学生作业情况检查表
教案作业检查表
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□完整□较完整□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□完整□较完整□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
作业批改是：□精细批改□全批全改□只批不改□只改不批
作业批改是否实行等级制：□是□否
作业批改的复批情况：□优□良□中□差
作业批改是否及时：□是□否
作业批改的整体评价：□优□良□中□差
作业批改综合评分：
存在问题及建议：
备注：请在相应“□”打“√”。优：86-95；良：76-85；可：65-75；差：64分以下。
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
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□完整□较完整
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□完整□较完整
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□完整□较完整
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□完整□较完整
□优□良
□一般□差
□完整□较完整□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
暑假作业检查记录
暑假作业检查记录
标题：暑假作业检查记录
引言概述：
暑假作业是学生在暑假期间完成的一项重要任务，通过对暑假作业的检查记录，可以及时了解学生的学习情况，帮助他们及时纠正错误，提高学习效率。
一、作业完成情况
1.1 检查学生是否按时完成暑假作业
1.2 查看作业的完成质量，包括内容是否完整、准确性等
1.3 分析作业完成情况的原因，是否存在拖延、马虎等问题
二、作业内容掌握情况
2.1 检查学生对作业内容的理解程度
2.2 查看学生是否掌握了作业要求的知识点
2.3 分析学生在作业内容上存在的问题，是否需要进一步辅导
三、作业批改情况
3.1 检查作业的批改及评分情况
3.2 查看批改是否及时，是否对学生的错误进行了详细解释
3.3 分析学生在作业中常犯的错误，为下一步教学提供参考
四、学习习惯养成情况
4.1 观察学生在完成作业时的态度和方法
4.2 检查学生是否有按时复习、整理笔记等学习习惯
4.3 分析学生的学习习惯是否良好，是否需要进行引导和培养
五、家长配合情况
5.1 了解家长是否对学生的暑假作业进行了监督和指导
5.2 沟通家长对学生学习的期望和要求
5.3 分析家长的配合情况对学生学习的影响，是否需要加强家校合作
结论：
通过暑假作业检查记录，可以全面了解学生的学习情况，及时发现问题并采取相应措施，帮助学生提高学习效率，促进学生全面发展。
同时，也需要学校、家长和老师共同努力，形成良好的学习氛围，共同为学生的成长和发展助力。
作业批改检查表
检查科目： 第一项 第二项 第三项 第四项 第五项 第六项 教师姓名： 批改数量 批改次数 有无鼓励性、指导性批语 有无纠错、更改回批 学生书写是否公正、规范 批改是否及时 检查日期： 分值 得分 10 20 20 20 10 20 总分
作业批改检查表
检查科目： 第一项 第二项 第三项 第四项 第五项 第六项 教师姓名： 批改数量 批改次数 有无鼓励性、指导性批语 有无纠错、更改回批 学生书写是否公正、规范 批改是否及时 检查日期： 分值 得分 10 20 第二项 第三项 第四项 第五项 第六项 教师姓名： 批改数量 批改次数 有无鼓励性、指导性批语 有无纠错、更改回批 学生书写是否公正、规范 批改是否及时 检查日期： 分值 得分 10 20 20 20 10 20 总分
作业批改检查表
检查科目： 第一项 第二项 第三项 第四项 第五项 第六项 教师姓名： 批改数量 批改次数 有无鼓励性、指导性批语 有无纠错、更改回批 学生书写是否公正、规范 批改是否及时 检查日期： 分值 得分 10 20 20 20 10 20 总分
学科作业批改情况检查表
学科作业批改情况检查表
本文档旨在记录学科作业批改情况，并提供一个便捷的方式来跟踪学生的研究进展。
以下是该表的详细内容：
总体信息
日期：填写批改的日期。
学科：填写批改作业的学科名称，如数学、语文等。
学生姓名：填写学生的姓名或识别符号。
作业内容
作业题目：详细描述批改的作业题目。
作业要求：简要说明作业的要求和目标。
批改情况
发现问题：记录在批改过程中发现的学生错误或不足之处。
批改方式：描述批改作业时所采用的方法或策略，包括改正和
解释。
评分：根据作业完成情况进行评分，可以自行设定评分标准。
学生反馈
自评分数：给学生自评（可选）的机会，记录学生自我评分的
情况。
学生反馈：学生对批改结果的回应或反馈。
教师注释
教师评论：教师对学生作业的整体评价或建议性评论。
总结
学生进步情况：简要总结学生在这次作业中的进步或不足之处。
下一步行动：列出下一步需要采取的行动或建议，以帮助学生
提高研究效果。
以上是学科作业批改情况检查表的主要内容。
通过使用这个表格，我们可以更好地了解学生的学习进展，为他们提供有针对性的指导和支持。
该表格可以用作记录学生作业情况的有效工具，以便与学生、家长和其他教育工作者进行交流和沟通。
作业批改检查表(教务处)
组别：教务处检查时间：
未全批全改
人数（即出现打大勾情况数）指导学生
修改人数
批改是
否延迟
批改未
连续次数
批改未
落时间次
数
最近一次
批改时间
张煜六年级语文朱婷婷五年级语文雷霖四年级语文郑俊四年级语文陈自群三年级语文吴坤三年级语文李长秀二年级语文刘君一年级语文吕小玲一年级语文
范李一、二年级语
文
喻博文五年级语文刘彬五年级语文赖家宽六年级语文李俊全四年级语文李宗俊六年级数学汪洪庆六年级数学本次检查作业本/小字本/作文本数
量
盘龙镇大建中心小学作业批改检查记录（2017-2018下）
姓名年级及科目本次检查练习
册数量
检查情况
综合得分
（10分）
备注
检查人：
组别：教务处
检查时间：未全批全改人数（即出现打大勾情
况数）指导学生修改人数批改是否延迟批改未连续次数批改未落时间次数最近一次批改时间本次检查作业本/小字本/作文本数
量盘龙镇大建中心小学作业批改检查记录（2017-2018下）
姓名年级及科目本次检查练习册数量检查情况综合得分（10分）备注
检查人：。
英语作业检查表
14
星期五 上午
8 14.12.08
15
星期一 下午
10 14.12.10
15
星期三 上午
11 14.12.11
15
星期四 上午
12 14.12.12
15
星期五 上午
15 14.12.15
16
星期一 下午
17 14.12.17
16
星期三 上午
18 14.12.18
16
星期四 上午
19 14.12.19
一般 一般 一般 一般
全部 抽查 抽查 抽查 抽查 抽查 抽查 抽查 抽查 抽查 抽查 抽查
抽查 抽查 抽查 抽查
2
听写
课本练习 册
1 提问作业内容
无
ห้องสมุดไป่ตู้
1 考单词 做报纸 抄写单词
2 三单元练习册题 金版学案
2
听写
1 读单词 三单元题 重做考试卷
1 考单词三单元报纸 抄写单词
2
金版学案
2
听写
1
1 考单词四单元报纸 抄写单词
2
金版学案
2
听写
1
讲练习册
背诵单词
1
一般 差 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般
年级：高二 序号 授课日期
新城中学教师课堂练习、课后作业布置完成批改日志
班级：14班
学生人数： 61
科目：英语
科任：许伟争
周次
星期
午别 节次
课堂练习
课后作业
学生完成 情况
教师批改 情况
1 14.12.01
14
星期一 下午
3 14.12.03
数学作业完成情况检查表
2018年秋学期四（2）班检查作业完成情况登记表（数学科）
内容 姓名 劳圳杰 何星烨 石佳鑫 樊姿莹 范仲航 韦雅成 蓝幸真 韦保顺 樊松灵 石玲利 蓝昊天 覃昱棋 黄韦杰 蓝伟王 樊朋宽 蓝家豪 樊韦兵 蓝堃榕 石鹏健 刘思萤 劳慧欣 韦婷婷 蓝程程 蓝晨珊 蓝罗莎 蓝玲玲 李雨姗 蓝霖馨 郑陆宁 莫玺凤 覃华金 覃路欣 樊容凤 蓝梦淋 蓝秋灵 李柳盈 樊瑞嘉 石佳宇 黄亮宏 韦丽华 樊朋昆 谭向晋 樊玺安 樊芝辰 黄柳丹 黄蓝琦 韦异仁
《同步学习》 《快乐口算》 34－45 81－86 学生姓名 30－37 38－47 48－56 69－72 1－7页 8－17页 18－25页 26－33页 46－54页 55－63页 64－71页 72－80页 1－7页 8－14页 15－22页 23－29页 57－63页 64－68页 页 页范仲航 韦雅成 蓝幸真 韦保顺 樊松灵 石玲利 蓝昊天 覃昱棋 黄韦杰 蓝伟王 樊朋宽 蓝家豪 樊韦兵 蓝堃榕 石鹏健 刘思萤 劳慧欣 韦婷婷 蓝程程 蓝晨珊 蓝罗莎 蓝玲玲 李雨姗 蓝霖馨 郑陆宁 莫玺凤 覃华金 覃路欣 樊容凤 蓝梦淋 蓝秋灵 李柳盈 樊瑞嘉 石佳宇 黄亮宏 韦丽华 樊朋昆 谭向晋 樊玺安 樊芝辰 黄柳丹 黄蓝琦 韦异仁
班级作业完成情况检查表
生：反馈案P11-P15▢
物：同步配套试卷▢化：诊、反馈案第一课时+单张反馈案▢语：同步红烛P10-P14▢
生：反馈案P11-P15▢
物：同步配套试卷▢化：诊、反馈案第一课时+单张反馈案▢语：同步红烛P10-P14▢
生：反馈案P11-P15▢
班级作业完成情况（试行）
日期：月日星期检查组长：_________总人数：人
内容
姓名
检查内容（9.9）
物：同步配套试卷▢化：诊、反馈案第一课时+单张反馈案▢语：同步红烛P10-P14▢
生：反馈案P11-P15▢共5样
物：同步配套试卷▢化：诊、反馈案第一课时+单张反馈案▢语：同步红烛P10-P14▢
生：反馈案P11-P15▢
物：同步配套试卷▢化：诊、反馈案第一课时+单张反馈案▢语：同步红烛P10-P14▢
生：反馈案P11-P15▢
物：同步配套试卷▢化：诊、反馈案11-P15▢
物：同步配套试卷▢化：诊、反馈案第一课时+单张反馈案▢语：同步红烛P10-P14▢
生：反馈案P11-P15▢
物：同步配套试卷▢化：诊、反馈案第一课时+单张反馈案▢语：同步红烛P10-P14▢
生：反馈案P11-P15▢
物：同步配套试卷▢化：诊、反馈案第一课时+单张反馈案▢语：同步红烛P10-P14▢
生：反馈案P11-P15▢
物：同步配套试卷▢化：诊、反馈案第一课时+单张反馈案▢语：同步红烛P10-P14▢
生：反馈案P11-P15▢
物：同步配套试卷▢化：诊、反馈案第一课时+单张反馈案▢语：同步红烛P10-P14▢
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李淑波
说明：在表格内填入“A、B、C”进行评价（A为优秀、B为良好、C为合格）
学生作业情况检查表
检查时间：2017年月日检查人：
执教老师
作业批改情况
学生完成情况
作业量
适中
及时
批改
全批
全改
认真批改符号清楚
符合学科批改规范
作业批改有评语
有批改
日期
对订正作业批改
批改与进度相符
书写工整整洁
作业
正确率
及时
订正
张青菊
付丽娜
丛德珍
刘旭馨
王立红
徐卫东
邱振国
王春贵
孙秀库
安桂玲
张莎莎
宋波
说明：在表格内填入“A、B、C”进行评价（A为优秀、B为良好、C为合格）
学生作业情况检查表
检查时间：2017年月日检查人：
执教老师
作业批改情况
学生完成情况
作业量
适中
及时
批改
全批
全改
认真批改符号清楚
符合学科批改规范
作业批改有评语
有批改
工整整洁
作业
正确率
及时
订正
米丽
由立华
赵运伟
王晰
贾禹娇
刘丽丽
隋晶艳
史艳敏
陈明
胡艳
黄苏
迟永军
张鸿宇
韩霜霜
佟雪艳