八年级物理上册第二章第一节《声音的产生与传播》随堂练习新人教版 (1293)

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八年级物理上册《第二章 声音的产生与传播》同步练习题及答案(人教版)

八年级物理上册《第二章 声音的产生与传播》同步练习题及答案(人教版)

八年级物理上册《第二章声音的产生与传播》同步练习题及答案(人教版) 一、单选题1.下列关于声音的产生与传播说法正确的是()A.声音都是物体振动产生的B.只有固体可以传播声音C.真空也可以传播声音D.声音在15℃时,在空气中传播的速度是34m/s2.有一根长150米的空心钢管,甲同学在一端敲打钢管一下,乙同学在钢管的另一端可以听到几次响声()A.一次响声B.两次响声C.三次响声D.四次响声3.为了探究声音产生的条件,小明设计了以下选项所示的四个小实验,如图所示,你认为其中不能成探究目的的选项是()A.将正在发声的闹钟放入玻璃罩后慢慢向外抽气B.发出“啊”的声音,同时用手指触摸喉咙处C.敲打铜锣,锣响,同时用手触摸锣面D.将一个正在发声的音叉轻触面颊4.将耳朵贴在长铁管的一端,让另一位同学敲一下铁管的另一端,会听到两个敲打的声音,这个事实说明()A.声波在空气中发生了反射B.声波在铁管中会发生多次反射C.声波在不同介质中传播的速度不同D.敲打铁管在空气中会形成两个不同的声波5.关于声音,下列说法正确的是A.一切发声的物体都在振动B.只要物体在振动,我们就能听到声音C.声音在不同介质中的传播速度相同D.声音在真空中的传播速度为3×108m/s6.太阳上面时时刻刻都在进行剧烈的大爆炸,但是我们却丝毫听不到这巨大的爆炸声,其原因是()A.我们平时没有注意听B.太阳离我们太远了C.真空不能传声D.以上答案都不对7.关于声现象不正确的说法是A.只要物体在振动就一定能听到声音B.听到声音一定有物体在振动C.一般说来声音在固体中比液体中传播得快D.声音的传播要介质8.下列的实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的一组是()℃在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;℃拨打放在真空中的手机,手机显示呼叫号,却听不到铃声;℃人们先看到闪电,隔一段时间才能听到远处的雷声;℃锣发声时用手按住锣,锣声就消失了。

八年级物理上册 2.1 声音的产生与传播经典练习题(含解析)(新版)新人教版-(新版)新人教版初中八

八年级物理上册 2.1 声音的产生与传播经典练习题(含解析)(新版)新人教版-(新版)新人教版初中八

2.1《声音的产生与传播》练习题一.选择题(共20小题)1.下列说法中正确的是()A.只要物体振动,就一定能听到声音B.固体、液体、气体都能传播声音C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些2.关于声音的说法,正确的是()A.声音是靠物体的振动产生的B.声音在固体、液体中比在气体中传播的慢C.声音在真空中的传播速度是340m/sD.人耳可以听到任何频率X围的声音3.下列说法错误的是()A.我们听见声音一定有物体在振动B.不振动的物体一定不发出声音C.只要物体振动,就一定能听到声音D.物体振动一定发出声音,但我们不一定听得见4.关于声现象,下列说法中正确的是()A.人说话是靠舌头振动发声的B.声音在不同介质中的传播速度相同C.一切发声物体都在振动D.只要物体在振动,我们人耳就能听到声音5.关于声现象,下列说法中正确的是()A.在真空中听不到声音是因为声音只能在空气中传播B.人说话是靠舌头振动发声的C.只要物体在振动,人耳就能听到声音D.一切发声的物体都在振动6.关于声音的说法,正确的是()A.声音在真空中的传播速度是340m/s B.声音是靠物体的振动产生的C.声音在固体中比在气体中传播的慢D.人耳可以听到任何频率X围的声音7.下列关于声音的产生的说法,正确的是()A.一切正在发声的物体都在振动B.只要物体振动,我们就能听到声音C.物体不振动也能发出声音D.物体的振动停止后,还会发出很弱的声音8.根据所学的声音的产生和传播规律判断,下面说法中正确的是()A.只要有物体的振动和传播的物质,就一定能得到声音B.有声音,就一定有振动的物体C.在声的传播中,声源的位置并没有移动,只是通过介质向外传播波动D.声音是在生物的听觉X围内所能感觉到的一种振动9.关于声现象的描述,下列说法中正确的是()A.声在真空中比在空气中传播的快B.空气中的声速是340m/sC.月球上没有空气,宇航员只能通过无线电交谈D.只要物体振动,人就能听到声音10.下列说法正确的是()A.只要物体振动,我们就能听到声音B.物体停止了振动,我们也能听到很弱的声音C.骨传导方式可以让一部分失去听觉的人听到声音D.耳朵才是接受声音的,牙齿不能传导声音11.一个声源在振动,但人耳却听不到声音,下列说法正确的是()A.一定是声源的振幅太小B.一定是声源和人耳间没有介质传播声音C.一定是声音的频率太低或太高,超出了人的听觉X围D.以上三种情况都有可能12.下列说法正确的是()A.声音能靠一切物质传播,且固体传播声音的速度一般比液体快B.声波的传播速度与介质有关,但在同一种介质中传播速度一定相同C.凡是人听不到的声音都是频率很低的声音D.声音在空气中的传播速度一定是340m/s13.(2011•金平区)在飞机起飞和降落的过程中,机上人员要X口做吞咽动作或咀嚼口香糖;在遇到巨大声响时,要迅速X口,使咽喉管X开或闭嘴同时堵住双耳,以保持鼓膜内外气压的平衡,以防止()A.听小骨损坏B.听觉神经损坏C.鼓膜被震破D.14.如果我们看见物体振动,却听不到声音,下列分析的原因不可能的是()A.物体振幅太小B.物体振动太快C.物体离人太远D.空气不能传播声音15.当自己在嚼饼干时,会感到声音很大,但是站在你旁边的人却感觉不到那么大的声音,这主要是因为()A.自己嚼饼干的位置离耳朵近B.旁边的人离你太远了C.嚼饼干的声音是通过骨传导的D.饼干太干了16.大音乐家贝多芬晚年耳朵听不到声音,他将木棒的一端咬在口中,另一端顶在钢琴上,倾听钢琴的演奏并谱写出了传世之作,这是因为()A.这样就可以使耳朵恢复正常B.钢琴的声音通过空气传向耳朵,引起听觉C.贝多芬利用骨传导的方式听到声音D.贝多芬即使这样,也根本听不到声音17.下列属于骨传导的是()A.振动的音叉放在耳朵附近听音叉的声音B.把耳朵贴在桌面上听手轻轻敲打桌子的声音C.将振动的音叉的尾部抵在牙齿上听音叉的声音D.以上说法都正确18.音乐家贝多芬耳聋后,就用牙咬住木棒的一端,另一端顶在钢琴上来听自己演奏琴声,主要是能过()A.空气B.水C.木棒和骨D.19.初次用收录机把自己的歌声录下,在播放自己录制的磁带的声音好象不是自己的声音,其原因是()A.收录机质量不太好,录制的声音失真B.歌声经录制后转化为电信号,放磁带时是电信号转化为声音C.平时人们听见自己的声音是通过骨骼将声带发出的声音传到内耳的,他与经空气传过来的声音有差别D.录放磁带时,转速不一致20.人发声的频率X围大约为()A.20HZ~1100HZ B.85HZ~20000HZ C.85HZ~1100HZ D.二.填空题(共4小题)21.声音是由物体_________ 产生的,平时我们听到声音主要是通过_________ 传入我们耳朵里面的;音乐家贝多芬耳聋后,就用牙齿咬住木棒的一端,另一端顶在钢琴上来听自己的琴声,他靠的是_________ .22.一个声源2min内振动了720次,它的频率为是_________ Hz,人耳_________ (能/不能)听到该声音;小明同学练声时,发出声音的频率是200Hz,则他的声带每秒钟振动_________ 次.23.声波的频率X围很宽,由10﹣4Hz到l012Hz,但正常人的耳朵只能听到20Hz到_________ Hz之间的声音,低于或高于此频率X围的声音入耳都听不到.请你设想一下,如果人的听力可以听到20Hz以下的声音,我们的听觉世界会发生什么变化?写出一个与此有关的合理的场景:_________ .24.我们感知声音的基本过程:外界传来的声音引起_________ 振动,这种振动经过听小骨及其组织传给_________ ,_________ 把信号传给大脑,这样人们就听到了声音.三.解答题(共6小题)25.(2005•某某)生活中常常有这样的感受和经历:当你吃饼干或者硬而脆的食物时,如果用手捂紧自己的双耳,自己会听到很大的咀嚼声,这说明_________ 能够传声;但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音,请从物理学的角度提出一个合理的猜想:_________ .26.叫一位同学蒙住眼睛坐在房间中央,请他安静地坐着不动,也不要把头转动.然后,你拿两枚硬币敲响起来,你所站的位置要总是在他的正前方或者正后方.现在请他说出敲响硬币的地方,他的回答会令你吃惊.例如,声音本发生在房间的这一角,他却会指着完全相反的一角!请你和同学讨论这种现象,想想其中的原因是什么.27.根据声音传播速度和效果的知识,在下列横线上写出对应的原因:(1)夜晚,进行侦察的侦察员为了及早发现情况,常将耳朵贴在大地上倾听远处敌人的人踏地声和车辆的轰鸣声,其原因是_________ 的缘故(2)夜晚,把手表放在枕头下睡觉,隔着枕头能清楚地听到手表的“嘀嗒”声,若把枕头拿掉,反而听不到这种声音,这是因为_________ 的缘故.28.(2012•某某)如图所示为人和一些动物的发声频率、听觉频率的X围信息,试归纳出上述信息的共性特征,井简述其合理性.29.看图说理:(1)观察如图所示,你能得出的结论是_________ ;(2)如果按照如图所示去设计声音传播的实验,图中敲桌面的声音是通过空气传入人耳,还是通过桌子传入人耳,或者两者都有?针对这些疑问,怎样改进实验,使它更完善?30.经过本章的学习,我们知道,人要听清声音,除了听觉系统要正常外,还必须满足下列条件:一定要有正在 _________ 的物体,即发声体.发声体和人耳之间必须有传声的 _________ .发声体振动的 _________ 一定在人的听觉X 围内.声音到达人耳处的响度至少要达到 _________ dB .2.1《声音的产生与传播》练习题参考答案与试题解析一.选择题(共20小题) 1.下列说法中正确的是( ) A . 只要物体振动,就一定能听到声音 B . 固体、液体、气体都能传播声音 C . 宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D . 声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些 考点: 声音的产生;声音的传播条件;声音在不同介质中的传播速度;人耳感知声音的过程及听到声音的条件。

八年级物理上册第二章第一节《声音的产生与传播》随堂练习新人教版 (1239)

八年级物理上册第二章第一节《声音的产生与传播》随堂练习新人教版 (1239)

④在月球上的宇航员,对着对方“大声说话”,对方也不能听到声音。
A.①②③ ;
B.①②④;
C.②③④;
D.①③④.
5.(2 分)用手按在自行车的铜铃上,无论怎样用力敲打,铃声也不会清脆,这是因为:
()
A.手按在铃上,声音传不出来;
B.手按在铃上,铃根本不振动;
C.手按在铃上,影响了铃的正常振动;
D.手按在铃上,周围没有介质。
A.声音可以在真空中传播
B.声音可以在空气中传播
C.声音速度比光速快 D.声音在各种介质中的速度一样快
2.(2 分)站在山洞里说话听不到回声是因为: ( )
A.山洞狭小不产生回声;
B.山洞狭小回声与原声混在一起;
C.山洞反射的回声由洞口传出;
D.山洞两侧反射的回声相互抵消.
3.(2 分)下列事物中,不属于声源的是:( )
个范围内能听到声音的条件是( )
A.只要有声源就可以
B.必须有声源和空气
C.声源和介质
D.只要有声源和介质,人在任何位置都可以听到声音
10.(2分)下列关于声音的产生和传播的说法中,正确的是 ........................................ ( )
A.声音都是靠空气来传播的
14.(3 分)声音在传播过程中遇到障碍物时会发生
,形成
。人讲话的声音在
传播过程中总是要遇到障碍物的,即总是要产生回声的。不同的情况,人对回声的听觉不
一样。如果回声到达人耳比原声晚 s 以上,则人耳能把回声跟原声区分开如果短于这
个时间,回声与原声就混在一起,使原声

15.(3 分)小华是位音乐爱好者,钢琴独奏或二胡独奏他一听便能分辨出来,他区分的依据

人教版八年级上册物理第二章 第1节:声音的产生与传播针对练习 (含答案)

人教版八年级上册物理第二章 第1节:声音的产生与传播针对练习 (含答案)

人教版八年级上册物理第二章第1节:声音的产生与传播针对练习(含答案)1 .如图所示,小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感.这个实验是用来探究AA.声音产生的原因B.决定音调的因素C.声音能否在空气中传播D.声音传播是否需要时间2 .决定声音传播速度的是CA.响度B.音调C.传播声音的介质D.音色3 .以下事例中,能够说明声音产生原因的是CA.声波可以清洗钟表B.两名宇航员在太空中不能直接对话C.将正在发声的交叉接触平静水面,在水面上激起水波D.在一根长钢管的一端敲击一次,从另一端可以听到两次敲击声4.我们生活在一个充满声音的世界中,关于声音的下列说法正确的是CA.声音是一种波,它可以在真空中传播B.我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同C.声音是由于物体的振动产生的D.我们常说声音“震耳欲聋”,是指它的音调很高5.我国目前正在实施“嫦娥一号”登月工程。

假如你以后登上月球后,你所做的那个实验,不能像在地球上一样进行的是DA.用刻度尺测长度B.用放大镜看细小物体C.用平面镜改变光的传播路径D.用小锤敲击音叉可听到音叉发出的声音6.如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开。

这个实验是我们在学习《声现象》一章时经常做的实验,它说明了AA.发声的音叉正在振动B.声音可以在真空中传播C.声音的传播不需要介质D.声音在空气中的传播速度最快7 .下表列出了相同条件下不同物质的密度,声音在不同物质中传播的速度。

根据表中提供的信息,可以得出的结论是CA.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D.声音在金属传播的速度小于它在气体中传播的速度8 .关于声音的说法正确的是 BA.物体只要振动,人们就能听到声音B.声音只能通过介质传播C.声音在一切介质中的传播速度都是相同的D.声音中,人们听不见的声音只有超声波9.以下说法中,与实际生活相符的是DA.一支铅笔的长度约为15dmB.家庭电路的电压为36VC.冰箱冷冻室的温度约为20℃D.声音在15℃的空气中的传播速度为340m/s10 .关于声现象,下列说法正确的是AA.声音是由物体的振动产生的B.超声波不是由物体振动产生的C.宇航员在月球也可以直接交谈D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些11.人们说话时声带在_____________。

人教版八年级物理上册第二单元第一节声音的产生与传播典题目练习含答案

人教版八年级物理上册第二单元第一节声音的产生与传播典题目练习含答案
17.乒乓球被多次被弹起物体振动在桌子上放一些小纸屑空气不能减小
18.(1)人听到的两次声音中,后听到的声音是在空气传播的;(2) 952m。
19.(1)30s;(2)4500m
20.不正确,枪响后运动员已经起跑,而裁判员听到枪声才开始计时,说明枪声已经传播100米,这时运动员已经跑出了一段距离,所以,计时偏少,成绩不准确;因为光速比声速大得多,光传播100米所用时间可忽略不计,所以裁判员应该看到冒烟计时。
11.将一只正在发声的音乐芯片挂在钟罩内,如图所示:用抽气筒把钟罩内的空气逐渐抽出,将会发现声音_____;此实验可以推理得出______的结论。实验中声音无法完全消失的原因可能是________。(写出一种)
12.小明在操场上跑步,听到同学的加油声是通过_____传到他耳里;以他为参照物,旁边的树是_____(选填“运动”或“静止”)的。
五、简答题
20.百米赛跑中,假如终点计时员听见发令枪声才按表计时,这样的计时方法正确吗?为什么?怎样计时才正确?
21.为什么飞机的噪声在晴天听起来较短促而轻,在阴天较长而深沉?
六、综合题
22.阅读短文,回答问题。
潜艇的“耳目”——声呐。
潜艇最大的特点是它的隐蔽性,作战时需要长时间在水下潜航,这就决定了它不能浮出水面使用雷达观察,而只能依靠声呐进行探测,所以声呐在潜艇上的重要性更为突出,被称为潜艇的“耳目”。
(2)如果将玻璃罩内的空气抽尽,玻璃罩内变成真空时,还能不能听到声音?
(3)再让空气逐渐进入玻璃罩,听到的声音又有什么变化?
(4)由以上现象可得出哪些结论?
17.在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:
(1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到_______,它说明了声音是由_____产生的.

人 教版八年级上册物理第二章 第1节:声音的产生和传播针对练习(含答案)

人 教版八年级上册物理第二章 第1节:声音的产生和传播针对练习(含答案)

人教版八年级上册物理第二章第1节:声音的产生与传播针对练习(含答案)1.如图所示的四幅图中,不能产生声音的是C2.2018年3月28 13,山西王家岭煤矿发生透水事故,政府立即展开大救援,有一遇险工人用铁锤敲打钢管传出声音的办法获救。

关于声音,下列说法正确的是D A.只要物体振动,就一定能听到声音B.我们听不到声音一定是因为物体不振动C.“震耳欲聋”说明声音的音调高D.物体发声一定是因为物体在振动3.如图所示,扬声器播放音乐时,放在纸盒上的小纸片会不断地跳动。

这个实验是用来研究AA、声音产生的原因B、声音传播的条件C、音调是否与频率有关D、乐音与噪声的区别4.小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动,发声的音叉接触水面时会激起水花,风吹树叶哗哗响,树叶在振动。

这些现象说明了:AA.声音是由物体振动产生的B.声音能在水中传播C.声音的传播需要介质D.声音能在空气中传播5.关于声音,下列说法正确的是CA.声音在气体中传播最快B.声音能够在真空中传播C.声音是由物体振动产生的D.发声体振动越快,音调越低6.清晨,小鸟清脆的叫声让我们心情舒畅.关于小鸟的叫声,下列说法正确的是 A A.小鸟的叫声是由它的发声器官振动产生的B.小鸟的叫声只能在空气中传播C.口技演员主要模仿的是小鸟叫声的响度D.推开窗户后听到小鸟的叫声变大,是因为音调变高了7.下列说法中正确的是BA.只要物体振动,就一定能听到声音B.固体、液体、气体都能传播声音C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些8.为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图2所示的几个实验。

你认为能够完成这个探究目的的是D9.如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开.这个实验是用来探究BA.声音能否在真空中传播B.声音产生的原因C.音调是否与频率有关D.声音传播是否需要时间10.魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时,先在平台上点燃一支蜡烛,然后手持一面小鼓置于蜡烛附近,鼓面面对烛火。

八年级物理上册第二章第1节声音的产生与传播习题(附模拟试卷含答案)

八年级物理上册第二章第1节声音的产生与传播习题(附模拟试卷含答案)

第1节声音的产生与传播01 知识管理1.声音的产生原因:声音是由物体的________产生的.注意:一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止,不能认为“振动停止,声音也停止(或消失)”,因为振动停止只是不再发声,而原来发出的声音仍继续传播并存在.2.声音的传播介质:声音的传播需要物质,物理学中把这样的物质叫做________.条件:声音以________的形式传播,声音的传播需要________,气体、液体、固体都________传播声音,________不能传声.注意:声音产生的条件与声音传播的条件不能混淆,声音产生的条件是物体的振动,声音传播的条件是需要介质.3.声速、回声声速:15 ℃时空气中的声速是________.影响声速的因素:声音的传播速度与介质的________和________有关.一般情况下声音在________中传播得快,在________中次之,在________中传播得慢.回声:声音在传播过程中遇到障碍物会被________回来,形成回声,区分原声与回声的时间间隔应大于________s,也就是发声体距离障碍物应大于________米.02 基础题1.在图中所示乐器中,关于声音的产生分析正确的是( )A.①小提琴发声是弓振动产生的 B.②二胡发声是琴弦振动产生的C.③琵琶发声是琴体振动产生的 D.④鼓发声是空气振动产生的2.(桂林中考)如图所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出罩内的空气,听到声音逐渐变小,再让空气逐渐进入罩内,听到声音又逐渐变大,这个现象说明( )A.声音的传播需要介质 B.声音的传播不需要介质C.空气阻断了声音的传播 D.玻璃罩阻断了声音的传播第2题图第3题图3.渔民通过播放鱼类喜欢的音乐,将鱼群诱入渔网,如图所示.鱼儿能听到音乐声说明( ) A.固体能够传声 B.液体能够传声C.气体能够传声 D.固体、液体和气体都能够传声4.关于“声速”,以下说法正确的是( )A.声音的传播速度总是340 m/s B.声音在真空中的传播速度最大C.声音在空气中的传播速度最大 D.声音在同种介质中的传播速度可能不同5.如图所示的现象说明了________________________________,物理学中把这种研究问题的方法叫做________法.敲鼓时,纸屑上下跳动扬声器发声时纸片上下跳动6.我国古代科学名著《梦溪笔谈》中写道:行军宿营,士兵们枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声,这是因为________也能传声,并且比空气传声的速度________,所以枕着箭筒睡在地上,就能及早听到远方的马蹄声.7.小明随父母到山区爬山,他向着远处的山崖大喊一声,约1.6 s听到回声,他们距山崖大约________m(声速按340 m/s计算).声音在空气中以________的形式传播.03 中档题8.(随州中考)如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这样做是为了( )A.使音叉的振动尽快停下来 B.把声音的振动时间延迟C.把音叉的微小振动放大,便于观察 D.使声波被多次反射形成回声9.有经验的木工在购买木梁时,为了判断木梁的中心是否朽了,总是让一人把耳朵贴在木梁的一端,另一人把耳朵贴在木梁的另一端,再由一人敲打木梁中心,如果两端人听不到声音从里面传来,证明里面已朽,木工是根据什么选择木梁的( )A.空气传声 B.固体传声 C.液体传声 D.真空不能传声10.《会说话的汤姆猫》是一款手机宠物类应用游戏.游戏时,当你对着它讲话,它就会用它独特的声音重复一遍,非常好玩.则( )A.汤姆猫说话的声音不能在固体中传播B.汤姆猫说话的声音是由手机中喇叭的振动产生的C.增大手机的音量,声音不能被反射D.汤姆猫说话的声音在空气中传播的速度约为340 km/h11.如图所示,当敲响音叉乙时,观察到与音叉甲接触的乒乓球会被________,这一现象说明发声的物体在________,也能说明声音可在__________中传播.如果将这个实验移至月球上做,你猜想音叉甲________(填“能”或“不能”)振动,猜想的依据是___________________________________________________.12(1)①声速大小可能跟________有关,依据是:__________________________________________________________________________________________________________________________.②声速大小可能跟________有关;依据是:__________________________________________________________________________________________________________________________.(2)设海水温度为25 ℃,在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过2 s后收到回波,根据公式s=________,计算出海水深度为________m.04 拓展题13.聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上,双翅没有振动,仍嗡嗡地叫个不停.她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑.蜜蜂的发声部位到底在哪里?下面是聂利同学的主要探究过程:①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发声.②剪去多只蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发声.③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”,蜜蜂发声时,黑点上下鼓动.④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点,蜜蜂不发声.请回答:(1)聂利同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是________________________________________________________________________________________________________________________.(2)从实验①和②可得出的结论是___________________________________________________________________________________________________________________________________.(3)根据实验③提出一个猜想:_____________________________________________________________________________________________________________________________________.(4)从实验③和④可得出的结论:蜜蜂是靠________________________发声.14.亮亮和田田两位同学欲测一段铁路的长,但没有合适的刻度尺,他们知道声音在空气中的传播速度为340 m/s,在钢铁中的传播速度为5 000 m/s,于是亮亮站在欲测铁路的一端,田田站在铁路的另一端,亮亮用锤子敲击一下铁轨,田田听到了两次响声,两次响声的时间间隔为2 s,这段铁路大约有多长?参考答案第二章声现象第1节声音的产生与传播知识管理1.振动 2.介质声波介质可以真空 3.340 m/s 种类温度固体液体气体反射0.1 17基础题1.B 2.A 3.B 4.D 5.声音是由物体振动产生的转换 6.固体快7.272 声波中档题8.C 9.B 10.B 11.弹开振动空气不能月球表面是真空,真空不能传声12.(1)①温度声音在5 ℃、15 ℃、20 ℃的水中传播的速度不同②介质种类声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同(2)vt/2 1 531拓展题13.(1)避免实验的偶然性(2)蜜蜂发声不是由双翅振动产生的(3)蜜蜂的发声部位可能在小“黑点”上(4)小黑点振动14.设铁管的长度是s,由v=st 得,声音在空气中的传播时间是t1=sv空气=s 340 m/s ①声音在铁轨中的传播时间:t2=sv铁轨=s5 000 m/s②田田听到两次响声的时间间隔为2 s:Δt=t1-t2=2 s③联立①②③,得s340 m/s -s5 000 m/s=2 s 解得:s=729.6 m2019-2020学年八上物理期末试卷一、选择题1.如图所示是标准大气压下,质量为1g的某液体的体积—温度图象,以下说法正确的是( )A.4℃时,液体密度最小B.温度升高,液体密度不变C.1℃时液体的体积比5℃时的大D.由1℃升高到8℃,液体体积一直变大2.如图所示是甲和乙两种物质的质量和体积关系图象,下列说法正确的是()A.乙物质的密度比水大B.体积为50cm3的乙物质的质量为35gC.质量为25g的甲物质的体积为30cm3D.当甲和乙两物质的质量相同时,乙物质的体积较大3.在探究凸透镜成像规律的实验中,当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时,恰能在光屏上得到一个清晰的像。

人教版物理八年级上册第二章第一节声音的产生和传播课后练习及

人教版物理八年级上册第二章第一节声音的产生和传播课后练习及

人教版物理八年级上册第二章第一节声音的产生和传播课后练习及学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.下列说法错误的是()A.正在发声的物体都在振动B.所有生物都靠声带振动发声C.振动停止,发声停止D.敲击课桌发声,是由于课桌振动发声2.下列实验现象不能解释声音是物体振动产生的是()A.放在发声的鼓面上的小纸团在鼓面上跳动B.轻触正在发声的音叉的乒乓球被弹开C.水中的鱼被岸上的脚步声吓跑D.弹击绷紧的橡皮筋,听到声音的同时,观察到橡皮筋的振动3.声音在均匀空气里传播过程中()A.声速逐渐减小B.频率逐渐减小C.振幅逐渐减小D.声速、频率、振幅都不变4.下列实验能探究“声音的传播需要介质”的是()A.发声的电铃放入钟罩,从钟罩抽气B.点燃的蜡烛放在音箱前,加大音量C.改变尺子伸出桌面的长度,拨动尺子D.拨动绷紧的粗细不同的橡皮筋5.请你综合①②信息,结合所学知识,判断下列说法中正确的是()①贝多芬晚年失聪后,用一根硬棒抵住琴板,另一端咬在牙齿中间,用这种方法仍然谱写出了很多的传世之作②有经验的土著居民打猎时,经常伏地辨音,能及早发现猎物A.只有固体能够传声B.固体将声音放大C.声音在固体中传播比在空气中快,效果好D.以上都不对6.小明晚上睡觉时,将机械式手表放在枕头下,他的耳朵贴在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表秒针走动时的“嘀嗒”声,此现象能说明A.只有固体才能传声B.声音在固体中传播时音色比在空气中好C.固体传播声音效果比空气好D.声音在固体中传播时音调比在空气中高7.如图所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出罩内的空气,听到声音逐渐变小,再让空气逐渐进入罩内,听到声音又逐渐变大,这个现象说明()A.声音的传播需要介质B.声音的传播不需要介质C.空气阻断了声音的传播D.玻璃罩阻断了声音的传播8.有两部手机都开通了来电显示功能,且来电铃声已开启。

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18.(3 分)击鼓时发出的声音是
的振动, 用嘴对着笔套吹气发出的声音是

振动。经验丰富的检修工夜间用一根铁棒沿地面下水管排设处逐段细听,就能发现漏水的
部位.这是因为

19.(3 分)下面内容是某同学填写的实验报告的一部分,请阅读该实验报告,然后回答下列
问题: 关于“测 100m 短跑平均速度”的实验报告(节选:步骤和方法)
15.(3 分)如图所示,将一只小电铃放在玻璃钟罩内,接通电源,可清楚地听到铃声。用抽 气机逐渐抽去玻璃钟罩内的空气,铃声逐渐降低,这个实验说明了________________。
16.(3 分)盈盈在弹奏古筝时,古筝的琴弦因为________而发声:登上月球的两宇航员不借 助无线电听不到对方的讲话,这是由于声音________;女同学说话的声音“尖细”.这是 因为她们说话时声带振动相对比较________的缘故 17.(3 分)如图所示,把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡 沫塑料。逐渐抽出罩内的空气,你听到的闹钟声音变化的情况是_______________。以上现 象说明了闹钟声音可以在__________中传播,但不能在_________中传播。
一个大响声,这响声是由于( )
A.球皮被吹大时振动发出的响声
B.吹气时球内空气振动发出的响声
C.破裂时球皮振动发出的响声
D.球破裂时引起周围空气振动发出的响声 .
8.(2 分)我国已成功地进行了“神舟”号系列载人航天飞船的运行,宇航员费俊龙和聂海
胜可以在太空舱中直接对话,但如果在飞船外作业时,他们之间是不能直接对话的,必须
a、在操场上测出 100m 的路程
b、选出二个同学做计时员,分别站在 40m、100m 处
s(m) t(s)
40
7
c、选一名同学做发令员,站在起点发令。发令员大声 100 15
喊:“预备——跑”,同时挥动小红旗表示开始
d、一名同学跑完全程,计时员分别记下运动员跑过自己所站位置时的时
间(见上表)。
①跑步同学在后 60m 的平均速度是 m/s
②计时员应该在看见发令员的旗语时开始计时,而不是在听见“跑”声后才计时,这是因


20.(3 分)2008 年 5 月 12 日,我国四川汶川发生 8.0 级的大地震给生命和财产造成严重伤
害,牵动着每一个中华儿女的心。地震后有些被埋在废墟下的人为了保存体力不是大声呼
救而是用硬物敲击墙壁或管道,向营救人员求救,最后获得了生的机会。用物理学知识解
24.甲 4
25.琴弦的振动(有振动即可给分) 空气振动(或空气)
26.340m/s,346m/s,快,快
评卷人 得分
三、简答题
27.答:胡琴声是弦振动而产生的,水滴入水声是水振动产生的,蚊子嗡嗡声是蚊子的翅
膀振动而产生的,口琴声是簧片振动而产生的。
28.在通常情况下,声波借空气传入外耳道,使鼓膜振动,产生听觉.这是声音传导的主要
_______传播的.
26.(3 分)声音在不同介质中传播速度一般不同,在同一介质中的传播速度还与介质

有关。查表可知:声音在 15℃的空气中的速度是
,而在 25℃的空气中
的速度是
声音在金属中比在液体中传播得


评卷人 得分
三、简答题
,在液体中比在空气中传播
27.(5 分)声源:正在发声的物体叫声源,一切正在发声的物体都在振动,说出以下各种不 同声音是由哪些物体的振动而产生的:胡琴声、水滴入水声、蚊子嗡嗡声、口琴声
A.只能听到自己的讲话声
B.只能听到别人的讲话声
C.自己和别人的讲话声都能听到
D.自己和别人的讲话声都听不到.
13.(2 分)下列几个实验中,能用来探究声音产生条件的是( )
A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减少
B.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花
C.把两个圆纸盒用棉线做成一个“土电话”,可以实现 10 米内对话
途径,称为“空气传导”或“气传导”.但是,整个听觉器官基本上都埋在颅骨中,故声波
还可以不经鼓膜而直接沿头骨、颌骨传入内耳,这称为“颅骨传导”或“骨传导”.与“气
传导”相比,骨传导一般是不很重要的.人在把耳朵塞起来时,主要是“骨传导”,没有把
耳朵塞起来时,主要是“气传导”,由于声音在固体中传播速度比空气中快,所以会觉得
释他们是利用了声音可以在
中传播的原理,在他们的求救行为中发出的声音是由于
用硬物敲击后墙壁或管道发生
而产生的。
21.(3 分)婉转的鸟鸣声靠的是鸣膜的 振动 ,而我们能听见鸟鸣声是靠 空气 传来
的。
22.(3 分)把一个闹钟放在一个抽成真空的密闭的玻璃柜中,能看见闹钟的振锤在打铃,但
却听不到铃声。这个现象说明了___________
借助电子通讯设备进行交流,其原因是( )
A.用通讯设备对话是为了方便
B.声音的传播需要介质
C.太空中噪声太大
D.声音只能在地面上传播
9.(2 分)声音在下列物质中传播速度最快的是( )
A.钢轨中的光现象丰富多彩。如图 1 所示的四种光现象中,属于光的直线传播形成
28.(5 分)当你叩击自己的上下牙齿,或者咀嚼一只胡萝卜时,你能清楚地听到自己牙齿的 扣击声或咀嚼声.若你用手把耳朵塞起来,这声音反会变得更响,这是为什么呢?
评卷人 得分
四、论述计算题
29.(6 分)某同学欲测出一段较长废铁轨的长度,小亮同学戴了一块电子表,他们让小亮将 耳朵贴在铁轨的一端,另一位同学用力敲击铁轨的另一端,小亮听到一声敲击声后,经过 0.5 s 又听到一声敲击声.(当时的气温为 15 ℃)请你帮他们计算出铁轨的长是多少?
一端时,甲同学会听到几次敲击声( )
A.一次
B.二次
C.三次
D.以上都有可能.
6.(2 分)发生灾难时,被困在建筑物废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁制的管
道,这种做法是利用铁管能( )
A.传声
B.传热
C.导电
D.通风.
7.(2 分)小孩用嘴巴把一个气球吹大,由于小孩用力太大,气球被吹破了,发出“嘭”的
评卷人
得分
二、填空题
15.真空不能传播声音; 16.振动;在真空中不能传播(或传播需要介质);快 17.声音逐渐变低,直至消失;声音逐渐变大;空气;真空 18.鼓面 空气 铁棒比空气更容易传声 19.评分说明:学生的表述只要与上述答案相似就应给分,不必追求过分严密,但表述中 如出现知识性错误,该空不给分。7.5 声速比光速小【或光速很快】【或听见声音时才计 时,测量值偏小】。 20.固体 振动 21. 22.声音要靠介质传播,真空不能传声 23.鼓面 空气 铁棒比空气更容易传声
的是( )
插入水中的 水中山的倒影 屏幕上的手影 瓶子在平
铅笔好象弯折
面镜中的像
A.
B
C
D
11.(2 分)据报道,“神舟七号”的宇航员将走出太空舱,在舱外他们之间的交流必须用电
子通信设备其原因是 ( )
A.用通信设备对话是为了方便
C.太空中噪声太大
B.声音的传播需要介质 D.声音只能在地面上传播
12.(2 分)用手指堵住双耳,则下列说法正确的是( )
仍能看见甲手机来电指示灯闪烁。这个实验说明 ......................................................... ( )
A.声音和光的传播都需要介质
C.声音可以在真空中传播而光不能
评卷人 得分
二、填空题
B.声音和光都可以在真空中传播 D.光可以在真空中传播而声音不能
D.拿一张硬纸片,让它在木梳子上划过,一次快些,一次慢些,比较两次现象的不同
14.(2 分)如图所示,将甲手机挂在玻璃罩内,用乙手机拨打甲手机,能听到甲手机响亮的
振铃声,同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁。如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空
气,再用乙手机拨打甲手机,听到甲手机的振铃声越来越小,最后几乎听不到振铃声,但
23.(3 分)击鼓时发出的声音是
的振动, 用嘴对着笔套吹气发出的声音是

振动。经验丰富的检修工夜间用一根铁棒沿地面下水管排设处逐段细听,就能发现漏水的
部位.这是因为

24.(3 分)如图,一个不漏气的薄塑料袋平放在桌面上,一根饮料吸管插在袋口边缘,把袋
口折几折后用胶带封住,使塑料袋口不漏气。把两块正方形硬纸板相隔一定距离平放在塑
人教版初中物理
八年级物理上册第二章《声音的产生与传播》测试卷
学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________
题号 一


四 总分
得分
评卷人 得分
一、选择题
1.(2 分)下雨时,雨点打在房屋的瓦片上发出"嘀嗒"声,这嘀嗒声的声源是:( )
A.雨点;
30.(6 分)汽车开进一个两侧山坡平行的峡谷,鸣笛后经 0.5s 听到左边山坡的回声,再经 0.5s 听到右边山坡的回声。求这个峡谷的宽度。(空气中声速为 340m/s)。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
评卷人 得分
一、选择题
1.A 2.A 3. 4.B 5.D 6.A 7.D 8.B 9.A 10.C 11.B 12.A 13.B 14.D
B.人说话是靠舌头振动发声的
C.只要物体在振动,我们人耳就能听到声音
D.一切发声物体都在振动
4.(2 分)人耳要能区别回声,则回声到达人耳要比原声晚( )
A.0.1s
B.0.1s 以上
C.0.1s 以内
D.以上说法都正确.
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