红安二中九年级2013中考备考方案
2012-2013学年备考方案
红河县三村中学2012-2013学年学业水平考试备考方案为促进我校2012-2013学年的教育教学工作，提高整体办学水平，努力完成县教育局下达的指标，争取2013年的学业水平考试上一个新台阶,结合学校实际，特制定我校2012——2013学年度学业水平考试备考方案。
一、指导思想坚持以人为本，落实科学发展观；转变教育观念，结合我校三年发展的质量目标和思路，加强教师培训，提高教师教育教学水平；以研促教，求真务实，脚踏实地，在突出抓好课堂教学效率提高的同时，以“依标据本、留意双基”，夯实基础，重视基础知识的掌握和考试技能的提高相结合，关注“源于教材而又高于教材”的知识考查探讨。
进一步规范教学与复习备考，力争2013年学业水平考试获得更好的成绩，为实现我乡教育发展的目标做出贡献。
二、工作目标以向高中学校培养优秀毕业生为目标，以提高教学质量为核心，视教学质量为生命线，具体奋斗目标如下：1、综合排名：九年级全县前7名（含第7名）不得低于前9名八年级全县前5名2、分科目标：语文、英语、数学进入前9名；物理、化学、思品、历史力争前7名生物、地理、信息技术力争前5名3、分类目标：九年级800分以上2人，760分以上10人八年级生物、地理、信息技术三科总分126分以上10人三、基本情况分析我校有3个毕业班，学生人数144人。
近几年来，由于我校学业水平考试成绩一直在低谷中徘徊，使得我校提高教学质量的任务更加紧迫。
优秀率、合格率偏低，学生个人自身发展也不平衡，这样的现状的确令人堪忧。
从上学年各科考试情况来看，各科发展较不均衡，特别是语、数、外这三科与其它学校相比差距较大，而且学困生依旧不少，深感压力之大。
究其原因却有诸多方面：（1）走进新课程后，部分教师新课改理念学习不到位，或教法陈旧，或对探究学习与夯实基础的关系处理不好，课堂教学更多的是留意表面化氛围的营造，忽视了对基础知识、基本概念的识记和理解，基础知识不扎实，学生考试时答非所问，出现无谓的丢分。
中考备考工作计划三篇
中考备考工作计划中考备考工作计划三篇初中学业水平考试，简称“中考”。
它是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试；它是初中毕业证书发放的必要条件。
下面是小编为大家收集整理的中考备考工作计划，欢迎大家浏览！中考备考工作计划一一、指导思想以语文课程标准和河北省中考考试说明为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文能力和综合素质。
二、复习目标充分体现素质教育的精神和新课改的理念，通过复习，力争使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。
使每位学生获得长足进步，力争在今年的中考中，平均分、及格率、优秀率都能保持住20xx语文中考成绩的位置。
今年争取优秀率100%，优秀率、及格率保持区位置前2名。
三、复习原则通过对20xx年各地中考语文试题的分析，我们在20xx年中考语文备考过程中，值得注意以下方面：1、进一步认真学习课程标准和中考命题说明，做到备考有的放矢，尤其研究课标和中考说明近三年的异同。
中考命题是遵守课标守本的，必须认真分析，明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容，减少盲目性。
中考试卷的总体布局是基本稳定的，各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等，都值得我们认真地加以研究。
2、学会分类整理，形成科学的知识网络。
语文学科不同其他学科，我们所学的知识都散见于每一篇课文中和每一堂语文课上，复习时应加强语文学科知识积累和能力培养，要注重对中学语文的基础知识、读写基本技能进行全面地归纳整理。
3、团结协作，共同提高。
本着互相学习、取长补短的原则，加强我们两个教师之间的经验交流与资料共享，发扬经安中学团队精神，争取共同进步。
四、时间安排整个复习过程分为三个阶段：全面复习阶段（2月25月到4月中旬———1至7周）：全面复习7—9年级6本书中的基本文言文篇目、古诗词篇目和所要考到的考点、说明文阅读考点。
2013年中考数学备考计划
中考数学备考计划一、指导思想为提高学生成绩，为2013年中考取得更大的进步，使学生的数学成绩不断提高。
积极探索课堂教学改革，探索教师的教如何更适合学生的学。
抓好课堂教学每个环节，发挥课堂教学的实效作用，全面提高学生成绩。
二、教学要求1、积极探索课堂教学改革，提高课堂教学质量。
课堂教学是提高学生成绩的主渠道，发挥课堂实效，是全面提高成绩的关键。
所以利用教研活动时间，集体探讨。
制定听课计划，把全组老师的课表人手一份，全组老师进行相互听课、评课、互相取长补短，不断改进教学方法。
尤其针对如何上好复习课，提高复习课的质量。
展开讨论，并让老师们做组内复习课老师相互听课、评课。
2、认真开展教研活动，提高教研质量。
（1）全组老师积极探讨、研究教材、教学大纲和考试说明，领会其指导思想，明确考试的目标、要求，弄清试题的范围、难度要求，这样就可以做到心中有数，并针对中考说明的难度要求，采取针对措施。
在平时课堂教学中结合每一个学生的学习水平，要一一落实，循序渐进。
（2）理由教研活动时间积极研讨课堂教学方法，和有效的手段。
积极研讨提高学习效率，激发学生学习兴趣的手段。
研讨课前--课上—课后三个环节如何抓学生的学习。
互相学习提高学生学习成绩的有效方法。
（3）研讨复习方法复习课的上法，立足课本，从基本的概念、定义、运算、证明入手。
掌握最基础的数学知识，归纳最基本的数学方法，发展学生最基本的数学能力。
强调例题精选、练习要精选。
强调对题目进行变式训练提高学生应用知识，迁移知识的能力。
提高实效，提高学生的能力。
三、抓好复习，讲究实效。
（1）指导学生怎样看书，怎样复习，怎样总结，教师要教给学生方法；（2）提出具体的复习要求，确保学生复习时间，复习效果。
（3）要认真检查、批改、加强反馈；强化训练，实行堂堂清，搞好随堂测试。
复习完要有诊断性检测，加强周练、月考、期中、期末考试分析，关注学生成绩，掌握学习的情况，及时分析总结，发现问题及时解决。
13年初三4班中考备考方案N
破釜沉舟背水一战——初三（4）班中考备考计划一．背景：人生总是机遇与挑战并存。
本学期，领导非常信任，让我担任重点班班主任，我明显感觉到信任背后的责任与压力，在这样的形式下，仿佛自己是站在风口浪尖，是稳坐潮头，还是经受不住狂风巨浪的侵袭？形式已不容多想，也无需多想，领导的信任，同事的支持，就是最有力的帮助。
破釜沉舟,百二秦关终属楚;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
古人尚有如此气概，何况今人。
破釜沉舟，背水一战，狭路相逢勇者胜。
我们也有自己的优势：1.领导充分信任，疑人不用，用人不疑，工作大力支持。
2．老师团结，敬业精神强。
3．本届学生学习较踏实，学风较浓，只要老师感情加智力的投资，应该会有回报。
4．与学生关系良好，能够走进学生的内心世界，这是最大的优势。
人生总是机遇与挑战并存。
13中考，既是挑战，更是机遇——挑战自己的机遇。
二、学情分析：初三（4）班为快班，共有学生xx人，其中女生xx名，男生xx名。
因为是快班，学生的行为习惯较好，学风较浓，以下是该班在九月和十月两次月考中的成绩情况：十月月考：从上面的2个表格我们不难看出：（1）、只要题目难度向中考靠近，语文、数学、英语三大学科的优生数就体现明显，数量太少，且人平较低。
培优工作任重道远。
（2）、物理、化学、历史学科两次月考，如果难度是与中考接近，到是值得庆贺。
（3）、政治学科的优生数也较少，需要提高与督促。
从上表中可以看出：1、前15名同学的名单基本没变，说明这几个同学较稳定，是重中之重。
2、有8名同学退步了，特别是退步较大的同学有4名，除了学习态度，学生的情绪调度，心态的调整也显得置关重要。
3、语文、数学、英语三科，学生分数的提升空间较大，也很有必要。
4、从第七名开始，学生的总分与第一名差距太大，我们不仅仅要关注名次，更要关注总分，它才是中考录取的关键。
5、总校的目标是16人，而后面的同学各科都是低平衡，整体提高，需要教师付出大量心血。
需要学生有誓死一搏的勇气和毅力。
中考备考工作计划21篇
中考备考工作计划中考备考工作计划21篇时间过得真快，总在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始制定计划了。
相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编帮大家整理的中考备考工作计划，希望能够帮助到大家。
中考备考工作计划1一、指导思想：依据《全日制义务教育历史课程标准》和湖北省十堰市《中考说明》、《竹溪县xxxx年中考备考方案》进行组织复习备考，体现全面贯彻国家教育方针，推进素质教育；体现义务教育的性质，进一步推进历史课程改革，全面提高教育教学质量，结合教学实际，制定复习备考方案。
二、主要目标：以落实素质教育精神为基准点，紧扣课标和考试说明，夯实双基，优化教学过程，提高教学质量，全面提高学生素质。
三、方法与措施：1、以纲为纲，以书为本，稳扎稳打。
无论是基本技能的掌握，还是分析、解决实际问题能力的培养，都以基础知识为本源。
没有基础知识，能力的考查和培养就成为无本之木、无源之水。
在第一轮复习中，要依据大纲、考纲，紧扣教材，努力挖掘教材里的知识点、重点和难点。
要坚守教材阵地，既重视课本主干知识的分析，又兼顾课本边角知识的落实，一步一个脚印，稳步推进，牢固地掌握书本里的备考知识点，真正做到“以不变应万变”，为下一轮综合复习奠定坚实基础。
2、分阶段，理线索，构建知识体系。
历史复习的首要一步是梳理古今中外的历史知识，把教材涉及的中外历史按历史发展的阶段进行梳理，抓住知识点，深化知识面，以点带线，以线连面，形成点、线、面立体式框架知识结构。
在夯实基础知识的层面上，分析历史发展的基本特征和规律，把握历史发展的基本线索，构建完整的历史网络体系。
3、理论联系实际，适当关注时政热点、焦点。
平时复习时，应尝试以某一个社会问题为主题，用历史思维展开综合阐述，有意识地训练思维的整体性与逻缉性。
与此同时，适当地用语文、政治学科知识问题，提高复习备考的针对性和实效性。
4、研究历年中考试题，训练解题方法和技巧。
中考试题的规范性、导向性不容置疑。
2013中考数学复习计划
2013年中考数学复习计划
2013年数学中考复习，将围绕黄石中考数学考纲要求，大致分三轮进行：
第一轮复习：系统复习。
时间：3月至4月中旬。
复习内容：按代数、几何、统计与概率三个版块进行。
巩固基础知识，理顺知识点、考点，强化选择填空题的准确率。
系统复习期间，交叉进行系统测试，培养学生知识的系统性，构建初中数学的知识体系。
第二轮复习：专题复习。
时间4月中旬至5月底。
复习内容：根据黄石中考考点，按有理数计算、化简求值、解方程组、概率计算、圆的证明与计算、解直角三角形、函数应用题、直线型综合、二次函数综合九个专题进行，巩固提高学生解答题得分率。
专题复习期间，交叉进行系统知识测试，检测学生综合运用知识的能力，提高准确率。
第三轮复习;中考模拟训练。
时间：6月前三周。
复习内容：模拟测试为主，对学生掌握的知识查缺补漏。
训练学生考试的适应能力。
主要复习资料：1、系统复习教辅资料
2、2012年全国各地中考试卷
3、自编专题练习、测试试卷
精心整理，仅供学习参考。
2013届中考政治热点复习教案3
1、知识框架法，知识框架不要太大要简单明了，要善于抓住关键词或者主题词（1）建设中国特色社会主义包括：政治建设、经济建设、文化建设、社会建设人民代表大会制度一国两制人民当家作主民族区域自治制度政治权利（参与政治生活，积极正确行使批评建议权）依法治国的含义①政治建设依法治国的基本要求依法治国依法治国对国家机关和国家机关工作人员的要求依法治国对公民的要求（也是对青少年的要求）维护宪法的最大权威②③文化建设：包括传统美德、民主精神、精神文明建设、正确对待外来文化和传统文化（这些复习要结合具体的实例和人物复习） ④社会建设（和谐社会的建设）（2）根据课本知识之间的逻辑关系把相应的知识点填入表格中2、知识点的归纳总结，方便学生在整体上把握内容，特别是闭卷考试更加重要。
（1）人口、资源、环境（都是发展问题）①国情战略②协调人口资源环境之间的关系 第一，走可持续发展道路第二，建设资源节约型、环境又好型社会 第三，发展循环性经济，提倡低碳生活 第五，推进生态文明的建设 第六，党和政府的重要举措3.将零碎知识低点组合起来方便学生区分和记忆（1）国家性质、根本制度、根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度、分配制度、分配原则（2）刑罚与刑法、一般违法行为与违法行为等（3）人民代表大会、人民代表大会制度、各级人民代表大会、地方各级人民代表大会（4）教育、环境、经济建设（5）关于科技、教育、人才、创新方面的关键句子（科教兴国战略、人才强国战略、教育优先发展、建设创新型国家）科技的每一次重大突破，都会引起经济的深刻的变化和人力社会的巨大进步；科技是第一生产力，科技是生产力最活跃的因素；科技将对未来社会发展产生更加深刻的变化；中国的发展离不开科技。
当今世界，各国之间的经济竞争和科技竞争，归根结底是教育的竞争、人才的竞争，教育是一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
科技创新能力，已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素，首先要提高教育创新能力。
2013初三中考备考方案
2013年初三中考备考方案团风县磙子河中学为了保证本届初三 2013年中考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合本届师生实际，现就本届中考备考工作作如下安排：一、指导思想以学校对初三级教育教学工作的精神为指针，以校本教研为龙头，以强化教学常规管理为主线，不断探索优化课堂教学的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼整体学生，重点抓好优生配套，全面提高初三毕业生质量，确保实现我校今年中考成绩再上新台阶的奋斗目标。
二、奋斗目标1.中考成绩各科及格率、平均成绩均比去年有所提升，全县综合排名力争比去年进一位。
2、力争完成分配指标数3人。
3、直至毕业，确保全体学生无安全事故和重大违纪事件发生。
三、备考工作措施和做法本届初三备考力争做到“稳定大局，营造气氛，扎实教学，有效备考，盯准目标，抓两头，促中间，整体推进”,实施有效教学，高效学习，促进学生整体稳步提高，确保教育教学质量上台阶，力争做到以下几点。
1、学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各科任老师为组员的中考备考小组，校长亲自下班蹲点。
2、明确职责，加强教学常规管理。
班主任管理好本班纪律，了解每个学生的思想动态，为每个学生有良好的考试心理打下基础。
根据自身的特点制定中考誓词，每天在课前朗诵誓词。
认真布置教室，张贴悬挂富有激励性的标语，适时创办壁报，时刻提醒学生，知道自己已在初三，责任重大。
创设浓厚的备考氛围和舒适的学习环境，创造性地召开以中考为主题的班会，进行中考信息和方法指导。
鼓励学生不要放弃每一个机会。
3、利用每周一次的例会，对上周学生存在问题做强调并采取措施予以纠正，加大教育力度，在适当的时侯，召开中考动员大会和宣誓大会，激发学生备战中考，迎接中考，使学生意识到中考的重要性。
召开学生心理减压及科学有效地学习等专题辅导。
培养学生的良好学习心理状态和应考心态，最大限度减少非智力因素对学生中考的影响。
4、班主任要不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，年级组工作的建议，并及时做出调整。
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红安二中2013届九年级中考备考方案
为了切实做好我校2013届九年级中考备考工作，确保我校中考备考工作更有计划性、针对性、实效性，根据本届学生实际及年级教学现状，特制定本方案。
一、指导思想
按照教育局党委提出的提高教育教学质量的要求，在校长直接领导下，树立“安全放在首位，质量就是重心”的观念，发扬主人公的精神，团结协作，全力以赴，以考试说明为依据，面向全体学生，强化基础教学，整合学习资源，优化教学，强化训练，培优与补差并进，扎实备考。
营造“紧张、有序、科学、高效”的备考氛围，确保我校2013年中考目标的实现。
二、基本情况分析
1、学生基本情况：全年级在校学生1004人，12个教学班。
2、应考不利因素：
一是各班班额较大，多为八九十人的大班；二是差生面积较大，部分学生厌学；三是部分家长对子女的教育不重视。
3、应考有利因素：一是教育局和学校领导对提高教育质量的重视；二是九年级任课教师教学经验相对丰富，教学能力强，工作责任心强。
三、中考目标
确保中考综合成绩全县第一，中考个人总分第一，录入黄高、红一中和普高人数均居全县第一，所有学科单科“一分两率”均居全县前列。
四、成立中考备考小组
1、备考工作指导小组
组长：刘泽民
副组长：彭和明夏吉安吴立红
成员：王巨能程志慈秦泽宝程刚波张忠权尚碧明潘新平徐永荣张海波王再明李红潮
2、学科备考小组
各学科组长成员
语文：张忠权数学：吴克勤英语：王秀丽物理：陈卫生化学：江梅生生物：胡顺娥思品：夏晓燕历史：王文春地理：姚忠红体育：李文清
五、工作职责和备考举措
（一）备考指导小组工作职责
组长负责中考备考全面工作，保证中考备考工作的顺利进行。
副组长协助组长做好中考备考有关的工作，落实各项具体工作，检查督促成员完成教学任务及
备考工作，协助解决教学中的实际问题。
各成员除切实做好培优补差工作，关心学生的学习和生活，保证完成学校下达的目标任务。
（二）学科备考小组工作职责
学科备考组长负责指导本学科备考工作，制订学科备考计划，协调教学进度、复习计划，收集中考信息资料或拟好模拟试题，切实加强备考力度，确保实现2012年中考综合成绩、单科成绩的目标。
（三）具体措施
1、实行领导包班责任制，指导协助班级管理工作，力争完成目标任务。
具体
2、加强班级管理
①抓班风、学风建设，培养学生良好的学习习惯，
加强学生思想教育，促进学生主动学习。
加强班级文化建设，营造学生备考氛围。
充分利用黑板报，将中考倒计时标牌、中考班级誓词、心理辅导、考试信息等融入其中。
②班主任要具体落实六个方面的工作。
一是稳定学生的思想，确保学生有稳定、良好的复习迎考心态；二是做好优秀学生的培养，把中考各项目标数落实到具体学生（名单交教务处）；三是进行学法指导；四是心理辅导，让学生有健康的心理，保持平衡心态；五是抓好课堂纪律，杜绝手机、小说进教室，做到无迟到等不良现象。
六是抓家校配合，做到家校齐抓共管。
③各班按照中考目标分层次拟定学生名单，培优治跛，对不同学生的不同弱势学科，让各科教师做到心中有数，使辅优转差落到实处。
④组织落实好三类会议：一是学生专题会。
对不同层次的学生提出不同要求；三月、四月调考分析会；学生应考心理辅导讲座；学生考前技能培训会。
二是班科教师联系会，包括开学初工作布置会（目标、责任、劳动纪律等），各科任教师把本学科中考应完成的各项目标数落实到具体学生（名单交教务处）；学情研究会；考试质量分析会。
三是适时召开家长会。
3、加强教师备考管理
①九年级教师要加强责任感、紧迫感，
各任教师之间、同班级各学科之间要加强协作，发挥团队精神，确保班级目标和学科目标的实现。
②九年级教师要严格遵守劳动纪律，讲究工作艺术，合理调节工作与休息的关系，确保复习备考中有充沛的精力和愉快的心情。
4、加强教学教研的管理
①各备课组和各任课教师必须根据黄冈市中考精神的要求和安排，写好切实可行的复习计划，计划要安排到每一周，小学科要求安排到每一节课。
（三月中旬交教务处）
②各备课组和各任课教师要认真研究近三年黄冈市的中考试题，把握好中考的复习方向。
各教研组结合“比教学”工作，积极开展复习课、讲评课的研究，以提高复习课的效率。
③各科任课教师要落实好“备、教、批、辅、考”中的各个环节：
备课：复习课教案要求具有“准确性、实用性、高效性”，各教研组抓好以知识体系归纳、习题讲解、试卷分析、典型习题方法分析等为主题的专题备课。
授课：要讲究实际效果，提高课堂效率，以学生训练为主，使学生对每节课训练的知识点要做到“记得住、说得清、写得出、会应用”。
批改：对学生的练习、试卷要及时批改，对薄弱环节难题要认真分析、重点讲解，再集中训练。
辅导：各任课教师是“培优治跛”的第一责任人，对本学科薄弱的学生，要有耐心的进行个别指导，对优生要进行拔高训练。
考试：任课教师对每一轮不同的复习，要依据难易程度，围绕阶段性目标选择有针对性的试卷进行考试，各教研组要根据中考要求和信息，精选习题编成试卷统一训练。
要求语、数、英、物、化每周有一次考试，其它学科每两周1次考试。
试卷必须全部批改。
重点讲解。
5、复习计划与安排
总体时间安排和具体思路为：
2月—3月：各科全部结束初三下学期新课。
4月—5月中旬：用好《中考精典》，以专题训练为主。
抓好知识专题复习。
本着“巩固、完善、提高”的提导思想，教师要针对目标学生、中考模式指向、复习反馈的问题、典型题目，讲好专题、试卷和练习。
强化学生分类综合和专题知识的训练，突出灵活运用知识，解决实际问题的能力。
重点加强综合知识的归纳，综合能力的提高和培养。
5月下旬—6月19日：主要是整合升华阶段，训练应试能力与技巧。
对中考全部内容的综合复习训练。
主要训练学生答题的规范、答题技巧，训练学生考试心理，提高综合技能和升华应考综合能力。
6、加强体育中考训练
①体育教师从三月份开始采取有效措施进行针对训练。
②利用体育课，对中考体育项目进行强化训练。
③从3月底开始，班主任早晨7:00前到班组织学生跑步。
红安县第二中学
2013年2月22日。