一般人员能力考核评分表度
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员工月度绩效考核评分表含考勤
（4）具备一定的沟通能力，但不愿与他人合作。（－8分）
（5）不会与人沟通、不愿与他人合作、工作难以进行。（－10分）
10
7
敬业
精神
（1）热爱企业，忠于职守，责任心强，为他人楷模。（10分）
（2）工作需要监督，责任心不强，缺乏主动积极性。（－4分）
（3）对本职工作不满，经常脱岗或影响他人正常工作。（－6分）
（5）道德败坏，言行不一，弄虚近期要求或期望：
签 字：
________年______月______日
考核人员评语或建议：
签 字：
________年______月______日
（5）骄傲自满，刚愎自用，反感学习。（－10分）
10
10
综合
素质
（1）道德高尚、成熟干练，适应能力强，具开发价值。（10分）
（2）有一定的道德素质，通过培养具备企业所需条件。（－2分）
（3）精神面貌不佳，行为怪异，好高骛远，适应能力差。（－5分）
（4）性格骄纵，遇事冲动，蛮横无礼，不受欢迎。（－8分）
10
2
工作
态度
（1）工作勤奋努力、态度端正，不计较个人得失。（10分）
（2）对交办的本职工作不认真完成、应付了事。（－3分）
（3）不愿接受交办的本职工作，经常推诿或不满。（－5分）
（4）拒绝接受交办的本职工作且无正当理由。（－8分）
（5）顶撞上级、无理取闹、不服从管理的。（－10分）
10
3
工作
效率
（1）方法灵活、触类旁通，能按时完成本职工作。（10分）
（3）业务技能一般，勉强胜任本职工作。（－5分）
（4）业务不熟、常需领导把关。（－8分）
（5）不懂本岗位知识、无法胜任本职工作。（－10分）
（5）不会与人沟通、不愿与他人合作、工作难以进行。（－10分）
10
7
敬业
精神
（1）热爱企业，忠于职守，责任心强，为他人楷模。（10分）
（2）工作需要监督，责任心不强，缺乏主动积极性。（－4分）
（3）对本职工作不满，经常脱岗或影响他人正常工作。（－6分）
（5）道德败坏，言行不一，弄虚近期要求或期望：
签 字：
________年______月______日
考核人员评语或建议：
签 字：
________年______月______日
（5）骄傲自满，刚愎自用，反感学习。（－10分）
10
10
综合
素质
（1）道德高尚、成熟干练，适应能力强，具开发价值。（10分）
（2）有一定的道德素质，通过培养具备企业所需条件。（－2分）
（3）精神面貌不佳，行为怪异，好高骛远，适应能力差。（－5分）
（4）性格骄纵，遇事冲动，蛮横无礼，不受欢迎。（－8分）
10
2
工作
态度
（1）工作勤奋努力、态度端正，不计较个人得失。（10分）
（2）对交办的本职工作不认真完成、应付了事。（－3分）
（3）不愿接受交办的本职工作，经常推诿或不满。（－5分）
（4）拒绝接受交办的本职工作且无正当理由。（－8分）
（5）顶撞上级、无理取闹、不服从管理的。（－10分）
10
3
工作
效率
（1）方法灵活、触类旁通，能按时完成本职工作。（10分）
（3）业务技能一般，勉强胜任本职工作。（－5分）
（4）业务不熟、常需领导把关。（－8分）
（5）不懂本岗位知识、无法胜任本职工作。（－10分）
员工能力素质指标评分标准表(最好最全的定性考核大全)
发掘并培养 能够全面准确及时发掘有潜能下属，了 有潜能下属 解起发展方向并适当培养 推动组织 能妥善推动组织学习与发展新技能 学习与发展 对组织内 部了解 能够对所辖组织有全面、精确、及时的 掌握
人力资源研究---绩效管理体系设計
制作：阮诗武
2015-7-22
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员工能力素质指标评分标准表
团队发展 作，在团队中是自然的核心人物， 协作和沟通，使工作顺利开展
说服力
能够表述自己 的主 张、 论点 及理 能说服下级、同事、上级或客人接 由，比较容易的说服下级、同事、 说服别人比较困难 受某一看法与意见 上级或客人接受某一看法与意见
无法说服别人，或咄咄逼人，或逃 避退让
待人处世很灵活，善于审时度势， 待人处世较灵活，能够根据公司要 很容易适应岗位、职位或管理的变 对公司的变化或角色的转变不太适 待人处世刻板，适应性差 应变能力 化所带来的冲击，并能顺应其变化 求，认可公司变化所带来的冲击， 应，工作开展有困难 并能顺利的完成转变 很快适应环境，取得主动
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员工能力素质指标评分标准表
三、考核对象能力素质考核指标对照表(一般经验分析）
能力指标 细分指标 关系建立 团队合作 解决矛盾 敏感性 协调能力 响应时间 团队发展 说服力 应变能力 影响能力 工作评估 反馈和培训 正确适度授权 激励效果 建立期望 责任管理 统筹规划 管理力度 工作分配 发掘并培养有潜能下属 推动组织学习与发展 对组织内部了解 口头沟通 倾听 书面沟通 沟通理解能力 沟通效果 信息反馈 中级管理人员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 一般管理人员 √ √ √ √ 业务人员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 技术人员
员工绩效考核表(范本)
填表日期
目
前
工
作
1、你对过去一年在公司的表现感到：
□很满意□还可以□不满意
2、你对与同事及上司间关系感到：
□很满意□满意□还可以□不满意
3、你对于目前工作感到：□还能担当更困难的工作
□正适合本身能力□能力稍感不足□能力明显不足
4、你对目前的工作量感到：
□太大□适中□太少
5、你对目前工作环境感到：
□很好□好□尚好□差
5
14
多了解与工作相关的情报
5
15
有能力可以接受新的、有挑战的工作
5
责任感
16
能确实完成交付的工作
5
17
是否勇于面对困难
10
18
努力用心的处理事情，避免过错的发生
5
19
预测过错的可能性，并想出预防的对策
10
20
能随机应变，达成目标
5
协调性
21
做事冷静，不感情用事
5
22
与别人配合，和睦地工作
5
23
在工作上乐于帮助同事
教育
培训
12、这年间你曾否参加公司内部或内部举办的培训
□曾参加□未曾参加
12、你曾参加什么培训
13、何种训练你较感兴趣或对你现职有所帮助
工作
希望
14、有机会希望从事何种工作
16、希望主管如何帮助你，使你未来工作更好
工作
构想
17、在你担任的工作中，你有什么更好的构想？
请具体说明：
18、对公司（管理、制度、运营环境等）的建议：
员工绩效考核表
姓名：
部门：
职位：
本次考核日期：
上次考核日期：
填表说明：
目
前
工
作
1、你对过去一年在公司的表现感到：
□很满意□还可以□不满意
2、你对与同事及上司间关系感到：
□很满意□满意□还可以□不满意
3、你对于目前工作感到：□还能担当更困难的工作
□正适合本身能力□能力稍感不足□能力明显不足
4、你对目前的工作量感到：
□太大□适中□太少
5、你对目前工作环境感到：
□很好□好□尚好□差
5
14
多了解与工作相关的情报
5
15
有能力可以接受新的、有挑战的工作
5
责任感
16
能确实完成交付的工作
5
17
是否勇于面对困难
10
18
努力用心的处理事情，避免过错的发生
5
19
预测过错的可能性，并想出预防的对策
10
20
能随机应变，达成目标
5
协调性
21
做事冷静，不感情用事
5
22
与别人配合，和睦地工作
5
23
在工作上乐于帮助同事
教育
培训
12、这年间你曾否参加公司内部或内部举办的培训
□曾参加□未曾参加
12、你曾参加什么培训
13、何种训练你较感兴趣或对你现职有所帮助
工作
希望
14、有机会希望从事何种工作
16、希望主管如何帮助你，使你未来工作更好
工作
构想
17、在你担任的工作中，你有什么更好的构想？
请具体说明：
18、对公司（管理、制度、运营环境等）的建议：
员工绩效考核表
姓名：
部门：
职位：
本次考核日期：
上次考核日期：
填表说明：
态度与能力评分标准表
K 成功的信念，认为成功1控制，注重关注过程，右关注不够寸标感、方向感不强，缺女果的紧迫感，往往需要j 才能达成目标 目标的行之有效的方P 主重个人能力提升，得》和挫折，很容易放弃， 乞成功的意志力 同事或公司强调目标、 勺的作风不以为然，缺乏 F 和配合的态度个人成功对团队成功有何影响实现，积极支持团队取得成功■有强烈的追求想目标的愿望目标，并持续总能取1.成功导向、团队或公司的工作取得理想的结果，设定挑战性的目标，并努力实现或超过目标。
希望取得成功，但对成功抱被动等待的态度，认为成功的取得“可遇不可求”强调机遇的重要性知道工作的目标和方向，有时也会积极地追求目标的实现，但这种状态不稳定，容易出现波动有时因关注过程而迷失了最终的目标和成果，时常需要别人提醒面对挫折，显得信心不足，也缺乏足够的应对意识和方法，如感到排除障碍有难度，往往选择主动放弃对团队的成功不够关注，不明白 ■认为追求成功是重要的，相信成功最终主要由自己决定；懂得过程重要，但结果更加重要■有明确的目标和努力方向，为追求目标实现积极地采取行动。
尽管有时目标无法实现，但能设定新的目标并为之努力 ■面对挫折，心态较为平和，能够通过自身努力或寻求外部支持及时消除障碍，解决问题■为实现目标、达到成功，积极创造条件，改进工作方法 ■相信团队的成功有助于个人价值的 ■相信事在人为，努力追求成功，以体现个人价值，能主动设立成功的目标■有较强的行动力追求目标实现，掌握成功行事的方法■面对挫折，相信“办法总比困难多”，积极消除目标实现过程的障碍，愿意为成功付出更多心血 ■根据外部环境的变化，不断调整工作策略，持续改进工作方法，不断追求成功■相信个人追求成功对团队目标实现及最终成功有积极影响，努力使个人的努力成为同事榜样2. 客户服务意识（“客户”既指外部市场的客户，也指公司内部工作服务的任何对象）于客户需要，通过全心全意服务于客户，为其解决问题并提供优质服务，从而提升客户的满意度。
各层级人员绩效考核评分表(含态度维度)
其他部门基层人员月度绩效考核评分表
部门： 岗位： 被考核人姓名：
考核维度：安全维度、任务维度与行为态度维度 安全维度、任务维度 行为态度维度 安全维度
行为态度维度 考核项目 知识技能 逻辑思维能力 协作性 责任感 积极性 考勤
5分 3分 1分
0分 不合格 不合格 不合格 不合格 不合格
评分
优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 全勤
良好 良好 良好 良好 良好
合格 合格 合格 合格 合格
3次及以上迟到 有1次迟到记录 有2次迟到记录 记录或有早退 或无故缺勤记 录 行为态度维度总分 权重 考核标准
被考核者对各自安全制度的遵守情况
维度 安全 任务 行为态度
得分
小计
基层人员《任务维度考核表》
总分=安全得分+任务得Байду номын сангаас+行为态度得分
总分=
被考核人 签字： 日期： 签字： 日期：
考核人 签字： 日期：
复核人
部门： 岗位： 被考核人姓名：
考核维度：安全维度、任务维度与行为态度维度 安全维度、任务维度 行为态度维度 安全维度
行为态度维度 考核项目 知识技能 逻辑思维能力 协作性 责任感 积极性 考勤
5分 3分 1分
0分 不合格 不合格 不合格 不合格 不合格
评分
优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 全勤
良好 良好 良好 良好 良好
合格 合格 合格 合格 合格
3次及以上迟到 有1次迟到记录 有2次迟到记录 记录或有早退 或无故缺勤记 录 行为态度维度总分 权重 考核标准
被考核者对各自安全制度的遵守情况
维度 安全 任务 行为态度
得分
小计
基层人员《任务维度考核表》
总分=安全得分+任务得Байду номын сангаас+行为态度得分
总分=
被考核人 签字： 日期： 签字： 日期：
考核人 签字： 日期：
复核人
一般工作人员岗位业绩考核评分表
一般工作人员岗位业绩考核评分表项目内容分数109876业绩工作量独挡一面工作繁重责任较大工作量大责任较小工作正常没有责任工作量小工作不力推诿责任工作效率办事速度迅速办事速度在标准以上办事速度符合标准办事速度与标准有一定距离与合格的时间要求相差甚远工作质量决策正确绩效突出决策正确效果明显偶有错误稍需指正错误较多常需指正错误过多常难指正能力应变力反应灵敏无须教导反应较快稍加教导勤加教导反应迟缓反复教导难以教导判断力有高度专门知识能正确判断有专门知识亦能正确判断应用经验正确判断狭窄范围内可判断无独立判断能力适应力接受快适应能力强适应能力较好稍加指导逐渐适应勤加指导勉强适应适应能力差品德积极性总是怀有争先的愿望,处处表现向上面对挑战具有旺盛的热情对事情基本上有办好的愿望对于执行上级指示缺乏积极性完全看不出想认真办事的意思协调性能与同事很好协作,不计较个人得失在指示和安排下,对同事热心帮助无突出表现，但与他人配合默契在某些时间和场合，协调性较差与他人难以配合，影响工作气氛学识专业知识具有高度的业务知识和与职务相关的其它知识具有高度的业务知识，但对有关联的知识不十分具备业务知识水平合格，对有关联的知识了解不多业务知识水平尚待提高，缺乏有关联知识缺乏业务知识及有关联的其它知识学习能力超越自我永不自满主动学习不断完善偶尔学习能够改进浅尝辄止学习被动不学无术不思进取总评分。
员工考核评分表模板
（4）凡事以个人为中心，假公济私，不关心企业发展。（－8分）
（5）破坏公司财物，违法乱纪，抵毁企业声誉。（－10分）
10
8
策划
创新
（1）思维活跃，有创新意识，具备远见卓识，常能提出合理化建议。（10分）
（2）能完成交办的工作，但方法单一，不会举一反三。（－3分）
（3）对新生事物不愿理睬，无创新意识或分析能力差。（－5分）
（4）思维迟顿，畏首畏尾，逆来顺受，无个人见解。（－8分）
（5）思想古板，因循守旧，拒绝接受新生事物。（－10分）
10
9
个人
成长
（1）勤奋好学、不断提高，能推动企业发展。（10分）
（2）具备一定的学习能力，但方法不当、进步缓慢。（－3分）
（3）对学习认识不清，目标模糊，不知从何处入手。（－5分）
（4）安于现状，不思进取，无奋斗目标。（－8分）
（4）具备一定的沟通能力，但不愿与他人合作。（－8分）
（5）不会与人沟通、不愿与他人合作、工作难以进行。（－10分）
10
7
敬业
精神
（1）热爱企业，忠于职守，责任心强，为他人楷模。（10分）
（2）工作需要监督，责任心不强，缺乏主动积极性。（－4分）
（3）对本职工作不满，经常脱岗或影响他人正常工作。（－6分）
（2）工作忙乱无方法，但能按时完成本职工作。（－3分）
（3）具备一定的工作方法，但效率低下、偶尔不能按时完成本职工作。（－5分）
（4）工作慌乱、毛手毛脚、常不能按时完成本职工作。（－8分）
（5）无方法、无策划、不能按时完成本职工作。（－10分）
10
4
完成
质量
（1）工作成绩突出、质量优良，能准确把握领导意图。（10分）
（5）破坏公司财物，违法乱纪，抵毁企业声誉。（－10分）
10
8
策划
创新
（1）思维活跃，有创新意识，具备远见卓识，常能提出合理化建议。（10分）
（2）能完成交办的工作，但方法单一，不会举一反三。（－3分）
（3）对新生事物不愿理睬，无创新意识或分析能力差。（－5分）
（4）思维迟顿，畏首畏尾，逆来顺受，无个人见解。（－8分）
（5）思想古板，因循守旧，拒绝接受新生事物。（－10分）
10
9
个人
成长
（1）勤奋好学、不断提高，能推动企业发展。（10分）
（2）具备一定的学习能力，但方法不当、进步缓慢。（－3分）
（3）对学习认识不清，目标模糊，不知从何处入手。（－5分）
（4）安于现状，不思进取，无奋斗目标。（－8分）
（4）具备一定的沟通能力，但不愿与他人合作。（－8分）
（5）不会与人沟通、不愿与他人合作、工作难以进行。（－10分）
10
7
敬业
精神
（1）热爱企业，忠于职守，责任心强，为他人楷模。（10分）
（2）工作需要监督，责任心不强，缺乏主动积极性。（－4分）
（3）对本职工作不满，经常脱岗或影响他人正常工作。（－6分）
（2）工作忙乱无方法，但能按时完成本职工作。（－3分）
（3）具备一定的工作方法，但效率低下、偶尔不能按时完成本职工作。（－5分）
（4）工作慌乱、毛手毛脚、常不能按时完成本职工作。（－8分）
（5）无方法、无策划、不能按时完成本职工作。（－10分）
10
4
完成
质量
（1）工作成绩突出、质量优良，能准确把握领导意图。（10分）
员工绩效考核评分表(市场类)
自评签字:
考核者签字:
F-MK/05 V3.0
填表日期: 入职时间:
年月
编号 考核项目
自评部分
考核者评价部分
优 良 中 差 很差 优 良 中 差 很差
A1 态度
A11 工作投入/责任感/主动性
15 12 9 6 3
15 12 9 6 3
A12 创造性/贡献/提合理化建议
15 12 9 6 3
15 12 9 6 3
A13 公司规章制度（内部工作流程）执行 15 12 9 6 3
15 12 9 6 3
A24 市场策划/分析能力/产品知识能力
20 16 12 8 4
20 16 12 8 4
A25 业务技能提高进步（不断进取精神） 20 16 12 8 4
20 16 12 8 4
A3 ISO9001执行
A31 ISO9001执行情况
15 12 9 6 3
15 12 9 6 3
A32 ISO9001理解、知识掌握
10 8 6 4 2
10 8 6 4 2
A4 满意度
A41 合作伙伴满意度
20 16 12 8 4
20 16 12 8 4
A42 同原厂商合作情况
30 24 18 12 6
30 24 18 12 6
A43 外部用户满意度
100 80 60 40 20 100 80 60 40 20
A5 费用控制情况
A63 *应收款情况
70 56 42 28 14 70 56 42 28 14
A64 为以后工作打基础情况
计算方法：总分加和 / 6=100
30 16 12 8 4
20 16 12 8 4
一线员工综合能力评估表
到早退
迟到早退
到早退
优秀（4分）
不适 自我 上级主 用 评价 管评价
评分周期内个人无任何 伤害或未对他人造成任 何伤害
4
4
评分周期内每天都穿戴 好工作服，劳保鞋
4
4
评分周期内从未出现过 迟到早退现象
3
3
评分周期内累计请病事 评分周期内累计请病 评分周期内累计请病事假 评分周期内从未请过病
请假（病事假） 假>48h
出合理化建议
*优秀：91~100分 *良好：80~90分 *能胜任：61~79 *有待改进：60分以下 合计总分：
82 90
规则：合计总分/（总评分项-不适用项）= 得分百分比：
90%
被评估者：
日期：
评估者：
日期：
第 2 页，共 2 页
文件号：********** 版本：A.0
姓名 评估人
员工评估表
部门 考核类别
试用转正 转岗
岗位 升职 定期级别
年终 其它
评估日期
序 号
考核因素
1
2
3
品德
4
比重
（24%）
5
6
考核项目 安全
衣着穿戴 考勤 考勤
工作纪律
规章制度
项目描述 工作中的伤害 工作服&工作鞋 早退/迟到
有待改进（1分） 能用任（2分）
会贯通
2分岗位小于20% 岗位操作技能占 比
10%工位上的技能分 40%工位上的技能分数
数>=3或5%的工位上 >=3或10%的工位上的技
的技能分数>=4
能分数>=4
60%工位上的技能分数 >=3或 30%工位上的技能分数 >=5
员工工作能力、工作态度评价表
目及考核内容 理解力极强，对事判断极正确，处事能力极强 理解力强，对事判断正确，处事能力强 处理能力 理解判断力一般，处理事务不常有错误 理解较迟钝，对复杂事务判断力不够 工作能力 迟钝，理解判断力不良，经常无法处理事务 在工作作业改善方面，经常有创意性报告并采 纳 有时在作业方法上有改进 偶尔有改进建议，能完成任务 工作技能无改善，勉强能完成任务 与人协调无间，为工作顺利完成尽最大努力 爱护团体，常协助别人 工作协调 肯应他人要求帮助别人 仅在必要与人协调的工作上与人合作 精神散漫不肯与别人合作 任劳任怨，竭尽所能完成任务 工作努力，能较好完成分内工作 责任感 有责任心，能自动自发 交付工作需要督促方能完成 敷衍了事,态度傲慢，无责任心，做事粗心大意 不浪费时间不畏劳苦，交付工作抢先完成 守时守规不偷懒，勤奋工作 工作勤惰 偶有迟到，但上班后工作兢兢业业 借故逃避繁重工作，不守工作岗位 时常迟到早退，工作不力，时常离开工作岗位 自觉遵守和维护公司各项规章制度 能遵守公司规章制度,但需要有人督导 纪律性 偶有迟到，但上班后工作兢兢业业 纪律观念不强,偶尔违反公司规章制度 经常违反公司制度,被指正时态度傲慢 综合评价等级 部门领导签名: 说明: 1.请在选项栏中打勾； 2.请对每位员工进行评价，并给出评语； 3.员工综合评价等级：优秀、良好、好、一般、较差。 岗位名称： 评分标准
工作技能
度评价表
评语
名:
工作技能
度评价表
评语
名:
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
考核维度 工作能力 综合得分
考核人
部门经理 部门同事
年度一般人员考核关系表
---
一般人员能力考核评分表（年
被考核人：_______所在岗位：______考核人：_______所在岗位：
能
指标
力
沟通理解能力
计划和执行能力
专业技能
学习能力
得分合计: 考核人
签字：
说明：评分时请参照附件二《能力定义表》
决实际问题的能力
的考察能够通过，但是主动性不够，
涉猎面不广
：至
D 远低于目标
70以下
D 远低于目标 工作中和领导及同事沟通困难不太能 理解领导的意图和岗位的职责和分配 的任务
工作没计划、没条理；上级安排任务 经常拖欠，完成质量较差
业务能力一般，工作中经常出现差错
很少学习工作中所需的知识和技能， 培训考核成绩较差，工作中遇到问题 不能虚心听取别人意见
等级 定义 得分
A 超出目标 100-130
评分结果与分数对照表如下：
A 超出目标 表达能力出色，工作中和领导及同事 沟通顺畅；能完全理解领导的意图； 沟通理解能力 能完全理解岗位的职责和分配的任务
能力定义表
个人工作计划安排合理，上级安排任 务及时完成，工作效率高，成果出色 计划和执行能力
专业技能
业务水平高超，理论功底和技术水平 扎实，并能得到领导和同事的一致认 可
学习能力
能够积极的学习各方面的知识，注重 不断提高自己的能力，遇到问题虚心 向别人请教，能不断的积累经验
年度一般人员考核关系表
权重
70% 30%（有多个同事则取平均值） ---
加权得分
一般பைடு நூலகம்员能力考核评分表（年度）
被考核人：_______所在岗位：______考核人：_______所在岗位：______考核期间： 至
权重
得分
评分结果与分数对照表如下：
B 达到目标 90-100
年月日
C 接近目标
70-90
能力定义表
B
C
达到目标
接近目标
表达能力一般但工作中和领导及同事 工作中和领导及同事沟通有时会出现
沟通没有问题；工作中能理解领导的 问题；基本能理解领导的意图和岗位
意图和岗位的职责和分配的任务
的职责和分配的任务
个人工作计划安排合理，上级安排任 工作是由个人计划，上级安排任务基
务及时完成，工作成果令人满意
本能按时完成，但结果还有些不尽人
意
业务水平能达到岗位要求，能够完成 业务水平基本能达到岗位要求，但仍
上级安排的各项岗位职责范围内的工 需一定的努力才能完全胜任该岗位工
作
作
认真学习工作所需的专业知识和岗位 能够学习工作中所需的专业知识和岗
技能，并在工作中能不断总结提高解 位技能，参加公司组织的培训，培训
考核人
部门经理 部门同事
年度一般人员考核关系表
---
一般人员能力考核评分表（年
被考核人：_______所在岗位：______考核人：_______所在岗位：
能
指标
力
沟通理解能力
计划和执行能力
专业技能
学习能力
得分合计: 考核人
签字：
说明：评分时请参照附件二《能力定义表》
决实际问题的能力
的考察能够通过，但是主动性不够，
涉猎面不广
：至
D 远低于目标
70以下
D 远低于目标 工作中和领导及同事沟通困难不太能 理解领导的意图和岗位的职责和分配 的任务
工作没计划、没条理；上级安排任务 经常拖欠，完成质量较差
业务能力一般，工作中经常出现差错
很少学习工作中所需的知识和技能， 培训考核成绩较差，工作中遇到问题 不能虚心听取别人意见
等级 定义 得分
A 超出目标 100-130
评分结果与分数对照表如下：
A 超出目标 表达能力出色，工作中和领导及同事 沟通顺畅；能完全理解领导的意图； 沟通理解能力 能完全理解岗位的职责和分配的任务
能力定义表
个人工作计划安排合理，上级安排任 务及时完成，工作效率高，成果出色 计划和执行能力
专业技能
业务水平高超，理论功底和技术水平 扎实，并能得到领导和同事的一致认 可
学习能力
能够积极的学习各方面的知识，注重 不断提高自己的能力，遇到问题虚心 向别人请教，能不断的积累经验
年度一般人员考核关系表
权重
70% 30%（有多个同事则取平均值） ---
加权得分
一般பைடு நூலகம்员能力考核评分表（年度）
被考核人：_______所在岗位：______考核人：_______所在岗位：______考核期间： 至
权重
得分
评分结果与分数对照表如下：
B 达到目标 90-100
年月日
C 接近目标
70-90
能力定义表
B
C
达到目标
接近目标
表达能力一般但工作中和领导及同事 工作中和领导及同事沟通有时会出现
沟通没有问题；工作中能理解领导的 问题；基本能理解领导的意图和岗位
意图和岗位的职责和分配的任务
的职责和分配的任务
个人工作计划安排合理，上级安排任 工作是由个人计划，上级安排任务基
务及时完成，工作成果令人满意
本能按时完成，但结果还有些不尽人
意
业务水平能达到岗位要求，能够完成 业务水平基本能达到岗位要求，但仍
上级安排的各项岗位职责范围内的工 需一定的努力才能完全胜任该岗位工
作
作
认真学习工作所需的专业知识和岗位 能够学习工作中所需的专业知识和岗
技能，并在工作中能不断总结提高解 位技能，参加公司组织的培训，培训