艺术体育工作先进学校事迹材料二

安底镇中心完小艺术体育教育工作先进
事迹材料
我校现有18个教学班，1134名学生，在职教职工47名。

我们知道艺术、体育教育是提高学生的审美能力和艺术修养的重要学科，它对孩子一生的发展起着非常重要的作用，所以，我校一直把艺术、体育教育作为学校工作中的一个重要方面来抓。

特别是新课程改革以来，结合我校作为农村小学，而且长期没有专业的音、体、美教师这一实际，制定了相应的规章制度，为农村艺术、体育教育如何开展，做了全面而综合的尝试。

使得学校艺术、体育工作得以长足发展，取得了令人满意的效果。

回顾多年来走过的历程，我校努力实施素质教育，并积极创建艺术、体育工作先进学校。

现将我校近年来艺术、体育工作情况汇报如下：
一、提高认识，统一思想，营造氛围。

我校把艺术、体育教育工作纳入学校整体工作之中，对此项工作实行校长负责制，学校专门成立了分管副校长、教导主任、体育教研组长组成的学校艺术、体育工作领导小组，音、体、美开课率达100%。

每学期初都制定出学校艺术体育工作计划，并制定相应的管理办法和规章制度，把艺术体育工作业绩纳入教师年终考核内容。

在实施计划过程中，学校领导积极深入第一线配合教师做好各项活动的组织与指导工作，从而使得此项工作得以有序开展。

学校要求主管领导必须熟悉艺术、体育教育工作政策和各类规章制度，并把优化学校师资队伍作为一项重要工作来抓。

为了保证学校
艺术、体育教育学科的开展，2011年秋季学期新增了体育、美术教师各一名，积极通过校本培训和上级培训相结合的方法来提高师资队伍水平。

作为一所农村小学，虽受地域和经济条件限制，但学校仍想方设法搞好各类艺术、体育教育的基础类设备，不断改善教育条件和学生的学习条件。

今年6月，校领导主动找教育局协调，通过农村义务教育阶段薄弱学校改造工程，多方筹集资金，拟定购置了电子琴、录音机、画架、画板、写生教具、篮球、足球、跳绳等艺术类、体育类器材1000多件。

一位教育家说过：“丰富多彩的体育、艺术活动是一种精神力量，它能反应出一定的主题思想，在不知不觉的活动中，培养学生的荣誉感、责任感、成就感。

树立起一种团结意识，合作意识，向上意识”。

几年来，我们面向全体学生，注重个性发展，以艺辅德，以艺增智，以艺促能，以艺冶情，以艺健体。

营造了“艺术特色、培养合格加特长人才”的氛围。

在特色上下功夫，千方百计挖掘艺术资源，扎扎实实开展各项活动，在活动中，根据儿童的特点，因地制宜，因人制宜，注重提高学生的身体素质，努力培养学生的特长。

二、科学系统管理，工作狠抓落实，活动精心设计。

学校在实施艺术、体育教育中，坚持以学生发展为本，积极遵守艺术课程的原则和规定，确立学生的主体地位，重视对学生学习方法的研究，让课堂丰富多彩，深受学生的喜爱。

首先，保证上好艺术教育课，开全开足音、体、美课的同时，在全体教师的努力下，各种活动开展起来了。

老师们心往一处想，劲往一块使，起早贪黑查资料，看光盘，当参谋，共参与。

遇有紧急排练任务时，无论是什么时间，老师们与学生同排练，共研究，用足够的耐心、爱心去引导学生、关心学生。

其次，科学的管理，促进了艺术、体育教育工作。

为抓好艺体教育工作，学校一方面制定工作计划和考核方案，另一方面积极创建三个氛围，即创建学校、班级、家庭艺术氛围；落实三个保证，即保证资金投入、保证家校沟通、保证全员参与；丰富四类活动，即坚持开展文艺、体育、美术、少先队活动；注重四个强化，即强化学校领导对艺术工作的认识，强化教师对艺术工作的实施，强化与学科间、教师间的密切配合，强化领导与教师的表率作用；坚持五个必须，即每天必须保证课间操、眼保健操的正常运行，必须保证学生每天锻炼一小时，必须做到艺术类学科与其他学科同等对待，必须保证每学年举行一次以上全校学生都参加的艺术类竞赛活动，必须组织好一年一度的冬季运动；强化五个落实，即落实器材、落实组织、落实责任、落实检查、落实奖励机制。

最后，精心设计每项活动，提高艺术的层次。

我校以艺体类活动为载体，培养学生的审美情趣。

每年开展艺术展演、绘画、书法、体育竞技等活动，激发了学生的学习兴趣，丰富了学生的校园生活，增加了校园艺术氛围，展现了学生的个性与特长，培养了学生的审美情趣。

生正确的审美观和审美情趣，并渗透思想教育，让素质教育真正地通过课堂这个途径落到实处。

四、学生积极参与，寻求综合发展。

在全体教师的努力下，学校体育、艺术活动蓬勃发展。

老师们自豪的说，只要有活动我们就参加，只要我们参加就争取获奖。

这些话源于他们的“底气”。

这个底气，源于他们持之以恒，扎实训练的结果。

几年来，在各级各类比赛活动中，学生获奖人数达二百余人次，学生通过各种训练和表演，锻炼体魄，陶冶情操，从而达到健身、健心、健美之目的，通过参加各级各类活动，不仅培养了能力，开发了智力，素质也得到了综合提高，
五、积极开展阳光体育活动，确保学生每天锻炼时间
我校阳光体育活动以《金沙县深入开展阳光体育运动保障学生每天锻炼一小时活动方案》为依据，以“健身强体、育德促智、审美悦心、发展个性”为宗旨，以群体活动为基础，落实“健康第一”的思想，体现“锻炼的实效性、内容的全面性、功能的多样性、参与的广泛性、个性的塑造性及活动的趣味性、娱乐性和可选择性”原则，为学生身心健康水平的提高创造了广阔的发展空间。

学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。

抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。

所以，我校一直把“两操”工作作为学校体育工作的重点来抓，具体做
法是：规范课间操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快。

动作规范、美观。

积极组织值周教师加强“两操”检查，督促“两操”的正常开展。

今年春季学期，我校组织全体师生一同学习中小学生武术健身操《旭日东升》，并在大课间时师生一起锻炼、做操，全员参与、投入到阳光体育运动之中，极大地改变了我校师生的精神风貌。

整个活动在轻松和谐的音乐中进行。

通过活动，调整了学生两节课后的疲劳，缓解了紧张情绪，陶冶了情操，振奋了精神，增强了学生的韵律感．培养了学生的团队精神、合作精神和集体荣誉感，给学生创造了多彩的锻炼天地，使学生的身心得到了健康发展，实现了体育与艺术、休闲与锻炼、传统与现代相结合的完美统一。

乒乓球是我校的传统运动，2012年6月，我校开展了三至六年级的乒乓球比赛，有效地推进了这一项目活动的开展。

六、努力做好“学生体质健康标准”的测试工作
学校制定出详细的“学生体质健康标准”实施方案；确保学生每天有一小时的体育活动。

近三年学生《国家学生体质健康标准》测试合格率在90％以上，切实做好“学生体质健康标准”实施、测试、登记工作。

七、近年来，学校艺术、体育工作取得的主要成绩
2011年，我校开展了诵经典、唱红歌、规范汉字书写及冬季运动会等活动，并取得了较好的效果。

5月14日，组织学生李涵韵等5人参加全县“诵华夏经典，扬民族文化”金沙县2011年3月中小学生“中华经典诗文诵读活动月”诵读大赛总决赛活动，配乐诵读节目
《中华少年》获县二等奖。

6月1日，学校举行了“红领巾心向党——诵红色经典庆‘六·一’”活动，让全体学生过了一个有意义的节日。

在全镇举办的纪念建党90周年“唱红歌、诵经典”活动中，合唱组获全镇二等奖，诵读节目获全镇一等奖。

9月15日，我校师生参加了安底镇举办的“推普周”系列活动，教师个人诵读、学生个人诵读、学生集体诵读均获一等奖，学生书法获一等奖，教师才艺获二等奖。

2011年4月、5月组织学生参加全县小学生乒乓球、田竞比赛活动，多名学生获三等奖、第四名、第五名的成绩。

2012年4月14日，我校组织学生参加全县诵经典活动，选送节目《我的祖国》获二等奖。

4月27日下午，老师们带领学生辛苦准备了近一个月的合唱、课本剧、舞蹈、配乐朗诵、相声等丰富多彩的节目走上了我校艺术展演的舞台，又为我校师生提供了一顿内容丰富的文艺大餐，并组织评选出三个节目参加金沙县2012年中小学生艺术展演活动比赛。

其中合唱《大海啊，故乡》获小学组声乐类二等奖，该节目还被推荐到毕节市参加比赛，课本剧《去年的树》获小学组课本剧二等奖。

5月16日下午，学校组织一到六年级的学生开展了现场书法、绘画比赛活动，并选拔出7名学生，于5月26日参加了由金沙县教育局、共青团金沙县委举办的“祖国好、家乡美”现场书法临贴及主题绘画大赛活动，宋怡然、张梓萱同学的绘画作品分别获小学低年级组二等奖、优秀奖，杨获莉同学的书法作品获低年级组三等奖，王浒龙、黄发兰同学的书法作品高年级组优秀奖。

回首拼搏路，花香满径来。

我校全体师生发扬艰苦奋斗、开拓进
取的创业精神，在各级领导的关心、引领下，正以崭新的姿态，满怀信心，与时俱进，向更新更高的目标迈进。

2012年7月15日。