中学生量化管理细则
中学学生量化管理细则
中学学生量化管理细则第一条：一日之计在于晨，每个学生应该养成早起的好习惯，每天早上必须在规定时间前起床，并按时完成清晨自我调整和早餐。
第二条：每天去学校上课前，学生必须完成个人卫生及着装整洁，保持良好的形象。
第三条：在课堂上，学生应该端正坐姿，保持专心听课的态度，不随意讲话、嬉笑或打岔。
第四条：学生应该按照课表和作息时间表规律的上课、吃饭、休息、锻炼等，并按时完成作业和复习任务。
第五条：学生应该主动遵守学校规章制度，包括服从教师和班级干部的管理，不参与任何违纪行为。
第六条：学生应该珍惜学校的各种设施和资源，不随意破坏和浪费，稍有损坏必须及时报告。
第七条：学生应该注重个人修养和道德品质的培养，要尊重师长、友爱同学、诚实守信、助人为乐、遵守法律等。
第八条：学生应该参与集体活动，如班会、学术交流、科技竞赛、文艺演出等，提升自己的综合素质。
第九条：学生应该积极参与体育锻炼，强健体魄，培养团队合作和竞争意识。
第十条：学生应该树立远大的理想，并制定具体的目标和计划，努力学习和进步。
第十一条：学生应该培养良好的阅读习惯，广泛涉猎各类书籍，拓宽自己的眼界。
第十二条：学生应该培养简单的实践技能，如修理自行车、剪一段视频等，提高自己的实际操作能力。
以上是中学学生量化管理细则的一些内容，通过对这些规定的遵守，学生可以更好地规划自己的时间和生活，建立良好的自我管理习惯，提高学习效率和成绩。
然而，细则只是规范和指导，最终的目的是要培养学生的自主性和责任感，让他们能够根据自己的情况和需要做出适当的调整和安排。
只有学生在量化管理的基础上，真正理解其中的意义和价值，才能收获更大的成长和进步。
因此，学生要时刻保持积极的心态，养成良好的学习和生活习惯，为自己的未来发展打下坚实的基础。
初中班级学生量化考核细则
初中班级学生量化考核细则1、学习纪律（此项由各科课代表负责监督）1.按要求到校上课，不迟到，不早退。
有事的同学及时由家长向班主任请假。
违纪者扣2分。
2.按时交作业，早读前将各科作业放在课桌上，由各组长在7点35前收齐交给课代表。
未按时交作业扣2分。
3.认真早读，早读时间听从老师和课代表的要求，阅读指定课程。
违纪者扣1分。
4.按时上课不迟到，上课音乐停止前回到自己的座位并保持安静，准备好本节课所需教材。
上课迟到扣1分。
5.上课时间不做与学习无关的事，不得随意发出声音，不得随意离开座位。
违纪者被任课老师批评的扣3分，情节严重写一篇不少于200字的说明。
6.自习课自觉学习各门课程，不做影响其他同学的事。
违纪者扣1分。
7.独立完成各科作业，禁止抄袭同学或网络上的答案。
违纪者扣2分。
8.未经老师允许，任何时间不得操控教室里的电脑。
违纪者扣2分。
9.积极配合班干部的工作，若认为班干部管理不当，可在课间向老师汇报，不得在班干部执行工作期间与其发生冲突。
违纪者扣3分。
2、思想和仪表（此项由班长负责监督）1.仪表整洁大方，奇装异服、烫染发者禁止进入班级。
违纪者扣2分。
2.言谈举止文明，尊敬师长，不顶撞老师，不扰乱课堂纪律。
违纪者扣2分。
3.团结同学，互敬互爱，在校打架斗殴者，取消本学期评奖资格。
违纪者扣5分。
3、清洁卫生（此项由劳动委员负责监督）1.每人负责自己座位周围的清洁，不得随手乱扔纸屑脏物。
违纪者扣1分。
2.不在墙上乱画，不随地吐痰。
违纪者扣2分。
3.及时擦黑板，整理讲台、讲桌。
违纪者扣2分。
4.班级卫生在周一例会上被批评，罚该组重扫一周。
该组成员各扣2分。
5.打扫教室卫生脱逃者,罚其独自打扫教室一天。
违纪者扣3分。
4、体育锻炼（此项由值周班长负责监督）1.认真上体育课，按照老师要求在指定地点进行训练。
违纪者扣2分。
2.按要求做课间操和眼保健操。
无故不做者扣3分。
伍、加分项1.参加校级活动(文艺演出、书画比赛、学科竞赛、评优评先等)，每人加5分。
2023年-2024年度中学生管理量化细则
2023年-2024年度中学生管理量化细则为加强学生日常行为规范管理，提高学生自身素质，强化课堂学习纪律，提高课堂学习效率，提升学生成绩，现将班级管理量化细则，通知如下：1、要按时上课。
迟到的早退的（晚上9：50听见铃声下课）。
否则，扣班级量化分1分，给老师请假的又迟到的扣0.5分。
2、最后一位离开教室的同学要及时关灯、关窗、关空调、关多媒体、锁门。
注意时间节点：上体育课、两个班的和堂课、阅读课、中午放学和晚上放学。
都要及时关。
否则，扣班级量化分1分。
3、卫生工具、水杯等物品要摆放整齐。
拖把统一放在走廊道，班牌班旗放在前门后面，垃圾桶笤帚放在后门那里，水杯放在后黑板的空桌上。
否则，扣班级量化分1分。
4、教室、走廊、卫生区等地方要打扫彻底。
特别是一楼台阶下面杂草石灰等。
否则，扣班级量化分1分。
5、桌面书籍摆放不要超过10厘米。
桌面不能摆放牛奶、化妆品、水杯、饮料等物品。
否则，扣班级量化分1分。
只放几本本节课要用的书，其它放在书箱里面。
强调书箱摆放。
6、坐姿要规范。
正确的坐姿：头正：上课时头摆正，不能向左或向右偏，并略向前倾。
身直：胸挺起，背撑直，胸口里桌沿一拳（大约10厘米）左右。
肩平：两肩齐平，不能一边高，一边低。
坐正：不要大腿翘在二腿上。
否则，扣班级量化分1分。
7、上课不要睡觉。
如果你睡了，就主动站起来，清醒后再坐下；一下课，马上趴在桌子上睡几分钟中。
否则，扣班级量化分1分。
8、上课要严肃，不能嬉皮笑脸、不能吃东西、不能喝饮料、喝水、照镜子、化妆、描眉、看课外书。
否则，扣班级量化分1分。
9、吃饭要在餐厅吃。
不能把饭带到教室吃。
住校生不能把饭带到宿舍吃，住校生不能在中午11:50、下午6:05、晚上9:50后出校门购物。
否则，扣班级量化分1分。
10、要规范使用多媒体。
不能私自随意利用多媒体观看娱乐节目的。
不用时及时关闭。
否则，扣班级量化分1分。
11、要爱护公物。
不能破坏桌椅、门窗玻璃、多媒体卫生工具等公共物品。
中学生班级量化管理细则
中学生班级量化管理细则中学生班级量化管理细则班级量化管理是指通过一定的规范、标准和方法，对班级的各种活动进行定量化管理、评估、监督和改进。
在中学教育中，班级量化管理是一项非常重要的工作，它能够促进学生体育锻炼、思想道德建设、学业进步等方面的发展，进而提高学生的整体素质。
班级量化管理细则包括以下几个方面：1. 学习管理（1）每学期初，班主任向学生分发学习计划表，将每月的学习任务及考试安排告知学生，让学生必须遵守学习计划。
（2）班主任定期对学生进行学习成绩统计，对学习成绩不及格的学生及时进行调整和督促，对学习成绩优秀的学生进行表扬和奖励，提高学生的学习积极性。
（3）班主任每周开展一次班会，对学生进行思想及学习情况的辅导和指导，让学生知道重点、难点及应注意的问题，帮助学生解决学习中遇到的难题。
2. 生活管理（1）班主任通过定期的例会、班会等方式加强与学生的交流，鼓励学生积极参加班级组织的各种活动，增强班级凝聚力。
（2）班主任要及时了解学生的家庭情况、学习状态和个人发展情况，帮助学生解决心理和生活上的困难，促进学生成长。
（3）学生日常生活中要注意个人卫生习惯，班主任定期对学生的个人卫生情况进行检查和指导，帮助学生建立健康的生活习惯。
3. 体育锻炼管理（1）班主任要引导学生养成良好的体育锻炼习惯，促进学生身体健康，每周至少进行一次集体体育锻炼。
（2）班主任要对学生的运动和健身情况进行检查和指导，对体育锻炼成绩优秀的学生进行表彰和奖励，以激发学生参加体育锻炼的积极性。
（3）班主任要建立健全的体育设施和器材，提供充足的运动场地和器材，让学生能够自主进行多种运动。
4. 社会活动管理（1）班级要积极参加各种社会活动，如义务劳动、志愿者活动、环保行动等，并对参加社会活动的学生进行表扬和奖励带头发挥积极潜质。
（2）班级要注重培养学生的人际交往能力和组织协调能力，定期开展各种文艺活动、竞赛活动，锻炼学生的综合素质。
（3）班级要与其他班级积极开展交流合作，促进班际交流，提高班级的凝聚力和活力。
中学生量化考核细则
中学生量化考核细则为了更好地评估和提高中学生的学习成绩和综合素养，中学生量化考核细则应该制定明确的评分标准和评估方法，以确保公平、客观和科学性。
以下是一份可供参考的中学生量化考核细则：一、学习成绩1.学科考试成绩：包括每次单元测试、期中考试和期末考试的成绩。
每个学科的权重应根据其重要性来确定，比如语文、数学、英语的权重较大，其他学科权重较小。
2.作业成绩：根据学生完成的作业质量和准时程度评估，如课堂小组讨论作业、课后作业等。
3.平时表现：包括积极参与课堂讨论、主动完成课堂任务、注意力集中等方面的评估。
二、学业能力1.学科知识：通过单元测试和期末考试的成绩来评估学生对相应学科知识的掌握程度。
2.问题解决能力：通过情境题、综合题等能力测试来评估学生的问题分析和解决能力。
3.学习方法：通过观察学生的课堂笔记、复习计划等来评估学生的学习方法是否科学合理。
三、综合素养1.素质评价：通过学生的团队合作表现、社会实践活动参与情况、道德品质等来评估学生的综合素质。
2.自我管理：评估学生的自我管理能力，包括时间管理、目标设定和压力管理等方面的表现。
3.创新能力：通过学生的创意作品、科学实验等来评估学生的创新能力和创造力。
四、参与度和态度1.课堂参与度：评估学生在课堂上的积极参与程度，包括回答问题、发表见解等。
2.课外活动参与度：评估学生在学校组织的社团、俱乐部等活动中的积极参与情况。
3.学习态度：评估学生学习态度是否积极，包括课堂上的专注程度、对学习的认真程度等。
以上是一份中学生量化考核细则的参考内容，可以根据实际情况进行具体修改和补充。
无论哪种考核细则，都应该保证公平、客观和科学性，并且注重学生的学习成绩和综合素养的综合评估。
同时，还需要考虑学生的发展区别和特长，给予个性化的评价和指导，帮助他们全面发展和提高。
总之，中学生的量化考核细则应该综合考虑学习成绩、学业能力、综合素养和参与度和态度等方面的评估内容，注重全面发展和个性化指导，为中学生提供一个公平、客观和科学的评价体系，促进他们的学习进步和综合素质的提高。
初中班级量化管理细则及考核表(完整)
七(4)班级量化管理细则为了提高同学们的道德层次，培养同学们良好的学习生活习惯，树立良好的班风和学风，增强班级管理的有效性，培养同学们的自我管理能力和自我约束能力，结合我班的实际情况，制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。
一．出勤1．上课每迟到一次扣2分（以照班级规定的时间为准）；2．旷课：未经老师批准或经老师批准但请假手续不全而未到学校上课或提前离校均视为旷课，包括晚自习。
旷课期间，每旷课一节扣3分；3．旷操：没有极特殊情况不上操，或不提前请假而旷操，或以上厕所为由不上操等情况视为旷操，旷操一次扣2分；4．考勤工作由值日班长负责，被检举不负责的班长，班长个人扣5分；二．卫生等日常规范1．每人负责承包自己课桌周围的保洁，包而不洁违者扣1分；2．向垃圾桶远距离投扔垃圾者扣2分，负责倾倒垃圾桶一周；3．值日生按时按要求完成所承担的清洁任务，不按时打扫每人扣2分，并负责班级一周卫生；打扫不彻底，每被发现一处扣1分，负责黑板、讲台的清洁一周；4．上课铃声响以前未打扫完的小组成员，每人扣1分；5．以上卫生检查工作由卫生委员、检查检查完毕有不合格者上报班长进行相应扣分。
检查不彻底扣个人量化2分；三．仪容仪表、文明礼貌1．奇装异服、怪异发型，男生染发、留长发，女生烫发，男女生戴耳环、戒指，勒令不整改者，每被警告一次扣5分；2．校园内警醒乱喊乱叫结帮起哄发现一次，每人每次扣5分；3．抽烟、喝酒、打扑克、偷窃、赌博、男女交往过密等不文明、不健康行为者，扣10分，并联系家长，屡教不改者上报学校劝退处理。
4．课堂上顶撞、侮辱老师，考试过程中顶撞、侮辱监考老师，扣个人量化15分，并联系家长，屡教不改者上报学校以劝退处理。
四、日常纪律1．任何情况不许带手机、随身听、MP3、MP5、等电子产品到学校，被发现者，扣5分，没收该电子产品至发放通知书时，有家长来领。
2．教室内或教室门口打球或玩其他球类（篮球、足球、排球等）扣量化2分，并没收相关球类；3．教室内外打闹、故意损坏卫生工具或公共财物的造成的依价赔偿，扣5分，4. 任何人不准在学校范围内包括宿舍吃零食，如发现每次扣5分。
中学生纪律管理量化细则
中学生纪律管理量化细则
为全面提高学生素质，培养学生良好的学习生活习惯，使我校学生管理更加制度化、科学化、精致化，特制定学生管理量化细则。
我校对学生实施违纪记分管理，在每个学年初，给予每名学生12分，之后对违纪学生依据违纪程度予以记分扣除，并根据所记分数做出相应处理，学年满记分自动清零。
一、中学生纪律管理量化细则
学生有下列情况之一的，每一人次扣1分。
1、升国旗时没有立正，交头接耳、来回走动。
2、纪律松懈。
课堂迟到、早退、旷课、随意进出教室的;上操动作迟缓、吵闹说笑、队伍凌乱、旷操的。
3、上课期间有照镜、梳妆打扮，乱投掷东西、听音乐、睡觉、串桌、看与学习无关书籍的。
4、在教学区吃饭、吃零食。
5、佩戴百饰、纹身、染友，怪异友型，男生留长友，
女生化妆、披肩发，穿吊带背心、拖鞋、超短裙（注:每人次每天1分)。
6、在校内不按规定穿校服（注:每人次每天1分)。
班级量化规章制度初中模板
班级量化规章制度初中模板
为了规范班级管理，促进学生健康成长，我们制定了一系列量化规章制度，以便每位同学都能遵守规范，共同营造一个和谐的班级氛围。
一、出勤规定
1、迟到次数累积满3次，需要向班主任请假并提交请假条。
2、迟到次数累积满5次，将被记入档案并进行批评教育。
3、连续旷课、迟到次数累积满8次，将被纳入考察对象并进行处罚。
二、学习规定
1、每天晚自习至少复习1小时，做作业不少于2小时。
2、禁止抄袭、作弊，一经发现将严肃处理。
3、期末考试成绩排名前5名，将获得奖励。
三、卫生规定
1、保持个人卫生，每天早晨必须洗漱。
2、不随意乱扔垃圾，保持教室环境整洁。
3、每周末进行集体卫生，全体同学共同清扫卫生。
四、纪律规定
1、不得擅自离校，未经请假不许早退。
2、课堂上禁止打闹，不得聊天。
3、不得在校园内吸烟、饮酒等违法行为。
五、人际关系规定
1、相互尊重，不得侮辱、欺负他人。
2、不得传播不良信息，维护班级和谐氛围。
3、积极参加班级活动，融入团队之中。
以上规章制度为班级量化规定，希望每一位同学都能认真遵守，共同努力，共同成长。
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邹平一中学生积分量化考核细则
（修订稿）
第一部分总则
为进一步加强教育，引导学生自觉抵制和矫正不良习气，形成良好的行为习惯，巩固与弘扬我校良好的校风、学风，为广大学生创造优良的学习、生活环境，依据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《邹平一中学生管理条例》和邹平一中学生入学《协议书》，经学校研究决定，制定该考核细则，对学生行为表现实行量化考核管理。
第二部分考核办法
1、学校为每位同学建立《学生量化考核积分表》，作为学生在校重要档案之一，交各班级管理，并随学生流动。
2、以班级为单位成立学生自律小组，负责对本班同学进行检查，做好记录。
3、每班以班主任为组长，依据学校督察情况通报、级部（学区）每天的常规检查通报、学生自律小组检查记录和当事人自述材料等，考核结果经学生本人、班主任签字、每月由级部研究确认（特殊情况及时确认）后，记入《学生量化考核积分表》。
4、每名学生每学期总积分为100分，根据考核细则予以扣分、加分，剩余得分即为每个学生最后得分。
5、考核分数将成为各级优秀学生评选、学生纪律处分等工作的主要依据。
6、考核扣分每学期累计达30分，给予警告处分，达40分给予记过处分，达60分给予留校察看处分，达70分以上者，给予劝其退学直至开除学籍处分。
第三部分考核内容及评分标准
一、扣分项目
1、在校内无正当原因不按规定穿着校服、不按规定佩带学生卡者，一次扣2分。
2、午休晚眠不按时休息者每次扣2分；私接电器、不叠被褥者，每次扣2分，无故空床一次扣20分。
3、染发、烫发、留长发、佩带首饰、教学楼内打球者，每人次扣5分，隔墙买校外饭菜者每次扣5分，在校携带手机每次扣10分。
4、损坏门窗、床铺、壁橱、玻璃、桌凳、黑板、书橱、室内电教设备等公物者，一次扣3—10分。
5、迟到、早退（或不按规定进入教室）、违反课堂纪律、无正当原因不参加集体活动者，一次扣2分；无故旷课者，每旷课一节扣10分。
6、吸烟、喝酒、打扑克、看不健康书籍、外出上网、夜不归宿者，每次扣30—50分。
7、打架斗殴或引进校外人员来校滋事、打架者，一次扣40—60分。
8、盗窃他人财物者，视情节轻重，扣30—70分。
9、无视教育、顶撞老师者，每人次扣30分。
情节严重者每次扣40——70分。
10、考试作弊者每次扣30分。
11、男女同学交往有超出中学生行为规范行为者，视情节轻重扣30—70分。
下列加分项目经学区、级部权衡后予以适当加分。
1、拾金不昧者，一次加1—10分。
2、做好事者，一次加3—5分；在校外做好事且社会上来信等方式反馈表扬者，一次加10分。
3、因卫生状况良好等被学校通报表扬者，值日生一次加2分。
4、参加级部、校、县、市、省、全国各种比赛且获奖者分别加
5、8、13、20、30分。
5、在校、县、市、省、全国报刊杂志发表文章者，加5、8、13、20、30分。
6、有其他突出成绩或表现者，由级部、学区权衡后予以适当加分。
第四部分附则
本细则一式两份。
一份交学生家长，一份班级存档。
为更好的贯彻落实本考核细则，要求学生和家长共同认可并在此细则上签字。
本细则自发布之日起实行。
邹平一中
2011年4月6日学生签字：
家长签字：。