社戏精彩句子赏析.doc
鲁迅《社戏》点评与赏析
鲁迅《社戏》点评与赏析鲁迅先生的社戏，我看到一种天真烂漫的东西，作者通过对童趣事的回忆赞美农民的善良与高尚。
因为书上写得大多都是反映农村景物的，因此读起来就显得特别亲切，一幅美丽的“农村夜景图”仿佛映入我的眼帘：蓝蓝的天空、圆圆的明月、石板型的小桥、小巧玲珑的划船。
“我”和一群活泼可爱的农村孩子来到河边，他们下船、点篙。
飞一般的在月下航行，沿途的夜景真美呀！“豆麦散发出草香味，河边的小草、朦胧的月色、淡黑的群山、依稀的赵庄、婉转悠扬的笛声，还有点点渔火等等。
这些本来是农村中很普通的景色，也是我们农村孩子很熟悉的，但经过鲁迅的一番艺术加工，看上去简直变成了人人向往的神仙美景了。
从这里也可以看出鲁迅对农村的怀恋，对他小时候在外婆家的眷恋之情。
同时更激起了我和农村孩子对自己家乡的热爱。
在鲁迅笔下，一些普通的农家孩子，都是那么可爱，纯朴，他们的思想又是那么高尚无私，真切体现当时农村孩子的风貌。
在这些孩子中我更喜欢双喜和七斤，他们勇敢无私，热情活泼，热爱劳动。
双喜更是个讲义气的人。
七斤也常和小鲁迅玩抓蟋蟀的游戏，他们从不计较，和睦相处，成为了真正的好朋友。
我反复地读者这篇我最喜欢的小说《社戏》，仿佛感到整篇作品中的每一个词都倾注着鲁迅对农村孩子深深的爱，我真切地感受到农村孩子也是很幸福的。
《社戏》全文原有前后两个部分，课文节选自后一部分，描写作者幼时一段看社戏的往事，表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情。
童年对许多人来说，是快乐美好的，是一段难忘的体验。
在成人后回忆往事时，对当时的人和事，更是怀着一种浪漫的情感。
本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象，如双喜、阿发、桂生等。
这些小伙伴聪明活泼、胆大心细、热情友爱。
“我”看不成戏，“他们都叹息而且表同情”；开船时“年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾”以防万一；看戏时桂生殷勤地为“我”买豆浆舀水；回家的路上阿发以“我们的大得多”为由，建议去“偷”自家的豆。
《社戏》赏析
《社戏》赏析第一篇：《社戏》赏析《社戏》赏析从鲁迅先生的《社戏》中，我看到一种天真烂漫的东西，作者通过对童年趣事的回忆，表达了对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。
因为书上写的大多都是反映农村景物的，因此读起来就显得特别亲切。
一幅美丽的“农村夜景图”仿佛映入我的眼帘：蓝蓝的天空、圆圆的明月、石板型的小桥、小巧玲珑的划船。
“我”和一群活泼可爱的农村孩子来到河边，他们下船、点篙，飞一般的在月下航行，沿途的夜景真美呀！豆麦散发出草香味，河边的小草、朦胧的月色、淡黑的群山、依稀的赵庄、宛转悠扬的笛声，还有点点渔火等等。
这些本来是农村中很普通的景色，但经过鲁迅的一番艺术加工，看上去简直变成了人人向往的神仙美景了。
从这里也可以看出鲁迅对农村的怀恋，对他小时候在外婆家的眷恋之情，同时更激起了我们对自己家乡的热爱之情。
我反复地读着这篇我最喜欢的小说《社戏》，仿佛感到整篇作品中的每一个词都倾注着作者对农村孩子深深的爱。
《社戏》全文原有前后两个部分，课文节选自后一部分，描写作者幼时一段看社戏的往事，表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情。
童年对许多人来说，是快乐美好的，是一段难忘的体验。
在成人后回忆往事时，对当时的人和事，更是怀着一种浪漫的情感。
本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象，如双喜、阿发、桂生等。
这些小伙伴聪明活泼、胆大心细、热情友爱。
“我”看不成戏，“他们都叹息而且表同情”；开船时“年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾”以防万一；看戏时桂生殷勤地为“我”买豆浆舀水；回家的路上阿发以“我们的大得多”为由，建议去“偷”自家的豆。
这些都是他们纯真童心的突出表现。
双喜是小伙伴中“最聪明的”，好像小伙伴的小领袖一般，他的性格也表现得最为突出：他心细如发，聪明伶俐，当“我”看不成戏，“急得要哭”时，双喜马上能想出“好主意”，并且能举出让“外祖母和母亲也相信”的理由；铁头老生夜晚不翻筋斗，“我”很失望，双喜又用“谁肯显本领给白地看”来安慰“我”，表现了大哥哥般的亲切体贴；他能拿主意，当老旦唱个没完没了，大家都已经厌倦但又不好说回去的时候，又是他提议回家；回程时大家偷阿发家的豆，双喜后又劝止大家“再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的”，说明他善于为他人着想。
社戏句子赏析
社戏句子赏析优美句子赏析优美句子赏析例句1:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。
”赏析:一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的情态。
例句2:“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。
”赏析:“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。
例句3：“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。
风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。
”赏析3：以“海”、“墙”作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。
透过字表，我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情。
例句4：“多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密；它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。
坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地抚爱它们。
”赏析4：本句用拟人手法，赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性，让我们感受到生命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比，很自然地引出下文。
例句5:“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦;像落花飘在水上。
”赏析:作者捕捉到大海清波微漾的特征，展开丰富的想象，运用多个比喻来描摹海潮的几种情态。
用“朦胧的月光和玫瑰的晨雾”来比喻海浪声的轻柔;用“情人的蜜语”来比喻海浪声的甜美;用“落花飘零在水上”来比喻海浪声渐闻渐远，直至杳然无声的情态。
八年级语文下册《社戏》重点句子解析(部编本)
《社戏》重点句子解析
（一）重难点句子导析
1、我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展的到说不出的大。
导析：“轻松”“舒展”两词用得非常精彩，与上文的沮丧、压抑形成鲜明的对比，传神地表现出了“我”得以能去看戏时欢喜轻快的心情。
“说不出的大”夸张地表现身体的轻松。
2、淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
导析：从修辞格的角度看，连山仿佛是兽脊，运用了比喻的手法；连山都远远地向船尾跑去了，又是运用了拟人方法，这两种修辞方法的运用，使得语言生动形象。
从景物描写的角度说，这是以坐船人的感觉来进行描写，连山的形状像兽脊，在朦胧的月光下颜色淡黑如铁，因为高低起伏，则像是踊跃飞跑，这句描写的精彩之处是用动词“踊跃”来写山，把静态的连山写活了。
这种以动写静，衬托了船行之快，又衬出了想看到社戏的急切心情。
3、回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。
导析：“回望”两字表现“我”依依不舍的心情，“罩”字通过视觉表现戏台如梦如幻的情景，再次以仙境比拟社戏，与来时呼应。
这句充满了梦幻般色彩的描写，表达了儿时眼中社戏的美。
4、那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。
导析：这一句用了一个富有童话色彩的比喻，新奇而贴切，又有水乡特色，反映了儿童富于幻想的特点和愉快的心情。
写老渔父的喝彩则是通过旁观者的赞美来衬托孩子们驾船技术的娴熟高超，从侧面描写归航之快。
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社戏句子赏析
社戏句子赏析社戏，是中国传统戏曲剧种之一，具有悠久的历史和丰富的艺术内涵。
在社戏中，句子是扮演着非常重要的角色，它不仅仅是表达剧情和情感的工具，更是展现角色性格和气质的重要方式。
下面我们就来赏析一些经典的社戏句子，感受其中的魅力。
首先，我们来看一段出自《牡丹亭》的经典句子，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”这句话出自牡丹亭中的女主角杜丽娘，她是一个坚贞不渝的女子，她用自己的真情和坚定的信念，表达了对爱情的忠贞和对生命的执着。
这句话简洁而有力，通过对生死的思考，展现了她高尚的情操和坚定的信念，让人感受到她内心的坚强和执着。
接下来，我们再来欣赏一段出自《桑园会》的句子，“天上星河转，人间花木迷。
”这句话表现了主人公对世界的感慨和对人生的热爱，表现了他对美好生活的向往和追求。
这句话用对比的手法，将天上星河和人间花木进行了对比，展现了主人公内心的矛盾和纠结，让人感受到他对世界的热爱和对生活的迷茫。
最后，让我们来品味一段出自《长生殿》的经典句子，“宁教我负天下人，休教天下人负我。
”这句话出自长生殿中的女主角杨贵妃，她是一个有着坚强意志和不屈精神的女子。
这句话表达了她对自己命运的把握和对人生的态度，展现了她不畏艰难、勇往直前的品格。
这句话简洁而有力，表达了她对自己命运的掌控和对人生的坚定，让人感受到她内心的坚强和不屈。
通过以上的句子赏析，我们不难发现，社戏中的句子不仅仅是表达情感和剧情的工具，更是展现角色性格和气质的重要方式。
这些经典的句子，通过简洁而有力的语言，展现了角色的内心世界和情感世界，让人感受到他们的坚定和执着，让人感受到他们的矛盾和纠结，让人感受到他们的坚强和不屈。
这些句子，不仅仅是社戏的精髓，更是中华传统文化的瑰宝，让人感受到了中华民族的伟大和悠久的历史。
让我们一起珍惜和传承这些经典的句子，让社戏的魅力永远流传下去。
社戏写景句子和赏析
社戏写景句子和赏析
社戏是中国古代流传下来的一种戏曲艺术形式，具有独特的表演风格和文化内涵。
以下是一些社戏写景句子和赏析：
1. “红烛高烧，锦衣华服，满堂喜气洋洋。
”这是一幕热闹非凡的社戏场景，人们穿着美丽华服，灯光闪烁，场面十分热闹。
2. “春风拂面，花瓣飞舞，听得到远处传来的歌声。
”这是一幕充满春天气息的社戏场景，人们欢聚一堂，享受着美好的时光。
3. “夜幕降临，漫天繁星，几声鼓点唤醒了沉睡的村庄。
”这是一幕气氛神秘的社戏场景，人们在夜幕中演绎着古老的传统故事。
4. “梨花带雨，清风徐来，一曲《梨花颂》引得人们陶醉。
”这是一幕清新优美的社戏场景，人们倾听着流传千年的经典音乐。
社戏通过精美的舞台布景和舞美效果，展现出不同的场景和氛围，吸引着观众的眼球。
同时，社戏中的角色形象丰富多彩，各具特色，深入人心，留下了深刻的印象。
通过欣赏社戏，我们不仅可以了解古代戏曲文化的历史与发展，更能领略其独有的艺术魅力。
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社戏精彩句子赏析
社戏精彩句子赏析《社戏》是鲁迅的一篇诗化小说，下面是小编整理的《社戏》精彩句子赏析，供大家参阅，希望对你有帮助!《社戏》精彩句子赏析鲁迅作品《社戏》在结构上分为两部分，前一部分主要写我在北京看过的两次戏，一次是在北京的戏院，戏院里嘈杂、拥挤、混乱的环境让我非常的厌恶。
另一次是募集水捐，因为捐款的方式是买戏票，因此机缘巧合的又看了一次戏，但却遭遇尴尬，没有看完便离了场，两次看戏给我的感觉都是不好的。
第二部分主要写了我在赵庄看戏的感受和经历，鲁迅在写这部分的文字中饱含着深情，表现了鲁迅对童年生活的美好回忆和深刻眷念。
虽然主题是《社戏》但鲁迅并没有把描绘的重点放在社戏的本身，在文中的描绘也只有轻描淡写的几句罢了，但鲁迅却把社戏作为贯穿全文的线索和感情表达的线索，同样是看戏赵庄童年时看戏的心情同现在看戏的心情完全是不一样的。
鲁迅把《社戏》描写的重点放在了去赵庄沿途的经历和偷罗汉豆的场景上，鲁迅用散文化的笔调把河两岸的景色描绘的宁静优美，把戏台比作是仙山楼阁这使文章形成了强烈的反差和对比。
从这里看对于我来说看戏其实是让我欣喜的一件事儿，但为什么会出现这样的反差呢?那是因为先前我看的两次戏是宣传封建礼教的旧戏，但周围的人依然看的津津有味，这当然会引起我的反感和不愉快，这里的戏完全就是封建统治者为维护自身的统治的宣传工具罢了。
而童年记忆的戏我是把他作为民族文化艺术瑰宝的一部分来审视的，他服务于民间群众，且融入于最底层普通的群众中，因此它在我的心中是好戏。
《社戏》留给读者深刻印象的人物莫过于双喜和阿发的塑造，双喜聪明、有主机。
具有很强的领导才能因为他的帮助我才能去看社戏。
我们从中可以看出双喜的热心和淳朴。
在看戏时他的品评都是孩子气的天真、活泼可爱，他没有受到世俗的污染，也没有受到封建礼教的毒害，他在这里尽情的释放着自己的天性，坦诚的对别人，不像城里的孩子那样会拘束着自己。
阿发的形象由偷罗汉豆这一场景得到了表现，在伙伴问偷谁家的罗汉豆时，他上岸往来的摸了一回便决定偷自家的，因为自家的罗汉豆长的大的多，从这一细节我们可以看出，阿发的真诚无私。
社戏原文片段及作品赏析
社戏原文片段及作品赏析《社戏》用第一人称写“我”20年来三次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看京戏，一次是少年时代在浙江绍兴乡村看社戏。
作者在回忆对比中赞美了农民子女的优秀品质，给读者留下了质朴，温厚，可爱的农村小朋友的形象，农村是作者少年时代的乐土，可以不必读书，作者描摹出孩子的真实心理。
社戏原文片段两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。
那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。
过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模胡在远处的月夜中，和空间几乎分不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了。
这时船走得更快，不多时，在台上显出人物来，红红绿绿的动，近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷。
"近台没有什么空了，我们远远的看罢。
"阿发说。
这时船慢了，不久就到，果然近不得台旁，大家只能下了篙，比那正对戏台的神棚还要远。
其实我们这白篷的航船，本也不愿意和乌篷的船在一处，而况没有空地呢……社戏赏析《社戏》是鲁迅先生的代表作品之一，作于1922年10月，作者少年时代在农村看社戏经久不忘，到了成年，在北京看的京戏却索然无味。
作者在回忆对比中赞美了农民子女的优秀品质，给读者留下了质朴，温厚，可爱的农村小朋友的形象，农村是作者少年时代的乐土，可以不必读书，可以钓鱼放牛，可以看社戏，作者描摹出孩子的真实心理。
社戏好词好句摘抄及感悟
1.“岁月如歌，戏如人生，每一次演出都是一幕幕动人的故事。
”——戏剧让我感受到时间的流转，以及人生中每个瞬间的珍贵。
2.“舞台上的角色似乎有了灵魂，他们用表情、动作和声音展现了内心世界的复杂与真实。
”——社戏让我相信，每个人都有自己独特而丰富的内心世界。
3.“演员们化身为不同的角色，穿越时空，让观众沉浸在故事中。
”——社戏带给我无限遐想和想象力，在舞台上我可以成为任何一个自己想要成为的人。
4.“台前幕后的团队合作默契无比，他们共同创造了一个完美无缺的艺术作品。
”——社戏教会我团队合作的重要性，只有大家齐心协力才能取得最好的成果。
5.“每一次排练都是对自己耐心和毅力的考验，但当看到最终呈现在观众面前那份完美时，所有努力都变得值得。
”——社戏让我明白了付出努力的重要性，只有坚持不懈才能达到自己的目标。
6.“舞台上的灯光、音乐和服装都是给故事增色添彩的元素，它们与演员的表演相互呼应，创造出一种独特的美感。
”——社戏让我懂得了艺术是多样而综合的，只有将各个元素融合在一起才能打动观众。
7.“戏曲中的唱腔和舞姿充满了中国传统文化的韵味，它们代表着我们民族独特的审美观和艺术表达方式。
”——社戏让我对中国传统文化有了更深入的了解和认同。
8.“每个演员都在舞台上付出了无数心血和汗水，他们用自己的才华和热情打动了观众。
”——社戏让我学会欣赏他人的努力和成就，并从中获得灵感与动力。
9.“社戏是一个交流与分享的平台，通过表演与观赏，我们可以与他人建立起深厚而真实的情感连接。
”——社戏教会我如何与他人建立联系，通过艺术表达来传递情感和思想。
10.“舞台上的每一个细节都经过精心设计和准备，它们让观众沉浸在故事中，仿佛身临其境。
”——社戏让我明白了细节的重要性，只有注重每一个细节才能打造出精彩的作品。
11.“社戏是一种对生活的反思和探索，它帮助我更好地理解自己和周围的世界。
”——社戏让我深入思考生活中的意义和价值，并通过表演来传达自己的观点和情感。
鲁迅社戏好词好句
鲁迅社戏好词好句
《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说，作品刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。
以下是一些《社戏》中的好词好句：
好词：
1. 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
2. 朦胧的月色下，水气中混杂着清香，使人感到清新、舒适。
3. 淡月疏星，小船飘在湖上，宛如一支笛，在夜的深处奏响。
好句：
1. “真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
”
2. “月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。
回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。
”
3. “这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。
”
这些词句描绘了社戏的场景、人物和情感，充满了诗意和感染力，展现了鲁迅独特的文学风格。
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社戏精彩句子赏析
《社戏》是鲁迅的一篇诗化小说，下面是我整理的《社戏》精彩句子赏析，供大家参阅，希望对你有帮助!
《社戏》精彩句子赏析
鲁迅作品《社戏》在结构上分为两部分，前一部分主要写"我"在北京看过的两次戏，一次是在北京的戏院，戏院里嘈杂、拥挤、混乱的环境让"我"非常的厌恶。
另一次是募集水捐，因为捐款的方式是买戏票，因此机缘巧合的又一次戏，但却遭遇尴尬，没有看完便离了场，两次看戏给"我"的感觉都是不好的。
第二部分主要写了"我"在赵庄看戏的感受和经历，鲁迅在写这部分的文字中饱含着深情，表现了鲁迅对童年生活的美好回忆和深刻眷念。
虽然主题是《社戏》但鲁迅并没有把描绘的重点放在社戏的本身，在文中的描绘也只有轻描淡写的几句罢了，但鲁迅却把"社戏"作为贯穿全文的线索和感情表达的线索，同样是看戏赵庄童年时看戏的心情同现在看戏的心情完全是不一样的。
鲁迅把《社戏》描写的重点放在了去赵庄沿途的经历和偷"罗汉豆"的场景上，鲁迅用散文化的笔调把河两岸的景色描绘的宁静优美，把戏台比作是"仙山楼阁"这使文章形成了强烈的反差和对比。
从这里看对于"我"来说看戏其实是让我欣喜的一件事儿，但为什么会出现这样的反差呢?那是因为先前"我"看的两次戏是宣传封建礼教的旧戏，但周围的人依然看的津津有味，这当然会引起"我"的反感和不愉快，这里的戏完全就是封建统治者为维护自身的统治的宣传工具罢了。
而童年记忆的戏"我"是把他作为民族
文化艺术瑰宝的一部分来审视的，他服务于民间群众，且融入于最底层普通的群众中，因此它在"我"的心中是"好戏"。
《社戏》留给读者深刻印象的人物莫过于双喜和阿发的塑造，双喜聪明、有主机。
具有很强的领导才能因为他的帮助"我"才能去看社戏。
我们从中可以看出双喜的热心和淳朴。
在看戏时他的品评都是孩子气的天真、活泼可爱，他没有受到世俗的污染，也没有受到封建礼教的毒害，他在这里尽情的释放着自己的天性，坦诚的对别人，不像城里的孩子那样会拘束着自己。
阿发的形象由偷"罗汉豆"这一场景得到了表现，在伙伴问偷谁家的"罗汉豆"时，他上岸"往来的摸了一回"便决定偷自家的，因为自家的"罗汉豆"长的大的多，从这一细节我们可以看出，阿发的真诚无私。
阿发和双喜身上所具有的性格是鲁迅在文章中高度赞扬的。
在《社戏》中我们可以看到鲁迅在描写小伙伴们时，文字所透漏出的温纯与喜悦，鲁迅认为只有这些人们身上所具有的优秀品质得以发扬光大时，我们的民族、我们的社会才会真正的有希望。
小升初考试如何对《社戏》做句子赏析
考试卷中对语言赏析类试题的提示，可以归纳为：看语言表达，看内容情感，看写作方法等，且都必须说明表达效果(或表达作用)。
⑴从语言表达上看句子：
考察句子的语言表达，可以从三个方面看，即是否运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用等。
⑵从内容情感上看句子：
每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情
感。
在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。
⑶从写作方法上看句子：
这里所谈的写作方法，可以从三个方面考虑：看句子选用的表达方式，看句子采用的描写方法，看句子运用的表现手法等。