匀强磁场的磁感应强度共37页
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磁场磁感应强度PPT课件
l
B0
0 NI
2R
l
2R
0 NIl 4R 2
第25页/共41页
（1）
I
R o
B0
x
B0
0I
2R
（2 ）
I
R
o
B0
0I
4R
（3） I R o
B0
0I
8R
（4）
（5） I
BA
0I
4π d
d *A
R1
R2
*o
B0
0I
4R2
0I
4R1
0I
4π R1
第26页/共41页
例a：如图
B0
I2
I
I1
例b：一导线弯曲成如图的形状，求 B2
R
o
p*
dx x
x
+++++++++++++ +
解 由圆形电流磁场公式
B
0 IR2
（2 x2 R2）3/ 2
第35页/共41页
1
x1
o p 2
x2
x + + + + + + + + + + + + + + +
dB 0 2
R 2 I ndx R2 x2 3/2
R2 x2 R2 csc2
B
0nI
2
cos
2
cos
1
B
1 2
0nI
1 2
0 nI
B 0nI
磁感应强度 课件
性质，与F、I、L无关，与磁场中有没有通电导线无关.
特别提醒：磁感应强度的方向是该处磁场方向，但不是该处电流元受
力F的方向.磁场方向与电流元受力方向垂直(第四节左手定则).
例2 磁场中放一根与磁场方向垂直的通电导线，它的电流是2.5 A，导线 长1 cm，它受到的磁场力为5.0×10－2 N.求： (1)这个位置的磁感应强度大小；
[知识深化] 对磁感应强度定义式的理解 1.在定义式B＝IFL 中，通电导线必须垂直于磁场方向放置，因为沿不同 方向放置导线时，同一导线受到的磁场力不相等.
2.磁感应强度的定义式也适用于非匀强磁场，这时L应很短很短，IL称 为“电流元”，相当于静电场中电场强度公式E＝Fq 中的“试探电荷”. 3.磁感应强度B是用比值法定义的物理量，其大小只取决于磁场本身的
生变化
二、磁感应强度的大小
[导学探究] 如图1所示，三块相同的蹄形磁铁并列放置，可以认为磁极
间的磁场是均匀的，将一根直导线悬挂在磁铁的两极间，有电流通过时
导线将摆动一个角度，通过摆动角度的大小可以比较磁场力的大小，分
别接通“2、3”或“1、4”可以改变导线通电部
长度，电流由外部电路控制.
(1)接通1、4(保持导线通电长度不变)，当电流增
一、磁感应强度的方向
[导学探究] 在电场中用电场强度描述电场的强弱和方向，在磁场中用 什么物理量描述磁场的强弱和方向？该物理量的方向是如何规定的？ 答案 用磁感应强度描述磁场的强弱和方向，物理学规定小磁针静止时 N极所指的方向为磁感应强度的方向.
[知识深化] 1.磁感应强度的方向和小磁针N极受力方向相同，与S极受力方向相 反，但绝非电流的受力方向. 2.磁场中某点磁感应强度的大小和方向是确定的，和小磁针、电流的 存在与否无关.
特别提醒：磁感应强度的方向是该处磁场方向，但不是该处电流元受
力F的方向.磁场方向与电流元受力方向垂直(第四节左手定则).
例2 磁场中放一根与磁场方向垂直的通电导线，它的电流是2.5 A，导线 长1 cm，它受到的磁场力为5.0×10－2 N.求： (1)这个位置的磁感应强度大小；
[知识深化] 对磁感应强度定义式的理解 1.在定义式B＝IFL 中，通电导线必须垂直于磁场方向放置，因为沿不同 方向放置导线时，同一导线受到的磁场力不相等.
2.磁感应强度的定义式也适用于非匀强磁场，这时L应很短很短，IL称 为“电流元”，相当于静电场中电场强度公式E＝Fq 中的“试探电荷”. 3.磁感应强度B是用比值法定义的物理量，其大小只取决于磁场本身的
生变化
二、磁感应强度的大小
[导学探究] 如图1所示，三块相同的蹄形磁铁并列放置，可以认为磁极
间的磁场是均匀的，将一根直导线悬挂在磁铁的两极间，有电流通过时
导线将摆动一个角度，通过摆动角度的大小可以比较磁场力的大小，分
别接通“2、3”或“1、4”可以改变导线通电部
长度，电流由外部电路控制.
(1)接通1、4(保持导线通电长度不变)，当电流增
一、磁感应强度的方向
[导学探究] 在电场中用电场强度描述电场的强弱和方向，在磁场中用 什么物理量描述磁场的强弱和方向？该物理量的方向是如何规定的？ 答案 用磁感应强度描述磁场的强弱和方向，物理学规定小磁针静止时 N极所指的方向为磁感应强度的方向.
[知识深化] 1.磁感应强度的方向和小磁针N极受力方向相同，与S极受力方向相 反，但绝非电流的受力方向. 2.磁场中某点磁感应强度的大小和方向是确定的，和小磁针、电流的 存在与否无关.
磁感应强度-(经典)(共32张PPT)
磁感应强度是描述磁场强弱和方向的物理量，通过小磁针静止时N极所指的方向来规定。其大小定义为在磁场中垂直于磁场方向的通电导线所受的磁场力与电流和导线长度乘积的比值。磁应强度的单位是特斯拉，且为矢量，方向与磁场方向一致。通过实验发现，通电导线在磁场中受的力与电流大小和导线长度成正比，这进一步验证了磁感应强度的定义。同时，磁感应强度是磁场本身的特性，与是否存在通电导线无关。在计算时，需注意导线电流方向与磁场方向必须垂直。此外，磁感应强度不仅能反映磁场的强弱，还能反映其方向性。若空间中存在多个磁场，则某点的磁感应强度为这些磁场在该点的叠加。
2023年全国乙卷理综高考真题(含答案)
2023年普通高等学校招生全国统一考试（全国乙卷）理科综合可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 生物体内参与生命活动的生物大分子可由单体聚合而成，构成蛋白质等生物大分子的单体和连接键以及检测生物大分子的试剂等信息如下表。
根据表中信息，下列叙述错误的是（）A. ①可以是淀粉或糖原B. ②是氨基酸，③是肽键，⑤是碱基C. ②和⑤都含有C、H、O、N元素D. ④可以是双缩脲试剂，⑥可以是甲基绿和吡罗红混合染色剂2. 植物叶片中的色素对植物的生长发育有重要作用。
下列有关叶绿体中色素的叙述，错误的是（）A. 氮元素和镁元素是构成叶绿素分子的重要元素B. 叶绿素和类胡萝卜素存在于叶绿体中类囊体的薄膜上C. 用不同波长的光照射类胡萝卜素溶液，其吸收光谱在蓝紫光区有吸收峰D. 叶绿体中的色素在层析液中的溶解度越高，随层析液在滤纸上扩散得越慢3. 植物可通过呼吸代谢途径的改变来适应缺氧环境。
在无氧条件下，某种植物幼苗的根细胞经呼吸作用释放CO2的速率随时间的变化趋势如图所示。
下列相关叙述错误的是（）A. 在时间a之前，植物根细胞无CO2释放，只进行无氧呼吸产生乳酸B. a~b时间内植物根细胞存在经无氧呼吸产生酒精和CO2的过程C. 每分子葡萄糖经无氧呼吸产生酒精时生成的ATP比产生乳酸时的多D. 植物根细胞无氧呼吸产生的酒精跨膜运输的过程不需要消耗ATP4. 激素调节是哺乳动物维持正常生命活动的重要调节方式。
下列叙述错误的是（）A. 甲状腺分泌甲状腺激素受垂体和下丘脑的调节B. 细胞外液渗透压下降可促进抗利尿激素的释放C. 胸腺可分泌胸腺激素，也是T细胞成熟的场所D. 促甲状腺激素可经血液运输到靶细胞发挥作用5. 已知某种氨基酸（简称甲）是一种特殊氨基酸，迄今只在某些古菌（古细菌）中发现含有该氨基酸的蛋白质。
磁感应强度 课件
(3)当空间有多个磁场相叠加时,某点的合磁感应强度按矢量合成的平行 四边形定则求解. (4)通电导线在磁场中垂直于磁场放置时所受磁场力最大,导线与磁场平 行时所受磁场力为0.
例1-1:磁场中放一根与磁场方向垂直的通电导线,它的电流是2.5 A,导 线长1 cm,它受到的磁场力为5×10-2 N,则: (1)这个位置的磁感应强度是多大?
要点二 电场强度E与磁感应强度B的比较 [探究导学]
试探电荷放在电场中的某点,若受静电力为零,则可判断该点的电场强度 为零.若电流元放在磁场中的某处,所受磁场力为零,能判断该处的磁感 应强度为零吗?
答案:一个电流元在磁场中某处受磁场力的大小与电流元和磁场方向 有关,若电流元平行磁场放置,电流元不受磁场力,但该处磁感应强度 不为零.
例2-1:关于试探电荷和电流元,下列说法正确的是( AC ) A.试探电荷在电场中一定受到静电力的作用,静电力与所带电荷量的比 值定义为电场强度的大小 B.电流元在磁场中一定受到磁场力作用,磁场力与通电导线长度和电流 乘积的比值定义为磁感应强度的大小 C.试探电荷所受静电力的方向与电场方向相同或相反 D.电流元在磁场中所受磁场力的方向与磁场方向相同或相反
解析:电荷在电场中一定受静电力的作用,且 E= F ,A 正确;正电荷所受静 q
电力方向与电场方向相同,负电荷所受静电力的方向与电场方向相反,C 正确;电流元在磁场中与磁场方向垂直放置时,一定受磁场力的作用,并且
B= F ,但电流元与磁场方向不垂直时 B≠ F ,B 错误;电流元所受磁场力
IL
IL
磁感应强度
一、磁感应强度的方向及意义 1.方向:小磁针静止时 N极 所指的方向,简称 磁场 的方向. 2.意义:描述磁场 强弱 的物理量,是矢量. 二、磁感应强度的大小 1.电流元:很短一段通电导线中的电流I与导线长度L的 乘积IL .电 流元是一种理想化的物理模型,孤立的电流元 不存在 .
人教高中物理选修3-1-磁感应强度(18张)-PPT优秀课件
人教高中物理选修3-1：3.2磁感应强 度 课件(共18张PPT)
人教高中物理选修3-1：3.2磁感应强 度 课件(共18张PPT)
逻辑推理
F L F I
F IL
F = B·IL
精确的实验研究表明：通电导线与磁场方向垂直时， 它受力的大小既与导线的长度L 成正比，又与导线中 的电流I 成正比，即与I和L的乘积 IL 成正比。
磁感应强度
磁体 磁体 电流
磁场 磁场 磁场
磁体 电流 电流
复习
磁场的基本性质是什么？ 对放入其中的磁体或通电导体有磁力的作用
如何描述磁场的强弱和方向？
是否类似电场的研究方法,分析磁体或电 流在磁场中所受的力,找出表示磁场强弱和方 向的物理量?
如何描述磁场的强弱和方向呢?
电场 电荷q 电场力F
F/q表示电场的强弱
人教高中物理选修3-1：3.2磁感应强 度 课件(共18张PPT)
例题
1、下列关于磁感应强度大小的说法中正
确的是（ D ）
A．通电导线受磁场力大的地方磁感应强 度一定大 B．通电导线在磁感应强度大的地方受力 一定大 C．放在匀强磁场中各处的通电导线，受 力大小和方向处处相同 D．磁感应强度的大小和方向跟放在磁场 中的通电导线受力的大小和方向无关
0.8 1.7
约 0 .1 瞬时 1 0 3 恒定 3 7
中子星表面的磁场
106 108
原子核表面的磁场
约 1 012
人教高中物理选修3-1：3.2磁感应强 度 课件(共18张PPT)
理解 人教高中物理选修3-1：3.2磁感应强度 课件(共18张PPT)
1.磁感应强度由通电导线的长度、电流及导线受力 决定吗？
电场强度E
人教高中物理选修3-1：3.2磁感应强 度 课件(共18张PPT)
逻辑推理
F L F I
F IL
F = B·IL
精确的实验研究表明：通电导线与磁场方向垂直时， 它受力的大小既与导线的长度L 成正比，又与导线中 的电流I 成正比，即与I和L的乘积 IL 成正比。
磁感应强度
磁体 磁体 电流
磁场 磁场 磁场
磁体 电流 电流
复习
磁场的基本性质是什么？ 对放入其中的磁体或通电导体有磁力的作用
如何描述磁场的强弱和方向？
是否类似电场的研究方法,分析磁体或电 流在磁场中所受的力,找出表示磁场强弱和方 向的物理量?
如何描述磁场的强弱和方向呢?
电场 电荷q 电场力F
F/q表示电场的强弱
人教高中物理选修3-1：3.2磁感应强 度 课件(共18张PPT)
例题
1、下列关于磁感应强度大小的说法中正
确的是（ D ）
A．通电导线受磁场力大的地方磁感应强 度一定大 B．通电导线在磁感应强度大的地方受力 一定大 C．放在匀强磁场中各处的通电导线，受 力大小和方向处处相同 D．磁感应强度的大小和方向跟放在磁场 中的通电导线受力的大小和方向无关
0.8 1.7
约 0 .1 瞬时 1 0 3 恒定 3 7
中子星表面的磁场
106 108
原子核表面的磁场
约 1 012
人教高中物理选修3-1：3.2磁感应强 度 课件(共18张PPT)
理解 人教高中物理选修3-1：3.2磁感应强度 课件(共18张PPT)
1.磁感应强度由通电导线的长度、电流及导线受力 决定吗？
电场强度E
匀强磁场的磁感应强度
4
磁场对通电导线的作用
磁场对电流的作用力称为磁场力（安培力）
一.安培力的方向
左手定则：伸开左手，使拇指与四指在同一平面内 并跟四指垂直，让磁感线垂直穿入手心，四指指 向电流的向，这时拇指所指的就是通电导体所受
安培力的向。
课堂练习
【例1】画出图中第三者的方向。
F
×FFF源自注:安培力的方向总与导线垂直,与磁感应强度垂直。
A.逐渐变大
B.先变大后变小
C.逐渐变小
I
B
D.先变小后变大
如图所示，MN是一条水平放置的固定长直导线, 导线中通有大小不一为I1,方向如图所示的电 流.P是一个通有电流I2的,与MN共面的金属圆环, 圆环P在磁场作用下将( B ) I2 P A.沿纸面向上运动 B.沿纸面向下运动 C.上半部垂直纸面向外, 下半部垂直纸面向里转动 D.上半部垂直纸面向里, 下半部垂直纸面向外转动
B a
30° b
FN R E r
B
F
• 水平放置的两个平行金属轨道相距0.2m上面有一质 量为0.04kg的均匀金属棒ab，电源电动势为６V， 内阻为0.5Ω，滑动变阻器调到2.5Ω时，要在金属棒 所在位置施加一个垂直与ab的匀强磁场，才能使金 属棒ab对轨道的压力恰好为零，求匀强磁场的大小 和方向． 若保持磁感应强度B的大小不变，方向顺时针转 37°，此时ab仍然静止，则轨道对ab的支持力和摩 擦力为多大？
练习、 如图所示，用细线悬挂在匀强磁场中 一段通电导线，悬线与竖直方向成30°角， 若该导线通过的电流为0.2A，导线长度为 0.1m。导线质量为0.02kg。求（1）导线受到 的安培力为多大？（2）匀强磁场的磁感应强 度？
θ
I
m
B
磁场对通电导线的作用
磁场对电流的作用力称为磁场力（安培力）
一.安培力的方向
左手定则：伸开左手，使拇指与四指在同一平面内 并跟四指垂直，让磁感线垂直穿入手心，四指指 向电流的向，这时拇指所指的就是通电导体所受
安培力的向。
课堂练习
【例1】画出图中第三者的方向。
F
×FFF源自注:安培力的方向总与导线垂直,与磁感应强度垂直。
A.逐渐变大
B.先变大后变小
C.逐渐变小
I
B
D.先变小后变大
如图所示，MN是一条水平放置的固定长直导线, 导线中通有大小不一为I1,方向如图所示的电 流.P是一个通有电流I2的,与MN共面的金属圆环, 圆环P在磁场作用下将( B ) I2 P A.沿纸面向上运动 B.沿纸面向下运动 C.上半部垂直纸面向外, 下半部垂直纸面向里转动 D.上半部垂直纸面向里, 下半部垂直纸面向外转动
B a
30° b
FN R E r
B
F
• 水平放置的两个平行金属轨道相距0.2m上面有一质 量为0.04kg的均匀金属棒ab，电源电动势为６V， 内阻为0.5Ω，滑动变阻器调到2.5Ω时，要在金属棒 所在位置施加一个垂直与ab的匀强磁场，才能使金 属棒ab对轨道的压力恰好为零，求匀强磁场的大小 和方向． 若保持磁感应强度B的大小不变，方向顺时针转 37°，此时ab仍然静止，则轨道对ab的支持力和摩 擦力为多大？
练习、 如图所示，用细线悬挂在匀强磁场中 一段通电导线，悬线与竖直方向成30°角， 若该导线通过的电流为0.2A，导线长度为 0.1m。导线质量为0.02kg。求（1）导线受到 的安培力为多大？（2）匀强磁场的磁感应强 度？
θ
I
m
B
磁感应强课件32
1.下列关于磁感应强度的方向的说法中，正确的是 （）
A.某处磁感应强度的方向就是一小段通电导体放在 该处时所受磁场力的方向
B.小磁针 S 极受磁场力的方向就是该处磁感应强度 的方向
C.垂直于磁场放置的通电导线的受力方向就是磁感 应强度的方向
D.磁场中某点的磁感应强度的方向就是该点的磁场 方向
解析：磁场中某点的磁感应强度的方向表示该点的磁 场方向，磁场方向也是小磁针 N 极在该处的受力方向.但 磁场中通电导体所受磁场力的方向不是磁感应强度的方 向.
各磁场的磁感应强 叠加
度的矢量和
合场强等于各电场 的场强的矢量和
单位 1 T＝1 N/（A·m） 1 N/C＝1 V/m
【典例 1】 关于磁感应强度的方向，下面说法正确 的是（ ）
A.磁感应强度的方向就是小磁针 N 极所指的方向 B.磁感应强度的方向与小磁针在任何情况下 N 极的 受力方向一致 C.磁感应强度的方向由放置在该点的小磁针静止时 N 极所指方向决定 D.若把放置在磁场中的小磁针移走，则该点磁感应强 度的方向就会发生变化
式中 Scos θ 即为面积 S 在垂直于磁感线方向上的投 影面积，我们称之为“有效面积”.
2.磁通量的正负. （1）磁通量是标量，但有正负，当磁感线从某一面 上穿入时，磁通量为正值，穿出时即为负值.
（2）若磁感线沿相反方向穿过同一平面，且正向磁通量为 Φ1，反向磁通量为 Φ2，则穿过该平面的磁通量 Φ＝Φ1－Φ2.
A
B
C
D
解析：当通电导线垂直于磁场方向时，可用IFL表示磁
感应强度 B.B、D 中电流的方向不与磁场方向垂直，不
可用IFL表示磁感应强度. 答案：AC
3.如图所示的磁场中垂直于磁场放置两个面积 相同的闭合线圈 S1（左）、S2（右），由图可知穿过 线圈 S1、S2 的磁通量大小关系正确的是（ ）
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Thank you
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
Байду номын сангаас
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
匀强磁场的磁感应强度
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
Байду номын сангаас
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
匀强磁场的磁感应强度
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。