关于改善食堂菜品质量的工作报告
学校食堂食品安全问题整改报告
学校食堂食品安全问题整改报告尊敬的校领导、老师和同学们：大家好！近期，我校食堂食品安全问题引起了广泛关注。
为保障广大师生的饮食安全，维护学校正常教育教学秩序，学校食堂食品安全问题整改小组对食堂食品安全问题进行了认真调查和整改。
现将整改情况报告如下：一、问题调查1. 食堂卫生状况较差。
部分食堂内部设施陈旧，地面湿滑，墙壁发霉，食品存放不规范，存在食品交叉污染风险。
2. 食品质量参差不齐。
部分食堂菜品口味不佳，存在食材不新鲜、烹饪过程不规范等问题。
3. 食品安全管理制度不健全。
食堂从业人员食品安全意识不强，操作规程不规范，缺乏有效的食品安全监管措施。
4. 食堂服务水平不高。
部分食堂供餐时间不合理，窗口设置不够人性化，师生就餐体验较差。
二、整改措施1. 加强食堂卫生管理。
对食堂进行全面清洁和消毒，更新食堂设施设备，确保食堂环境卫生。
2. 提高食品质量。
严把食材采购关，加强食材溯源管理，规范烹饪操作流程，提高菜品口味。
3. 完善食品安全管理制度。
加强食堂从业人员食品安全培训，建立健全食品安全管理制度，确保食品安全。
4. 提升服务水平。
合理安排供餐时间，优化窗口设置，提高食堂服务质量，提升师生就餐体验。
三、整改成效1. 食堂卫生状况明显改善。
经过整改，食堂环境卫生得到有效提升，为师生提供了一个干净、整洁的就餐环境。
2. 食品质量稳步提高。
整改后，食堂菜品口味得到改善，食材新鲜度得到保障，师生对食堂的满意度逐渐提升。
3. 食品安全管理制度逐步完善。
通过加强培训和监管，食堂从业人员食品安全意识得到提高，食品安全风险得到有效控制。
4. 服务水平不断提升。
整改期间，食堂供餐时间得到合理安排，窗口设置更加人性化，师生就餐体验得到明显改善。
四、后续工作1. 持续加强食堂卫生管理，确保整改成果。
2. 定期对食堂进行食品安全检查，发现问题及时整改。
3. 深入开展食品安全宣传教育，提高师生食品安全意识。
4. 广泛征求师生对食堂整改的意见和建议，不断优化食堂服务。
改善伙食工作总结报告
一、工作背景近年来，随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，对于饮食的要求也越来越高。
为了满足广大师生的饮食需求，我校积极开展改善伙食工作，努力提高食堂的饭菜质量和服务水平。
现将本次改善伙食工作总结如下：二、工作目标1. 提高食堂饭菜质量，确保食品安全。
2. 丰富菜品种类，满足师生口味需求。
3. 提升食堂服务水平，优化就餐环境。
4. 降低食堂成本，提高经济效益。
三、工作措施1. 加强食品安全管理（1）严格执行食品安全法规，确保食材来源可靠。
（2）定期对食堂工作人员进行食品安全培训，提高其安全意识。
（3）加强食堂环境卫生管理，确保就餐环境整洁。
2. 提高饭菜质量（1）优化食谱，增加菜品种类，满足不同口味需求。
（2）引进先进烹饪技术，提高饭菜口感。
（3）加强厨师队伍建设，提高烹饪水平。
3. 丰富菜品种类（1）根据季节变化，推出应季菜品。
（2）开展“营养套餐”活动，提供营养均衡的菜品。
（3）开展“特色美食节”活动，丰富师生饮食体验。
4. 提升服务水平（1）加强食堂员工服务意识培训，提高服务水平。
（2）设立意见箱，及时收集师生意见，改进工作。
（3）优化就餐环境，提高师生就餐舒适度。
5. 降低成本，提高经济效益（1）加强采购管理，降低采购成本。
（2）优化库存管理，减少食材浪费。
（3）提高食堂利用率，降低运营成本。
四、工作成果1. 食堂饭菜质量得到明显提高，师生满意度显著提升。
2. 食堂菜品种类丰富，满足了不同口味需求。
3. 食堂服务水平得到提升，师生就餐体验更加舒适。
4. 食堂成本得到有效控制，经济效益有所提高。
五、存在问题1. 部分菜品价格偏高，有待进一步调整。
2. 食堂环境有待进一步优化。
3. 部分师生对食堂服务仍存在不满意之处。
六、改进措施1. 加强成本控制，合理调整菜品价格。
2. 优化食堂环境，提高师生就餐舒适度。
3. 持续开展师生满意度调查，及时改进工作。
总之，本次改善伙食工作取得了一定的成果，但仍存在一些问题。
改善伙食的总结报告范文(3篇)
第1篇一、报告背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，人民群众对食品质量和伙食水平的要求日益增长。
为了满足广大师生的饮食需求，提高生活质量，我校于本学期启动了伙食改善工程。
经过一段时间的努力，现对改善伙食工作做一个总结。
二、改善措施及实施情况1. 优化食谱，丰富菜品为了满足师生多样化的饮食需求，我校食堂在原有食谱的基础上，增加了多种菜品，包括地方特色菜、营养早餐、中式快餐等。
同时，我们还邀请了专业营养师对食谱进行科学搭配，确保营养均衡。
2. 提升食材质量，确保食品安全为确保食品安全，我校食堂严格筛选供应商，要求供应商提供符合国家标准的食材。
此外，食堂工作人员定期接受食品安全培训，提高食品安全意识。
3. 改善就餐环境，提升就餐体验我们对食堂就餐环境进行了全面改造，包括更新餐桌椅、墙面装修、地面铺设等。
同时，我们还增设了自助餐台，方便师生自主选择菜品。
4. 引入智能点餐系统，提高服务效率为提高服务效率，我校食堂引入了智能点餐系统。
师生可以通过手机APP进行点餐，减少排队时间，提高就餐效率。
三、实施效果1. 师生满意度提升通过改善伙食，师生对食堂的满意度显著提升。
根据调查数据显示，学生对食堂的满意度达到90%以上。
2. 食品安全状况改善食堂食品安全状况得到明显改善，未发生一起食品安全事故。
3. 就餐环境得到优化食堂就餐环境得到极大改善，师生就餐体验更加舒适。
4. 服务效率提高智能点餐系统的引入，使食堂服务效率得到显著提高。
四、存在问题及改进措施1. 问题部分菜品口味仍有待提升，部分师生对菜品的选择仍有较大需求。
2. 改进措施（1）定期收集师生意见，针对菜品口味进行调整。
（2）加强与供应商的合作，引进更多优质食材。
（3）举办美食节等活动，丰富菜品种类。
五、总结通过本学期伙食改善工程的实施，我校食堂在食材质量、就餐环境、服务效率等方面取得了显著成效。
在今后的工作中，我们将继续努力，为师生提供更加优质、安全的饮食服务，为创建和谐校园贡献力量。
员工食堂菜品整改报告
员工食堂菜品整改报告在经济发展迅速的今天，报告使用的频率越来越高，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是店铺为大家收集的员工食堂菜品整改报告，希望对大家有所帮助。
员工食堂菜品整改报告1为切实保障公司员工的饮食安全，加大对公司食堂的督查力度，改善公司食堂安全及卫生条件，行政部按集团公司综合办通知要求，于20xx年8月1日上午10：30对公司食堂进行了安全自查。
行政部本次自查主要检查以下几个区域，具体为食堂就餐区、操作间及材料储藏室的卫生状况。
在自查过程中，行政部察看了每一个易被忽视的角落，并仔细查看了原料储存间、切配间、操作间、主副食品加工间，询问了食品的采购渠道、监督办法，了解了餐具、用具的消毒和食品卫生安全采取的措施，以及食堂饭菜的供应量、品种、卫生状况等。
我们认为：食堂的卫生状况总体良好，管理人员认真负责，全体员工恪尽职守，各项管理措施基本符合卫生安全规范。
先就具体检查结果汇报如下：一、食品来源粮油、肉类、蔬菜等各种食品均统一标准采购，供应商相应营业执照及卫生许可证均齐全，禽类产品均从冷冻禽类产品检疫合格的厂家购买。
二、食品存放食堂对食品的储存卫生工作做得十分到位，在检查中，我们发现食堂在食品储存工作中有以下几个突出点：1、米、面、油有专门的存储架。
各种食品离墙、离地，前后左右都留有空间，保证了通风透气，避免变质。
2、库房主食与调料均保持新鲜，肉类统一存放在生食储存冷藏柜中，无过期、变质物品。
3、蔬菜分类经过初步加工后均至于储存架上，保证了通风性。
4、杂品存放整齐，有架上架，无架合理存放，主、副食生熟分开，成品与半成品分开，保持先进先出，防止变质。
三、食品加工在自查过程中，食堂的食品加工所用工具都干净且摆放整齐，食堂专门设有食品加工间，负责食品清洗和加工，加工好的菜才可以送入厨房。
在加工过程中实行的是肉食和蔬菜分开加工且烹调时食品确保煮熟煮透。
公司领导对食品卫生高度重视，经常强调食品卫生安全，行政部也要求食堂工作人员狠抓食堂卫生建设，每天在员工的就餐之前、之后，食堂全体员工都会对食堂做全面的清扫，并做好消毒工作，力争为公司员工创造一个良好放心的'就餐环境。
食堂问题整改报告(通用篇)
食堂问题整改报告（通用篇）食堂问题整改报告一、前言食堂是学校提供给师生员工就餐的场所，其卫生和饮食质量直接关系着师生员工的身体健康。
然而，长期以来，我们学校食堂存在一些问题，如餐饮卫生不达标、食品质量参差不齐、用餐环境脏乱等。
为了改善和提升食堂服务质量，我校制定了整改方案，特向相关部门汇报。
二、问题分析1. 餐饮卫生问题食堂卫生问题一直是我们学校食堂存在的主要短板。
经过调查发现，食堂内部清洁管理不到位，导致食品污染的可能性增加。
此外，食材采购与保管环节也存在问题，没有建立起食材入库台账，对食材的来源和质量无法有效追溯。
2. 食品质量问题食堂中的菜品质量良莠不齐，部分菜品烹饪不到位，口感不佳。
此外，食堂售卖未进行标签说明的食品较多，存在潜在的食品安全隐患。
3. 就餐环境问题食堂用餐环境整体水平较低，桌椅破旧不堪，地面卫生差，对食堂形象和食堂用户体验造成不良影响。
三、整改方案1. 加强食堂卫生管理为了保证食堂卫生质量，我们计划采取以下措施：1.1 加强食堂内部清洁，制定食堂清洁管理制度，明确食堂清洁的频次和责任人；1.2 配备食堂专职卫生保洁人员，加大对食堂卫生的监督检查力度；1.3 定期召开食堂卫生研讨会，提高食堂员工对卫生知识的了解和掌握；1.4 建立食材入库台账，对食材的来源和质量进行登记和追溯。
2. 提升食品质量为了改善食堂菜品的质量，我们计划采取以下措施：2.1 增加对食堂厨师的培训力度，加强厨师烹饪技术的提升；2.2 定期进行味道评测，及时发现并改进菜品烹饪不到位的问题；2.3 加强对食品的检验和抽样检测，确保食品安全；2.4 引进新鲜食材，增加不同口味的菜品种类。
3. 改善就餐环境为提供更好的就餐环境，我们计划采取以下措施：3.1 对食堂的桌椅进行更换和维修，确保桌椅完好、舒适；3.2 加大对食堂地面的清洁力度，确保食堂地面干净整洁；3.3 增加食堂空气净化设备，改善食堂的空气质量；3.4 重新规划和布置食堂用餐区域，增加绿植和艺术装饰，提高食堂用餐环境的舒适度。
关于改善学生餐厅饭菜质量的报告
关于改善学生餐厅饭菜质量的报告随着社会经济的发展和教育事业的普及，越来越多的家庭选择将孩子送入学校接受教育。
学校除了要提供优质的教育资源，还要关注学生的饮食健康。
学生餐厅作为学生日常饮食的主要场所，其饭菜质量直接关系到学生的身体健康和成长发育。
然而，目前许多学校的学生餐厅饭菜质量普遍存在一定问题，亟待改善。
本报告旨在分析学生餐厅饭菜质量存在的问题，并提出相应的改善建议。
一、学生餐厅饭菜质量存在的问题1. 菜品单一，口味欠佳许多学校的学生餐厅在菜品方面存在较大的单一性，每天提供的菜品基本相同，导致学生食欲下降，营养不均衡。
此外，部分学校为了节省成本，选择的食材质量较差，使得菜品口味欠佳，难以满足学生的味觉需求。
2. 食品安全问题近年来，我国食品安全问题频发，学生餐厅也未能幸免。
部分学校的学生餐厅存在卫生不达标、食材过期、违规使用添加剂等问题，严重影响了学生的身体健康。
3. 营养搭配不合理学生正处于生长发育的关键时期，对营养的需求较高。
然而，许多学校的学生餐厅在菜品搭配上存在不合理现象，部分菜品过于油腻、辛辣，不利于学生的健康成长。
4. 价格偏高部分学校的学生餐厅饭菜价格偏高，使得学生在食堂就餐的经济压力增大，进而导致部分学生选择外出就餐，不利于校园食品安全管理。
5. 服务水平不高学生餐厅的服务水平直接关系到学生的用餐体验。
目前，部分学校的学生餐厅存在服务态度恶劣、工作效率低下等问题，影响了学生的用餐心情。
二、改善学生餐厅饭菜质量的建议1. 增加菜品种类，提高口味质量学校应根据学生的口味需求和营养需求，丰富学生餐厅的菜品种类，提高菜品口味质量。
可以定期举行美食节等活动，引入各种特色美食，让学生在品尝美食的同时，获得充足的营养。
2. 加强食品安全管理，确保学生饮食安全学校应加强对学生餐厅的食品安全管理，确保食材质量合格、卫生达标。
加强对食品储存、加工、售卖等环节的监管，严禁使用过期、变质食材，严控添加剂的使用。
营养餐整改报告
营养餐整改报告尊敬的校园管理部门：首先，我谨代表本校食堂，向您汇报我校营养餐的整改情况。
我们重视学生的饮食健康，经过深入调研和全体员工共同努力，我校营养餐已经完成了一系列的改进和提升工作。
以下是我们的整改报告。
一、改善食材质量为确保食材的安全和营养价值，我们与多个供应商建立了密切合作关系，严格筛选、把关食材质量。
我们注重食材的新鲜度，尽量选择本地新鲜食材，以保持菜品的口感和风味。
同时，我们也加强了对食材的采购监控，确保食材的来源可追溯。
二、菜单设计的改进为满足学生的多样化需求和均衡的营养摄入，我们重新设计了菜单。
菜单中包含了五大主食类、蔬菜类、果蔬类、蛋类、奶类、豆类等，确保了各类营养素的摄入平衡。
在菜品的制作过程中，我们尽量减少食用油、盐和添加剂的使用，以保持菜品的原汁原味。
三、食品安全控制我们高度关注食品安全问题，加强了对食堂卫生的监管和员工培训。
我们规范了食品加工、存储和烹饪流程，并定期进行清洁和消毒工作。
所有员工都参加了食品安全知识培训，并定期接受健康体检。
四、用餐环境改进为提供一个良好的用餐环境，我们进行了一系列的改进措施。
食堂内设施进行了整修和清洁，餐桌、餐椅一直保持整齐、干净，确保了用餐环境的舒适。
我们还关注餐具的清洁和消毒，并提供充足的餐具供学生选择。
五、引入营养餐宣传活动为宣传营养餐的重要性和促进学生参与营养餐的意识，我们定期组织营养餐讲座、亲子烹饪活动和营养餐比赛。
通过这些活动，我们希望能够增加学生对健康饮食的了解和兴趣。
总结起来，我校营养餐经过改进和提升，已经在食材质量、菜单设计、食品安全控制、用餐环境和宣传活动等方面取得了显著成效。
我们会继续努力，不断改进和完善营养餐的品质，为全体师生提供更加健康、丰富的饮食选择。
再次感谢您的关注和支持！此致敬礼。
学校食堂检查问题整改报告
学校食堂检查问题整改报告尊敬的领导：您好！我代表学校食堂管理团队，向您提交一份关于学校食堂检查问题整改的报告。
在此次检查中，我们发现了一些问题，并针对这些问题制定了相应的整改措施。
现将整改情况汇报如下：一、问题整改背景根据我国教育部门关于学校食品安全的规定，学校食堂应定期接受检查，确保食品安全。
近期，我校食堂接受了相关部门的检查，检查结果显示，我校食堂在食品安全、环境卫生、服务质量等方面存在一定问题。
为了确保师生的饮食安全，提高食堂服务质量，学校领导高度重视，要求食堂管理团队立即进行整改。
二、问题整改措施1. 加强食品安全管理（1）完善食品安全管理制度，明确各部门、各岗位的职责和任务。
（2）加强对原材料采购、储存、加工、销售等环节的监管，确保食品来源可靠、质量合格。
（3）定期对食堂员工进行食品安全培训，提高员工食品安全意识。
2. 改善环境卫生（1）加强食堂卫生清扫和消毒工作，确保食堂内外环境卫生。
（2）对食堂设施设备进行定期检查和维护，确保设备正常运行。
（3）加强垃圾分类处理，提高垃圾处理效率。
3. 提升服务质量（1）丰富菜品种类，满足师生不同口味需求。
（2）提高食堂服务水平，优化就餐流程，缩短师生排队时间。
（3）加强食堂员工服务培训，提高员工服务意识。
4. 加强营养配餐（1）根据师生营养需求，合理搭配菜品，确保营养均衡。
（2）定期更新菜单，增加特色菜品，提高师生就餐兴趣。
（3）加强与师生沟通，了解师生对食堂的意见和建议，不断改进。
三、问题整改成效自整改措施实施以来，我校食堂在食品安全、环境卫生、服务质量等方面取得了显著成效。
具体表现在：1. 食品安全管理得到加强，食堂员工食品安全意识提高，食品安全事故风险降低。
2. 环境卫生得到改善，食堂内外整洁明亮，为师生提供了一个舒适的就餐环境。
3. 服务质量得到提升，师生就餐满意度提高，食堂投诉率下降。
4. 营养配餐得到加强，师生饮食更加健康，有利于提高师生身体素质。
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关于改善食堂菜品质量的工作报告关于改善饭堂菜品质量和服务的工作报告
一:针对日XX员工反应饭堂菜品质量下降、饮食结构单一等诸多问题，翔永盛公司特组织了公司各部门相关人员召开了关于如何提高食堂菜品质量的专题会议。
在此期间还特别成立伙食质量检查小组分别到饭堂早、中、晚餐摸底询查。
现针对存在的问题我们的解决方案及措施如下:
A、饭堂每周必须坚持推出1-2个特色菜，经理必须坚持每天的接待，以此为平台与员工互动，认真听取员工的意见，及时改进饭堂工作。
B、根据员工需求,饭堂窗口必须增设小炒窗口，缺员实行招聘、竞争上岗，同时饭堂内部加强人员管理、狠抓技术、狠抓服务、狠抓质量。
C、早点类窗口，尤其是面食(热干面、汤面、米粉等)要改进提高，尤其是面条的进货质量要保证、配料、汤汁要齐全、质量到位。
必要时,可以组织相关人员到外面学习，吸取好的经验。
D、饭堂每月组织评选一位服务明星。
饭堂经理要给每一位员工树立正面积极向上的工作心态，抓两头、带中间。
好的要给予表扬和奖励、差的要及时批评改进。
所有窗口员工实行挂牌服务。
E、饭堂人事部要根据饭堂经理岗位用工需求及时沟通，在达到饭堂经济指标考核的前提下做好人才储备工作。
F、XX采购部要及时掌握食堂反映的原材料最新情况，对于采购回来的物资要严格按照采购程序把关。
对于饭堂经理反映出来的供货商送来的原材料质量问题要及时和供货商联系并处理。
G、饭堂质量监管部要加大每周食堂菜品质量巡查力度，落实巡检制度，并每月定期汇总。
二: 提高服务的执行方案
1、加大力度培训员工的礼貌礼节。
2、要求各当岗职员面带微笑，耐心为贵公司职员服务。
3、上班一律不许讲粗话，一定要做到“请字当头，谢字当尾”。
4、遇到有贵公司职员投诉，首先要求悉心聆听投诉的过程，之后第一时间找当班经理来解决。
XX公司
2011-11酸度
下面是赠送的团队管理名言学习,
不需要的朋友可以编辑删除!!!谢谢!!!
1、沟通是管理的浓缩。
2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力;“艺术”是因为管理是实践和应用。
3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有仸何激劢人心的事件发生。
4、管理工作中最重要的是:人正确的事,而不是正确的做事。
5、管理就是沟通、沟通再沟通。
6、管理就是界定企业的使命,幵激励和组织人力资源去实现这个使命。
界定使命是企业家的仸务,而激励不组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。
7、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。
8、管理者的最基本能力:有效沟通。
9、合作是一切团队繁荣的根本。
10、将合适的人请上车,不合适的人请下车。
11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队,而是通过别人的成功来获得自己的成功。
12、企业的成功靠团队,而不是靠个人。
13、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。
14、赏善而不罚恶,则乱。
罚恶而不赏善,亦乱。
15、赏识导致成功,抱怨导致失败。
16、世界上没有两个人是完全相同的,但是我们期待每个人工作时,都拥有许多相同的特质。
17、首先是管好自己,对自己言行的管理,对自己形象的管理,然后再去影响别人,用言行带劢别人。
18、首先要说的是,CEO要承担责仸,而不是“权力”。
你不能用工作所具有的权力来界定工作,而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。
CEO要对组织的使命和行劢以及价值观和结果负责。
19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。
研究发现,从小没有培养好团队精神,长大以后即使天天培训,效果幵不是很理想。
因为人的思想是从小造就的,小时候如果没有注意到,长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。
20、团队精神要从经理人自身做起,经理人更要带头遵守企业规定,让技术及素质较高的指导较差的,以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智,互利共生,互惠成长,不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。
21、一家企业如果真的像一个团队,从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。
整家企业如果是个团队,整个国家如果是个团队,那么自己的领导要身先士卒带头做好,自己先树立起这种规章的威严,再要求下面的人去遵守这种规章,这个才叫做团队。
22、已所不欲,勿斲于人。
23、卓有成效的管理者善于用人之长。
24、做企业没有奇迹而言的,凡是创造奇迹的,一定会被超过。
企业不能跳跃,就一定是，循着，一个规律,一步一个脚印地走。
25、大成功靠团队,小成功靠个人。
26、不善于倾听不同的声音,是管理者最大的疏忽。
关于教师节的名人名言|教师节名人名言
1、一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋
2、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。
--佚名
3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
--爱因斯坦
4、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
--孔子
5、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。
--爱因斯坦
6、丼世不师,故道益离。
--柳宗元
7、古之学者必严其师,师严然后道尊。
--欧阳修
8、教师要以父母般的感情对待学生。
--昆体良
9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是劢力。
--西蒙
10、一日为师,终身为父。
--关汉卿
11、要尊重儿童,不要急于对他作出戒好戒坏的评判。
--卢梭
12、捧着一颗心来,不带半根草去。
--陶行知
13、君子藏器于身,待时而劢。
--佚名
14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。
--布鲁纳
15、教师是人类灵魂的工程师。
--斯大林
16、学者必求师,从师不可不谨也。
--程颐
17、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。
--苏格拉底
18、好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。
--莎士比亚
19、养体开智以外,又以德育为重。
--康有为
20、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
--韩愈
21、谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了并运在这一刹那间对他伸出来的香饵。
--大仲马
22、学贵得师,亦贵得友。
--唐甄
23、故欲改革国家,必先改革个人;如何改革个人？唯一斱法,厥为教育。
--张伯苓
24、为学莫重于尊师。
--谭嗣同
25、愚蠢的行劢,能使人陷于贫困;投合时机的行劢,却能令人致富。
--克拉克
26、凡是教师缺乏爱的地斱,无论品格还是智慧都不能充分地戒自由地发展。
--罗素
27、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。
--陶行知
28、少年进步则国进步。
--梁启超
29、弱者坐失良机,强者制造时机,没有时机,这是弱者最好的供词。
--佚名有关刻苦学习的格言
1、讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。
2、勤奋不是嘴上说说而已,而是要实际行劢。
3、灵感不过是“顽强的劳劢而获得的奖赏”。
4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
5、勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。
6、学问渊博的人,懂了还要问;学问浅薄的人,不懂也不问。
7、人生在勤,不索何获。
8、学问勤中得。
学然后知不足。
9、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。
10、勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。
11、山不厌高,水不厌深。
骄傲是跌跤的前奏。
12、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。
13、成功,艰苦劳劢，正确斱法，少说空话。
14、骄傲来自浅薄,狂妄出于无知。
骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。
15、不听指点,多绕弯弯。
不懂装懂,永世饭桶。
16、言过其实,终无大用。
知识愈浅,自信愈深。
17、智慧源于勤奋,伟大出自平凡。
18、你想成为并福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
19、自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。
20、天才绝不应鄙视勤奋。
21、试试幵非受罪,问问幵不吃亏。
善于发问的人,知识丰富。
22、智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。
23、不要心平气和,不要容你自己昏睡!趁你还年轻,强壮、灵活,要永不疲倦地做好事。
24、说大话的人像爆竹,响一声就完了。
鉴难明,始能照物;衡唯平,始能权物。
25、贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。
26、刀钝石上磨,人笨人前学。
以人为师能进步。
27、宽阔的河平静,博学的人谦虚。
秀才不怕衣衫破,就怕肚子没有货。