(冀教版)四年级语文上册课件 新年礼物 1.
四年级语文上册第二单元9《新年礼物》教学课件冀教版
课文总结
这节课，我们认识了一个善良、懂事、爱父亲的 孩子，他就是麦克。
第二单元 · 阅读
新年礼物课文ຫໍສະໝຸດ 入同学们，新年时你们有没有收到礼物？你们有没 有给自己的父母送过礼物？
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初读要求
1． 学生听读，思考课文讲了一件什么事？ 2．学生自读课文注意准确、通顺、读流利感受父子真情。
词语积累
思忖 蹲下 阁楼 挪动 积攒 特殊 呜咽 搂着 奶桶
理解词语
思忖、井井有条、呜咽 怦怦直跳、吱吱嘎嘎
学生思考
思考课文讲了一件什么事？ 讲的是新年前夜，麦克思来想去，决定送给父亲一 件特殊的新年礼物：第二天清早起来，偷偷帮助父亲完 成挤奶的工作，给父亲一个惊喜。
品读课文
麦克给你留下了怎样的印象？你从哪些地方读出来的？ 请同学们默读课文，勾画出相关的语句，并写下自己的
感受，注意抓住麦克的心理、动作、言描写的语句来体会。
细读品味
麦克是一个善良、懂事、爱父亲的孩子。
第4段：麦克的心理和动作——“二十次醒来”、划火柴 看表，激动、摸索着下楼，悄悄地打开…… 第5段：挤奶的过程——麦克动作麻利、熟练，平时经常帮父亲干活。
第6、7段：等待父亲时心理描写——用手按着、怦怦直跳的胸 脯“竖起耳朵听”
9新年礼物 冀教版PPT优质课件
拓展提升
在生活中有许多爱着我们的人:外 公外婆爷爷奶奶爸爸妈妈老师同 学……我们呢也爱着他们，只要 人人献出一点儿爱，世界将变成 美好的人间。
心灵感悟
在生活中有许多爱着我们的人： 外公外婆爷爷奶奶爸爸妈妈老师同 学……我们呢？也爱着他们，只要人 人献出一点儿爱，世界将变成美好 的人间。
随堂练习
9、新年礼物
资料宝袋
本文是一篇表现父子深情的文章， 因此“情”为文章教学的主线。在教 学中，以体会麦克对父亲“爱”为主 线，重点品读麦克心理活动的句子， 并开展多种语言实践活动，使学生能 在读中悟情，说中悟情，写中悟情。
预习检查
课文的主人公麦克在新年之 夜也给他父亲送了一分特殊 的礼物。让我们走进课文， 感受一下这是一份怎样的礼 物。
心跳。反映了麦克挤牛奶后激动 的心情。
• （2）“急切地期待”是说麦克 想知道爸爸收到礼物后是怎样的。
收到礼物后，爸爸是怎样 的心情呢？
“带着呜咽声的笑”，“呜咽”，低 声哭泣。意思是激动得哭了，很高 兴，很激动。
或许是第二十次醒来了，每一次他都划根 火柴，看一眼那只古老的钟。一点半，两 点……三点差一刻了，他激动地坐起来， 套上衣服，摸索着溜下楼梯，悄悄地打开 吱吱嘎嘎作响的木门。
课件PPT
我会写
tī
梯
结构：左右 部首：木
字义：①登高用的器具或设备 。②像梯子的。 组词：电梯 楼梯 梯子 造句：我们家新买
tǒng
桶
结构：左右 部首：木
字义：①盛水或其他东西的器 具，深度较大。 组词：水桶 木桶 油桶 造句：用木桶泡澡是最舒适的 沐浴方式之一。
课件PPT
我会写
wū
呜
结构：左右 部首：口
最新冀教版小学语文四年级上册《新年礼物》图片资料年的来历(精品)
《年的故事》资料
年的来历
100年来，春节也在随时代发展而变化。
"民国初期20多年里，政府一直试图将贺年、祭祖、贴春联等活动移到阳历元旦，是汉族民间强烈的传统意识保住了春节。
"安徽省民俗学会秘书长王贤友说，新中国建国后移除了一些封建迷信的习俗，改革开放后城镇化、信息化浪潮也在改变源于传统农耕社会的春节，如传统过年仪式简化、部分人改到饭馆吃年夜饭、上门拜年变成电话或网络拜年等。
"虽然形式在变，但春节祭祖祈福的内涵没变，家庭团圆、强化家族意识的功能没变。
"王贤友说。
在全球化程度进一步加深的当前，春节已走出国门，成为中国重要的文化符号。
"如同西方的圣诞节，春节成为传播中华文化的重要载体。
"石云里认为，随着中国国力的增强，如何进一步加强对春节等传统节日文化的保护与传承，通过多样性文化增添国家魅力，在春节"百岁"之际是一个值得深思的课题。
冀教版小学语文四年级上册全册ppt课件(共30课,696页)
下雪的声音，好像有至亲好友窸窸 窣窣地走来，伏在你的耳边窃窃私语， 告诉你一个欣喜的消息。
下雪的声音，好像慈爱母亲的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。
啊，下雪的声音，与其用耳朵倾 听，不如用心去感受。
你觉得下雪的声音是一种怎样的声音？试着写一写。
下雪的声音，好像有至亲好友窸窸窣窣地走来。伏在你
• 当我从这梦中醒来，我又编织着另一个梦境：我要像领着小弟弟、小妹妹那样，领 着这些花朵开始春天的旅行。
1. 同学们，你们见过大海吗？让我们一起看 一段录像（大海），说说你看到的，听到的， 有什么感受？
2. 这哗哗的海浪声就像大海的歌声，快乐的 大海在唱些什么好听的歌呢？这就是我们今天 要学的课文：《大海的歌》
理解词语
装卸
荡漾
朦胧
犹如
弥漫
城堡
旗帜
朝阳
码头
展现
驾驶室
独立思考，探究问题
1.为什么觉得大海在唱歌呢？请同学们回到 课文中，认真读一读，找出能说明问题的重点词 句
阅读提示：通过本短文，你读懂了什么？
1、看拼音写汉字。
fēi shì wǔ zī yù xiè xiōng huái zī rùn
（ ）（ ）（ ） （
）（ ）
2、你发现下面这些词语的特点了吗？照样子，再写出几个词语。
急匆匆：
袅袅婷婷： 楚楚动人：
3、比一比，组词语。
隐（ ）凝（ ）拂（ ）倾（ ）滋（ ）暖（ ）畔（ ）
冀教版小学语文四年级上册
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1、大海的歌 2、下雪的声音 3、秋色 4、古诗二首 5、桂林山水 6、 炊烟 7、赏花 8、地震中的父与子 9、新年礼物 10、古井 11、我有一个小小的书橱12、孔子学琴 13、推敲 14、字的敬畏 15、和时间赛跑 16、形形色色的植物 17、爬山虎的脚 18、门前的小树死了19、绿叶的梦20、鸟的天堂 21、观潮 22、龙卷风 23、一封从南极寄来的信 24、琥珀 25、准时的登陆表演 26、古诗二首 27、军神 28、球王贝利 29、黄继光 30、登山
《新年礼物》课件
《新年礼物》课件一、教学内容本节课我们将学习教材《新年礼物》这一章节，具体内容包括：阅读理解文章，分析文章结构，学习并掌握相关的词汇和语法，以及探讨文化背景下的礼物交换习俗。
二、教学目标1. 学生能够理解并掌握文章的主旨大意，提取关键信息。
2. 学生能够学会并运用文章中出现的新词汇和语法结构。
3. 学生能够了解文化背景下的礼物交换习俗，增强跨文化交际能力。
三、教学难点与重点教学难点：文章中长难句的理解与分析，新词汇的掌握与运用。
教学重点：文章主旨大意的把握，跨文化交际能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学生准备：教材、笔记本、字典。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组新年礼物的图片，引发学生对新年礼物的讨论，为新课的学习营造氛围。
2. 阅读文章：学生自主阅读文章，了解文章大意，教师巡回指导。
3. 分析文章：教师引导学生分析文章结构，讲解长难句，帮助学生理解文章。
4. 学习词汇：教师讲解文章中出现的新词汇，学生做好笔记。
5. 实践情景引入：教师创设情境，让学生模拟交换新年礼物，运用所学词汇和语法结构。
6. 例题讲解：教师针对文章内容设计练习题，讲解答题技巧。
7. 随堂练习：学生完成练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 文章结构图2. 新词汇和语法结构3. 礼物交换习俗七、作业设计1. 作业题目：（1）根据文章内容，完成课后练习题。
（2）运用所学词汇和语法，编写一段关于新年礼物的对话。
2. 答案：（1）课后练习题答案略。
（2）示例对话：A: Happy New Year! I have a gift for you.B: Oh, really? Thank you! What is it?A: It's a book about Chinese culture. I hope you'll like it.B: That's so thoughtful of you! I love it. Thank you!八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《新年礼物》这一章节，学生掌握了文章大意，学习了新词汇和语法，了解了文化背景下的礼物交换习俗。
《新年的礼物》课件
目录
• 新年的礼物介绍 • 新年的礼物的种类 • 如何选择新年的礼物 • 新年的礼物的赠送方式 • 新年的礼物的意义和影响
01
CATALOGUE
新年的礼物介绍
新年的礼物是什么
01
新年的礼物是指在新年期间赠送 给亲朋好友的礼物，通常包括新 年贺卡、红包、糖果等。
02
新年的礼物通常承载着祝福和美 好的寓意，代表着送礼人的心意 和祝福。
邮寄送礼可以保护收礼者的隐私，避 免礼物被他人看见或窃取。
在线礼物赠送
高效性
在线礼物赠送可以快速完成，避 免了传统送礼方式的时间和空间
限制。
个性化
在线礼物赠送可以根据收礼者的喜 好和需求定制礼物，更加贴心和个 性化。
互动性
在线礼物赠送可以通过网络平台与 收礼者进行互动，如留言、祝福等 ，增强彼此之间的情感联系。
促进消费
新年的礼物交换也刺激了消费市 场。人们会购买各种礼物，从实 用的物品到奢侈品，都与新年相
关，从而促进了经济的发展。
新年的礼物的影响
经济影响
新年的礼物交换对经济产生了显著影响。在节日期间，零售业、制 造业以及物流业通常会迎来销售和运输高峰。
环境影响
大量赠送和丢弃礼物对环境造成了压力。环保组织和越来越多的人 开始倡导更可持续的送礼方式，例如选择可回收或环保的礼物。
特别的新年的礼物
总结词
特别的新年礼物通常具有特殊意义或纪念价 值，能够给接收者留下深刻的印象。
详细描述
特别的新年礼物可能是定制的、限量版的、 有特别寓意的或者与特定事件相关的。例如 ，定制的雕刻品、限量版的邮票、有特别寓 意的珠宝等。这些礼物能够给接收者留下深 刻的印象，成为他们珍贵的收藏品或回忆。 特别的新年礼物通常需要提前预定或寻找，
冀教版四年级语文上册《新年礼物》精品课件
概括主题
本文通过记叙麦克为父 亲准备特殊的新年礼物的经 过，赞扬了他对父亲的感恩 之心和深深的爱，体现了父 子之间的深情。
写法点拨
本课是一篇外国儿童文学作品，篇幅短 小，本课语言简洁，条理清晰。 但情节 引人入胜。课文通过叙述小主人公麦克 用自己的行动——早起帮爸爸挤牛奶— —作为送给爸爸的新年礼物，为我们塑 造了一个懂事的好孩子的形象，反映了 麦克与爸爸之间深厚的感情。
• （1）“怦怦”，象声词，形容心
跳。反映了麦克挤牛奶后激动的心 情。
• （2）“急切地期待”是说麦克想 知道爸爸收到礼物后是怎样的。
收到礼物后，爸爸是怎样 的心情呢？
“带着呜咽声的笑”，“呜咽”，低 声哭泣。意思是激动得哭了，很高 兴，很激动。
或许是第二十次醒来了，每一次他都划根 火柴，看一眼那只古老的钟。一点半，两 点……三点差一刻了，他激动地坐起来， 套上衣服，摸索着溜下楼梯，悄悄地打开 吱吱嘎嘎作响的木门。
拓展提升
在生活中有许多爱着我们的人:外 公外婆爷爷奶奶爸爸妈妈老师同 学……我们呢也爱着他们，只要 人人献出一点儿爱，世界将变成 美好的人间。
心灵感悟
在生活中有许多爱着我们的人： 外公外婆爷爷奶奶爸爸妈妈老师同 学……我们呢？也爱着他们，只要人 人献出一点儿爱，世界将变成美好 的人间。
随堂练习
字义：①取下，去掉。 ②离开 ，落掉 组词：脱掉 脱帽 脱节 造句：春天来了，大家脱掉厚 厚的棉衣。
mìǎo
结构：左右
部首：禾
秒
字义：①计量单位，时间的一 分钟的六十分之一。 组词：分分秒秒 一秒 秒针 造句：我们要珍惜分分秒秒的 时间，千万不能浪费。
wū
结构：左右
部首：口
呜
四年级语文上册第二单元9《新年礼物》精品课件冀教版
打开作业本，不仅字迹（
），簿面
（
），而且（
）！
苇苇这孩子，挺聪明的。可她就是贪玩，学习不专 心，作业马马虎虎，写字多笔少画，算术常常会忘记 进位、退位，忘记小数点，作业本也不整洁，总是涂 涂改改，皱巴巴的。翻开她的本子，尽是老师提醒她 写好字和要求她认真做作业的批语，可她就是改不了。
瞧，多平整，多干净啊！每一道题都做得很认真， 字写得又工整、又清秀，有一处落了墨点，也小心地 用吸水纸吸过了。看，全做对了，一连好多次，都是 一百分！
预习要求：
1.读准字音，读通课文，自学生字新词。
2.练练你眼力：
苇（
）
督（
）
伟（
）
叔（
）
誊（
）
墨（）Βιβλιοθήκη 言（）黑（
）
3.思考： 1、这份礼物是什么呢？
2、她怎样做这份礼物
3、她为什么要送这样的礼物呢？
开火车读词语：
元旦 提醒 临近 真诚
督促 演算 皱巴巴 誊写
纯真 秘密
誊（ ）
誉（ ）
言（ ）
瞧，多平整，多干净啊！每一道题都做得很认 真，字写得又工整、又清秀，有一处落了墨点，也 小心地用吸水纸吸过了。看，全做对了，一连好多 次，都是一百分！
噢，大家明白了，这阵苇苇做作业的时候，总总 是是把桌子抹了又抹，收拾得干干净净，做算术也总总 是是在草稿上演算好了，才誊到作业本上……
新年越来越临近了，苇苇要送给老师的礼物， 其实算不上什么礼物，却又是最好的礼物，是孩 子的真诚的心那！
新年到了，苇苇也分明长高了！
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6 炊烟
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7 赏花
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8 * 地震中的父与子
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9 新年礼物
第一单元
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1 大海的歌
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2 下雪的声音
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3 *秋色
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4 古诗二首 望洞庭 望天门山
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5 桂林山水
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第二单元
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2021冀教版四年级语文上册课件 【全册】目录
0002页 0050页 0086页 0124页 0165页 0187页 0213页 0215页 0251页 0321页 0357页 0405页 0479页 0560页 0596页 0627页 0672页
第一单元 2 下雪的声音 4 古诗二首 望洞庭 望天门山 第二单元 7 赏花 9 新年礼物 第三单元 12 孔子学琴 14 字的敬畏 第四单元 17 爬山虎的脚 19 绿叶的梦 第五单元 22 龙卷风 24 湖泊 第六单元 27 军神
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10 古井
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第三单元
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冀教版小学语文四年级上册课件：《新年礼物》
冀教版小学语文四年级上册课件：《新年礼物》【篇一】知识与技能目标：1．正确认读本课的9个生字，会写田字格里的12个生字。
2．能正确、流利有感情的朗读课文。
3、理解课文内容，在生活小事中所蕴含的父子真情。
过程与方法目标：1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。
2、在品读文本的过程中学习作者运用心理、动作、情态等描写人物的方法。
情感态度与价值观目标：通过学习感受父子之间的真情，并从中受到启发，学会关爱父母，孝敬父母，感恩父母。
教学重点难点:理解课文内容，学习作者抓住人物的行动和心理活动进行描写来表达人物的思想感情.策略与方法：读中感悟，合作交流，教师点拨。
教学准备：一份礼物，预习课文，自学生字，遇到不认识的记下来。
学情简析：文章文字浅显、易懂。
相信学生只要用心读就一定能感受到父子之间的那份浓浓的亲情。
教学课时：2课时教学过程：第一课时(一)谈话引入，揭示课题师:你在什么节日收到过什么礼物？学生交流预设:1.我在生日时爸爸给我买了个大蛋糕。
2.过年时爷爷给我压岁钱……师:是呀，礼物是表达感情的一种很好的方式，今天，我们要来学一篇同样写礼物的文章.课文的主人公麦克在新年之夜也给他父亲送了一分特殊的礼物。
让我们走进课文，感受一下这是一份怎样的礼物。
(设计意图:从学生熟悉的生活入手，让学生结合实际，有助于学生尽快进入课文的情感，领会麦克对父亲的爱。
)(二)配乐范读，听中悟情。
1.师生合作配乐读课文。
2.师:同学们听后有什么感想呢？预设:1.我觉得麦克很爱他的父亲，所以才会想出送这样礼物给他。
2.我认为麦克是用帮爸爸做事情的方式来表达对爸爸无尽的爱。
3.爱是无法用金钱买到的，所以麦克才会用实际行动来作为礼物送给爸爸。
（设计意图:整体感悟，既可以使学生对全文又一个完整的了解，又可以在初步的感悟中为全文的教学定下基调。
）三、自读课文，自学生字再读课文勾出要求认识的生字读一读，遇到困难找同学帮忙。
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结语：
在生活中有许多爱着我们的人： 外公、外婆、爷爷、奶奶、爸爸、 妈妈、老师、同学„„我们呢？也 爱着他们，只要人人献出一点爱， 世界将变成美好的人间。
冀教版四年级语文上册第二单元
新年礼物
看看我给你们 准备了什么？
同学们，你们收到过什 么样的礼物呢？在过节的时 候又想给疼爱你们的长辈们 送上什么样的礼物呢？
学习生字
思忖（cǔn） 特殊（shū） 阁（gé ）楼
呜咽（yè ）
积攒（zǎn） 蹲（dūn）下 挪（núo）动 搂（lǒu）着
抓住这些词语仔细体会麦克的思想感情
（1）“一点、一点一刻三点一刻了” 说明了麦克焦急的等待的心情。 （2）“摸索着溜下”、“悄悄地打开” 说明麦克动作很轻。可看出麦克不愿 惊醒爸爸，让父亲好好休息。 （3）“捧”、“取出”、蹲下、“挤” 是写麦克怎样挤牛奶的。 （4）在做这些事时，麦克是怎样的心 情呢？指导读、评议。（读出麦克做 这些事时的高兴激动的心情）
做好这些事后麦克是怎样的心情呢？从 哪些词可以看出来？
（1）“怦怦”，象声词，形容心跳。反映了
麦克挤牛奶后激动的心情。
（2）“急切地期待”是说麦克想知道爸爸收
到礼物后是怎样的。
收到礼物后，爸爸是怎样的心情呢？
“带着呜咽声的
笑”，“呜咽”， 低声哭泣。意思 是激动得哭了， 很高兴，很激动。