 吐舌头发出“l”音。 (1分钟)
16
o.喉咙练习
乐真
闭、张口
气泡音
(各20秒)!
首先,充分放松喉头、面部,胸部松弛,口 腔呈打哈欠状;由胸部缓缓升起一股微弱的 气流,到达喉部时声带产生振动,被动地发 出很低的断续的“啊”声,(类似漱口时口 里含着一包水仰头发出“咕嘟、咕嘟”的声 音)。如果一时难以发出,可以先轻轻发一 个“啊”,然后减弱音量,声音位置自然下 移,好象吞了一口气向胸腔落下,直到找到 声音的起点。
化纤huàxiān 枉法wǎngfǎ 控制kòngzhì
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播音吐字的基本要求-播音吐字的基本技巧
播音吐字的基本要求-播音吐字的基本技巧
做一名优秀的播音员戒是主持人,首先必须要打好与业基础知识,“台上一分钟,台下十年功”常常来形容播音员的学习态度。
我们说是“吐字”,其实是一种很形象的说法,“话”,像是嘴里含了什么东西;“说话”,就是把它“吐”出来,不是给大家看,而是给大家听。
所以,一定得清晰。
一般人应如此,作为一个在很大程度上承担着普通话推广任务的播音员、主持人来说,更应如此。
一.基本要求
“字正腔圆”作为播音吐字的最高境界,一直是许多播音员、节目主持人不懈追求的目标之一。
如何做到这一点呢?具体来说,播音吐字的基本要求可以概括为四点:准确规范、清晰集中、圆润饱满、流畅自如。
以下分别略作说明。
1.准确规范
播音吐字应准确规范,这是首要的,也是最起码的要求。
这是因为我国的语言传播工作,同时还承担着向全民推广普通话的重要责任。
要做到准确规范,就要按照普通话的标准发音,每个音的发音部位、发音方法都要准确无误。
在这个基础上,还要努力提高发音质量,改正那些一般人不易察觉的细小的发音问题,取得比人们日常口语更好的效果。
可以说,播音吐字所要求的准确规范比一般人所理解的要更为严格和精细。
2.清晰集中
字音清晰是播音吐字的又一明显特点。
清晰的播音吐字具有良好的穿透力。
吐字清晰以发音准确为基础,但准确并不能代替清晰。
清晰的吐字建立在一系列行之有效的发音技巧之上,而不是提高音调或加大音量所能奏效的。
发音集中可提高字音的清晰度——这也是积极的发声状态的反映。
同时,声音集中还便于话筒吸收,提高发声效率。
在使用小音量或播讲环境较为开阔、嘈杂的情况下,发音集中的重要
性显得更为突出。
3.圆润饱满
吐字既要准确清晰,又要圆润饱满,前者关系到“字正”,后者关系到“腔圆”。
圆润饱满,就是要有比较丰富的泛音共鸣,使字音悦耳动听。
这是对吐字的审美要求。
我国传统说唱中的所谓“吐字如珠”,就是对吐字圆润饱满的形象描绘。
当然,“腔圆”也好,“珠圆玉润”也好,都是形容字音的优美动听,但必须注意的是,圆润是以字音准确清晰为前提的,不可为追求声音优美而损害了字音,不能因为追求“形”而丢了“神”。
4.流畅自如
字音只有进入语流才能传情达意。
播音吐字必须灵活自如,轻快流畅,才有助于表达。
如果字音咬得过死,一字一板,不仅雕琢痕迹明显,听起来不自然;而且还会使语流滞涩,影响语言表达的顺畅。
日常生活当中的说话有起伏变化,播音吐字也要遵循生活语言的规律:疏密相间,错落有致,该强则强,当弱则弱。
这样,语言才能像水一样流动起来——水的声音听起来总是悦耳的。
吐字流畅自如与吐字准确、清晰、圆润看似矛盾,其实是相互统一的。
准确、清晰、圆润是就整体而言的,它们构成了播音吐字的基本特点;但是作为“说”的语言艺术,播音需要使语言尽可能自然流畅,贴近生活。
如果每个字都保持同一发音方式,都要达到同一标准,那么,播音语言就会成为一种脱离生活的“字话”。
而为了避免沦为“字话”,就非常需要在播音实践中强调吐字应该富于变化,要根据表达需要的`不同而“活用”,克服由于片面认识造成的吐字刻板僵死的吐字方式。
二、基本技巧
广播播音吐字有多种技巧,熟练掌握了,往往会有事半功倍的效果。
实践证明,一个合格的播音员得掌握以下吐字技巧:
1.字头有力,叼住弹出
从语音角度看,字头包括声母和韵头。
韵头和声母结合得十分紧密,直接影响声母发音时的唇形,韵头是声母到主要元音(字腹)之间的
过渡性成分,因此要注意“四呼”(即开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类韵母)对声母的影响,发音时做到声母加韵头一步到位。
字头发音又称“出字”,一般要求成阻有力,除阻轻捷。
所谓“叼住”,是指声母的成阻部位要准确,又要使肌肉保持一定的紧张度,以形成有力的阻气、蓄气。
叼字的力量应集中在唇舌的纵中部,而不能满口用力。
所谓“弹出”,是指声母除阻要轻捷,具有弹动感,不粘不滞,不拖泥带水,不使拙劲。
就像“叼”字本身所体现的那样,“叼”要用巧劲儿,“噙字如噙虎”,不能过松或者过紧。
叼住了,才能弹发有力,并带动整个音节,使之响亮清晰。
字头发音口腔相对闭合,具有阻气、蓄气作用。
如果叼字无力,气息会大量流失,影响到字头和整个音节的力度。
但如果叼字过死,也会使发音显得笨拙。
所以,字头成阻和除阻的力量既不可过大,也不可过小。
需要注意的是,我们在字头发音时强调“叼”的感觉,并不能把“吐字”简单地理解为“喷吐”,过分向外用力。
只有“叼”才能和取气、共鸣很好地结合在一起。
照搬说唱艺术的“喷口”,容易造成字散、声塌、气竭等问题。
2 字腹饱满,拉开立起
字腹在整个音节中明显突出:一方面,它作为音节中的主要元音,开口度最大,因而比较响亮;另一方面,它的发音较完整,持续时间较长,给人的听感显著。
一个音节的发音能否达到“玉润珠圆”,与字腹有密切关系。
“字腹饱满”指的是音节中的主要元音发音清晰、共鸣充分,字音随着口腔的由闭到开好像“立”了起来,因而又称“立字”。
“拉开”,指字头“弹出”后应迅速打开口腔,使气流在口腔内形成较丰富的泛音共鸣。
口腔开度要大,应有竖着展开的感觉。
“立起”,指主要元音的发音要占据足够的时间,使其响亮、圆润,在听感上形成字音立起来的饱满感。
结合声束向硬腭前部的流动冲击,有字音“挂”于上腭的感觉。
“立字”的过程实际上就是在一个音节里突出字腹的过程。
值得注意的是,字腹的发音是在滑动中完成的,即使是单韵母,其发音动作也要在本音位范围内做轻微移动,不可僵死不变,复韵母的滑动感更为明显。
有人以为字腹发音要保持一种固定的状态,这是不对的。
此外,字腹的发音不可横咧,那样口腔就难以拉开,字音就会发扁;字腹也不可过分拉长,那样会造成拖腔唱调。
3 字尾归音,趋向鲜明
字尾处于音节的末端,是发音过程中力度逐渐放松、气息逐渐减弱、口逐渐闭合、声音逐渐停止的阶段,如果归音不到位,会影响字音的完整性。
与出字、立字相比,归音的难度更大一些。
“字尾归音”是指字尾部分应发音完整,不能虎头蛇尾,只顾字头、字腹,不顾字尾。
“趋向鲜明”首先是指唇舌动作要“到位”。
如韵尾i,舌位应抬到一定高度;韵尾u,唇型应收圆;韵尾 n,舌尖要收到上齿龈,并阻住口腔通道,鼻音一出立即收声;韵尾 ng,舌根应收到软、硬腭交界处,并阻住口腔通道,鼻音一出立即收声。
其次,“趋向鲜明”还要求声音“弱收”。
所谓“弱收”是指字尾发音时唇舌力量渐弱,声音简短,点到为止,不像音素单发时那么紧、那么长。
对于开尾音节收音时的喉关闭动作,也应注意渐弱收止。
字尾发音最容易犯的毛病是不归音。
这往往是由于吐字时只注意了声音的响亮,没注意音节的完整,忽略了气息和声音处于衰落阶段的字尾,造成“半截字”。
也有的人矫枉过正,把字尾收得过紧、过强,违反了发音的生理规律,听起来僵硬呆板,势必影响吐字的流畅及语言的节奏。
这两种情况都是实际播音吐字中需要注意的。
4吐字的整体处理——“枣核形”
字头、字腹、字尾三部分构成了字音的整体,人们形象地将其描述为“枣核形”。
这个“枣核形”以声母为一端,韵尾为另一端,以韵腹为核心。
从发音时口腔开度的变化来看,正好是由闭到开再到闭的过程,两头小,中间大;从时值来看,又是两头短中间长。
“枣核形”是一个有机整体,它是在咬字器官各部分不断滑动的过程中形成的,并非由字头,跳到字腹,再跳到字尾。
因此,整个字音要有滑动感、整体感。
为了达到这一点,最主要的是要有气息的支
撑。
吐字时,嘴里要蓄满气,才能使字音结实、有光泽。
否则,字音是不会饱满圆润的。
因此,“字头取气”十分关键。
“枣核形”既是吐字归音的一种规格,又体现了清晰集中、圆润饱满的审美要求。
它作为吐字技巧训练,对于发音的规格化是必要的。
但是在语言表达中,“枣核形”应有所变化,拉长或缩短,这样才有助于思想感情的传达。
如果“枣核形”一成不变,字字如出一辙,必然会削弱广播语言的表现力,破坏广播语言的节奏感,以致影响到广播内容的表达。
【播音吐字的基本要求-播音吐字的基本技巧】。