语文人教版三年级下册诗歌《我喜欢你》

合集下载

就是喜欢你现代诗歌

就是喜欢你现代诗歌楠渡镇某个人。

或许就在邓公庙，龙颈亭，鸡枞下我要绕着他，把脚腕上的银铃晃得很响。

吞一嘴桃酥，买几页土纸拎两根香烛，我要一双眼睛的若即若离，我要一溜脚步的打滑，深陷，我要某个人或远或近或粗或细的喘息，我要这遍地的药草，银花半夏，扇蕨，杜仲，灵芝，艾粉救不了他我要我们互为悬崖食经最是文火慢熬骨肉一寸一寸地分离，入味辣，盐，椒，葱，姜疼，麻，痒，刺，胀，闷喊不得，跳不出，死不能活生生地受像我的爱情青布圆口鞋苦扁桃，二石豆，野画眉择一个暖日揣摩这几个不相干的字苦，扁，桃：青叶，青果二石，豆：掌柜的播着算盘卖混沌的敲着梆子野，画，眉：却只想到蓝衬布唱起来，念起来，莫如闷起来：用搪瓷花杯盖盖好你便悄声进来咬住耳垂喘粗气顷刻脸烧起来，追着打你掐你，你穿着一双青布圆口鞋一犂雨整日里不学无术念经也只念《素女经》还不许我翻看布考斯基，鄱阳湖战役“一个小女子，哪来那么大杀气，弱柳扶风的我才好疼”偏不！就不！你坏得要死，馋着不放还嗔怪得厉害“吃了恁多杨梅，奶油嘴巴还是不甜”晚风吹皱小蚊帐雨点落到锡罐上叮叮当叮叮当凉州词胡萝卜，老南瓜，白玉米兑红糖，蜂蜜挨晚好这一口米糊犹如你爱啤酒，烟卷长得不太好看但会结果子的凉粉树凉粉树上结着铜锣一样的青果子你说你是凉粉公，我是凉粉婆白你一眼觉无趣。

忽又问：难不成你是凉粉母去红薯坏心不坏皮“都要疯了”你压低气息。

脸通红撑起胆子问：会接吻不啊？会接吻不没听清楚会——接——吻——不再说一遍，亲爱的突然发现上当了不理你你咯咯地笑起来手扶单车白衬衣配着蓝牛仔裤你才小呢“小鬼头，小丫头，小倔牛”你数落我的时候又叹口气：小凉凉我爱你一世你爱我一时没在意你的嘟囔正好在读《芙蓉镇》：对于一个乡下的摆摊的女人来说男人就是她的命鼻头一酸。

你凑过来诡诈地问：阿Q追求吴妈时说了一句什么话“你等我翻书去”搬了梯子，撩起裙摆，露出脚丫子突然天黑了，你的脚步临近那么浓的烟草味啊坏蛋春天要做的事开花，开花，开花，开花那不是我要做的。

人教版五年级下册语文：第9课儿童诗两首之1.《我想》

结构梳理
把小手安
长成一座绿色的帐篷
把眼睛装大风筝上
美妙的幻想美好的愿望
蓝天是我的课堂
把我自己种在春天的土地上飞到遥远的地方
主旨概括
《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想，表现了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。
• 童年还有很多很多美好的想法。 • 你还会怎样发挥你的小手、耳朵、嘴巴、鼻子……请把你的想法写下来。
前四节的最后一句在表达上都有什么特点？这样写好在哪里？
都带有破折号，而且破折号都起解释、说明作用，这样写得好处在于使句子更完整。
人教版五年级下册语文
9 儿童诗两首
高洪波笔名向川，1951年生，内蒙古开鲁人。有儿童诗集《鹅鹅鹅》《大象法官》《飞龙与神鸽》《喊泉的秘密》《少女和泡泡糖》《吃石头的鳄鱼》《种葡萄的狐狸》《我喜欢你，狐狸》。诗歌《我想》获全国第一届儿童文学优秀作品奖，散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。
整体感知
听朗读，认读字词。
字词学习
bāo 花苞
yā 脚丫
jí 汲取
ruǎn 柔软
pú 蒲公英
pénɡ zhànɡ zhēnɡ xù 篷帐风筝柳絮
缕丫汲
帐篷筝
缕丫汲
帐篷筝
缕丫汲
帐篷筝
缕丫汲
帐篷筝
缕丫汲
帐篷筝
缕丫汲
帐篷筝
这一小节看起来似乎有画蛇添足之嫌。实际上，正是这句话，形象地表现了“我”是怎样地沉迷在想象之中，以至于把想象当成了现实，一想到要飞向遥远的地方，自己是快乐了，爸爸妈妈是不是放心呢？所以得和他们商量商量。这更增加了诗的情趣。

部编人教版—三年级上册语文第4课《古诗三首》精品课件

四、你的名字，是我读过最短的情诗。我很喜欢你，像春去秋来，海棠花开。
五、秒回的人应该很温柔吧，因为一直在等喜欢的人，也舍不得让喜欢的人等。
六、多想和你有一个长久的未来，陪你走完这一生。让所有人祝福我们，彼此温暖，互不辜负。七、最让人羡慕的，不是被很多人追，而是遇见一个不管怎样，都不会放弃你的人；纵然知道生活不会这么轻易，但我希望你在我的未来里，余生都是你。
作者简介：杜牧（803-853），字牧
之，号樊川居士。著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫，“大杜”。与李商隐并称“小李杜”。
题解
山行：在山中行走。
白云
人家
2011
2012
2014 2013
•
十一、不相信下辈子，只想善待你今生。因为我不知道，下一辈子是否还能遇见你，所以我今生才会那么努力把最好的给你。
•
十二、世上最好的缘，便是有个聊得来的伴，永远不嫌你的话多，不厌其烦且久处不厌，永远会陪在身边，念你冷暖，且懂你悲欢。
•
十三、你相信吗，未来要和你共度一生的那个人，其实在与你相同的时间里，也忍受着同样的孤独。那个人一定也怀着满心的期待，拥着一腔孤勇，穿过茫茫人海，也要来与你相见。
很多婚姻，似乎都逃脱不过岁月的摧残。
多少夫妻，开始甜蜜幸福，但随着时间的流逝，很多人走着走着就选择了分开，原因无非是对感情不忠、个性不和，不再相爱。但更多以失败告终的婚姻，并不是原则和底线上出了问题，而是一方忙着工作赚钱，另一方忙着照顾家庭，生活的琐碎耗尽了彼此的激情，夫妻双方在平淡的生活中不再去表达对彼此的爱，以为相互理解，实则渐行渐远。

《我喜欢》诗歌创作

以下是一篇名为《我喜欢》的诗歌创作：
我喜欢春天的花朵，
在微风中轻轻摇曳，
那绚烂的颜色，
仿佛在告诉我，
生命的美好无处不在。

我喜欢夏天的阳光，
在午后斜斜地洒下，
那温暖的温度，
仿佛在告诉我，
爱的温暖无处不在。

我喜欢秋天的落叶，
在风中翩翩起舞，
那金黄的颜色，
仿佛在告诉我，
岁月的流转无声无息。

我喜欢冬天的雪花，
在天空中飘洒自如，
那洁白无瑕的颜色，
仿佛在告诉我，
纯洁的爱情无比珍贵。

我喜欢河流的流淌，
在静静的夜晚听它低语，
那淡淡的水声，
仿佛在告诉我，
生活的长河永不停息。

我喜欢大海的浩渺，
在朝阳下波光粼粼，
那宽广的胸怀，
仿佛在告诉我，
人生的道路无比宽广。

我喜欢森林的茂密，
在清晨的鸟鸣中醒来，
那清新的空气，
仿佛在告诉我，
生命的绿色永不凋零。

第一单元主题要素阅读-多彩校园生活(方法点拨+例题分析)语文三年级上册(统编版)

部编版三年级上册语文第一单元主题阅读——多彩校园生活阅读要素——阅读时，关注有新鲜感的词语和句子，体会习作的乐趣《大青树下的小学》按照上学前、上课、下课的顺序描写了边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了各民族之间的友爱和团结。

《花的学校》是一首节选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。

他曾获得诺贝尔文学奖，出版过《飞鸟集》《园丁集》。

诗中描写了孩子在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。

诗人整首诗洋溢着向往大自然的热情，巧妙地从孩子的视角叙述出花儿们的活泼、可爱、向上，充满了儿童情趣。

《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私垫读书时碰到不懂的问题问老师的事。

他明知可能会挨打也要向先生提出问题，体现了孙中山“不懂就要问”的认真学习态度。

我们要学习他勤学好问的精神。

1. 阅读时，随时用笔标注有新鲜感的词语，并尝试运用理解词语的方法。

如，近义词、换词、联系上下文、结合生活实际猜想等方法理解词语，体会其用词的准确性，在旁边作批注，锻炼自己的语言运用能力。

如《不懂就要问》中“课堂里霎时变得鸦雀无声”，句中“鸦雀无声“我们可能是第一次遇见，阅读时就会特别关注，通过查词典、联系上下文等方法来理解。

2. 结合句子的修辞手法来理解句子，体会其作用，也可以根据句式特点进行仿写练习，锻炼想象和思维能力。

《花的学校》中写道：“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”。

我们平时会说“风吹过荒野，竹林被风吹动发出沙沙的声音”，但作者将东风看成人，说他走过荒野；将竹林发出的声音想象成是风吹响的口笛，这样写更具有趣味。

3. 用心朗读，积累背诵，在理解的基础上，学以致用，进行文化传承。

4. 在写作中，要学会用一种新鲜的方式把见到的事物描绘出来，使原本没有生命的物体更加生动、鲜活，就像认识新事物一样，可以获得新奇感。

阅读技巧理解句子含义，首先把文章读明白，知道文章所写的内容，理清条理。

2023年三年级语文上册教案人教版三年级语文上册教案二次备课(通用15篇)

2023年三年级语文上册教案人教版三年级语文上册教案二次备课(通用15篇)三年级语文上册教案人教版三年级语文上册教案二次备课篇一1、理解诗歌内容，通过幻想和想象，激发学生对自然的热爱，对美好生活的追求。

2、学会本课九个生字和新词，认识八个字。

3、正确流利有感情的朗读背诵这首诗。

重点：了解我的小小愿望。

难点:大胆想象，在正文第三段后再补一段。

1、理解诗的内容，了解“我”的小小的愿望。

2、激发学生对大自然的热爱，对美好生活的追求。

3、正确、流利、有感情的朗读这首诗。

１、观看美丽景色的画面，激发学生学习的兴趣。

２、教师说：当同学们看到鸟语花香、绿树成荫、蓝天白云这些美丽的景色时，想到了什么？让我们一起走进作家的作品中，去品味生活。

３、板书课题。

１、自由读课文，一边读一边把生字用自己喜欢的符号画下来。

要求读准字音，读通句子。

２、要求读准字音，读通句子。

３、纠正读音，你认为哪些字的读音应注意，提醒大家注意。

“哇”读“wa”，轻声。

“汲取”中的“汲”读ji４、老师简要介绍。

高洪波：1951年生于内蒙古自治区开鲁县，现为中国作家协会书记处书记。

出版有儿童诗集《大象法官》《我喜欢你，狐狸》等。

儿童诗《我像》获全国作家协会第一届全国优秀儿童文学奖。

５、指名读课文第一至四节。

１、从第一至第四节中选择你喜欢的一节分组学习。

自学提示：（１）我想变成什么？为什么？（２）提出自己不明白的问题，小组讨论。

（３）用读或演的形式汇报。

２、交流汇报。

（１）交流第一、二节内容。

（２）学习第三节。

指名读第三节。

启发学生想象：“我把眼睛装在风筝上，飞上高高的蓝天，望啊望——能望到什么？鼓励学生充分说。

解决疑难：为什么说“蓝天是我的课堂”？（３）、学习第四节。

一起读第四节。

让学生谈论蒲公英和柳絮。

启发学生想象：遥远的地方会是哪里？飞到那里干什么?３、学习第五节。

（１）指名读第五节。

分组讨论：“我”要和爸爸妈妈商量什么？（２）交流汇报。

１、配乐，同桌练习有感情的朗读课文，互相评议。

诗歌朗诵《我喜欢》

诗歌朗诵《我喜欢》我喜欢我喜欢晴朗的天，和煦的风拂过千山万水，小鸟在啼鸣。

我喜欢寂静的夜，孤冷的月静观人间烟火，星子在闪烁。

我喜欢这世上纵横交错的路，每一条路上行走着来来往往的人群，熟悉的，陌生的。

我喜欢现在站在这些路交错中心的你，在一个不经意间，你停在我心口的十字路口，朝我微微的笑。

我喜欢，我喜欢，世间再没有一处桃源，比得上你我二人的共处。

我喜欢的，我不喜欢的，在这一刻都不那么重要。

于是我喜欢上了，狂啸的风，你为我挡住的沙尘。

于是我喜欢上了，阴冷的雨，你替我撑上的一把小伞。

黑夜白昼，晴天雨水。

漫漫长路，携手与共。

李白《梦游天姥吟留别：海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。

越人语天姥，云霓明灭或可睹。

天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。

天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。

我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。

湖月照我影，送我至剡溪。

谢公宿处今尚在，绿水荡漾清猿啼，脚著谢公屐，身登青云梯。

半壁见海日，空中闻天鸡。

千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。

熊咆龙吟殷岩泉，深林兮惊层巅。

云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。

列缺霹雳，丘峦崩摧。

洞天石扇，訇然中开。

青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。

霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。

虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。

忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。

惟觉时之枕席，失向来之烟霞。

世间行乐亦如此，古来万事东流水。

别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。

安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

我喜欢你
我喜欢你，也常常一起追赶跑跳；
我知道我为什么喜欢你。

我们常常躲在树丛里学猫叫，我喜欢你，也常常一起摘野花拔野草。

当我说鬼故事的时候，我喜欢你，
你居然比我还紧张；跟你在一起，
当我说笑话的时候，每件事情都变得特别有趣。

你的笑声比我更响亮。

如果有一天，
我喜欢你，你不喜欢我了，
当我伤心的时候，日子一定会过得很寂寞。

你会静静地陪在我身旁；我喜欢你，
当我成功的时候，无论春夏秋冬，
你会高兴地为我鼓掌。

无论刮风下雨，
我喜欢你，天天我都喜欢你。

我们常常坐在石椅上谈天说笑，。