《美化教室一角》1
湘美版美术三年级下册《1. 美化教室一角》教学设计4
湘美版美术三年级下册《1. 美化教室一角》教学设计4一. 教材分析《美化教室一角》是湘美版美术三年级下册的第一课，教材通过引导学生观察和描绘教室一角的场景，让学生体验绘画的乐趣，培养学生的审美能力和观察力。
本课的教学内容紧密联系学生的实际生活，易于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析三年级的学生已有一定的绘画基础，他们善于观察，想象力丰富，对于描绘自己熟悉的场景充满兴趣。
但部分学生可能对绘画技巧的掌握还不够熟练，需要教师的引导和鼓励。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握描绘教室一角的基本技巧。
2.培养学生的审美能力和观察力。
3.激发学生的创造力和想象力，提高他们热爱生活、美化环境的意识。
四. 教学重难点1.教学重点：引导学生观察和描绘教室一角的场景，让学生体验绘画的乐趣。
2.教学难点：如何引导学生抓住场景的特点，用恰当的绘画技巧表现出来。
五. 教学方法1.观察法：引导学生观察教室一角的场景，培养学生敏锐的观察力。
2.示范法：教师示范描绘教室一角的步骤和方法，帮助学生掌握绘画技巧。
3.讨论法：学生相互交流绘画心得，激发学生的创造力。
4.激励法：鼓励学生积极参与绘画活动，增强学生的自信心。
六. 教学准备1.教师准备：教材、课件、画纸、画笔、水彩颜料等。
2.学生准备：画纸、画笔、水彩颜料等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回忆教室的布局和场景，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示教材中的作品，让学生观察和欣赏，引导学生了解描绘教室一角的技巧。
3.操练（10分钟）教师示范描绘教室一角的步骤和方法，边示范边讲解，让学生跟随教师一起动手实践。
4.巩固（10分钟）学生独立完成一幅描绘教室一角的画作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
5.拓展（10分钟）学生相互交流绘画心得，分享彼此的收获。
教师引导学生发挥想象力，创作出更具个性的作品。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调描绘教室一角的技巧，鼓励学生在日常生活中多观察、多练习。
三年级美术下册教案课题美化教室一角★
三年级美术下册教案课题美化教室一角★第一篇：三年级美术下册教案课题美化教室一角课题1 美化教室一角学习目标：1、学习“好书推介”设计、课程图标设计组合与应用、队角布置设计与制作的方法，了解班队活动角的设计、制作与布置的各种方式及表现形式。
2、训练发散性思维能力，形成初步的美术设计与组合应用能力。
3、增强集体合作意识和参与班级活动的自信心，养成有序地进行设计与制作的工作态度。
学习重点：书籍封面设计的浅显知识，好书推介的策划与设计方法学习难点：初步的美术设计与组合应用学习过程：一、激趣导入1、猜字谜师：”棒球跳上两台阶”打一个字，你们猜到了吗？（书）小结：“读万卷书，行万里路。
”“书籍是人类进步的阶梯”这些名言都告诉我们，读书的重要性。
一本好书可以让我们从中获取更多的知识。
2、在我们的教室里也有一个这样的空间，那就是图书角。
你会用什么形式来布置班级的图书角呢？然后看其他班的同学是怎么做的。
小结：今天我们就一起做做好书推介，来美化我们教室的一角。
揭题板题：美化教室一角活动——好书推介二、探讨方法1、引导赏析观察教材上的好书推介图书角，说一说，是用什么方式来做好书推介的呢？（书籍的封面是采用临摹的方法画下来、推介书的一段话，宣传标题）小结：由书籍封面、简介文字、宣传性标题等几个要素就组成了好书推介的版试图。
2、尝试与指导3、尝试设计好书推介的版试图4、学生互评，教师指导修改。
小结：一本书是否吸引读者在于它的版面设计，布局大小，艺术性的表现形式能使作品更加出彩。
5、范式分析师示范《十万个为什么》的版式设计强调先草拟布局三个版块，其中书籍封面排版时占用版面需较大，且临摹性较强：宣传标题的字形需夸张，醒目，用色需大胆，鲜艳。
简介文字要简洁、突出书的特点。
（师示范排版设计及1、2个艺术字体，其他需准备好完成稿）三、深入探究1、构思出与老师不同的排版设计，说一说你的想法。
小结：巧妙地排版和极具个性化的创新能让你的作品更加新颖。
《美化教室一角》教学设计
学校
年级
三年级
科目
美术
时间
1月15日
课题
美化教室一角
总课时
3
第几
课时
1
授课教师
教学
内容
美化教室一角（活动一）
教学
目标
1、学习书籍推介设计、队角布置设计与制作、课程图标设计与组合应用的方法，了解班队活动角的设计、制作与布置的各种方式及表现形式
2、训练发散性思维能力，培养学生美术设计与组合应用的能力。
1、学习书籍推介设计、队角布置设计与制作、课程图标设计与组合应用的方法，了解班队活动角的设计、制作与布置的各种方式及表现形式
2、训练发散性思维能力，培养学生美术设计与组合应用的能力。
3、增强学生集体合作意识和参与班级活动的自信心，养成有序地进行设计与制作的工作态度。
教学
重点
难点
教学重点：用简洁明了美观大方的图案表明课程的特征。ห้องสมุดไป่ตู้
一、制作方法：
1．根据所带的图片和文字资料，以及上节课的设计进行排版。排版注意疏密变化、均衡协调。
2．用各种材料进行装饰。吹塑纸，皮纹纸等可用来给图片或文字衬底框边。提问：还可以怎样有效利用你们带来的工具材料?
3．队角刊头的制作可以剪贴，也可以绘画。
4．应同时进行队角周围的咨询箱、医药箱等的制作。
二、学生分工合作进行队角制作，教师巡回指导。
2、了解队角：队角一般都有一个主题，我们来看看这个队角是什么主题的呢?为了表现这个主题，队角的教育与宣传内容有哪些?队角还有咨询箱、工具箱、小队日志、中队日志等项目内容。这个队角是用什么材料制作的? (吹塑纸、彩纸、图片等)
3、设计方法：我们教室原来的队角是什么主题?你准备用一个什么主题来创意我们的队角? (学生表达创意) 比较队角你觉得哪一个更好?为什么?分析，小结：构图散乱、颜色灰暗的不好，层次分明的好。
第1课美化教室一角ppt课件
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
作业要求：
图案设计大小合适，简洁美 观，色彩鲜艳，富有创意。
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
课程表展示了班级师生的教 学活动安排。我们可以 根据每 门课程特有的字母 符号、学习 活动、学具等设计课程图标，制 作一张 个性十足的课程表。
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
拼音字母 笔
墨水瓶
球
运动的人
运算符号
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
第1课《美化教室一角》
４、尝试设计草图；
５、小组交流草图的设计。
第二节“队角布置的设计”
一、谈话导入
二、了解队角
１、出示：教材上的队角图片，请学生说出队角的主题？
２、请学生找出为了表现这个主题，队角的教育与宣传内容有哪些？
３、观察指出；队角还有哪些项目？出示：咨询箱、工具箱、小队日志、中队日志等４、分析队角的制材料。三、探究设计方法
１、回忆教室原来的队角主题，启发现在的主题创意。出示：各种设计范图；
２、出示：正误两种设计，进行比较。得出版面设计的基本要求：构图
合理、层次分明、色彩鲜艳；
３、出示：教材的设计草图。请学生说出它的设计特点？
４、引导学生设想布置方案，并尝试草图设计；
５、反馈与指导布置方案的设计，教师针对问题进行演示示范。
课题
第1课《美化教室一角》
课时安排
1课时
教学目标
1、增强学生集体合作意识和参与班级活动的自信心，养成有序地进行设计与制作的工作态度；
2、掌握好书推介的策划与设计方法；
3、通过个人设计尝试与小组合作策划，获得美术创造，动手制作及小组合作能力的提高；
教学重点难点
重点：掌握好书推介的策划与设计方法；
难点：通过个人设计尝试与小组合作策划，获得美术创造，动手制作及小组合作能力的提高。
二、分析讨论
１、观察分析海报的组成部分：书籍的封面、简介文字、带概括性或宣传性的标题；
２、讨论海报的艺术特色（即海报最值得学习的地方）有哪些？
教师指导色彩、构图、图文的编排等知识
三、启发思维
１、欣赏学生作业中三种不同设计的版面效果，找出共同点；
２、小结版面设计的基本要求：主体突出、结构合理、图文结合；
美化教室一角市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
美化教室一角教案引言:美化教室可以提高学生的学习兴趣和情感投入，创造一个温馨、舒适的学习环境。
在这个教案中，我们将重点介绍如何优化教室的布置和装饰，使之更加美观、丰富和有利于学生学习的一角。
第一部分: 分析和规划在开始进行教室美化的过程中，首先需要对教室进行分析和规划。
以下是一些值得考虑的因素：1. 教室的大小和布局：根据教室的实际情况，确定有限的空间如何最好地利用。
2. 学生的年龄和兴趣：教室装饰应该符合学生的年龄特点和兴趣爱好，以激发他们的学习热情。
3. 学科的特点和要求：根据不同学科的特点和要求，选择合适的装饰元素和教学工具。
第二部分: 教室布置和装饰在教室美化的过程中，布置和装饰是至关重要的部分。
以下是一些建议：1. 墙壁装饰：使用鲜艳、富有创意的墙贴、海报和学生作品展示，增添教室的活力和美感。
2. 窗帘和窗台：选择合适的窗帘和窗台装饰，以增加房间的舒适度和温馨感。
可以用植物或装饰物点缀窗台，让教室更加生机勃勃。
3. 学习区域：合理规划学生座位，确保每个学生都有足够的空间和舒适的座椅。
在教室里设置几个舒适的角落，供学生们阅读、思考和交流。
4. 黑板和白板：保持黑板和白板的整洁和干净，使用不同颜色的粉笔或白板笔，增加视觉效果。
5. 儿童艺术空间：设置一个专门展示和储存学生艺术作品的角落，鼓励学生多进行创作和表达。
第三部分: 增加教育资源在美化教室的同时，我们也应该为学生增加一些教育资源，以丰富他们的学习经验。
以下是一些建议：1. 书籍和杂志：在教室里放置一些适合学生年龄和学科的书籍和杂志，供学生们借阅和参考。
2. 教学工具：根据学科的需要，增加一些教学工具，如数学计算器、地理地图、实验用具等。
3. 教育游戏和拼图：使用教育游戏和拼图，增加学生的动手能力和逻辑思维能力。
4. 模型和图表：在教室里放置一些科学模型和图表，帮助学生更好地理解抽象的概念。
结论:美化教室一角是提高学生学习兴趣和情感投入的重要手段。
1.美化教室一角(教案)湘美版美术三年级下册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容分析
1. 本节课的主要教学内容为《美化教室一角》，选自湘美版美术三年级下册。教学内容涉及利用绘画、剪纸、拼贴等手法，对教室的一角进行美化设计，提高学生的美术创作能力和环境美化意识。
2. 教学内容与学生已有知识的联系：学生在二年级时已经学习了基本的绘画、剪纸和拼贴技巧，对本节课所涉及的基本技法有一定的了解。此外，学生在日常生活中对教室环境有直观的感受，能够结合自己的生活经验参与到教室一角的美化设计中。通过本节课的学习，学生将能够将所学知识运用到实际操作中，提高自己的美术实践能力。
3. 素质方面：学生对美术课程的兴趣和热情将有助于提高课堂参与度，教师应关注学生的情感需求，营造积极向上的课堂氛围。
4. 行为习惯方面：良好的课堂纪律是保证教学质量的前提。教师应加强对学生行为习惯的培养，确保教学活动顺利进行。
四、教学方法与手段
1. 教学方法：
- 讲授法：针对教室一角美化设计的基本原理和技巧，教师通过生动的语言和实例，为学生提供系统的理论知识。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6. 课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调美化教室一角的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括美化教室一角的基本概念、设计原理、案例分析等。
强调美化教室一角在改善学习环境和提升生活质量的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用设计知识。
2. 过程与方法：
- 学生通过小组讨论、案例分析等方式，提高了合作能力和解决问题的能力。
- 学生在课堂展示与点评环节，锻炼了表达能力，增强了自信心。
三年级美术下册《美化教室一角》教案、教学设计
教学设想：组织学生进行色彩搭配练习，引导他们观察和分析优秀作品中的色彩运用，培养学生的色彩感知能力。同时，教授一些实用的色彩搭配技巧，鼓励学生大胆尝试，发挥创意。
3.重难点三：创新实践。在美化教室一角的过程中，如何激发学生的创新意识，提高其独立设计和创作能力，是教学的又一个重点和难点。
3.运用启发式教学法，引导学生主动探索、发现和解决问题，提高学生的独立思考能力和创新意识。
4.实施多元化评价，关注学生的全面发展。不仅评价学生的美术作品，还要关注学生在合作、创新、环保等方面的表现。
5.加强课堂与生活的联系，引导学生关注身边的环境，将所学知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力。
6.拓展教学资源，利用网络、书籍等渠道，为学生提供丰富的学习资料，拓宽他们的视野，激发创作灵感。
（二）讲授新知
1.美术设计原则：教师讲解美术设计中的基本原则，如对称、平衡、对比、重复等，并结合实例进行分析，让学生理解这些原则在美化教室一角中的应用。
2.色彩搭配技巧：介绍色彩搭配的基本知识，如色相、明度、纯度等，教授一些实用的色彩搭配方法，引导学生学会如何为教室一角选择合适的色彩。
3.创意构思：鼓励学生发挥想象力，从生活中寻找灵感，进行创意构思，为教室一角的设计提供独特的想法。
提交方式：纸质版和电子版均可，鼓励学生利用电脑软件进行设计，提高设计效果。
2.学生需在课后对自己所在小组的设计方案进行实际操作，将美化教室一角的创意变为现实。
完成时间：下周上课前，学生将完成的美化作品拍照或录制视频，以便在课堂上进行展示和分享。
3.针对本节课所学的美术设计原则和色彩搭配技巧，要求学生撰写一篇学习心得，分享自己在学习过程中的收获和感悟。
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作业要求：
将你喜欢的一本好书 的封面临摹下来，并为这 本书写一段推介文字。
除了用“好书推介”的主题 版式图来美化教室外，我们还可 以以“爱护环境”为主题，设计 版式图，让我们共同来美化心灵、 美化生活。
好书推介 尝试设计“好书推介” 的版式图。
一本书的版面设计，布局 大小，艺术性的表现形式能使 作品更加出彩。
构思出与众不同的排版 设计图，说一说你的想法。
小结：排版时巧妙个性化 表现能让你的作品更加新颖。
构思出与众不同的排版 设计图，说一说你的想法。
小结：排版时巧妙个性化 表现能让你的作品更加新颖。
美化教室一角
好书 推 介
书籍是人类进步的阶梯，
一本好书能让我们从中获取 更多的知识。
你会用什么形式来 布置班ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的图书角呢？
图书 角为大家 推介了哪 些书籍？
好书推介上的书籍在设计上 有什么特点？
• 版式由书籍封面、 简介文字、宣传性标题 等组成。
• 书籍封面表现采用 临摹的方法画下来。
小训教练室：一角（活动一）