《第五项修炼》读书笔记.
《第五项修炼》读书笔记
《第五项修炼》读书笔记《第五项修炼》读书笔记15篇读完一本经典名著后，你有什么总结呢？此时需要认真地做好记录，写写读书笔记了。
你想知道读书笔记怎么写吗？以下是店铺为大家整理的《第五项修炼》读书笔记，希望对大家有所帮助。
《第五项修炼》读书笔记1《第五项修炼》虽然一直久仰其名，在无数的杂志和管理刊物上提到引用，我们熟知的经典例子“煮青蛙的故事”，“啤酒游戏”都来自本书，但主动接近认真阅读还是最近。
一口气看下去只有一种感觉，那就是畅快淋漓。
仿佛一部极佳的影片，听过很多评价看过很多片花，充满了好奇调足了胃口，终于有机会从头到尾好好的观赏，过瘾！捧书在手心，一种难以按耐的激动心情，整个阅读过程我总是被一种茅塞顿开的畅快感和不言而喻的认同感所包围。
许多平时没有注意的现象，解释不了的问题一下子深入了，明白了。
虽然不敢说完全领悟了作者的思想，但从字里行间从简单例子所透露出来的理念和信息，已经把我深深的吸引。
也许，使我内心深深为之触动的正是这本书用质补的语言讲述那平凡而又深刻的真理。
下面我将简要的介绍一下《第五项修炼》的主要内容。
本书主要阐述了“学习型组织”这样一个概念，作者彼得·圣吉所说的“学习型组织”是这样一种组织，在其中大家得以突破自己的的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新的，前瞻性的开阔的思维方式，共同努力实现抱负并不断一起学习如何共同学习。
并指出，学习型组织应具备的五项修炼是：一、自我超越，二、改善心智模式，三、共同愿景，四、团体学习，五、系统思考。
借助作者的话，大致归纳其精髓：“自我超越”是学习型组织的精神基础。
它要求个人学习不断理清并加深个人的真正愿望，集中精力培养耐心，以自己真正向往的事情为起点，为自己的最高意愿而活着。
组织群体对于学习的意愿和能力植基于每个成员对于学习的意愿和能力。
“改善心智模式”是我镜子转向自身，审视自己究竟如何了解世界，采取何种假设、成见、图象、印象，而以开放的心灵容纳别人的想法。
第五项修炼读书摘录读书感想读书笔记
《第五项修炼》一、那些一直到今天还困扰着企业发展的顽疾和弊病是什么？第一，就是目标导向，同时特别依赖测量考评，排斥无形指标，特别关注短期业绩考核质量，说白了，就是只看KPI ；管理层负责制定目标，下面的人就逐级承担目标责任；第二，特别强调服从，认为管理就是控制。
管理者经常用简单的协议纪律，来压制各种潜在的冲突，把多样性视为问题，而结果，就是组织变得同质化；第三，是讲究对错。
什么意思呢？就是管理者重视解决具体的技术问题，这种问题往往非对即错。
而对于模糊的系统问题，往往就视而不见，或者说，确实是看不见；第四，组织中的个体过度竞争，互不信任。
在管理者看来，没有竞争就不会有突破和创新；第五，就是整体的缺失，整个组织都被肢解分离。
这个问题，也可以理解为是上面4个问题共同导致的。
随着质量管理体系被滥用，目标管理、配额奖金和商业计划，这些加在一起，几乎把组织里的每个人都变成了一个螺丝钉，同时也重重地消磨了人们内心的学习动力。
可以说，这种流行的管理体系的核心问题，就是让一切都变得平庸了。
因为集体智慧和活力的缺失，人们不得不越来越辛苦地工作。
用现在流行的话来说，就是很多组织以及组织中的个人，都在用行为上的努力，来掩饰思维上的懒惰。
二、那如果长期处在这样的组织里受摧残，一个人的工作状态会受到什么影响呢？目光短浅，执着于短期事件，对系统的变化反应迟钝，觉察不到细小的危险，不敢试错也不敢犯错，满足于重复同样的工作，变得老练无能、甘于平庸等等1、员工往往会习惯于“自扫门前雪”，这是因为他们只关注自己的职位，对不同岗位之间的因果联系缺乏感知和责任感。
2、对一个企业发展来说更致命的是员工经常会从外部找原因，认为“对手在外部”，这其实也是前一个问题的副产品。
因为缺乏对整个组织的系统理解，他们就看不到自己的行为在自己职位范围外产生的影响，而当这些行为产生了系统性的后果，反过来又伤害了他们时，他们就会错误地认为，这些新问题都是外部造成的，是别人导致的。
第五项修炼读书笔记大全
第五项修炼读书笔记大全五项修炼分别为：超越自我、心智模式改善、建立共同理想、团体学习、系统思考。
下面是小编为大家整理的第五项修炼读书笔记，希望大家喜欢!第五项修炼读书笔记篇一《第五项修炼》这本书是我们学校党支部向党员推荐的，作为自我提高的教材向党员推荐阅读。
目的进一步党性，严格要求自己，扩大学习范围。
下面浅谈一下对这本书的几点内容的理解以及对我自己的启发。
《第五项修炼》描述了公司如何通过采用学习型组织的战略和对策，来排除威胁组织效率和事业成功的学习障碍。
在学习型组织中，新型的、扩张性的思考模式得到培育，集体的热情得到释放，大家不断在学习如何开创自己真心向往的成就。
在学习型组织的艺术与实践过程中，由五项新的构件技术集中在一起成为关键。
这五项技术分别是：1、系统思考。
在我看来，系统思考可以简单理解为基本世界观，完善的知识体系，以及全面的思维模式。
人类的任何活动都是系统中的一部分，活动也是由相关的、系列性的行动所组成，并通过无形的网络编织在一起。
这些活动之间相互影响，但却不容易显露出来。
因此我们思考问题的时候需要全面的从整体方面去考虑。
系统思考是一个概念框架，是一个知识体系，也是一个工具系列，通过系统思考可以让各类的思考模式清晰的展现以帮助我们有效地认识和改变这些模式。
2、自我超越。
我对自我超越理解为个人的前进动力、愿景目标，是不断自我超越，不断追求新境界的精神。
自我超越是不断澄清和加深我们个人愿景的修炼，是持续集中我们的能量，增强我们的毅力，并客观的观察现实的修炼。
它是学习型组织的精神基础和重要基石。
3、心智模式。
心智模式是决定我们对世界的理解方法和行为方式的那些根深蒂固的假设、归纳，甚至就是图像、画面或形象。
在我看来心智模式实际上指的是我们对事物的固有看法、思维定势。
如果我们被心智模式所限制，那么我们的行动就只会被限制在过去熟悉和舒适的范围之内。
虽然处理起来游刃有余但却无法突破。
当我们面对困难的时候往往会想到一个最完美的解决办法，但是这些完美的办法却未能付诸实践。
《第五项修炼》读书笔记
《第五项修炼》读书笔记《第五项修炼》读书笔记（通⽤7篇） 细细品味⼀本名著后，⼤家对⼈⽣或者事物⼀定产⽣了许多感想，记录下来很重要哦，⼀起来写⼀篇读书笔记吧。
怎样写读书笔记才能避免写成“流⽔账”呢？以下是⼩编收集整理的《第五项修炼》读书笔记（通⽤7篇），欢迎⼤家分享。
《第五项修炼》读书笔记篇1 在知识更新⽇益剧烈的时代，重视⼈的再教育、终⾝教育，是⾯对新形势的有⼒举措。
接受教育不但是⾃我提升的⼿段，更是⽰范的榜样，感召的⼒量。
通过学习《第五项修炼》，我对新时期的教育有了更深的认识，进⼀步认识到⾃⼰肩上的责任重⼤。
教师作为指导者，已有⼀种⼒不从⼼的感受了，知识结构的单⼀，与眼前飞速发展社会的脱节，它在警⽰我们：要继续学习、完善⾃我，只有终⽣学习，才能跟上时代、才能胜任今天的教育。
《第五项修炼》书中对每⼀项修炼都有⾃⼰独特的见解，对五项修炼的结合也恰到好处，指出了个⼈与组织间的密切关系，使⼈读后深受感触。
五个部分分别为：⾃我超越、改善⼼智模式、团体学习、系统思考。
1、⾃我超越。
⾃我超越的修炼是不断理清并不断加深个⼈的真正愿望，集中精⼒，培养耐⼼，并客观的观察现实。
能够⾃我超越的⼈，总是能够不断实现他们内⼼深处最想实现的愿望，他们对⽣命的态度就如同艺术家对艺术作品⼀般，全⼼投⼊、不断创造和超越，是⼀种真正的终⾝学习。
因此，只有⾃我超越愿望强烈，才能保证学习的动⼒。
2、改善⼼智模式。
⼼智模式是根深蒂固于⼼中，影响我们如何了解这个世界，以及如何采取⾏动的许多假设、成见，或甚⾄图像、印象。
我们通常不易察觉⾃⼰的⼼智模式，以及它对⾏为的影响。
在团队中，改善⼼智模式⼗分重要，它是保证团队合作成功的重要保证。
改善⼼智模式就是要有效的表达⾃⼰的想法，开放⼼灵，接受别⼈的想法。
总之，在团体中，每个⼈的思想都是不⼀样的，⼀个团队的成功合作，就需要我们打开⾃⼰的⼼扉的同时，也要接受别⼈的想法和意见。
在个⼈来讲，要勇于和善于敞开⼼扉，并且能够倾听吸纳别⼈的想法和观念。
第五项修炼读书笔记
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《第五项修炼》读书笔记读书心得五篇
The boss is like a tiger. The tiger's ass is untouchable, and the tiger's ass is not suitable for shooting.简单易用轻享办公（页眉可删）《第五项修炼》读书笔记读书心得五篇篇一：《第五项修炼》读书笔记在市场竞争日益剧烈的今天，重视干部员工的再教育及终身教育，是稳定提升干部员工特别是领导干部综合素质的有力举措。
因为领导干部接受再教育及终身教育不仅是自我提升的手段，更是示范的榜样，感召的力量。
__年9月13-17日，本人有幸参加了内训总局在京举办的行业工业企业培训学习，在学习期间，主办培训的公司还发给我们一本彼得圣吉博士的《第五项修炼》一书，还听取了有关的讲座。
由于时间的原因，那几天未认真阅读此书，在回到单位一个多月的时间里，我利用工作之余认真阅读了《第五项修炼》一书，略知该书对每一项修炼都提出了自己独特的见解，对五项修炼的结合也恰到好处，还指出了个人与组织间的密切关系，读后使我深受感触，也有些感想。
此书的确值得一读。
《第五项修炼》一书的五项修炼的主要内容是：系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习。
并可作以下简略解读：(1)“系统思考”。
当乌云密布、天色昏暗、树叶微微飘卷的时候，我们就知道快要下雨了，也知道暴雨过后不久可能是晴天。
我们从对现状的被动反应、到主动创造未来，从周旋在复杂的细节中、到掌握动态的协调平衡，都与系统思考、超常发挥分不开。
系统思考让我们以小看大、思近行远、由浅入深、由表及里。
这就是说，运用系统思考的方法还可以产生“以小博大”的力量。
(2)“自我超越”。
在自我超越方面修养水平高的人，能够始终如一地为实现他们内心深处最关心的成果而努力。
能够自我超越的人，总是能够不断实现自己内心深处最想实现的愿望，对学习与工作的态度就如同艺术家对艺术作品一般，全心投入、不断创造和超越，这是一种真正的学习、终身的学习。
第五项修炼读后感范文（精选3篇）
第五项修炼读后感范文（精选3篇）第五项修炼范文篇1通过学习第五项修炼，我又从新的角度认识了教育，书中给我我们五项修炼，让我们来看一看。
第五项修炼对每一项修炼都有自己独特的见解，对五项修炼的结合也恰到好处，指出了个人与组织间的密切关系，使人读后深受感触。
五个部分分别为：自我超越、改善心智模式、建立共同愿望、团体学习、系统思考。
自我超越 , 学习不断理清并加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观地观察现实，是学习型组织的基础，是组织整体对于学习的意愿与能力植基于个别成员对于学习的意愿与能力，只有透过个人学习，组织才能学习。
改善心智模式，心智模式是根深蒂固于我们心中，并影响我们如何了解这个世界，以及如何采取行动的许多假设、成见、思维方式，甚至可以是图像、或印象。
我们通常不易察觉自己的心智模式，以及它对行为的影响。
然而不同的心智模式处理问题的角度会有很大的不同。
建立共同愿望，在人类群体活动中，很少有像共同愿望能激发出这样强大的力量。
人们寻求建立共同望的理由之一，就是他们内心渴望能够归属于一项重要的任务、事业或使命。
团体学习，团体智商远远大于个人智商。
但也可能出现，在一个团体里，个人智商往往都在120 以上，而整体智商却只有62 ，以至造成三个诸葛亮，变成一个臭皮匠。
系统思考，人由看片段到看森林。
从对现状作被动反应，转为创造未来。
从迷失在复杂的细节中，到掌握动态的均衡搭配。
系统思考让我们看见续效果集中的高杠杆点。
运用系统思考的方法能产生以小博大的力量。
他们是一个整体，“系统思考”是需要“建立共同愿景”“改善心智模式”“团体学习”与“自我超越”四项修炼来发挥它的潜力。
“建立共同愿景”培养成员对团体的长期承诺;“改善心智模式”专注于以开放的方式，体会我们认知方面的缺失，“团体学习”展示团体力量，使团体力量超过个人力量的技术。
“自我超越”则是不断反映个人对周围影响的一面镜子，缺少自我超越的修炼，人们将陷入“压力——反应”式的结构困境。
《第五项修养》读书笔记[修改版]
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第一篇：《第五项修养》读书笔记《第五项修炼》读书笔记会计1004班曹刘南京财经大学在进入大学之前，自己读过很多名著，但是从来没有接触过管理学类的书籍，经过大学一年专业学习，对管理学产生了浓厚的兴趣，所以利用学校学习和假期期间我阅读了彼得•圣吉博士的《第五项修炼》，同时也得到了一些自己的体会。
《第五项修炼》描述了公司如何通过采用学习型组织的战略和对策，来排除威胁组织效率和事业成功的学习障碍。
在学习型组织中，新型的、扩张性的思考模式得到培育，集体的热情得到释放，大家不断在学习如何开创自己真心向往的成就。
文章主要有五项内容：分别是自我超越、心智模式、共同理想、团队学习、全局思考。
一、自我超越。
自我超越可以理解为个人的前进动力、愿景目标、精神动力，是不断自我超越，不断追求新境界的精神。
自我超越是不断澄清和加深我们个人愿景的修炼，是持续集中我们的能量，增强我们的毅力，并客观的观察现实的修炼。
它是学习型组织的精神基础和重要基石。
二、心智模式。
心智模式实际上指的是我们对事物的固有看法、思维定势。
如果我们被心智模式所限制，那么我们的行动就只会被限制在过去熟悉和舒适的范围之内。
改善心智模式就是要有效的表达自己的想法，开放心灵，接受别人的想法。
一个团队的成功合作，就需要我们打开自己的心扉的同时，也要接受别人的想法和意见。
只有这样，我们才能更快的打开成功之门。
三、共同理想。
共同理想是给组织激励与启迪，促使组织中每一个体不断追求的未来图景。
实际上它是我们的共同目标、价值观和使命感。
它把个人与组织成功的凝聚在一起，是一种精神，是一种凝聚力，它促使我们每一个个体不断前进，为公司的目标、远景规划而不停的努力。
四、团队学习。
团队学习的修练从“深度探讨”开始，深度探讨是一个团队的所有成员，在思考了所有问题之后，毫无保留的说出心中的思考而进入真正共同思考的能力。
思想是可以传递的，它会让让更多的力量和智慧涌现出来，把这种能量用于实践中去。
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《第五项修炼》读书笔记
2019-01-01
在知识更新日益剧烈的时代，重视人的再教育、终身教育，是面对新形势的有力举措，。
接受教育不但是自我提升的手段，更是示范的榜样，感召的力量。
通过学习《第五项修炼》，我对新时期的教育有了更深的认识，进一步认识到自己肩上的责任重大。
教师作为指导者，已有一种力不从心的感受了，知识结构的单一，与眼前飞速发展社会的脱节，它在警示我们：要继续学习、完善自我，只有终生学习，才能跟上时代、才能胜任今天的教育。
《第五项修炼》书中对每一项修炼都有自己独特的见解，对五项修炼的结合也恰到好处，指出了个人与组织间的密切关系，使人读后深受感触。
五个部分分别为：自我超越、改善心智模式、团体学习、系统思考。
1。
自我超越。
自我超越的修炼是不断理清并不断加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观的观察现实。
能够自我超越的人，总是能够不断实现他们内心深处最想实现的愿望，他们对生命的态度就如同艺术家对艺术作品一般，全心投入、不断创造和超越，是一种真正的终身学习。
因此，只有自我超越愿望强烈，才能保证学习的动力。
2。
改善心智模式。
心智模式是根深蒂固于心中，影响我们如何了解这个世界，以及如何采取行动的许多假设、成见，或甚至图像、印象。
我们通常不易察觉自己的心智模式，以及它对行为的影响。
在团队中，改善心智模式十分重要，它是保证团队合作成功的重要保证。
改善心智模式就是要有效的表达自己的想法，开放心灵，接受别人的想法。
总之，在团体中，每个人的思想都是不一样的，一个团队的成功合作，就需要我们打开自己的心扉的同时，也要接受别人的想法和意见。
在个人来讲，要勇于和善于敞开心扉，并且能够倾听吸纳别人的想法和观念。
只有这样，我们才能更快的打开成功之门。
3。
建立共同理想。
如果团队拥有共同的理想，那么，团队中的每个人都会为了这个共同的理想而努力。
而这种共同的理想就是团队中的“凝聚力”。
这种凝聚力是可以无限放大的，是一个超越个人上升到团队高度的概念。
我想我们工会学习型团队的共同理想就是利用我们的教学知识来为社会的发展、时代的进步提供强有力的保障。
4。
团队学习。
曾经有过这样一个试验：在一个团队中，大家都认真参与，每个人智商都在一百二十以上，而集体的智商却只有六十，这是为什么呢?团队学习的修炼即在处理这种困境，
《》()。
团队学习的修炼从“深度探讨”开始，深度探讨是一个团队的所有成员，在思考了所有问题之后，毫无保留的说出心中的思考而进入真正共同思考
的能力。
换言之，即在群体中让想法自由交流，以发现远比个人思考更深入的见解。
同时，在深入讨论当中，每个人都能获得超过自己思想数倍的思想。
思想是可以传递的，不同方向的思想能够使人们变得更加聪明。
这就是试验的真正含义。
5。
全局思考。
群体与人类其它活动都是一种系统，也都受到细微且息息相关的行动所牵连，彼此相互影响并要经年累月才完全展现出来。
我们是群体中的组成部分，要时时刻刻想着群体的愿望。
身在团体中，想要看清所有的事情是很困难的，有的时候需要牺牲自己的利益，来保护群体的利益。
而我们就应该从全局宏观的角度思考群体的价值取向，进而调整自己的价值取向，达到个人价值与全局价值的平衡。
通过学习这本书，让我们看到了个人及组织中几种潜在的`巨大力量来源——它们是最根本、最持久、但却是最不明显的。
当掌握这些力量，个人的生命空间会变得很大，才能成为一个全神贯注做自己真正想做的事。
你我都有过这种经验：成为出色团体中的一分子，在这个团体中，一群人以极不寻常的方式在一起工作，彼此信任，相互补长短，为共同的大目标全力以赴，而创造出惊人的成果。
同时每个团队都有各自的特点，《第五项修炼》的作者——彼得圣吉×的观点是要我们去发展学习型的团队合作。
更重要的是，我们应该从中学到自己需要的理论，并把这项理论运用到实践中去，真正做到活学活用，学以致用。
发展学习型团队是为了提高学校的竞争力，保证学校的生存，促进学校的发展，也是为了实现教师个人与工作的真正融合，使教师在工作中享受生命的意义，更可以引导出不断创新、不断进步的新观念，不断突破自我，不断挖掘潜能，努力形成“学习工作化，工作学习化”的学习观和工作观，努力创造理念创新、方法创新、工作创新的氛围，创造工会内部团结、和谐、奋进的氛围，更好地履行工会职责，推动社会建设与建设、政治建设、文化建设，在建设富强民主文明和谐社会中更好地发挥作用。