春学期部编版(统编)小学语文四年级下册精品课件第2单元第8课《千年梦圆在今朝》
”无数““惨重”说明中华民族在追求遨游太空的梦想过程中并不是 一帆风顺的，遭遇了很多的失败和挫折。“始终”说明中华民族并没 有因为失败放弃飞天的梦想，而始终坚持不懈 、 锲而不舍。
2.1992年9月21日，党中央决定实施载人航天工程，一百一十多个单 位直接承担了研制、建设和发射任务。 “一百一十多个单位”可以看出参加研制、建设、发射的单位以及参 与这项工程的协作单位之多和实验队伍的庞大。说明载人飞船成功飞 天靠的是集体的力量、集体的智慧。
√
√
锲而不舍(qì
二、填上合适的词语。
嫦娥（奔）（月） （夜）以（继）日 猝（然）长（逝） 瑰（丽）绚（烂）
积（劳）成（疾） 九天（揽）（月） 风（华）正（茂） 震（耳）欲（聋）
多音字
jǐn（尽管） 尽
jìn（尽力 )
造句
尽（jǐn）管他知道自己错了，但始终不肯承认错误。 凡事尽（jìn）力而为，即便是不成功也了无遗憾。
多音字
chéng（乘车） 乘
shèng（千乘之国 )
造句
我幻想有一天乘（chéng）坐宇宙飞船在太空中遨游
。
古中山国史称“千乘（shèng）之国”。
词语解释
炎黄子孙：炎帝神农氏和黄帝有熊氏，代表中华民族的祖先。炎帝和 黄帝的后代。指中华民族的后代。亦作“黄炎子孙”。 造句： 我们都是炎黄子孙。 勃勃生机：形容生命力旺盛的样子，一般指自然界充满生命力，或社 会生活活跃。 造句：春天来了，万物都换发着勃勃生机。 震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。 造句：伴随着震耳欲聋的轰鸣声,瀑布从百丈悬崖飞奔而下。
我会认
lǎ yàn qū jià dǎng sh xiè bēi
n
n
ī
揽焰驱践 党施懈碑
识字方法
对比识记法
焰（火焰） —— 陷（陷阱） 践（实践） —— 浅（深浅）
施（施工） —— 拖（拖延）
识字方法
加一加识记法
览+扌=揽 区+马=驱 解+忄=懈 卑+石=碑
组词：包揽 组词：驱赶 组词：松懈 组词：石碑
自读提示
1.要求读正确、读流利。 2.思考：从古到今，数千年来的中华飞天梦想是怎样一步一步变 为现实的？边读边画出重点词句。
1.在中国的古代，早就流传着“嫦 娥奔月”的神话，人飞于天、车走 空中的传说，“鲲鹏展翅”“九天 揽月”的奇妙想象 。 （古人的奇妙 想象）
2.中国明代的官员万户，是世界历史 上第一个试验乘火箭上天的人。他用 四十七支火箭捆绑在椅子下面，自己 坐在椅子上，手拿两只大风筝，叫人 点火发射。(万户的火箭飞行)
3.1970年４月24日，寂寞而辽阔的茫茫太空中，第一次响起了中国 人的声音……中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。
（人造卫星的发射） 4.经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力，2003 年10月15日早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的 巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。
2005年10月12日9时0分0秒，神舟六号飞船在酒泉卫星发射中心升空。
升空后的飞船
飞离地球、遨游太空是中华民族很久 以来的梦想。现在，让我们跨越历史 的长河，沿着时间的隧道，乘上时空 飞船，一起去追寻数千年的中华飞天 梦。
千年梦圆在今朝
载人航天简介
载人航天是指人类驾驶和乘坐载人航天器在太空从事各种探测、试验 、研究、军事和生产的往返飞行活动。载人航天的目的在于突破地球 大气的屏障和克服地球引力，把人类的活动范围从陆地、海洋和大气 层扩展到太空，更广泛和深入地认识地球及其周围的环境，更好地认 知整个宇宙；充分利用太空和载人航天器的特殊环境从事各种试验和 研究活动，开发太空及其丰富的资源。载人航天系统由载人航天器、 运载器、航天器发射场和回设施、航天测控网等组成，有时还包括其 他地面保障系统，如地面模拟设备和航天员训练设施。
结构梳理
千年飞天梦
神话 传说 奇妙想象 万户尝试首次“飞天”
千年梦圆
人造卫星发射成功
不懈努力 梦
在今朝 梦圆在今朝 “神舟五号”首次载人 团结协作 圆
航天飞行
伟大意义
“嫦娥工程“成功登月
新梦在天空—月球—火星—更深、更远的太空
炎黄飞天梦
嫦娥奔月，
那是神话； 听天风浩浩， 哪里是我的长城？ 啊！
女娲补天， 迎接远客； 哪里是我的黄河？ 一瞬间的改变，
（神舟五号载人飞船发射）
5.2007年10月24日，我国发射了 第一颗月球探测卫星——“嫦娥 一号”，成为世界上第四个掌握 月球探测技术的国家。（探月卫 星的成功发射）
飞天梦的实现极为艰辛，哪些句子使你感受到这些追梦人的可贵精 神？请默读课文，画出你感受最深的句子。
1.数百年来，坚定而执着的炎黄子孙，在实现飞天梦的过程中，遭受了 无数失败，付出了惨重代价，但是，始终没有放弃飞离地球的努力。
8.千年梦圆在今朝
1课时
统编版语文四年级（下）
学习目标
1.认识“揽、焰、驱、践”等8个生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.培养默读课文、把握主要内容的能力，了解我国载人航天飞行成功
的经过。(重点) 3.体会载人航天工程的艰巨和困难，感受顺利发射和成功返回及其伟
大意义。(难点)
“神舟五号”载人宇宙飞船发射！
3.我国首次载人航天飞行的成功，向全世界庄严宣告：中国已经成 为第三个独立掌握载人航天技术的国家。 “首次”“第三个”“独立掌握”标志着中国航天技术已经接近世 界先进，这是中国科技实力的体现。
4.2019年1月3日，“嫦娥四号”探测器实现了人类首次月球背面软 着陆，并传回了第一张月背近距离拍摄的清晰的月表形貌图。 “首次”“第一张”“清晰”突出了中国登月性质的重大意义，说 明我国的航天技术已经迈入世界先进行列。
更是传说。 看天庭结彩， 站在星河岸边，
一瞬间的飞跃，
九万里追求， 与我伴歌。 亲亲地唤一声—— 五千年的梦啊，
一朝相约!
Байду номын сангаас
我的中国！
今天圆了!
一、给加点字选出正确的读音，打“√”。
今朝(chāo
瑰丽(guī
√
gōng)
√
不懈(xiè
zhāo )
√
guǐ )
jiě)
载人(zǎi zài)
√
苍穹(qióng
小结： 正是这成千上万人的 不懈努力、团结协作、默默奉 献才圆了中华民族千百年的飞 天梦想。
概括主旨
课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦 想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了新中国成立以来，中国 航天事业的蓬勃发展。“神舟五号”的发射成功，标志着载人航天 的千年梦想终于实现了。课文热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖 国及团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
2.1992年9月21日，党中央决定实施载人航天工程，一百一十多个单 位直接承担了研制、建设和发射任务。 “一百一十多个单位”可以看出参加研制、建设、发射的单位以及参 与这项工程的协作单位之多和实验队伍的庞大。说明载人飞船成功飞 天靠的是集体的力量、集体的智慧。
√
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锲而不舍(qì
二、填上合适的词语。
嫦娥（奔）（月） （夜）以（继）日 猝（然）长（逝） 瑰（丽）绚（烂）
积（劳）成（疾） 九天（揽）（月） 风（华）正（茂） 震（耳）欲（聋）
多音字
jǐn（尽管） 尽
jìn（尽力 )
造句
尽（jǐn）管他知道自己错了，但始终不肯承认错误。 凡事尽（jìn）力而为，即便是不成功也了无遗憾。
多音字
chéng（乘车） 乘
shèng（千乘之国 )
造句
我幻想有一天乘（chéng）坐宇宙飞船在太空中遨游
。
古中山国史称“千乘（shèng）之国”。
词语解释
炎黄子孙：炎帝神农氏和黄帝有熊氏，代表中华民族的祖先。炎帝和 黄帝的后代。指中华民族的后代。亦作“黄炎子孙”。 造句： 我们都是炎黄子孙。 勃勃生机：形容生命力旺盛的样子，一般指自然界充满生命力，或社 会生活活跃。 造句：春天来了，万物都换发着勃勃生机。 震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。 造句：伴随着震耳欲聋的轰鸣声,瀑布从百丈悬崖飞奔而下。
我会认
lǎ yàn qū jià dǎng sh xiè bēi
n
n
ī
揽焰驱践 党施懈碑
识字方法
对比识记法
焰（火焰） —— 陷（陷阱） 践（实践） —— 浅（深浅）
施（施工） —— 拖（拖延）
识字方法
加一加识记法
览+扌=揽 区+马=驱 解+忄=懈 卑+石=碑
组词：包揽 组词：驱赶 组词：松懈 组词：石碑
自读提示
1.要求读正确、读流利。 2.思考：从古到今，数千年来的中华飞天梦想是怎样一步一步变 为现实的？边读边画出重点词句。
1.在中国的古代，早就流传着“嫦 娥奔月”的神话，人飞于天、车走 空中的传说，“鲲鹏展翅”“九天 揽月”的奇妙想象 。 （古人的奇妙 想象）
2.中国明代的官员万户，是世界历史 上第一个试验乘火箭上天的人。他用 四十七支火箭捆绑在椅子下面，自己 坐在椅子上，手拿两只大风筝，叫人 点火发射。(万户的火箭飞行)
3.1970年４月24日，寂寞而辽阔的茫茫太空中，第一次响起了中国 人的声音……中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。
（人造卫星的发射） 4.经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力，2003 年10月15日早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的 巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。
2005年10月12日9时0分0秒，神舟六号飞船在酒泉卫星发射中心升空。
升空后的飞船
飞离地球、遨游太空是中华民族很久 以来的梦想。现在，让我们跨越历史 的长河，沿着时间的隧道，乘上时空 飞船，一起去追寻数千年的中华飞天 梦。
千年梦圆在今朝
载人航天简介
载人航天是指人类驾驶和乘坐载人航天器在太空从事各种探测、试验 、研究、军事和生产的往返飞行活动。载人航天的目的在于突破地球 大气的屏障和克服地球引力，把人类的活动范围从陆地、海洋和大气 层扩展到太空，更广泛和深入地认识地球及其周围的环境，更好地认 知整个宇宙；充分利用太空和载人航天器的特殊环境从事各种试验和 研究活动，开发太空及其丰富的资源。载人航天系统由载人航天器、 运载器、航天器发射场和回设施、航天测控网等组成，有时还包括其 他地面保障系统，如地面模拟设备和航天员训练设施。
结构梳理
千年飞天梦
神话 传说 奇妙想象 万户尝试首次“飞天”
千年梦圆
人造卫星发射成功
不懈努力 梦
在今朝 梦圆在今朝 “神舟五号”首次载人 团结协作 圆
航天飞行
伟大意义
“嫦娥工程“成功登月
新梦在天空—月球—火星—更深、更远的太空
炎黄飞天梦
嫦娥奔月，
那是神话； 听天风浩浩， 哪里是我的长城？ 啊！
女娲补天， 迎接远客； 哪里是我的黄河？ 一瞬间的改变，
（神舟五号载人飞船发射）
5.2007年10月24日，我国发射了 第一颗月球探测卫星——“嫦娥 一号”，成为世界上第四个掌握 月球探测技术的国家。（探月卫 星的成功发射）
飞天梦的实现极为艰辛，哪些句子使你感受到这些追梦人的可贵精 神？请默读课文，画出你感受最深的句子。
1.数百年来，坚定而执着的炎黄子孙，在实现飞天梦的过程中，遭受了 无数失败，付出了惨重代价，但是，始终没有放弃飞离地球的努力。
8.千年梦圆在今朝
1课时
统编版语文四年级（下）
学习目标
1.认识“揽、焰、驱、践”等8个生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.培养默读课文、把握主要内容的能力，了解我国载人航天飞行成功
的经过。(重点) 3.体会载人航天工程的艰巨和困难，感受顺利发射和成功返回及其伟
大意义。(难点)
“神舟五号”载人宇宙飞船发射！
3.我国首次载人航天飞行的成功，向全世界庄严宣告：中国已经成 为第三个独立掌握载人航天技术的国家。 “首次”“第三个”“独立掌握”标志着中国航天技术已经接近世 界先进，这是中国科技实力的体现。
4.2019年1月3日，“嫦娥四号”探测器实现了人类首次月球背面软 着陆，并传回了第一张月背近距离拍摄的清晰的月表形貌图。 “首次”“第一张”“清晰”突出了中国登月性质的重大意义，说 明我国的航天技术已经迈入世界先进行列。
更是传说。 看天庭结彩， 站在星河岸边，
一瞬间的飞跃，
九万里追求， 与我伴歌。 亲亲地唤一声—— 五千年的梦啊，
一朝相约!
Байду номын сангаас
我的中国！
今天圆了!
一、给加点字选出正确的读音，打“√”。
今朝(chāo
瑰丽(guī
√
gōng)
√
不懈(xiè
zhāo )
√
guǐ )
jiě)
载人(zǎi zài)
√
苍穹(qióng
小结： 正是这成千上万人的 不懈努力、团结协作、默默奉 献才圆了中华民族千百年的飞 天梦想。
概括主旨
课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦 想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了新中国成立以来，中国 航天事业的蓬勃发展。“神舟五号”的发射成功，标志着载人航天 的千年梦想终于实现了。课文热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖 国及团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
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部编版语文四年级下册8千年梦圆在今朝课件(共20张PPT)
总述中华民族在实现飞天梦的过程中，即 使付出惨重的代价，也没有放弃努力。
深入研读
通过查阅资料可知：前四个分别是：苏联、美国、法国、日本。
1949年，中华人民共和国成立，中华民族的历史掀开
了崭新的一页，中国的航天事业也呈现出勃勃生机。毛泽
东主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年——1958
年，庄重地表示：“我们也要搞人造卫星。”经过十多年
1970年4月24日
zh
2003年10月15日
2007年10月24日
202X年1月3日
意义
寄托着中华民族的飞天梦想。
称为人类飞行探索的先驱。
中国成为世界上第五个能够独立发 射卫星的国家。
中国称为第三个独立掌握载人航天 技术的国家。
中国航天事业的又一座里程碑。
传回第一张月背近距离拍摄的清楚 的月表形貌图。
我会认
péng lǎn
鲲鹏 揽月 共产党 实施
dǎng shī
qū
先驱
jiàn
实践
不懈努力 仿佛
xiè
wǎn
zhuó
执着 里程碑
bēi
多音字
着
感知大意
本文可以分为几个部分？
6
//
4
7
1 第一部分 5 //
2
第三部分
//
第二部分
3
感知大意
这几个部分分别描写了什么？
第一部分
第1自然段
讲中国古代流传的神话、传说，想象 中蕴藏着中华民族的飞天梦想。
的努力，1970年4月24日，寂寞而广阔的太空中，第一次响
起了中国人的声音，那穿越苍穹的《东方红》乐曲，让海
内外华人振奋不已。中国成为世界上第五个能够发射卫星
深入研读
通过查阅资料可知：前四个分别是：苏联、美国、法国、日本。
1949年，中华人民共和国成立，中华民族的历史掀开
了崭新的一页，中国的航天事业也呈现出勃勃生机。毛泽
东主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年——1958
年，庄重地表示：“我们也要搞人造卫星。”经过十多年
1970年4月24日
zh
2003年10月15日
2007年10月24日
202X年1月3日
意义
寄托着中华民族的飞天梦想。
称为人类飞行探索的先驱。
中国成为世界上第五个能够独立发 射卫星的国家。
中国称为第三个独立掌握载人航天 技术的国家。
中国航天事业的又一座里程碑。
传回第一张月背近距离拍摄的清楚 的月表形貌图。
我会认
péng lǎn
鲲鹏 揽月 共产党 实施
dǎng shī
qū
先驱
jiàn
实践
不懈努力 仿佛
xiè
wǎn
zhuó
执着 里程碑
bēi
多音字
着
感知大意
本文可以分为几个部分？
6
//
4
7
1 第一部分 5 //
2
第三部分
//
第二部分
3
感知大意
这几个部分分别描写了什么？
第一部分
第1自然段
讲中国古代流传的神话、传说，想象 中蕴藏着中华民族的飞天梦想。
的努力，1970年4月24日，寂寞而广阔的太空中，第一次响
起了中国人的声音，那穿越苍穹的《东方红》乐曲，让海
内外华人振奋不已。中国成为世界上第五个能够发射卫星
统编版四年级下册8《千年梦圆在今朝》课件(共20张PPT)
航天事业的又一里程 碑
拓展提高
学完课文后，你有什么疑问吗？你是怎样解 决的？
示例： 我国在航天领域的新成绩有哪些？ 通过查阅资料得知。 202X年11月18号下午，神州十一号飞船顺利返回 陆地，天宫二号与神州十一号载人飞行任务取得 美满成功。
ห้องสมุดไป่ตู้
主题概括
了解中国航天事业的发展历程, 中华民族千年梦 圆的经过, 表现了中国航天事业蓬勃发展的生机与活 力，赞扬中国航天人所体现的团结合作, 默默奉献, 勇于探索, 锲而不舍的科学精神, 激发学生的民族自 豪感。
理解词语
先驱：先驱者，走在前面的人（多虚指）。 勃勃生机：形容有旺盛的生命力。 振奋不已：精神十分振作、兴奋，已经不能控制自己。 震耳欲聋：耳朵都快要震聋了，形容声音很大。
初读课文
理清脉络
第一部分（1-2）：炎黄子孙有飞离地球、漫游太空的梦想 并为之进行的努力和探索。 第二部分（3-6）：新中国成立用了很短的时间就成为第三 个掌握载人航天技术的国家。
8.千年梦圆在今朝
统编版 四年级下册
中国航天
质疑课题
看着课题，说说通过预习，你知道了什么？ 还想知道什么？
预设： 1、千年梦是什么？怎么圆的？作者要告知 我们什么? 2、为什么叫千年梦？为什么以它为课题？ 3、文章主要讲了什么?今朝指？
新知导入
学习目标
1、正确流利有感情的朗读课文,理解词语的意思。 2、提出自己不懂的问题，通过查阅资料或者小组交流的 方式解决问题。 3、了解我国航天技术的伟大成绩，体会到现代科学技术 成绩的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努 力。
板书设计
千
人造卫星---世界第五
年
勤
梦
劳
拓展提高
学完课文后，你有什么疑问吗？你是怎样解 决的？
示例： 我国在航天领域的新成绩有哪些？ 通过查阅资料得知。 202X年11月18号下午，神州十一号飞船顺利返回 陆地，天宫二号与神州十一号载人飞行任务取得 美满成功。
ห้องสมุดไป่ตู้
主题概括
了解中国航天事业的发展历程, 中华民族千年梦 圆的经过, 表现了中国航天事业蓬勃发展的生机与活 力，赞扬中国航天人所体现的团结合作, 默默奉献, 勇于探索, 锲而不舍的科学精神, 激发学生的民族自 豪感。
理解词语
先驱：先驱者，走在前面的人（多虚指）。 勃勃生机：形容有旺盛的生命力。 振奋不已：精神十分振作、兴奋，已经不能控制自己。 震耳欲聋：耳朵都快要震聋了，形容声音很大。
初读课文
理清脉络
第一部分（1-2）：炎黄子孙有飞离地球、漫游太空的梦想 并为之进行的努力和探索。 第二部分（3-6）：新中国成立用了很短的时间就成为第三 个掌握载人航天技术的国家。
8.千年梦圆在今朝
统编版 四年级下册
中国航天
质疑课题
看着课题，说说通过预习，你知道了什么？ 还想知道什么？
预设： 1、千年梦是什么？怎么圆的？作者要告知 我们什么? 2、为什么叫千年梦？为什么以它为课题？ 3、文章主要讲了什么?今朝指？
新知导入
学习目标
1、正确流利有感情的朗读课文,理解词语的意思。 2、提出自己不懂的问题，通过查阅资料或者小组交流的 方式解决问题。 3、了解我国航天技术的伟大成绩，体会到现代科学技术 成绩的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努 力。
板书设计
千
人造卫星---世界第五
年
勤
梦
劳
部编版语文四年级下册8千年梦圆在今朝课件(33张)
千年梦圆在今朝
千年飞天梦 梦圆在今朝
梦想:飞离地球，漫游太空
万户:尝试乘火箭上天飞行
意义:勇于实践的探索精神
第一 颗人造卫星发射成功 “神舟五号”发射成功
爱国 情怀
探索 精神
“嫦娥一号”发射成功
“嫦娥四号”月球背面软着陆
谢谢使用
2007年10月24日,我国成功 发射第一颗月球探测卫星 “嫦娥一号”,成为世界上 第四个掌握月球探测技术 的国家。这是我国航天事 业的又一座里程碑。
“又一座里程碑”表现这远远不 是终点,中国航天事业还有更高远、更 绚烂的梦想。
202X年1月3日，“嫦娥四号”探测 器实现了人类首次月球背面软着陆，
这些“神话”“传说”“奇妙想象”,无一不寄托着炎黄子孙 的飞天梦想,引起人们的无限遐思。
富有激情和超凡想象力的炎黄 子孙,在千百年的岁月流转之中， 不断地尝试实现自己的美好愿 望。
“炎黄子孙”拉近了彼此的距离,给人亲切之感;“千 百年的岁月流转”极言时间之漫长,平添了历史的厚 重之感;“不断尝试”说明人们并不满足于梦想的美 好,而是付诸实际行动,努力将其变成现实。千百年来, 追求的脚步从未停止。
尽管他的火箭飞行尝试没有成 功,但万户仍然被国际航天史学 家公认为人类飞行探索的先驱。 为了纪念他，国际天文学联合 会将月球上的一座环形山命名 为“万户”。
万户那种勇于实践的探索精神,极大地震 撼和鼓励着人们。数百年来,坚定而执着的炎 黄子孙，在实现飞天梦的过程中，遭受了无 数失败,付出了惨重代价,但是,始终没有放弃 飞离地球的努力。
目载人航天工程 :指宇航员乘坐载人宇宙飞船进入太空飞 行。 [例句]载人航天工程是我国航天事业大系统工程建 设的典范。 探月 :利用航天器对月球进行的各种探测。 创新:拋开旧的,创造新的。 [例句]我们要勇于创新,破除条条框框的束缚。 里程碑:比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。 [例句]人生道路上的每一个里程碑，都刻着两个字:“起点”
四年级下册语文课件-8千年梦圆在今朝 部编版(共27张PPT)
尽管尝试失败，但是万 户的精神却是难能可贵的。
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课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地 球、遨游太空的美好梦想所进行的不断尝试和追 求，“神舟五号”飞船的发射成功，说明我国载 人航天的千年梦想终于实现了。文章热情赞扬了 中国航天工作人员热爱国家、团结合作、默默无 闻、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
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万户的火箭飞行
传说，我国明代的官员万户，是世界历史上第一个试 验利用火箭上天的人。他把四十七支火箭安装在椅子背后， 自己坐在椅子上，手拿两只大风筝，叫人点火发射。随着 一声巨响，他消失在了火焰和烟雾中。
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课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地 球、遨游太空的美好梦想所进行的不断尝试和追 求，“神舟五号”飞船的发射成功，说明我国载 人航天的千年梦想终于实现了。文章热情赞扬了 中国航天工作人员热爱国家、团结合作、默默无 闻、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
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万户的火箭飞行
传说，我国明代的官员万户，是世界历史上第一个试 验利用火箭上天的人。他把四十七支火箭安装在椅子背后， 自己坐在椅子上，手拿两只大风筝，叫人点火发射。随着 一声巨响，他消失在了火焰和烟雾中。
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部编版语文四年级下册8《千年梦圆在今朝》课件(共56张PPT)
练一练
提升思维
示例： 我认为应该奖给万户 颁奖词： 壮志未酬身先死， 万户飞天垂青史。 你是世界航空先驱， 月球上的万户山乃中华民族的自豪！
练一练
提升思维
练一练
提升思维
板书展示
千年梦 圆在今 朝
自古就有（产生） 千年飞天梦
万户首次“飞天”（尝试）
梦圆在今朝
人造卫星发射成功（尝试） 载人航天工程成功（梦圆）
千 年 梦 圆 在 今 朝
学一学
目标导航
1.认识“揽、焰”等8个生字。 2.有感情地朗读课文，抓住课文的主要内容。了解中国航 天事业发展历程和千年梦圆的经过。 3.体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而 不舍的科学精神。
新课导入
同学们，飞离地球、漫游太空一直是我 们中华民族的梦想，千百年来，中华儿 女为了实现这个梦想始终进行着不懈地 努力，工夫不负有心人，如今我们终于 在飞天梦上取得了一定的成绩，这节课， 就让我们走进课文，追寻奋斗者的足迹， 探求追梦的过程。
记一记
背景介绍
嫦 娥 奔 月
中国人的飞天梦想
记一记
背景介绍
敦 煌 壁 画
中国人的飞天梦想
记一记
背景介绍
万 户 飞 天
中国人的飞天梦想
记一记
背景介绍
1970年4月24日
中国第一颗人造卫 星发射成功
新中国的航天事业
记一记
背景介绍
2003年10月15日
“神舟五号” 发射成功
新中国的航天事业
记一记
背景介绍
2007年10月24日
“嫦娥一号” 发射成功
新中国的航天事业
记一记
背景介绍
202X年1月3日
部编版语文四年级下册8千年梦圆在今朝课件(共18张PPT)
民族的千年飞天梦是如何实现的。
时间 古代 我国明代
事件
有许多关于飞离地球、漫游太空 的神话、传说和想象。
万户利用火箭上天失败，被公认 为人类飞行探索的先驱。
影响或意义
激励人们Байду номын сангаас断尝试实现飞天愿望。
勇于实践的探索精神鼓励着人们 坚定地去实现飞天梦。
默读课文，找出文中表示时间的词语，说一说中华
民族的千年飞天梦是如何实现的。
中国成为世界上第三个独立掌握 载人航天技术的国家。
中国成为世界上第四个掌握月球 探测技术的国家。
中华民族的千年飞天梦为什么能实现？请你从文中 找出关键语句。
富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，在千百年的岁月流传 之中，不断地尝试实现自己的美好愿望。
美好的梦想
中华民族的千年飞天梦为什么能实现？请你从文中 找出关键语句。
影响或意义
激励人们不断尝试实现飞天愿望。
勇于实践的探索精神鼓励着人们 坚定地去实现飞天梦。
振奋人心，中国成为世界上第五 个能够发射卫星的国家。
中国成为世界上第三个独立掌握 载人航天技术的国家。
默读课文，找出文中表示时间的词语，说一说中华
民族的千年飞天梦是如何实现的。
时间 古代 我国明代 1970年4月24日 2003年10月16日 2007年10月24日
经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努 力，2003年10月15日早晨9时，在酒泉卫星发射中心，……
坚持努力的态度
查资料
第一颗人造卫星
图片资料
让我们一起来凝 听这穿越苍穹的 《东方红》乐曲！
音频资料
查资料
无数失败、惨重代价
文字资料
为了保证“神州五号”的成功发射，科学 家们共设计了20种救生方案保证航天员的安全， 针对飞船系统的故障计策139个；8位科学家未 见飞天身先死，这些科学家有的倒在出差的火 车上，有的牺牲在实验室，他们努力了数十年 却没有看到飞天成功的壮丽场景。
部编版语文四年级下册8千年梦圆在今朝课件(32张PPT)
8 * 千年梦圆在今朝
单元回顾
➢ 这个单元的学习重点是什么？你学会了哪 些解决问题的方法？
提出不懂的问题，并尝试解决
联系 上下文
结合生 活经验
查资料
向别人 请教
➢ 通过预习，你有哪些不懂的问题？你是怎 么解决的？
千年梦圆在今朝
飞离地球、漫游太空是中华民族很久以来 的梦想。
➢ 读导读提示，学习本文有哪些要求？
➢ 从杨利伟的三句话中，你感受到了什么？
① 飞船运行正常。 ② 我自我感觉良好。 ③ 我为祖国感到骄傲。
赞扬中国航天人 充满民族自豪感
➢ 中国载人航天第一人杨利伟返航后，为什 么再也没上过太空？
“神州五号”是中国载人航天的第一次尝 试，所以很多方面都存在不足。火箭发射后， 飞船当中压力剧增，杨利伟感受到了巨大的痛 苦。当时他都以为自己要牺牲了，好在自己身 体素养过硬，扛了过来。
➢ 横向、纵向比较，你发现了什么？ • 从写法上看，先写时间，再写事件，还 写了这件事的影响或意义。
• 按时间的顺序从古至今写，古代写得少， 主要写近代航天科技成绩，科技蒸蒸日 上，我国在世界上的地位越来越高，祖 国越来越强大……
➢ 思考中国民族千年的飞天梦想能在今朝实 现的原因。
➢ 回顾前面学过的解决问题的方法：
我国第一颗人造卫星上天。
中国成为世界上第五个能 够独立发射卫星的国家
“神舟五号”飞船环绕地球 中国成为第三个独立掌 十四圈后成功返回着陆场。 握载人航天技术的国家。
“嫦娥一号”月球探测卫星 中国航天事业的又一座
发射成功。
里程碑。
“嫦娥四号”探测器实现了 留下了历史性的珍贵 人类首次月球背面软着陆。 影像。
敢于奇思妙想
➢ 视察“科技动态表”，联系全文，思考： 去掉第1自然段可以吗？
单元回顾
➢ 这个单元的学习重点是什么？你学会了哪 些解决问题的方法？
提出不懂的问题，并尝试解决
联系 上下文
结合生 活经验
查资料
向别人 请教
➢ 通过预习，你有哪些不懂的问题？你是怎 么解决的？
千年梦圆在今朝
飞离地球、漫游太空是中华民族很久以来 的梦想。
➢ 读导读提示，学习本文有哪些要求？
➢ 从杨利伟的三句话中，你感受到了什么？
① 飞船运行正常。 ② 我自我感觉良好。 ③ 我为祖国感到骄傲。
赞扬中国航天人 充满民族自豪感
➢ 中国载人航天第一人杨利伟返航后，为什 么再也没上过太空？
“神州五号”是中国载人航天的第一次尝 试，所以很多方面都存在不足。火箭发射后， 飞船当中压力剧增，杨利伟感受到了巨大的痛 苦。当时他都以为自己要牺牲了，好在自己身 体素养过硬，扛了过来。
➢ 横向、纵向比较，你发现了什么？ • 从写法上看，先写时间，再写事件，还 写了这件事的影响或意义。
• 按时间的顺序从古至今写，古代写得少， 主要写近代航天科技成绩，科技蒸蒸日 上，我国在世界上的地位越来越高，祖 国越来越强大……
➢ 思考中国民族千年的飞天梦想能在今朝实 现的原因。
➢ 回顾前面学过的解决问题的方法：
我国第一颗人造卫星上天。
中国成为世界上第五个能 够独立发射卫星的国家
“神舟五号”飞船环绕地球 中国成为第三个独立掌 十四圈后成功返回着陆场。 握载人航天技术的国家。
“嫦娥一号”月球探测卫星 中国航天事业的又一座
发射成功。
里程碑。
“嫦娥四号”探测器实现了 留下了历史性的珍贵 人类首次月球背面软着陆。 影像。
敢于奇思妙想
➢ 视察“科技动态表”，联系全文，思考： 去掉第1自然段可以吗？
部编版小学四年级语文下册第8课《千年梦圆在今朝》优质课件(共67张PPT)
造句：阿姆斯特朗登上月球是全 世界人类登月的第一个里程碑。
二、新课讲解
整体感知 默读课文，说一说千年的梦指的是什么梦？实现了
吗？怎么实现的？
千年的梦指的是飞离地球、 遨游太空。飞天梦想已经实现了。 这是几代人经过不断探索，不懈 努力实现的。
二、新课讲解 思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨
拓展发散
拓展一
拓展二
课堂练习
一、划去括号中加色字错误的读音。
九天揽月（lǎn là\nɡ） 实践（jiàn j\ìn） 实施（s\ī shī）
火焰（y\ìn yàn） 党中央（d\ǎn dǎnɡ） 不懈（j\iě xiè）
二、按要求写句子。
1.火箭宛若一条巨龙。（仿写比喻句） 这支箭仿佛一颗快速飞过的流星，扎进了敌人胸膛。
二、新课讲解
万户那种勇于实践的探索精神，极大地 震撼和鼓舞着人们。数百年来，坚定而执着 的炎黄子孙，在实现飞天梦的过程中，遭受 了无数失败，付出了惨重代价，但是，始终 没有放弃飞离地球的努力。
万 户 飞 天
中华民族面对挫折，永不放弃，勇于尝试。
二、新课讲解
经过十多年的努力， 1970年4月24日，寂寞而辽 发 阔的太空中，第一次响起 射 了中国人的声音，那穿越 卫 苍穹的《东方红》乐曲， 星 让海内外华人振奋不已。 中国成为世界上第五个能 够发射卫星的国家。
空中飞车
鲲鹏展翅
奇妙
九天揽月
梦的延续
尽管他的火箭飞行尝试没有成功，但万
▲▲
▲
户仍然被国际航天史学家公认为人类飞行探
索的先驱。
强调万户在航天史 上的重要地位。
数百年来，坚定而执着的炎黄子孙，在
实现飞天梦的过程中，遭受了无数失败，付
二、新课讲解
整体感知 默读课文，说一说千年的梦指的是什么梦？实现了
吗？怎么实现的？
千年的梦指的是飞离地球、 遨游太空。飞天梦想已经实现了。 这是几代人经过不断探索，不懈 努力实现的。
二、新课讲解 思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨
拓展发散
拓展一
拓展二
课堂练习
一、划去括号中加色字错误的读音。
九天揽月（lǎn là\nɡ） 实践（jiàn j\ìn） 实施（s\ī shī）
火焰（y\ìn yàn） 党中央（d\ǎn dǎnɡ） 不懈（j\iě xiè）
二、按要求写句子。
1.火箭宛若一条巨龙。（仿写比喻句） 这支箭仿佛一颗快速飞过的流星，扎进了敌人胸膛。
二、新课讲解
万户那种勇于实践的探索精神，极大地 震撼和鼓舞着人们。数百年来，坚定而执着 的炎黄子孙，在实现飞天梦的过程中，遭受 了无数失败，付出了惨重代价，但是，始终 没有放弃飞离地球的努力。
万 户 飞 天
中华民族面对挫折，永不放弃，勇于尝试。
二、新课讲解
经过十多年的努力， 1970年4月24日，寂寞而辽 发 阔的太空中，第一次响起 射 了中国人的声音，那穿越 卫 苍穹的《东方红》乐曲， 星 让海内外华人振奋不已。 中国成为世界上第五个能 够发射卫星的国家。
空中飞车
鲲鹏展翅
奇妙
九天揽月
梦的延续
尽管他的火箭飞行尝试没有成功，但万
▲▲
▲
户仍然被国际航天史学家公认为人类飞行探
索的先驱。
强调万户在航天史 上的重要地位。
数百年来，坚定而执着的炎黄子孙，在
实现飞天梦的过程中，遭受了无数失败，付
四年级下册语文课件-8千年梦圆在今朝 人教部编版 (共10张PPT)
（2）了解载人航天梦想是怎样一步一步实现的。
（3）学习作者的表达方法。
初读感知
古人的奇妙想象──美好的梦想 ↓ 万户的火箭飞行──大胆的尝试 ↓ 人造卫星的发射──突破性进展 ↓ 载人航天工程的实施──艰苦的努力 ↓
“神州五号”载人飞船发射──巨大的成功
新知精讲
时代在发展，科学在进步。 “神州五号”飞行成功仅仅三年， “神州六号”载人航天飞船又飞 上了太空。
板书设计
8.千年梦圆在今朝 古人的奇妙想象──美好的梦想
↓ 万户的火箭飞行──大胆的尝试 ↓ 人造卫星的发射──突破性进展 ↓ 载人航天工程的实施──艰苦的努力 ↓ “神州五号”载人飞船发射──巨大的成功
课堂练习
1.从文中找出下列词语的近义词。 先驱( 前驱 ) 实践( 执行 ) 实施( 实行 )里程碑（标志牌） 2.仿写词语。 勃勃生机 (津津有味) (井井有条) （彬彬有礼） （姗姗来迟） 3.说一说，“为什么千年的飞天梦能在今朝实现”？
是因为中华民族坚持不懈、勇于探索的精神与 成千上万的航天工作人员默默奉献、夜以继日的工 作才使数千年的中华飞天梦得以实现。
再见
• 我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被 力是人自我调节系统中重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难 况下，都发挥着关键性的作用。具备自我激励能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人， 表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出 中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气 棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很棒的挥球手。接着男孩子又对 的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著 许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使 要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路 一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也 智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在 激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到 带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的 但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。 不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往 或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心 一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己 很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己 命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你，一时的享受 需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的 看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫 年轻人，我们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群 看四点钟的洛杉矶成为大家励志的手段，纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在 常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得是对时间的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴 受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走在回家的路上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不 太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长。身体就像是1000前 后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有 才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。 取得的成就远远超过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄 是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最终得分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思 让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了，我讲这个故事是告诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因 个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶子，他就能比你轻松十倍，得分却还是远远超过你。老师 一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几米。第一个人早早的就挖出水来 死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这 到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一 最必须的，写在第一行，再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最 七月份的转行新媒体咯，那么学习历练新媒体技能就是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基
四年级下册语文课件-8 千年梦圆在今朝 人教部编版 (共27张PPT)
想一想
1.在中华民族前年追梦的 过程中，你感悟到了什么？说 一说，并读出你的感悟。
2.千年梦圆在今朝。“神 舟五号”能成功发射，你认为 应该归功于哪些人？
3.“神舟五号”飞行的成 功具有怎样的历史意义？
想一想
总结写作方法： （1）文章列举了多件事， 但并不是平均使用笔墨，而是 做到了详略得当。 （2）在具体事实描述中说 明道理的方法既有说服力又具 体感人，非常值得我们学习借 鉴。
第二单元
8 千年梦圆在今朝 第二课时
说一说
说说这篇文章的主要内容， 读完你有什么感受。
整体感知：
快速阅读课文， 说说飞天梦实现 的过程。
全班交流讨论。
研读感悟，升 华感情
飞天梦的实现极为 艰辛，哪些句子使你感 受到这些追梦人的可贵 精神？找出你感受最深 的句子，并做简单批注， 在小组内交流讨论。
第二单元
8 千年梦圆在今朝 第一课时
千年梦圆在今朝
说一说
请同学们 说说看到这个 题目你有什么 感想？
1.自由朗读课文，借助拼音读准 字音，读通课文。
2.掌握生字的字形，注意生字的 书写。
3.联系上下文或者查字典，理解 词语。
4.讨论：通过预习你知道了什么？ 还想知道什么？
汇报交流自学 成果。
细读课文，整体 感知。
想一想
默读课文，寻找答案： 课文写了什么梦？中华民
族千年的飞天梦是怎样逐步实 现的？
想一想
了解课文的主要内容：
（1）古人的奇思妙想——美好的愿望 （2）万户的火箭飞行——大胆的尝试 （3）人造卫星的发射——突破性进展 （4）载人航天工程的实施——艰苦的努力 （5）“神舟五号” 飞船发射——巨大的成功 （6）“嫦娥一号” 探月成功——新的里程碑 （7）“嫦娥四号”——人类首次月球背面软 着陆