《Windows服务器配置与管理》课程标准
高职《windows服务器配置与维护》课程信息化教学设计
高职《windows服务器配置与维护》课程信息化教学设计一、课程背景分析随着信息化时代的到来，服务器的配置和维护成为了现代企业和学校必备的技能之一。
而在高职院校中，开设《Windows服务器配置与维护》课程，不仅有助于培养学生的实际操作能力和技术应用能力，也有助于满足社会对此类人才的需求。
为了更好地完成这一任务，我们需要对课程进行信息化教学设计，使得课程既能够传授理论知识，又能够提升学生的实际操作能力和解决问题的能力。
二、课程目标和课程内容1. 课程目标- 传授Windows服务器配置和维护的基本理论知识- 培养学生的实际操作能力和问题解决能力- 提升学生的信息化技术应用能力和创新精神2. 课程内容- Windows服务器基础知识- Windows服务器的安装与配置- Windows服务器的管理和维护- Windows服务器的安全与优化- Windows服务器故障处理与排查三、教学方法和教学手段1. 教学方法- 传统教学与信息化教学相结合。
在讲授理论知识时，采用传统的课堂教学方法，通过讲解、示范等方式传授相关知识。
在实际操作环节，采用信息化教学手段，通过模拟实验、虚拟实验、实验报告等方式进行操作性学习。
- 问题导向教学。
在教学过程中，鼓励学生提出问题，引导学生学会通过查询资料、解决方案等方式解决问题，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
2. 教学手段- 多媒体课件。
使用PowerPoint等多媒体工具制作课件，展示相关的理论知识和操作步骤，使得学生能够更直观地理解和掌握知识。
- 虚拟实验平台。
利用虚拟化技术搭建虚拟实验平台，让学生在虚拟环境下进行Windows服务器的安装、配置、管理等操作，降低了因实际操作造成系统崩溃等风险。
- 实际操作。
在实验室环境中，学生进行Windows服务器的实际操作，完成实验报告，加深对知识的理解和掌握。
四、教学评价和考核方式1. 教学评价- 学习情况调查。
定期对学生进行学习情况的调查，了解学生对课程的掌握程度和学习兴趣，为教学调整和改进提供依据。
《Windows服务器配置与管理》课程标准
《Windows服务器配置与管理》课程标准《Windows服务器配置与管理》课程标准一、概述（一）课程性质（课程性质和价值）随着计算机网络与通讯技术的发展，Internet 在人们的生活、学习和工作中的位置越来越重要，服务器已经在各行各业中有了广泛的应用。
因此，熟练掌握服务器的配置与管理已成为网络管理中的一种必须技能。
同时随着服务器管理技术的不断发展,过去纯静态的windowsNT系列的服务器管理已经远远不能满足人们的需要,而windows2003/2008 server 服务器几乎已经成为未来中小型服务器管理的发展趋势。
本课程是学年课程，将全面介绍windows2003/2008常用网络管理和常见服务器的管理技术和方法，使学习者能够熟练配置windows2003/2008常见服务器，以适应现代网络社会的需要。
（二）课程基本理念按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，该门课程以满足一下要求为基本理念（1）、体系性要求：所设计的模块课程，要求能够既能自成体系，又能独立使用。
所谓自成体系是指单个模块课程要涵盖该模块所涉及的所有内容领域，不能有遗漏；所谓能够独立使用，是指该模块课程的设计，要以每一任务为单位，对每一节课甚至每个知识点，要设计出适合教学需要的任务课程，它可以独立用于教学。
（2）、功能性要求：所设计模块课程在教学过程中，要在如下五个方面起重要作用：一是用于辅助教师教学，重点在于向学生演示和表达知识，突破重点和难点，辅助教师进行知识的传授；二是辅助学生学习，重点帮助学生巩固知识，诱导学生积极思考，帮助学生发现探索知识；三是提供资料参考，重点在于提供教师备课以及学生学习时的相关参考资料；四是用于学生的兴趣扩展，重点用于帮助学生发展兴趣爱好、增长见识、形成个性。
五是能即时测评，重点在于对学习者的学习效果进行评价并即时反馈。
（3）技能性要求：模块教学设计要符合人才培养方案，要有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣,最终达到让学生掌握改课程所传授的技能,并能将这些技能应用的以后的工作中.（三）课程设计思路（课程框架结构、学分和学务器配置技能，对windows2003/2008 server服务器的配置和管理有基本的了解；能承担中小型企业的服务器管理工作任务。
服务器的配置与管理课程标准
附件2：《服务器的配置与管理》课程标准职业技术学院二〇一五年10月《服务器的配置与管理》课程标准一、课程基本信息课程名称：服务器的配置与管理课程类别：专业核心课学时学分：68学时，4学分适用专业：计算机网络技术二、课程概述该课程是一门非常实用的计算机网络应用技术，按照企业对网络技术专业人才的技能需求和学院的实际情况，通过项目管理，任务驱动的教学模式，让学生掌握网络操作系统进行网络管理、服务配置的能力，能够构建网络环境、管理网络、使用网络资源的技能。
注重学生是否具备适应职业岗位的核心职业能力，包括关键性的技术应用能力及创新、创业能力。
三、本课程与其他课程关系来源于专业教学标准，具有针对性四、工作任务和课程目标（一）工作任务及职业能力表1 工作任务与职业能力分析表（二）课程目标用列表形式分别从知识目标、能力目标、和素质目标三方面进行描述。
表2《服务器的配置与管理》教学目标五、整体教学设计用列表形式，明确本课程设计了11个学习项目，每个项目又分解成若干个工作任务。
该课程整体教学设计如表3所示。
表3 《服务器的配置与管理》整体教学设计六、教学内容与要求用列表形式以每个学习项目为单元独立进行描述。
各项目单元描述分别见表4、表5……（以课程具体的项目数为准）。
表4 项目1教学内容与要求表5 项目2教学内容与要求表6 项目3教学内容与要求表7 项目4教学内容与要求表8 项目5教学内容与要求表9 项目6教学内容与要求表10 项目7教学内容与要求表11 项目8教学内容与要求表12 项目9教学内容与要求表13 项目10教学内容与要求表14项目11教学内容与要求七、考核与评价考核方式突出能力本位。
侧重于学习态度、作业完成情况、综合应用所学课程知识的能力，注重学生综合职业素质的培养。
表1 整体考核权重分布情况（注：各课程可根据实际情况增加或考核项目）表2 各项目考核权重分布情况八、教学实施条件1.教学团队教学团队是由校企双方组成的师资团队，熟悉行业动态，能胜任相关企业工作，也能胜任院校实践教学要求，教师团队即能参与多媒体项目制作，又能教书育人；其中校内专任教师均持有毕业证、职业资格证、继续教育和教师资格证书，兼职教师持有毕业证、职业资格证书或企业认证证书。
Windows服务器配置与管理课程教学大纲
《Windows服务器配置与管理》课程教学大纲(课程号0415031)一、课程的性质与任务本课程是计算机网络技术专业的一门重要的专业基础课。
Windows 是一种有代表性的较流行的网络操作系统，利用它能搭建一个功能强大的网络服务器。
通过本课程的学习，使学生了解各种网络服务的概念、掌握各种服务器搭建和配置，具有使用Windows网络操作系统进行各种常见的网络服务的配置能力。
并为今后进一步使用Windows网络操作系统进行网络管理打下基础。
二、课程教学目标（一）知识目标1.了解Windows网络操作系统和网络服务的基本特性；2.掌握常用网络服务的功能及常见网络服务器的配置方法；3.掌握Windows网络服务器的管理方法；4.掌握Windows服务器配置调试以及故障处理的方法；5.能通过全国计算机信息高新技术考试。
（二）能力目标培养学生具备配置和管理各种常见的网络服务、能够根据实际需要自行调整网络服务配置以及故障处理的能力。
（三）德育目标将德育教育寓于专业知识的教学中，教育学生热爱生活、热爱学习、热爱自己的专业，刻苦学习，学风严谨，使学生养成理论联系实际的良好习惯。
三、课程内容及教学要求（一）网络操作系统概述1.教学内容（1）网络操作系统的发展（2）网络操作系统的特性（3）网络操作系统的功能（4）网络操作系统的分类（5）网络基础（网络拓扑结构、以太网、TCP/IP协议有关知识）（6）计算机网络规划2.教学要求了解网络操作系统的发展、特性、功能和分类等基本知识。
熟悉网络基础知识，掌握计算机网络规划的基本原则，为分析网络服务需求和服务器配置打下基础。
（二）Windows服务器规划与安装1.教学内容（1）Windows服务器概述（2）安装Windows服务器（系统和硬件设备要求、安装方式、安装前注意事项、基本网络配置）（3）管理控制台（4）Windows服务器资源工具包2.教学要求根据网络规划和实际需求，合理选择服务器版本、安装方式、文件系统类型，熟练掌握Windows服务器的安装操作过程，并设置好网络配置。
《windows server 2019服务器配置与管理》的课程目标
《windows server 2019服务器配置与管理》的课
程目标
《Windows Server 2019服务器配置与管理》的课程目标是教授学生如何安装、配置和管理Windows Server 2019操作系统以及其提供的各种网络服务，包括但不限于文件和打印服务、Web服务器、邮件服务器、数据库服务等。
通过这门课程，学生将能够掌握Windows Server 2019的基本操作和管理技能，了解如何配置和管理Windows Server 2019的网络服务，以及如何进行故障排除和性能优化。
在课程中，学生将学习到如何安装和配置Windows Server 2019操作系统，包括安装前的准备工作、安装过程、基本配置等。
此外，学生还将学习到如何管理Windows Server 2019的账户和组，以及如何设置文件和打印服务、Web服务器、邮件服务器等。
在最后总结中，《Windows Server 2019服务器配置与管理》的课程目标是让学生掌握Windows Server 2019操作系统和各种网络服务的配置和管理技能，了解如何进行故障排除和性能优化，以便更好地适应企业网络环境的需求。
Windows服务器配置与管理
所获荣誉
2020年11月3日，该课程被评为“2020年国家精品在线开放课程（高职）”。
教师简介
该课程教师团队均来重庆工程职业技术学院，其中杨智勇为教授，刘方涛、刘宇均、汪应、万青均为副教授 职称。
Windows服务器配置与管理课程适用计算机网络技术专业、计算机应用技术专业、云计算技术与应用专业、 信息安全与管理专业、软件技术专业等其他从事信息技术相关行业人员。
开课信息
参考资料来源：
课程简介
Windows服务器配置与管理包括Windows服务网络基础知识、网络规划设计，包括批处理、虚拟机创建、DNS 服务器的配置与管理、DHCP服务器的配置与管理、数据库、Web服务器的配置与管理、FTP服务器的配置与管理、 邮件服务器的配置与管理、流媒体服务器配置与管理、负载服务器、活动目录、组策略、终端服务与VPN服务的 配置与管理、网络管理常见命令等课程内容。
感谢观看
Windows服务器配置与管理讲述了批处理、虚拟机创建、DNS服务器的配置与管理、DHCP服务器的配置与管理、 数据库、Web服务器的配置与管理、FTP服务器的配置与管理、邮件服务器的配置与管理等内容。
课程性质
课程定位
适应对象
Windows服务器配置与管理是计算机网络技术专业、计算机应用技术专业、云计算技术与应用专业、信息安 全与管理专业、软件技术专业，以及其他从事信息技术相关行业人员的必修课程。也是网络管理员、网络工程师 技术资格考试的重要内容。
Windows服务器配置与管理
重庆工程职业技术学院提供的慕课
Windows配置与管理 课程标准
6
打印服务器的安装、配置与管理
现在在我们的日常工作中，除了项目3提到的文件和文件夹资源的共享使用之外，我们在客户机上还经常性需要打印文件，而此时打印机可能并没有安装在自己的计算机上，这就需要进行网络打印，而要进行网络打印，则需要安装打印服务器，并进行配置才能实现客户机用户的需求。
6
7
FTP服务器的安装、配置与管理
在Windows 2003中集成了FTP服务器的功能，如果只是需要一个简单的文件下载功能，对于文件的权限要求不是很高的情况，可以就利用Windows 2003集成的FTP功能来配置FTP服务器，为用户提供文件下载服务。同时还可以通过第三方软件来实现
8
8
邮件服务器的安装、配置与管理
邮件服务器的配置同样是企业网络管理中经常要进行的任务之一。与Web网站、FTP站点服务器一样，邮件服务器的配置方案也非常之多，但对于中小型企业说，利用网络操作系统自带的方式进行配置是最经济的。同时，也可以使用第三方软件来实现
1.2本课程的基本教学理念
1.2.1突出学生主体，注重技能培养，回归能力本位
《Windows 配置与管理》注重Windows操作系统知识的学习、基本方法和技能的应用及素质教育，激发学生的学习兴趣，在演示、讨论下使其自主地、熟练地掌握Windows操作系统知识和基本操作，活跃学生的思维，提高学生的实践技能，培养学生的创新精神。
学习领域：
Windows 配置与管理
序号
学习情景
情景描述
学时
1
Windows Server 2003安装
某企业用于办公的计算机约300台，现要求建立企业的Intranet网，以实现资源共享和方便管理。假如你是这个企业的网络管理员，你应该购买什么样的计算机来实现这一要求，然后选择安装什么样的操作呢？
32899《服务器安全配置与管理》课程标准
《服务器安全配置与管理》课程标准1. 概述1.1课程的性质本课程教学的主要任务是计算机网络技术、信息安全技术、云计算技术专业的专业核心课程，是校企合作开发的基于微软Windows server 2012操作系统的服务器安全配置与管理课程。
1.2课程设计理念本课程遵循高职教育规律，以实际工作岗位系统维护能力的培养为导向选取学习内容，课程目标是培养学生具备中小型网络管理员的综合职业能力；坚持开放性设计原则，吸收行业专家参与，建立基于常见服务器搭建的过程，以“工作任务”为载体的“项目化”课程结构；课程教学实施教、学、做一体，坚持理论为实践服务的教学原则，通过模拟企业网络环境进行实训，锻炼学生的实践操作能力。
1.3课程开发思路遵循系统维护的系统性与连贯性原则，通过知识技能的项目化以及系统管理任务的完整与细化，对内容体系结构进行了适当调整与重构，以适应教学课程安排。
以项目案例及其任务实现为驱动，凭借翔实的操作步骤和准确的说明，帮助学生迅速掌握Windows Server 2012，并且充分考虑学习操作时可能发生的问题，提供了一些解决方案，突出技能实训。
2.课程目标本课程的培养目标是使学生以网络管理员岗位需求为依托，以实际工作任务为导向，弄清服务器的基本工作原理到如何采取相关技术措施保护数据，培养学生的实际动手能力。
2.1知识目标要求学生掌握微软网络操作系统的安装与配置，微软管理控制台的使用，本地用户和组的管理，磁盘管理，活动目录的设置与管理，防火墙功能，证书服务功能和VPN功能，域用户账户，域控制器的使用、AD RMS企业文化版权管理、安全审核、组策略及本地安全组策略、软件限制策略、分布式文件系统等。
2.2素质目标（1）培养学生动手能力、自主学习新知识的能力（2）培养学生团队精神2.3能力目标通过《服务器安全配置与管理》这门课程的学习，学生能利用所学的相关技术，能搭建各种网络服务器，能实施各种网络安全配置。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《Windows服务器配置与管理》课程标准
一、概述
（一）课程性质（课程性质和价值）
随着计算机网络与通讯技术的发展，Internet在人们的生活、学习和工作中的位置越来越重要，服务器已经在各行各业中有了广泛的应用。
因此，熟练掌握服务器的配置与管理已成为网络管理中的一种必须技能。
同时随着服务器管理技术的不断发展,过去纯静态的windowsNT系列的服务器管理已经远远不能满足人们的需要,而windows2003/2008 server服务器几乎已经成为未来中小型服务器管理的发展趋势。
本课程是学年课程，将全面介绍windows2003/2008常用网络管理和常见服务器的管理技术和方法，使学习者能够熟练配置windows2003/2008常见服务器，以适应现代网络社会的需要。
（二）课程基本理念
按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，该门课程以满足一下要求为基本理念
（1）、体系性要求：所设计的模块课程，要求能够既能自成体系，又能独立使用。
所谓自成体系是指单个模块课程要涵盖该模块所涉及的所有内容领域，不能有遗漏；所谓能够独立使用，是指该模块课程的设计，要以每一任务为单位，对每一节课甚至每个知识点，要设计出适合教学需要的任务课程，它可以独立用于教学。
（2）、功能性要求：所设计模块课程在教学过程中，要在如下五个方面起重要作用：一是用于辅助教师教学，重点在于向学生演示和表达知识，突破重点和难点，辅助教师进行知识的传授；二是辅助学生学习，重点帮助学生巩固知识，诱导学生积极思考，帮助学生发现探索知识；三是提供资料参考，重点在于提供教师备课以及学生学习时的相关参考资料；四是用于学生的兴趣扩展，重点用于帮助学生发展兴趣爱好、增长见识、形成个性。
五是能即时测评，重点在于对学习者的学习效果进行评价并即时反馈。
（3）技能性要求：模块教学设计要符合人才培养方案，要有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣,最终达到让学生掌握改课程所传授的技能,并能将这些技能应用的以后的工作中.
二、课程目标
通过项目引领的软件开发活动，熟练掌握常用服务器配置技能，对windows2003/2008 server 服务器的配置和管理有基本的了解；能承担中小型企业的服务器管理工作任务。
同时培养吃苦耐劳、爱岗敬业、团队协作的职业精神和诚实、守信、善于沟通与合作的良好品质，为发展职业能力奠定良好的基础。
■理解服务器的工作原理和台式机的不同
■能熟练配置和管理常见中小型企业服务器
■能对常见中小型企业服务器进行故障排除
■能够对中小型企业服务器进行基本的安全管理
三、内容标准
参考总学时：108学时
（一）必修内容和要求
项目一服务器硬件
1．参考学时
8学时
2．学习目标
■了解常见服务器的配件，结构，功能■比较服务器和台式机的硬件区别
■磁盘阵列技术
3．工作任务
■服务器的配置，结构，功能
任务一服务器的配置，结构，功能
任务二服务器和台式机的硬件区别
任务三磁盘阵列技术
项目二网络操作系统
1．参考学时
6学时
2．学习目标
■常见网络操作系统
■网络操作系统与普通操作系统的区别■windows2003server 的安装
3．工作任务
■windows2003server 的安装
任务一windows2003server 的安装
项目三Windows2003server基本网络管理1．参考学时
18学时
2．学习目标
■windows 2003server基本操作
■windows 2003server网络环境的搭建
■windows 2003server用户管理
■windows 2003server的文件共享与安全
■windows 2003server的远程管理
■windows 2003server的基本安全
■windows 2003server常用网络命令
■windows 2003server的日志管理与维护3．工作任务
■windows 2003server用户管理
■windows 2003server的文件共享与安全
■windows 2003server的基本安全
■windows 2003server常用网络命令
任务一windows 2003server用户管理
任务二windows 2003server的文件共享与安全
任务三windows 2003server的基本安全
任务三windows 2003server常用网络命令
项目四：Windows2003server域控制器的基本管理1．参考学时
18学时
2．学习目标
■Windows2003server域控制器基本知识
■Windows2003server域控制器安装
■Windows2003server域的加入
■Windows2003server域控制器基本管理
■Windows2003server域控制器组策略
3．工作任务
■Windows2003server域控制器安装和加入
■Windows2003server域控制器组策略
任务一Windows2003server域控制器安装和加入
任务二Windows2003server域控制器组策略
项目五Windows2003 server DHCP服务器的管理1．参考学时
8学时
2．学习目标
■Windows2003server DHCP服务器基本知识
■IP地址的使用
■子网的划分
■Windows2003server DHCP服务器的安装
■Windows2003server DHCP服务器的配置
■Windows2003serverDHCP服务器的常见故障3．工作任务
■Windows2003server DHCP服务器的安装
■Windows2003server DHCP服务器的配置
任务一Windows2003server DHCP服务器的安装
任务二Windows2003server DHCP服务器的配置
项目六Windows2003 server DNS服务器的管理1．参考学时
8学时
2．学习目标
■Windows2003server DNS服务器基本知识
■Windows2003server DNS服务器的安装
■Windows2003server DNS服务器的配置
■Windows2003server DNS服务器的常见故障3．工作任务
■Windows2003server DNS服务器的安装
■Windows2003server DNS服务器的配置
任务一Windows2003server DNS服务器的安装
任务二Windows2003server DNS服务器的配置。