2015年高考语文考点突破_语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
【名师辅导】2015高考语文专题突破课件：语言表达和运用 考点针对练语言表达简明、准确、鲜明、生动
考点针对练(五) 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
解析
一、连贯 1．下列选项中的诗句填入《放鱼》一诗画 横线处，恰当的一项是 ( D )
答案
早觅为龙去，江湖莫漫游。 __________，触口是铦钩！ A.漫游拒香饵 C.劝君莫放饵 B.莫游香饵下 D.须知香饵下
2．依次填入下面一首七律《秋宿湘江遇雨》中空缺处的句子，恰当 的一组是 ( )
湘上阴云锁梦魂，江边深夜舞刘琨。秋风万里芙蓉国， ____________。乡思不堪悲橘柚，旅游谁肯重王孙。渔人相见不 相问，____________。 A.暮雨千家薜荔村 B.明月一轮杨柳村 C.千家暮雨薜荔村 D.明月一轮杨柳村 长笛一声归岛门 一声长笛归岛门 杨花喜杀渡江人 杨花愁杀渡江人
考点针对练(五) 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
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二、得体 5．白先勇在他的小说《台北人》一书中，写出了当年随国民党政 府从大陆去台湾定居人物的生活和心情。 这些人多半拥有光辉 耀眼的过去，以及难忘难舍的记忆，与平淡平凡的现况对照， “昔盛今衰、繁华不再”的感受特别强烈。依此特点，选择一 段诗词作为该书的注脚，最恰当得体的一项是 ( ) A.万户伤心生野烟，百官何日再朝天？秋槐花落空宫里，凝碧 池头奏管弦。 B.台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘 一曲后庭花。 C.林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，相 留醉，几时重，自是人生长恨水长东。 D.一向年光有限身，等闲离别易销魂，酒筵歌席莫辞频。满目 山河空念远，落花风雨更伤春，不如怜取眼前人。
表达准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体
下面一段文字中,有四处用语不当,请你 指出来并加以修改,使之鲜明准确。
中国药监局发出紧急通知:齐齐哈尔第二制药公 司生产的”亮菌甲素注射液”,在临床上出现了一 定的不良反应,已导致9人死亡。全国各医院应该查 封、扣压齐齐哈尔第二制药公司生产的全部药品, 必须停用齐齐哈尔第二制药公司的产品。对某些 商人只为金钱利益而不大理会患者生命的行为,我 们予以批评。对死者家属,我们表示深切的慰问。 ① 改为 ② 改为 ③ 改为 ④ 改为 【答案】 ①“一定的不良”改为”严重的”。 ②“停用”改为“停止销售使用”。③“不大理
1.语言表达命题形式主要是以 主观题的形式出现,特别是“准确、 鲜明、生动”既可以综合考查,也 可以单项考查。可以以语段压缩、 图表转述、警示语、公益广告以 及句子仿写等形式综合考查。
2.出现了命题的综合性趋势。近年 来出现了与语病考查结合的命题,在 “仿用”“句式变换”的题干里出现 “语言简明”的要求等;“连贯”多考查 语句的衔接,句子顺序调整向主观题、 选择题等多样形式并举的方向发展;“得 体”的考查多以主观表述题形式出现, 体现日常实用的特点,如串台词、写广 告语、情境对话等。
几千年来,他们注意草木荣枯、候鸟去来等自 然现象与气候之间的联系,并据此安排农事活动,鸟 语花香、秋山红叶都是大自然的语言。杏花开了, 就好像大自然在传语他们赶快耕地; , ; , 。
【答案】 桃花开了,又好像在暗示他们 赶快种谷子;布谷鸟开始唱歌,农民懂得 她在声声地啼叫着”阿公阿婆,割麦插 禾”。 使语言生动、形象的方法之一就是运 用恰当的修辞手法,如比喻、拟人等,在 写作内容上要注意前一句是仿照的对 象。从续写前的一句话可知仿照的对 象,“鸟语花香”,即可以接着写“花”, 也可以写“鸟”。
Байду номын сангаас
2015高考语文一轮规范训练：8语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动
第八单元语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动(A)板块一简明、连贯、得体1．为使语言简明，下面一段话中画线处哪些可以删去？哪些应作改动？须改动的请予以改正。
质量低劣的图书将受到读者的唾弃，或(1)成为滞销书或(2)一堆废纸，而那些优质图书则会站稳脚跟，经受市场的考验，或(3)成为畅销书，或(4)对两个文明建设产生重大影响。
可删去(填序号)________须改动(填序号)________修改：_______________________________________________________答案(1)(3)(2)(4)修改：(2)改为“甚至”(4)改为“从而”2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是() 循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。
它________，________，________，________，________，________，有助于构建资源节约型、环境友好型社会。
①是转变经济增长模式的一个突破口②有效地利用资源和保护环境③促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价④通过建立“资源—产品—再生资源”和“生产—消费—再循环”的模式⑤换取最大的经济效益⑥也是贯彻科学发展观的一个重要举措A．①④⑤③②⑥B．①⑥④③⑤②C．④②③⑤①⑥D．④⑤⑥③②①解析解答本题要着眼于话题的一致性、语序的合理性、句与句之间的句意关系，④句与横线前面的内容联系紧密，应排在前面，第②句“利用资源”“保护环境”承接第④句，⑤句的“最大”紧承③句的“最小”，⑥句的“也是”与①句的“是”照应，应在①句后面，综合以上分析可排出正确顺序。
答案 C3．依次填入下列横线上的句子，排列顺序恰当的一组是() 《春水晴峦》是一幅山水画：________，________，________，________，画家笔下的朦胧意境，映照出实实在在的心情文章。
2015届高考语文一轮复习精题精练专题 06 语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动
2015届高考语文一轮复习精题精练专题06 语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是：（）（3分）良渚文化是长江下游新石器时代晚期文化的代表，_________。
_________。
_________。
_________，_________。
_________，而多数学者认为琮是一种沟通天地的法器，上大内圆象征天，下小和外方象征地。
①因首先发现于浙江省余杭县良渚镇而得名②其主要分布于江浙一带，距今约5300－4000年左右③玉琮在良渚文化中大量出土，有不下百件之多④玉琮是中国古代玉器中重要而带有神秘色彩的礼器⑤对良渚玉琮功用的猜测不下二十多种⑥《周礼》认为它是在礼仪活动中用来祭祀地神A．③④⑥①②⑤B．⑥③①②⑤④C．⑥①③②⑤④D．③⑥④②①⑤2．（13届安徽省示范高中高三第一次联考）高三某班张华同学沉迷于网络游戏，严重影响了学习，班长李平对他进行了劝导，下面是他们的对话片段，请补写出其中的空缺部分。
要求符合情境，简明得体，正确使用标点符号。
(5分）李平：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿张华：是的，我昨晚玩游戏玩到夜深了。
李平：②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿张华：我也知道，但总是控制不住自己。
李平：③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿张华：谢谢你，我会改变的！罗嗦。
得体即根据语境恰当地使用语言。
注意字数要求。
本题有一定的开放性和灵活性，口语性较强，3．（14届河南中原名校联盟高三第一次摸底）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）混营化是指传媒集团化兼有序列化、一体化特性。
________。
________，________，________，________，________，这是现代传媒集团生存的一种重要方式。
①大型传媒集团由于其庞大的集团规模，不可能采用单一的运营模式②为了节省资源，谋求更大的经营效率，一般情况下都是采用序列化和一体化的混营方式③项目既横向发展，也纵向发展④尤其是资产遍布全球的媒介集团，旗下的集团和公司数不胜数，每个都需采用合适自身发展的运营模式⑤把相关的行业和资源都掌握在自己的手中，灵活经营⑥这种模式主要体现在大型传媒集团的塑就当中A．③⑥①④②⑤B．③②①④⑤⑥C．⑥①④②③⑤D．⑥②①④⑤③4．（14届江西师大附中高三上期中）语言综合运用（15分）广州恒大足球队继10月2日在2013年亚冠联赛半决赛中完胜日本柏太阳神队强势闯入决赛后，又于10月6日在联赛第27轮的客场比赛中击败鲁能队提前3轮夺得中超冠军，获得球迷一片赞扬，可说是风光无限。
2015年高考语文试题分类解析——专题07 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动
资料概述与简介 1．（2015年高考安徽卷）某城拟开展以“自然。
青春。
团队”为主题的交友活动，全校同学将以班级为单 位参与。
请带他们拟定标语。
要求：紧扣主题，语言鲜明、生动、至少使用一种修辞手法，不超过16字。
（5分） 答： 2．（2015年高考福建卷）阅读下面材料，按要求答题。
（5分） 我们为什么要过生日？班主任在主题班会上提出这个问题时，同学们做出了不同的回答： “当然是为了庆祝自己又大了一岁。
” “我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。
” “我认为是与朋友分享自己生日的快乐。
” …… 对同学们过生日的缘由各不相同这一现象，你有什么看法？请简要阐述。
（要求：表达简明连贯，言之成理。
120字左右。
） 3．（2015年高考湖北卷）仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组 成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。
要求：①立意积极；②语句整齐；③不超过20字；④构字、 组词不在答题卡上单独列出，包含于感想之中即可。
（4分） 构字部件：禾 亻口 日 又 月 言 构字词示例：＋又 → 友 → 友善 感想示例：行友善营造温馨社会 讲真诚建设美好家园 4．阅读下面的文字，完成题目。
（6分） 两则材料从不同角度给人以教益和启示，请就此谈谈你的认识。
答 ．根据首尾语句，发挥想象，有创意地补写其中一段文字，100字左右。
（6分） ．请根据上下文，在材料的空格处补写恰当的内容。
要求：语音连贯，表达简明，每处不超2个字。
（4分）答：1______?2______ 文学是绵延不断的画面绘画是用笔墨写作11．（2015年高考新课标2卷）在下面—段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连赏，内容 切，逻 辑严密。
每处不超过15个字。
（5分） 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。
① 。
记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。
2015届高考语文一轮复习单元专练专题10 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(新课标Ⅱ版)
2015届高考语文一轮复习单元专练专题10 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动1．（2014届东北三省四市协作体高三等值诊断联考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)朴学又称考据学。
清代朴学的兴起，首先与清代文化的高度成熟关系密切，，；，，，这种学术上的争论最终促进了朴学的繁荣。
①清代人认为宋明理学空谈义理，把儒家治国平天下的传统丢掉了②文化高度成熟的一个表现是图书典籍的极大丰富③要想真正把握孔孟的精神，只有回到儒家原典中去寻找依据④这直接带来了清代图书事业的繁荣⑤学术界对宋明理学的反对，也是其兴起的重要原因⑥随之而来的是一些人专注于校勘，辨伪工作，从事文字训诂的学者越来越多A．②④⑥⑤①③B．②④⑥⑤③①C．⑤①③④②⑥D．⑤③①④②⑥2．（2014届东北三省四市协作体高三等值诊断联考）依据下面材料，从“国家”角度，给“收税”下定义，不超过50个字。
(5分)纳税是公民应尽的义务，它是纳税人遵照国家相关税法的规定，按照一定的比率，把自己合法、真实收入的一部分缴纳给国家的一种行为。
3．（2014届甘肃兰州一中高三上期中）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（）艺术源于生活，高于生活，它可以阳春白雪，也可以大江东去。
红色题材的艺术创作，却始终是代表一个时代艺术成就的最强音。
因为它不止是艺术家风格形态的呈现，____，____，____，____，____。
____，我们又能期许到美好的未来。
①能看到一个伟大民族的历史记忆②我们能看到一个民族艰苦奋斗的历程③而从这些辉煌的历史记忆之中④通过一幅幅杰出的红色题材作品⑤而且是与过往历史神思遥接的时空媒介⑥能看到一个民族奋发向上的时代精神A．④②⑥①⑤③B．⑤④②⑥①③C．⑤②⑥①③④D．④①②⑥③⑤4．（2014届甘肃兰州一中高三上期中）请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。
精品：2015年语文高考答题技巧第15题
第15题：“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”排序题歌诀：排序题，并不难；通读题，前后看；有代词，往前串；同话题，连一连；找顺序，时空间；逻辑题，思维变；内容上，要映现；排完了，先浏览；不通顺，再换换；对答案，笑开颜。
[锁定考向]一、考纲在线《考试说明》规定：“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”，能力层级为E级。
“简明”就是简要、明白。
简要，即表达同样的意思，用的语言要尽可能少，不用可有可无的字词，不重复啰嗦。
明白，即意思清楚明白，不致产生误解。
“连贯”指语句之间的顺序合理，注意前后照应和衔接，要求句子条理清晰，主次分明，行文流畅，音调和谐，逻辑性强。
“得体”，就是指能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。
“准确”指语言表达要确切恰当，没有语意错误，没有歧义，没有用词不当或句式错误等问题。
“鲜明”是指色彩分明，观点明确。
表达的观点要明确而不含糊，表达的色彩(感情色彩、事物的形象色彩)要分明。
简而言之，“鲜明”就是要明确合理地表情达意。
“生动”就是表达能充分调动人们的形象思维，做到具体、形象、可感。
本考点主要考查两个方面：一、语言知识积累方面，懂得语言表达的“简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”的基本要求；二、语言应用能力方面，能够在所提供的语言环境中按照要求进行语言表达，涉及语法、修辞等知识。
二、命题分析新课标全国卷语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动题特点如下：1．考查重点明确“简明、连贯、准确”是考查的核心和重点。
特别是“连贯”这个考点，新课标全国卷第15题不仅每年都单独设选择题考查，并且在后面主观题中也有连贯的要求。
2．考查综合程度高本考点综合考查的范围不限于本考点知识的综合，而且还经常与其他考点，如修辞、语段压缩等结合。
（一）如何做到语言连贯所谓“连贯”，即上下文之间要有明显的联系，话题要统一，陈述对象要尽可能保持一致，句序要保持合理，句子的组合与衔接、呼应要自然。
高考语文一轮复习 第二编 专题考点突破 专题九 第一节 简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
①比如告诉你的父母，陪他们一起逛街感觉非常开心
②如果只是将快乐私藏，积极的情绪便会很快消失
③它不仅有助于快乐感的延续，还能拉近人与人之间的关系
④告诉你的朋友，很怀念在一起时开心的时光，并开始筹划新的聚会等等
⑤传递快乐其实很简单
⑥积极与他人分享快乐的记忆和经历，是放大快乐感的最佳方法
A．⑤⑥①②④③ B．⑤③②⑥①④
①然而，我们的大脑对音乐的感知却不是这样。
②所以要有交响乐，也正是这样的“和声”才使得我们这个世界充满趣味。
③例如管弦乐的合奏，音波虽然混合，但是管乐声和弦乐声仍然保持各自的特
点。
④物理学家们长期热衷于研究的现象都是整体等于所有部分的加合，声音就是
这样的。
⑤整体可以大于部分之和，这一事实现在对大多数人来说已经是显而易见的了
专题九 简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
《2015年全国新课标高考语文考试大纲》对本考点的要求为：语言表达简 明、连贯、得体、准确、鲜明、生动，能力层级为E级。“简明”即用尽可 能少的语言表达尽可能多的信息；“连贯”考查的是书面表达中句与句之 间的组合与衔接问题；“得体”就是根据语境条件使用语言，即符合外部 语境的各种要求；“准确”指用词恰当，表意明确，用词符合情境，符合 语法，合乎逻辑；“鲜明”指用语意图清晰，态度明朗，表达明确，能够 恰当选用词语、句式，恰当运用修辞；“生动”，是就表达效果来说的， 它要求用语具体形象，注意炼字炼词和修辞手法的运用，以及运用灵活的 句式等。
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2015年高考语文考点突破_语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动高三2015-05-05 16:532015年高考语文考点突破语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动《考试大纲》要求的“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”，能力层级为E。
“简明”即语言简要明白，使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义。
“连贯”是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
“得体”即适合语言环境，用语恰如其分。
“准确、鲜明、生动”既是语言表达的要求，也是语言表达的效果。
该考点考查学生运用语言的综合能力，其知识点涉及语法、修辞、逻辑及写作篇章方面的知识。
1．（2015·课标全国高考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。
__________，__________。
__________。
__________，__________。
__________。
①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦②用葫芦做容器是先民们认识自然、利用自然的结果③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久A．⑥②③⑤④①B．⑥①④②③⑤C．⑤③④①⑥② D．③⑤④⑥①②2．（2015·课标全国高考）根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。
要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。
不得照抄材料，每句不超过20个字。
材料：司马迁《史记》记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。
”晋代王嘉在《拾遗记》中说：“神农采峻岭之铜，以为器。
”如果这些史料可靠，则我们祖先大约在5 000年前就开始使用铜器了。
但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。
因此，这些记载还只能视为传说。
早在传说中的远古时期，_________________①_________________。
从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，_________________②_________________。
上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。
经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在3 500多年，这个时间大概是夏晚期。
它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信，________________③__________________。
3．（2015·课标全国高考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）我国是食品生产和消费大国，________，________，________，________，________，________。
这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。
①强化执法措施，严惩违法犯罪分子②食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁③创新食品安全监管机制④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管⑥因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患A．②⑥①③④⑤ B．②⑤⑥①④③C．⑤②⑥③①④ D．⑤⑥②④③①4．（2015·课标全国高考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）。
玉树藏族自治州__________，__________，__________，__________，__________，__________，玉树既是“三江源头”，也是“藏獒之乡”和“虫草之乡”。
①东与四川省和西藏自治区毗邻②是长江落差最大的标志点③与海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通④平均海拔4 000米以上，最高点6 621米⑤位于青藏高原腹地，青海省南部⑥气候高寒A．②④⑥⑤①③ B．③①②⑤⑥④C．④⑥⑤①③② D．⑤③①④②⑥“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”是新课标全国卷必考考点，以考查连贯为重点兼顾其他考点。
近三年的语言表达题中考查表达连贯的试题就高达5题。
既有客观选择题，又有主观表达题。
题型以排序题为主，又有主观补写句子的试题。
考查材料既有议论和说明性文字，又有记叙性文字。
“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”是综合性极强的考点，课标全国卷侧重于考查连贯、得体和简明，兼及准确、鲜明、生动以及修辞，甚至涉及词语和病句的考查。
主要考查角度有：考查角度一：语言表达连贯连贯就是语言的表达要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
这类考题主要是考查思维的条理性，检测学生的阅读理解能力、语言组织能力和思维判断能力。
试题类型包括语句衔接、句子排序等。
典题探究【典题】（2015·大纲全国高考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）______________。
______________。
______________。
______________。
______________。
______________。
如在某些汉印中，就有“荼”字省作“茶”的写法。
①民间的书写者出于某种考虑，将“荼”减去一笔，这就成了“茶”字②随着饮茶习俗的推广，“荼”字的使用频率越来越高③“荼”简写为“茶”，汉代已露端倪④在中唐之前“茶”字写作“荼”，这恐怕不是我们人人都知道的⑤茶作为饮品，我们都很熟悉⑥“荼”有多个义项，“茶叶”义是其中之一A．④⑥⑤②①③B．⑥②①⑤④③C．⑤④⑥②①③ D．⑥④⑤②③①解题思路：这几句话的内在逻辑关系是：⑤茶作为饮品，都熟悉—④但“茶”字写作“荼”，不是人人都知道—⑥“茶叶”是“荼”的多个义项之一—②饮茶习俗推广，“荼”字的使用频率高—①“荼”字的简写变化—③这种变化的年代。
答案：C方法归纳要做到句子之间连贯，需要达到如下的八个一致：1．保持话题的一致即陈述主体在性质上是同一的，任何一组句子都有一个确定的中心话题，或者叙述一个事件，或者说明一个事物，或者阐明一个观点，或者表达某种感情。
衔接的语句和上下文之间要保持话题一致。
话题一致是保持语言连贯的基本要求。
一个长句或句群只有话题和陈述的角度一致，中心才会明确，语意才能贯通。
如果中间转换了话题或陈述对象（主语），势必会影响到语意的连贯。
【例】（2015·北京高考）在文中①②横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是（）金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。
____①____，是纳西人最原始的聚居地。
我们步行了一个多小时，古城出现在前面。
____②____，上面镌刻着“宝山石头城”五个大字。
解题思路：本题考查语言表达衔接和连贯的能力。
答题时先整体把握语段的表述主体与中心，再注意上下句关键词语的提示和照应作用，还要注意句与句之间潜在的逻辑关系以及标点符号的暗示信息。
由语段可知，①处后一句主语应承前省略，而宾语为“聚居地”，所以①处语句的主语应为“古城”，由此排除B、C两项。
而②处，可根据搭配习惯和后一句的主语“上面”确定答案为D 项。
答案：D2．保持情景一致这一方法适用于写景抒情性的文字。
语言带有情感，文字中所渗透的感情或喜或悲、或爱或憎、或褒或贬、或激昂或沉郁，文字所描写的景象或繁盛或凄凉、或热烈或肃杀。
这就要求上下文在整体上做到情感、意境保持一致。
对于描写或抒情类的句子，要考虑前后语句的情调保持一致。
即前边是热烈的，与之衔接的句子就不能是凄凉的；前边是壮阔的，后边就不能是柔婉的；前边是淡然的，后边就不能是热切的……【例】（2015·湖南高考）下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处，恰当的一项是（）榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。
____________，满庭鸟迹印苍苔。
A．只道林间无人至B．小院地偏人不到C．门巷深深过客稀 D．寒气偏归我一家解题思路：此题可用排除法。
“满庭鸟迹印苍苔”是说人迹罕至，可以排除D 项；“西斋”“满庭”都表明在家中，不会在“林间”，可以排除A项；而“过客稀”不会导致“满庭鸟迹印苍苔”，因此只能是“人不到”，而且“人不到”更显出清幽、僻静，更吻合诗歌的意境。
答案：B3．保持事理的一致事物之间都存在逻辑关系。
事理要合乎逻辑才能保持语意连贯，条理清晰，为读者所接受。
一般来讲，影响事理相通的因素主要有：概念不清、判断不当、前后矛盾、因果关系不当、多重否定不当、前后对应不当等。
【例】（2015·广东高考）把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）①艺术家富于感情，单凭直觉思维；他恍然大悟，无须推理。
②这种看法未免失之武断，甚至是错误的。
③真正的科学家，既有推理能力，也有相当的想象力，有时还会越过复杂的推理而直接得到答案；否则，他的科学研究也会受到影响。
④人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。
⑤真正的艺术家，既有想象力，也有相当的推理能力，并且深知自己的作为；否则，他的艺术创作会受到影响。
⑥科学家相当冷静，光靠理性思维；他循序论证，无须想象。
A．①⑥②④⑤③ B．①⑥④②③⑤C．④①⑥②⑤③ D．④②①⑥⑤③解题思路：考查考生语言表达连贯的能力。
这几个句子的中心议题是“对艺术和科学的认识”，抓住前后的衔接词、照应词排序，④提出总观点，①单独解释“艺术家”，乃“分说”的一部分，语段为“先总后分”的结构，所以，④应为最先；④先提及“艺术”后提及“科学”，所以，在分说“人们的习见”的部分，需要先阐明“艺术家”，后阐明“科学家”，因此①紧跟④；而这种观点是被反对的，因此，“这种观点”指的是④①⑥，第②句中的“这种看法”，照应前文的④①⑥，⑤③具体阐释对艺术和科学的正确认识，由此可选C项。
答案：C4．保持句式一致要使语言表达连贯，同时还要注意前后句式要保持一致。
有些句子，如排比句、对偶句，句式保持一致，就保证了连贯。
解题时我们要根据短语句子结构一致、对称会使语意连贯的道理，通过查看比较，分析一段话中几个短语或句子成分结构是否一致，进行选择或修改。
【例】阅读下面的文字，调整画线部分的语序，使全句协调连贯。
（可适当删减文字，不得改变语意）为加快传播速度、增强时效性，以提升，本刊决定从2015年起改为半月刊。
①改为：________________________________________________________________②改为：________________________________________________________________解题思路：画线句子前面的句子“加快传播速度、增强时效性”为动宾结构短语，要使句子表达连贯，也应将画线部分改为动宾结构。