小学部电脑打字比赛方案
打字比赛策划书模板3篇
打字比赛策划书模板3篇篇一《打字比赛策划书模板》一、活动主题“键步如飞，超越自我”二、活动目的通过打字比赛，提高同学们的打字速度和准确性，激发同学们对计算机操作的兴趣和热情，同时也为同学们提供一个展示自我的平台。
三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动组织人员[列出主要的组织人员]六、比赛规则1. 比赛使用统一的打字软件和文章。
2. 参赛者需在规定时间内完成打字任务。
3. 比赛过程中不得使用任何辅助工具或作弊行为。
4. 以打字速度和准确率作为评判标准。
七、活动流程1. 前期宣传：通过海报、班级通知等方式进行宣传，吸引同学报名参加。
2. 现场签到：参赛选手在规定时间到达比赛地点进行签到。
3. 比赛环节：（1）主持人介绍比赛规则和注意事项。
（2）选手们按照安排依次进行比赛。
（3）工作人员记录比赛成绩。
4. 颁奖环节：根据比赛成绩评选出一、二、三等奖及优秀奖，进行现场颁奖。
八、奖项设置一等奖[X]名，奖励[具体奖品]二等奖[X]名，奖励[具体奖品]三等奖[X]名，奖励[具体奖品]优秀奖[X]名，奖励[具体奖品]九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十、注意事项1. 确保比赛场地的设备正常运行。
2. 维持比赛现场的秩序和安全。
3. 严格按照比赛规则进行评判。
篇二《打字比赛策划书模板》一、活动主题“指尖飞舞，超越自我”二、活动目的通过打字比赛，提高参与者的打字速度和准确性，激发大家对信息技术的兴趣和热情，同时培养竞争意识和团队合作精神。
三、活动对象[具体参与对象，如全体学生、某部门员工等]四、活动时间及地点[详细时间][具体地点]五、比赛规则1. 使用统一的打字软件和比赛文本。
2. 比赛时间为[X]分钟。
4. 严格遵守比赛纪律，不得作弊。
六、活动流程1. 前期宣传：通过[宣传方式，如海报、通知等]进行广泛宣传，吸引参与者。
打字比赛小学教案模板范文
课时安排：2课时教学目标：1. 知识与技能目标：学生能够熟练地使用电脑键盘，提高打字速度和准确性。
2. 过程与方法目标：通过比赛形式，培养学生竞争意识和团队合作精神。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对信息技术学习的兴趣，培养良好的学习习惯。
教学重点：1. 电脑键盘的使用方法。
2. 打字速度和准确性的提高。
教学难点：1. 学生对键盘布局的不熟悉。
2. 打字时易出现的错误。
教学准备：1. 电脑教室，每名学生一台电脑。
2. 打字软件或在线打字平台。
3. 打字比赛评分标准。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍打字比赛的意义和目的。
2. 学生分享自己对打字的认识和经验。
二、基本知识讲解1. 教师讲解电脑键盘的布局和功能。
2. 学生跟随教师练习键盘操作，熟悉键盘布局。
三、打字技巧讲解1. 教师讲解正确的打字姿势和指法。
2. 学生练习打字，教师纠正错误。
四、分组练习1. 将学生分成若干小组，每组进行打字练习。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决打字过程中遇到的问题。
五、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容。
2. 学生分享自己的学习心得。
第二课时一、复习导入1. 教师提问学生上一节课所学内容，检查学生对键盘布局和打字技巧的掌握情况。
2. 学生进行简单的打字练习。
二、比赛准备1. 教师介绍比赛规则和评分标准。
2. 学生分组，每组选出一个代表参加比赛。
三、打字比赛1. 学生代表按照规定时间进行打字比赛。
2. 教师计时，并记录每位学生的打字速度和准确性。
四、比赛结果公布1. 教师公布比赛结果，并对获奖学生进行表彰。
2. 学生分享自己的比赛经验和心得。
五、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容。
2. 学生分享自己在比赛中的收获和不足。
教学反思：1. 教师应关注学生对键盘布局的掌握情况，确保学生在比赛中的表现。
2. 教师在讲解打字技巧时，要注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
3. 教师应鼓励学生在比赛中积极竞争，培养他们的团队合作精神。
打字比赛策划书模板3篇
打字比赛策划书模板3篇篇一打字比赛策划书一、活动主题“键”步如飞，超越自我二、活动目的通过举办打字比赛，提高参与者的打字速度和准确性，增强他们对计算机操作的熟练程度，同时也为大家提供一个展示自我的平台。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体参与人员范围]六、比赛规则1. 比赛采用[具体比赛软件或平台]进行，参赛者需在规定时间内完成指定的打字任务。
2. 比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛成绩排名前[X]位的选手进入决赛。
3. 比赛结果以打字速度和准确性为主要评判标准，速度相同的情况下，准确性更高者获胜。
4. 参赛者需遵守比赛规则，不得使用任何作弊手段，如有违反将取消比赛资格。
七、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，参赛者通过[具体报名方式]进行报名。
2. 初赛阶段所有参赛者在同一时间进行初赛，根据比赛成绩排名，前[X]位选手进入决赛。
3. 决赛阶段进入决赛的选手在规定时间内进行决赛，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式对获奖选手进行颁奖，并邀请嘉宾进行发言。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖品为[具体奖品]。
2. 二等奖[X]名，奖品为[具体奖品]。
3. 三等奖[X]名，奖品为[具体奖品]。
4. 优秀奖[X]名，奖品为[具体奖品]。
九、活动宣传1. 通过[宣传渠道]发布活动通知，吸引更多人参与。
2. 在活动现场设置宣传展板，展示比赛规则和奖项设置。
3. 邀请学校或社区的媒体进行报道，提高活动的知名度。
十、活动预算1. 奖品费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
十一、注意事项1. 活动现场需安排专人负责比赛的组织和协调工作。
2. 提前检查比赛设备，确保比赛的顺利进行。
3. 提醒参赛者注意保护眼睛，避免长时间盯着电脑屏幕。
篇二打字比赛策划书一、活动主题“键”步如飞，超越自我二、活动目的通过举办打字比赛，提高参与者的打字速度和准确性，增强他们对计算机操作的熟练程度，同时也提供一个展示个人技能的平台。
小学打字比赛方案
小学打字比赛方案随着科技的不断发展，打字已成为现代社会中必备的技能之一。
为了培养小学生的打字能力，提升他们在信息时代的竞争力，许多学校纷纷组织小学打字比赛。
本文将探讨一种有效的小学打字比赛方案，旨在促进小学生的打字技能发展和学习兴趣。
一、比赛形式设计1. 分级比赛：根据学生的打字水平和经验，将比赛分为初级、中级和高级三个级别。
这样可以确保比赛的公平性，每个学生都有机会参与到合适的比赛层级中。
2. 基础比拼和创意创新：比赛分为两个部分，第一部分是基础比拼，测试学生的打字速度和准确性；第二部分是创意创新，鼓励学生展示他们对打字的理解和创造力，可以选择编写小故事、打字艺术等。
3. 团队赛和个人赛结合：为了培养学生的团队合作能力和个人竞争意识，比赛中既可设置团队赛形式，也可提供个人赛选项。
这样可以满足不同学生的需求和兴趣。
二、比赛流程安排1. 组织筹备阶段：学校可以成立一个由教师和家长组成的筹备组，负责小学打字比赛的组织与安排，包括准备设备、制定比赛规则和宣传活动等。
2. 分级选拔阶段：使用一套统一的打字测试软件，对学生进行分级测试，确保比赛的聚焦和有效性。
根据测试结果，确定每个学生适合参与的比赛级别。
3. 报名与准备阶段：学生和家长可根据学生的兴趣和能力，自愿选择参加团队赛或个人赛。
在比赛前，可以提前给学生提供打字训练教材和练习机会，以提高他们的速度和准确性。
4. 比赛实施阶段：根据比赛级别和选项，分别举行团队赛和个人赛。
比赛中，分别设置基础比拼和创意创新两个环节，确保比赛的全面性。
5. 评审和奖励阶段：比赛结束后，由专业评委对参赛作品进行评审，评选出各个级别和类型的优秀作品，同时对打字速度和准确性进行统计和排名。
并根据评委的评分和学生的表现，颁发相应的奖项和证书。
三、比赛效果与管理1. 提升打字技能：小学打字比赛可以促使学生提升打字速度和准确性，还能够激发他们对打字的学习兴趣，培养良好的打字习惯和技能。
打字比赛策划书模板3篇
打字比赛策划书模板3篇篇一打字比赛策划书一、活动主题“指尖飞扬，速度与激情”二、活动目的本活动旨在提高学生的打字速度和准确性，增强学生的计算机应用能力，同时丰富学生的课余生活。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体参与人员]六、比赛项目1. 文本录入：选手在规定时间内录入一段指定的文本。
2. 速度测试：选手在规定时间内完成尽可能多的字符输入。
3. 正确率测试：选手在规定时间内录入的正确字符数占总字符数的比例。
七、比赛规则1. 参赛选手需提前[X]分钟到场签到，迟到者将视为弃权。
2. 比赛过程中，选手不得使用任何外部工具或寻求他人帮助，否则将取消比赛资格。
3. 比赛采用[具体输入法]，选手需根据比赛要求进行设置。
4. 文本录入和速度测试项目，选手需按照题目要求完成录入，以系统记录的成绩为准。
5. 正确率测试项目，选手需将录入的文本与原文进行比对，以正确字符数占总字符数的比例计算成绩。
6. 比赛设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。
八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴比赛海报。
2. 向各班级发放比赛通知。
3. 在学校官方网站发布比赛信息。
九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十、活动注意事项1. 比赛现场需安排专人负责维护秩序，确保比赛的公平、公正、公开。
2. 提前检查比赛设备和软件，确保其正常运行。
3. 比赛结束后，及时清理比赛现场，保持环境整洁。
十一、活动负责人及联系方式负责人：[姓名]联系方式：[电话号码]篇二打字比赛策划书一、活动主题“指尖飞扬，速度与激情”二、活动目的本活动旨在提高学生的打字速度和准确性，增强学生的计算机应用能力，同时丰富学生的课余生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体参与人员]六、比赛项目1. 文本录入：选手在规定时间内录入指定文本，以准确率和速度为评判标准。
打字比赛小学教案模板范文
课时：1课时年级：四年级教学目标：1. 让学生了解打字的基本知识，掌握正确的打字姿势。
2. 培养学生打字的兴趣，提高学生的打字速度和准确性。
3. 通过比赛形式，增强学生的团队协作能力和竞争意识。
教学重点：1. 正确的打字姿势和手指分工。
2. 打字的准确性和速度。
教学难点：1. 学生对打字技巧的掌握。
2. 比赛中如何保持良好的心态。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍打字的重要性，激发学生的兴趣。
2. 提问：同学们知道哪些打字软件？它们有什么作用？二、基本知识讲解1. 教师讲解正确的打字姿势，包括坐姿、键盘摆放等。
2. 讲解手指分工，让学生了解每个手指负责的按键区域。
3. 介绍一些打字技巧，如：盲打、连打等。
三、实践操作1. 学生按照正确的姿势坐在电脑前，进行打字练习。
2. 教师巡视指导，纠正学生的错误姿势和手指分工。
3. 学生练习盲打，提高打字速度和准确性。
四、比赛环节1. 将学生分成若干小组，每组进行打字比赛。
2. 设置比赛规则，如：打字内容、时间限制等。
3. 教师监督比赛过程，确保比赛的公平性。
4. 比赛结束后，公布各组成绩，进行颁奖。
五、总结与反思1. 教师总结本次课程内容，强调打字技巧的重要性。
2. 学生分享自己在比赛中的心得体会，总结经验教训。
3. 鼓励学生在日常生活中多加练习，提高打字水平。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生对打字知识的掌握程度。
2. 通过比赛成绩，评估学生的打字速度和准确性。
3. 收集学生反馈意见，改进教学方法，提高教学质量。
教学延伸：1. 安排课后作业，让学生继续练习打字。
2. 组织学生参加校内外打字比赛，提高学生的实践能力。
3. 邀请家长参与，共同关注学生的打字学习情况。
学生打字比赛活动策划书
学生打字比赛活动策划书一、活动目的随着信息技术快速发展，打字已成为现代人生活中必备的技能之一。
为了促进学生打字技能的提高，提高学生信息化素养和实践能力，学校计划举办一次学生打字比赛活动。
二、参赛人群本次比赛面向全校中小学生开放，比赛分为小学组和中学组。
三、活动时间与地点活动时间：2022年5月下旬（具体时间另行通知）。
活动地点：校内计算机教室。
四、活动流程1. 活动报名所有参赛选手需于比赛前两周内向班主任报名，提供姓名、年级、性别等基本信息。
2. 热身训练为了激发参赛选手参与积极性，比赛前一周，在计算机教室进行打字技能热身训练，由教师带领选手熟悉比赛规则和提高打字速度。
3. 比赛分组按照小学组和中学组分别进行分组，比赛采用个人赛和团体赛两种方式，共进行两轮比赛。
4. 比赛形式个人赛：每位选手通过计算机打字软件进行比赛，计时三分钟，以正确率和速度综合评分。
团体赛：12人为一组，每组根据总分进行排名，最后三组获得前三名。
5. 发放奖励颁发个人赛和团体赛奖项，进行颁奖典礼并授予获奖证书。
五、奖项设置本次比赛共设置以下奖项：个人赛：一等奖：金奖一个，奖励200元及荣誉证书。
二等奖：银奖两个，每个奖励100元及荣誉证书。
三等奖：铜奖三个，每个奖励50元及荣誉证书。
团体赛：一等奖：金杯一座，奖励1000元及团体荣誉证书。
二等奖：银杯两座，每座奖励500元及团体荣誉证书。
三等奖：铜杯三座，每座奖励300元及团体荣誉证书。
最佳风采奖：每个组别选取一位选手颁发最佳风采奖并颁发荣誉证书。
最佳人气奖：每个组别选取一位选手颁发最佳人气奖并颁发荣誉证书。
六、活动宣传学校会将本次比赛相关信息发布在校内媒体平台上，并将比赛相关信息发送至学生家长微信群，让更多的学生参与到比赛中来。
七、风险应对选手在比赛过程中出现的电脑故障或其他问题，由工作人员协助解决；选手在比赛中出现其他情况，将及时安排救护车进行处理。
八、后续活动为了鼓励更多的学生参与到打字比赛中来，学校将定期举办此类比赛，并将设置更多的相关课程，促进学生更好的发展信息技能和技术力量。
小学六年级打字比赛方案
随着信息技术的快速发展，电脑已经成为我们日常生活中不可或缺的工具。
打字作为计算机基本操作技能之一，对于提高学生的信息素养和综合素质具有重要意义。
为了激发学生学习计算机的兴趣，提高学生的打字速度和准确性，我校决定举办小学六年级打字比赛。
本次比赛旨在培养学生良好的打字习惯，提高学生的打字技能，为学生的终身学习和发展奠定基础。
二、比赛目的1. 培养学生对计算机操作的热爱，提高学生信息素养。
2. 锻炼学生的打字速度和准确性，提升学生的计算机应用能力。
3. 增强学生的团队合作意识，培养学生的竞争意识。
4. 促进学校计算机教育的普及与发展。
三、比赛时间2022年X月X日（星期X）上午9:00-11:00四、比赛地点学校计算机教室五、参赛对象我校六年级全体学生六、比赛规则1. 比赛采用个人赛形式，每位学生独立完成比赛。
2. 比赛使用标准键盘，参赛选手自行准备。
3. 比赛内容为打字速度和准确性，包括字母、数字、符号等。
4. 比赛时间：60分钟，超过时间自动停止。
5. 比赛成绩以正确输入的字数和速度计算，速度以每分钟输入的字数计算。
6. 比赛过程中，选手不得使用任何辅助工具，如字典、手机等。
7. 比赛过程中，选手如有违规行为，取消比赛资格。
1. 报名：各班班主任负责组织报名，报名人数不限。
2. 初赛：各班自行组织初赛，选拔出本班参赛选手。
3. 复赛：各班参赛选手参加学校组织的复赛。
4. 决赛：复赛胜出的选手参加学校组织的决赛。
八、评分标准1. 打字速度：每分钟输入的字数越多，得分越高。
2. 打字准确性：正确输入的字数越多，得分越高。
3. 比赛时间：在保证准确性的前提下，用时最短的选手得分最高。
九、奖项设置1. 一等奖：2名2. 二等奖：4名3. 三等奖：6名4. 优秀奖：若干名十、比赛组织1. 成立比赛组委会，负责比赛的筹备、组织和实施。
2. 比赛评委由学校信息技术教师和有关专家组成。
3. 比赛过程中，各班班主任和工作人员负责现场管理，确保比赛公平、公正、公开。
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2016学年秋季期小学部电脑打字比赛活动方案
一、活动主题
我是电脑小高手
二、活动目的
文字录入是信息时代每个人必备的基本的信息素养。
为了丰富校园文化生活，激发创新精
神，培养实践能力，全面推进素质教育。
提高我校全体学生计算机操作及应用能力，促进信息
技术与学科整合，推动我校计算机方面的普及推广工作，艺体组为丰富同学们的课余生活，提
高计算机应用水平及学习计算机的兴趣，形成良好的学习氛围，决定组织开展学生电脑操作—
打字比赛活动。
希望同学们能更认真学习，力争在比赛中脱颖而出。
三、活动时间、地点
时间：2016年月日下午
地点：语音室
四、参赛要求
参赛对象：三、四、五、六年级。
各班8个人，向班主任报名。
比赛软件：《金山打字通2003》
比赛内容：三、四年级英文文章。
五、六年级中文文章
比赛要求：
1、比赛采用《金山打字通2003 》速度测试中的屏幕对照进行比赛，比赛文本内容将会是金山打字通中的课程的课文，具体哪一课由信息技术老师统一确定，参赛选手可自由选择自己最擅长的输入法。
2、比赛时间统一为40分钟，参赛选手打同一篇文章，根据完成用时计算比赛成绩。
以正确率和打字速度为评分标准；对于正确率小于90%的选手和在40分钟内不能完成输入内容的选手将不计比赛成绩，直接淘汰。
五、评奖
三、四年级：设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名；
五、六年级：设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
艺体组
2016年月日。