七年级道德与法治进度表
七年级道德与法治教学春季下册计划及进度表
教学目标与要求
思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学生正确思想
观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有
纪律的社会主义合格公民奠定基础。
本课程引导和帮助学生达到以下几个方面的
目标。
(一)情感态度价值观目标：感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、
意志坚强的人生态度;体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节
约、珍惜资源的意识。
(二)能力目标：学会调控自己的情绪，能够自我调适、自
我控制;掌握爱护环境的基本方法，形成爱护环境的能力;面对复杂多样的价值观
念作出正确的道德判断和选择。
(三)知识目标：了解青少年身心发展的基本常识，
掌握促进身心健康发展的途径与方法，理解个体成长与社会环境的关系，理解人
类生存与生态环境的相互依存关系，掌握环境保护的基础知识。
学生要明白书中所讲的知识点，并能运用所学知识点解答简单的问题，能运
用知识点分析自身的情况。
并在学习后使自己的思想意识有所转变，各方面的思
维能力有所提高。
四、教学方法与措施
以课本为基础，老师讲述与学生参与相结合。
重点理解课本的知识点，解答
课本中的问题。
严格要求，调动积极性，活跃学习气氛，锻炼学生胆量，提高学
生能力，多说、多练。
在教学过程中要做到：准确把握课程性质，全面落实课程目标;强调与生活
实际以及其他课程的联系;创造性地使用教材，优化教学过程;注重学生的情感体
验和道德实践;引导学生学会学习。
五、教材总体分析
初一上册共有四单元九课，主要讲：新的阶段，同学们面临新的环境以及在
新阶段中如何做优秀的自己。
2016-2017学年度第二学期一年级《道德与法治》
教学进度表2017年2月20日
周次时间教学内容及课时备注。
2021-2022学年度七年级上道德与法治进度表
教师：
年级：七年级
科目：道德与法治
周次
日期
一
8月30日-9月3日
内容
防疫知识学习和准备教案、制定教学计划 1、《中学时代》
二
9月6日-9月10日
2、《学习新天地》
三 9月13日-9月17日
3、《发现自己》
四 9月20日-9月24日
4、《友谊与成长同行》
五 9月27日-10月1日
4、《友谊与成长同行》
六 10月4日-10月8日
5、《交友的智慧》
七 10月11日-10月15日
6、《师生之间》
八 10月18日-10月22日
7、《亲情之爱》
九 10月25日-10月29日
期中复习、期中检测
十 11月1日-11月5日
8、《探问生命》
十一 11月8日-11月12日
9、《珍视生命》
十二 11月15日-11月19日
10、《绽放生命之花》
十三 11月22日-11月26日
10、《绽放生命之花》
十四 11月29日-12月3日
复习
十五 12月6日-12月10日
期末复习
十六 12月13日-12月17日
期末复习
十七 12月20日-12月24日
期末复习
十八 12月27日-12月31日
期末复习
十九 1月3日-1月7日
期末复习、期末检测
二十 1月10日-1期中检测
部编版七年级下册道德与法治教学计划及进度表(3篇)
部编版七年级下册道德与法治教学计划及进度表(3篇)部编版七年级下册道德与法治教学计划及进度表（一）根据学校工作安排，本学期我承担七年级3班、4班的道德与法治课教学工作，为完成好新学期的教学任务，提高教育教学质量，发挥道德与法治课的德育教育功能,培养学生积极健康的心态,促进学生的健康成长，现将本学期教育教学工作安排如下：一、教材分析：《义务教育道德与法治课程标准》明确规定:“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。
”教材的构架以中学生逐渐扩展的生活逻辑为主线,以相关学科知识为背景和支撑,统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律、国情等几方面的内容，以培养学生学会生活、成长所需的一些基本技能,发展学生自我管理、自我教育的能力.根据本套教材编写设计的思路,七年级学生面临的主要问题是走向新的研究生活,适应新的研究环境,因此,我们确定了七年级的教育主题是珍惜生活,做生活的主人。
本册分四个单元，第一单元芳华时光有三课组成。
第一课“XXX的邀约”，第二课“XXX的心弦”，第三课“XXX的证明”是体现了学生初中生年龄的基调，映射出全套课本的芳华文明底色。
第二单元“做情绪情感的主人”有两课组成，它们分别是“揭开情绪的面纱”和“品出情感的滋味”，研究这单元是让学生学会调控情绪，处置惩罚情感世界中的问题既是学生道德和心理发展在本阶段的中心义务。
第三单元“在集体中成长”共有两课组成，“共奏和谐乐章”和“美好集体有我在”。
本单元涉及个人与集体之间的关系，培养集体意识，协作意识在现如今社会的需要性体现，为以后研究在社会大环境中生活而铺垫。
第四单元“走进法治六合”，本单元由“法律在我们身边”和“法律伴我们成长”组成，研究这单元是要有法治意识，成为真正的国家主人。
二、教学重难点阐发:教学重点：本科目教学要充分体现道德与法治课程性质，能用知识解答研究上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。
七年级道德与法治进度表
七年级道德与法治教学春季下册计划及进度表教学目标与要求思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向,旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。
本课程引导和帮助学生达到以下几个方面的目标。
(一)情感态度价值观目标：感受生命的可贵,养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度;体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识.(二)能力目标:学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制;掌握爱护环境的基本方法，形成爱护环境的能力；面对复杂多样的价值观念作出正确的道德判断和选择。
(三）知识目标:了解青少年身心发展的基本常识，掌握促进身心健康发展的途径与方法，理解个体成长与社会环境的关系，理解人类生存与生态环境的相互依存关系，掌握环境保护的基础知识。
学生要明白书中所讲的知识点,并能运用所学知识点解答简单的问题，能运用知识点分析自身的情况。
并在学习后使自己的思想意识有所转变，各方面的思维能力有所提高。
四、教学方法与措施以课本为基础，老师讲述与学生参与相结合。
重点理解课本的知识点，解答课本中的问题.严格要求，调动积极性,活跃学习气氛，锻炼学生胆量，提高学生能力，多说、多练。
在教学过程中要做到：准确把握课程性质，全面落实课程目标;强调与生活实际以及其他课程的联系；创造性地使用教材，优化教学过程；注重学生的情感体验和道德实践；引导学生学会学习.五、教材总体分析初一上册共有四单元九课，主要讲:新的阶段，同学们面临新的环境以及在新阶段中如何做优秀的自己。
2016—2017学年度第二学期一年级《道德与法治》教学进度表2017年2月20日。
人教版七年级上道德与法治教学进度表
第11课第1站人生当自强
十四
1
第11课第2站自强不息
2
期末复习
十五
1
期末复习
2Leabharlann 期末复习十六1期末复习
2
期末测试
七年级上思想品德教学进度表
周
节
内容
备注
一
1
第1课第1站步入新学校
2
第1课第2站结识新朋友
二
1
第2课第1站学习的理由
2
第2课第2站学习风向标
三
1
单元总结、复习
2
第3课第1站角色与责任
四
1
第3课第2站认识自己
2
第4课第1站集体与我
五
1
第4课第2站我爱我班
2
第5课第1站我与社会
六
1
第5课第2站做一个社会的人
2
期中复习
七
期中测试
试卷讲评、总结
八
1
第6课第1站人际交往要礼貌
2
第6课第2站如何讲礼貌
九
1
第7课第1站人人平等
2
第7课第2站相互宽容
十
1
第8课第1站永存善良之心
2
第8课第2站做一个友善的人
十一
1
单元总结、复习
2
第9课第1站自尊自立
十二
1
第9课第2站如何拥有自尊
2
第10课第1站自信与人生
十三
1
第10课第2站寻找自信
2022部编(统编)人教版七年级初一上册道德与法治教学计划及进度表
七年级（初一）上册道德与法治教学计划及进度表一、指导思想全面贯彻党的教育方针，按照《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》和学校教学工作计划的要求，坚持道德与法治课程的思想与价值引领，着力引导学生用理想之光照亮奋斗之路、用信仰之力开创美好未来。
在教学中，立足于发展学生核心素养，以引导学生学习和掌握道德与法律的基本规范，提升思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养为主旨，发挥道德与法治课程在落实立德树人根本任务中的关键作用，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。
为了更好地完成教学目标，特制订2022-2023学年度第一学期部编（统编）人教版七年级道德与法治上册教学计划：二、学生情况分析本学期，在我任教的七年级1班、2班，共有学生83名。
进入初中，孩子们开始进入了一个新的阶段，此时也正处于青春期成长的关键时期：一方面，他们就像是正在拔节的“苗”，各方面的吸收能力都很强，成长迅速；另一方面，他们的生理心理不够成熟，社会经验不足，法律意识薄弱，自我防范意识和能力较弱，而一些家长又包办过多过细。
七年级上学期，学生主要面对的是走向新的学习生活、与同伴、老师、家人的交往，核心词是“成长”。
而本学期的道德与法治课程正逢其时，需要紧密结合学生的实际生活，开展有效而具有创造性的课堂，帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。
同时，也要转变孩子们的观念，让他们认识到，道德与法治这门学科并不只是需要记忆一些基础知识，更需要灵活应用，解决生活中的实际问题。
三、教材分析（一）教材结构最新部编（统编）人教版七年级道德与法治上册教材，以“成长”为核心，从引导学生生活、满足学生成长的需要出发，涵盖、整合有关学习、自我探索、交往和生命的话题，设计了4个相对独立的单元，依次是：“成长的节拍”“友谊的天空”“师长情谊”和“生命的思考”。
本册教材以每个单元作为大的学习主题，再以每一课的学习主题（课题）贯穿。
每一课包括：“导言”，引领学生进行学习；“框题”，总结1课时的学习内容；“正文”，阐述本课的基本概念、观点和结论；“运用你的经验”“探究与分享”“方法与技能”“阅读感悟”“相关链接”“拓展空间”等栏目，承担着不同的功能。
部编人教版七年级上册道德与法治教学计划进度表
部编人教版道德与法治七年级上册教学计划教学进度一、教学目标课程标准明确规定：“道德与法治课是一门综合课程，教材体现了综合性、过程性、实践性特点。
”据此，以初中学生生活经验为依据，以青春生命在与他人、与集体、与社会、与国家以及全球关系中的自我发展为线索，以培养社会主义合格公民为中心，遵循生活逻辑，整合道德、心理、法律及国情方面的知识领域，凝练三年六册教材各个单元的学习主题，统筹安排各年级教育。
二、教材分析第一单元：第一单元作为对初中生活开端的理性阐述，具有统领全套教材的意义，既是学生整个初中道德与法治课程的学习起点，也是全套教材建构的逻辑起点。
对于刚刚步入中学校门的学生而言，中学时代是一个全新的人生阶段的开始。
面对生活和学习的变化，学生会有各种感受，也可能有各种困惑和问题。
教材不是让学生被动去适应这些变化，而是把变化看成是生命成长馈赠给自己的礼物，认识到新的阶段意味着新的机会和可能，接纳变化，在积极面对中学学习、自我探索等课题中中成长。
本单元以“成长的节拍”为主题，体现了学生初中生活的基调，映射出全套教材的青春文化底色。
第二单元：学会交往，处理交友中的问题既是学生道德和心理发展在本阶段的核心任务，也是初中生活逐步展开后学生实际的需要，在学生生命成长中具在重要的意义。
2016年2月，《中国学生发展核心素养（征求意见稿）》出台，“积极交往，有效互动，建立和维良好的人际关系”被作为中国学生发展应具备的核心素养提出。
青少年期的同伴关系，不仅活动范围进一步扩大，朋友之间亲密感也进一步增加。
这一方面提高了中学生友谊的质量，另一方面，也对学生的交友态度和能力提出了更高的要求。
第三单元：过富有情趣的生活。
承接上一单元学会与同伴交往，本单元则是帮助学生正确处理师生关系、亲子关系和家庭关系，是人际交往的继续与延伸。
师长是中学生成长中的“重要他人”，学生和师长的关系如何，直接影响到学习和生活质量。
到了青春期以后，随着青少年自我意识的凸显，他们要求摆脱依赖、走向独立的愿望和行动增强，有时会和师长产生冲突。
七年级上册道德与法治教学工作计划(含教学进度表)2022至2023上
七年级上册《道德与法治》教学工作计划（2022—2023学年度第一学期）——单位姓名一、指导思想认真落实“双减”政策，按照学校和教研组的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。
二、教材分析七年级上册教材为了针对适应新的环境和学习生活，解决适应与学会调适的矛盾，设立了四个单元的内容。
由“成长的节拍”（中学时代，学习新天地，发现自己）、“友谊的天空”（友谊与成长同行，交友的智慧）、“师长情谊”（师生之间、亲情之间）到“生命的思考”（探问生命，珍视生命，绽放生命之花），以成长为核心，涵盖、整合有关学习、自我探索、交往和生命的话题。
从引导学生生活、满足学生成长的需要出发，依据课程标准中内容标准的相关要求，本册教材设立了相对独立的四个单元。
第一单元：第一单元作为对初中生活开端的理性阐述，具有统领全套教材的意义。
既是学生整个初中学习道德与法治的起点，也是全套教材建构逻辑的起点。
对于刚刚步入中学校门的学生而言，中学阶段是一个全新的人生阶段的开始，面对生活和学习的变化，学生会有各种感受，也可能会有各种困惑和问题。
教材不是让学生被动去适应这些变化，而是把变化看成是生命成长馈赠给自己的礼物，认识到新的阶段意味着新的机会和可能，接纳变化，在积极面对中学习、自我探索等课题中成长。
本单元以“成长的节拍”为主题，体现了学生初中生活的基调，映射出全套教材的青春文化底色。
第二单元：“友谊的天空”，学会交往，处理交友中的问题既是学生道德和心理发展在本阶段的核心任务，也是初中生活全部展开后学生实际的需要，在学生生命成长中具有重要的意义。
青少年期的同伴关系，不仅活动范围进一步扩大，朋友之间亲密感也进一步增加。
2024年第二学期春学期人教版初中道德与法治七年级下册教学计划和教学进度表
2024年春学期人教版道德与法治七年级下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任七年级（1）班道德与法治教育教学工作，本班共48人，其中男生25人，女生23人。
七年级的学生具有半儿童半成人的心理特点。
心智尚未成熟，自我控制能力较弱，缺失自主思考及解决问题的能力，缺乏对新的人生阶段的思考和规划，对于朋友在生活中的重要性体验不足，不善于与老师进行有效的沟通与交流，对生命意义的理解体会不够深入。
本学段是自我意识发展的重要时期，随着教学内容难度增大，学生要尽快找到适合自己的学习方法。
本学期教育教学工作中教师要带领学生学会学习，全面地认识自我，学会理解，学会倾听，学会接纳，学会分担，学会批评，也要学会说不。
加强生命教育，达成师生和谐、亦师亦友的亲密关系。
二、教学内容与教材分析本册教材教学内容包括：第一单元：青春时光，第二单元：做情绪情感的主人，第三单元：在集体中成长，第四单元：走进法治天地。
共4个单元。
第一单元：青春时光，“悄悄变化的我”是通过对比一年前后自己身体的变化，开启青春期的主题，引领认识生理和心理发生的变化以及这些变化带给自己新的问题和困惑。
而青春期旺盛的生命力可以帮助自己应对挑战、健康成长。
“成长的不仅仅是身体”则通过激发想象力的导入活动，畅想青春，体验思维的创造性和多样性，体会青春期成长的另一个主题——思维的成长。
“男生女生”引导学生了解并正确对待男生女生之间的性别差异。
同时，男生女生要相互理解，相互帮助，相互学习，取长补短，共同成长。
“青春萌动”是在了解男生女生性别差异的基础上，引导懂得与异性交往有利于自己的成长，掌握与异性交往的原则和尺度，正确认识异性之间的朦胧情感，树立正确的爱情观。
“青春飞扬”从“什么是青春”这一话题的讨论入手，思考自己的青春应当如何度过，探索青春的意蕴和表现，了解自己内心的成长渴望，寻找青春飞扬的力量，点燃自信的青春热情，树立自强的青春态度，为青春插上飞翔的翅膀。
最新七年级道德与法治上册教学进度表
10月17日—10月23日
第二单元探究复习
第九周
10月24日—10月30日
第一二单元复习
第十周
10月31日—11月6日
期中考试
第十一周
11月7日—11月13日
第六课1走进老师
2师生交往
第十二周
11月14日—11月20日
第七课1家的意味
2爱在家人间
第十三周
11月21日—11月27日
第七课3让家更美好
师生交往
第十三周（11.26-30）
第七课家的意味爱在家人间
第十四周（12.3-7）
第七课让家更美好
第十五周（12.10-14）
学情检测
第十六周（12.17-21）
第八课生命可以永恒吗
敬畏生命
第十七周（12.24-28）
第九课守护生命
增强生命的韧性
第十八周（1.2-4）
第十课感受生命的意义
活出生命的精彩
复习并学情检测
第七周（10.15-19）
第三课认识自己
做更好的自己
第八周（10.22-26）
第四课和朋友在一起；
深深浅浅话友谊
第九周（10.29-11.2）
第五课让友谊之树常青；
第十周（11.5-9）
第五课网上交友新时空
第十一周（11.12-16）
复习期中考试
第十二周（11.19-23）
第六课走进老师
第十九周（1.7-11）
总复习
第二十周（1.14-18）
期末考试
七年级《道德与法治》上册教学进度
科目
道德与法治
教科书名称及册数
七年级道德与法治上册
上课日期
9.1
每周节数
道德与法治七下教学进度计划表
教学内容
备注
清明 五一 端午
青春的邀约 悄悄变化的我 成长的不仅仅是身体 知识点复习 青春的心弦 男生女生 青春萌动 知识点 复习 青春的证明 青春飞扬 青春有格 知识点复习 揭开情绪的面纱 青春的情绪 情绪管理 知识点复习 品出情感的韵味 我们的情感世界 在品味情感中成长 知识点复习 “我”和“我们” 集体生活邀请我 集体生活成就我 知识点复习 共奏和谐乐章 单音与和声 节奏与旋律 知识点复习 美好集体有我在 憧憬美好集体 我与集体共成长 知识点复习 法律在我们身边 生活需要法律 法律保障生活 知识点复习 法律伴我们成长 法律为我们护航 我们与法律同行 期末总复习
XX学校2021-2022学年度第二学期教学进度计划
学科：道德与法治
年级：七年级
教师：
现状分 由于上学期对道法有了一定的了解，并且上学期复习时间不足，所以开学后要加快上课进
析
度，同时要注重课堂质量。
采取措 施
1.用心备课，突出重点；2.挤出背书的三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 二十