《谏太宗十思疏》《〈新序〉二则》同步练习_附答案
《谏太宗十思疏》《〈新序〉二则》同步练习一、文化常识。
1、《谏太宗十思疏》作者魏征字，本文是他(填年号)十一年写给唐太宗的奏章之一。
2、《新序》是作者(填人名)采集舜禹以至汉代史实分类编纂而成的一部书。
其所撰《别录》，为我国（）学之祖。
二、常见文言实词积累。
1、安：(1)居安思危( ) (2)时时为安慰，久久莫相忘( )(3)死于安乐( ) (4)衣食所安，弗敢专也( )(5)先安笔砚对溪山( ) (6)安其所习，毁所不见( )(7)沛公安在( ) (8)安求其能千里也( )2、诚：(1)必竭诚以待下( ) (2)子以吾言为不诚( )(3)诚能见可欲( ) (4)此诚危急存亡之秋也( )3、过：(1)带宝剑以过徐君( ) (2)大母过予曰( )(3)其过人也远矣( ) (4)能面刺寡人之过者受上赏( )(5)过而能改，善莫大焉( ) (6)主虽过与，臣不徒取( )(7)闻将军有意督过之( ) (8)每一书皆做数过尽之( )4、简：(1)简能而任之( ) (2)及得师鲁手简( )(3)盖叹郦元之简( ) (4)孟子独不与驩言，是简驩也( )5、进：(1)今死而不进( ) (2)其进愈难，而其见愈奇( )(3)诸军并进( ) (4)臣之所好者道也，进乎技矣( )(5)是进亦忧，退亦忧( ) (6)公卿大夫方进于朝( )(7)虽欲言，无可进者( ) (8)推贤进士( )6、克：(1)克终者盖寡( ) (2)攻无不克( )(3)日中而克葬( ) (4)克己复礼( )(5)帝克期至都( ) (6)然性俭克，少恩情( )7、弥：(1)其知弥精，其取弥精( ) (2)马畜弥山( )(3)舍中蓬蒿弥望( ) (4)旷日弥久( )8、善：(1)善始者实繁( ) (2)积善成德( )(3)素善留侯张良( ) (4)此人好生面善( )(5)善罢甘休( ) (6)不如因善遇之( )(7)陈康肃公尧咨善射( ) (8)昔者管子有言，丘甚善之( )9、殷：(1)盖在殷忧( ) (2)累累乎殷如贯珠( )(3)家殷人足( ) (4)熊咆龙吟殷岩泉( )(5)五年而再殷祭( ) (6)曾闪朱旗北斗殷( )10、诸：(1)献诸司城子罕( ) (2)王尝语庄子以好乐，有诸( )(3)诸如此类( ) (4)告诸往而知来者( )三、常见文言虚词积累，指出下列句中虚词的用法和意义。
四、指出下列句中词类活用现象。
五、指出下列句子的句式。
六、指出下列句子中古今异义的词并解释之。
附答案：一、 贞观（637） 刘 向 目录二、1、(1)安定，安稳 (2)安抚，抚慰 (3)安逸 (4)奉养 (5)安置(6)习惯于 (7)哪里，疑问代词，表处所 (8)哪里，怎么，语气副词，表反问 2、(1)真诚 (2)真实的 (3)果真，如果确实 (4)实在，确实 3、(1)拜访 (2)探望 (3)超过，胜过 (4)过错 (5)犯错误 (6)过分 (7)加罪 (8)次，遍4、(1)挑选，选拔 (2)信札，书信 (3)简单 (4)简慢，轻视5、(1)进献，献上 (2)前进 (3)进攻，进军 (4)超过，超出 (5)出仕，做官 (6)进用，晋升，任用 (7)进谏 (8)推荐，举荐1、盖：(1)今已亭亭如盖矣： (2)枝枝相覆盖：(3)力拔山兮气盖世： (4)克终者盖寡：(5)盖在殷忧，必竭诚以待下： (6)盖儒着所事，尤在于名实： 2、而：(1)源不深而望流之远： (2)忧懈怠，则思慎始而敬终： (3)简能而任之，择善而从之： (4)文武并用，垂拱而治： (5)臣诚恐见欺于王而负赵： (6)虽大风浪不能鸣也，而况石乎： (7)诸侯而骄人则失国：(8)必欲烹而翁，则幸分我一杯羹：1、臣闻求木之长者，必固其根本：2、人君当神器之重，居域中之大：3、既得志，则纵情以傲物：4、将有作，则思知止以安人：5、念高危，则思谦冲而自牧：6、惧满盈，则思江海下百川：7、惧谗邪，则思正身以黜恶：8、总此十思，宏兹九德：9、何必劳神苦思，代百司之职役哉： 10、延陵季子将西聘晋： 11、不言而色欲之：12、延陵季子为有上国之使： 13、徐人嘉而歌之曰： 14、所宝者异也：1、不念居安思危，戒奢以俭：2、虽董之以严刑，振之以威怒：3、念高危，则思谦冲而自牧：4、此吴国之宝，非所以赠也：5、今死而不进，是欺心也：6、宋人有得玉者，献诸司城子罕：7、以示玉人，玉人以为宝：8、子罕非无宝也，所宝者异也：1、人君当神器之重：2、承天景命：3、傲物则骨肉为行路：4、虽董之以严刑：5、则思谦冲而自牧：6、则思慎始而敬终：7、延陵季子将西聘晋：8、于是脱剑致之嗣君：9、此吴国之宝，非所以赠也： 10、爱剑伪心： 11、孤不敢受剑：12、于是季子以剑带徐君墓树而去： 13、徐人嘉而歌之曰：14、今以百金与搏黍以示儿子： 15、以和氏之璧与百金以示鄙人： 16、子罕之所宝者至矣：6、(1)能够(2)战胜，攻下(3)完成(4)克制，约束(5)严格限定。
常指时日言。
(6)通“刻”，苛刻，刻薄7、(1)愈发，更加(2)满，遍布(3)远(4)久长8、(1)好(2)好事，好的行为(3)友好，与……交好(4)熟悉(5)轻易地，随便地(6)好好地(7)善于，擅长(8)赞许9、(1)深，深厚(2)众多(3)殷实，富裕(4)震动(5)盛大，重大(6)赤黑色10、(1)之于(2)之乎(3)众多，各个(4)第三人称代词三、1、(1)名词，器物的盖子(2)动词，遮盖，掩盖(3)动词，胜过，超过(4)副词，表示不十分肯定的判断，大概(5)连词，表示推断原因，因为(6)助词，用于句首，引发议论2、(1)连词，表示转折关系(2)连词，表示并列关系(3)连词，表示顺承关系(4)连词，表示修饰关系(5)连词，表示因果关系(6)连词，表示递进关系(7)连词，表示假设关系(8)代词，通“尔”，你，你的四、1、固，使动用法2、重，大，形作名3、傲，形作动4、作，动作名;安，使动用法5、高危，形作名6、下，名作动7、谗邪，形作名;正，使动用法;恶，形作名8、宏，使动用法9、劳，苦，使动用法10、西，名作状11、色，名作状12、使，动作名13、歌，名作动14、宝，意动用法五、1、介宾短语后置句2、介宾短语后置句3、宾语前置句4、判断句5、判断句6、定语后置句7、省略句8、判断句六、1、当，执掌，主持;神器，指帝位2、景，大3、物，他人;行路，路人4、董，监督5、冲，虚;牧，养6、敬，慎7、聘，古代诸侯间遣使通问8、脱，解;致，送，奉献9、所以，用来……的10、伪，欺诈11、孤，国君自称12、带，挂13、嘉，赞许14、儿子，婴儿15、鄙人，鄙俗的人16、至，极致，至极一、重要成语垂拱而治：垂拱，垂衣拱手，旧时用以谀颂封建帝王的所谓无为而治。
居安思危：处在安定的环境里，要想到危险、困难可能会出现。
水能载舟，亦能覆舟：比喻事物用之得当则有利，反之必有弊害；也比喻取得民心的重要。
择善而从善始善终文学常识——疏疏，是奏议文体的一种，奏议类文章是古代臣属进呈给帝王的奏章的统称，包托奏、议、疏、表、对策等。
《文章辨体序说》：“七国以前，皆称上书，奏初改书为奏。
汉定礼仪，是有四品：一曰章，以谢恩；二曰奏，以按劾；三曰表，以陈情；四曰议，以执议。
”疏，是分条陈述的意思。
有名的“疏”类文章有《论贵粟疏》（晁错）、《谏逐客疏》（李斯）、《论积贮疏》（贾谊）等。
二、古今异义求木之长者，必固其根本根本：古义，树木的根；今义，指事物的本质。
既得志，则纵情以傲物纵情：古义，放纵情感，即“骄傲”；今义，尽情。
虑壅蔽，则思虚心以纳下虚心：古义，使心虚；今义，一种谦虚的美德。
乐盘游，则思三驱以为度以为，古义：以（之）为；把（它）当作。
/今义：认为。
傲物则骨肉为行路行路：古义：路人；今义：走路。
三、词类活用①名词用作状语貌恭而不心服貌：表面上。
②名词作动词江海下百川下：居于……之下。
③形容词用作名词人君当神器之重重：重任、重权。
居域中之大大：重位。
惧谗邪邪：邪恶的小人。
择善而从之善：好的意见。
则思正身以黜恶恶：奸恶的小人。
④形容词用作动词智者尽其谋尽：用尽。
⑤形容词用作名词简能而任之能：有才能的人。
惧谗邪谗：说别人坏话的人。
⑥使动用法必固其根本固：使……稳固。
知止以安人安：使……安宁。
正身以黜恶正：使……端正。
则思虚心以纳下虚：使……谦虚。
【重要实词】必浚其泉源（浚，疏通）承天景命（景，大）虽董之以严刑（董，监督，管理）能克终者盖寡（克，能够）将有作（作，兴造。
指兴造宫室一类事情）则思谦冲以自牧（牧，修养）则思慎始而敬终（敬，慎）则思正身以黜恶（黜，排斥）简能而任之（简，选拔）四、重要虚词之：臣闻求木之长者结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。
人君当神器之重，居域中之大结构助词，的。
岂取之易而守之难乎？代词，指代天下。
盖：①善始者实繁，克终者盖寡表示不十分肯定的判断，大概。
②盖在殷忧，必竭诚以待下连词，承接上文，表示推断原因，因为。
虽：①虽在下愚，知其不可 虽然。
②虽董之以严刑 即使。
以：盖在殷忧，必竭诚以待下。
来，表目的的连词 虽董之以严刑。
介词，用将有作，则思知止以安人。
来，表目的的连词 则思无以怒而滥刑。
介词，因为 而：①源不深而望流之远 连词，表转折。
②则思谦冲而自牧 连词，表递进。
③垂拱而治 连词，表修饰。
④子产而死，谁其嗣之 连词，表假设。
哉：何必劳神苦思，代百司之职哉。
表反问语气，呢 岂人主之子孙则必不善哉。
表反问语气，吗 燕雀安知鸿鹄之志哉。
表反问语气，呢 所：恩所加，则思无因喜以谬赏。
“所”加动词的固定结构 山峦为晴雪所洗。
表被动五、特殊句式1．虽董之以严刑，振之以威怒。
介宾短语后置2．乐盘游，则思三驱以为度。
省略句3．岂取之易而守之难乎 “岂……乎”是固定句式，一般译为“难道……吗？ 4．斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。
判断句六、通假字恩所加，则思无因喜以谬赏：“无”通“毋”，不要。
振之威怒（通“震”，威吓）七、一词多义八、翻译下列语句1．凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡。
下：①虑壅蔽，则思虚心以纳下：臣下的意见。
②臣虽下愚，知其不可：智力低下。
③惧满溢，则思江海下百川：居于……之下。
安：①思国之安者，必积其德：安定。
②燕雀安知鸿之志哉：怎么。
③项王曰：“沛公安在？”：哪里。
④衣食所安，弗敢专也：享受。
信：①信者效其忠：诚实。
②愿陛下亲之信之：信任。
③小信未孚，神弗福也：信用。
④忌不自信：相信。
当：①盛夏之时，当风而立：对着，面对。
②人君当神器之重：掌握，主持。
③安步当d àng 车：当作。
求：①求木之长者，必固其根本：追求。
②予尝求古仁人之心：探求。
《谏太宗十思疏》课后练习(含答案)
《谏太宗十思疏》课后练习一、文言文阅读阅读《谏太宗十思疏》，完成下面小题。
臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。
源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。
不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。
凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，有善始者实繁，能克终者盖寡。
岂其取之易守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧必竭诚以待下，既得志则纵情以傲物。
竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。
虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。
怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其可忽乎？1．下列对课文中有关词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“人君当神器之重”中的“神器”指的是帝位。
B．“居域中之大”中的“域中”指天地间。
《老子》认为“域中有四大，而王居其一焉”。
C．“凡百元首”中的“元首”指的是帝王。
D．“竭诚则胡越为一体”中的“胡越”指春秋时两个彼此敌对的诸侯国，这里代指唐朝的敌对国。
2．对选文中内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．魏征没有忘记唐太宗与自己的主仆、君臣关系，在文中称自己“下愚”，尊称皇帝为“明哲”；动之以情，晓之以理，表意委婉而又通达，合情而又合理。
B．作者以“固本浚源”为喻来说明君主要想治理好自己的国家，一定要“积其德义”。
因此，“德义”是君主应具备的重要品质。
C．作者认为治国仅靠“严刑”“威怒”是远远不够的，关键是要以“德义”来赢得民心，最终消解人民心中的“怨”，才能确保社稷的稳定长久。
D．作者将百姓妙喻为水，将帝王比喻为行船。
水能浮载行船，但也可以将行船倾翻。
直接明了地告诫唐太宗不要低估人民的力量，警惕人民“覆舟”的危害。
3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
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15.1《谏太宗十思疏》同步练习一、选择题1．下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）A．黜．恶(chù)壅．蔽(yōng)盘庚．(gēng)浚．其泉源(jùn)B．塞．源(sāi)强聒．(guā)膏．泽(gāo)戒奢．以俭(shē)C．殷．忧(yīn)胥．怨(xù)度．义(dù)弘兹．九德(zī)D．谬．赏(miù)懈怠．(dài)壬．人(rén)载．舟覆舟(zǎi)2．下列句子中的重点词语的解释，不正确的一项是（）A．念高危则思谦冲而自牧．．。
自牧：加强自身的道德修养B．永保无疆之休．。
休：福禄，喜庆。
C．夫在殷忧．．，必竭诚以待下。
殷忧：深深忧虑。
殷：深。
D．虽董．之以严刑，振之以威怒。
董：惩罚，使……明晰。
3．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．德不厚而望国之治．治:安定B．凡百元首，承天景．命景:崇敬C．虽董．之以严刑董:督察D．简．能而任之简:选择4．下列句子中加点词的解释，错误的一项是（）A．必固其根本．．根本：树根B．人君当．神器之重当：主持，掌管C．凡百元首，承天景．命景：大D．虽董．之以严刑董：懂得5．下列对课文内容的理解不正确的一项是（）A．鲁迅先生认为悲剧是“将人生的有价值的东西毁灭给人看”。
窦娥的善良、鲁侍萍的真情、哈姆莱特的理想都是有价值的东西，但都遭遇现实的摧毁，展现了悲剧的力量。
B．《谏逐客书》中李斯劝说君王，直言利弊，文章铺张扬厉，气势雄浑；而《与妻书》中林觉民诀别爱妻，倾诉衷肠，全文低回哀婉，缠绵悱恻。
C．《青蒿素：人类征服疾病的一小步》中对科学研究的艰辛探索，《中国建筑的特征》《说“木叶”》中严谨准确的阐释说明和缜密有序的逻辑推理，都是科学精神的具体D．《促织》是中国古代文言小说，《变形记》是西方现代派小说，而他们都讲了一个“人化为虫”的幻化故事，在荒诞中批判现实，揭示社会问题和人生困境。
谏太宗十思疏同步测试(带参考答案)
谏太宗十思疏同步测试（带参考答案）《谏太宗十思疏》练习一、掌握下列重点词语1、臣闻求木之长者，必固其根本（固：使安稳本：树根）2、必浚其泉源（浚：疏通）3、德不厚而思国之治（治：治理得好，太平）4、将崇极天之峻，永保无疆之休（休：美好）5、凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著（凡百：大凡、所有的景：大殷忧：深忧）6、有善始者实繁，能克终者盖寡（实：的确克：能够）7、既得志则纵情以傲物（傲物：傲视别人）8、虽董之以严刑，振之以威怒（董：督责振：通“震”，震慑）9、将有所作则思知止以安人（作：兴作，建筑）10、念高危则思谦冲而自牧（危：高谦冲：谦虚自牧：自我约束）11、虑壅蔽则思虚心以纳下（壅蔽：堵塞、蒙蔽）12、弘兹九德，简能而任之（兹：这简：选拔）13、信者效其忠（效：献出）二、实词（一）找出通假字并解释1、虽董之以严刑，振之以威怒（振：通“震”，震慑）（二）古今异义1、臣闻求木之根本（古义：树根今义：指事物的根源或最重要的部分）2、既得志则纵情以傲物（古义：放纵情欲今义：尽情地）3、念高危则思谦冲而自牧（古义：高，很高的位置今义：发生某种不良情况的危险性高）4、乐般游则思三驱以为度（古义：将……作为今义：认为）（三）一词多义1、安（1）思国之安者，必积其德义《谏太宗十思疏》（形容词，安靖，太平）（2）不患寡而患不均，不患贫而患不安《论语》（形容词，安稳，安靖）（3）予出官二年，恬然自安《琵琶行》（动词，安然，安适）（4）衣食所安，弗敢专也，必以分人。
《曹刿论战》（动词，奉养）（5）燕雀安知鸿鹄之志哉？《陈涉世家》（疑问副词，怎么）（6）沛公安在哉？《鸿门宴》（疑问代词，哪里，什么地方）2、胜（1）德不处其厚，情不堪其欲《谏太宗十思疏》（动词，克服，战胜）（2）沛公不堪杯勺。
《鸿门宴》（动词，禁得住）（3）刑人如恐不堪，杀人如不能举《鸿门宴》（动词，尽。
完。
）（4）而犹有可以不赂而胜之之势。
《六国论》（动词，胜利，取胜）（5）童子何知，躬逢胜饯。
《谏太宗十思疏》同步练习(最新整理)
《谏太宗十思疏》同步练习1.给下列加点的字注音。
谗( )邪求木之长( )者浚( )其泉源 正身黜( )恶皋陶( ) 载( )舟覆舟 象箸( ) 仁者播( )其惠壅( )蔽 董( )之以严刑 懈怠( ) 垂拱( )而治2. 下列句子中加点虚词含义和用法相同的一组是：（）A．无以怒而滥刑 不以物喜，不以己悲B．智者尽其谋吾其还也C．恩所加，则思无因以谬赏 山峦为晴雪所洗D．将有作，则思知止而安人 此则岳阳楼之大观也3.下列加点词语的解释不正确的一组是（）A.臣闻求木之长者（听说）吾爱孟夫子，风流天下闻（闻名）B.善始者实繁（确实）春华秋实（果实）C.震之以威怒（震慑）振臂一呼，应者云集（挥舞）D.塞源而欲流长者也（水流）流水不腐（流动）4、下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是… ( )A.求木之长者，必固其根本固：使……稳固。
B.斯亦伐根以求木茂伐：残害。
C.而况于明哲乎明哲：明达的人。
D.则思江海下百川 下：流下、流入5.下列句中加点的词语，用法与现代汉语相同的一项是( )A.求木之长者，必固其根本。
B.既得志，则纵情以傲物。
C.傲物则骨肉为行路。
D.役聪明之耳目，亏无为之大道。
6. 下列加点词语解释不正确的一项是：（ ）A．念高危，则思谦冲而自牧 自牧：加强自身修养B．仁者播其惠，信者效其忠 信者：忠诚的人C．宏兹九德，简能而任之 简能：选拔有才能的人D．劳神苦思，代下司之职 下司：下属7.对下列句中加点词语的用法分类正确的一项是（ ）①必固其根本 ②乐盘游，则思三驱以为度 ③居域中之大 ④将有作，则思知止以安人 ⑤择善而从之 ⑥虑壅蔽，则思虚心以纳下A.②③⑥B.①②⑤C.③④⑤D.①④⑥8.下面对文章的分析有错误的一项是( )A.魏徵这篇谏疏是规劝唐太宗李世民要“居安思危，戒奢以俭”的。
B.疏，是文体，给皇帝上的奏章。
这篇奏章，提出十条建议，劝谏太宗。
C.全文在章节结构上形成正反对比，如“积德义”与“德不厚”的对比，以艰难“殷忧”与“得志乐逸”的对比等。
《谏太宗十思疏》、《〈新序〉二则》练习答案1
《谏太宗十思疏》、《〈新序〉二则》练习（答案）一、词语解释必浚其泉源（浚，疏通）承天景命（景，大）臣闻求木之长（之，主谓间，取独）克终者盖寡（克，能够）则思谦冲．以自牧（冲，虚）则思慎始而敬终（敬，慎）则思正身以黜恶（黜，排斥）简能而任之（简，选拔）可谓惟人（惟，是，表肯定或判断）诚能见可欲（诚，如果，果真）智者尽．其谋（尽，竭尽）于是脱剑致之嗣君（脱，奉献）恩所加，则思无因喜以谬赏（谬，错）此吴国之宝，非所以．．赠也（所以，用来……的）脱千金之剑兮带丘墓（带，挂）带宝剑以过徐君（过，拜访）延陵季子为有上国之使（为，因为）徐人嘉而歌之曰（嘉，称许，赞许）虽然，吾心许之矣（虽然，既然这样，那么）振．之以威怒（振，通“震”，威吓）二、古今异义，写出古义玉人．．以为宝（玉人，雕琢玉器的工人）延陵季子将西聘．晋（聘，国与国之间遣使访问）三、词类活用则思江海下．百川（名作对动，居……之下）必固．其根本（形作使动，使……稳固）宏．兹九德（使动用法，使……光大）人君当神器之重．，居域中之大．（重，大，形作名，重位，大位）延陵季子将西．聘晋（西，名作状，向西）所宝．者异也（名作意动，以……为宝）四、特殊句式1、虽董之以严刑，振之以威怒：即使用严酷的刑法监督人民，用声威吓唬他们诚能见可欲，则思知足以自戒：如果能看见值得（自己）想要的，就想到应该知足来警惕自己宋人有得玉者：有（一个）得到宝玉的宋国人。
2、斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也（判断句）戒奢以俭（介词结构后置句）此吴国之宝，非所以赠也（判断句）今死而不进，是欺心也（判断句）3、（季子）未献（之）也先日，吾来（徐）（我）以（之）示玉人，玉人以（之）为宝五、问答题1、“疏”是分条陈述的意思，是奏议的一种。
奏议是臣子向皇帝陈述意见的一种文体。
特点：切中时弊；建议具体；条理清晰。
2、正反论述，说理透彻；比喻论证，生动有力；骈散结合，华美流畅。
居安思危载舟覆舟择善而从垂拱而治善始善终劳身焦思《谏太宗十思疏》、《〈新序〉二则》练习班级：高二（5）（7）班姓名：学号：成绩：一、词语解释（20分）必浚．其泉源承天景．命臣闻求木之．长克．终者盖寡则思谦冲．以自牧则思慎始而敬．终则思正身以黜．恶简．能而任之可谓惟．人诚．能见可欲智者尽．其谋于是脱剑致．之嗣君恩所加，则思无因喜以谬．赏此吴国之宝，非所以．．赠也脱千金之剑兮带．丘墓带宝剑以过．徐君延陵季子为．有上国之使徐人嘉．而歌之曰虽然．．，吾心许之矣振．之以威怒二、古今异义，写出古义（4分）玉人．．以为宝延陵季子将西聘．晋三、指出词类活用的词语，解释含义并指出活用现象（18分）则思江海下百川臣闻求木之长者，必固其根本宏兹九德人中当神器之重，居域中之大延陵季子将西聘晋子罕非无宝也，所宝者异也四、特殊句式（35分）1、指出下列句子的特殊句式类型并翻译成现代汉语（18分）虽董之以严刑，振之以威怒诚能见可欲，则思知足以自戒宋人有得玉者2、指出下列句子的特殊句式类型（12分）斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也戒奢以俭此吴国之宝，非所以赠也今死而不进，是欺心也3、补充下列省略句的省略部分（5分）未献也先日，吾来以示玉人，玉人以为宝五、问答题（23分）“疏”这种文体的基本特点是什么？（8分）《谏太宗十思疏》的写作特色和语言风格有哪一些呢？请写出该文中的两个成语。
15.1《谏太宗十思疏》同步练习+2022-2023学年统编版高中语文必修下册
15.1《谏太宗十思疏》同步练习（文字版 | 含答案）一、选择类1．下列各句中加点词的古今意义相同的一项是（）A．臣闻求木之长者，必固其根本．．B．既得志，则纵情．．以傲物C．竭诚则胡越为一体．．．．D．傲物则骨肉为行路2．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是()A．①臣闻求木之．长者①役聪明之．耳目B．①斯亦伐根以．求木茂①必竭诚以．待下C．①臣虽．下愚，知其不可①虽．董之以严刑D．①根不固而．求木之长①而．况于明哲乎二、情景默写三、文言文阅读【注】①仪：指日晷仪，用日影度量时间的仪器。
5．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．三驱，语出《周易·比卦》“王用三驱”，指田猎时网设三面，留一面不设，不过分捕杀。
B．豫游，指出游，游乐。
帝王秋天出巡为“豫”，春天出游为“游”。
C．度，丈量的意思，与《答司马谏议书》“度义而后动”的“度”含义不同。
D．社稷，“太社”与“太稷”的合称，社是谷神，稷是土神，后用来借指国家。
6．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
( )彼其人者[A]生乎今之世[B]而志乎古之道[C]晓然[D]独明于先王之[E]所以得之[F]所以[G]失之7．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．文本一提出君王积累德义的十种具体做法，并表示唐太宗如能做到“十思”，便可“尽豫游之乐”、“鸣琴垂拱”，坐享其成。
B．文本二阐述了君王应以推己及人之心推恩，以及推恩的好处和不推恩的害处，鼓励宣王效法古人，推恩于百姓。
C．文本三用气势充沛的排比句论述了“君”与“民”的关系，强调人民在国家政权中至关重要的作用。
D．三则材料，都能针对言说对象的身份、地位和心理提出建议，因此容易被对象所接受，这体现了先贤的智慧，在今天依然有现实意义。
8．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）闻修身，未尝闻为国也。
高中语文谏太宗十思疏同步练习1 人教版
高中语文谏太宗十思疏同步练习1一、基础部分1.下列句子中加点的字注音或释义不正确的一项是A.欲流之远者，必浚．其泉源。
浚：ｊùｎ，疏通、深挖。
B.盖在殷．忧，必竭诚以待下。
殷：ｙīｎ，深。
C.虑壅．蔽，则思虚心以纳下。
壅：ｙōｎɡ，堵塞。
D.惧谗邪，则思正身以黜．恶。
黜：ｃｈù，罢免。
2.下列句子中加点的“以”字意思、用法不相同的一项是3.从课文中找出三个成语。
4.下列句子中加点的词用法不同的一项是A.臣闻求木之长者，必固．其根本。
B.将有作，则思知止以安．人。
C.惧满溢，则思江海下．百川。
D.总此十思，宏．兹九德。
5.选出与其他几句修辞方法不同的一项A.岂取之易守之难乎？B.吾孰与徐公美？C.孰是君也，而可无死乎？D.何必劳神苦思，代百司之职役哉？6.魏征在文中提醒唐太宗，能否使国家长治久安，关键在于A.实行法治B.整军经武C.文武并用D.积其德义二、阅读部分阅读下面文段，完成文后问题。
凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡。
岂取之易守之难乎？盖在殷忧，必竭诚以待下，既得志，则纵情以傲物；竭诚则吴越为一体傲物则骨肉为行路。
虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。
怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。
诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百川；乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下；惧谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无以怒而滥刑。
总此十思，宏兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。
何必劳神苦思，代百司之职役哉？7.下列句子中加点的词释义不正确的一项是A.凡百．．元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡。
凡百：所有的。
B.虽董．之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。
董：监督。
《谏太宗十思疏》《〈新序〉二则》同步练习_附答案
《谏太宗十思疏》《〈新序〉二则》同步练习_附答案《谏太宗十思疏》《〈新序〉二则》同步练习一、文化常识。
1、《谏太宗十思疏》作者魏征字，本文是他(填年号)十一年写给唐太宗的奏章之一。
2、《新序》就是作者(填上人名)收集舜禹以至汉代史实分类编撰而变成的一部书。
其撰《别录》，为我国（）研习之祖。
二、常见文言实词积累。
1、安：(1)居安思危()(2)时时为宽慰，久久莫委身()(3)死于安乐()(4)衣食所安，弗敢专也()(5)先安笔砚对溪山()(6)安其所习，毁所不见踪影()(7)沛公安在()(8)安求其能够千里也()2、荣：(1)必竭诚以待下()(2)子以吾言为不诚()(3)诚能见可欲()(4)此诚危急存亡之秋也()3、过：(1)拎宝剑以过徐君()(2)大母过予曰()(3)其过人也远矣()(4)能面刺寡人之过者受上赏()(5)过而能改，善莫大焉()(6)主虽过与，臣不徒取()(7)闻将军有意督过之()(8)每一书皆做数过尽之()4、简：(1)简能而任之()(2)及得师鲁手简()(3)盖叹郦元之简()(4)孟子独不与o言，是简o也()5、进：(1)今死去而不入()(2)其进愈容易，而其见到愈雷()(3)诸军分道()(4)臣之所好者道也，进乎技矣()(5)就是入亦弊，脱亦弊()(6)公卿大夫方与于朝()(7)虽欲言，不可进者()(8)推贤进士()6、克：(1)克终者盖寡()(2)攻无不克()(3)日中而克葬()(4)克己复礼()(5)帝克期至都()(6)然性俭克，太少恩情()7、仲：(1)其知弥精，其取弥精()(2)马畜弥山()(3)舍中蓬蒿弥望()(4)旷日弥久()8、善：(1)善始者实繁()(2)积善成德()(3)素善领侯张良()(4)此人眼蚕面善()(5)善罢甘休()(6)不如因善遇之()(7)陈康肃公尧咨善射()(8)昔者管子有言，丘甚善之()9、殷：(1)砌在殷忧()(2)累累的乎殷如贯珠()(3)家殷人足()(4)熊咆龙吟殷岩泉()(5)五年而再殷祭()(6)曾手挥朱旗北斗殷()10、诸：(1)献诸司城子罕()(2)王尝语庄子以好乐，有诸()(3)诸如此类()(4)告诸往而知来者()三、常见文言虚词积累，指出下列句中虚词的用法和意义。
高中语文谏太宗十思疏同步练习(二)粤教必修四
高中语文谏太宗十思疏同步练习(二)粤教必修四高中语文谏太宗十思疏同步练习（二)粤教必修四高中语文谏太宗十思疏同步练习(二）粤教必修四一、积累运用1．下列各组词语中加点的字读音全不相同的一项是〔〕A．浚．流竣．工俊．秀峻．岭逡．巡B．谦．虚嫌．弃赚．钱缣．帛廉．洁C．慎．重缜密嗔怪瞋．目禛．瑞D．隘．死溢．美谥．号关隘．一镒．2．下列加点的词语活用情况相同的一项是〔〕求木之长者，必固．其根本A．则思江海下．百川则思知止以安．人飞外连衡而斗．诸侯前辟四窗，垣墙．．周庭C．今媼尊．长安君之位乐．盘游则思三驱以为度D．择善．而从之3．下列句子中与“粪土当年万户侯〞中活用情况相同的一项是〔〕A．则思正身以到恶B．何必劳神苦思C．项伯乃夜驰之沛公军D．乐盘游则思三驱以为度4．下列加点的词按活用情况分类正确的一项是〔〕①日．削月．割，以趋于亡②为肥甘．．不足于口与③序八州而朝．同列④其妻问所与饮食者，则尽富贵．．也⑤越国以鄙远．，君知其难也⑥吾从而师．之A．①／②④⑤／③／⑥B．①／②④⑥／③⑤C．①③／②⑥／④⑤D．①／②④／③⑥／⑤5．不属于．．．主谓倒装的一项是〔〕A．亦太甚矣，先生之言也B．乐哉，今日之饮也C．宜乎百姓之谓我爱也D．师道之不复,可知矣6．下列各句在翻译成现代汉语时介词结构必须提前的一组是〔〕①若亡郑有益于君，敢以烦执事③河内凶，则移其民于河东③苏子与客泛舟游于赤壁之下④某所，而母立于兹⑤虽董之以严刑，振之以威怒⑥吾佐董丞相于汴州A．①②⑤⑥ B．①③⑤⑥C．①②④⑤ D．②④⑤⑥7．下列各句中不是．．被动句的一项是〔〕A．百姓之不见保，为不用思焉B．身死人身，为天下笑，何也C．泊牧以谗诛，邯郸为郡D．兰芝初还时，府吏见丁宁二、拓展阅读阅读下文，回答后面的题目。
项王困于韩信、彭越，乃令骑皆下马步行,持短兵接战。
独籍所杀汉军数百人.项王身亦被十余创.顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？〞马童面之，指王璐曰:“此项王也。
《谏太宗十思疏》同步练习(含答案)
《谏太宗十思疏》同步练习（含答案）一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：上谓裴寂曰：“比多上书言事者，朕皆粘之屋壁，得出入省览，每思治道，或深夜方寝。
公辈亦当恪勤职业，副朕此意。
”上厉精求治，数引魏征入卧内，访以得失；征知无不言，上皆欣然嘉纳。
上遣使点兵，封德彝奏：“中男虽未十八，其躯干壮大者，亦可并点。
”上从之。
敕出，魏征固执以为不可，不肯署敕，至于数四。
上怒，召而让之曰：“中男壮大者，乃奸民诈妄以避征役，取之何害，而卿固执至此！”对曰：“夫兵在御之得其道，不在众多。
陛下取其壮健，以道御之，足以无敌于天下，何必多取细弱以增虚数乎！且陛下每云：‘吾以诚信御天下，欲使臣民皆无欺诈。
’今即位未几，失信者数矣！” 上愕然曰：“朕何为失信？”对曰：“陛下初即位，下诏云：‘逋负官物，悉令蠲免。
’有司以为负秦府国司者，非官物，征督如故。
陛下以秦王升为天子，国司之物，非官物而何！又曰：‘关中免二年租调，关外给复一年。
’既而继有敕云：‘已役已输者，以来年为始。
’散还之后，方复更征，百姓固已不能无怪。
今既征得物，复点为兵，何谓来年为始乎！又，陛下所与共治天下者在于守宰，居常简阅，咸以委之；至于点兵，独疑其诈，岂所谓以诚信为治乎！”上悦曰：“向者朕以卿固执，疑卿不达政事，今卿论国家大体，诚尽其精要。
夫号令不信则民不知所从天下何由而治乎朕过深矣！”乃不点中男，赐征金甕一。
（节选自《资治通鉴·唐纪》）材料二：君人者，诚能见可欲则思知足以自戒，将有作则思知止以安人，念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海下百川，乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终，虑壅蔽则思虚心以纳下，想谗邪则思正身以黜恶，恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑。
（节选自魏征《谏太宗十思疏》）1．文中画波浪线的部分有三处需要加句读，请将答题卡相应位置的答案标号涂黑。
夫[A]号[B]令[C]不[D]信[E]则[F]民[G]不[H]知[I]所[J]从[K]天[L]下[M]何[N]由[O]而[P]治[Q]乎[R]朕[S]过[T]深[U]矣2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．敕，在古代一般与皇权相联系，文中三处“敕”意思相同，皆指皇帝下的命令。